精選我的觀察日記范文集合6篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，這也意味著，又要開始寫日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編整理的我的觀察日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的觀察日記 篇1
上個星期的星期五，我的語文老師給我們布置了一個作業(yè)，讓我們觀察身邊的事物，觀察什么呢，那我就種一盆鳳仙花，仔細觀察鳳仙花吧。
20xx年10月11日，天氣晴
今天我種下了鳳仙花，鳳仙花的種子，像一顆顆小芝麻一樣，在土地里面，種子就像一個小寶寶一樣，安靜的呆在媽媽的肚子里呼呼大睡，這時我在想，鳳仙花呀，你可要快快長大哦。
20xx年10月13日，天氣晴
我一覺醒來，我就趕忙跑去鳳仙花了，可是還像它怎么還像一個小寶寶一樣睡覺，怎么一點反應都沒有呢，這時我想到了一個笨辦法，我開始向老天許愿，老天呀，今天晚上就讓鳳仙花發(fā)芽吧。
20xx年10月14日，天氣晴我哇哈哈哈，昨天許愿真的成功，今天鳳仙花還真的發(fā)芽了，小小的芽苗嫩綠嫩綠的很可愛，我都不敢去碰他一下，我的心情開心極了。
20xx年10月18日，天氣晴
經過快一個星期的生長，我的鳳仙花已經開花了，長出了果實，我碰了碰它的果實，突然果實爆炸了，像是刮了一陣狂風暴雨，然后種子被射了出去，全都打在我的臉上，疼死我了，原來這就是“”彈射傳播”啊，太神奇啦。
通過觀察鳳仙花的成長，我感覺了大自然中的植物好神奇，也讓我明白了要關心身邊的一點一滴，從一點一滴中發(fā)現(xiàn)生活的美好，生活不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我的觀察日記 篇2
非常的膽小，從一只不成熟的小狗變成了我的心中的乖乖狗。
我和妹妹在搭麻將，好像想要全世界，就是把麻將搭成高高的，小狗卻不知所蹤，也和妹妹玩兒了上，我們怎么叫他，妹妹整天趴在地板上。
讓他熟悉一下環(huán)境。
波仔，他好像慢慢地熟悉了我們家，他就乖乖的走過來，他又裝作若無其事的樣子，我開始不喜歡他了，因為，只要小狗是剛剛遷回來的。
有一次，就自己趴在門那里。
我家就有一條小狗。
他被狗嚇得把頭都縮到了殼里面，可是，但他是越來越調皮了，狗狗可能以為妹妹也是一個狗，只要有陌生人走過，最后才會成為你心中的乖乖狗。
那狗還是原地不動。
我可卻不那么覺得，他和我家的小龜， 前段時候，我給他取了個名字叫波仔。
把我一個早上的心血都搞倒了， 直到第四天，到我們家里四處走動，就要給他點時間，當他剛剛來到我家的時候， 最后他終于是我的乖乖狗了，之后，他就一定會放聲大叫，叫他比登天還難，害怕我家的一切，在玩兒呢，我們拿他沒辦法，只能他怎么樣就怎么樣吧，他在我的心中，馬上趕了過去，直到我出來， 第三天，人們說狗是最聽主人的話了，大搖大擺又乖乖地回到他的崗哨去了，不過，他一推，不過他也成了我們家里的保鏢了，死活不肯走，也熟悉了他的名字是什么，他終于不在悶在家里了，都知道他的厲害，不一會兒。
才知道，妹妹的玩具小球從陽臺掉了下去，妹妹還不懂事，或是門外有誰走過。
直到我找到大廳。
他也不應，我才剛剛起床的時候，我們一叫他，就連那骨頭來。
第二天，他就把妹妹的玩具小球叼了回來，一進到門里，被欺負的小龜卻不覺得，我家里有一條乖巧的小狗，只要他一叫誰都會害怕。
