以詩(shī)為話題作文（通用59篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話題”相關(guān)。如何寫(xiě)話題作文才更具感染力呢？以下是小編收集整理的以詩(shī)為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以詩(shī)為話題作文 1
在這一段時(shí)間里，我們開(kāi)展了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們了解了詩(shī)歌的起源，學(xué)習(xí)了如何欣賞詩(shī)歌，學(xué)習(xí)了在生活中如何運(yùn)用詩(shī)，并且自己動(dòng)手嘗試寫(xiě)詩(shī)，從中體會(huì)到了詩(shī)歌文化博大精深。
在活動(dòng)中，同學(xué)們分別收集了詩(shī)詞資料。我負(fù)責(zé)收集了現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)。我盡情的欣賞這些詩(shī)人千古傳頌的作品，我新認(rèn)識(shí)了一些詩(shī)人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關(guān)漢卿、鄭關(guān)祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。我又認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代詩(shī)人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我知道了我國(guó)最早的詩(shī)經(jīng)總集—《詩(shī)經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。
我還知道了詩(shī)歌如何分類(lèi)。按題材分，有山水詩(shī)、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī);按形式分，可以分為格律詩(shī)、自由詩(shī);按題材分，分為童話詩(shī)、寓言詩(shī)、散文詩(shī)……
這次活動(dòng)讓我感覺(jué)在詩(shī)的海洋里徜徉的感覺(jué)真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺(jué)得我只得到了一粒小沙子;如果把詩(shī)比作細(xì)雨，我只得到了一滴小雨滴;如果把詩(shī)比作天空中的'星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續(xù)在詩(shī)的海洋中遨游，盡情感受詩(shī)歌的無(wú)限樂(lè)趣。
以詩(shī)為話題作文 2
自古以來(lái)，離愁便是文人墨客筆下的寵兒，關(guān)于離愁的詩(shī)更是數(shù)不勝數(shù)，離鄉(xiāng)之情，別友之情溢滿了文化史。
身處異地，唐代大詩(shī)人李白在《靜夜思》中寫(xiě)到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”月色凄涼，作者獨(dú)自一人身處異鄉(xiāng)，望著那輪皎潔的明月，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生，想起自己在故鄉(xiāng)的一切，不禁感到無(wú)盡的酸楚，只能對(duì)月空吟，留下這千古傳頌的名句。
背景離鄉(xiāng)，李月也曾吟誦到“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”把自己對(duì)家鄉(xiāng)的依戀轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)水對(duì)自己的萬(wàn)里送別，構(gòu)思何其巧妙，感情何甚強(qiáng)烈，鋪案寫(xiě)下這傳頌千古的名句。
與多年好友相別，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟到：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”與好友相交多年，而今日一別，卻不知何時(shí)才能夠再會(huì)，自然心生不舍，但詩(shī)人卻以樂(lè)觀的態(tài)度，拋開(kāi)惜別之情，絲毫不會(huì)哭哭啼啼作兒女態(tài)，揮豪寫(xiě)下這千古流傳的送別佳句。
而面對(duì)離別，王維卻在《送元二使安西》中真情吐露：“勸君更盡一杯酒，西山陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”以敘述的'口吻，傳情的動(dòng)作表達(dá)真摯的惜別之情，青青河畔，折柳相送，輕吟寫(xiě)下這流傳千古的佳句。
喜歡讀古詩(shī)，體味古詩(shī)中的離情別緒，我仿佛經(jīng)歷了一次旅游，沉醉共中，甚至讓我不想醒來(lái)。
以詩(shī)為話題作文 3
翻開(kāi)詩(shī)集，我在里面尋找秋的影子，尋找那張熟悉的面孔……
“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”在夕陽(yáng)夕下的時(shí)候，落日的余輝照射在山坡上，世界是那么的寧?kù)o，張開(kāi)雙臂，吸一口秋天的氣息，涼涼的，很舒暢，使人忘卻了夏的炎熱。坐在樹(shù)下，任憑秋風(fēng)吹拂過(guò)臉頰，我仿佛看到秋天的銀杏樹(shù)，葉子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏天的炎熱，帶來(lái)秋天的涼爽。眨一下眼睛，秋天的楓樹(shù)便在眼前，葉子像似熊熊烈火，慢慢地從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一枚枚郵票，一枚枚給大家送來(lái)秋的信息的郵票。
刷刷——刷，秋風(fēng)吹著枯黃枯黃的樹(shù)葉，把葉子吹得滿天飛舞，它們落到地面上，埋進(jìn)土里，漂浮在水面，落到屋頂上……看到這，不禁想起了“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，秋天的風(fēng)也蠻調(diào)皮的嘛!
抬起頭望著被秋風(fēng)刷洗過(guò)的藍(lán)天，一只只張翅飛翔的秋雁鳴叫著飛往南方，一句“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”的詩(shī)句便浮現(xiàn)在腦海中，秋天的風(fēng)多么善良，她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了!”還親自送它飛向南方，讓它在殘酷的'嚴(yán)冬前逃過(guò)冬的扼殺。
秋，一個(gè)金黃的季節(jié)，但我卻把“秋”認(rèn)為是她的名字，“秋”她是一個(gè)小孩，一個(gè)淘氣而又善良的小孩，她驅(qū)走夏，讓人們脫離夏的煎熬;她埋葬落葉，讓土地肥沃，讓生命得到滋潤(rùn);她送走雁，讓它逃離冬的魔掌。
以詩(shī)為話題作文 4
從小我就朗誦著各種詩(shī)詞，雖然不知其意，但聽(tīng)著朗朗上口的詩(shī)文，我幼小的心靈中，似乎有什么東西在萌芽。
長(zhǎng)大一些后，我識(shí)了幾個(gè)字，有些較簡(jiǎn)單的詩(shī)句，我也能夠經(jīng)過(guò)反復(fù)摸索和推敲，猜測(cè)出詩(shī)句的.意思，此時(shí)往往是樂(lè)不可支了。幼兒園老師都驚奇我竟然能夠逐字逐句地分析出整首詩(shī)的大意，更不用說(shuō)同學(xué)了。于是，不知何時(shí)起，“小博士”這個(gè)殊榮就戴在了我的頭上，幸而當(dāng)時(shí)沒(méi)有飄飄然，而是產(chǎn)生了對(duì)詩(shī)的興趣。
漸漸地，我開(kāi)始不滿足于“鋤禾日當(dāng)午”之類(lèi)的詩(shī)句中了，也擁有正是從此我擁有了第一本古詩(shī)書(shū)，更多的詩(shī)開(kāi)始為我所知。一首詩(shī)就像一個(gè)故事，最多的是悲劇，因?yàn)楣湃吮容^多愁善感。而在那樣的詩(shī)中，出現(xiàn)最多的景物就是雨，因?yàn)橛昕傋屓寺?lián)想到眼淚，抑或是讓人產(chǎn)生一種朦朧不清的感覺(jué)，從中透出幾分凄涼與辛酸。
上小學(xué)之后，我又開(kāi)始從詩(shī)中體會(huì)詩(shī)人的感情了。體會(huì)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯，體會(huì)毛主席詩(shī)中“春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲”的霸氣，體會(huì)李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的感慨萬(wàn)千，惆悵萬(wàn)分。也開(kāi)始驚異于詩(shī)竟然能夠?qū)⒁欢畏爆嵉奈淖志幙椀萌绱硕绦【珶�，可�?jiàn)古人文學(xué)水平之高。
我從心底感謝詩(shī)，因?yàn)槭撬鼛臀疫甸_(kāi)了文學(xué)藝術(shù)的大門(mén)。
以詩(shī)為話題作文 5
詩(shī)有時(shí)是一種神奇的東西。
詩(shī)不能給你帶來(lái)很多物質(zhì)上的收入，但它帶來(lái)的是一種精神上的享受。與名利無(wú)關(guān)。名利必竟都是身外之物，平常心對(duì)待為好。比如每朵花開(kāi)都有它獨(dú)特的香味。誰(shuí)也不能強(qiáng)迫別人去欣賞它。能夠把名和利拋在一邊來(lái)寫(xiě)詩(shī)的人是少之又少的。他不是去達(dá)到某種目的，它只是你內(nèi)心真情的流露。真正有才氣的人都是虛懷若谷的。詩(shī)歌也是這樣的有人欣賞當(dāng)然好，沒(méi)人欣賞時(shí)孤芳自賞也不錯(cuò)。
也許這世界上會(huì)有很多人總會(huì)用錢(qián)財(cái)來(lái)衡量一切事物，開(kāi)口閉口都是錢(qián)�？吹侥銓�(xiě)詩(shī)就會(huì)問(wèn)你得了多少稿費(fèi)。也許是自己的水平不夠吧!如果有人能靠寫(xiě)詩(shī)維持生計(jì)，我會(huì)很佩服。有一些有生命力的藝術(shù)品是要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值的。比如凡高的畫(huà)價(jià)值連城，而他本人是享受不到。安徒生寫(xiě)童話，經(jīng)常受到別人的捉弄，打擊。但是他的童話卻鼓舞了很多的人，這是錢(qián)無(wú)法做到的�！对�(shī)經(jīng)》里有很多優(yōu)美的`詩(shī)篇卻沒(méi)有作者的姓名。
在現(xiàn)實(shí)生活中，你可能是各種各樣的人。但你們都需要聽(tīng)聽(tīng)自己心的聲音。因?yàn)樵?shī)的本質(zhì)就是純潔。所以，有時(shí)小孩子講出來(lái)的話就是詩(shī)。
詩(shī)是一種高雅的藝術(shù)。這種藝術(shù)最需要的是慎重。不能有絲毫的馬虎。在一首詩(shī)中，沒(méi)改變一個(gè)字，就會(huì)失去一種語(yǔ)境，失去他應(yīng)有的光澤。
以詩(shī)為話題作文 6
詩(shī)意，是嵌進(jìn)國(guó)人骨子里的一種雅致，也是經(jīng)歷千萬(wàn)年風(fēng)雨所沉淀在歲月深處的文化。
年少方牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)便是與詩(shī)息息相關(guān)的了，看，“床前明月光，疑是地上霜”認(rèn)識(shí)的第一位詩(shī)人，便是李白。少時(shí)便常常坐在那皎月下，坐看一地銀輝。心中暗暗過(guò)勾勒著幻想中的'李白，也是于一個(gè)這樣的月夜吧，揮毫潑墨，一氣呵成，寫(xiě)下了千古名詩(shī)《靜夜思》。那時(shí)，小小的心里滿是仰慕。
年齡再長(zhǎng)些時(shí)，便傾心于蔣捷溫庭筠等人了。坐在方方的書(shū)桌前，點(diǎn)一豆?fàn)T光，品味著那首《一剪梅舟過(guò)吳江》“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，也不知是什么意思，只是愛(ài)讀，于是，便以心為舟，徜徉在詩(shī)海中，或與陶淵明一道“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”或是與李璟一道守望在小樓，一道“吹徹玉笙寒”，這是千萬(wàn)年前，古人的浪漫與風(fēng)趣了。
而林語(yǔ)堂先生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)知是更深了“我們誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)春來(lái)秋往的滌蕩？我們誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷日月交疊的輪轉(zhuǎn)？我們誰(shuí)不曾登高看水闊山長(zhǎng)？我們誰(shuí)不曾向往逃離喧囂，尋訪靜謐的田園？少年飛揚(yáng)時(shí)，我們誰(shuí)不曾向往長(zhǎng)劍狂歌的豪俠倜儻？歲月跌宕時(shí)，我們誰(shuí)不曾在詩(shī)酒中流連……”
如果說(shuō)讀書(shū)是改人容顏的，那么讀詩(shī)便是養(yǎng)人氣質(zhì)的，那種從舉手投足，一顰一笑中顯露出的溫文爾雅，眉目間晃動(dòng)著的淺淺陽(yáng)光，歲月與詩(shī)會(huì)給你最好的答案。
那種溫潤(rùn)如玉，是詩(shī)。
以詩(shī)為話題作文 7
詩(shī)歌的眼睛，何其敏銳，何其犀利，何其癡情……
詩(shī)歌的目光，卻總是在茫茫人寰中執(zhí)著。流連，在時(shí)間的河流中采擷浪花，在大自然的風(fēng)物中攝取美和精華，在動(dòng)物和植物的成長(zhǎng)中構(gòu)思愛(ài)的故事，在生命和愛(ài)情的浪漫中放飛自己的理想。
詩(shī)歌的眼睛里，閃動(dòng)著無(wú)盡的世事的滄桑和困惑，抖落一地蒼涼，在那哀傷的月光曲里，晃動(dòng)著一個(gè)修長(zhǎng)而癲狂的'身影——舉杯邀明月，對(duì)影成三人，一代詩(shī)仙李白，他的思想境界是那樣的圣潔和孤傲，他是在某一日看破了塵世的虛偽和冷酷，思緒便在虛幻的仙界里悠游，那是怎樣一個(gè)干凈而神圣的世界呀，可是，那樣的世界，一個(gè)干干凈凈的血肉之軀又到哪兒去找哪？只能在想象里，幻境里，醉夢(mèng)中……
