- 相關(guān)推薦
中高考滿分作文解析
高考，中考大戰(zhàn)硝煙已落。不過(guò)，一些話題依舊熱度未散，并迅速成為下一屆考生的關(guān)注重點(diǎn)。如，怎么才能寫(xiě)出滿分作文呢?下面是中高考滿分作文解析，歡迎參考!
2015年上海高考滿分作文：《溫柔與倔強(qiáng)》要求：根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章——人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對(duì)待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。
節(jié)選：一個(gè)人內(nèi)心是需要堅(jiān)硬的，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的當(dāng)代，風(fēng)情萬(wàn)種的林黛玉本就難以生存，薛寶釵那樣雷厲風(fēng)行的人才可以獨(dú)當(dāng)一面。這個(gè)發(fā)展迅猛的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)不斷壓力不減，你不堅(jiān)強(qiáng)，脆弱根本沒(méi)人管。
……然而，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的久了，生活似乎慢慢就會(huì)演變成一種機(jī)械化，機(jī)械的上班，搭乘公交地鐵，下班回家，吃飯，睡覺(jué)，一切索然無(wú)味，寡淡的幾乎將人逼瘋。這個(gè)時(shí)候，你還會(huì)因?yàn)槁?tīng)到一首好歌感動(dòng)的熱淚盈眶嗎?你還會(huì)跟著電影里主人公命運(yùn)的起承轉(zhuǎn)折或哭或笑嗎?上班的路上看到活潑的小學(xué)生們蹦蹦跳跳的手拉著手上學(xué)，還會(huì)不自覺(jué)的露出欣慰愛(ài)憐的微笑嗎?如果你還會(huì)，說(shuō)明你內(nèi)心還溫柔著，你的生活沒(méi)有被這種所謂的都市規(guī)則徹底掩蓋。
2015年江蘇高考滿分作文：《逃離“智慧”的周莊》
要求：智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。
節(jié)選：商業(yè)化的市鎮(zhèn)氣息扼住我的喉，叫人，噤了聲。
周莊“智慧”，周莊人更為“智慧”。在這里，即使是一棵樹(shù)也可成為拍照牟利者的招財(cái)工具;即使是轉(zhuǎn)角處一塊巴掌大的空地，周莊人也不遺余力，將它開(kāi)發(fā)成西式咖啡館;宣傳手腕更是… ……千燈與周莊相隔不遠(yuǎn)，千燈與周莊相差甚遠(yuǎn)。 與“智慧”的周莊一比，千燈就顯得有些駑鈍。商業(yè)的氣息尚未染指這座古鎮(zhèn)，明清最長(zhǎng)的青石板街沉默不語(yǔ)。 ……誠(chéng)然，千燈在周莊面前，顯得那樣矮。但，在千燈，你能感受到水紋處千燈肺葉的呼吸、開(kāi)合。在千燈，時(shí)間就像一只搖櫓的小船，咿咿呀呀，你還未曾留意，它已穿過(guò)水域，到那邊去了…… 直到延福寺鐘聲響起，我才覺(jué)知天色已瞑。 碎碎的歷史塵埃含著溫潤(rùn)的水汽撲面而來(lái)�！胺蛭ú粻�(zhēng)，則天下莫能為之爭(zhēng)”，古鎮(zhèn)的智慧，千燈的智慧，于此，悄然散發(fā)。 我，愿逃離，逃離“智慧”的周莊。
2015年山東高考滿分作文：《絲瓜與肉豆，形式與內(nèi)涵》
要求：閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。鄉(xiāng)間有諺語(yǔ)：“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。有個(gè)小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結(jié)錯(cuò)綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說(shuō)：“種它們是用來(lái)吃的，不是用來(lái)分辨的呀!你只要照顧它們長(zhǎng)大，摘下瓜和豆來(lái)吃就好了 節(jié)選：絲瓜藤蔓與肉豆莖須長(zhǎng)在了一起，小孩執(zhí)意要將它們分開(kāi)，而大人阻止了小孩的行為說(shuō)菜是為了吃的。
