公共知識(shí)寫作基礎(chǔ)

時(shí)間：2022-02-18 15:12:18 寫作基礎(chǔ) 我要投稿

公共知識(shí)寫作基礎(chǔ)(11篇)

公共知識(shí)寫作基礎(chǔ)1

　　一、公共基礎(chǔ)知識(shí)寫作知識(shí)——公布性文件的特點(diǎn)

公共知識(shí)寫作基礎(chǔ)(11篇)

　　公布性公文的一般特點(diǎn)是：公文一經(jīng)形成即直接公之于眾，無保密要求;受文者不僅包括各種機(jī)關(guān)團(tuán)體等社會(huì)組織，而且包括個(gè)人甚至主要是個(gè)人;所涉及事項(xiàng)性質(zhì)重要且具有普遍意義或重復(fù)發(fā)生的特點(diǎn);除少部分公文為重要消息只需國內(nèi)或國內(nèi)國外各方面廣泛知曉外，大部分公文對(duì)有關(guān)方面的行為具有強(qiáng)制約束力，要求嚴(yán)格遵守施行;有關(guān)規(guī)范多為政策且是反復(fù)適用的，所涉及的是多數(shù)人和普遍性事務(wù)而非特定具體的人或事，有效適用期限雖不如規(guī)范性公文長，但比一般的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性公文要長遠(yuǎn);公文公布形式多樣，可直接張貼、廣播，可在報(bào)刊上發(fā)表。

　　二、公共基礎(chǔ)知識(shí)寫作知識(shí)——公告

　　公布性文件的一種，用于向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)。在我國政府機(jī)關(guān)，凡重要人物逝世;黨和國家重要領(lǐng)導(dǎo)人出訪;召開重要會(huì)議;頒行重要法律;形成重要決議或決定;出現(xiàn)重要人事變動(dòng);出現(xiàn)一些為世界矚目的重要事件;形成關(guān)涉國內(nèi)外有關(guān)方面的重要政策或決策并需要直接向國內(nèi)外宣布時(shí)，都可使用公告。

　　公告的正文大都比較簡短，通常只說明：何時(shí)，何地，為了什么或根據(jù)什么，已經(jīng)或?qū)⒁l(fā)生或形成什么即可。只有少數(shù)文件涉及細(xì)節(jié)（如注意事項(xiàng)，詳盡的政策規(guī)定等）。公告常以“現(xiàn)予公告”作結(jié)，文末成文日期之后應(yīng)標(biāo)注“于××（地名）”。

　　三、公共基礎(chǔ)知識(shí)寫作知識(shí)——通告

　　公布性文件的一種，用于在一定范圍內(nèi)公布需由有關(guān)人員遵守或周知的事項(xiàng)。

　　公布需有關(guān)人員周知的事項(xiàng)的通告，主要是使受文者了解重要情況、重要消息，因此，文中不提出直接的執(zhí)行要求，這種通告的正文一般包括：行文的根據(jù)或目的、有關(guān)消息、情況的具體內(nèi)容（對(duì)象、過程、結(jié)果、原因、主張、有關(guān)政策的內(nèi)容及實(shí)施的時(shí)間、范圍等），結(jié)語，常用結(jié)尾詞“特此通告”等表達(dá)。

　　公布需有關(guān)人員遵守的事項(xiàng)的通告，主要是向受文者交代需要其遵照?qǐng)?zhí)行的政策、措施及其他有關(guān)的行為規(guī)范。這些事項(xiàng)不僅需廣泛知曉同時(shí)還以強(qiáng)制力令其遵行。應(yīng)遵事項(xiàng)通告的正文主要包括：行文根據(jù)或目的;應(yīng)遵事項(xiàng)的具體內(nèi)容（一般為條文式）;對(duì)遵行有關(guān)事項(xiàng)的基本要求和對(duì)違反者的處置辦法，以及公文正式實(shí)施的時(shí)間。有時(shí)也以“特此通告”等結(jié)尾詞作結(jié)。

　　四、公共基礎(chǔ)知識(shí)寫作知識(shí)——公文的格式主體部分

　　主體部分又稱行文部分，這一部分是指紅色反線（不含）以下至主題詞（不含）之間各要素的統(tǒng)稱。主體部分由公文標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、公文正文、附件、成文時(shí)間、公文生效標(biāo)識(shí)、附注等要素組成。

　�。�1）標(biāo)題。公文標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種三部分構(gòu)成。它位于公文首頁紅色反線下空2行，用2號(hào)小標(biāo)宋體字，可分一行或多行居中排布;回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱，間距恰當(dāng)。公文標(biāo)題除法規(guī)、規(guī)章名稱等可加書名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在撰寫公文標(biāo)題時(shí)，發(fā)文機(jī)關(guān)名稱要寫全稱或規(guī)范化簡稱，如果文件首頁有發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)，其標(biāo)題可省略發(fā)文機(jī)關(guān)名稱。事由是標(biāo)題的主題部分，應(yīng)準(zhǔn)確、簡煉地概括公文的主要內(nèi)容。文種是公文的種類名稱，用以概括揭示公文的性質(zhì)與制發(fā)的目的。公文的標(biāo)題通常有四種形式：一是發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種三個(gè)要素全部具備的公文標(biāo)題。二是事由和文種兩個(gè)要素構(gòu)成的公文標(biāo)題。三是發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和公文文種兩個(gè)要素構(gòu)成的公文標(biāo)題。四是只標(biāo)明文種的公文標(biāo)題。

　�。�2）主送機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)是負(fù)有公文主要處理責(zé)任的受文機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)名稱應(yīng)當(dāng)使用全稱或規(guī)范化簡稱、統(tǒng)稱。上行文一般只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)，如需要同時(shí)報(bào)送另一上級(jí)機(jī)關(guān)，可用抄送形式。下行文可以有若干機(jī)關(guān)。有些公文，如周知性公文可以省略此項(xiàng)。主送機(jī)關(guān)的書寫位置是：標(biāo)題下空1行，左側(cè)頂格用3號(hào)仿宋字標(biāo)識(shí)，回行時(shí)仍頂格;最后一個(gè)主送機(jī)關(guān)名稱后標(biāo)全角冒號(hào)。如主送機(jī)關(guān)名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時(shí)，應(yīng)將主送機(jī)關(guān)名稱移至版記中的主題詞之下，抄送之上，標(biāo)識(shí)方法同抄送。

　�。�3）正文。正文是公文的核心部分，用來表達(dá)公文的具體內(nèi)容，體現(xiàn)發(fā)文機(jī)關(guān)的意圖。

　　正文的結(jié)構(gòu)一般由開頭、主體和結(jié)尾三部分組成。開頭部分用簡潔的語言寫明發(fā)文的依據(jù)、目的或原因等。主體部分是正文的核心，主要寫明公文的內(nèi)容或事項(xiàng)，做到重點(diǎn)突出，意見具體、明確，敘述有條理。結(jié)尾部分根據(jù)文種和行文關(guān)系的不同有不同的寫法。這一部分后面將結(jié)合具體文例加以介紹。公文正文的書寫位置是：主送機(jī)關(guān)名稱下一行，每自然段左空2字，回行頂格。數(shù)字、年份不能回行。

　�。�4）附件。附件是公文的附屬材料。有的附件是一些文字材料，有的附件是實(shí)物如照片、圖表等，應(yīng)當(dāng)注明所附材料的名稱，件數(shù)。附件是為了避免正文過長的內(nèi)容隔裂而附，對(duì)正文起說明、注釋、補(bǔ)充、證明和參考作用。有的公文，附件是文件的主體內(nèi)容，正文僅起批準(zhǔn)、發(fā)布和按語的作用。許多法規(guī)性文件就是這樣。公文如有附件，在正文下一行左空2字用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo)全角冒號(hào)和名稱。附件如有序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)碼;附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。附件應(yīng)與公文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)“附件”，有序號(hào)時(shí)標(biāo)識(shí)序號(hào);附件的序號(hào)和名稱前后標(biāo)識(shí)應(yīng)一致。如附件與公文正文不能一起裝訂，應(yīng)在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)公文的發(fā)文字號(hào)并在其后標(biāo)識(shí)附件（或帶序號(hào)）。

