我的課余生活作文集合八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的課余生活作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活真是多姿多彩，有彈琴、寫字、溜冰、畫畫……其中，我最喜歡的要數(shù)打羽毛球了。
記得那時候我還很小，只能看著媽媽和姐姐打羽毛球。有一次，我央求媽媽也教我打羽毛球，沒想到媽媽爽快地答應(yīng)了。
一開始，媽媽先教我怎么發(fā)球。媽媽叫我先學(xué)抬球，把球扔到空中，然后等球掉下來的時候，再用羽毛球拍把球向前拍。我聽了媽媽的話后，便開始練習(xí)了。第一次，我把球使勁一扔，球被扔到半空中，像一只白色的小鳥，還未等球掉下來，我閉上眼睛隨手一揮。結(jié)果可想而知，球沒有接住。媽媽看見了，語重心長地說：“發(fā)球也是要講技巧的。你不能把球往頭頂上扔，而是要扔向稍微靠前一點的地方。而且，拍球的時候也不能閉上眼睛，那樣就什么也看不見了，球自然也接不住。”
我聽了媽媽說的話之后，按照她說的方法做，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)羽毛球好像聽話多了。就這樣，我不斷地練習(xí)發(fā)球接球，終于也能和媽媽對打幾個回合了。我的心情激動萬分。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能和姐姐打成平手了。我想，這都是不斷練習(xí)的結(jié)果吧！不管什么事情，只要肯努力，不輕易放棄，我相信，沒有什么困難是解決不了的。
我的課余生活作文 篇2
我喜歡吳歌的這一段：多來咪來多來……我的身體隨著音樂“飄動”，長笛的音樂雖然算不上“女王”卻已經(jīng)算得上是“公主”了，可好聽呢！說了這些，我就不用再廢話了，我最喜歡的課余生活就是吹長笛。
我喜歡吳菲洋的這一段：有一回，我正在寫語文作業(yè)，不知怎么了，我又開始做夢了：我夢到我在天上飛，魚兒也從水里跳到了天上，有一條小魚朝我眨眨眼睛，好像在說：想不到吧！我從水里跳到天上來了！很牛吧！我真的是不相信自己的眼睛，又看見了最離譜的事情，竟然萬物都長了腳，想跑哪里就跑哪里，亂哄哄的，我都要暈了，忽然聽到一聲響：起來啦！我立刻被驚醒，原來我又開始做白日夢了，我被媽媽驚醒了，迷迷糊糊的做起了作業(yè)，忽然，我這一個老毛病又犯了，我的夢又開始了：我不用任何工具潛到了海底下，我看了看自己的腿，真是不敢相信自己的眼睛，我的雙腿變成了一條——美人魚的尾巴，我真是開心的不得了，我立刻在遼闊的大海里游來游去，我感覺自由自在，沒有那么多作業(yè)的煩惱、沒有那么多的課去上……我在海里自由得很，一會兒看看這看看那，一會兒玩玩這玩玩那，好爽呀！我正玩的歡，海面忽然黑了起來，我害怕極了，一看，上面掉下來幾個字：起、來、啦，我一時還沒有清醒過來就被媽媽揪著耳朵叫醒了，“哎喲！”我疼得大喊道，媽媽卻毫不留情的開口罵道：“你怎么寫作業(yè)時拿起瞌睡了？欠揍啊……”我慚愧極了，一心想改掉著一個壞毛病，努力過后，果然有回報，我終于改掉了寫作業(yè)打瞌睡的壞毛��！我開心極了！
我喜歡鄔星宇的這一段：舞蹈老師穿著舞蹈高跟鞋，“叭叭，啪啪”的走進(jìn)了美麗、寬闊的舞蹈教室。我很害怕，我感覺今天的老師不在那么的溫柔對待我們，而是很兇猛的來給我們上課。突然，老師說：“上課！”我也突然從我心里的夢話驚醒了。我們趕緊回到了我該站的位子上然后兩腿夾緊接著我細(xì)心地向老師敬禮。