……從某種意義上來(lái)看若視前者為形式而后者則可以視作是內(nèi)涵。反復(fù)思索這個(gè)關(guān)于形式與內(nèi)涵的問(wèn)題之后，又回到“分辨”與“吃”的問(wèn)題上來(lái)。若將這個(gè)問(wèn)題放到柴米油鹽的生活之中來(lái)說(shuō)，我們便會(huì)由此想到其實(shí)形式并不重要，內(nèi)涵才是一切的本源。 ……正如國(guó)學(xué)大師饒宗頤所說(shuō)：“人的生命如同蠟燭，燒得紅紅旺旺的，卻很快熄滅，倒不如用青青的火苗，更長(zhǎng)久地燃燒，來(lái)得經(jīng)濟(jì)�！蔽覀兊纳钜坏┍恍问街髁x所左右，那么整個(gè)時(shí)代的人文精神即將失控。
2015年湖南高考作文：《茍日新，又日新，日日新》
要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛(ài)的休息場(chǎng)所。飛禽、走獸們談?wù)撝约喝ジ鞯芈眯械慕?jīng)歷。大樹(shù)也想去旅行，于是請(qǐng)飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹(shù)沒(méi)有翅膀，拒絕了。大樹(shù)于是想請(qǐng)走獸幫忙。走獸說(shuō)，你沒(méi)有腿，也拒絕了。于是，大樹(shù)決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被走獸們吃了后，大樹(shù)的種子傳播到了世界各地。請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。
節(jié)選：橡膠是一種重要的工業(yè)原料，且只生長(zhǎng)于熱帶。二十世紀(jì)初的美國(guó)由于本土無(wú)法種植橡膠只能依賴(lài)進(jìn)口，于是愛(ài)迪生提出：“能否從植物中提取類(lèi)似的成分?”在這一設(shè)想提出后，美國(guó)研發(fā)出了人工合成橡膠。
《大學(xué)》云：“茍日新，又日新，日日新�！惫磐駚�(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士以創(chuàng)新推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。在當(dāng)下，創(chuàng)新應(yīng)被大力提倡。 ……創(chuàng)新最終引向成功。大樹(shù)以果實(shí)讓鳥(niǎo)獸將種子帶向遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。而在現(xiàn)實(shí)中，創(chuàng)新作用遠(yuǎn)不止此。創(chuàng)新一方面給創(chuàng)新者帶來(lái)了物質(zhì)效益，另一方面也產(chǎn)生了努力后精神上的力量的增強(qiáng)。此外，一人的創(chuàng)新起到的帶動(dòng)作用可以激發(fā)全社會(huì)對(duì)創(chuàng)新的興趣，從而引發(fā)萬(wàn)眾創(chuàng)新，極大地帶動(dòng)民族、國(guó)家乃至人類(lèi)的進(jìn)步。
滿分作文具備哪些特征?
1.角度、標(biāo)題要抓人
閱卷老師每天要翻閱大量同題目文章。如果角度缺乏新意，產(chǎn)生審美疲勞是非常容易的事情。2014年高考重慶三的作文滿分考生王涵就表示，自己作文的一大優(yōu)勢(shì)就源自角度獨(dú)特。
2013年，浙江省樂(lè)清市的考生胡婭君因《遺失的童真》一文得了作文滿分。一名當(dāng)年的閱卷老師說(shuō)，這個(gè)標(biāo)題給自己留下了很深刻的印象。即使事后文章內(nèi)容記不太清楚了，但標(biāo)題仍然歷歷在目。
2.表達(dá)能力是關(guān)鍵
2015年河北省高考語(yǔ)文評(píng)卷質(zhì)檢組組長(zhǎng)、河北師范大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)曾智安認(rèn)為考生應(yīng)該加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練，“你有想法，還要會(huì)表達(dá)，有層次地寫(xiě)出來(lái)。”語(yǔ)言項(xiàng)是作文主要采分點(diǎn)�？忌谄綍r(shí)應(yīng)盡量提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，并力爭(zhēng)形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格。
比如2009年紅極一時(shí)的湖北高考滿分作文，古體詩(shī)形式的《站在黃花崗陵園的門(mén)口》，武漢某省級(jí)示范高中閱卷老師這樣點(diǎn)評(píng)： 形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱(chēng)一流。作為中學(xué)生，能選擇這種文體寫(xiě)作，并運(yùn)用得比較成熟，說(shuō)明這名學(xué)生讀了很多書(shū)，有一定的古典文學(xué)功底。