　�。�5）成文日期。公文成文日期一般以機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn);法規(guī)、規(guī)章類公文以依法批準(zhǔn)的時(shí)間為準(zhǔn);聯(lián)合行文，以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。

　　成文日期要用漢字標(biāo)注，并將年、月、日標(biāo)全，“零”寫為“O”。

　�。�6）公文生效標(biāo)識(shí)。公章是公文生效的標(biāo)志。單一機(jī)關(guān)制發(fā)的公文在落款處不署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，只標(biāo)識(shí)成文時(shí)間。成文時(shí)間右空4字;加蓋印章應(yīng)上距正文2㎜~4㎜，端正、居中下壓成文時(shí)間，印章用紅色。當(dāng)印章下弧無文字時(shí)，采用下套方式，即僅以下弧壓在成文時(shí)間上;當(dāng)印章下弧有文字時(shí)，采用中套方式，即印章中心線壓在成文時(shí)間上。當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋兩個(gè)印章時(shí)，應(yīng)將成文時(shí)間拉開，左右各空7字;主辦機(jī)關(guān)印章在前;兩個(gè)印章均壓成文時(shí)間，印章用紅色。只能采用同種加蓋印章方式，以保證印章排列整齊。兩印章互不相交或相切，相距不超過3mm。當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋3個(gè)以上印章時(shí)，為防止出現(xiàn)空白印章，應(yīng)將各發(fā)文機(jī)關(guān)名稱（可用簡稱）排在發(fā)文時(shí)間和正文之間。主辦機(jī)關(guān)印章在前，每排最多排3個(gè)印章，兩端不得超出版心;最后一排如余一個(gè)或兩個(gè)印章，均居中排布;印章之間互不相交或相切;在最后一排印章之下右空2字標(biāo)識(shí)成文時(shí)間。

　�。�7）附注。附注是指需要附加說明的事項(xiàng)。如需解釋的名詞術(shù)語，或者是公文發(fā)送范圍和閱讀、傳達(dá)對(duì)象等。公文如有附注，用3號(hào)仿宋體字，居左空2字加圓括號(hào)標(biāo)識(shí)在成文時(shí)間下一行。

公共知識(shí)寫作基礎(chǔ)2

　　一、從寫作內(nèi)容角度上看。

　　公基作文一般是議論性質(zhì)的文章，字?jǐn)?shù)一般要求在800--1200字之間。公基作文要求結(jié)合材料進(jìn)行寫作，屬于材料作文類，考生不能脫離材料自行寫作。此外，考生在寫作的時(shí)候一定注意不要跑題，不要脫離總論點(diǎn)。因?yàn)樽魑牡拈喚硎窍榷n后給分，這就要求我們一定不能跑題，而且雖然都是議論文但是不能跟高中初中作文那樣隨意抒發(fā)議論，要找到自己的角度，站在報(bào)考崗位的角度去思考問題，不能盲目抒情、大發(fā)特發(fā)議論，此乃作文大忌。

　　二、從文章標(biāo)題角度來看。

　　標(biāo)題即論點(diǎn)，剛才我們談到作文閱卷先定檔，因此，如果能標(biāo)題就是論點(diǎn)的話能夠大幅度減輕閱卷人的壓力，使得自己更容易獲得高分。對(duì)于標(biāo)題給大家簡單提醒一下，通常情況下標(biāo)題不建議大家使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　三、從文章結(jié)構(gòu)上來看。

　　一定要保證文章結(jié)構(gòu)的完整性，在閱卷規(guī)則當(dāng)中，有重要一條就是邏輯完整，因此適當(dāng)運(yùn)用邏輯結(jié)構(gòu)詞就顯得特別重要。這里提示廣大考生，我們的邏輯詞經(jīng)歷過四個(gè)階段，第一個(gè)階段是第一、第二、第三、第N個(gè)，這種結(jié)構(gòu)因?yàn)榈诙嗌賯€(gè)沒有上限，因此不建議采用，第二個(gè)階段是首先、其次、再次、最后，第三個(gè)階段是一方面、另一方面、與此同時(shí)、此外、加之等。這里推薦大家使用第二第三個(gè)階段，邏輯結(jié)構(gòu)比較完整，第四個(gè)階段是運(yùn)用過渡句過渡段，這種邏輯不推薦大家使用。

　　四、公基作文一定要寫對(duì)策。

　　考查公基作文的目的就是考查考生進(jìn)入單位之后分析與解決問題的能力，因此，考生必須在文章中必須有所體現(xiàn)。從文章寫作對(duì)策段落來說，建議大家在對(duì)策段落里面運(yùn)用“結(jié)論+原因+措施”的寫作結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)簡單理解就是是什么、為什么、怎么辦邏輯，比如說某地的某個(gè)行業(yè)出現(xiàn)一定的發(fā)展問題，那么對(duì)于這個(gè)行業(yè)的發(fā)展政府起主要作用，那么我們應(yīng)該先說政府大概應(yīng)該如何去做，如政府應(yīng)該多渠道扶持，此即結(jié)論，接下來就應(yīng)該敘述政府為什么要去扶持，也即原因部分，最后要寫明政府如何扶持也即具體措施，如運(yùn)用宏觀調(diào)控、減免稅收、提供政策支持等。

　　五、從結(jié)尾段落來說，結(jié)尾要做到與首段呼應(yīng)。

　　渾然一體的結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。

　　公共基礎(chǔ)知識(shí)寫作點(diǎn)撥

　　第一：理解、分析、研究文體。事業(yè)單位寫作其實(shí)就是議論文寫作，因?yàn)橹挥凶h論文這種文種才能夠承載對(duì)一個(gè)事物的確定觀點(diǎn)和論述。所以對(duì)議論文來說，要把握一點(diǎn)，就是議論文是圍繞一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行展開，這對(duì)議論文來說是最重要的，也就是要有確實(shí)的觀點(diǎn)，即總論點(diǎn)，目前來看事業(yè)單位考試的總論點(diǎn)一般都是已經(jīng)確定的。

　　第二：確定了總論點(diǎn)之后，再去議論觀點(diǎn)。例如：上海是個(gè)好地方，那么整個(gè)文章展開的核心就是證明觀點(diǎn)，也就是為什么說上海是個(gè)好地方，再比如：要勤奮，整個(gè)文章展開的核心就是論述為什么要勤奮。

　　近幾年來公職類考試的寫作命題有了新的變化。首先，會(huì)有給定材料，材料圍繞著一個(gè)主題展開，主題通常是社會(huì)問題或者施政要點(diǎn)。例如：要推進(jìn)民生改革;要提高政府公信力;要推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè);要勇于探路等。其次，針對(duì)這樣主題的變化，論述的方向也隨之有所變化。例如：要提高政府公信力。基于這樣的總論點(diǎn)，文章展開的邏輯就是為什么要提高公信力、如何提高政府公信力。再比如：要勇于探路，那么文章展開的邏輯就是為什么要勇于探路、如何探路。通過以上事例，小伙伴們能基本理清兩個(gè)最重要的內(nèi)容：議論文就是圍繞一個(gè)確定的觀點(diǎn)展開，整個(gè)文章的核心要求就是把觀點(diǎn)論述清楚。解決了這兩個(gè)問題后，接下來就是填充內(nèi)容了，在此根據(jù)情況來說明。

　　第一：如果平時(shí)比較關(guān)注新聞、熱點(diǎn)時(shí)事，自然有內(nèi)容可寫，而且能夠做到內(nèi)容充實(shí)、立意高遠(yuǎn)、理解透徹。如果是這樣的情況，就摸索出適合自己表達(dá)的語言風(fēng)格即可。

　　第二：如果是平時(shí)看書比較多，有自己對(duì)事物的思考。這樣的基礎(chǔ)能讓寫作體現(xiàn)出比較好的人文素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備，如果是這樣的情況，就把看書多的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出即可。