我喜歡鄭崟童的著一段：在急轉(zhuǎn)彎之前，要減速了，我的腳步在扭動，開始減速……就在這時，“速速速速速速速速”的一聲，得意洋洋的哥哥加速沖到我的前面，他把他那個超軟的滑板開始使勁的、奮力的開始扭動……“啪”，這一幕我不敢想象，哥哥這個高手竟然撞在了墻上……我瞇著眼睛、避過哥哥迅速地走了。他沒有放棄，繼續(xù)努力的追上我：“沖呀！��！”我停下來開始減速著說：“我看你還是和我換一個滑板騎吧……”哥哥跳下滑板，騎上我的滑板，輕輕一騎，說：“哇！你的滑板加速好快呀！是神速嗎？！”我說：“你不會不知道吧？越硬的滑板就越快。哦，對了，你要到我家玩嗎？”他說：“你們家有汽車玩具嗎？”我想了想，說：“有，但是……但是很難拼裝�！�
我喜歡李昕隆的這一段：我喜歡的課余生活可多著呢。有下圍棋、踢足球、用顯微鏡觀察微生物……不過，我最喜歡的課余生活還是用顯微鏡和放大鏡觀察微生物。有一次，我用放大鏡觀察樹葉，哎呀？！怎么把樹葉給燒糊了呢？原來，我不注意把放大鏡的鏡片朝向太陽了，鏡片反射陽光，就把樹葉給燒糊了。
我的課余生活作文 篇3
我的.課余生活豐富多彩，跟媽媽彈鋼琴、跟爺爺練書法、到金砂小學(xué)精英班學(xué)象棋······我最喜歡的就是跟爺爺學(xué)書法了。
暑假時，我和爺爺約定周二和周五學(xué)書法。爺爺從最基本的筆畫開始教我。我一筆一畫認(rèn)真地學(xué)，有時候一站就練了足足三個小時。爺爺經(jīng)常夸獎我：“真棒，要是每天都認(rèn)真地學(xué)，長大后一定會成為一個知名的書法家！”我聽了爺爺?shù)脑�，得到了鼓勵，更加認(rèn)真地學(xué)。
開學(xué)前，我學(xué)會了寫楷書大字“千山萬水”。爺爺給了我一張大紅宣紙，我揮著大毛筆，寫下了這四個大字。爺爺稱贊我說：“真棒！可以當(dāng)作作品去參加比賽啦！”我聽了，樂呵呵地對爺爺說：“都是您的功勞！”爺爺看看我，我看看爺爺，都笑了。
現(xiàn)在雖然上學(xué)沒辦法周二、周五去學(xué)書法，但是，我和爺爺約定周六再去學(xué)書法。
我的課余生活就是這樣，同學(xué)們，你們的課余生活是怎樣安排的呢？一起在課堂上交流交流吧！
我的課余生活作文 篇4
我喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本，津津有味地看起來。至于是什么時候開始的，就要從上幼兒園時的我開始講起了。
那一天，爸爸領(lǐng)著我來到新華書店，給我挑選了一本《中國童話故事精選》。我打開一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現(xiàn)在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向。我瞇著眼仔細(xì)琢磨起來：“一天，我來的了什么邊，把一條什么布……之后……”讀著讀著，我不禁覺得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。
上了小學(xué)，當(dāng)我再次拿起那本書時，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時，它就像一個巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。書里面豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引了我。細(xì)細(xì)品味，竟還有身臨其鏡的感覺！
我那時真不敢相信自己！
從那以后，只要有時間，哪怕只有一分一秒，我也會拿起書本。一看起來，不是忘記吃飯，就是看到水著。因此，自家的電費總是交得比別人多。
有一次，我又去書店里買了幾本書�；氐郊�，已經(jīng)是5點半了，全家人早已吃完了飯。
我看了看飯桌，以為還沒開飯，就坐到沙發(fā)上看書去了。書里面精彩的內(nèi)容又把我吸引住了。
