好習(xí)慣小學(xué)六年級(jí)作文
好習(xí)慣小學(xué)六年級(jí)作文1
我們班有一名成績(jī)非常優(yōu)良的同學(xué)，她就是何蘊(yùn)杰 ，她學(xué)習(xí)習(xí)慣 非常 好，下課總是在坐位上認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè) 、看書。
上個(gè)星期二我們進(jìn)行了第二次數(shù)學(xué)小測(cè)，這次的測(cè)驗(yàn)題目很容易，全班同學(xué)異口同聲地說：“太容易了！” 做完了我們紛紛跑上講臺(tái)交給老師，何蘊(yùn)杰同學(xué)還在認(rèn)認(rèn)真真的檢查測(cè)驗(yàn)卷，我飛快的跑到她前面 ，她大聲喊道：“ 走開，別影響我！”我只好走開。
下午，老師公布成績(jī)的`時(shí)候，我的心砰砰地跳著 ，因?yàn)槲遗挛也皇且话俜�，結(jié)果老師讀到我的分?jǐn)?shù)是九十八分的時(shí)候，我很傷心，而何蘊(yùn)杰是一百分，因?yàn)樗綍r(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，下課還能認(rèn)真的看書，知識(shí)非常豐富 ，所以能考一百分。
事后我認(rèn)真的總結(jié)出一個(gè)道理：“不管你做什么事都要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，而且做什么事都不能馬馬虎虎�！�
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俗話說得好：“一個(gè)懷習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人“沒錯(cuò)，一個(gè)壞習(xí)慣的養(yǎng)成，可我們的生活是十分不利的；而一個(gè)好習(xí)慣的'養(yǎng)成，可以改變別人對(duì)自己的看法，改變自己的生活。所以好習(xí)慣的養(yǎng)成是格外重要的。
以前，我的牙齒常常對(duì)我的神經(jīng)做惡作劇，導(dǎo)致我經(jīng)常牙痛，俗話說：“牙痛不是病，疼起來卻要命。”當(dāng)我疼得死去活來的時(shí)候，常常是想睡一覺都不疼了�？墒牵^種情況下誰又能睡著呢？第二天，看我醫(yī)的時(shí)候，牙樂總是說：“這里面今是期血，得好別牙才行，”但是，我是屬于這只耳朵進(jìn)那只耳朵的人，我哪能記得住呢？結(jié)果還不是三番五次的牙疼，搞得我死去活來嗎？
但是，我現(xiàn)在幾年不去看牙醫(yī)了，你知道是為什么嗎？因?yàn)楝F(xiàn)在我在刷好牙的基礎(chǔ)上，還定期用我的手指去擠那些常常會(huì)出現(xiàn)膿血的地方，這這樣把那些地方清理干凈，也就不會(huì)牙疼了。
好習(xí)慣的養(yǎng)成是十分重要的，我們一定要將好習(xí)慣培養(yǎng)起來，努力改善好我們的生活。
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我們應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。
——題記
人的一生，有無數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)角，如果是一個(gè)好的習(xí)慣，則每個(gè)轉(zhuǎn)角都準(zhǔn)確無誤地繞過；然而，一個(gè)壞習(xí)慣就會(huì)讓你硬生生地走過，受盡磨難。我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。
讀書破萬卷，下筆如有神。這句話也說明了讀書、閱讀在你寫作上有很大的幫助。平時(shí)，只要看見別人的作文里有好開頭，好名言，好詞好句，我都會(huì)記下來，在寫同到樣題材的作文時(shí)用上，使文章更加閃亮，更加引人注目。
讀書不僅在寫作上有幫助，我們還可以學(xué)習(xí)書中人物的精神。讀到雨果的《巴黎圣母院》時(shí)，敲鐘人卡齊莫多舍己為人的'高貴品質(zhì)和敢于反抗法國(guó)暴君的精神令我們無比欽佩。翻開尼．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾．柯察金面對(duì)納粹的追擊，以鋼鐵般的意志克服了重重困難，雖然全身癱瘓，雙目失明，但是保爾堅(jiān)持寫作，直到71歲離開人世。
與其說學(xué)習(xí)人物的可貴精神，不如以實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)。讀了《魯濱孫漂流記》之后，我開始學(xué)習(xí)主人公魯濱孫的獨(dú)立自主生活。我學(xué)會(huì)自己洗碗、洗衣服，做家務(wù)，現(xiàn)在我不會(huì)再依賴父母幫我洗衣洗碗了，因?yàn)樽詮?qiáng)是生活的根本。
習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，我愛讀書，我喜歡讀書，書中有許多值得我學(xué)習(xí)的知識(shí)。我相信我的好習(xí)慣會(huì)對(duì)我未來的生活打下好的基礎(chǔ)。