　　第三：如果是既不看新聞、也不看書、學(xué)習(xí)馬馬虎虎或者工作后沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，這樣的情況比較普遍，如果是這樣的情況，就需要找一些捷徑了，比如選擇培訓(xùn)班等等。

公共知識(shí)寫作基礎(chǔ)3

　　熟悉公文的基本格式

　　公文寫作和文章寫作有著千絲萬縷的聯(lián)系，但二者也有著極其大的差別，公文寫作非常注重寫作的格式，因?yàn)楣珓?wù)文書有一個(gè)顯著的特征--規(guī)范的體式。這也就給廣大考生提供了一個(gè)明確的信號(hào)，在復(fù)習(xí)備考公文寫作題時(shí)一定要注意公務(wù)文書的基本格式，比如公務(wù)文書的三大組成部分(眉首、主體、版記)以及每個(gè)部分中所包含的一些基本要素(如：發(fā)文字號(hào)、標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、成文日期、附件等)。尤其要注意每一個(gè)部分的特別之處，比如發(fā)文字號(hào)的書寫格式，標(biāo)題的書寫規(guī)范，成文日期的書寫規(guī)范以及位置要求等等，掌握好了這些基本的格式要求之后，我們寫作的公文就做到了“形似”。

　　熟悉每個(gè)文種的例文

　　有人說過這樣一句話：“天下公文一大抄”，這句話或許存在一定的夸大成分，但更多地是給我們提供了一個(gè)備考方略--通過熟悉例文掌握公文寫作。在熟悉了公文的基本格式以后我們能做到“形似”，但是要讓寫作的公文更加符合題目要求，得到更高的分?jǐn)?shù)，考生在寫作公文時(shí)還要讓公文符合特定文種的一些基本特點(diǎn)，在形似的基礎(chǔ)上做到特色突出。而要突出特色就要對(duì)每種文種進(jìn)行深入的了解，熟悉例文是深入理解具體文種特色的最直接有效地途徑。

　　注意特殊用語

　　公文寫作過程中注意了前面兩個(gè)方面，可以保障寫出的文章沒有形式上的錯(cuò)誤或者問題，但要想得到高分特別是要和其他考生拉開差距更多地是要做到“神似”，這時(shí)候就要注意每種文種的特殊用語，比如請(qǐng)示的結(jié)束語使用錯(cuò)誤就很容易形成扣分點(diǎn)，把“妥否，請(qǐng)批示”寫成“妥否，請(qǐng)批準(zhǔn)”，一字之差，語氣就有天壤之別，得分也會(huì)有非常明顯的差距。所以在備考公文寫作的過程中一定要注意公文當(dāng)中的特殊用語，這是公文達(dá)到神似的基礎(chǔ)要求。

　　注意語言風(fēng)格

　　許多考生在備考公文寫作時(shí)也注意寫作訓(xùn)練，希望通過多寫多練來提高分?jǐn)?shù)，這種做法值得表揚(yáng)，但是在寫作訓(xùn)練時(shí)一定要注意公文寫作的.文體要求，即公文的表達(dá)方式和語體特征。公文的表達(dá)方式包括敘述、說明、議論，以說明為主，在公文寫作過程中一般不會(huì)使用抒情的表達(dá)方式，而有些考生在寫作公文時(shí)神采飛揚(yáng)，大發(fā)感慨，這樣就違背了公文寫作在表達(dá)方式上的要求;公文的語體特征是準(zhǔn)確、簡明、莊重、得體，一般不會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流行詞或者是新聞式的詞語，而有些考生為了體現(xiàn)自己的與時(shí)俱進(jìn)，在寫作公文時(shí)大量使用時(shí)髦詞語如“親”“給力”等等，則違背了公文在語體特征上的要求。所以在寫作公文時(shí)一定要使用規(guī)范的語言，或者使用“官方”語言，這樣才會(huì)讓我們寫作的公文更加符合公文的“神”，也才更加符合考試的要求，也才能獲得高分。

公共知識(shí)寫作基礎(chǔ)4

　　一、請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的材料，并根據(jù)作答要求作文;

　　曾有人做過實(shí)驗(yàn)，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開。最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，奈何這只是徒勞，它始終不能過到對(duì)面去，而實(shí)驗(yàn)人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對(duì)面去，每天仍是不斷地沖撞那塊玻璃，它試了每個(gè)角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄得傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。

　　后來，鯊魚不再?zèng)_撞那塊玻璃了，對(duì)那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會(huì)動(dòng)的壁畫，它開始等著每天固定會(huì)出現(xiàn)的鯽魚，然后用它敏捷的本能進(jìn)行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了。

　　實(shí)驗(yàn)到了最后的階段，實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著，它不但對(duì)那些熱帶魚視若無睹，甚至于當(dāng)那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，實(shí)驗(yàn)人員譏笑它是海里最懦弱的魚，可是失戀過的人都知道為什么，它怕痛。

　　要求：(1)自選角度，自擬題目

　　(2)聯(lián)系實(shí)際

　　(3)寫一篇不少于800字的議論文

　　(4)請(qǐng)?jiān)谥饔^題答題卡上作答

　　二、【寫作參考答案】

　　【解析】這屬于寓言故事的出題方式，主要是圍繞鯊魚，面對(duì)強(qiáng)化玻璃在歷經(jīng)失敗過后，產(chǎn)生相對(duì)安逸的思維，等到危機(jī)困難真正解除，卻不能迎接之前的目標(biāo)，想告訴我們，面對(duì)失敗挫折，應(yīng)該積極面對(duì)，不能退而求其次，因此，這篇文章立意是應(yīng)對(duì)挫折，獲得輝煌。

　　結(jié)合日常生活中的生活經(jīng)驗(yàn)，可以從良好心態(tài)、激發(fā)個(gè)人潛能、調(diào)整人生目標(biāo)方面進(jìn)行論述。

　　歷經(jīng)挫折迎接輝煌

　　貝多芬曾說過：“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂�！比说囊簧荒軟]有老師，就如同不能沒有挫折一樣。遭遇挫折，是人生常態(tài)，就像四季輪回、秋去冬來一樣，是事物發(fā)展的客觀規(guī)律，非人力所能避免。挫折是一個(gè)火藥桶，點(diǎn)燃它會(huì)給人們帶來苦難，帶來不幸，帶來失利;同時(shí)坐車又是一把金鑰匙，拿著它會(huì)打開成功的大門，踏上人生的巔峰，通往幸福的天堂。因此，正確面對(duì)挫折，才能迎來新的篇章。

　　笑對(duì)挫折，能夠培育良好心態(tài)，享受生活。人生之路不是一馬平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦澀。人生之路，從來都與挫折相伴而行。然而，挫折對(duì)于強(qiáng)者來說是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級(jí)級(jí)階梯;對(duì)于弱者則是一道道絆腳石，會(huì)把弱者跌得鼻青臉腫。

　　挫折，有時(shí)候也會(huì)像一座沙漠，試圖使人迷失方向。然自信者手中始終會(huì)握著一枚“指南針”，他永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，勇往直前地向著目標(biāo)進(jìn)發(fā);而失意者整天卻像一個(gè)無頭蒼蠅，撞到哪兒算哪兒，一輩子也走不出“沙漠”。要想享受生活，就要正確對(duì)待挫折，時(shí)時(shí)懷著得意淡然、失意坦然的樂觀態(tài)度，笑對(duì)自己的挫折和苦難，去做，去努力，去爭取!