一個小時過去了，二小時……直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢幻般的書中醒來：“呀！我怎么忘了，我還沒吃飯呢！”
我一骨碌爬起來，跑到廚房里。一看，“哎，我著急個什么勁兒呀！還沒開飯呢！”說著，我又捧起書，如癡如醉地看起來。
“咕咕——”我的肚子又唱起了“進(jìn)食歌”�！拔叶伎祓I得不行了，飯怎么還不開啊？”我這才跑去找媽媽：“今晚的飯怎么還不開��？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你……你還沒吃飯？”“嗯�！蔽尹c點頭，有些疑惑不解了。
仔細(xì)想想，我才恍然大悟！
“呵呵”那時的我多么可笑呀！
不知不覺地，我和書已成為一對形影不離的好伙伴。當(dāng)我遇到困難，書會助我一臂之力，幫我闖過一個個困難險阻；當(dāng)書閑著無聊時，我會找它“談心”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，但我和書之間，仍然系著那根永遠(yuǎn)解不開的繩子。
我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我的口語水平提升了，寫作能力也提高了。每當(dāng)老師表揚我作文寫得好時，我總在心底默默地對它說：“感謝你，朋友！”
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩像一座七彩橋，有畫畫、閱讀、書法、跑步……其中我最喜歡的要數(shù)游泳了。
去年暑假，爸爸帶我去游泳，我快樂得像只小鳥，別提多高興了。
我一到游泳池，就迫不及待地下了水。游泳池馬上就給了我個下馬威，因為我沒掌握方法，所以嗆了好多水，我咳個不停，難受得要命，差點把吃進(jìn)去的東西都給吐了出來。爸爸告訴我：“學(xué)游泳不是件容易事，想要學(xué)好游泳，必須先熟悉水性，學(xué)好基本功�！卑职诌呎f邊給我做示范，并且教我如何在水里憋氣、吐氣，在水面上吸氣。經(jīng)過我的努力，終于學(xué)會了游泳的呼吸方法�，F(xiàn)在水和我是好朋友了，我浮在水面上，水輕輕地?fù)崦�，真舒服�?/p>
要學(xué)在水面上滑行了。我手腳并攏，伸直身體，后腳用力一蹬池壁，身體呈流線形，就像竹竿一樣在水面上快速滑行。時間過得真快，不知不覺一個下午過去了，我只好回家了。
經(jīng)過幾天刻苦的練習(xí)，我終于學(xué)會了蛙泳。從此游泳池里又多了一位小高手----我�，F(xiàn)在我已經(jīng)能輕松自如地用蛙泳在泳池里游20個來回了。別人都夸我是游泳小高手，我聽了很開心。
學(xué)什么都不是件容易事，學(xué)游泳也不例外，只要不怕困難，掌握方法，刻苦練習(xí)，就能學(xué)好本領(lǐng)，享受成功的喜悅，就如我學(xué)游泳一樣。
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活像雨后的彩虹一樣的多彩。看書，畫畫，下棋等，我覺得最有趣的還是給八哥喂大青蟲。
一個周末的下午，我獨自在院子里玩，突然發(fā)現(xiàn)院子旁邊的綠化帶下有一些顆粒狀的東西。走進(jìn)一看，原來是大青蟲的便便。我靈機一動，何不捉只青蟲回去給八哥開開葷。說干就干，順著大青蟲便便的上方，果然在一枝葉茂密的樹葉下發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。這是一只又肥又大的青蟲。真是他踏破鐵鞋無覓處，得來全部費工夫。對八哥來說這是一頓美味的大餐。于是，我連同枝葉一塊“摘”回了家。
