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關(guān)于小動物的觀察日記范文合集五篇
一天的時間眼看就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？因此我們要寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的小動物的觀察日記5篇，希望對大家有所幫助。
小動物的觀察日記 篇1
我們還在外婆家的時候，表姐送給我了兩只松鼠。她說，這是從南寧帶來的!嘿嘿，真是笑死我了，托朋友從南寧帶到英山，又從英山帶到南寧，這兩只松鼠的旅游了。
這兩只小家伙尖嘴猴腮，四只滴溜溜的小眼睛好像永遠在尋找著什么。他們四肢靈活，行動敏捷。身上灰褐色的毛，光滑得好像擦過油。今天媽媽拿了兩個拇指粗的核桃喂它們，只見一只松鼠跑過來，兩只前腳抱著核桃啃呀啃呀，還不時發(fā)出“咔咔咔咔”的聲音，好笑極了!
這兩只松鼠真可愛!
小動物的觀察日記 篇2
今天，我回外婆家去住2天。老師布置了一個作業(yè)讓我們觀察小動物，于是，我觀察外婆家的“芙蓉鳥”。
第二天，我很早起了床，立刻就去看“芙蓉鳥”，一看，原來“芙蓉鳥”的羽毛是黃色的，眼睛黑油油的�？墒俏揖褪钦也坏叫▲B的鼻子，于是，我就問外公：“外公小鳥的鼻子在哪�！�
外公說：“你看他嘴巴上�！�
原來小鳥的鼻子長在嘴巴上。
今天，我又到外婆家了，我一回家就急忙跑到籠子旁邊，看到鳥媽媽的神色，好像在找什么，我又去問外公，外公說：“小鳥要下蛋了，你用衛(wèi)生紙，把它們撕得小塊小塊的扔到籠子里，鳥媽媽會把這些紙叼到窩里，這樣我就暖和了�！�
于是，我就照著外公的話去做，果然，鳥媽媽叼起了紙，往窩里放，鳥媽媽可不是把紙亂放的，收拾整理呢！
這幾天，觀察了“可愛的芙蓉鳥”，有了不少對鳥的知識，我以后還要多了解一些動物的'知識。
小動物的觀察日記 篇3
我家的小貓叫咪咪，它是一只白色的小貓，它有一雙大大的眼睛，共有六根胡須，一張小小的嘴巴。餓了的時候，就喵喵的叫，讓人聽了很心疼，一般我會喂它菜，可是當(dāng)我知道它懷孕了之后，我就每天喂它豬肝，給它穿著粉紅的小毛衣，它最喜歡的玩具是我的毛毛熊，每次它睡覺的時候，就會把毛毛熊放在自己的窩里。這是一只多么可愛的小貓呀！
小貓白天喜歡趴在窩里睡覺，晚上出去活動；住在廚房，喜歡吃魚鰓，喜歡玩毛線團。
它膽子很大。有一次，它敢和狗打架，坐在狗身上，抓住狗的尾巴，非常神氣。
有一件事，我非常后悔，有一次，它生了四只小貓，很可愛，我摸了其中的一只，過了幾天，那只小貓就死了。我通過書上知道了，原來，如果小貓剛生下來時，母貓就聞到氣味，如果不對，就不再給那只小貓喂奶了，那只可憐的小貓就會餓死了。這事我了解到后，很后悔，早知道如此，我就不摸小貓了。
小動物的觀察日記 篇4
我喜歡觀察生物，這次回鄉(xiāng)下我可要好好觀察一番。
吃過午飯，我和爸爸一起拿著鋤頭去菜園子里翻土。一鋤頭下去一只大蚯蚓就被我們翻出來了。爸爸只翻了一小塊地方就挖出了好幾條蚯蚓。收獲可真大！
為了更好地觀察蚯蚓，我找出一個大鐵盆，裝滿土，把蚯蚓倒進鐵盆里。
那只蚯蚓可真大！身體大約有嬰兒的手指那么寬，足足有十厘米長。蚯蚓的全身和泥土的顏色一樣是深褐色的，只有頭部一節(jié)是淡黃色。仔細看皮膚上有規(guī)律地套著一圈一圈顏色稍淡些的圓環(huán)。當(dāng)它爬行時，拉長身體，那一圈圈圓環(huán)的距離也相應(yīng)拉長。
蚯蚓在土面上呆的時間長了，身體表面不像剛挖出來那么濕潤了。它們拼命地想往土里鉆。只見它們用管狀的嘴巴四處探索，觸到鐵盆的邊緣就立刻調(diào)轉(zhuǎn)方向。即使碰到土壤，它們也要尋找一個合適的地點。終于，那只大蚯蚓找到了一個空隙，把頭鉆了進去。
看到蚯蚓開始鉆土了，我蹲下來目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。只見它先把身子拉長，再把頭鉆進土壤的空隙間，身子慢慢縮短。我?guī)缀醺杏X不到它在移動。大約過了十分鐘，那只大蚯蚓就完全鉆進土里了。
蚯蚓可是農(nóng)民的好幫手。它們在地下疏松土壤，使土壤更加肥沃。它們還有著神奇的再生功能，即使農(nóng)民不小心把它們一鋤兩半，它們也能在一半的身體里長出一套完整的生理系統(tǒng)。
這些蚯蚓不但陪伴我度過一個愉快的下午，還讓我增長了許多知識。
小動物的觀察日記 篇5
虎將來啦！虎將來啦！它身穿暗灰色大袍，身體兩側(cè)長了四只腳；每個腳都由五個迷你版的小腳趾組成。它有著扁平的身體，緊緊地伏在墻壁上，來去匆匆，卻極其安靜。它就是——可愛的壁虎。
老師把壁虎拿進教室的那一刻，就有眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小壁虎的尾巴斷了。那個同學(xué)忍不住大聲叫了起來：“老師，小壁虎的尾巴斷了！”全班同學(xué)大吃一驚，都奔“小虎將”而去。瞬間，小虎將的周圍已經(jīng)是人擠人了，水泄不通的。
隨后，老師將小虎將“粘”在黑板上�！澳銈冎辣诨槭裁茨軌颉场诤诎迳蠁�？”老師笑瞇瞇地問大家。大家張張嘴卻無話可說，因為真不知道�！耙驗樗乃膫�足底都有吸盤狀的皮瓣�！薄芭�！”還沒回過神來，我們的老師已經(jīng)拿著相機“咔嚓”啦！緊接著，又有好奇的同學(xué)發(fā)問了：“老師，為什么壁虎的尾巴斷了呢？”老師用手頂了頂眼鏡，慢悠悠地答道：“壁虎斷尾避敵來著�！彼腥嘶腥淮笪颉�
為了讓大家可以更好地觀察這員小虎將，老師把它放到可以放大的屏幕上�？烧l知，小壁虎像閃電一樣，“哧溜”一下，不見了。老師又把它放上來，結(jié)果，又是瞬間消失。一連幾次都是這樣，臺下回響著同學(xué)們的“哇哇”聲。老師覺得這個方法無效，就把小壁虎放到黑板上。一瞬之間，小壁虎竟然從黑板上掉了下來。全班同學(xué)頓時倒吸一口氣。直到老師把它撿起來，才松了一口氣。真是一瞬間有一百萬個可能��！
待我們觀察的差不多了，老師讓一個男同學(xué)小心地把小壁虎送下樓去，讓它回歸大自然。雖然有些不舍，但是大自然才是小壁虎的家，是動物們美好的家。也沒有什么遺憾了。能夠這么親近虎將，就已經(jīng)大飽眼福了！
小壁虎，希望你能夠快樂的生活在大自然里！
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