　　笑對(duì)挫折，能夠激發(fā)個(gè)人潛能，助力成長。挫折是積累經(jīng)驗(yàn)的必修課，是走向成熟的催化劑，是收獲果實(shí)的剪刀手。數(shù)風(fēng)流人物，都是歷經(jīng)挫折方成宏圖偉業(yè)。勾踐臥薪嘗膽終成一代梟雄;馬云買保險(xiǎn)的失敗，造就阿里巴巴;劉偉電斷雙臂與白血病的次次打擊，但終成“雙腳彈琴小王子”。然而，生活中小學(xué)生因暑假作業(yè)未完成而崩潰跳樓的例子引人深思。究其原因在生活過于一帆風(fēng)順，沒有遭受過挫折。因此，有意無意遭受點(diǎn)滴挫折，可以使我們告別安逸，在風(fēng)雨中接受洗禮，從而擁有自己的一片新天地。

　　笑對(duì)挫折，能夠調(diào)整人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。歌德用盡半生學(xué)畫無成，面對(duì)人生不斷碰壁，及時(shí)調(diào)整了人生目標(biāo)，在文學(xué)道路上做出一番成就。孫中山青年時(shí)懸壺濟(jì)世，最后發(fā)現(xiàn)治一人不能拯救全社會(huì)，于是轉(zhuǎn)而投身革命，終于成就了令世人敬佩的事業(yè)。老子云：“知人者智，自知者明;勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”古人在千百年前就告訴我們要正確地認(rèn)識(shí)自己，才能變得智慧和強(qiáng)大。但是，每個(gè)人都無法直接預(yù)料到適合干什么，只有在不斷的遭遇挫折不斷進(jìn)行調(diào)整，找到最適合自己的路，最適合穿的鞋。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香”啟示大家梅花妖嬈美麗的獲得是經(jīng)過冰冷的寒冬。

　　同樣，個(gè)人的成才也需要勉面臨不斷的碰壁，需要展現(xiàn)樂觀態(tài)度與艱難選擇的切合之魅，最后在挫折中使自己不斷成熟。

公共知識(shí)寫作基礎(chǔ)5

　　【真題概述】

　　本題由兩段材料構(gòu)成，材料一概述了自冬季開始，我國大部分地區(qū)被嚴(yán)重的“霧霾”天氣包圍，氣象部門首次發(fā)布“霾”橙色預(yù)警。材料二以安徽蚌埠為例，詳細(xì)說明了此地霧霾的嚴(yán)重程度。

　　請(qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章，800字左右。

　　【材料解析】

　　材料一對(duì)我國大面積霧霾天氣及其影響進(jìn)行了概述，從13年12月起中東部開始出現(xiàn)霧霾，進(jìn)而蔓及全國，北京氣象局更是發(fā)布了橙色預(yù)警，這些都說明了我國受霧霾天氣影響之大。對(duì)事實(shí)進(jìn)行說明之后，材料最后一句話給出了觀點(diǎn)性的評(píng)論，如果像奧運(yùn)期間一樣單雙號(hào)限行，無需供暖，就很容易理解彼時(shí)的“藍(lán)天計(jì)劃”為什么能夠?qū)崿F(xiàn)。從側(cè)面為我們提供了治理霧霾方法：即單雙號(hào)限行、改變供暖方式等。

　　材料二是對(duì)安徽蚌埠地區(qū)13年12月以來空氣質(zhì)量逐漸下降的事實(shí)說明，安徽全省境內(nèi)空氣污染指數(shù)達(dá)到最高。用典型的事例說明了治理霧霾亟不可待。12月4日，蚌埠市的3個(gè)空氣質(zhì)量檢測點(diǎn)的空氣質(zhì)量指數(shù)(PM10)均超過300，市區(qū)環(huán)境空氣污染平均指數(shù)為383，達(dá)重度污染水平。安徽省多個(gè)地市的空氣出現(xiàn)了區(qū)域性連片污染。而這種因霧霾引發(fā)的空氣污染指數(shù)達(dá)到V類標(biāo)準(zhǔn)(重度污染)在蚌埠市尚屬首次。專家說話和氣象局的數(shù)據(jù)表示安徽省已經(jīng)成了霧霾的重災(zāi)區(qū)。

　　【解題思路】

　　這道作文題由兩段材料組成，由大到小說明了我國霧霾的嚴(yán)重程度和亟待解決的現(xiàn)狀。題目要求聯(lián)系生活實(shí)際寫一篇800字左右的文章，因篇幅較短，建議選用議論文進(jìn)行作答。一篇完整的議論文需要觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)完整、論證有力。因此，議論文能夠更好地體現(xiàn)一個(gè)人的寫作能力。

　　對(duì)于此類社會(huì)熱點(diǎn)類材料可以從“為什么”、“怎么辦”的角度進(jìn)行分析。從為什么的角度，可以找到以下原因：一是由于工業(yè)性生產(chǎn)導(dǎo)致過量污染氣體排入空氣中，形成霧霾天氣;二是城市車輛增多，汽車尾氣的過量排放加劇了空氣污染，進(jìn)而造成霧霾;三是冬季通過鍋爐北方供暖，排放氣體中的污染物質(zhì)多;四是城市建設(shè)中綠化面積相對(duì)不足，未能完全實(shí)現(xiàn)自凈。從怎么辦的角度，政府應(yīng)該積極推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，不能將環(huán)境作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的犧牲品。在執(zhí)政過程中將治理霧霾落到實(shí)處，制定相關(guān)規(guī)定，規(guī)范不合理行為。對(duì)個(gè)人來說，霧霾對(duì)身體健康、生活行動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。因此，我們每人都應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，將環(huán)保意識(shí)化進(jìn)自己的生活中，為藍(lán)天再現(xiàn)獻(xiàn)出自己的一份力。

　　【參考范文】

　　攜手驅(qū)霾讓藍(lán)天再現(xiàn)

　　20xx年12月10日，全國大部分地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，北京市氣象局發(fā)布首個(gè)霧霾橙色預(yù)警;2014年2月26日中央氣象局又一次發(fā)布霧霾橙色預(yù)警……一條條觸目驚心的新聞報(bào)道讓出行的人的腳步變得遲疑，讓身處霧霾污染區(qū)的群眾的心上蒙了一層灰塵。治理霧霾，勢(shì)在必行。這是每一個(gè)渴望藍(lán)天，渴望清新空氣的人的呼喚。

　　治理霧霾，需追本溯源。霧霾天氣并不是一朝一夕形成的，也不是“一水滴一塵土”可以積聚而成的，而是諸多因素相互作用的結(jié)果。但在諸多因素中，最重要的卻是人類不合理的地面活動(dòng)。與日俱增的機(jī)動(dòng)車給城市增添了繁榮，但與“輛”劇增的尾氣也讓天空的顏色變得灰霾;如雨后春筍般拔地而起的高樓廈宇以光鮮亮麗的姿態(tài)聳立城市中央，可建造過程中的揚(yáng)沙卻讓人不忍回顧。面對(duì)這樣的境況，政府部門應(yīng)發(fā)揮指揮棒的作用，加大力度追究霧霾形成的原因，普通群眾也應(yīng)該從自身實(shí)際出發(fā)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從源頭上扼住霾的擴(kuò)散。

　　治理霧霾，需樹立環(huán)保意識(shí)。環(huán)境保護(hù)早已作為基本國策寫入憲法，建立環(huán)境友好型社會(huì)成為當(dāng)下中國社會(huì)努力的方向，但在這樣的大背景下隱藏著民眾環(huán)保行為的缺失。環(huán)保意識(shí)的淡薄已經(jīng)使我們失去了許多珍貴的東西。一片片濕地被破壞，一條條河流被污染，一幅幅青山綠水的景象被破壞的事情早已屢見不鮮，但是人們?cè)谕聪н^往時(shí)卻沒有從自身出發(fā)思考這些事物消逝的原因，往往只做悲哀的哭泣者，不做勇敢的抗議者。其實(shí)，只要我們?cè)鎏硪稽c(diǎn)點(diǎn)的環(huán)保意識(shí)，多為我們的子孫后代想一想，我們的環(huán)境也不會(huì)如此糟糕，青山綠水也不會(huì)消失的如此之快。

　　治理霧霾，需落到實(shí)處。環(huán)境保護(hù)不是一句口號(hào)，也不是一紙空文，需要落實(shí)到實(shí)際生活中來才能讓青山更青，讓綠水更綠。針對(duì)霧霾治理，有關(guān)省市已經(jīng)出臺(tái)了相應(yīng)的措施。例如，北京市對(duì)污染源企業(yè)的停產(chǎn)，限制車輛行駛，同時(shí)頒布《北京市空氣重污染日應(yīng)急方案》，大力發(fā)展新能源新技術(shù)，為節(jié)能減排創(chuàng)造技術(shù)條件，這些行之有效的措施都為其他省市樹立了榜樣，也為今后的治理霧霾工作鋪墊了道路。

