2015年議論文的審題方法

　　所謂“審題”就是能對(duì)試題所展示的各個(gè)組成部分做準(zhǔn)確、全面的審讀和理解，從而按照要求去不折不扣地寫作。在審題時(shí)，主要有兩審：一是審題目和材料，二是審要求和注意事項(xiàng)。在寫作前，應(yīng)先把兩者的文字材料全部讀完、讀通、讀懂之后，再從中提煉或抓取寫作的題目、內(nèi)容、材料，界定寫作范圍，拓展自己的寫作思路。在審題上要下一點(diǎn)時(shí)間，切不可為了省時(shí)間而草草瀏覽、不求甚解就動(dòng)筆，這樣會(huì)出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。

　　綜觀當(dāng)今中考的作文命題，無非是這樣幾種情況：一是命題作文;一是半命題作文;一是材料作文;一是話題作文;一是材料加話題作文;一是材料加命題、半命題作文。不論哪種情況，只要我們?cè)趯忣}時(shí)能做到審清題目的內(nèi)涵和外延、審清題目規(guī)定的要求、審清寫作的要點(diǎn)，就可以“以不應(yīng)萬變”了。

　　[秘籍1]命題議論文的審題方法

　　命題作文就是根據(jù)所指定的題目寫文章。命題作文是作文考察中采用年代最為久遠(yuǎn)的一種。一般情況下，它不僅是命題，而且還規(guī)定了文體(因?yàn)槭钦勛h論文，文體不詳談)，由于限制很多，寫作者幾乎沒有什么自由發(fā)揮的空間，稍微不慎，就有“跑題”之虞。因此，命題作文的審題，就顯得更為重要。

　　命題作文的題目，從語法的角度來看，有三個(gè)類型，一是以詞語為題目。這類的審題相對(duì)而言比較簡單，只要能認(rèn)真推敲這個(gè)詞語的含義，不馬虎了事就不會(huì)有很大的問題。如以《環(huán)境》為題，寫一篇議論文。這就要了解清楚《環(huán)境》的含義。“環(huán)境”有兩個(gè)義項(xiàng)：一是周圍的地方;一是周圍的情況和條件。明確了它的含義，我們就可以論述一下“環(huán)境”與“人”之間的關(guān)系。你可以從“近墨者黑 / 近墨者未必黑”的角度來寫;也可以從“桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳”的角度來構(gòu)思;還可以從“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的氣節(jié)來寫;更可以從“孟母三遷”來說環(huán)境的重要。

　　二是以短語為題目。對(duì)這類題目，首先要分析一下它們之間的結(jié)構(gòu)類型，明確是什么關(guān)系，確定寫作的重點(diǎn)。其次是要抓住短語中的關(guān)鍵詞語。如果是并列關(guān)系，就要搞清并列短語所包含的所有要素而不能有所遺漏，如《懷疑與學(xué)問》。如果是因果關(guān)系，則要揭示出彼此的因果聯(lián)系，如《森林與氣候》。如果是偏正關(guān)系，則要注意修飾語和中心語等。

　　三是命題以一個(gè)句子的形式出現(xiàn)，有時(shí)題目規(guī)定了所寫的內(nèi)容，有的則比較含蓄，須仔細(xì)斟酌才好。如《先天下之憂而憂，后天下之樂而了樂》、《毀樹容易種樹難》等就是這樣的命題。

　　有些命題作文還有提示性的文字，這些也要認(rèn)真考慮，充分重視才行。

　　[秘籍2]半命題議論文的審題方法

　　“半”是不完整的意思，它是相對(duì)于“全”而言。半命題作文就是作文的題目并不完整，它是介于命題作文和自擬題目之間的作文命題方式。因?yàn)樗�的題目不完整，這就需要根據(jù)已知的內(nèi)容與自己的選擇將題目補(bǔ)充完整，使之變成命題作文，然后像寫命題作文一樣寫作就可以了。

　　補(bǔ)充題目的過程，其實(shí)就是審清題意，明確中心，確立寫作內(nèi)容的過程。在補(bǔ)充題目時(shí)，一定要揚(yáng)長避短，選擇自己感受最深的某一點(diǎn)來寫。在補(bǔ)充時(shí)，題目不要太長、太空，要注意與題目前后提示的聯(lián)系。

