老師的習(xí)慣作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的老師的習(xí)慣作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
從講臺(tái)到第六張桌子是七步,從第六張桌子到講臺(tái)也是七步。
這是班里每位授課老師的行走路程,從來沒有哪個(gè)老師多走于七步。他們的共同習(xí)慣是:走到第六排,馬上轉(zhuǎn)身折回。似乎那兒立著一堵槍,阻隔著另一個(gè)世界,從第六排往后,是差生的范圍,但也許連他們自己都已忘記了這一點(diǎn)。因?yàn)闆]有老師的關(guān)注,他們已習(xí)慣了“默默無聞”,“獨(dú)立生活”。
語文課上,空氣分子像被加了溫一般,異;钴S。語文老師在那七步路上踱著方步,口中叫著那些熟悉得不能再熟悉的名字。每叫一個(gè)名字,都會(huì)帶來一段精彩的`演說和一通渾厚有力的男中音的贊揚(yáng)。忽然,語文老師的手停在了半空,身子前傾,左腳抬著,似一尊被人控制的木偶。教室里一下子靜得出奇,幾十雙眼睛齊刷刷地轉(zhuǎn)向了那還未落地的腳。每個(gè)同學(xué)的臉上都寫滿了驚奇,就像哥倫布突然發(fā)現(xiàn)了新大陸一般。語文老師也像是意識(shí)到了什么,馬上把那前伸的腿抽了回來,并后退了一步。學(xué)生們不禁發(fā)出了唏噓聲,也許是因?yàn)闆]能看到他們所期盼的結(jié)果吧。而語文老師熱情依舊,于是,空氣又歡快地跳起了華爾茲。
三年即將過去了,習(xí)慣一直被保持著,連元旦晚會(huì)班主任都無一例外。
在異彩紛呈的教室內(nèi),班主任興奮地分發(fā)著糖果,臉上的微笑幾乎溢了出來。轉(zhuǎn)了一圈之后,他盯著手中的糖果,楞了:怎么剩了這么多?他大聲問:“誰還沒有?”一個(gè)同學(xué)小聲說:“后兩排還沒發(fā)!痹瓉,他走到了第六排就又習(xí)慣性地折了回來。但后面兩排的同學(xué)卻每人嘴里都含著一顆塘,那是他們自己買的,他們已習(xí)慣了“獨(dú)立自主”。
習(xí)慣最終也沒有被打破。
其實(shí),習(xí)慣是很容易被打破的,只不過是多走半步而已。
【老師的習(xí)慣作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生作文:老師的習(xí)慣11-03
習(xí)慣習(xí)慣作文10-16
習(xí)慣我的習(xí)慣作文11-26
好習(xí)慣壞習(xí)慣作文 我的習(xí)慣作文09-29
習(xí)慣650字-習(xí)慣作文01-18
習(xí)慣了習(xí)慣初中作文05-19
壞習(xí)慣與好習(xí)慣作文05-11
小習(xí)慣與大習(xí)慣作文12-11
習(xí)慣作文素材:習(xí)慣之后06-30