【推薦】我的課余生活作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的課余生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的課余生活作文 篇1
上課，復習，考試，這樣的生活有些單調，在緊張的學習之余，我也有自己的一片藍天，一片青青草原。
小時候，我就被二胡那獨特的韻味吸引住了，它的身姿就像是一名窈窕的淑女，纖細的弓子就像是手中的絲帶，飄逸而有力。
課余的時候，我拿起那把用紅木做的二胡，琴桿上的暗紅色更增添了一份高貴一份神秘，輕輕拉動那根弓子，優(yōu)美的音符跳了出來，小心翼翼地撥動那兩根銀色的弦，“叮咚”，清脆的像瓷碗的敲擊，低沉的像大提琴的低鳴。曾經，我想要用二胡練出動聽的旋律，當一個世界聞名的演奏家，現(xiàn)在我感覺到，只要利用課余的時間去聆聽它的旋律，已經很開心了，二胡沒有華麗的外表，只是樸素的讓人安心。
它的`旋律時而柔情，時而洶涌，前年我已經考出二胡最高級，初三的時間很緊，所以也就不再天天練習了，到了周末，拿起那把古典的二胡，重新練習《江南春色》。
柔美的，激烈的一曲終了，在練習這曲的過程中，腦海里出現(xiàn)了江南人家富裕的生活，柔情似水的女子輕柔的站在風中，任那清風吹拂著她的衣袖，多么美麗的一副畫面��！
那一首《悲歌》，情緒壓抑，音調哀愁低沉，有呼天搶地的痛不欲生，有欲哭無淚的難以名狀，一曲終了，世界變得沉靜下來，思緒飄遠，從音符中體會作曲者心中的感情。
聽一曲《漢宮秋月》，表現(xiàn)出了古代宮女幽怨悲愁的無可奈何，曲調優(yōu)美，調整緊張的心靈。
二胡的音調細膩多變，讓我愛不釋手。有人說，二胡的旋律很悲傷。有人說，二胡是一種哀傷的樂器。我卻認為它抒情委婉，就算悲傷，也有柔和其中。那樣安靜的曲調，掃走心中的陰霾，讓心一下子放松，干凈的像是透明的泡泡。通過二胡去看古代，看另一個世界，是何其美妙。
在緊張的初三，在課余時間用二胡來放松自己，陶冶心靈，心一下子安靜下來，淡淡的，去體會音律的舞動，就算在緊張的氣氛中，也有舒適的放松，是那樣柔美。
這就是我的課余生活，與音樂一起度過，沒有遺憾！
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，我最喜歡的是圍棋，我上次的圍棋比賽是什么樣子的呢？現(xiàn)在我就給大家講。
星期四的早上，那天我非常開心，因為我要去上圍棋課。我走進教室的時候非常緊張！老師走過來說：“你不用緊張，上圍棋課很好玩的！”老師說的這句話使我緊張的'心情一下子沒了。
下課了，老師先教我們棋的氣，再教我們怎么吃棋，最后老師讓我和對方下棋。一開始，我和對方下棋，怎么也戰(zhàn)勝不了對方。當我要放棄的時候，老師好像看透了我的心思，就走到我身邊說：”你一定可以戰(zhàn)勝對方的，老師相信你！”我聽了這句話要放棄的心情的一下子就沒了，我就有戰(zhàn)勝的勇氣繼續(xù)下棋。最后我戰(zhàn)勝了對方！
我一定不會忘記這一句話，它給了我勇氣繼續(xù)下棋！
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，有：游泳、打羽毛球、爬山、玩電腦、玩滑板……這里每一樣都是我喜歡的，但我最喜歡的還是玩滑板了。
今天是周末，我做完所有的作業(yè)，就拿起滑板飛快地跑下去，準備要和表哥比賽玩滑板。我們先制定了一個計劃：三場兩勝。第一場是“速度比賽”第二場是“技術比賽”第三場是“耐力比賽”。第一場開始了，我們的目標是滑滑梯，我們倆都使出全身速度拼命往前滑，我暫時領先，時不時還要往后望一望，生怕表哥會超過我�？煲浇K點了，可表哥就像一條尾巴，甩也甩不掉。但我還是贏了。緊接著，我們又開始了第二場比賽，我們用自己的滑板撞對手的滑板，我們碰撞時，滑板都會左右搖晃，表哥堅持不住，敗了下來。我們又來了第三場比賽，我們的路程是去滑滑梯的`一條路，那里坑坑洼洼、凹凸不平，我們滑板都很難滑�？刹徊恢趺吹谋砀缭谥型局械粝铝嘶�，輸了。而我呢，一會避開陷下去的泥巴，又要小心突出的石頭，可是我還是贏了。
