習(xí)慣六年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的習(xí)慣六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
習(xí)慣六年級作文1
習(xí)慣是人之根本，一個人的習(xí)慣如何，常�？梢詻Q定一個人的成敗。
有一個故事證明了習(xí)慣的重要性：世界的最高科技獎項是諾貝爾獎。一位獲諾貝爾獎的智者曾說過：“在人的一生中，我認(rèn)為受益最大的，不是在大學(xué)，不是在高中，而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養(yǎng)成了種種最基本的好習(xí)慣，才讓我取得成就，這才是我成功的關(guān)鍵。
是啊，好的習(xí)慣可以使人受益匪淺，不好的習(xí)慣也會使人后悔終生。就拿戴眼鏡這件事來說吧，我們班有一位同學(xué)就是一個受害者，他以前看電視、玩電腦時十分不注意，因為這種種不良習(xí)慣，導(dǎo)致現(xiàn)在這么小就戴上了一副眼鏡。眼鏡成為他的累贅，生活十分不方便：跑步時，要小心眼鏡掉在地上；眼鏡模糊了，還得把它拿下來擦干凈；就連洗臉的時候也得把眼鏡摘下來......現(xiàn)在，他非常后悔，但是已經(jīng)來不及了。
在學(xué)習(xí)上，愛看書的好習(xí)慣也是必不可少的。爸爸媽媽常常想讓自己的孩子多看一些書，像毛主席一樣博覽群書�？墒窃S多孩子不喜歡看書，而產(chǎn)生了對書的厭惡。相反，有些孩子從幼兒園、一年級就開始看書，每天半小時，甚至更多，漸漸養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就算不命令他看書，他也會十分自覺。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，改掉不良的習(xí)慣對我們小學(xué)生來說非常重要。希望每一個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣！
習(xí)慣六年級作文2
普德曼說過：“播種一個行動。你就會收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，你就會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個人生！”是的。習(xí)慣會改變?nèi)松�，人生成就于�?xí)慣。而我。也有過這樣的好習(xí)慣。
想當(dāng)初，我每去藥房測體重時，體重都會直線上升。于是，我下定決心要晨跑減肥。
第一天。我在5點多就睜開了眼睛，心里激動不已，還不到點就穿好了衣服，一聽到6：00的鬧鈴，我像離弦之箭一樣沖出了家門。
第二天。我的激情沒有那么高了，也沒有打算跑步的念頭了。我想：“今天少跑一段吧，就一段，沒什么大不了的�！�
第三天，居然下雪了，我剛走出家門，一陣風(fēng)吹過來，鉆進了我的衣服。讓我全身上下都冷冰冰的，還打了一個千里之外都能聽到的噴嚏。我想：今天這么冷，不跑了，于是，我回到被窩，打開燈�？雌鹆藭�。
那天上課，我的老師給我講了“聞雞起舞”的故事，我想：從此以后，我一定把計劃堅持下去，天天跑步！
從那以后，我體重開始往下減了，不管寒天凍地，不管酷暑難當(dāng)，我都去跑步。我很高興，每當(dāng)我跑步時，總會感到自豪和驕傲。
是的，好習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧�，那么，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成一個好習(xí)慣吧！
習(xí)慣六年級作文3
習(xí)慣是一把雙面刃，如果你有一個良好的習(xí)慣，你將成功；如果你有壞習(xí)慣還不及時調(diào)整，你將釀成大錯�！}記