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新學(xué)期開始了。我們?cè)谑罴倮锏膲牧?xí)慣也要全部改掉了，在新學(xué)起里，我一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
在放暑假的期間內(nèi)，由于我們沒有暑假作業(yè)，所以就養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，在暑假里我一沒事就坐在電腦旁邊玩游戲，在新學(xué)期里我一定不能在玩游戲了，要認(rèn)真讀書，爭(zhēng)取取得最好的成績(jī)。在新學(xué)期里我還要多讀一些課外讀物，來豐富我的課外知識(shí)，我以后上學(xué)不能像暑假里一樣，睡得很遲。以后放學(xué)一回來就要把作業(yè)做完后才能看電視，不能像小學(xué)一樣，先把電視看到8點(diǎn)多鐘才寫作業(yè)，做完作業(yè)還要認(rèn)認(rèn)真真的再檢查一遍，檢查完后還要做第二天的預(yù)習(xí)，把筆記做在書上，記完后還要聽30分的英語。
在寫作業(yè)的過程中，字跡要寫的'很工整很漂亮，不能把字寫的很難看。在新學(xué)期里，我還要每堂課都舉手發(fā)言，不能像小學(xué)的時(shí)候一樣一學(xué)期也不舉一次手。再晚上時(shí)也要早點(diǎn)睡覺，白天早點(diǎn)起來不能像暑假里一樣經(jīng)長(zhǎng)睡懶覺。
在新學(xué)期里不能在像小學(xué)一樣，要改掉許多的壞毛病。
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好習(xí)慣對(duì)任一個(gè)人來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終生的財(cái)富。
好習(xí)慣包括很多種，有好的生活習(xí)慣，好的道德、文明習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
好的生活習(xí)慣，可以使我們健康成長(zhǎng)，是我們?nèi)松呦虺晒Φ幕�。例如：我不小，我能行。自己的事情自己做�?/p>
好的道德、文明習(xí)慣可以使我們積極向上，去追求美好的事物，將來才能使我們成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。例如：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架，明辨是非，辨別美丑，為人正直等。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使我們事半功倍，使我們?cè)缛粘刹拧＠纾航?jīng)常保持閱讀和思考的`習(xí)慣。
具有良好習(xí)慣的人在困難面前會(huì)應(yīng)付自如，并最終在眾人中脫穎而出。英國(guó)著名的哲學(xué)家培根曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！笔堑�，好的習(xí)慣預(yù)示你有好的前途。
讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣離你越來越遠(yuǎn)了，你對(duì)生活和學(xué)習(xí)越來越感興趣了，你對(duì)自己越來越有信心了，明天將變得越來越美好了。
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我們生活中要養(yǎng)成好習(xí)慣，我來說說自己養(yǎng)成的好習(xí)慣吧！
首先我養(yǎng)成了勤刷牙的好習(xí)慣。我堅(jiān)持每天刷兩次，保持口腔衛(wèi)生，爸爸說：病從口入，如果堅(jiān)持刷牙，會(huì)減少很多疾病的發(fā)生，這個(gè)習(xí)慣的保持讓我的身體變得十分強(qiáng)壯。
我的第二個(gè)好習(xí)慣就是自己的事情自己做。我把用完的'玩具放回了原位；我可以自己整理書包、書桌、書柜和房間；早晚自己穿衣、洗漱、鋪床和疊被；桌面鋪位干凈整齊；直接的好處是減輕了父母的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性、自主性。養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，不依賴父母，將來獨(dú)立生活就沒有問題了。間接的好處，是鍛煉了自己的手，使自己的手變得越來越靈巧。
我的第三個(gè)好習(xí)慣就是提前預(yù)習(xí)，在老師沒有布置預(yù)習(xí)作業(yè)的情況下，自己主動(dòng)預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，在考試前復(fù)習(xí)生字、課文和重點(diǎn)；主動(dòng)識(shí)字，在老師沒有講的情況下，主動(dòng)閱讀，在課下多看書，善于提問，不會(huì)的要主動(dòng)問家長(zhǎng)，規(guī)范書寫，書寫時(shí)做到三個(gè)一和下筆不停留。
好的習(xí)慣還有很多，以上只不過是舉幾個(gè)例子，總之，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，充滿良好習(xí)慣的生活才是“自然”的生活。