今天我以3比0的成績勝過了表哥，可表哥還是不服氣，于是我們約定有機會再比一場。
我的課余生活作文 篇4
國慶節(jié)到了，我和爸爸、媽媽以及他們的朋友一起去了廊坊。
那里有美麗的牽�；ǎ瑥妷训鸟R匹和可愛的小花貓。
第一個項目是騎馬。大人先試騎了一匹，為的是小朋友們的安全。這匹馬比較消瘦，個子高高的，鼻梁長長的.，全身長滿棕黑色的毛，真像故事書里的“黑駿馬”。它的腹部居然印著“06”數(shù)字編號。這匹馬看起來脾氣溫和，當我和嘟嘟騎上去的時候，它非常聽話，跑的步子不緊不慢，當我們興高采烈地騎完一圈，從馬背上跳下來時，它還是很溫和地低下頭，任由我們撫摸它的轡頭，似乎想和我們交朋友。
我們戀戀不舍地離開了馬場，又來到棗園采摘新鮮的棗子。這里的棗樹長得都不高，我和其他幾位小朋友用手撥開茂密的樹葉，看到了一顆顆又大又圓的棗子。我小心翼翼地摘下一顆，放到媽媽用手撐開的塑料袋里，不到半小時，袋子就已經沉甸甸了。我看看其他小朋友，他們也都滿載而歸，很有收獲。
第三個項目是喂各種家禽和家畜。在農家院里，我看到了許多圈起來的牛、馬，還有成群的雞，以及一只背上帶著斑點的看家狗。對于我們來說，它們可都是新奇的朋友。我和嘟嘟發(fā)現(xiàn)牛愛吃玉米和玉米桿子。于是，我們把好幾個玉米棒子扔進牛欄，只見一頭母牛慢條斯理地吃起來，這是，一位農民伯伯走過來對我們說：“孩子們，牛沒辦法一下子消化那么多玉米。所以一次少給它喂點就行了。
時間過得可真快，黃昏馬上到來了。我們將要回家了。想起這一天的經歷，我覺得廊坊真是個有趣的地方。
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活很豐富，只要一有時間就去踢足球，既愛踢足球，也喜歡足球。一回到家看電視，就要看看有沒有足球新聞，對世界球星的名字我能倒背如流，了如指掌。
放學后，就能看見我們踢足球的身影，哪怕放學很遲了，我們也不放過要踢個痛快。
一次我約上幾個同學一起踢球。我和李江舟、丁彥峰、張潤楠、毛翊南為一組，另一組是王富華、郭林奇、劉澤、白晶、施楊為一組。比賽開始了，先由對方白晶發(fā)球，他們一改往日長傳沖吊的戰(zhàn)術，以短傳精彩的二過一來滲透我方的防線，被對方先入一球。我隊發(fā)起猛攻以短傳配合戰(zhàn)術。我把球輕輕抬起，然后攔截成功了！我?guī)蚩焖倮@過白晶，慢慢把球向對方球門，并且呼應海外（毛翊南）來接應，毛翊南眼觀六路，又把球快速傳給我，我一路勢如破竹，沖向對方禁區(qū)。毛翊南飛速跑到門前接應，我及時地將球傳給他，對方后衛(wèi)劉澤忙撲過來攔截，把球傳給了丁彥峰，他看四周對方后衛(wèi)人多便把球傳給反搭擋――張潤楠。張潤楠用三角短傳，傳到了我腳下，我將球左右?guī)Ч�，輕輕一撥，閃開后衛(wèi)――郭林奇。一個低鏟，“啪”的.一聲，球應聲進門！我們隊高興地擁抱在一起……球由郭林奇發(fā)，李江舟在中場和郭林奇硬拼，在中場斷球，長傳到了丁彥峰，張潤楠用看家本領“三角短傳”，猛然一腳，球流星般地向毛翊南那兒飛去，毛翊南輕輕長傳沖吊抬腳，猛射球門，球又被手門員王富華用胸膛擋了出來，毛翊南接到球邊路傳中，球到了我腳下，使出全身力氣，轉身大腳打門，球像離弦之箭一般，射向對方大門的死角。球進了！雖然汗水濕透衣背，滿頭大汗，但我們還是無怨無悔。
我愛踢足球，因為能鍛煉我們的意志，強健我們的體魄，所以我愛踢足球。
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