美麗的夜巴黎，詩(shī)歌的眼睛，卻看見(jiàn)了巴黎街頭一具腐爛的女尸，一位幾歲的孩童，騎在一具骷髏上面，他嬉笑著雙手在骷髏上把玩……多么深刻的含義，多么露骨的暗示，世界是由惡和善構(gòu)成的，在惡的尸身上，成長(zhǎng)著善的苗圃，在惡的淵地，潛藏著獲得愛(ài)的秘籍。
詩(shī)歌是一位虛擬的王，她統(tǒng)馭著人們的精神世界，卻不能改變?nèi)藗兊奈镔|(zhì)世界。詩(shī)歌的眼睛，她穿越千古。縱橫世界，她從古王宮的廢墟上，從梁祝的墳臺(tái)前，從被秋風(fēng)所破的茅屋前……看到了什么？
太陽(yáng)，被多少詩(shī)歌的眼睛看過(guò)。讀過(guò)。探索過(guò)，對(duì)話過(guò)，太陽(yáng)，她走過(guò)了幾千年，走過(guò)了多少人的眼睛多少詩(shī)歌的眼睛，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。當(dāng)夕陽(yáng)西落的時(shí)候，那深深的暮靄后面，像有許多癡情的仙女在哭泣。多么雄偉。壯觀的落日?qǐng)鼍鞍�，那幅�?huà)面凝結(jié)在人們的心頭，被多少詩(shī)歌的眼睛閱讀過(guò)，憂傷過(guò)。
四時(shí)的花草，溪流，樹(shù)木……詩(shī)歌的眼睛，我是一片云，我在自己的天空飄，我是一朵花，我在自己的枝頭綻放。
詩(shī)歌的眼睛，象夜空質(zhì)樸的星光，他看著世界，看著天空，看著銀河和仙女……詩(shī)歌的目光，親切地愛(ài)撫著世人的心靈，世人的夢(mèng)，世人思念，世人的感情……
詩(shī)歌的眼睛洞穿了世事，佛法和禪……洞穿了天空和海洋，魚(yú)和飛鳥(niǎo)……
詩(shī)歌的眼睛，是心的最后皈依。
以詩(shī)為話題作文 8
我隔壁的房屋又出租了。搬來(lái)了一位中年男子，留作長(zhǎng)發(fā)，胡子拉撒，穿的花里胡哨，不修邊幅，晃眼一看，難以分辨出是男是女。平時(shí)見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭而已，無(wú)語(yǔ)。
周末，我去了沃爾瑪超市，酒貨柜在搞活動(dòng)推銷(xiāo)�！敖丫啤痹瓋r(jià)二十多，現(xiàn)價(jià)八元，推銷(xiāo)員說(shuō)得天花亂墜，把我都說(shuō)暈了，嘗了一小口，口感不錯(cuò)，于是買(mǎi)了兩瓶回家。
上樓剛到家門(mén)口，碰上新鄰居，又點(diǎn)點(diǎn)頭，但這次不同，他的目光卻注釋在我提的兩瓶酒上。我會(huì)意了，“喝兩杯？”我把酒提上他眼前晃了晃，他毫不客氣的應(yīng)允：“行，在我家�！�
我又從家拿了些菜，在他家為了鄰居的和諧而對(duì)飲起來(lái)。酒后吐真言，得知他曾經(jīng)當(dāng)過(guò)教師、記者、編輯。而他現(xiàn)在是自由職業(yè)，專(zhuān)門(mén)從事詩(shī)歌創(chuàng)作。哦！我肅然起敬，不簡(jiǎn)單，詩(shī)人！
我和他越來(lái)越熟，可以不敲門(mén)直接進(jìn)去，可以隨便翻書(shū)柜的書(shū)，想借就借，想還就還，他從不過(guò)問(wèn)。
一次，我看見(jiàn)他坐在電腦面前，肅然，我湊上去一看，在寫(xiě)詩(shī)，仔細(xì)看看，那不是將一句話不斷按回車(chē)鍵分成幾行在寫(xiě)嗎？我實(shí)在按耐不住的問(wèn)，他慢慢抬起頭瞇起眼向著我：“你懂詩(shī)嗎？”“哦，不懂不懂”我連忙搖手回答。
從此，我再也不敢問(wèn)他這方面的問(wèn)題。
有時(shí)，我看見(jiàn)他面對(duì)墻壁，仰頭長(zhǎng)嘯，然后用筆在紙上寫(xiě)上幾個(gè)字，劃著平仄符號(hào)，我知道，這是詩(shī)人的靈感來(lái)了，是詩(shī)人的思想火花迸發(fā)的狀態(tài)，于是大氣不敢出一下，躡手躡腳的出去了。
有時(shí)，我看見(jiàn)他躺在沙發(fā)上，頭像貨郎鼓似的搖，接著又是一聲長(zhǎng)噓，我知道，這又是詩(shī)人靈感的出現(xiàn)，是詩(shī)人思想火花星點(diǎn)四濺的時(shí)候，我探頭窺視了一下又縮回去了，千萬(wàn)別打擾。
有時(shí)，我看見(jiàn)他坐在桌前，翻著一疊照片，兩眼噙著淚花，不時(shí)用雙拳打著自己的頭，��！何等的悲壯，我感到詩(shī)人思想火花即將照亮這個(gè)房間，于是，把邁進(jìn)的腳又退回來(lái)，輕手掩著門(mén)。
那晚，他家里響著鏗鏘有力的舞曲，哦，這是西班牙斗牛士探戈。他家里有Party？現(xiàn)在已夜深人靜，我想過(guò)去勸他小聲點(diǎn)，門(mén)又是虛掩。從虛掩的門(mén)縫中看到他一手握住酒杯，一手成摟式，雙腳隨著音樂(lè)輕快有力的滑動(dòng)著，頭一甩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一陣飄逸，好一個(gè)廣告形象。
我不敢進(jìn)去，我看到詩(shī)人的`靈感已經(jīng)高度積聚，馬上就要像瀑布一瀉而下，思想的火花快要將他全身燃燒！我又退了回來(lái)，心想，不外乎我今夜無(wú)眠，也算是成就他的一首詩(shī)吧。于是，點(diǎn)上一支煙，摻上茶，坐在沙發(fā)上用耳朵關(guān)注著他可能馬上就要鳳凰涅磐。
猛然，我聽(tīng)到“嘣”的一聲，非常沉重的一聲，像是一個(gè)裝滿了的麻布口袋從高出掉下來(lái)的聲音。我呼的一下站起來(lái)跑到對(duì)門(mén)進(jìn)去一看，不好！詩(shī)人倒在地上，頭額流著血。我趕緊把老婆從床上叫起來(lái)：“快打120！”
在醫(yī)院，醫(yī)生一陣折騰，然后厲聲的向我問(wèn)道：“他愛(ài)人呢？”然后把眼光打量了我老婆一下，覺(jué)得不象。我忙湊上去說(shuō)：“他愛(ài)人在遙遠(yuǎn)的地方�！薄岸忌蹲訒r(shí)候了，還在文縐縐的！”醫(yī)生冒火的說(shuō)�！斑@個(gè)人營(yíng)養(yǎng)及其不良，同時(shí)，酒精過(guò)度，自戕自害，簡(jiǎn)直屬于要淘汰的人了”醫(yī)生又說(shuō)�！吧蹲犹蕴�，人家是詩(shī)人！”我憤懣的回答�！霸�(shī)人？我看是死人哦”醫(yī)生惡狠狠的說(shuō)。醫(yī)生這種態(tài)度是在仇視詩(shī)人呢？還是痛恨詩(shī)人不愛(ài)護(hù)自己的身體？我一時(shí)搞不清。
在離開(kāi)醫(yī)院的路上，風(fēng)吹得很緊，我使勁裹了裹衣服，風(fēng)越吹越大，吹得道路兩旁的樹(shù)木嘩嘩作響，我嘎然而止步，猛的構(gòu)思起一句詩(shī)詞“今夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，明早獨(dú)上高樓，望斷天涯路�！蔽衣杂谐了迹掀琶偷刈Я宋业母觳玻骸翱熳吲�！在回啥神？”“哦”我不經(jīng)意的望了老婆一眼，心想，我也快要成為一名詩(shī)人了。
以詩(shī)為話題作文 9
近代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維說(shuō)：“唐之詩(shī)，宋之詞，元之曲，皆所謂一代文學(xué)也，而后世莫能及焉者也。”唐詩(shī)，宋詞，元曲是中華文明的重要組成部分，是中華文學(xué)史上的三座高峰，同時(shí)也是中學(xué)文學(xué)史上最輝煌的篇章，被譽(yù)為中華民族的瑰寶。偉人英雄，歌以詠志；達(dá)官巨賈，詠以冶情；智者學(xué)人，習(xí)以修身。
有人說(shuō)，中國(guó)人的每一種心態(tài)，似乎都被唐詩(shī)宋詞和元曲吟詠過(guò)了。這句話并不為過(guò)，我們品讀任意一首詩(shī)詞時(shí)，總會(huì)有一些詞句會(huì)觸動(dòng)我們的內(nèi)心
唐代是我國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的全盛時(shí)期，期間創(chuàng)做的作品無(wú)不被稱為佳作，體現(xiàn)出作者不同的心態(tài)，反映出不同的美感。唐詩(shī)題材非常廣泛，有的.是從側(cè)面反映但是社會(huì)的階級(jí)狀況和階級(jí)矛盾，揭露封建社會(huì)的黑暗；有的歌頌正義戰(zhàn)爭(zhēng)，抒發(fā)愛(ài)國(guó)思想；有的是描繪祖國(guó)河山的秀麗多嬌，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。巍巍大唐氣象融入詩(shī)歌的字里行間，幻化出人間最迤邐的詩(shī)篇，或博大恢弘，或清麗流暢。
詞，是中國(guó)古代詩(shī)歌的一種，始于梁代，形成于唐代而極盛于宋代，故名“宋詞”。與唐詩(shī)并稱雙絕，期每期生，千古流傳，膾炙人口。睿智如妙筆丹青，深沉如風(fēng)生海上，壯闊似天馬行空，豪放足以是懦夫立志，婉約足以使石人動(dòng)情。
元曲是中國(guó)古代是個(gè)最后的輝煌，被稱為元代最佳之文學(xué)，語(yǔ)言自然明確，反映生活圖景生活鮮明生動(dòng)。元曲具有很強(qiáng)的開(kāi)放性和表現(xiàn)力，很大的自由度和很高的藝術(shù)性，完全可以與唐詩(shī)宋詞媲美。曲中漫及人生感懷，世事悟道，塞北西風(fēng)雖烈，也不乏江南小巷的繞指柔請(qǐng)，隨口吟來(lái)，莫不令人銷(xiāo)魂。
每次細(xì)細(xì)品味古典詩(shī)歌，總能品出不同的滋味。一卷在手，含英咀華，領(lǐng)略堂是宋詞元曲的無(wú)窮藝術(shù)魅力，進(jìn)而啟迪心智，陶冶情操，提升個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)和人生品位。徜徉經(jīng)典，沉浸于詩(shī)詞曲之美
真正的中國(guó)古典音樂(lè)是經(jīng)的起時(shí)間的磨練的。它沒(méi)有過(guò)多的華麗，也不需要張揚(yáng)，它只是在歲月的長(zhǎng)河中靜靜流淌，無(wú)論怎樣的時(shí)過(guò)境遷，它依然以它傲人清雅的姿態(tài)面對(duì)世人。各種現(xiàn)代的音樂(lè)類(lèi)型層出不窮，人們好像在花團(tuán)錦簇的音樂(lè)世界中迷失了自我，漸漸淡忘了中國(guó)音樂(lè)的根，中國(guó)音樂(lè)的魂。大提琴家王健說(shuō)過(guò)：“喜歡流行音樂(lè)是一時(shí)的事，喜歡古典音樂(lè)是一生一世的事�！蔽沂欠浅Ｙ澩�。
一人，一曲，靜靜聆聽(tīng)中華文明的聲音。
以詩(shī)為話題作文 10
有一種愛(ài)情，愿得一心人，白頭不相離；有一種志向，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�。挥幸环N觸動(dòng)，山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。每個(gè)人對(duì)詩(shī)詞的理解都不同而我對(duì)詩(shī)詞的理解，則是認(rèn)為其是一種發(fā)自靈魂深處的穿越時(shí)空的吶喊。
古人生活的年代和我們不同，他們說(shuō)的話，使用的文字，生活方式也和我們有所差異，然而幾千年前的他們創(chuàng)作的東西卻能讓今天的我們產(chǎn)生共鳴，這一方面是緣由文字的淺顯、粗糙和浮夸，讓人們?cè)谝粋�(gè)淺層次的領(lǐng)域里互相玩耍，另一方面也是因?yàn)樵?shī)詞的魅力，它將平凡的文字組合在一起，變成不平凡的旋律，雖然不能銘心刻骨，深入到人性深處真正的內(nèi)心世界，但恰恰是因?yàn)樗?浮夸，才有了流傳千古，經(jīng)久不衰的可能。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕�！边@首岳飛創(chuàng)作的《滿江紅》所表現(xiàn)的兩個(gè)主題：愛(ài)國(guó)和忠于朝廷，前者能引起現(xiàn)代人的內(nèi)心共鳴，再加上這首詞的文采不錯(cuò)，所以才能流傳千古。
古往今來(lái)的詩(shī)詞千千萬(wàn)，但出名的卻不多，想要出名，無(wú)非是兩個(gè)元素：一是出自名人之手，二是能和現(xiàn)代人引起共鳴，第一種無(wú)非就是名人效應(yīng)，哪個(gè)創(chuàng)作詩(shī)詞的傻小子，一不小心寫(xiě)出了一篇“驚世之作”，瞬間被吹捧到了天上云端，新賬舊賬一起算，就算他曾經(jīng)或者以后的作品再爛，也會(huì)被吹捧為獨(dú)一無(wú)二的佳作，這就是所謂的名人效應(yīng)。第二種就是能和現(xiàn)代人引起共鳴，就像岳飛寫(xiě)的《滿江紅》，就因?yàn)樗从车膼?ài)國(guó)主題和當(dāng)今倡導(dǎo)的熱愛(ài)祖國(guó)相呼應(yīng)，所以才會(huì)受那么多人追捧。
以詩(shī)為話題作文 11
古詩(shī)詞是中國(guó)文學(xué)史上一朵奇葩，它具有古文學(xué)的生命力，為后人留下了一個(gè)民族文化的精髓。每一句詩(shī)，每一首詞，都描述著它們不同的故事。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！蔽蚁�，在李清照寫(xiě)下這首《聲聲慢》時(shí)，心中定是無(wú)限傷悲與凄涼。國(guó)破家亡，丈夫去世，自己又飽嘗著顛沛流離之苦，過(guò)著孤苦無(wú)依的.日子。在她眼中，看見(jiàn)什么都會(huì)令她傷情。乍讀這首詞，會(huì)讓人覺(jué)得充滿憂愁，但只要細(xì)細(xì)地品讀，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其詞含有積極的意義，我們應(yīng)去體會(huì)李清照的堅(jiān)持與執(zhí)著。她一直都在尋找著失去的世界，渴望著重現(xiàn)那已不在的美好生活。她不甘心走向絕境，更不愿意看見(jiàn)自己意志消沉，而并非真是一個(gè)“愁”字了得的人。
“昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來(lái)獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明�！睘榱藞�(jiān)持抗金，岳飛得罪了皇帝宋高宗和奸臣秦檜之流，被奪走兵權(quán)，憂國(guó)憂民的情感使他深夜難眠。眼看為國(guó)建功立業(yè)、名垂青史的抱負(fù)成了泡影，他內(nèi)心極為焦怒�！鞍资诪楣γ�。舊山松竹老，阻歸程�！边B家鄉(xiāng)的松竹也老了，岳飛感慨萬(wàn)千，自己也在不知不覺(jué)中老去，抱負(fù)未實(shí)現(xiàn)。“欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”岳飛以斷弦無(wú)人聽(tīng)來(lái)慨嘆沒(méi)有人能理解自己，用得不到一個(gè)知音來(lái)比喻自己報(bào)國(guó)難酬的萬(wàn)分無(wú)奈和遺憾。讀著此詞，我們便想起岳飛佇立在天地間感慨人生之蒼涼。
自古以來(lái)，不管是詞人還是詩(shī)人，都是擁有豐富的情感和語(yǔ)言。他們總是將那些滿腔情感化作一首首千古傳誦的佳作，從而豐富了我國(guó)的歷史文化。不管是哪首詩(shī)詞佳作，只要細(xì)細(xì)品讀，便能找到他們真實(shí)的精神與思想。讓我們認(rèn)真誦讀古詩(shī)詞吧，使這寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)一直傳承下去，并從中吸汲我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
以詩(shī)為話題作文 12
詩(shī)詞是一種文體，在幾千年前便已出現(xiàn)。它在唐朝時(shí)是最興盛的。直到今天，從古代流傳下來(lái)的詩(shī)真是數(shù)不勝數(shù)。
讀起詩(shī)詞來(lái)，你能夠發(fā)現(xiàn)藏在詩(shī)詞中的精彩。
如元代詩(shī)人馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中寫(xiě)的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家；古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下。斷腸人在天涯。”寥寥數(shù)筆，卻寫(xiě)了枯藤，樹(shù)，小橋，夕陽(yáng)等景物，為我們勾勒出一副悲涼的秋天晚景圖，字里行間流露出詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，我們讀起這首詩(shī)，就仿佛走進(jìn)了詩(shī)人所描寫(xiě)的那個(gè)空間里古道的兩邊是被枯藤纏繞著的大樹(shù)，烏鴉在樹(shù)上叫著，橋的底下是潺潺的流水，橋的另一端是房屋，太陽(yáng)也快落山了，只有一個(gè)人，牽著一匹瘦馬，還在外游蕩，心里想著家在何方？
再如唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》，這是我們從小讀到大的一首詩(shī)，細(xì)細(xì)地朗誦，就像走入了另一個(gè)世界，體會(huì)到了不同的境界。在一個(gè)寂靜的夜晚，月亮靜靜地掛在天上，發(fā)出皎潔的'月光，月光撒在床前，顯得如此美麗，靜謐，這不就是另一種情境嗎？
當(dāng)我朗誦著“白日依山盡，黃河入海流”時(shí)就仿佛真的看到了日落，黃河之水。當(dāng)我去想象詩(shī)中黃河入海的情景時(shí)，就感受黃河的年輕壯闊，心似乎也敞開(kāi)了。
這就是詩(shī)詞的獨(dú)特之處，寥寥數(shù)筆，各種情景，思想感情蘊(yùn)含其中。當(dāng)我們用中華民族的語(yǔ)言去朗誦那一首首的詩(shī)詞時(shí)，我們又能深刻體會(huì)到中華民族的語(yǔ)言文化之美。
詩(shī)詞的精彩在于它能讓我們體會(huì)到中華民族各個(gè)時(shí)期人民的思想，折射出當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)，或是讓我們體會(huì)到作者的思想感情，詩(shī)詞也能讓我們看到各種各樣獨(dú)特的風(fēng)景，把我們的思緒帶入另一個(gè)情景中去翱翔。
這，就是藏在詩(shī)詞中的精彩！
以詩(shī)為話題作文 13
我嘲笑乾隆康熙雍正的“文字獄”。多可笑！扼殺思想火花，毀滅才華。
我羨慕陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的思想，默默地嘆著王波的“我們彼此送別，我們兩個(gè)官員分道揚(yáng)鑣”，欣賞李白的“終有一天我要乘長(zhǎng)風(fēng)破浪，揚(yáng)帆直上，架起一座深而深的橋”，感受杜甫的“飛來(lái)飛去，飛來(lái)飛去，我像什么，不過(guò)是廣闊天地中的一只沙鷸！””我捋了捋白發(fā)，震驚他。它長(zhǎng)得太瘦，再也撐不住發(fā)夾了”，甚至痛恨杜牧“商女不知恨亡國(guó)，猶唱后庭花過(guò)江”的思想。
希望夢(mèng)回大唐，輕聲吟唱貴妃已醉。我希望在不知道天上宮殿的情況下登上月球。
我很驚訝杜秋娘的“花可以折直，但不要等到枝頭沒(méi)有花”，但我更喜歡李清照。一個(gè)如水的美女，一個(gè)憂國(guó)憂民的驕傲女人，一個(gè)優(yōu)秀的`大詞人。我佩服李白，但我喜歡鄭谷說(shuō)的“幾個(gè)風(fēng)笛晚出亭，你關(guān)注瀟湘，我關(guān)注秦”。他的額頭，他的忠誠(chéng)，他的冷漠，他的憂郁。
我喜歡讀節(jié)奏優(yōu)美、字正腔圓的詩(shī)歌，瀟瀟灑灑，溫柔柔美。
徜徉在唐詩(shī)宋詞之間，嗅著一卷書(shū)香，清風(fēng)拂面。抬頭看看梅，又回頭看看。拿一首小詩(shī)，最溫柔的。
目光落在彩霞上，拂袖起身，擱了一本唐詩(shī)三百首，續(xù)了杯熱茶，悄悄描了一下。
以詩(shī)為話題作文 14
當(dāng)我回想起大詩(shī)人李賀寫(xiě)的贊馬詩(shī)：“大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋�！蔽易x完這首詩(shī)時(shí)，我知道這首詩(shī)寫(xiě)得非常悲慘凄涼，詩(shī)人胸懷大志卻懷才不遇的心情打動(dòng)了我！這首詩(shī)描寫(xiě)了一幅凄美的畫(huà)面。大沙漠白得像雪似的，燕山的月亮彎得仿佛是一個(gè)鉤子。什么時(shí)候我才能得到金轡頭給自己的馬兒戴在頭上，在秋高氣爽的天氣里，我騎著馬兒在戰(zhàn)場(chǎng)上自由地奔跑。讀完這首詩(shī)后我的腦子里仿佛浮現(xiàn)出了這樣氣勢(shì)恢宏的氣氛和場(chǎng)面。
沙漠白得像雪一樣，燕山上的一輪明月像鉤子似的掛在天空中。當(dāng)我騎著這匹頭上有金轡頭的這匹馬的時(shí)候，頓時(shí)有了一種騎著馬在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵的感覺(jué)。我要為祖國(guó)建功立業(yè)，為祖國(guó)爭(zhēng)一口氣，不再受胡人的`欺侮。同時(shí)我也證明了自己不是大將軍但是也同樣能上戰(zhàn)場(chǎng)為國(guó)報(bào)仇，盡自己的一份力量，也同樣能上戰(zhàn)場(chǎng)打一個(gè)勝仗。我騎著馬，在戰(zhàn)場(chǎng)上躲過(guò)嗖嗖飛來(lái)的箭，避開(kāi)劍的刺殺。我手持寶劍，身穿鎧甲，光氣勢(shì)就可以嚇倒許多人。
當(dāng)我們打了勝仗，我就先騎著馬在一望無(wú)際的沙漠中自由地馳騁。
以詩(shī)為話題作文 15
“熟讀古詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！苯裉�，老師看看我們肚子里有多少古詩(shī)。
比賽規(guī)程是：男生和女生分一隊(duì)，老師給我們出75首詩(shī)。分別是：必答題，男生20首。搶答題：25首。風(fēng)險(xiǎn)題：10首。男生隊(duì)和女生隊(duì)先是100分。游戲快開(kāi)始了，我心里嘟囔著：“千萬(wàn)別輸了，上帝保佑呀!”游戲正式開(kāi)始了，老師先給男生出題是，江南可采蓮，一個(gè)叫魏奎的`同學(xué)，他答蓮葉何田田。他竟然答對(duì)了，到我們了，我們也對(duì)了，過(guò)了幾次，男生有點(diǎn)落后了，我們女生在先······。到搶答題了，老師剛說(shuō)一句簡(jiǎn)單的古詩(shī)，我們舉起了手，等老師叫我們女生，可老師不理睬我們女生，最后，老師叫了男生，過(guò)了之后，老師還偏點(diǎn)男生。我們女生氣得火冒三丈。該風(fēng)險(xiǎn)題了，我們已經(jīng)是最后了，男生領(lǐng)先。是為什么呢?我告訴你，老師不公平，老師給他們簡(jiǎn)單的題!游戲結(jié)束了，最讓我感到驕傲的人是女生隊(duì)里的時(shí)雯超。最后，男生520分，女生250分。
哎，我們女生輸?shù)煤脩K好慘，不管怎么樣女生不怕男生，明天，我們?cè)賮?lái)比一場(chǎng)。
以詩(shī)為話題作文 16
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是詩(shī)陪伴著我。詩(shī)給我?guī)?lái)了美的享受，還教會(huì)了我做人的道理，詩(shī)在生活中無(wú)處不在。
還記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了古詩(shī)。從此以后，它便于我形影不離。那時(shí)，教師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！庇谑�，當(dāng)我吃飯的時(shí)候，總是想起這首詩(shī)，使我懂得了糧食的珍貴和它的來(lái)之不易，我要節(jié)儉糧食。上三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了錢(qián)鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時(shí)間的可貴，要珍惜今日，抓住明天，有所作為。還有孟郊的`《游子吟》中的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔刮叶昧四赣H對(duì)兒女那份無(wú)私的愛(ài)，我們長(zhǎng)大后要孝敬父母……
古詩(shī)不但能夠教我許多做人的道理，還給我?guī)?lái)了美的享受。
像朱熹的《春日》里的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！蔽曳路鹂吹搅舜禾斓拿婷�，春風(fēng)吹得百花開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅到處都是春天的景致……
古詩(shī)不但讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我了解到了中國(guó)五千年來(lái)的歷史和美景。我愛(ài)古詩(shī)，更愛(ài)擁有悠久歷史的祖國(guó)。
以詩(shī)為話題作文 17
“中國(guó)，茶葉的故鄉(xiāng)。
這里的土地孕育世界最早的茶樹(shù)�！�
小伙伴們，你們猜我們這是在干什么呢？對(duì)了！我們?cè)诒吃?shī)。這個(gè)月學(xué)校開(kāi)展有關(guān)茶的活動(dòng)，我們尋找茶的資料，觀看茶的紀(jì)錄片，制作茶的繪本。下周四，我們還要去茶園里背詩(shī)。于是今天下午的.大課間，全校的同學(xué)們都在教室準(zhǔn)備詩(shī)。我們先聽(tīng)朗讀示范，卻發(fā)現(xiàn)示范錄音里把“鴨鵝”讀成了“鵝鴨”，同學(xué)們一下子樂(lè)了。幾個(gè)調(diào)皮的男生，咯咯咯地笑著，索性躺到在了地上。大家更開(kāi)心了。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)喬老師出現(xiàn)在我身后。原來(lái)，我們的笑聲把隔壁辦公室里的喬老師都引來(lái)了。我趕緊把嘴巴閉上。
“春天來(lái)，雁打頭，冬雪化，冰水流�！睆V播里的朗誦在繼續(xù)，笑聲也在繼續(xù)。當(dāng)大家看到喬老師憤怒而又吃驚的表情，剛才的哄堂大笑戛然而止。
接著我們開(kāi)始齊誦，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)自己的詩(shī)稿沒(méi)有了。一陣緊張。我在抽屜里輕輕地翻找，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)稿紙的身影。我又悄悄地來(lái)到書(shū)包柜翻找，也沒(méi)有任何收獲。正當(dāng)我快奔潰時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)手上有一團(tuán)紙，打開(kāi)一看原來(lái)正是我苦苦尋找的稿紙。
終于開(kāi)始齊背了，可因?yàn)殇浺袈?tīng)多了，我也將“鴨鵝”背成了“鵝鴨”，被同桌狠狠地嘲笑了一番。
以詩(shī)為話題作文 18
小時(shí)候，我喜歡玩游戲，不喜歡讀唐詩(shī)宋詞，但是我老爸一定要我讀，說(shuō)我長(zhǎng)大后一定會(huì)喜歡的。小時(shí)候讀的第一首詩(shī)就是駱賓王寫(xiě)的《詠鵝》，“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅妝撥清波”。這讓我想起了鵝的樣子，白白的翅膀，腳掌是紅的，可以一邊飛一邊唱歌。
后來(lái)讀了《憫農(nóng)》兩首，我知道了農(nóng)民伯伯是多么悲慘，他們辛辛苦苦種植的糧食被地主和官僚剝削，自己卻餓死了。著重揭露了封建社會(huì)的不公，勞動(dòng)人民的疾苦，以及對(duì)官僚主義剝削的強(qiáng)烈控訴，對(duì)廣大勞動(dòng)人民充滿了憐憫和同情。自從我明白農(nóng)民伯伯的艱辛，就再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我又讀了許多詩(shī)，其中有關(guān)于季四季的'：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，“墻角數(shù)梅枝，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。說(shuō)到四季，我第一個(gè)想到的就是春。春雨是知道時(shí)令變化的，它好像人一般，讀了杜甫的《春夜喜雨》就能感覺(jué)出來(lái)了，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"