現(xiàn)在的很多人都不注重習(xí)慣，其實是能夠真正決定一個人成與敗的東西。其實，那些欺騙犯，盜竊犯，并不是突然冒出的，而是由于壞習(xí)慣不及時扳正而引起的，所以，習(xí)慣是最重要的。
對父母
對待父母這一點，是每一個人都應(yīng)該做好的。孟郊寫的慈母吟中就提到“慈母手中線，游子身上衣。”父母對我們的愛是無法計量的，而有些同學(xué)卻養(yǎng)成了對父母大呦大吵的壞習(xí)慣。母親早上叫我們吃飯，有的人就大喊大叫，這是不孝。這是每個人最重要的習(xí)慣，如果連這一點都做不到，那么這個人就可以作廢了。想一想，從古至今，不孝敬父母的，哪一個成名了？所以孝敬父母這一習(xí)慣，是每一個人都應(yīng)認(rèn)真做好的。
學(xué)校
在學(xué)校里每一個習(xí)慣都是至關(guān)重要的，在上課里搞小動作，不認(rèn)真聽講，都是壞習(xí)慣。如果這樣的話，汲取不了知識，就成長不了，就無法成功。所以在學(xué)校里的所有壞習(xí)慣不扳正的話后果都是十分嚴(yán)重的。
這些習(xí)慣都是一些壞習(xí)慣，而你有好習(xí)慣，就很有可能成功。就像魯迅先生一樣，他讀書時很珍惜，并且珍惜時間，做錯事時立即改正，并十分勤奮，這些習(xí)慣都是魯迅先生成為世界十大文豪之一的原因。而那些有壞習(xí)慣的人，總是弄得自己失魂落魄，最終變成了壞人。
所以習(xí)慣是每個人必須所注重的，它使一個人從貧窮變成富有，從好人變成了壞人，是整個世界有所改變。
習(xí)慣六年級作文4
“習(xí)慣成自然”這句名言的意義是：一個人如果有好的習(xí)慣，并且每天都會做，長時間堅持下去，習(xí)慣就成為很自然的事了。當(dāng)然，習(xí)慣也關(guān)系到成敗。
一次，語文老師走進教室里，他對我們說：“這次我們來一場小測試，內(nèi)容是四到五單元的，還有一點時間，給你們復(fù)習(xí)一遍吧！分?jǐn)?shù)低于八十八的，給我把試卷抄一遍！”我被這突如其來的消息給驚呆了，剛才還眉開眼笑的我，立刻變得呆若木雞，啞口無言了�！鞍�，唉”班里傳出一陣陣情緒低落的聲音，我想：他們也應(yīng)該是因為小測試的到來而感到悲傷吧！雖然表面上是說“小”，但大部分人來說都應(yīng)該是“大”。
考卷發(fā)下來了，每個人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，忐忑不安，生怕考砸了，不光要受處罰和看臉色，還會讓家長們在我們的臉上“畫”出一個紅印子來。
考試中，我們每個人都認(rèn)真答題，我本以為有多難，原來都是虛驚一場，卷子上的題目我都會，只是偶爾幾題不懂，我現(xiàn)在信念已定，快速地寫好了試卷，并且馬虎地檢查了一遍就交卷了。
分?jǐn)?shù)出來后，我目瞪口呆，我簡直不敢相信這個分?jǐn)?shù)，只考了八十六，離成功還差兩分。我仔細(xì)地把分?jǐn)?shù)重新加了一遍，結(jié)果剛好八十八，于是我把試卷拿給老師看，并詢問原因。后來才知道失敗的原因是字跡潦草，這時候我感到非常后悔。
我終于明白了，要想成功必須要有細(xì)節(jié)，這些看似不重要的東西，往往是最重要的。
習(xí)慣六年級作文5
我們生活中要養(yǎng)成好習(xí)慣，我來說說自己養(yǎng)成的好習(xí)慣吧！
首先我養(yǎng)成了勤刷牙的好習(xí)慣。我堅持每天刷兩次，保持口腔衛(wèi)生，爸爸說：病從口入，如果堅持刷牙，會減少很多疾病的發(fā)生，這個習(xí)慣的保持讓我的身體變得十分強壯。
我的第二個好習(xí)慣就是自己的事情自己做。我把用完的玩具放回了原位；我可以自己整理書包、書桌、書柜和房間；早晚自己穿衣、洗漱、鋪床和疊被；桌面鋪位干凈整齊；直接的好處是減輕了父母的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了自己的獨立性、自主性。養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣，不依賴父母，將來獨立生活就沒有問題了。間接的好處，是鍛煉了自己的手，使自己的手變得越來越靈巧。