3.機(jī)械照搬很難蒙混過(guò)關(guān)
不少閱卷老師都曾指出，套用甚至抄襲已有的精彩文章選段是不少考生的通病。不過(guò)，由于并未真正理解文章的內(nèi)涵，這樣的做法往往有東施效顰的效果。
如果完全會(huì)錯(cuò)了文意，甚至?xí)䦟?dǎo)致整篇文章“跑偏”。因此，風(fēng)險(xiǎn)還是“大大地”。事實(shí)上，在不少閱卷老師的記憶中，這類(lèi)文章的得分往往并不高。
4.思想內(nèi)容深刻
文章立意直接決定了文章高度。相交于語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等形式上的優(yōu)劣，立意最能體現(xiàn)作者的思想深度。因此，這也是高考作文評(píng)判的重要方面。
比如針對(duì)2015年廣東省滿分作文，考生羅慧中的文章《感知自然需躬行》，專(zhuān)業(yè)教師的點(diǎn)評(píng)便是：文章在辨證地肯定"電視、手機(jī)"對(duì)感知自然"有積極意義"的同時(shí)，努力探究感知自然的意義所在，揭示出人類(lèi)妄想"控制自然的野心"及其導(dǎo)致了"自然的心"離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的后果，針砭時(shí)弊，引人思考。
5、如果字跡不優(yōu)美，至少做到工整
要知道，閱卷老師每天要翻閱大量的試卷。疲勞和緊張程度是可想而知的。在這樣的情況下，卷面書(shū)寫(xiě)潔凈程度的重要性就不需多言了吧。
如果你不能做到寫(xiě)出一手王羲之般的瀟灑字跡，至少做到一筆一劃寫(xiě)好每個(gè)字，避免錯(cuò)別字。這既是對(duì)監(jiān)考老師的尊重，更是對(duì)自己前途的重視。
高考作文判分，閱卷老師怎么說(shuō)?
浙江省高考閱卷老師表示，以2015年當(dāng)?shù)亻喚順?biāo)準(zhǔn)為例，滿分作文必經(jīng)4道關(guān)卡，經(jīng)過(guò)作文閱卷組的審查，進(jìn)行一評(píng)、二評(píng)、三評(píng)和最后的四評(píng)仲裁，并且還要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，避免抄襲，以確保給分的合理性。
同時(shí)，該省閱卷組組長(zhǎng)樓含松還表示，在主觀題的答題中，尤其是語(yǔ)文，字跡清楚是對(duì)考生最起碼的要求。
2015年江蘇省一位閱卷老師表示，抒情散文、記敘文以及議論文中都有佳作出現(xiàn)。但相對(duì)而言，考生對(duì)議論文更難駕馭，假大空的議論只能得低分。
2015年四川省閱卷場(chǎng)總結(jié)會(huì)上，一位語(yǔ)文閱卷老師表示，今年的閱卷場(chǎng)，除了用“兩評(píng)”、“三評(píng)”、“多評(píng)”與仲裁制度來(lái)規(guī)范閱卷老師的評(píng)分，在作文方面還首次引入了“40秒+”的時(shí)長(zhǎng)規(guī)定。
往年網(wǎng)絡(luò)傳出有的省份作文閱卷只有十幾秒，幾乎等同于“秒殺”，因此四川做出了作文閱卷時(shí)間規(guī)定。
啥樣的人作文能得滿分?
2013年浙江省樂(lè)清市樂(lè)成寄宿中學(xué)的作文滿分考生胡婭君表示，對(duì)拿滿分挺意外。她覺(jué)得雖然當(dāng)年的作文考題比較明確，一般不會(huì)寫(xiě)離題，但是要想出彩拿高分困難還是挺大的。
她身邊的人則表示，胡婭君平常喜歡讀書(shū)，文學(xué)底子很好，語(yǔ)文成績(jī)一直在班里名列前茅，高考前的幾次語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)都在120分以上。
2011年福建省高考作文得滿分者白杏玨坦言，寫(xiě)作無(wú)捷徑，高考作文考的是你曾經(jīng)關(guān)注過(guò)什么，思考過(guò)什么，理解過(guò)什么，達(dá)到過(guò)什么……。她認(rèn)為，看書(shū)不能看過(guò)就忘，要把書(shū)本的知識(shí)變成是自己的東西。
2009年，《站在黃花崗陵園的門(mén)口》被湖北閱卷老師評(píng)為2009年高考語(yǔ)文“最牛滿分作文”。這篇古體詩(shī)文章的作者為湖北高考考生周海洋。
對(duì)于“滿分”，周海洋表示，自己確實(shí)早有準(zhǔn)備，但卻是長(zhǎng)年累月的積累，而不是在考試前刻意準(zhǔn)備范文。不少人稱(chēng)周海洋是“90后怪才”，可他卻認(rèn)為這叫“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，他只是更擅長(zhǎng)文言文而已。