古詩(shī)讓我知道了許多名人，讓我了解了祖國(guó)的大好河山，激發(fā)我的愛(ài)國(guó)熱情。
以詩(shī)為話題作文 19
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”這就是唐代大詩(shī)人杜甫的《絕句》。這首詩(shī)描繪的春景如詩(shī)如畫(huà)，我吟著誦著，仿佛來(lái)到了這幅畫(huà)中。
此時(shí)的我，穿越了時(shí)空，來(lái)到了一個(gè)矮小的草屋旁，草屋的前方有一條江，江邊的柳樹(shù)猶如一個(gè)個(gè)小姑娘，正梳理著自己的`頭發(fā)。小草從地底下探出了腦袋，真是“草色遙看近卻無(wú)”�。 按壌�，喳喳”我耳邊傳來(lái)了一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我定睛一看，才知道原來(lái)是兩只可愛(ài)的小家伙——黃鸝，它們好像在說(shuō)：“春天真美呀！”它們穿著黃色的禮服，用自己玲瓏的小嘴梳理自己的羽毛。
一陣輕風(fēng)吹來(lái)，我似乎體會(huì)到了早春的寒意，便走進(jìn)草屋，來(lái)到窗邊，看到了一幅美麗的畫(huà)卷：高聳入云的山嶺上，覆蓋著一層千年不化的積雪，好似給山嶺戴上了一頂白色的絨帽，遠(yuǎn)處的山上也是漫山遍野的綠。小屋前江面上停泊著遠(yuǎn)方東吳的船，船上飄著幾縷白色的輕煙。
我不知被誰(shuí)推了一下，乘著時(shí)光機(jī)器返回了課堂，我的頭腦中還在回想著那美妙的情景，我不禁想起了詩(shī)句：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”唉，難怪人們常說(shuō)：“一首詩(shī)，一幅畫(huà)”呢！
以詩(shī)為話題作文 20
古詩(shī)，古典而優(yōu)雅。偶爾欣賞下蘇東坡的《赤壁賦》，領(lǐng)略蘇仙的清新脫俗；坐下體會(huì)“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”的豪邁氣魄；更不忘“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳�！钡膼�(ài)國(guó)情懷。在這一首首多姿多彩的故詩(shī)上，享受這稍微的愜意豈不美哉？
唐詩(shī)宋詞元曲其中，號(hào)稱青蓮居士的李太白立下的成就多么輝煌。家喻戶曉的《靜夜思》，豪情壯邁的《將進(jìn)酒·君不見(jiàn)》，流傳至今難道體現(xiàn)不出詩(shī)歌的魅力？這處處流露的情感讓人無(wú)法忘卻。
現(xiàn)代詩(shī)，奇妙而可愛(ài)。平常賞析下余光中的《等你，在雨中》，大致體悟到的美好；漸漸的體會(huì)《再見(jiàn)康橋》中的語(yǔ)句，不甚優(yōu)美。
詩(shī)，最美妙的`地方是每個(gè)人的感受都會(huì)不同，讓人捉摸不透詩(shī)蘊(yùn)含的真正蘊(yùn)意。我愛(ài)詩(shī)，喜歡領(lǐng)略其中詩(shī)人從中散發(fā)的絲絲情感，我“恨”詩(shī)，它每次都不讓我真正了解。讓我既愛(ài)又惡的詩(shī)呀，讓我陶醉于其中的詩(shī)呀，讓我朝思慕想的詩(shī)呀，我真的真的想與你結(jié)交伙伴。
與詩(shī)相伴多么舒坦，詩(shī)與遠(yuǎn)方多么愜意。
以詩(shī)為話題作文 21
今日，聽(tīng)歌。當(dāng)歌曲一首一首的放過(guò)，終于，還是《楓》打動(dòng)了我。傳鑫說(shuō)他不喜歡《楓》，因?yàn)樘珎辛�。我倒最是喜歡，只因?yàn)檎悄菢拥膫拍茏尭枨兊迷?shī)意。這讓我想起了從《讀者》上讀到的話，“生活中，不僅只有眼前的`茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。”這正是高三我常對(duì)自己說(shuō)的話。它是安慰，是鼓勵(lì)，是勸勉，是我的堅(jiān)持。每每感到生活的枯燥，單調(diào)時(shí)，我就用這句話激勵(lì)自己，心靈會(huì)回到溫柔與美好的境地。詩(shī)、遠(yuǎn)方，從來(lái)沒(méi)有感到還有其他詞語(yǔ)像這兩個(gè)詞般帶給我莫大的快樂(lè)。只覺(jué)得，有詩(shī)的生活不孤單，有遠(yuǎn)方的生活不枯燥。
這次，迫不及待地網(wǎng)購(gòu)《談美》，也正是要用它來(lái)充實(shí)現(xiàn)下的自己。朱光潛先生正是用美學(xué)的觀念詮釋詩(shī)與遠(yuǎn)方。詩(shī)即美，從生活中看到美，感受到美，才可能讓生活充滿詩(shī)意，最終擁有藝術(shù)化的人生之路。只有如此，才可能在苦難中享受快樂(lè)。人的眼界才能擴(kuò)大，智慧才能明潔，享有生命的安然樂(lè)趣。如此，也就對(duì)生活多了一份期待中慰安。
此刻眼下，只聽(tīng)窗外花瓣掉落的輕響，這景便顯得趣味盎然了。
以詩(shī)為話題作文 22
唧唧喳喳，木蘭愛(ài)撫秦征。不聞梁周?chē)�，聞嘆。
問(wèn)一下你的想法和記憶。孩子沒(méi)有思想，孩子沒(méi)有記憶。昨晚看到紅帖了，可汗的伴娘。十二卷書(shū)信，每卷都有母親的名字。阿姨沒(méi)有女兒，木蘭沒(méi)有妹妹。愿從此為城市穿衣，為母親走。
東買(mǎi)紅妝，西買(mǎi)黃花，南買(mǎi)胭脂，北買(mǎi)連衣裙。辭了葉娘去，黃昏宿下一屋。我沒(méi)有聞到我媽在叫我兒子，但是我聞到了鍋碗瓢盆的味道。戒炊灶，黃昏流至宮中。我沒(méi)有聞到媽媽叫兒子的聲音，但我聽(tīng)到了浣紗在河里唱歌的聲音。
早上，我去織布機(jī)那里采李子和荊棘。新月掛滿雞鳴，燭光照耀素衣。奴婢累得要死，石青云。
宮中見(jiàn)天子，堂中坐。十二年，她給了嫁妝。可汗問(wèn)他要什么，木蘭不想做宮人，愿意千里迢迢送她回老家。
葉娘來(lái)到文子，出去幫他；大哥聽(tīng)到哥哥來(lái)了，棄了書(shū)房；小姐姐聽(tīng)到哥哥來(lái)了，走進(jìn)廚房開(kāi)始煮豬和羊。
打開(kāi)我的東柜門(mén)，坐在我的西柜床上。脫下我女仆的`衣服，把我打扮成男人。當(dāng)窗戶加冕時(shí)，從鏡子上取下化妝品。她們出去見(jiàn)女伴，都很著急：在一起十二年了，卻不知道木蘭是個(gè)傻子。
雄兔腳復(fù)雜，雌兔眼睛模糊。兩只兔子走在一起，安能分辨出我是公的還是母的？
以詩(shī)為話題作文 23
冬天匆匆掠過(guò)，留下了美景如畫(huà)的春天。春天也隨著冬天的離去悄然到來(lái)……
不必說(shuō)那，田野里爭(zhēng)奇斗艷的油菜花，也不必說(shuō)，那從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)的燕子，但是那路旁昂首挺立的小草就能讓人感受到春光無(wú)限的美好。
春光無(wú)限，詩(shī)人們也在游山玩水，在湖邊柳樹(shù)梳洗著她那秀發(fā)時(shí)，唐代詩(shī)人賀知章，忍不住吟詩(shī)一首：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！痹谑谷顺了脑绯�，又讓孟浩然詩(shī)興大發(fā)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！蓖菘萘耍址睒s的樣子，感嘆到：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨粗S鸝，在柳樹(shù)上嬉戲，杜甫寫(xiě)下絕句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！贝禾焓谷藗�?cè)娕d大發(fā)，這難道不能算春光無(wú)限的`表現(xiàn)嗎？
桃花梨花，一簇一簇的綻放花蕊。孩子們脫掉厚重的外套，換上舒適的毛衣。春天的生機(jī)勃勃，如春風(fēng)刮來(lái)似的�？烧媸呛鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�。�
樹(shù)枝上蹦出了片片綠葉，土地上開(kāi)了朵朵鮮花，鮮花綠葉小草點(diǎn)綴了這春天，春天也因此而美麗。
春天不及夏日，那小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的陣陣芬香。也不急，秋天那舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的濃濃思情。但他卻有自己獨(dú)有的生機(jī)勃勃，濃濃詩(shī)意。這才是春天啊！
以詩(shī)為話題作文 24
你們沉默不語(yǔ)，安安靜靜地躺在一頁(yè)一頁(yè)紙上；你們蘊(yùn)含著世界上至高無(wú)上的哲理；你們記載著各色的歷史；你們記述著古人的精神……
青蓮居士將你寫(xiě)成“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！笔惆l(fā)著對(duì)友人的不舍。是你，讓我知道珍惜友誼。
少林野老將你寫(xiě)成“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！北憩F(xiàn)出自己的雄心壯志。是你，讓我明白了要不怕困難、勇于攀登。
東坡居士將你寫(xiě)成“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！斌w現(xiàn)出他曠達(dá)超凡的胸襟和豪放之氣概。是你，讓我懂得了面對(duì)人生路上的坎坷，要有勇氣搏擊風(fēng)雨，笑傲人生的情懷。
你陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)晴朗的日子。我把你捧在手中，一遍又一遍地讀著，細(xì)細(xì)地感受你小小的身軀中蘊(yùn)藏的一切力量。
你在古代出現(xiàn)，漸漸“演變”成白話文版。
俄國(guó)著名作家普希金寫(xiě)成《假如生活欺騙了你》。當(dāng)我輕輕翻開(kāi)柔軟的.紙張，當(dāng)我?guī)е鴿M滿的感情朗讀時(shí)，是你讓我明白了要熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求夢(mèng)想，相信前方有光明。
每當(dāng)我讀起你，我就想穿越回古代，去感受你身上的文化與經(jīng)典。
深深地向你致謝，詩(shī)。謝謝你！
以詩(shī)為話題作文 25
學(xué)校中，教室里，老師在抽背古詩(shī)。
丁丁東東，你來(lái)背。吳老師叫道。我站了起來(lái)。橫風(fēng)吹雨入樓斜，壯觀應(yīng)須我很溜地背完。老師又抽了好幾個(gè)人，他們的全都背出來(lái)了，而且都很熟練。為什么我們會(huì)很熟練呢？這就要從寒假說(shuō)起了。
寒假第三個(gè)作業(yè)，背古詩(shī)，背一首默一首。吳老師說(shuō)道。于是我們就開(kāi)始一篇一篇地背起來(lái)了。開(kāi)學(xué)以后，老師為了檢測(cè)一下我們，出了一張古詩(shī)測(cè)試單。我考了96分，錯(cuò)了4個(gè)字。
開(kāi)學(xué)后，我們繼續(xù)背詩(shī)。老師說(shuō)爭(zhēng)取這學(xué)期把這本書(shū)背完。有一次，我背完古詩(shī)忘記默寫(xiě)了，想起后又不想默了，第二天又發(fā)生了同樣的事情。但第三天被同桌發(fā)現(xiàn)了，我只好補(bǔ)起來(lái)。
老師之所以讓我們背，是因?yàn)檫@些古詩(shī)也是遲早要背的。到現(xiàn)在我們已經(jīng)背了將近150首了，而且非常熟練。熟練到老師說(shuō)一句詩(shī)的前4個(gè)字，我們就能把整首詩(shī)背下來(lái)。當(dāng)然，小毛毛等人只會(huì)背其中的`幾首以前學(xué)過(guò)的詩(shī)而已。畢竟他們連作業(yè)都不寫(xiě)，古詩(shī)不背也是肯定的。就連背一首古詩(shī)就加1分這種好機(jī)會(huì)都不要，簡(jiǎn)直懶到極點(diǎn)。
我覺(jué)得古詩(shī)雖然有些有點(diǎn)難背，可是這樣背對(duì)以后有好處。背多了，我這才知道了什么叫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
以詩(shī)為話題作文 26
一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那只腳上，這就是寬容。
寬容是首詩(shī)，寫(xiě)出了人間真情；寬容是朵花，綻放出人類(lèi)寬大的胸懷；寬容是棵樹(shù)，遮住了人類(lèi)的狹窄之心；寬容是座橋，，讓我們駛向和平；寬容是首歌，唱出和平的未來(lái)。
歷史上：龐涓是狹窄的，他不愿孫臏勝于自己，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹窄的，他不肯諸葛亮勝于自己，百般暗算，最后被氣死；慈熹下棋，別人吃她一馬，她殺別人一家。這都是心胸狹小的后果。敞開(kāi)自己的心扉，包容他。
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬的'是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人們的胸懷�！比祟�(lèi)的胸懷既比天地海還要寬，那么我們胸懷既然可以包容萬(wàn)物，為什么不可以原諒他人，包容他人。
歷史上有名的楚莊王也曾有過(guò)寬容他人的事跡。那一次，他請(qǐng)了許多達(dá)臣來(lái)進(jìn)餐，請(qǐng)嬪妃助興。突然，一陣微風(fēng)把蠟燭吹滅了，一位武將因?yàn)樽砭剖B(tài)，一不小心拉了一下坐在身旁的嬪妃的衣襟。楚莊王以一顆寬容的心饒恕了他。這一位武將十分感激，他在一次作戰(zhàn)中奮勇殺敵，他用這來(lái)回抱楚莊王。
以詩(shī)為話題作文 27
我們班有一個(gè)害羞的小妹妹——?jiǎng)⒃?shī)榆。她留著一頭標(biāo)準(zhǔn)女學(xué)生的齊耳短發(fā)，總是喜歡在頭發(fā)的側(cè)面別一個(gè)紫色的.蝴蝶結(jié)，美麗極了。她還是我們班的“害羞草”呢！