我的第三個好習(xí)慣就是提前預(yù)習(xí)，在老師沒有布置預(yù)習(xí)作業(yè)的情況下，自己主動預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，在考試前復(fù)習(xí)生字、課文和重點；主動識字，在老師沒有講的情況下，主動閱讀，在課下多看書，善于提問，不會的要主動問家長，規(guī)范書寫，書寫時做到三個一和下筆不停留。
好的習(xí)慣還有很多，以上只不過是舉幾個例子，總之，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，充滿良好習(xí)慣的生活才是“自然”的`生活。
習(xí)慣六年級作文6
每一個有出息的人都會從小養(yǎng)成好習(xí)慣，如果從小不養(yǎng)成好習(xí)慣的話，那么長大后就一定不會成為對社會有用的人。
相信大家都應(yīng)該知道孟母三遷的故事吧！孟母為了讓孟子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，曾三次搬家，才讓孟子有了亞圣的美稱。如果孟母不管孟子，放縱他，不讓他養(yǎng)成好習(xí)慣，那么我們就不會知道孟子這么個偉人了。
李陽相信大家也不陌生。他是唯一一個把英語教到國外去的中國人。在他家里，當(dāng)他的孩子還小的時候，他便讓他們學(xué)會自立，從小養(yǎng)成生活自立的好習(xí)慣。因而，他的小孩獨立生活能力很強。
小時候偷根針，長大就會偷塊金。有個人小時候偷了人家的東西，回來后，他媽媽不僅不罵他，還表揚他，于是長大后走上了犯罪的道路，最終送上了斷頭臺，毀了一生。
我自己也有許多壞習(xí)慣，如，喜歡偷懶，寫作業(yè)能少就少寫，我想今后一定要改正這個壞習(xí)慣。
一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好習(xí)慣，當(dāng)好習(xí)慣積累多了，自然會有一好的人生。讓我們一起去迎接美好的人生吧！
習(xí)慣六年級作文7
好習(xí)慣是什么？是每天早起？是每天堅持鍛煉？還是干干凈凈地迎接每一天？每個人都有自己不同的好習(xí)慣。而我的好習(xí)慣是看書，養(yǎng)成這個好習(xí)慣還得從我三年級說起。
一天，我去姐姐家玩，正巧姐姐的幾個同學(xué)來她家玩，我只好被姐姐“遣送”到書房里讀書。
哇，好多書��！我瀏覽著，仿佛是在書的海洋里游泳。忽然我被四個醒目的大字吸引住了，《三國演義》。我毫不猶豫地從書柜里拿了出來，一看一百二十個情節(jié)。于是我坐下來津津有味地看了起來�？吹降谒幕氐臅r候，姐姐進來了，把我的書拿走了，說不適合我讀，然后塞給我一本《小學(xué)生作文選》看了兩篇，沒勁，只好回家了！
剛到家，我就來到媽媽這里，讓媽媽給我買《三國演義》。媽媽驚訝地看著我說：“你平時不是不愛看書嗎？再說了這本書是高年級學(xué)生看的！”“我肯定看，真的！媽媽被逼無奈了，只好去書店給我買了回來。不幾天，我就看完了。又再次對書沒了興趣，為了保證對媽媽說的幾句“真話”，只好再次捧起書，裝模作樣的假看書。最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，給我講過道理后，我決心要養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。每天看書30分鐘。
從那以后我的知識越來越多，每次考試都能取得好成績！
習(xí)慣六年級作文8
愛，點點滴滴中滲透著愛。如果當(dāng)我需要愛時，它不在我的 身旁，我才恍然大悟。愛，是一種習(xí)慣。她的愛，只是萬千種愛其中的一種。我離不開她那雙溫暖的手，無論何時，只要有那雙手，我就安心極了。