我把大青蟲帶到了八哥的鳥籠旁邊。八哥看見了上竄下跳，張著嘴巴像一個餓極了的孩子，好像在說：“我要吃，我要吃！”可是我偏偏不給它吃。我想看到它那副滑稽的樣子。于是我決定逗一逗八哥，我把蟲子往左一揮，八哥也趕緊向左挪動，眼巴巴地望著我；我往右一揮，八哥也跟著往右動，一直瞪著著我，張著嘴，發(fā)出“啊，啊”的聲音。我覺得還不過癮。接著又拿著青蟲在八哥的頭上轉(zhuǎn)了一圈，它也跟著我轉(zhuǎn)了一圈。看的出它很想吃了這只蟲子，它好像在說“主人，求求你，把蟲子給我吧！別在逗我了�！翱粗烁绲目蓱z樣子，我只好把蟲子喂給了它。
八哥迫不及待地啄住了大青蟲的尾巴。大青蟲在八哥的嘴里來回晃動不停掙扎，可是這一切都無濟于事。八哥用那尖尖的嘴咬住了它。不一會蟲子就被八哥吃掉了。八哥吃完后，高興地吹著口哨，仿佛在說：”謝謝你，主人！“
給八哥喂青蟲真有趣��！我喜歡這好玩的課余生活！
我的課余生活作文 篇7
前幾天數(shù)學(xué)堂上小測，我兩次都沒做錯，老師就獎勵了我一個作文本。正是因為這一本作文本，使我愛上了寫作文。
看，我那整潔的作文本上寫著許許多多五花八門的作文。雖然普普通通，但對我來說，卻是意義非凡、與眾不同�？矗@一頁《我的媽媽》，老師評語：媽媽描寫得很具體，事例也舉得很好，值得夸獎。還有這一頁的《秋天的圖畫》，那一頁上《可愛的表弟》，這一篇《我未來的一天》，《小兔子》等等�，F(xiàn)在，寫作文已經(jīng)成為了我的課余生活，生活中不可缺的一樣動作，作文本也變成了我的好幫手、好榜樣。
現(xiàn)在，因為我下課寫作文、回家寫作文、自習(xí)課寫作文，所以也激勵了坐在我前面的同學(xué)和我的同桌。他們雖然成績一般，寫的作文不是很好，用的也不是作文本而是原稿紙（這不是說他們家很貧窮，經(jīng)濟困難�。�，但他們也還是像我一樣，把原稿紙當(dāng)成寶一樣對待，也很用心地去寫作文。我相信，他們的作文終有一天一定會得到老師的認(rèn)可和夸獎的！
我不會像以前一樣半途而廢，我一定會把我寫作文的這種“傳統(tǒng)”和精神傳遞給每一個人。
我一定會讓其他同學(xué)愛上寫作文，讓我們班里的同學(xué)提高作文水平。
我愛寫作文。
我的課余生活作文 篇8
每個人都有自己的愛好。我的愛好非常多，有彈鋼琴、吹圓號、騎自行車、打籃球、踢足球。其中，我最喜歡的是踢足球。
放了學(xué)，我的心情超棒。因為，我可以去踢足球了!我放好書包，快步走向操場。一開始，我慢慢地帶著球。當(dāng)離對手150厘米左右，我的速度向兔子一樣越過了對手。對手傻呆呆地看著我，根本不去搶球，我就放慢了一點兒速度，傳球給隊友，看了看隊手問：“你在干嘛啊”。隊手裝著一本正經(jīng)地看著我，無話可說。就在這時，對手忽然跑向了我前面，他接過球以后，快速地踢了一腳。1比0，觀眾在大聲的討論著，歡呼雀躍，吵吵鬧鬧的，我踢得更有勁了。
我開始帶球，自己過了一個又一個人。突然四個人跑來防守我，還沒來得及傳球，已經(jīng)被截走了。就這樣對手一直進(jìn)球，我們的隊員們，已經(jīng)筋疲力盡。
中場的時候，我對大家說：“你們?yōu)槭裁床慌浜�、不傳球�?”隊友們張大了眼睛看著我，說：“好啊”!那在下半場一起好好配合吧!我們一起商量要配合好。正在下半場開始的時候，我們一起喊加油!
我們隊開始發(fā)球，我閃過了一個又一個人，居然，又跑來四個防守，我看了看左邊，發(fā)現(xiàn)那里是空門的，就使勁把球傳了過去。隊友一接到球，快速的踢了一腳，好啊!球進(jìn)了!
這一球讓我們更加有勁了，一球接一球，眼看對手就要被打敗了。最后，千辛萬苦的我們終于贏了比賽。
在這場比賽里，我想送大家一句話：“如果放棄了比賽，就等于比賽提前結(jié)束了”。
團結(jié)多么重要啊!如果不團結(jié)，怎么可能會做大事呢!
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