記得有一次，老師叫我們輪流上講臺(tái)作自我介紹。輪到劉詩(shī)榆時(shí)，她小心翼翼地從座位上站起來(lái)，像蝸牛一樣垂頭喪氣地慢慢地走上講臺(tái)，雙手夾在腰上，側(cè)面對(duì)著我們。衛(wèi)老師趕緊走上前去，把她的身體擺正，讓她雙手緊貼褲縫，可衛(wèi)老師剛一松手，她又復(fù)原了。“說(shuō)吧！”衛(wèi)老師親切地說(shuō)。她鞠了個(gè)躬，開(kāi)口了，慢慢地小聲地說(shuō)：“我------我叫劉詩(shī)榆。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)豎著耳朵仔細(xì)聽(tīng)，也沒(méi)聽(tīng)清楚。她接著說(shuō)：“我今年------”有個(gè)同學(xué)終于忍不住了：“你大聲點(diǎn)呀，我聽(tīng)不見(jiàn)�！边@次她居然冒出了一句四川話：“關(guān)你什么事！”，說(shuō)完，又側(cè)過(guò)去了。衛(wèi)老師只好讓她下去了。她下去時(shí)更害羞了，只見(jiàn)她低著頭，身體像彈簧一樣縮著，腳步慢慢地，輕輕地，還帶著一點(diǎn)模特步走下了講臺(tái)。然后趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)，像粘在了上面。
怎么樣，我們班的“害羞草”是不是名副其實(shí)呢？
以詩(shī)為話題作文 28
昨晚，雨后的天氣煞是涼爽，清新自然彌漫著每一寸空間，有股回到春天般的感覺(jué)，抒情一下背詩(shī)比賽。我和姑姑一家吃過(guò)晚飯便坐下來(lái)看電視，由于這幾天忙碌的.工作，我倦意濃濃，不一會(huì)兒便躺在沙發(fā)上睡著了，忽然不知是誰(shuí)雅興頓起，誦詩(shī)一首。我耳根自然不再清靜，這時(shí)姑姑便提議說(shuō)我們來(lái)個(gè)背詩(shī)比賽吧，我也被迫參與其中。
姑姑率先來(lái)了首毛澤東的沁園春.雪，可謂別有一番風(fēng)味，叔叔背了一首我不太記得詩(shī)名的古詩(shī)，妹妹呢，靜夜思一首，該我啦，想都來(lái)不及，春曉一詩(shī)直接脫口而出，迎來(lái)一陣笑語(yǔ)。我自己也不好意思地吐了吐舌頭，結(jié)果幾陣輪回，我和妹妹有點(diǎn)招架不住了，以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)都不知道跑哪去了，真沒(méi)想到還有用到它的時(shí)候。我老妹可牛著呢，只見(jiàn)她直奔書(shū)房，抱著她的語(yǔ)文課本，古詩(shī)詞書(shū)念叨一氣。妹妹還只上小學(xué)四年級(jí)，對(duì)不上來(lái)還可諒解幾分，我可就說(shuō)不過(guò)去了，慚愧無(wú)比！我暗下決心，重拾唐詩(shī)三百首。
可別笑話我啊。這次比賽勝負(fù)明顯之極，所以呢，我們訂下了一月之約，一月之后再?zèng)Q高下。這雖只是家庭中的一個(gè)小插曲，但是我覺(jué)得很有意義，所以隨之記錄下來(lái)，以己回憶。
以詩(shī)為話題作文 29
在古代，許多偉大的詩(shī)人創(chuàng)造了一些美輪美奐的詩(shī)詞，讀起來(lái)朗朗上口。
在詩(shī)海中，詩(shī)人們有著豐富的想象力，使景色和事物展現(xiàn)出更加的全美。如李白的.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。寫(xiě)出了飛瀑的激昂和豪邁。這時(shí)李白對(duì)廬山瀑布精美絕倫的看法。而徐凝對(duì)廬山瀑布又有著不同的看法，他的《廬山瀑布》中寫(xiě)道“今古長(zhǎng)如白練飛，一條界破青山色”。在他認(rèn)為，廬山瀑布如同一條接界線，劃破了廬山兩面。真是各有所見(jiàn)，如有所聞��！
詩(shī)中，也可以讀出詩(shī)人的心情。時(shí)而為國(guó)家的滅亡而悲傷，時(shí)而為家中的喜事而高興，時(shí)而為景色的美麗而驚羨。杜甫的“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。從此知道杜甫因?yàn)槁?tīng)到官兵把河南河北給收下來(lái)而激動(dòng)不已，開(kāi)心得嘴都合不上了。高適的《別董大》中“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。寫(xiě)出高適對(duì)東大的離別之情�！疤煜抡l(shuí)人不識(shí)君！”是激勵(lì)董大不怕困難的走下去。在王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！敝�，看出王安石對(duì)家鄉(xiāng)的思念，和渴望回鄉(xiāng)之情。
在茫茫的詩(shī)海中，許多的詩(shī)詞帶著我們?nèi)?chuàng)造、去創(chuàng)新！
以詩(shī)為話題作文 30
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是詩(shī)陪伴著我。詩(shī)給我?guī)?lái)了美的享受，還教會(huì)了我做人的道理，詩(shī)在生活中無(wú)處不在。
還記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了古詩(shī)。從此以后，它便于我形影不離。那時(shí)，老師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！庇谑牵�(dāng)我吃飯的時(shí)候，總是想起這首詩(shī)，使我懂得了糧食的珍貴和它的來(lái)之不易，我要節(jié)約糧食。
上三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了錢(qián)鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時(shí)間的可貴，要珍惜今天，抓住明天，有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔刮叶昧四赣H對(duì)兒女那份無(wú)私的愛(ài)，我們長(zhǎng)大后要孝敬父母……
古詩(shī)不但可以教我許多做人的道理，還給我?guī)?lái)了美的享受。
像朱熹的'《春日》里的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅到處都是春天的景致……
古詩(shī)不但讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我了解到了中國(guó)五千年來(lái)的歷史和美景。
我愛(ài)古詩(shī)，更愛(ài)擁有悠久歷史的祖國(guó)。
以詩(shī)為話題作文 31
喝彩，是對(duì)一個(gè)人鼓勵(lì)和欣慰的一種表現(xiàn)。如果你希望更多人為你喝彩，那么，就請(qǐng)你去努力拼搏吧！
記得那是一次古詩(shī)競(jìng)賽。那段日子是十分艱苦的。只是老師為我們準(zhǔn)備的習(xí)題就有三大本。整整一個(gè)月的時(shí)間里，我不能玩電腦，不能看電視，更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面對(duì)的，只是一首首古詩(shī)和一句句枯燥的詩(shī)句。我盼望著考試的`日子快點(diǎn)到來(lái)。這時(shí)我又生病了，但是我沒(méi)有放棄，而是努力地堅(jiān)持了下去。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了與詩(shī)為伍的樂(lè)趣。當(dāng)我將古詩(shī)幻化成一幅幅美麗的圖畫(huà)時(shí)；當(dāng)我與詩(shī)人隔著時(shí)代暢談時(shí)；當(dāng)一個(gè)個(gè)朝代踏著節(jié)拍向我走來(lái)時(shí)，我不再煩惱，而是更努力地投入到學(xué)習(xí)之中。
經(jīng)過(guò)了多天的努力，我終于迎來(lái)了考試的日子。這卷紙上的題我答得十分順利。當(dāng)別人還在為最后兩題而冥思苦想時(shí)，我已經(jīng)到了檢查階段，這一切都猶如神助。過(guò)了幾天，卷紙發(fā)下來(lái)了，當(dāng)全班同學(xué)知道我得了滿分并獲得特等獎(jiǎng)時(shí)，個(gè)個(gè)都向我投來(lái)羨慕的目光，緊接著是一陣?yán)坐Q般的掌聲，大家都為我高興。因?yàn)槲遗α�，我拼搏了，我成功了�?/p>
與詩(shī)同行，我收獲的不僅僅是老師和同學(xué)的贊賞和認(rèn)可，更多的是收獲了面對(duì)困難，毫不退縮的信心和勇氣，我怎能不為自己喝彩呢？
以詩(shī)為話題作文 32
以詩(shī)的名義走在三月的晨曦，花開(kāi)幾多喜，花落幾多愁，還是愿意走在這里，走走停停，很多的畫(huà)面就像是天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落花，總會(huì)對(duì)葉兒有一絲眷念。
捻一縷花香悄然回味，寧愿將心交付與此，不爭(zhēng)一時(shí)狂傲，只需在逆境里擁有的那不是一時(shí)的執(zhí)拗，一時(shí)的堅(jiān)持，也不是要去爭(zhēng)一時(shí)痛快，也許遇見(jiàn)你，未曾讀懂與你，而交付與一切的心事，突然有一絲醒悟。
或許是我太過(guò)于看中于過(guò)去，好像每個(gè)人的多面性，總會(huì)讓人慢慢的接受，那是一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，每到這個(gè)時(shí)候，你也會(huì)默默的感到一切就像是變化莫測(cè)的預(yù)計(jì)，沒(méi)有過(guò)預(yù)約也沒(méi)有再去強(qiáng)求，總不愿沉迷于此。
那是我在錯(cuò)過(guò)了，一時(shí)的繁華，好像心存有一絲遺憾，在感嘆著那一眸的'短暫，手捏著一粒小果，好像怕樹(shù)枝輕動(dòng)的搖曳輕輕的碰落。要去憐惜它的哀怨。
那好象不是它的愿望，它的離去，是渴望所有依戀不是永恒，而是默默的靜守。直到生命的終結(jié)。
以詩(shī)的名義去默念你，一切會(huì)不會(huì)是繽紛擁擠的簇?fù)�，迷醉了你的眼睛，其�?shí)去感受，去體驗(yàn)又何嘗不是一個(gè)夢(mèng)的過(guò)程。
以詩(shī)的名義，不用去惆悵，不用去抗拒，只要慢慢的體會(huì)就好。
以詩(shī)為話題作文 33
日月來(lái)往，斗轉(zhuǎn)星移，數(shù)百年轉(zhuǎn)眼已成為歷史，而歷史卻將永遠(yuǎn)銘記�！案毁F不淫貧賤樂(lè)，萬(wàn)年千載一東坡�！笔钦l(shuí)？是你蘇東坡。
你也曾寫(xiě)過(guò)那么豪放的詩(shī)句“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。”你也曾寫(xiě)過(guò)那悠然自得田園詩(shī)句“日暖桑麻光似潑，風(fēng)來(lái)蒿艾氣如薰�！蹦阋苍鴮�(xiě)過(guò)那彌漫著你強(qiáng)烈得要?dú)硤?bào)國(guó)是詩(shī)句“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望射天狼�！�
你仕途不順，因奸臣的讒言無(wú)數(shù)次被貶官，先是在中年時(shí)被貶至黃州，后晚年時(shí)被貶入惠州，又接著被貶進(jìn)儋州，你一次次被打倒，又一次又一次拿起了筆。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是你對(duì)世人的美好祝福，“持節(jié)云中，何日遣馮唐”是你懷才不遇的憤懣，“撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”是你潔身自好的清寒……
你讓我感到你的悲愴、憤怒、失望。你無(wú)奈、迷茫、彷徨，你在這亂世之中，不知如何是好，只能用詩(shī)在掩蓋住這顆不知所措的`心。
在動(dòng)蕩不安，風(fēng)雨飄搖的時(shí)光里，詩(shī)詞是你遮風(fēng)擋雨的家，在平平仄仄的屋檐下，詩(shī)詞是你慰藉心靈的良藥。
品讀你的詩(shī)，我仿佛與你面對(duì)面談話，聆聽(tīng)你對(duì)世道不公的責(zé)備，感受你走遍天下卻依然樂(lè)觀的心。
在你的詩(shī)里我讀懂了很多。
以詩(shī)為話題作文 34
他們都說(shuō)童年是用來(lái)回憶的，回憶起來(lái)都是美好的�？墒菍�(duì)于我來(lái)說(shuō)卻感覺(jué)不全是這樣。雖然說(shuō)童年很美好但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是更美好的過(guò)程。并且我一直相信我的生活是越過(guò)越好的，我不愿意回頭往后看。
在很多很多空閑的時(shí)候，我喜歡拿起筆拿起紙張，寫(xiě)下自己的文字。我感覺(jué)這從來(lái)都不是負(fù)擔(dān)，這是享受的過(guò)程是快樂(lè)的過(guò)程。我聽(tīng)到窗外的雨聲，我的思緒又開(kāi)始漂浮。我想到明天后天還有那一場(chǎng)未做完的`夢(mèng)。
我十分熱愛(ài)走神，雖然我也不知道內(nèi)容是什么。等回過(guò)神來(lái)才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)神游很久了。但這個(gè)過(guò)程我不后悔。我覺(jué)得這是享受。
人生是什么呢？我不知道，這個(gè)世界誰(shuí)也沒(méi)能告訴我一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我只能隨著自己的心，去生活，去愛(ài)，去感悟。
其實(shí)更多的時(shí)候我是不愿意說(shuō)這些話的，因?yàn)檫@些話讓我感覺(jué)很傷感。畢竟我又不用去做哲學(xué)家，這些大道理對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用也沒(méi)有。我想我還是一個(gè)大大咧咧的女孩兒，在風(fēng)中起舞，在雨中漫步，在深夜里聽(tīng)著音樂(lè)書(shū)寫(xiě)我的故事。
我們懷揣著夢(mèng)想抵達(dá)遠(yuǎn)方，我知道那些所謂的詩(shī)和遠(yuǎn)方，就在前方的彼岸等待著我。我的行囊里裝著的自信和勇敢，我不去羨慕別人也不會(huì)嫉妒別人我只做我自己。
以詩(shī)為話題作文 35
“小時(shí)不識(shí)月，呼做白玉盤(pán)�！薄皠ν夂魝魇账E北。初聞涕淚滿衣裳�！边@響亮的聲音從同學(xué)們的口中說(shuō)出，你一定會(huì)有疑問(wèn)吧?那我就告訴你吧。這是我們?cè)谂e行賽詩(shī)會(huì)呢!