　　千里之行，始于足下。治理霧霾的任務(wù)是長期而艱巨的，無論是追蹤霧霾的成因，還是將環(huán)保意識(shí)謹(jǐn)記于心、落于實(shí)都需要我們每個(gè)人的參與，所以我們要攜起手來，為藍(lán)天的重現(xiàn)共同努力。

公共知識(shí)寫作基礎(chǔ)6

　　一、眉首部分

　　眉首部分又稱文頭部分在行政機(jī)關(guān)公文首頁，置于紅色反線以上的各要素統(tǒng)稱眉首。眉首部分通常由公文份數(shù)序號(hào)、秘密等級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人等要素構(gòu)成。

　　1、公文份數(shù)序號(hào)

　　將同一文稿印刷若干份時(shí)每份公文的順序編號(hào)。如需標(biāo)識(shí)公文份數(shù)序號(hào)，用阿拉伯?dāng)?shù)碼頂格標(biāo)識(shí)在版心左上角第一行。一般適用于比較重要的公文。

　　2、秘密等級(jí)和保密期限

　　秘密文件要注明密級(jí)，不涉及保密內(nèi)容的普通文件，沒有這個(gè)項(xiàng)目。公文需要標(biāo)識(shí)秘密等級(jí)，用3號(hào)黑體字，頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時(shí)標(biāo)識(shí)秘密等級(jí)和保密期限，用3號(hào)黑體字，頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第1行，秘密等級(jí)和保密期限之間用“★”隔開。

　　3、緊急程度

　　緊急程度是對(duì)公文送達(dá)和辦理時(shí)間的限度。公文如需標(biāo)識(shí)緊急程度，用3號(hào)黑體字，頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時(shí)標(biāo)識(shí)秘密等級(jí)與緊急程度，秘密等級(jí)頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第1行，緊急程度頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第2行。

　　4、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)

　　發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡稱后加“文件”組成。如“××省人民政府文件”；對(duì)一些特定的公文可只標(biāo)識(shí)發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡稱。發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)上邊緣至版心上邊緣有25mm。對(duì)于上報(bào)的公文，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)上邊緣至版心上邊緣為80mm。發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)推薦使用小標(biāo)宋體字，用紅色標(biāo)識(shí)。字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)以醒目美觀為原則酌定，但最大不能等于或大于22mm×15mm。聯(lián)合行文時(shí)應(yīng)使用主辦機(jī)關(guān)名稱在前，“文件”二字置于發(fā)文機(jī)關(guān)名稱右側(cè)，上下居中排布；如聯(lián)合行文機(jī)關(guān)過多，必須保證公文首頁顯示正文。

　　5、發(fā)文字號(hào)

　　發(fā)文字號(hào)又稱公文編號(hào)，是發(fā)文機(jī)關(guān)同一年度公文排列的順序號(hào)，由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和序號(hào)組成，如國務(wù)院文件“國發(fā)[20xx]3號(hào)”中，“國發(fā)”是發(fā)文機(jī)關(guān)代字，“20xx”是發(fā)文年份，“3號(hào)”為文件序號(hào)，表明這份文件是國務(wù)院在20xx年度制發(fā)的第3號(hào)文件。如果一個(gè)機(jī)關(guān)的文件數(shù)量較多，還可以在發(fā)文字號(hào)中加上一個(gè)類別標(biāo)志，反映文件的業(yè)務(wù)內(nèi)容或歸宿。幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合行文，只注明主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)即可。發(fā)文字號(hào)應(yīng)在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)下空2行，用3號(hào)仿宋體字，居中排布；年份、序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識(shí)；年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角括號(hào)“〔〕”插入；序號(hào)不編虛位（即1不編為001），不加“第”字。

　　6、簽發(fā)人

　　簽發(fā)人是指代表機(jī)關(guān)簽發(fā)公文意見的領(lǐng)導(dǎo)人姓名。上報(bào)的公文需標(biāo)識(shí)簽發(fā)人姓名，平行排列于發(fā)文字號(hào)右側(cè)。發(fā)文字號(hào)居左空1字，簽發(fā)人姓名居右空1字；簽發(fā)人用3號(hào)仿宋體字，簽發(fā)人后標(biāo)全角冒號(hào)，冒號(hào)后用3號(hào)楷體字標(biāo)識(shí)簽發(fā)人姓名。

　　如有多個(gè)簽發(fā)人，主辦單位簽發(fā)人姓名置于第1行，其他簽發(fā)人姓名從第2行起在主辦單位簽發(fā)人姓名之下按發(fā)文機(jī)關(guān)順序依次順排，下移紅色反線，應(yīng)使發(fā)文字號(hào)與最后一個(gè)簽發(fā)人姓名處在同一行并使紅色反線與之的距離為4mm。

　　二、主體部分

　　1、標(biāo)題

　　公文標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種三部分構(gòu)成。它位于公文首頁紅色反線下空2行，用2號(hào)小標(biāo)宋體字，可分一行或多行居中排布；回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱，間距恰當(dāng)。公文標(biāo)題除法規(guī)、規(guī)章名稱等可加書名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在撰寫公文標(biāo)題時(shí)，發(fā)文機(jī)關(guān)名稱要寫全稱或規(guī)范化簡稱，如果文件首頁有發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)，其標(biāo)題可省略發(fā)文機(jī)關(guān)名稱。事由是標(biāo)題的主題部分，應(yīng)準(zhǔn)確、簡煉地概括公文的主要內(nèi)容。文種是公文的種類名稱，用以概括揭示公文的性質(zhì)與制發(fā)的目的。

　　公文的標(biāo)題通常有四種形式：

　　一是發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種三個(gè)要素全部具備的公文標(biāo)題。

　　二是事由和文種兩個(gè)要素構(gòu)成的公文標(biāo)題。

　　三是發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和公文文種兩個(gè)要素構(gòu)成的公文標(biāo)題。

　　四是只標(biāo)明文種的公文標(biāo)題。

　　2、主送機(jī)關(guān)

　　主送機(jī)關(guān)是負(fù)有公文主要處理責(zé)任的受文機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)名稱應(yīng)當(dāng)使用全稱或規(guī)范化簡稱、統(tǒng)稱。上行文一般只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)，如需要同時(shí)報(bào)送另一上級(jí)機(jī)關(guān)，可用抄送形式。下行文可以有若干機(jī)關(guān)。有些公文，如周知性公文可以省略此項(xiàng)。

　　主送機(jī)關(guān)的書寫位置是：標(biāo)題下空1行，左側(cè)頂格用3號(hào)仿宋字標(biāo)識(shí)，回行時(shí)仍頂格；最后一個(gè)主送機(jī)關(guān)名稱后標(biāo)全角冒號(hào)。如主送機(jī)關(guān)名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時(shí)，應(yīng)將主送機(jī)關(guān)名稱移至版記中的主題詞之下，抄送之上，標(biāo)識(shí)方法同抄送。

　　3、正文

　　正文是公文的核心部分，用來表達(dá)公文的具體內(nèi)容，體現(xiàn)發(fā)文機(jī)關(guān)的意圖。

　　4、附件

　　附件是公文的附屬材料。有的附件是一些文字材料，有的附件是實(shí)物如照片、圖表等，應(yīng)當(dāng)注明所附材料的名稱，件數(shù)。附件是為了避免正文過長的內(nèi)容隔裂而附，對(duì)正文起說明、注釋、補(bǔ)充、證明和參考作用。有的公文，附件是文件的主體內(nèi)容，正文僅起批準(zhǔn)、發(fā)布和按語的作用。許多法規(guī)性文件就是這樣。公文如有附件，在正文下一行左空2字用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo)全角冒號(hào)和名稱。附件如有序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)碼（如“附件：1、×××××”）；附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。附件應(yīng)與公文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)“附件”，有序號(hào)時(shí)標(biāo)識(shí)序號(hào)；附件的序號(hào)和名稱前后標(biāo)識(shí)應(yīng)一致。如附件與公文正文不能一起裝訂，應(yīng)在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)公文的發(fā)文字號(hào)并在其后標(biāo)識(shí)附件（或帶序號(hào)）。