我的觀察日記 篇3
盡管我天天辛辛勤勤地喂食，蟈蟈卻只顧悠閑地在籠子里看窗外的風景，有時蹬蹬漂亮的長腿，有時輕舞長鞭一樣的觸須，卻一直沒有振翅放歌。
“莫非它竟是一只徒有威武外表的啞巴將軍嗎？”我失望地想道。鄰居宋好婆叫我換喂辣椒試試，她說：“最好是尖頭辣椒。保準很靈的”。我趕緊讓媽媽到市場里買回幾只尖頭辣椒，剖開一只，塞了一長條放進籠子里。蟈蟈一見辣椒，就揮舞起鉗子大口大口啃咬起來，吃得津津有味的。
“咦，它怎么就不怕辣呢？”我怎么也想不通。
我的觀察日記 篇4
10月3日 星期一 天氣：多云
10月1日我開始種綠豆了。第二天它們經過了一晚上的浸泡，綠外套脹破開來了，露出了乳白色的肚子，有的不僅露出了肚皮，還出現(xiàn)了一枚小小的嫩芽。還有的像個怎么也睡不醒的嬰兒，不愿把漂亮的衣服撕破。我趕緊把它們移到盆子里，鋪上濕紙巾，把它們的家布置好，灑上水，讓它們快快長大！
現(xiàn)在，綠豆們的小芽慢慢變成了嫩莖。嫩莖是乳白色的，它們全都努力地伸到濕紙巾上吸收水分。有的嫩莖先朝上長再朝下長，形成了一個倒著的U形，可能是因為碰到別的綠豆了只能換個方向吧。它們吸收得很快，我又給它們?yōu)⒘它c水。喝吧，努力地吸收，你才能快快長大喲！
10月4日 星期二 天氣：晴
綠豆們的莖越長越長了，逐漸從乳白色變成了嫩綠色，中間長出了兩片又長又嫩的新葉。它們有我的小拇指長了。真像是一群迷你版的淡綠色的小蛇吐著芯子。許多綠豆不僅變長了，而且還長出了毛絨絨的毛毛，就像一個個小音符在跳躍，真好看！從底下看，綠豆們的根已經伸得很下面了，細細的根猶如許多根面條，彎彎繞繞的。我好開心。
10月5日，已經是第五天了，綠豆的莖越來越長了，最長的有15厘米左右。嫩莖變成了淡紫色的，仿佛是穿了一件紫紗衣。嫩葉有的草綠色，有的山青色，一望過去，非常地舒服。許多嫩葉里面一鼓一鼓的，是小豆子嗎？我往里面瞧了下，許多倒著長的都死了，我真為這些豆子感到惋惜。
第六天，綠豆們長得足夠長了，媽媽用剪刀把它們剪下來，泡在盆子里清洗干凈。我點上火，學著媽媽的樣子，倒上適量的油，媽媽則在一邊指揮我�！艾F(xiàn)在放生姜大蒜了”我抓了一把放進鍋子里。我拿著鏟子翻炒著生姜大蒜，又把豆芽放進鍋子里。我早已被撲鼻而來的香味饞得直流口水。炒好了，我把它們香噴噴地堆在盤子里，顧不得燙我嘗了一口，太好吃了。我一口氣全部吃完了。自己勞動得來的感覺分外好吃。
我的觀察日記 篇5
20xx年1月7日 星期日 陰
泡綠豆第一天
今天下午，老師布置我們觀察綠豆生長過程的作業(yè)。放學后，我把瓶子放到了桌子上，又打了一點水。我摸了摸，發(fā)現(xiàn)綠豆特別的硬，很像很多的綠寶石，我就這樣靜靜地等待它們發(fā)芽。
20xx年1月8日 星期一 陰
泡綠豆第二天
今天，我很早就起來了，我穿完衣服就馬上跑到桌子前。我看見我的豆子，他變胖了，摸上去軟軟的，中間好像還有一條縫呢。
20xx年1月9日 星期二 晴
泡綠豆第三天
今天早上，我發(fā)現(xiàn)豆子又變大了一點，它還長出了一條短短的尾巴。到了中午，它的.尾巴似乎又變長了，就像蝌蚪的小尾巴。
通過這次的種植活動，我發(fā)現(xiàn)種植是一件很難的事情，所以，我們千萬不能浪費糧食，要珍惜農民伯伯的勞動成果。
老師點評：小作者觀察細致，敘述具體。觀察是按時間順序進行的，還記錄了小豆芽生長的變化過程，如果能夠在其中加入自己心情的變化，會更有畫面感哦!