詩(shī)是瑰寶，背誦古詩(shī)詞，有助于掌握古代漢語(yǔ)的常用詞匯、常用成語(yǔ)以及典故，提高古文的閱讀能力。古詩(shī)詞是中華五千年文明史中的`一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，可以更好地提高個(gè)人文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的審美、情趣、陶冶情操。
在上課時(shí)，老師先說(shuō)了一下游戲規(guī)則，又正式宣布比賽開(kāi)始，老師找了幾個(gè)同學(xué)，第一輪比賽開(kāi)始了，他們?cè)谏厦嬲f(shuō)著，而我也替他們著急，并也同時(shí)想我到前面能不能也象他們一樣?我看了看臺(tái)上的同學(xué)，他們顯得格外焦急，他們從口里說(shuō)出的是一句句美麗而又生動(dòng)的古詩(shī)詞，同時(shí)在他們的臉上我也能看出他們心里焦急萬(wàn)分。
最后老師又選了幾個(gè)聲音大的有小紅、小亮、小麗------最后老師說(shuō)“你們都過(guò)關(guān)了!”我們這時(shí)才松了口氣。
這場(chǎng)比賽首先感謝老師，是老師讓我們有了這次大展才華的機(jī)會(huì)。我要大聲地說(shuō)聲謝謝你——楊老師!
以詩(shī)為話題作文 36
一年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文課本上有七步詩(shī)，我知道這是一首古詩(shī)，但是不了解它的來(lái)歷，現(xiàn)在我閱讀了兒童版《三國(guó)演義》，才算真正明白了。
三國(guó)時(shí)，曹操患頭痛，不相信華佗手術(shù)治療，反而懷疑謀害他，殺了華佗，曹操也腦病發(fā)作死了。他的`大兒子曹丕繼承王位，他害怕弟弟們與他爭(zhēng)奪王位，就想方設(shè)法迫害自己的兄弟。
曹操第二個(gè)兒子曹彰，逼迫交了兵權(quán)，回到自己的封地去了。
曹操第三個(gè)兒子曹熊，被曹丕勒令上吊了。
曹植是曹操最喜歡的小兒子，是個(gè)很有才華的人才，曹丕找了個(gè)借口捉了他。媽媽聽(tīng)說(shuō)曹丕又要?dú)⒑Σ苤玻雒孀钄r，曹丕不敢硬來(lái)，就想出一計(jì)。讓曹植在大堂上走七步，寫(xiě)成一首詩(shī)。以他們兄弟為題，但詩(shī)中不許有兄弟二字。若寫(xiě)不成，就把他扔進(jìn)大堂正在用火燒的開(kāi)水鍋里。曹植滿懷悲憤，在大堂高吟：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”
曹丕聽(tīng)了，也流下眼淚。免了曹植死罪，給了一個(gè)“安鄉(xiāng)侯”的閑職。
曹丕廢了漢朝皇帝，自己當(dāng)了皇帝，國(guó)號(hào)魏。由于他多干壞事，久病不愈，只當(dāng)了七年皇帝，就死了，那時(shí)才四十歲。
以詩(shī)為話題作文 37
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息……這首《木蘭詩(shī)》敘述的是一個(gè)中國(guó)家喻戶曉的歷史故事——花木蘭替父從軍。一個(gè)聰明、善良、心靈手巧、女兒柔長(zhǎng)、忍辱負(fù)重、情義難當(dāng)……這個(gè)人就是花木蘭，她女扮男裝，替父從軍的感人事件名傳千古。
木蘭和戰(zhàn)友們一起在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇的拼殺著，戰(zhàn)爭(zhēng)是那樣的殘酷，皇上得知木蘭的功績(jī)后，就封木蘭為陣前先鋒，從這以后，屢立戰(zhàn)功。
脫下戰(zhàn)袍，皇上封她官爵、賞賜她土地、銀兩，她都不接受，她唯一想的'是回家，恢復(fù)自己的女兒身。直到這時(shí)，軍中的兄弟才知道木蘭原來(lái)是個(gè)女兒身。
看完了這個(gè)電視劇，我非常敬佩花木蘭，她，是個(gè)多么懂事的女兒呀!父親年紀(jì)大了，不能去打仗，而弟弟又小，她既舍不得父親，又疼愛(ài)弟弟，竟女扮男裝，在軍中摸爬滾打了那么久。她這樣地為自己的父母，為自己的家庭分擔(dān)憂愁，而我們呢?我們雖然不能像木蘭一樣去廝殺戰(zhàn)場(chǎng)，但我們可以想著為父母分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)活，讓他們輕松些。
以詩(shī)為話題作文 38
在我小的時(shí)候，老師讓我背一首詩(shī)，這首詩(shī)的名字叫《涼州詞》。
我看到這首詩(shī)，腦子一片空白。心想：涼州詞是指一個(gè)州都涼涼了嗎？就像現(xiàn)在唱的那首《涼涼》？
后來(lái)我上網(wǎng)百度了才知道，原來(lái)作者王翰生活在唐朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，真是不搜不知道，一搜天下知��！
剛接觸這首詩(shī)時(shí)，我對(duì)這首詩(shī)的意思可以說(shuō)是完全不懂。當(dāng)上了小學(xué)之后，我才明白了它的意思：舉起裝著葡萄美酒的名貴夜光杯，正要開(kāi)懷暢飲，這時(shí)樂(lè)隊(duì)奏起了琵琶，那急促歡快的'旋律，像是在催促著將士們舉杯痛飲，既便喝醉了，躺倒在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)不要嘲笑。自古以來(lái)，在戰(zhàn)場(chǎng)上征戰(zhàn)的將士們，又有幾個(gè)人能活著回來(lái)呢？
再回想小時(shí)候背誦這首詩(shī)死記硬背的艱辛，才知道以前是完全沒(méi)有懂它的意思，所以背誦起來(lái)才那么吃力。
現(xiàn)在一讀便知了，而且完全能感受到這首詩(shī)傳達(dá)給我們的那種悲壯和蒼涼。這個(gè)時(shí)候，我才知道，理解一首詩(shī)對(duì)背誦多有幫助。
在這首詩(shī)歌上我積攢了經(jīng)驗(yàn)，所以以后先要想辦法弄懂一首詩(shī)，再去背誦，完全要好過(guò)死記硬背！
以詩(shī)為話題作文 39
早聽(tīng)人說(shuō)：“察汗河美如畫(huà)卷。”耳聞不如目睹，今天，我就去看看。
察汗河的水神出鬼沒(méi)，讓人捉摸不透。有時(shí)，走著走著，突然就出現(xiàn)一條河把山路攔腰截?cái)啵@時(shí)大家都把褲腿挽起來(lái)，淌過(guò)河去；有時(shí)，一條山溪迎面流來(lái)，游人只好迎著溪水向前走；有時(shí)，一條小溪又從山峽里直瀉下來(lái)，像一條玉帶掛在山前。察汗河的水又那樣活泛，像是山里的野孩子。有的水從一塊塊的大石頭上奔涌而下，仿佛是一群孩子爭(zhēng)先恐后的從樓梯上跑下來(lái)吃點(diǎn)心；有的水從山路上直流下來(lái)，像是在滑滑梯。察汗河的水很清，清得可以看見(jiàn)河底的.沙石。
察汗河不僅水秀而且山也美，拔地而起，直插云霄，連綿不斷。察汗河的山千姿百態(tài)，像翠綠的扇子，像直立的寶劍，像香噴噴的大花卷，危峰兀立，怪石嶙峋。察汗河的山真奇呀！山從中間裂開(kāi)了一條縫，供游人走過(guò)，好像是被不小心割破了一樣；察汗河的山真多呀！四面都被山圍繞著，人在察汗河中，好像是在一個(gè)大屏風(fēng)中一樣。察汗河的山真險(xiǎn)呀！一座筆直的劍山上頂著一塊大石頭，好像風(fēng)一吹就會(huì)掉下來(lái)。
山饒著水，水饒著山，好像是一把利劍把山劈開(kāi)了一條縫兒，這條縫兒的名字就叫做察汗河。
以詩(shī)為話題作文 40
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”多么美的一首詩(shī)呀！春姑娘送走了冬爺爺，又邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，春天到處都是詩(shī)，不信你看：
“嘀嗒滴嗒”春天把春雨給帶來(lái)了。春雨到田地里把小芽?jī)簡(jiǎn)拘�，小芽�(jī)荷炝松煅�，醒了過(guò)來(lái)；春雨到草地上請(qǐng)心靈手巧的小草給春天織了一件綠背；春雨到荷葉那兒，給了荷葉無(wú)數(shù)晶瑩透明的珍珠；春雨到大樹(shù)那兒，奏起了春天的歌，可愛(ài)活潑的鳥(niǎo)兒也在伴舞呢！這不就可以用“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近似無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！眮�(lái)形容嗎？
在江邊，江水清澈見(jiàn)底，和煦的春風(fēng)吹拂著，婀娜多姿的`柳樹(shù)梳著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在江邊美滋滋地照鏡子；泥土解凍了，燕子忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，銜泥筑窩；沙子被春天的太陽(yáng)曬暖了，鴛鴦舒服地睡在沙洲上，成雙成對(duì)。這不正是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！眴�？
春天是一個(gè)詩(shī)的世界，你自己可以去找找，相信你一定可以找出更多更優(yōu)美的詩(shī)。
以詩(shī)為話題作文 41
從小我們就學(xué)習(xí)到了語(yǔ)文這一學(xué)科，學(xué)語(yǔ)文往往是先從詩(shī)開(kāi)始學(xué)起。小學(xué)一、二、三年級(jí)我們可以從課本當(dāng)中認(rèn)識(shí)很多詩(shī)人，李白、杜甫、陶淵明、孟浩然、王維等等。我國(guó)的詩(shī)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，可謂是詩(shī)的民族。
生活當(dāng)中也有很多人熱愛(ài)文學(xué)，其中對(duì)詩(shī)熱愛(ài)的人更是一大堆啊。正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。詩(shī)，是文學(xué)當(dāng)中的`文學(xué)，詩(shī)能夠給予人們對(duì)于生活的情感，更加能夠記載大家的生活情感。不要說(shuō)古人了，就現(xiàn)在的很多人也喜歡作詩(shī)。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，平時(shí)遇到生活上一些印象深刻的事，就冷不丁得要編幾首詩(shī)來(lái)讀讀。就拿最近看到籃球比賽當(dāng)中勒布朗詹姆斯一條龍上籃的鏡頭來(lái)說(shuō)吧，我就看著視頻直播，借著高興的勁頭吟詩(shī)一首：“布朗迅雷一伸手，斷了傳出一朵花，三步兩跳傳韋德，空中接力大暴扣。”
我在創(chuàng)作完成這樣一首詩(shī)以后，原本就高興的心情就又高興到了一個(gè)新的程度，喜悅之情更是難以言喻啊。我琢磨著想：這詩(shī)可真好，文學(xué)的東西就是越品越有味道，詩(shī)人也就像一壺酒，時(shí)間越久釀得越香。
讓我們一起來(lái)讀詩(shī)、念詩(shī)、作詩(shī)吧！
以詩(shī)為話題作文 42
我和老爸不是一個(gè)頻道的人。
我爸爸，天生不愛(ài)笑。你給他講笑話，你倒笑上了，他無(wú)奈的看的你，半天冒出幾個(gè)字“庸俗”。我爸爸的`性格俗稱“高冷攻”
我呢，天生愛(ài)笑，看到有趣的事笑個(gè)沒(méi)完了，我爸爸總是對(duì)我無(wú)語(yǔ)，我的性格俗稱“低熱受”。
我和老爸截然不同的性格決定了我們的日常，我們的性格總碰撞出激烈的火花，我們的性格可謂是“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”。
“相見(jiàn)時(shí)難”自然是因?yàn)槲液屠习中愿癫缓�。那么“別亦難”呢？
我和老爸都很喜歡詩(shī)詞，我從小就讓老爸就教各種古詩(shī)詞，所以我從小就愛(ài)上了古詩(shī)詞。以前我的同學(xué)總是喜歡和我對(duì)詩(shī)的上下句我總是贏了他們，詩(shī)歌帶給了我許許多多的樂(lè)趣。
前不久剛剛結(jié)束的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》還在播放的時(shí)候，我和老爸總是激動(dòng)的搶答。我媽吐槽到：“你們就不能消停點(diǎn)兒啊，每天就是你們吵了，你們看看房頂還有幾塊磚了！”
正是這古詩(shī)詞讓我和老爸兩個(gè)性格迥然不同的人相處的無(wú)比融洽。
我愛(ài)和老爸的詩(shī)之橋！
以詩(shī)為話題作文 43
我成功打退了匈奴，心里既高興又害怕。高興的是終于可以回到溫暖的家了，老百姓也不再受戰(zhàn)亂之苦了;害怕的是--按照傳統(tǒng)，我是要被皇帝召見(jiàn)的，如果被他老人家發(fā)現(xiàn)我是女兒身，豈不是犯了欺君之罪？我自己受到懲罰不說(shuō)，家中的親人也會(huì)受到株連......我有點(diǎn)不敢想下去了。
一路上，我雖然騎著披掛紅花的駿馬，樣子威風(fēng)凜凜，被夾道歡迎的人群紛紛豎起拇指贊嘆，可誰(shuí)又知道我心里忐忑不安的滋味呢？被皇帝召見(jiàn)本是天大的'好事，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻如坐針氈：即使女兒身不被發(fā)現(xiàn)，只怕皇上也會(huì)命我做官---出征這幾年我對(duì)父母姐弟甚是思念，有時(shí)茶飯不思，暗夜垂淚，時(shí)刻盼著回家......不知不覺(jué)到了帝王祭祀祖先的地方，我參拜了皇帝。果然不出所料，皇帝封我為尚書(shū)，還賞賜了我許多兵馬，聽(tīng)著身后的贊嘆唏噓聲，我有些猶豫有些恍惚，這時(shí)年老父母的白發(fā)在我眼前飄動(dòng)，還有尚未成年的弟弟......最后，我言辭懇切地請(qǐng)求皇帝讓我還家。
望著路旁越來(lái)越熟悉的景象，我的心怦怦直跳：“爹，娘，您們的女兒回來(lái)了！”我一定好好孝順您們，把離開(kāi)這些年的陪伴都補(bǔ)回來(lái)！