從小，媽媽拉著我的手，無論是過馬路，還是上大街，只要我在她身旁，她都會緊緊牽著我的手。已經(jīng)習(xí)慣了被她牽著的我，并沒有領(lǐng)會這其中“愛的含義”。忽略了她這個“愛的習(xí)慣”，沒有理解這“愛的偉大”。
直到一次我們沿路邊行走時，正好有只蝴蝶落在旁邊的花叢上，我正想掙脫媽媽去抓蝴蝶，卻被媽媽反拽得更緊了。這時，恰好一輛“瘋狂”的摩托車從我身邊呼嘯而過，“哇”好險。此時的媽媽就如我的安全帶一般，時時刻刻緊緊的、牢牢的保護著我。是呀，從我記事起，媽媽的手就是這樣緊緊的牽著我，過馬路、上大街，無論何時何地。
牽著我的手已成為媽媽的習(xí)慣，這習(xí)慣里飽含著的是媽媽的愛，讓我平安長大。千言萬語也道不盡媽媽對我濃濃的愛，即使這個愛的習(xí)慣再怎么微不足道，這也是媽媽最偉大的愛。
習(xí)慣六年級作文9
新學(xué)期開始了。我們在暑假里的壞習(xí)慣也要全部改掉了，在新學(xué)起里，我一定要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。
在放暑假的期間內(nèi)，由于我們沒有暑假作業(yè)，所以就養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，在暑假里我一沒事就坐在電腦旁邊玩游戲，在新學(xué)期里我一定不能在玩游戲了，要認(rèn)真讀書，爭取取得最好的成績。在新學(xué)期里我還要多讀一些課外讀物，來豐富我的課外知識，我以后上學(xué)不能像暑假里一樣，睡得很遲。以后放學(xué)一回來就要把作業(yè)做完后才能看電視，不能像小學(xué)一樣，先把電視看到8點多鐘才寫作業(yè)，做完作業(yè)還要認(rèn)認(rèn)真真的再檢查一遍，檢查完后還要做第二天的預(yù)習(xí)，把筆記做在書上，記完后還要聽30分的英語。
在寫作業(yè)的過程中，字跡要寫的很工整很漂亮，不能把字寫的很難看。在新學(xué)期里，我還要每堂課都舉手發(fā)言，不能像小學(xué)的時候一樣一學(xué)期也不舉一次手。再晚上時也要早點睡覺，白天早點起來不能像暑假里一樣經(jīng)長睡懶覺。
在新學(xué)期里不能在像小學(xué)一樣，要改掉許多的壞毛病。
習(xí)慣六年級作文10
從前，有一座農(nóng)村里，有一個農(nóng)夫的老婆生了一個兒子，這孩子生出來就已經(jīng)耳聾了。父母很傷心。
因為家里窮困，這個男孩無法上學(xué)，父母也不讓小男孩出去太遠(yuǎn)的地方玩，就整天就呆在家里。
這個男孩非常好學(xué)。每天在父母不在家的時候，就偷偷地跑了出去，跑到學(xué)校教室旁的窗戶，躲在那兒，向其他班的孩子借書，一邊看書一邊想象教室在說什么一邊學(xué)習(xí)知識。
有時小男孩，會向其他朋友借課外書閱讀。有時會向朋友借他們寫過的練習(xí)和課本，回家把練習(xí)的答案遮起來，自己做練習(xí)。
小男孩幾乎每天都這樣過著這種生活。他很快樂。
也許是上天憐憫這位小男孩，被小男孩這種好學(xué)的精神給感動。上天就讓這小男孩不耳聾。就在有一天，小男孩醒來，走出房間，媽媽對兒子說：“兒子早上好！”小男孩突然聽見了媽媽的聲音，對媽媽激動地說“媽媽我能聽見你說的話！”媽媽和小男孩大吃一驚，小男孩很開心，小男孩終于不耳聾了。
小男孩還是堅持以前那樣的生活，每天一直學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼之間過了好多年，小男孩長大成人了，他去參加了大學(xué)考試，成績名列前茅。找到了一份好工作，他們?nèi)野岬搅顺鞘欣飦怼?/p>
這個從小好學(xué)的小男孩，長大了也是這樣好學(xué)。
以后，他成了一名著名的老師，免費教孩子讀書。他說：“沒有讀書，好比沒有了生命的色彩；有讀書，生命更加輝煌。我希望讓所有孩子都能讀上書�！�
這真是習(xí)慣創(chuàng)造出了奇跡呀！
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