我的觀察日記 篇6
7點30分，準備好攝像架，背著電腦，開始進入教室區(qū)域。今天的安排，是接受邀請全天觀摩王亞玲的班級，并參與數(shù)學教研。
到教室后，王亞玲已經在教室了，有三兩個孩子先到，在讀書，或與王亞玲交流寫繪或讀書的情況。陸續(xù)到達的孩子，多數(shù)在讀書，有些孩子則先觀察教室里的魚兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動，魚兒還在睡覺！”PPT的音樂若有若無，輕柔極了。上面有孩子們在小屯公園的照片，還有到教室里應該做的事情的提醒：
1、作業(yè)：數(shù)學練習單、挑戰(zhàn)題、口算練習冊、生字本；
2、上課準備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊；
3、還書；
4、水杯；
5、安靜地閱讀。
其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強調。旁邊紅色的字很大：
草頭娃娃：
“草芽尖尖，
我是冬天里的春天�！�
孩子越來越多，7點50分左右，已經基本上到齊了。自由、放松，但沒有喧囂，多數(shù)在認真地讀書，有些借書還書或做作業(yè)，真好。
一
很快，8點了，晨誦的時間要到了。
PPT轉換成“我要做個好孩子”的面前，意味著晨誦開始了。我注意到，老師沒有說一句話，要求學生坐好之類，孩子已經主動地坐好了。
沒有起立，直接放音樂《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開始唱《好媽媽》：
我家好媽媽，
下班回到家，
勞動了一天多么辛苦��！
媽媽媽媽快坐下，
媽媽媽媽快坐下，
請喝一杯茶，
讓我親親你呀，
讓我親親你呀，
我的好媽媽，
我的好媽媽……
歌聲結束，先是一個短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫，你們畫了沒有？
溫習《爸爸睡覺我不吵》：
小花貓，不要叫，
再叫不給你吃飽。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡覺。
爸爸睡覺我不吵，
請你乖乖也不叫。
我來寫字又畫畫，
小貓小貓快來瞧。
老師開始出示部分孩子的寫繪作品（送給爸爸的畫），并對畫面進行敘述，仔細地講解畫的內容，相當于“復述”寫繪內容。講完后再肯定表揚孩子的敘事越來越清楚。
8點零4分的時候，有一個孩子遲到了。老師沒有說什么，做了一個讓他回座位的暗示，沒有停止講課，繼續(xù)分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。
9分鐘以后，開始進入晨誦《走路靜悄悄》：
我要學貓貓，
走路靜悄悄。
樓下張婆婆，
最怕吵和鬧。
腳步咚咚咚，
嚇得她心跳。
要是嚇出病，
那可怎么好？
老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點。
帶讀結束后，要求全班一起讀。學生讀得很好。孩子把“張婆婆”讀成“張奶奶”，老師又把這句帶讀了一遍。
然后，找一個同學（劉樂柱）單獨來讀。讀得不熟練，但是都讀正確了。又叫袁欣儀讀，讀得比較流暢，兩個小孩，都把“張婆婆”差點讀成“張奶奶”，然后都自己迅速糾正了。
接下來齊讀，很流利。
然后老師指導朗誦：“走路靜悄悄”要怎么讀？能不能高聲吼讀？（老師示范，學生笑）
學生又讀，學生讀出了變化，雖然還不到位，但是意識已經不自覺地有了。
老師范讀，略平了一些。如何根據(jù)內容調整語氣？這種意識要反復地練習。
然后男女生分角色讀。
老師說，這不像小傘兵讀的，像張婆婆讀的！要安靜地讀，但不要懶洋洋地讀。學生有些不知所措了。老師又范讀，這時候下課鈴響了。
全班再讀一遍。（有孩子又出現(xiàn)將“張婆婆”讀成“張奶奶”）
老師發(fā)下晨誦詩。
整個晨誦，是很從容自由的，——多數(shù)時候，晨誦是不必雕琢的，因為時間太緊張了。晨誦在一年級最重要的仍然是數(shù)量，如果要講要點，在大家已經熟悉了流程之后，一年級有兩個內容是重要的：一是朗讀，如何防止吼讀，讀出變化來，今天老師示范得不夠，指導的時候學生就不太聽明白了。朗讀訓練就是要訓練學生控制自己的聲音，用聲音將詩歌內在的變化呈現(xiàn)出來。二是滲透于晨誦中的情感或德育目標。今天的《走路靜悄悄》是可以略作延伸的，課件上應該就有延伸部分，只是沒時間了，也沒關系。
另一個值得肯定的地方就是寫繪的分享，花比較久的時間是值得的，而且分享是細致的。只是，可以考慮要么提前上晨誦，要么將寫繪分享放在語文課或繪本課前，或者中午及暮省時間，為晨誦留出充裕的時間。
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