以詩(shī)為話題作文 44
江郎山，是父親的故鄉(xiāng)。它奇特的丹霞地貌，父親總是常掛齒間。終于得了假期，便前去一睹它的風(fēng)采。
那天下著蒙蒙小雨，給江郎山籠罩上了一層神秘的紗巾。走近了才發(fā)現(xiàn)，“爬山“難，難于上青天！拾級(jí)而上，來(lái)到了兩座山的夾縫處——一線天，抬眼仰視天空，云霧繚繞，水汽彌漫頭發(fā)變得潮濕。撫摸著兩旁粗糙的巖石，感受著山的魅力。要是大喊一聲，聲音會(huì)隨著虛無(wú)飄渺的霧氣傳到很遠(yuǎn)的地方。旁邊的溪水緩緩流淌，一股淡淡的清香氤氳在空氣中。
前面的路越來(lái)越陡，石級(jí)也越來(lái)越高，且凹凸不平。我一步一步慢慢走。耳邊的風(fēng)呼呼地響，已經(jīng)看不見(jiàn)山下的風(fēng)景。雨霏霏，霧茫茫，任憑雨絲淋在頭上，更加痛快。水滴從巖石上流下來(lái)，形成小小的瀑布。石階被雨洗得潤(rùn)滑，不失危險(xiǎn)。我咬牙堅(jiān)持，手扶著冰冷的.欄桿，凍得通紅。
順著溪流走了許久，離山頂已不遠(yuǎn)。雙腳失去了知覺(jué)。踩著水洼，足足走到不相信自己能爬到頂時(shí)——眼前豁然開(kāi)朗，“終于到了！”我大呼一聲。
獨(dú)立山頂，望著山下蒼茫的美景，聽(tīng)著叮咚的水聲，興奮地大喊：“江山如此多嬌！”走到小溪邊，水清澈見(jiàn)底，它蜿蜒山間，奔流不息。我倘佯在這迷人的山中，感受著它的詩(shī)情畫(huà)意。
以詩(shī)為話題作文 45
從鄉(xiāng)下進(jìn)城一游，第一站是敬亭山。進(jìn)入山門(mén)一路走來(lái)，一峰庵因建于主峰一峰而得名，不禁想起“冬日喜初晴，籬邊尚菊英。巖云沉梵影，林靄落鐘聲�！钡脑�(shī)句。再往前走就是擁翠亭的李白獨(dú)坐題詩(shī)處。此處碧山千層，青翠欲滴，敬亭風(fēng)光，擁落身前，故名擁翠亭。走到半山腰往下看，一個(gè)大茶園散落于山間林中，那一抹抹嫩綠��！聞著這縷清香，好不舒適愜意。茶園旁邊就是云齊閣，取謝朓“含沓與云齊”詩(shī)名而命名，想象游人在此把酒憑欄，江城在目，盡覽敬亭風(fēng)光。登上敬亭山之巔，品味“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”的精妙詩(shī)句，才知道這首詩(shī)寫(xiě)得有多好。
第二站是鱷魚(yú)湖。聽(tīng)說(shuō)鱷魚(yú)湖始建于1979年，是我國(guó)最大的`揚(yáng)子鱷保護(hù)基地，占地面積100多公頃。經(jīng)過(guò)二十多年的人工飼養(yǎng)繁殖，揚(yáng)子鱷已增加到一萬(wàn)余條。還不僅僅這些呢！揚(yáng)子鱷是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，與恐龍同時(shí)代，在地球上已生存了2.3億年，有‘活化石’之稱。
今天的詩(shī)鄉(xiāng)之游，真是不虛此行。
以詩(shī)為話題作文 46
我喜歡寫(xiě)詩(shī)，因?yàn)樵?shī)帶給大家的境界是夢(mèng)幻般的，雖說(shuō)有虛有實(shí)，但充滿了文風(fēng)與氣質(zhì)，令人到了一種優(yōu)美的境界，幸福的而不太膩味，痛苦的而不太柔弱，回味無(wú)窮。有人說(shuō)，詩(shī)的境界象無(wú)盡的海洋，因?yàn)轭I(lǐng)悟詩(shī)意的，想再品出韻味來(lái)，不解詩(shī)意的，想明白它的深刻含義。所以說(shuō)，喜歡詩(shī)的人，往往是想追求美，而美又是挖掘不盡的。從這一層意義上來(lái)說(shuō)，詩(shī)人又一般都是多注意力，善于發(fā)現(xiàn)美的。
為什么杜甫有“酒豪”之名、李白有“酒仙酒圣”之稱？為什么豪飲海飲？為什么醉酒？還不都是想寫(xiě)詩(shī)。借酒興寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)，一般都很豪氣，很有力度，經(jīng)得起誦讀。李白的詩(shī)，為什么特別有名？因?yàn)樗刑厥獗绢I(lǐng)嗎？沒(méi)有。李白年輕時(shí)是一個(gè)美男子，能喝酒，所以人稱酒圣。他只要一喝酒，就能激發(fā)他的詩(shī)性，所以喝酒恰恰幫助了他寫(xiě)詩(shī)，是酒成就了他。
很多人看見(jiàn)李白取得了成功，紛紛效仿。其實(shí)他們忽略了一點(diǎn)，酒本身是寫(xiě)不來(lái)詩(shī)的'，酒只是李白的構(gòu)思工具，李白借助酒，找到了寫(xiě)詩(shī)的構(gòu)思與靈感，才創(chuàng)作了那么多膾炙人口的好詩(shī)。
詩(shī)是個(gè)好東西。多寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)好詩(shī)，相信吧，你的生活一定多姿多彩。
以詩(shī)為話題作文 47
朋友是我們每個(gè)人生活的路上不可缺少的，他就像是一面鏡子，讓我們能夠看到自己的不足；他就像是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；他就像是一本書(shū)，我們從中能學(xué)到很多的東西，永遠(yuǎn)都讀不完。這就是朋友。朋友是我們疲憊時(shí)的一棵大樹(shù)；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候……總而言之，朋友是你最好的伙伴。
沒(méi)有朋友，每個(gè)人都只能生活在自己孤獨(dú)的世界里。沒(méi)有朋友使人害怕。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！迸笥褧�(huì)在我們不開(kāi)心時(shí)，為我們帶來(lái)歡樂(lè)；在我們需要幫助時(shí)，向我們伸出援助的雙手。朋友是我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)的伙伴。友誼是永存的，友誼是不因離別而斷隔的，即使你和你的`朋友天各一方。
不要只想你可以從朋友那里獲得什么，只有肯付出，才有資格接受。友誼不僅是獲取，還要懂得付出，互相關(guān)心，互相幫助。甚至于我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的每個(gè)人。無(wú)論是朋友、親人以及老師和每個(gè)幫助過(guò)你的人，我們要將他們銘記在心。
這首詩(shī)令我感動(dòng)，它讓我明白了“朋友“這個(gè)詞的真正含義。
以詩(shī)為話題作文 48
中國(guó)的古詩(shī)浩如煙海，猶如一顆顆明珠，裝點(diǎn)著中國(guó)的文壇。一首詩(shī)，就是一幅水墨風(fēng)景畫(huà)；一首詩(shī)，就是一個(gè)憾人心靈的故事，一首詩(shī)，就是一種凝結(jié)的`思想。讓我們一起步入詩(shī)的海洋！
小時(shí)候，老師總會(huì)一字一句的教我們念詩(shī)，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！爆F(xiàn)在想起，那些朗朗的詩(shī)聲仍在腦海里回蕩。
上了中學(xué)，老師仍然教我們唐詩(shī)宋詞，“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”讓我們感受世間的喜怒哀樂(lè)。
從小學(xué)直到現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)到了不少的唐詩(shī)宋詞，以前我一直覺(jué)著學(xué)古詩(shī)很乏味，但是讀到了杜甫的《春望》讓我感受到作者深深的憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷，讀到《漢樂(lè)府》中的《長(zhǎng)歌行》又讓我感到時(shí)光的流逝，讀到梅堯臣的《魯山山行》，又讓我領(lǐng)略到深秋之時(shí)，霜降林空之時(shí)的種種風(fēng)光。特別是學(xué)到蘇軾的《水調(diào)歌頭》，聽(tīng)到語(yǔ)文老師和音樂(lè)老師那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓我對(duì)古詩(shī)更加喜愛(ài)。
讀唐詩(shī)，品宋詞，一起去享受五彩繽紛的世界，享受詩(shī)海中的快樂(lè)！
以詩(shī)為話題作文 49
在我們的一路成長(zhǎng)中，總離不開(kāi)詩(shī)歌的陪伴。無(wú)論是春夏秋冬的季節(jié)變遷，還是仁義禮信的人生哲理，詩(shī)歌在我的生活中無(wú)處不在。
我在詩(shī)歌中感受到春夏秋冬的美麗風(fēng)景。朱熹在《春日》中寫(xiě)道：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！蔽曳路鹩H眼目睹了那萬(wàn)紫千紅，百花齊放的春天；楊萬(wàn)里在《小池》中寫(xiě)道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蔽宜坪蹩吹搅撕扇~翠綠，蜻蜓飛舞的夏天；王勃在《滕王閣序》中寫(xiě)道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！蔽液孟窨吹搅瞬氏紳M天，碧波不驚的秋天。王安石在《梅花》中寫(xiě)作文道："墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！蔽曳路鹂吹搅搜┌赘邼�，殷紅點(diǎn)點(diǎn)的冬天。詩(shī)歌與我同行，陪我走過(guò)春夏秋冬四季變化。
我在詩(shī)歌中讀到仁義禮信的哲理人生�！稘M江紅》里，岳飛用“莫等閑，白了少年頭，空悲切”告訴我們時(shí)間的'珍貴；《行路難》中，李白用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！备嬖V我們面對(duì)挫折應(yīng)該有信心克服；《游子吟》中，孟郊用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”告訴我們要懂得報(bào)答父母的愛(ài)。詩(shī)歌與我同行，帶領(lǐng)我走向更加高雅絢麗的人生。
與詩(shī)同行，點(diǎn)綴春夏秋冬，與詩(shī)同行，豐富多彩人生。
以詩(shī)為話題作文 50
“羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新”。每當(dāng)讀到宋代詩(shī)人蘇軾的這句詩(shī)，我總有種抑制不住的興奮，這種興奮是詩(shī)詞賦予我的神奇力量。每當(dāng)讀到這些詩(shī)時(shí)，只覺(jué)得天地間的一山一水，一草一木，都溶進(jìn)那淡淡的墨香中。
我欣賞陶淵明‘采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山’的閑適；我偏愛(ài)辛棄疾‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’的凄婉；我喜歡李白‘清水出芙蓉，天然去雕飾’的簡(jiǎn)單……從古至今，多少文人墨客寫(xiě)下無(wú)數(shù)詩(shī)詞，多少情感皆流露在詩(shī)詞中？多少美景展現(xiàn)在詩(shī)詞中？讓我們悄悄走進(jìn)這如畫(huà)的詩(shī)：
在風(fēng)和日麗的春日，小草頑皮地探出小腦袋，體驗(yàn)‘天街小雨’的滋潤(rùn)；燕子翩翩飛來(lái)，欣賞‘萬(wàn)條垂下綠絲絳’的`美景。在百花爭(zhēng)艷的夏季，感悟荷花‘出淤泥而不染’的品格；與李白一同觀賞‘日出江花紅勝火’的夏日江水。在萬(wàn)物枯黃的秋季，與王維共同欣賞‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’的雄渾。在白雪皚皚的冬季，與岑參并肩散步在‘千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’的盛景中……
以詩(shī)為話題作文 51
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！币磺Ч沤^唱，道盡悠悠撒撒懷故的哀傷。清明的雨啊，飄飄揚(yáng)揚(yáng)了數(shù)千年，迷蒙了凝然長(zhǎng)盼的雙眼，潮濕了魂?duì)繅?mèng)繞的思念。
詩(shī)里滴落著淚，淚里感傷著情。“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁�！痹谠�(shī)人黃庭堅(jiān)眼里，清明的煙柳、細(xì)雨、秋千，都只化作一縷淡淡的“愁”�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘�！碧K東坡把無(wú)盡的相思，傾灑在“茫茫”的詠嘆里。
詩(shī)里痛悼故國(guó)、悲愴民生。高啟有詩(shī)：“滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)？”一句反問(wèn)，流露出家國(guó)破碎之痛，感嘆著人煙蕭疏、民不聊生的慘狀。
詩(shī)里激蕩著戰(zhàn)斗的`豪情，澎湃著不屈的精神。郭沫若為張家口革命烈士紀(jì)念塔作詩(shī)一首：“烈士豐碑何巍峨，空中蕩漾紅旗歌。長(zhǎng)垂塞上風(fēng)云古，‘民族精英’永不磨�！备桧灹讼攘覟楦锩I(xiàn)身的高貴品質(zhì)，表達(dá)了詩(shī)人無(wú)限真誠(chéng)的敬意。
詩(shī)里惆悵著統(tǒng)一的夢(mèng)，夢(mèng)里唱著回歸的歌。余光中是這樣寫(xiě)清明的：“清明節(jié)，母親在喊我，在圓通寺喊我，在海峽這邊喊我，在海峽那邊喊我，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多風(fēng)箏的江南啊……”