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每一個(gè)有出息的人都會(huì)從小養(yǎng)成好習(xí)慣，如果從小不養(yǎng)成好習(xí)慣的話，那么長(zhǎng)大后就一定不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
相信大家都應(yīng)該知道孟母三遷的故事吧！孟母為了讓孟子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，曾三次搬家，才讓孟子有了亞圣的`美稱。如果孟母不管孟子，放縱他，不讓他養(yǎng)成好習(xí)慣，那么我們就不會(huì)知道孟子這么個(gè)偉人了。
李陽相信大家也不陌生。他是唯一一個(gè)把英語教到國(guó)外去的中國(guó)人。在他家里，當(dāng)他的孩子還小的時(shí)候，他便讓他們學(xué)會(huì)自立，從小養(yǎng)成生活自立的好習(xí)慣。因而，他的小孩獨(dú)立生活能力很強(qiáng)。
小時(shí)候偷根針，長(zhǎng)大就會(huì)偷塊金。有個(gè)人小時(shí)候偷了人家的東西，回來后，他媽媽不僅不罵他，還表揚(yáng)他，于是長(zhǎng)大后走上了犯罪的道路，最終送上了斷頭臺(tái)，毀了一生。
我自己也有許多壞習(xí)慣，如，喜歡偷懶，寫作業(yè)能少就少寫，我想今后一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣。
一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好習(xí)慣，當(dāng)好習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一好的人生。讓我們一起去迎接美好的人生吧！
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好習(xí)慣是什么？是每天早起？是每天堅(jiān)持鍛煉？還是干干凈凈地迎接每一天？每個(gè)人都有自己不同的好習(xí)慣。而我的好習(xí)慣是看書，養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣還得從我三年級(jí)說起。
一天，我去姐姐家玩，正巧姐姐的幾個(gè)同學(xué)來她家玩，我只好被姐姐“遣送”到書房里讀書。
哇，好多書��！我瀏覽著，仿佛是在書的海洋里游泳。忽然我被四個(gè)醒目的大字吸引住了，《三國(guó)演義》。我毫不猶豫地從書柜里拿了出來，一看一百二十個(gè)情節(jié)。于是我坐下來津津有味地看了起來。看到第四回的'時(shí)候，姐姐進(jìn)來了，把我的書拿走了，說不適合我讀，然后塞給我一本《小學(xué)生作文選》看了兩篇，沒勁，只好回家了！
剛到家，我就來到媽媽這里，讓媽媽給我買《三國(guó)演義》。媽媽驚訝地看著我說：“你平時(shí)不是不愛看書嗎？再說了這本書是高年級(jí)學(xué)生看的！”“我肯定看，真的！媽媽被逼無奈了，只好去書店給我買了回來。不幾天，我就看完了。又再次對(duì)書沒了興趣，為了保證對(duì)媽媽說的幾句“真話”，只好再次捧起書，裝模作樣的假看書。最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，給我講過道理后，我決心要養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。每天看書30分鐘。
從那以后我的知識(shí)越來越多，每次考試都能取得好成績(jī)！
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學(xué)校已經(jīng)多次開展“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做小紳士”的活動(dòng)。其中，有一個(gè)好習(xí)慣，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，終于養(yǎng)成了。這就叫做“功夫不負(fù)有心人”。
我養(yǎng)成的好習(xí)慣是：“上下樓梯靠右行�！彪m然看起來簡(jiǎn)單，可要是真的把它給堅(jiān)持下去，還真不是一件容易的事兒！
剛開始的時(shí)候，我全靠每天都辛辛苦苦地站在樓梯口督促我們大家上下樓梯靠右行的值勤生們。如果我不靠右行，就會(huì)給班級(jí)扣分。所以，在值勤生在的情況下，我一直都靠右行，可一但值勤生不在，我就該我行我素了。
可就在20xx年年底，長(zhǎng)沙一所中學(xué)發(fā)生的`踩踏引起了我的注意。他們有8人不幸死亡，這就是因?yàn)樗麄儧]有秩序，在那兒亂擁亂擠。如果大家都排著隊(duì)不亂跑，不亂擠，我相信這種悲劇是不可能發(fā)生的。
我也正是受到了這件事兒的啟示，懂得了“上下樓梯靠右行”的重要性。如果人人都這樣做，利人也利己，何樂而不為呢？此事一直牢牢地刻在我心中，我也一直銘記“上下樓梯靠右行”。
有一句話說得好�。骸八械镊攘υ凇�(xí)慣’面前都將無色。”可想而知，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是多么的重要。然而，一直堅(jiān)持下去，也不是一件容易的事。但只要堅(jiān)持不懈，好習(xí)慣就一定會(huì)養(yǎng)成的！
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