　　5、成文日期

　　公文成文日期一般以機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)；法規(guī)、規(guī)章類公文以依法批準(zhǔn)的時(shí)間為準(zhǔn)；聯(lián)合行文，以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。

　　成文日期要用漢字標(biāo)注，并將年、月、日標(biāo)全，“零”寫為“O”。

　　6、公文生效標(biāo)識(shí)

　　公章是公文生效的標(biāo)志。單一機(jī)關(guān)制發(fā)的公文在落款處不署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，只標(biāo)識(shí)成文時(shí)間。成文時(shí)間右空4字；加蓋印章應(yīng)上距正文2㎜~4㎜，端正、居中下壓成文時(shí)間，印章用紅色。當(dāng)印章下弧無文字時(shí)，采用下套方式，即僅以下弧壓在成文時(shí)間上；當(dāng)印章下弧有文字時(shí)，采用中套方式，即印章中心線壓在成文時(shí)間上。當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋兩個(gè)印章時(shí)，應(yīng)將成文時(shí)間拉開，左右各空7字；主辦機(jī)關(guān)印章在前；兩個(gè)印章均壓成文時(shí)間，印章用紅色。只能采用同種加蓋印章方式，以保證印章排列整齊。兩印章互不相交或相切，相距不超過3mm。當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋3個(gè)以上印章時(shí)，為防止出現(xiàn)空白印章，應(yīng)將各發(fā)文機(jī)關(guān)名稱（可用簡稱）排在發(fā)文時(shí)間和正文之間。主辦機(jī)關(guān)印章在前，每排最多排3個(gè)印章，兩端不得超出版心；最后一排如余一個(gè)或兩個(gè)印章，均居中排布；印章之間互不相交或相切；在最后一排印章之下右空2字標(biāo)識(shí)成文時(shí)間。

　　7、附注

　　附注是指需要附加說明的事項(xiàng)。如需解釋的名詞術(shù)語，或者是公文發(fā)送范圍和閱讀、傳達(dá)對(duì)象等。公文如有附注，用3號(hào)仿宋體字，居左空2字加圓括號(hào)標(biāo)識(shí)在成文時(shí)間下一行。

　　三、版記部分

　　版記部分又稱文尾部分，通常由主題詞、抄送機(jī)關(guān)名稱、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)時(shí)間、版記中的反線、版記的位置等要素組成。

　　1、主題詞

　　主題詞是能夠反映公文主要內(nèi)容和類屬的、規(guī)范化的名詞或詞組。標(biāo)引主題詞時(shí)，順序是先標(biāo)類別詞，再標(biāo)類屬詞。在標(biāo)類屬詞時(shí)，先標(biāo)反映文件內(nèi)容的詞，后標(biāo)反映文件形式的詞。當(dāng)詞表中找不出準(zhǔn)確反映文件主題內(nèi)容的類屬詞時(shí)，可在類別詞中選擇適當(dāng)?shù)脑~標(biāo)引。使用的主題詞不得超出主題詞表的范圍。每份文件的主題詞，最多不超過5個(gè)詞組。上報(bào)的文件，應(yīng)當(dāng)按照上級(jí)機(jī)關(guān)的要求標(biāo)注主題詞。“主題詞”用3號(hào)黑體、居左頂格標(biāo)識(shí)，后標(biāo)全角冒號(hào)；詞目用3號(hào)小標(biāo)宋體字；詞目之間空1字。

　　2、抄送機(jī)關(guān)

　　抄送機(jī)關(guān)是指主送機(jī)關(guān)之外需要執(zhí)行或了解公文內(nèi)容的其他機(jī)關(guān)。標(biāo)注抄送機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用該機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范簡稱、統(tǒng)稱。一份公文要不要抄送，抄送給什么樣的機(jī)關(guān)都要從實(shí)際需要出發(fā)，既不要濫抄濫送，也不應(yīng)漏抄漏送，以免產(chǎn)生不利的影響。

　　公文如有抄送，在主題詞下一行；左空1字用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“抄送”，后標(biāo)全角冒號(hào)；回行時(shí)與冒號(hào)后的抄送機(jī)關(guān)對(duì)齊；在最后一個(gè)抄送機(jī)關(guān)后標(biāo)句號(hào)。如主送機(jī)關(guān)移至主題詞之下，標(biāo)識(shí)方法同抄送機(jī)關(guān)。

　　3、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)時(shí)間

　　公文的印制工作一般由發(fā)文的具體辦公部門承擔(dān)。印發(fā)時(shí)間不同于發(fā)文時(shí)間，這是指公文開印的具體時(shí)間。印發(fā)機(jī)關(guān)時(shí)間位于抄送機(jī)關(guān)之下（無抄送機(jī)關(guān)在主題詞之下）占1行位置；用3號(hào)仿宋體字。印發(fā)機(jī)關(guān)在左空1字，印發(fā)時(shí)間右空1字。印發(fā)時(shí)間以公文付印的日期為準(zhǔn)，用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識(shí)。

　　4、版記中的反線

　　版記中的反線是指版記中各要素之下都要加一條反線，相互隔開，寬度同版心。

　　5、版記的位置

　　版記應(yīng)置于公文最后一頁，版記的最后一個(gè)要素置于最后一行。

公共知識(shí)寫作基礎(chǔ)7

　　打好縣域經(jīng)濟(jì)攻堅(jiān)戰(zhàn) 開創(chuàng)小康社會(huì)新局面

　　近年來，我國縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷深化，綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，但總體來看，我國縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展還存在著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不優(yōu)、農(nóng)民增收緩慢、縣鄉(xiāng)財(cái)政困難、人才資金缺乏、縣級(jí)政府調(diào)控乏力等問題。這些問題如果得不到有效解決，縣域經(jīng)濟(jì)就難以快速發(fā)展，勢(shì)必影響全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程。

　　加快發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)是促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面建成小康社會(huì)的必然選擇，是增加農(nóng)民收入、促進(jìn)“三農(nóng)”問題解決的重要途徑，也是提高我國綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力、縮小與地方發(fā)展差距的戰(zhàn)略舉措。因此，只有攻克縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題，才能為建成小康社會(huì)開創(chuàng)全新格局。

　　積極推行“擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣”，減少行政環(huán)節(jié)，提高縣域經(jīng)濟(jì)競爭力，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理功能，進(jìn)一步擴(kuò)大縣級(jí)管理權(quán)限。首先，在擴(kuò)權(quán)政策出臺(tái)前，必須進(jìn)行充分的調(diào)查論證，以保證擴(kuò)權(quán)政策的前瞻性、可行性、合理性、協(xié)調(diào)性。兼顧上級(jí)市與擴(kuò)權(quán)縣利益，協(xié)調(diào)好中心城市擴(kuò)張與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。其次，改革應(yīng)從“強(qiáng)縣”擴(kuò)權(quán)向“弱縣”擴(kuò)權(quán)推進(jìn)。通過先“擴(kuò)權(quán)”然后實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)縣”的政策效果。最后，應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)擴(kuò)權(quán)縣的監(jiān)督和制約。在縣級(jí)行政權(quán)力擴(kuò)大的同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新監(jiān)管方式，采取措施對(duì)其權(quán)力運(yùn)行進(jìn)行有效的監(jiān)督和約束，防止可能出現(xiàn)的負(fù)面影響和權(quán)力濫用，使縣域經(jīng)濟(jì)在良性發(fā)展軌道上大步前行。

　　加大對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)的財(cái)政支持。各市級(jí)財(cái)政局要加大爭項(xiàng)引資力度，積極籌集資金，整合現(xiàn)有支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)資金，采取貼息與補(bǔ)助等形式重點(diǎn)投向培育特色經(jīng)濟(jì)、壯大龍頭企業(yè)、支持中小企業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目。