　　半命題作文的審題，我們可以從以下兩個(gè)方面做點(diǎn)文章。一是抓“題眼”。我們?cè)谘a(bǔ)充題目時(shí)，往往使題目變成了由幾個(gè)詞組成的短語或短句，在這些詞中，它們的地位、作用、含義是各不相同的。通過分析這些詞在題目中的地位、作用、含義及相互關(guān)系，就可以快速審題了。“題眼”是指文章中藉以立意的關(guān)鍵性字眼，抓住了題眼，就能把握文章的論述重點(diǎn)，選準(zhǔn)寫作的角度，從而展開論證。如寫《我最愛》時(shí)，文題中應(yīng)補(bǔ)充的內(nèi)容范圍很廣，每個(gè)人都有自己喜愛的人和事，如愛文學(xué)、愛讀書、愛運(yùn)動(dòng)、愛音樂、愛旅游、愛師長、愛兄弟姐妹等。寫作本文首先要把最喜愛的對(duì)象填好，然后有條理地闡述愛的理由。但要注意理由一定要充足，否則便不足以說明問題。還要注意文題的“最”字，它表明不是一般的普通意義上的愛。這樣才能論述得深刻，突出文章的主旨。

　　二是辨析關(guān)系。我們補(bǔ)充完整題目后，要明確補(bǔ)充完整的題目各部分之間的關(guān)系，明確關(guān)系后，就可以根據(jù)彼此的關(guān)系而快速審題。這種審題方法和全命題的審題方法基本一致。如《剪枝與》，此處我們最好補(bǔ)充上“成材”，從而構(gòu)成了條件關(guān)系，圍繞條件而分析，就能很快確定文章的寫作方向和內(nèi)容了。再如《讀書與 》，當(dāng)我們補(bǔ)充上“采礦”時(shí)，就明確了“讀書”如同“采礦”，是類比的關(guān)系，從而明確了讀書的方法。

　　當(dāng)然，還要在全面理解題意的基礎(chǔ)上，注意辨別其中精微的含義，把握住寫作的中心。如《十六歲，我多了一分 》(溫州市)一題，就要注意強(qiáng)調(diào)“十六歲”這個(gè)限制條件。文章緊扣此內(nèi)容來寫，才能突出中心，體現(xiàn)題意。

　　[秘籍3]給材料議論文的審題方法

　　給材料作文是初中作文命題的另一種形式。出題者給學(xué)生提供一定的材料，要求學(xué)生依據(jù)自己對(duì)材料的分析、理解、融化、提煉，然后據(jù)此展開想象，依據(jù)要求寫作。這種題型的特點(diǎn)之一是考察學(xué)生能力的全面性，因?yàn)樗�要求考生看、聽、寫結(jié)合，便于全面考察學(xué)生的閱讀(看圖、聽音)、理解、分析、綜合、歸納及寫作能力。給材料作文一般有三種形式：純文字材料作文、看圖作文和聽音樂作文。

　　根據(jù)文字材料作文。這類題型所提供的文字材料，要求學(xué)生在閱讀這些文字材料的基礎(chǔ)上作文，有的要求既根據(jù)材料又根據(jù)另給的題目作文，有的要求考生根據(jù)材料自己命題作文。審題時(shí)重要的是做好以下幾點(diǎn)：

　　首先，要準(zhǔn)確把握文章要點(diǎn)。對(duì)所提供的材料，要多讀幾遍，特別是文言材料，要在翻譯無誤的基礎(chǔ)上多讀，讀的時(shí)候可勾畫重要字詞;讀后要認(rèn)真分析材料重點(diǎn)及各段要點(diǎn)、人物的主要精神和性格特點(diǎn)、事件的主要意義、言論的主要意思等等。然后，或者根據(jù)材料重點(diǎn)重組材料作文，或者根據(jù)材料要點(diǎn)分析其現(xiàn)實(shí)意義或象征意義，再結(jié)合自己的知識(shí)和生活積累，另外組織寫議論文的材料，并擬定恰當(dāng)?shù)念}目作文。

　　根據(jù)圖畫材料作文。這種題型所提供給考生的是圖畫：或單幅圖，或具有相關(guān)性的兩幅以上的圖，要求作文者在看懂圖所表達(dá)的意思后作文。寫作時(shí)在簡單說明畫面的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)畫面所表現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)判。福建考查的圖畫“父母的生日”，恩實(shí)市的《缺失》就是這方面的考察。

