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任務(wù)驅(qū)動型作文寫作的方法:緊扣中心,夾敘夾議

時間:2021-08-08 12:46:25 寫作方法 我要投稿

任務(wù)驅(qū)動型作文寫作的方法:緊扣中心,夾敘夾議

  在任務(wù)驅(qū)動型作文的背景下,有的同學(xué)是束手無策,甚至連800字的文章都難于完成,為此,特介紹緊扣中心,夾敘夾議的方法,讓多數(shù)同學(xué)能夠在考場上完成基本任務(wù),拿到基本分。

任務(wù)驅(qū)動型作文寫作的方法:緊扣中心,夾敘夾議

  什么叫做緊扣中心?

  就是前提必需在閱讀材料的基礎(chǔ)上,梳理、抓住核心話題,確立文章主旨,然后,以這主旨為綱,緊緊圍繞,不離不棄。

  什么叫做夾敘夾議?

  就是邊敘邊議。從材料出發(fā),分節(jié)敘述,分別表明自己的態(tài)度,分別進(jìn)行評論,闡述自己的看法或觀點。如此依葫蘆畫瓢,若能論述得深刻到位,依舊可以寫出上乘的考場習(xí)作。

  【實例解析】

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

  杭州圖書館允許拾荒者、無業(yè)游民入館,讓他們在設(shè)有空調(diào)的圖書館內(nèi)免費閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂。圖書館對他們的唯一要求,就是把手洗干凈再閱讀。這個做法已經(jīng)堅持了十余年。因此,杭州圖書館被稱為史上最溫暖的圖書館。

  曾經(jīng)有讀者對身邊的流浪者散發(fā)異味而感到不滿,無法接受,說允許他們進(jìn)圖書館是對其他人的不尊重。對此,館長回答,我無權(quán)拒絕他們?nèi)腽^讀書,您如覺不便可更換座位,或者選擇離開。

  要求:你對上述事件有何看法?請就圖書館或讀者一方表明你的態(tài)度,闡述你的看法。不要脫離材料內(nèi)容及涵義的范圍作文。

  范文

  閱讀不分貴賤

  杭州圖書館允許拾荒者、無業(yè)游民入館,讓他們在設(shè)有空調(diào)的圖書館內(nèi)免費閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂。這樣的舉動,這樣在閱讀面前不分貴賤的包容意識,我舉雙手贊成。

  公共圖書館本來就應(yīng)該面對大眾,當(dāng)然不可拒絕弱勢群體如拾荒者,要不就不叫公共了。設(shè)立圖書館的初衷也是鼓勵全社會的人民熱愛讀書,為喜愛讀書的人民提供一個好的場所,無業(yè)游民等是社會的一員,他們愛讀書學(xué)習(xí),難能可貴,更應(yīng)提供好的條件。閱讀本身不在乎身份地位,無論是誰,都有閱讀的權(quán)利。閱讀面前,人人平等。該圖書館的做法,大氣、獨特、具有較多的公共人文關(guān)懷,讓人溫暖,令人舒心。

  這個做法已經(jīng)堅持了十余年了,因此被稱為史上最溫暖的圖書館。這說明,在閱讀上不分貴賤這樣的意識已經(jīng)是普遍認(rèn)可,深入人心。只有圖書館的各色工作人員,在館內(nèi)閱讀的大眾都認(rèn)可該館的理念,才能堅持十年之久。

  曾經(jīng)有讀者對身邊的流浪者散發(fā)異味而感到不滿,無法接受,說允許他們進(jìn)圖書館是對其他人的不尊重。他們之所以對此舉無法接受,歸根到底還是舊觀念在作祟,認(rèn)為圖書館是高雅人的活動場所,閱讀是文明人的舉止。正是這種高等和低劣的偏見,人為地把人類分成三六九等,把閱讀誤認(rèn)為是特殊階層的專利。殊不知,這種民族等級的歧視在歷史上已經(jīng)釀就了無數(shù)的悲劇,如二戰(zhàn)時日本對東亞病夫的歧視,就給中國人民帶來了深重的災(zāi)難。

  在這一點上,館長的回答無疑是閃爍智慧與深得人心的:我無權(quán)拒絕他們?nèi)腽^讀書,您如覺不便可更換座位,或者選擇離開。一個您字,無不體現(xiàn)該館的公共人文關(guān)懷和閱讀不分貴賤的精神。

  況且,在允許無業(yè)游民等入館之初,該館已經(jīng)有一個適度的要求,就是把手洗干凈再閱讀。這個要求既讓人容易接受,又在不斷地引導(dǎo)這些特殊的群體向文明邁進(jìn)。隨著該館開館時間的不斷延長,我們有理由相信,文明出入,有序閱讀將成為一種新的風(fēng)尚。

  如果拾荒者、無業(yè)游民在文明精神的熏染之下,能以文明的身姿洗個澡,換身干凈的衣服進(jìn)入圖書館,就更是皆大歡喜了。

  不管怎樣,只要帶著純凈的心靈去圖書館,閱讀那里的人類文化文明精華,我們都不應(yīng)該拒絕,因為,閱讀從來不分高低貴賤。

  【點評】

  本文緊抓中心閱讀不分貴賤,采用極其簡單的辦法,就是一邊分節(jié)敘述材料,一邊對所敘材料作個性化的解讀與評論,也寫就了一篇不錯的作文,值得學(xué)習(xí)。

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