　　要把加快城鎮(zhèn)建設(shè)作為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效載體。從城鄉(xiāng)發(fā)展的格局看，經(jīng)濟(jì)騰飛的“龍頭”在城鎮(zhèn)。因此，要想加快發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，就必須更好地提升人氣，提增財(cái)氣，提高品位，做強(qiáng)城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)。要堅(jiān)持“高起點(diǎn)規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高標(biāo)準(zhǔn)管理、高效益經(jīng)營”的原則，積極推進(jìn)以縣城為核心的城鎮(zhèn)建設(shè)，堅(jiān)持軟件硬抓，硬件精抓，優(yōu)化城市環(huán)境，不斷提升城鎮(zhèn)形象，引導(dǎo)生產(chǎn)要素盡快向城區(qū)集聚和重組，為二、三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展拓展空間，創(chuàng)造條件。

　　縣域經(jīng)濟(jì)已成為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展主流中一支不可忽視的重要力量。縣域經(jīng)濟(jì)是加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)的主戰(zhàn)場，對(duì)整個(gè)未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重要的意義。發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)必須解放思想觀念，改變政府服務(wù)機(jī)制，完善市場體系，拓寬融資渠道，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和小城鎮(zhèn)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)我國縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的跨越和全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)。

公共知識(shí)寫作基礎(chǔ)8

　　1、下列符合批復(fù)寫作要領(lǐng)的有（）

　　A、針對(duì)性要強(qiáng)

　　B、嚴(yán)格掌握行文對(duì)象

　　C、靈活運(yùn)用結(jié)構(gòu)形式

　　D、堅(jiān)持一文一事

　　E、有申請(qǐng)就有批復(fù)

　　2、下列事項(xiàng)適用通報(bào)的有（）

　　A、表彰先進(jìn)B、批評(píng)錯(cuò)誤

　　C、任免干部D、傳達(dá)重要精神或情況

　　3、表彰性通報(bào)的正文由下列哪幾個(gè)部分組成（）

　　A、表彰緣由B、表彰決定C、希望號(hào)召D、知曉范圍

　　4、通報(bào)寫作要領(lǐng)主要有（）

　　A、以具體事實(shí)為基礎(chǔ)B、以典型事例為題材

　　C、以教育指導(dǎo)為目的D、以及時(shí)有效為要求

　　5、下列符合答復(fù)函寫法內(nèi)容的有（）

　　A、告知情況B、答復(fù)意見C、爭議結(jié)果D、結(jié)尾

　　6、請(qǐng)示的結(jié)構(gòu)由以下選項(xiàng)的哪幾部分組成（）。

　　A、標(biāo)題，寫明制發(fā)機(jī)關(guān)名稱、事由與文種

　　B、主送機(jī)關(guān)

　　C、正文，包括請(qǐng)示理由、請(qǐng)示事項(xiàng)及請(qǐng)示的具體要求

　　D、制發(fā)機(jī)關(guān)名稱與成文日期

　　7、關(guān)于請(qǐng)示的特點(diǎn)，說法正確的是（）。

　　A、請(qǐng)示的內(nèi)容必須是屬于本機(jī)關(guān)職權(quán)范圍內(nèi)無權(quán)或確實(shí)難以處理的問題與事項(xiàng)

　　B、使用范圍廣泛

　　C、具有執(zhí)行性

　　D、有較強(qiáng)的時(shí)效性，強(qiáng)調(diào)及時(shí)快捷

　　8、下列陳述呈請(qǐng)性公文不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)的有（）

　　A、工作報(bào)告B、請(qǐng)示C、答復(fù)詢問的報(bào)告D、批復(fù)

　　9、下列說法符合工作報(bào)告寫作要求的是（）。

　　A、適宜采用概括敘述的表達(dá)方式，避免描述事情的細(xì)枝末節(jié)或羅列數(shù)字

　　B、中心明確，重點(diǎn)突出

　　C、報(bào)告內(nèi)容應(yīng)有新意

　　D、點(diǎn)面結(jié)合，實(shí)事求是

　　10、在撰寫總結(jié)報(bào)告正文的開頭部分時(shí)通常采用何種方法（）

　　A、介紹工作的成績及工作進(jìn)程

　　B、敘述占有的材料

　　C、概述基本情況

　　D、簡要揭示總結(jié)的主題，為進(jìn)一步展開敘述奠定基礎(chǔ)參考答案

　　1、ABCD 2、ABD 3、ABC 4、ABCD 5、ABD

　　6、ACD 7、AB 8、AC 9、ABCD 10、CD

公共知識(shí)寫作基礎(chǔ)9

　　一、講話宣傳類

　　1、編者按

　　開頭：歸納概括相關(guān)事實(shí)

　　主體：分析本質(zhì)

　　結(jié)尾：呼吁號(hào)召(簡單明了)/總結(jié)

　　舉例：為動(dòng)員單位內(nèi)部工作人員學(xué)習(xí)先進(jìn)典型模范人物事跡，請(qǐng)你寫一個(gè)編者按。要求：請(qǐng)解釋事跡精神實(shí)質(zhì)。

　　編者按雖然有些學(xué)生比較陌生，但在事業(yè)考試中也多次出現(xiàn)，對(duì)于這種形式的公文學(xué)生主要不清楚其作答邏輯，一直根據(jù)要求，只談精神實(shí)質(zhì)，而不言其他，最終導(dǎo)致邏輯不全，要點(diǎn)不到位，所以將編者按的作答邏輯在此說明可以很好幫助學(xué)員掌握學(xué)習(xí)。

　　2、宣傳稿/倡議書

　　標(biāo)題

　　主送機(jī)關(guān)：

　　開頭：背景

　　主體：具體宣傳內(nèi)容/倡議內(nèi)容

　　結(jié)尾：呼吁號(hào)召

　　發(fā)文機(jī)關(guān)

　　發(fā)文日期

　　3、講話稿/演講稿/講解稿/導(dǎo)游詞/發(fā)言稿

　　標(biāo)題

　　主送機(jī)關(guān)：

　　開頭：開場白，介紹背景，引出主題

　　主題：具體講解內(nèi)容

　　結(jié)尾：總結(jié)/號(hào)召

　　發(fā)文機(jī)關(guān)

　　發(fā)文日期

　　二、指導(dǎo)指示類

　　指導(dǎo)/意見/通知

　　關(guān)于…..指導(dǎo)/意見/通知

　　主送機(jī)關(guān)：

　　開頭：背景

　　主體：具體指導(dǎo)內(nèi)容/意見內(nèi)容/通知內(nèi)容

　　結(jié)尾：總結(jié)

　　發(fā)文機(jī)關(guān)

　　發(fā)文日期

　　三、總結(jié)請(qǐng)示類

　　1、工作總結(jié)

　　關(guān)于…..的工作總結(jié)

　　主送機(jī)關(guān)：

　　開頭：介紹背景，引出主題

　　主體：成績+問題+對(duì)策

　　總結(jié)：展望未來

　　發(fā)文單位

　　發(fā)文日期

　　2、會(huì)議紀(jì)要

　　會(huì)議紀(jì)要

　　開頭：介紹會(huì)議背景，會(huì)議主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等

　　主體：具體概括會(huì)議內(nèi)容(主要精神、主要結(jié)論、今后任務(wù))——需要結(jié)合材料而定

　　3、調(diào)研報(bào)告

　　關(guān)于…..的調(diào)研報(bào)告

　　開頭：介紹背景，引出主題

　　主體：調(diào)研對(duì)象現(xiàn)狀+存在問題+原因+對(duì)策

　　結(jié)尾：總結(jié)

　　四、短文評(píng)論

　　標(biāo)題

　　開頭：提出觀點(diǎn)

　　主題：分析論證

　　結(jié)尾：落實(shí)觀點(diǎn)——提對(duì)策

　　實(shí)際在學(xué)習(xí)中對(duì)于常見的宣傳稿講解稿之類的學(xué)生一般可以應(yīng)對(duì)，有清晰的作答思路，可是對(duì)于部分學(xué)員在考試中遇到的評(píng)論類型就無從下手了，實(shí)際評(píng)論類型整體的作答思路類似于綜合分析，按照提出觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證，最后落實(shí)觀點(diǎn)即可。