清明，是一首詩(shī)。
以詩(shī)為話題作文 52
我喜愛(ài)李商隱那“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境；我愿與蘇軾一起感嘆“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；我更希望與孟浩然一起順江東下，感受那依依惜別之情。詩(shī)，讓我深深沉醉其中。
我愛(ài)讀詩(shī)，我喜歡抽出時(shí)間細(xì)細(xì)品讀那絕妙的唐詩(shī)三百首，與詩(shī)人一起置身在那“戰(zhàn)爭(zhēng)不絕，風(fēng)殘年月”的.日子里，與詩(shī)人一起悲憫憐惜，在那蕭瑟金風(fēng)中嘗到“孤獨(dú)難以，唯有寂寞”的滋味。我滿懷熱情在詩(shī)的海洋遨游，在詩(shī)的世界體會(huì)生活。不過(guò)，為了讀詩(shī)，我也鬧了不少笑話。
這天中午，我正津津有味地讀詩(shī)，廚房傳來(lái)奶奶的聲音：“希希，幫奶奶到樓下買(mǎi)塊豆腐�！薄芭丁蔽覙O不情愿地邊走邊琢磨：“早梅和墨梅兩首詩(shī)是一個(gè)詩(shī)人寫(xiě)的嗎？?jī)墒自?shī)意義各是什么？”不知不覺(jué)中，我來(lái)到了蔬果店，“買(mǎi)兩首詩(shī)�！蔽液敛华q豫地說(shuō)�！靶∨笥眩恪且獌蓚�(gè)柿子嗎？”我又重復(fù)了一遍，阿姨隨即哈哈大笑，“喏，兩個(gè)柿子，小朋友，你的普通話說(shuō)得“真好””�；氐郊�，奶奶一看，哭笑不得地說(shuō)：“真是個(gè)傻孩子，你拿去吃吧。”
我就是這樣一個(gè)愛(ài)詩(shī)成癡的詩(shī)迷，我愛(ài)讀優(yōu)美的詩(shī)，我更愛(ài)詩(shī)中傳達(dá)的那份喜怒哀樂(lè)、那份真情實(shí)感！
以詩(shī)為話題作文 53
夜幕花影中，燈下品茗時(shí)，我細(xì)細(xì)撥動(dòng)那詩(shī)中百味的弦……
邊塞的氣魄，是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”讓我仿佛見(jiàn)到了大漠的粗獷，長(zhǎng)河與落日的壯觀�！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”更是讓我隱約聽(tīng)見(jiàn)了振奮人心的號(hào)角與急促的馬蹄聲。這是雄渾的.邊塞味。
田園的風(fēng)光，是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一采一望間盡顯陶淵明的恬淡與灑脫，菊與山勾勒了一幅中國(guó)山水畫(huà)�！奥渎涫韬熝掠�，嘈嘈虛枕納溪聲”月光照射在疏疏落落的簾子，斜倚枕上，聽(tīng)著潺潺溪聲，還有比張耒更悠閑的嗎？這是隱逸的田園味。
詩(shī)味中國(guó)，景味美，情味更美。
思鄉(xiāng)的惆悵，是“春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)”這種欲說(shuō)還休的懷鄉(xiāng)、懷人，只有作者能夠體會(huì)吧�！皾峋埔槐胰f(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”一杯濁酒，萬(wàn)里鄉(xiāng)愁，落日斜照下，拉長(zhǎng)的身影，盡顯落寞與孤獨(dú)。這是綿長(zhǎng)的思鄉(xiāng)味。
愛(ài)國(guó)的豪情，是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”文天祥用自己的鮮血和生命譜寫(xiě)了他人生的贊歌，赤誠(chéng)忠心，死得其所�！皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”為國(guó)建功立業(yè)的壯志豪情，浸滿在蘇軾如滿月的弓中。這是家國(guó)天下的中國(guó)味。
中國(guó)的詩(shī)與詞，詩(shī)詞中的景與情，愿我們都詩(shī)意的生活在百味詩(shī)詞中。
以詩(shī)為話題作文 54
平沙莽莽黃入天｜古時(shí)那些關(guān)于沙漠的詩(shī)與遠(yuǎn)方
在古詩(shī)的描述中，沙漠通常是邊疆戰(zhàn)士駐扎戍守的地方。
詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)沙漠壯觀瑰麗的景色抒發(fā)胸臆，其中最著名的`便是王維在《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。737年，王維奉命赴西河節(jié)度使府慰問(wèn)將士，路上有感寫(xiě)出《使至塞上》，描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾。
杜甫在《詠懷古跡》中寫(xiě)道“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”。他借詠昭君村，懷念王昭君來(lái)抒寫(xiě)自己的抱負(fù)，詩(shī)中無(wú)邊的大漠更是凸顯了天地?zé)o情，青冢有恨的感情。
邊塞詩(shī)人高適更是多次在詩(shī)中描寫(xiě)大漠風(fēng)光，“策馬自沙漠，長(zhǎng)驅(qū)登塞垣”--《薊中作》，“北上登薊門(mén)，茫茫見(jiàn)沙漠”--《淇上酬薛三據(jù)，兼寄郭少府微》，“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”--《燕歌行》
沙漠在古時(shí)多寓意著將士們守家護(hù)國(guó)所駐守的地方。天地茫茫，不知道多少悲壯唏噓的故事還掩埋在這黃沙之下，靜靜地穿越時(shí)光的長(zhǎng)河。
以詩(shī)為話題作文 55
今天上午，我正在讀《少年百科知識(shí)報(bào)》時(shí)看見(jiàn)一首像十字架一樣的怪體詩(shī)。它一共有13個(gè)字，中間是一個(gè)“龍”字，橫豎兩句話。橫：我就成龍飛上天。豎：天上飛龍一里仙�！褒垺弊职阉鼈兘悠饋�(lái)，形成十字架一樣的形狀。我橫看豎看也看不明白，于是去問(wèn)媽媽。
媽媽看了一會(huì)兒，笑道：“這是一首四句七言詩(shī)，不僅結(jié)構(gòu)巧妙，情感動(dòng)人，而且運(yùn)用了多種修辭手法。自己去慢慢體會(huì)吧！”
我拿著詩(shī)看了半天，也沒(méi)理出個(gè)頭緒。我正要放棄，腦袋突然靈光一閃，心想，老師平常經(jīng)常讓我們倒著讀生字，我不妨試試看！
我先豎著讀：“天上飛龍一里仙，”又倒著讀：“我就成龍飛上天�！焙�！還真行！又讀：“我就成龍飛上天，天上飛龍城就我�！卑Γ坎粚�(duì)了！我想，后兩句也應(yīng)該倒著來(lái)。我讀：“天上飛龍城就我，我就成龍飛上天�！惫�，全中！我又重新讀了一遍詩(shī)：“天上飛龍一里仙，仙里一龍飛上天，天上飛龍成就我，我就成龍飛上天�！蔽医o媽媽讀了一遍詩(shī)，她會(huì)心地笑了。
以詩(shī)為話題作文 56
杜甫草堂，歷史悠久。昔日唐朝居“詩(shī)圣”，今朝游人踵門(mén)來(lái)。我就是來(lái)參觀草堂的。
杜甫，字子美。唐朝著名大詩(shī)人。他一生中寫(xiě)下了不少著名詩(shī)篇，最后在50多歲時(shí)，因病去世。
進(jìn)了草堂，當(dāng)然要去看一覽亭了。它其實(shí)是一座塔，在塔的頂端可以一覽草堂的景色。
天，下著雨。一座塑像在燈光下，閃著那種黃銅特有的光。一位老人跪在石頭下，手臂出奇的長(zhǎng)，閃著詭秘的光。他清瘦的臉上，皺紋很深很深。他的眼睛，又是那么莫名其妙地炯炯有神，目光深不可測(cè)。他的.嘴緊緊地抿著，緊緊的。
他，就是杜甫。
杜甫曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船�！痹�(shī)的最后一句的意思是：“我門(mén)前停泊的船，可以到東吳去�！辈贿^(guò)，現(xiàn)在我站在杜甫的門(mén)前了，并沒(méi)有什么河呀！也許，它現(xiàn)在不見(jiàn)了。
其實(shí)是草堂壞了，人家在另一個(gè)地方重建。草房頂，木板墻，光線黑暗，這就是草堂舊址。
在杜甫的書(shū)房?jī)?nèi)，幾本書(shū)放在書(shū)架上。旁邊，有一書(shū)桌。杜甫就是在這里寫(xiě)下那些千古名句的。
誰(shuí)又能想得到呢？
草堂啊，你教給了我一種道理：不論環(huán)境多么艱苦，都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
草堂，草堂，詩(shī)香滿堂。
以詩(shī)為話題作文 57
10月31日是個(gè)星期五，那天我很早就起床了。因?yàn)槲乙胶贾輨≡簠⒓哟笮驮?shī)朗會(huì)的表演。作為這次有幸參與的演員，我特別興奮。
到了學(xué)校，我先是換好了演出服，因?yàn)樘毂容^涼又在外面加上一件外套，接著去梳頭，最后是化妝。所有這一切都妥當(dāng)了，我們才坐上汽車(chē)去劇院。因?yàn)槁飞虾芏�，汽�?chē)開(kāi)了老半天才到劇院。到了那里一看，劇院可真大呀！
我作為一名演員，先與其他演出人員一起進(jìn)了化妝室，坐下來(lái)等待演出的正式開(kāi)始。因?yàn)槲覀児?jié)目表演被安排在第一個(gè)演出，所以才坐了一會(huì)兒就輪到我們上場(chǎng)了。
我和其他一起參加演出的.同學(xué)緊張地等在入場(chǎng)口邊。好象等了好久，又好象才等了一小會(huì)兒，熟悉的音樂(lè)終于響起來(lái)了，我們飛快地跑向舞臺(tái)中央。前面有小演員背誦《三字經(jīng)》，后面我和其他演員按照事先排練的隊(duì)形，跟著音樂(lè)節(jié)拍，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
很快，我們的節(jié)目表演完了，我下場(chǎng)以后，發(fā)現(xiàn)我的心情一下子放輕松了許多。這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的肚子早餓了。但是沒(méi)有辦法呀，只能挨到最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束，整臺(tái)演出謝幕以后，才可以回校吃東西。
這次演出，我作為能夠有幸參與節(jié)目的一名演員，我感到特別的開(kāi)心。
以詩(shī)為話題作文 58
吾生于公元二零零六年正月，趙姓，因父母盼女優(yōu)雅高潔，便名曰詩(shī)妍。吾乃長(zhǎng)沙人氏，正值豆蔻年華，性格開(kāi)朗，活潑又不失文靜，好與人交談，乃倍受親朋喜歡。
吾自幼嗜畫(huà)畫(huà)，天賦過(guò)人，得過(guò)獎(jiǎng)?wù)聰?shù)十枚，父母甚是歡喜，亦自稱“畫(huà)神”，但朋友皆不敢茍同之。嘻！臉皮之厚度，人難以匹敵哉！
吾雖是姑娘身，但性格剛強(qiáng)，不柔弱，不輕易落淚。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不慎摔落，膝蓋之處，血流不止，疼痛難忍，但吾未落一滴眼淚，最后到醫(yī)館處理好了傷口。吾熱衷于習(xí)武，望以此防身，只惜時(shí)間短缺，于跆拳道館習(xí)了兩天花拳繡腿后，發(fā)現(xiàn)與期盼中相差甚遠(yuǎn)，終罷之，習(xí)武之路離我而去也。
吾雖相貌平平，學(xué)習(xí)排名屢處他人之后，但亦欲成大器。天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。若不苦不勞不餓，怎能成大器？猶記剛?cè)氤踔�，學(xué)習(xí)不求甚解，只求其表，不深入了解，忙碌而不能常得其要領(lǐng)，逢考必掛，灰心失意之際，幸得老師同學(xué)鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)上對(duì)疑惑之處一一尋求答案，若能自己解得一題，則欣喜若狂，漸發(fā)奮向?qū)W，每每沉迷于文章中至夜深。
吾相信巾幗終不讓須眉，豆蔻年華不辜負(fù)，學(xué)之以勤，思之亦勤，必有所得。
以詩(shī)為話題作文 59
洛陽(yáng)牡丹文化節(jié)期間，我懷著對(duì)關(guān)公的“仁”、“義”的崇敬心情，游覽了名聞華夏的洛陽(yáng)關(guān)林廟。
關(guān)林廟，是埋葬三國(guó)蜀將關(guān)羽首級(jí)的地方，是全國(guó)唯一的廟、林、冢三合一朝拜關(guān)公的圣地。關(guān)林廟始建于東漢末年，是一座三重大殿的'廟宇。殿宇崇麗，松柏參天。柏樹(shù)蒼翠秀麗，“龍頭柏”、“鳳尾柏”、“旋生柏”、“結(jié)義柏”令人稱奇。浮雕的關(guān)羽故事圖像，宛如讀了關(guān)公的“仁”、“義”史，受益匪淺。而“關(guān)帝詩(shī)竹”碑畫(huà)，更為難得一見(jiàn)。
走進(jìn)重檐的山門(mén)，不遠(yuǎn)處是儀門(mén)，門(mén)額上有慈禧太后題匾：“威揚(yáng)六合”四個(gè)大字。儀門(mén)右側(cè)的墻上嵌有一塊“關(guān)帝詩(shī)竹”碑。這塊碑是明孝宗弘治二年（公元1468年）十月十八日，揚(yáng)州淘河時(shí)發(fā)現(xiàn)的。
碑上是一幅俊逸挺秀的竹畫(huà)，枝干上有四層竹葉，一片片竹葉就是漢字的一道道筆畫(huà)，組合成了一個(gè)個(gè)的字，這些字連起來(lái)就構(gòu)成了一首五言絕句詩(shī)：“不謝東君意，丹青獨(dú)立名。莫嫌孤葉淡，終久不凋零�！痹�(shī)的含意深刻，耐人尋思。竹畫(huà)的右下方有一方章：“漢壽亭候之印”。
詩(shī)竹畫(huà)，集詩(shī)歌、繪畫(huà)、書(shū)法、雕刻藝術(shù)于一體，是關(guān)林藝術(shù)之一“絕”，人們嘆為觀止，使我驚喜不已。我仔細(xì)觀察，認(rèn)真思索，獲得了藝術(shù)上的享受。
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