　　根據(jù)音樂材料作文。這種作文形式就是根據(jù)播放的一段音樂論述你聽后的感受，它是將聽覺轉(zhuǎn)變成文字的一個(gè)過程。這種材料作文的難度較大。一是要對(duì)音樂有一定的理解和領(lǐng)悟能力，二是要有豐富的想象力。近幾年的中考作文中，此類命題還沒有涉獵。

　　請(qǐng)閱讀下列材料，仔細(xì)審題。自擬題目，寫一篇議論文。

　　1991年，南京軍區(qū)福州總醫(yī)院小兒科主任醫(yī)師陳新民出國參加第三屆小兒心臟病國際學(xué)術(shù)會(huì)議。他的論文獲獎(jiǎng)。來自五十四個(gè)國家的千余名專家、教授在會(huì)場(chǎng)等待他作學(xué)術(shù)報(bào)告。陳新民發(fā)現(xiàn)會(huì)議前廳懸掛的各國國旗中，竟沒有五星紅旗。他當(dāng)即向舉辦單位嚴(yán)肅提出：“請(qǐng)先掛上五星紅旗，我才進(jìn)會(huì)場(chǎng)作報(bào)告!”大會(huì)秘書處在賠禮道歉后，馬上掛起了中國國旗，陳新民滿懷激情地在五星紅旗下留了影，才舉步進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

　　[秘籍4]話題議論文的審題方法

　　話題作文自材料作文嬗變而來，它有自身的面目，也有自身的特點(diǎn)。其一，寫作的范圍趨向開放。話題作文常提供一個(gè)由頭、一個(gè)范圍，讓寫作者由此出發(fā)向外輻射，它具有寫作思維的開放性和文章內(nèi)容的豐富性等特點(diǎn)。其二，話題作文鼓勵(lì)創(chuàng)新。由于話題作文有巨大的創(chuàng)作空間，因此有很大的創(chuàng)新性。其三，便于寫作者張揚(yáng)個(gè)性。話題作文能引爆寫作者的寫作欲望，在立意、選材和用語等方面更有利于個(gè)性的發(fā)揮。

　　話題作文有單一話題和材料復(fù)合話題兩種。對(duì)單一話題的審題，首先要理解清楚話題的含義。如以“堅(jiān)韌”為話題，我們要明確“堅(jiān)韌”不是“寧為玉碎，不為瓦全”的脆;也不是“寧折不彎，視死如歸”的剛，而是不畏困難，不怕挫折，為了達(dá)到目的，甚至可以是一種以退為進(jìn)的精神。如果把“堅(jiān)韌”理解為“剛強(qiáng)”或“不軟弱”，就會(huì)離題。

　　在審題時(shí)，還要注意，話題是寫作的“范圍”，不是寫作的題目。要注意話題和你曾經(jīng)接觸過的題目間的細(xì)微區(qū)別，一旦看到試題似曾相識(shí)就去套用，就會(huì)出現(xiàn)失誤。比如以“嘗試”為話題時(shí)，要區(qū)分清楚它與“第一次”的細(xì)微區(qū)別才行。

　　材料加話題的形式，首先要讀懂材料，把握材料的主旨，確定寫作的主題和角度，還要弄清楚寫作的要求�，F(xiàn)在話題作文的考察，多是“材料+話題+要求”形。“要求”既是限制，又是啟發(fā);既是規(guī)定，又是啟示，在審題時(shí)也要好好注意才行。

　　閱讀下列材料，按要求作文。

　　下象棋粗心大意，從而認(rèn)識(shí)到驕兵必?cái)〉牡览?給茉莉花澆水過量，從而認(rèn)識(shí)干事情要按客觀規(guī)律辦事的道理;拿著菜譜炒菜炒糊了，認(rèn)識(shí)到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理;學(xué)騎自行車摔倒無數(shù)次，認(rèn)識(shí)到成功來自失敗，失敗是成功之母的道理……生活大小事，事事皆蘊(yùn)理，只要有一顆敏銳的心，就能認(rèn)識(shí)到生活中的道理。

　　請(qǐng)以“生活與道理”為話題，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，題目自擬，約600字的議論文。

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