公共知識(shí)寫作基礎(chǔ)10

　　中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)勢(shì)在必行

　　運(yùn)動(dòng)服裝巨頭阿迪達(dá)斯關(guān)閉其在華唯一一家直屬工廠，大批美企被傳撤離珠三角……一連串新聞事件讓人隱約嗅到困境中國內(nèi)制造業(yè)外貿(mào)企業(yè)山雨欲來的氣息。我國進(jìn)出口增速下滑，眾多外企老板叫苦不迭，創(chuàng)造了輝煌與奇跡的“珠三角模式”在危機(jī)的沖擊下弊端漸顯。倒閉潮喚起人們的深思，李克強(qiáng)總理在江蘇考察時(shí)更特別提出“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)，增強(qiáng)內(nèi)生增長動(dòng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展”的發(fā)展目標(biāo)。“窮則變，變則通，通則久”，中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)已勢(shì)在必行。

　　外部因素使得經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)迫在眉睫。長期依賴歐美傳統(tǒng)市場的我國外貿(mào)企業(yè)還沒來得及增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，就在歐美消費(fèi)需求大幅下降的影響下進(jìn)入寒冬。歐債危機(jī)加劇、國際市場需求萎縮，加之歐美對(duì)中國高筑貿(mào)易壁壘，直接導(dǎo)致珠三角出口加工企業(yè)的訂單大幅減少。我國的外貿(mào)制造業(yè)主打來料加工，依賴優(yōu)惠的政策和廉價(jià)的勞動(dòng)力，而如今這已不是優(yōu)勢(shì)了。特別是對(duì)利潤較低、相對(duì)簡單的產(chǎn)業(yè)如服裝業(yè)，很多跨國企業(yè)將其生產(chǎn)工廠向東南亞等國家轉(zhuǎn)移。技術(shù)含量單一、依附性過強(qiáng)、失去自主權(quán)等致命的缺點(diǎn)讓企業(yè)在金融危機(jī)、歐債危機(jī)襲來時(shí)一蹶不振。如果中國經(jīng)濟(jì)不加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、改革創(chuàng)新的步伐，必將在曾經(jīng)的“優(yōu)勢(shì)”上慘遭淘汰。

　　內(nèi)部因素是促使經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的根本所在。外因始終通過內(nèi)因起作用。此次危機(jī)之前，我國傳統(tǒng)加工貿(mào)易企業(yè)的缺陷已初露端倪。原材料價(jià)格上漲、稅費(fèi)負(fù)擔(dān)重、管理效率低、成本高等壓力在依賴廉價(jià)勞動(dòng)力取得的利潤遮掩下其實(shí)早已存在。我國流通產(chǎn)業(yè)也處于粗放型發(fā)展階段，布局不合理，集中度低，城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡大大增加了企業(yè)的經(jīng)營成本，繼而引發(fā)低層次惡性競爭。憶往昔，勞動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展靠人口紅利，看如今，資本上漲訂單價(jià)格反壓低。中國制造的悲慘境遇正是在警告國人，沒有技術(shù)含量的勞動(dòng)力終將被更加廉價(jià)的勞動(dòng)力所取代，沒有競爭優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品終將被致力于優(yōu)化升級(jí)的產(chǎn)品所取代，沒有掌握自主營銷渠道和產(chǎn)品定價(jià)權(quán)的企業(yè)終將被掌握核心科技和品牌營銷的企業(yè)所取代。這是危機(jī)四起的傳統(tǒng)制造業(yè)留給國內(nèi)其他企業(yè)的重要思考。

　　當(dāng)前，政府部門已經(jīng)意識(shí)到經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)是增強(qiáng)競爭力、提高綜合國力的戰(zhàn)略核心，為此，各級(jí)政府陸續(xù)出臺(tái)相關(guān)政策，把經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)作為政府的重要工作來抓。只有通過不斷完善經(jīng)濟(jì)體制、加大投入、加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度等有效手段來提高產(chǎn)品技術(shù)含量和附加值，才能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從“量”多到“質(zhì)”高的轉(zhuǎn)變，才能推動(dòng)我國早日完成從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的蛻變，才能使我國傲立于世界民族之林!

公共知識(shí)寫作基礎(chǔ)11

　　經(jīng)典句式一：

　　堅(jiān)持以人為本、確保安全，明確職責(zé)、加強(qiáng)監(jiān)管，全程控制、信息公開，健全制度、完善標(biāo)準(zhǔn)，依法行政、責(zé)任追溯的原則

　　一要精心組織，妥善做好善后處理工作。

　　二要查清原因，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。

　　三要全面整頓，恢復(fù)奶制品市場的正常秩序。

　　四要制定并落實(shí)好促進(jìn)奶業(yè)振興和持續(xù)健康發(fā)展的政策措施。

　　五要明確職責(zé)，嚴(yán)格食品安全監(jiān)管。

　　六要健全法制，為食品安全監(jiān)管提供法律保障。

　　經(jīng)典句式二：

　　緊緊抓住國家大力促進(jìn)中部地區(qū)崛起的寶貴機(jī)遇

　　以昂揚(yáng)向上的斗志、堅(jiān)忍不拔的毅力、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，

　　全力以赴保增長，千方百計(jì)保民生，加大力度保穩(wěn)定

　　不斷邁出富民興贛新步伐，以優(yōu)異成績迎接新中國成立60周年。

　　經(jīng)典句式三：

　　既肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又正視問題、查找不足

　　全面推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)

　　增強(qiáng)宏觀調(diào)控的預(yù)見性、針對(duì)性、有效性，著力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，努力保障和改善民生。

　　我國經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，企業(yè)經(jīng)營困難，就業(yè)問題突出。

　　從長期看，發(fā)展方式粗放和結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，保持農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收難度加大，經(jīng)濟(jì)增長的資源環(huán)境代價(jià)過大，安全生產(chǎn)和食品藥品質(zhì)量安全形勢(shì)嚴(yán)峻，關(guān)系群眾切身利益的問題需要加大解決力度。

　　關(guān)鍵是要把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施。

　　要堅(jiān)定信心、迎難而上、狠抓落實(shí)

　　不斷提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，把黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大力量

　　真正達(dá)到黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠的目標(biāo)，努力把各級(jí)黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘、把干部隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量。

　　經(jīng)典句式四：

　　深入分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著力查找問題，研究改進(jìn)措施

　　使黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量

　　使工作指導(dǎo)體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性

　　經(jīng)典句式五：

　　要學(xué)會(huì)“正聽”——發(fā)揚(yáng)民主、廣開言路;學(xué)會(huì)“側(cè)聽”——通過間接渠道聽到不同意見，包括反對(duì)意見;學(xué)會(huì)“兼聽”——聽取各個(gè)層次、各個(gè)方面的意見。只有這樣，才能真正聽到“原生態(tài)”的民聲，并針對(duì)不同的問題對(duì)癥下藥，收到藥到病除之效。

　　樂于聽，才能放下架子、認(rèn)真聽取;善于聽，才能學(xué)會(huì)兼聽、辯證分析;敢于聽，才能排除阻力、聽取真言。

　　經(jīng)典句式六：

　　迎難而上，銳意進(jìn)取，共克時(shí)艱

　　發(fā)展，是我們黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。越是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨困難的時(shí)候，我們?cè)揭獔?jiān)持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想。

　　越是在困難的時(shí)候，我們?cè)揭叨汝P(guān)注民生、切實(shí)保障民生、積極改善民生。

　　權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀

　　時(shí)刻保持那么一種越是困難越向前的氣概，那么一種攻堅(jiān)克難促發(fā)展的勁頭

　　經(jīng)典句式七：

　　保增長、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生

　　必須把保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作為20xx年經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù)。要著力在保增長上下功夫。

　　把擴(kuò)大內(nèi)需作為保增長的根本途徑。

　　把加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)調(diào)整作為保增長的主攻方向。