【精華】養(yǎng)成好習(xí)慣作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占酿B(yǎng)成好習(xí)慣作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1
在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中,我有很多壞習(xí)慣。比如:上課不認(rèn)真聽老師講課;寫作業(yè)時粗心大意;不喜歡看課外書但最壞的是學(xué)習(xí)不自覺。
可是一個衣架卻改掉了我的壞習(xí)慣。事情是這樣的,我是一個學(xué)習(xí)不自覺的孩子,每天回家都要先玩夠了才寫作業(yè),總是拖到很晚才完成。媽媽看見了都會很生氣,每年開學(xué)媽媽都會親切的對我說:孩子,你已經(jīng)長大了,要自覺學(xué)習(xí),新的學(xué)期要有一個新的開始,記住了,別再像過去一樣要爸爸媽媽盯著,好嗎?我不假思索就回答:知道了!
新學(xué)期的第一天放學(xué)回家,我還是先玩累了再寫作業(yè)。媽媽下班回到家,看見我剛開始寫就生氣的對我說:雷喻晗,趕快寫作業(yè)!你已經(jīng)長大了還這樣不自覺。我就立刻去寫,可心里卻毫不在意。第二天,我還是老脾氣,媽媽看見了就怒氣沖沖的對我說:我不是給你說過了,你把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)了嗎?我又立刻去寫作業(yè)。心里還是滿不在乎,一點也沒認(rèn)真聽。又過了一天,我依然是先玩再寫,這時,媽媽火冒三丈的對我說:你簡直是個慣犯了,犯錯只許有再一再二,不許有再三再四,沒見過你這樣不長記性的孩子!然后就氣沖沖的找來一個鐵衣架,使勁往我腿上抽了幾下,暴跳如雷的對我說:下次再這樣我就抽死你,不要你了!此時我真被嚇壞了,心想:我下次一定要把這個壞習(xí)慣改了,不能再做一個不聽話的孩子,讓媽媽生氣。然后我輕輕的把衣架放在一個非常顯眼的地方,從此,我每天回家看到那個曾經(jīng)打過我的衣架,我就會趕快完成作業(yè),不久我的學(xué)習(xí)成績直線上升,期末我就就是爸媽的乖孩子,得到了老師和父母的夸獎,我很開心!
這就是我,從一個衣架讓我養(yǎng)成一個好習(xí)慣,我將和我的壞習(xí)慣說再見!
貴州省六枝特區(qū)實驗小學(xué)四年級:***
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”——高爾基。我們可以從一些好書里面,學(xué)到豐富多彩的知識。讀書是一種享受,是一種樂趣。
比如,看歷史書,可以看到古代人以前的生活。看童話書,可以看到一個個美麗的童話世界。看作文書,可以在里面看到一些好詞、好句、好段的作文。所以,讓我們與好書為伴,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3
自從孩子上了三四年級后,我發(fā)現(xiàn)越來越不好管了,自己的主意越來越多,父母老師的話不再全盤接受,都要經(jīng)過自己的思考判斷后再決定,還經(jīng)常反過來給我們講道理,理論一番,有了許多自己的小秘密。以前孩子剛上學(xué)時,我們還把當(dāng)成小孩子來看,對他沒有過多的約束和管教,想盡量給他一個較為寬松的環(huán)境,但,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)了問題,一些原來不起眼的小毛病,現(xiàn)在已經(jīng)很大程度的影響了他學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績,原本可以30分鐘就可以完成的作業(yè),他竟然可以拖拉近2個小時,上課說話,紀(jì)律性差,以至于老師講的一些課堂內(nèi)容問他時一臉茫然,竟然說老師沒講過,做作業(yè)粗心大意,很簡單的題都能做錯。我們感到問題已經(jīng)很嚴(yán)重了,于是開始管教嚴(yán)格起來,但是效果甚微,反反復(fù)復(fù)多次后,我問自己,怎么辦?孩子的一天天在成長,原來的教育方法和認(rèn)識是不是還能適用,一直苦于找不到有效的方法,因此在教育孩子這件重要又緊急的事上,一直處在一種焦灼的狀態(tài)。
有一天,孩子拿回家一張紙,《28天習(xí)慣養(yǎng)成》,里面畫滿了格格,關(guān)于孩子在家在校,生活學(xué)習(xí)各個方面的表現(xiàn),每天隨時跟蹤記錄,用a,b,c,d,來對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評判,直覺告訴我這應(yīng)該是一個好方法好工具,孩子對這個新鮮的東西也很有興趣,于是我和孩子高興的'使用起來。為了更多的了解關(guān)于習(xí)慣的知識我還專門上網(wǎng)查看了關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的資料,發(fā)現(xiàn)28天養(yǎng)成一個好習(xí)慣是有科學(xué)依據(jù)的。一件事堅持一段時間后,人們就會做到“習(xí)慣成自然”,把好習(xí)慣轉(zhuǎn)化成生活的一部分,不再需要刻意堅持。同時我還了解到,在開始培養(yǎng)習(xí)慣時,計劃非常重要,事前計劃對改掉壞習(xí)慣很重要。培養(yǎng)好習(xí)慣固然重要,改掉壞習(xí)慣同樣重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠環(huán)境和計劃的影響,壞習(xí)慣對這二者同樣依賴。無論是培養(yǎng)好習(xí)慣還是改掉壞習(xí)慣,堅持不懈都至關(guān)重要。
于是,我和孩子一起做了一張學(xué)習(xí)計劃表,每天晚上8:30寫完所有作業(yè),復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)也要完成,8:30-9:10開始練琴,9:10-9:30邊聽英語邊洗漱準(zhǔn)備睡覺。剛開始幾天進(jìn)行的不錯,孩子拿著表監(jiān)督自己。過了幾天,時間有點拖延了,但我告訴孩子,到點必須進(jìn)行下一項事情,不能一件事情沒完成而影響其他事情,沒有在規(guī)定時間完成的自己想辦法利用其他時間來做。到點我們就關(guān)燈睡覺,你自己想做就做,不做自己看著辦。孩子一看我們不再陪著他,行動也快了許多。完成一天所有的事情后,孩子開始填表,我發(fā)現(xiàn),每天填表時都是孩子對自己一天表現(xiàn)的一個總結(jié)和反思,通過填寫,他對自己慢慢的有了一個清晰的認(rèn)識,對表現(xiàn)好的地方,他很興奮,充滿信心,對沒做好的,他也流露出慚愧的神情,我們就適時的進(jìn)行鼓勵打氣,孩子表現(xiàn)的也比較有信心了。
當(dāng)然這個表格不是萬能的,但我相信,好的開始就是成功的一半,我一再告訴自己和孩子,好習(xí)慣受益終生,壞習(xí)慣一事無成,剛開始我們養(yǎng)成習(xí)慣,后來習(xí)慣造就我們。我們要成為自己的主人,而不是讓壞習(xí)慣支配我們。我相信通過我和孩子共同的努力,孩子一定會越來越好,家庭教育加上學(xué)校老師的辛苦的規(guī)范系統(tǒng)教育一定會讓孩子成為一個身心健康、自信樂觀的孩子。
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