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我與詩的親密接觸作文(通用38篇)
在學(xué)習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的我與詩的親密接觸作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我與詩的親密接觸作文 篇1
我是人類手中的一只不起眼的筆,常被人們用來寫出各式各樣的詩,有古詩,也有現(xiàn)代詩。有時候我看著那些莫名其妙的詩句,心里真有點兒納悶,詩不就短短幾句話,為什么卻能得到那么多人的青睞?我便懷著好奇之心去問字典爺爺。字典爺爺告訴我:“詩是最能表達人們情感的一種方式。你可別小看了這短短的幾行詩,這可是凝結(jié)了詩人的許多情感,包含的'意思可深了!詩的作用一點兒也不亞于別的文章,而且可以更好地表達對大自然的贊美,朋友之間的依依惜別之情,對家鄉(xiāng)的思念等感情呢。”
我聽了字典爺爺這番話,對詩產(chǎn)生了濃厚的興趣。可因我從未認真學(xué)過詩,理解起來非常困難,也時常鬧笑話。有一天,我讀了李白寫的《望廬山瀑布》。對“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”這句話產(chǎn)生了疑問:難道廬山瀑布真的有三千尺高嗎?那不得比世界第一高峰―――珠穆朗瑪峰還要高?難道真有九個天?這首詩實在令我百思不得其解,于是,我便拿著這首詩再一次去問字典爺爺。字典爺爺聽了我的問題,哈哈大笑,他告訴我,這只是詩人寫詩的修辭手法,叫夸張。接著字典爺爺又告訴我:“詩人寫詩時常會用夸張、比喻、擬人、反問等方法。”
以后,我對詩越來越感興趣,只要一見到詩,就會如饑似渴的讀起來,我掌握的詩越來越多,對詩也越來越喜歡。詩成了我最親密的朋友。
我與詩的親密接觸作文 篇2
我們班很多同學(xué)都是背詩能手,抽啥背啥。
上學(xué)期寒假前夕,吳哥給我們404班每個人都發(fā)了一本古詩背誦的書,要求我們每天背一首古詩,寒假過后要進行一次古詩測試。我非常緊張,生怕自己考不出拿不到高分,所以我每天都完成背古詩的作業(yè),毫不懈怠。
寒假過去了,我們懷著緊張又激動的心情來到了學(xué)校。測試完,大家的成績都很不錯,這可能是因為我們都認真背詩的原因吧!
其實這背后包含了許多辛酸的.事。
某天,我剛學(xué)完培訓(xùn)班回家。家里沒人,我心里起了一個念頭:反正現(xiàn)在還早,我先看一會兒電視再去背古詩吧!于是,我飛快地開起電視,打開一瓶冰鎮(zhèn)可樂,翹著二郎腿,爽爽地看著電視。就這樣,半個小時過去了,一個小時過去了,我昏昏欲睡。突然,一陣敲門聲響起,把我嚇了一大跳媽媽回來了。她看我躺在沙發(fā)上的狼狽樣,哭笑不得,趕緊催促我去睡覺。我連衣服都沒脫就倒在床上睡著了。
第二天早上,我匆匆忙忙地吃過早飯,便趕到學(xué)校了。早讀課上,吳哥一邊壞笑著一邊走進教室,說道:現(xiàn)在我們來抽背古詩!這時我這才想起昨天的古詩我沒背,趕緊閉住了嘴巴。可是,吳老師第一個抽到的居然是我!結(jié)局,當然是罰抄咯。唉!我怎么這么倒霉啊!我心里想,下次我一定不會忘了背詩!
雖然,我以前很討厭背詩,但是,現(xiàn)在我明白了:背詩,正是讀書的精髓所在!
我與詩的親密接觸作文 篇3
詩,這是一個優(yōu)美境界,是人與自然的連接,它如同自然界日月精華般的珍貴,如同玉石般經(jīng)過自然的洗禮從而變得近乎完美。詩,就是自然的精華,詩來源于自然。
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。咔嚓——嘩啦——泉水泠泠作響,冰河開了裂,一塊塊冰冷無情的浮冰被暖風驅(qū)出人間。第一滴春雨進入大地,喚醒了一顆新生的種子,萌發(fā)而起。從這一刻開始,大地漸漸蘇醒了。于是,陣陣微風便將這個暖意昭告天下。過了很久,所有的動物們都出來了,鳥兒重歸家園,此時此刻,遍地花紅,蝴蝶叢中跳舞,蜜蜂采蜜筑新巢。于是,人們便知春天來了。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。在那簇草叢中,蟬爭相鳴叫,一切是如此美妙。清晨,瞧那別樣的池塘,水晶般的荷露在荷葉上打轉(zhuǎn),因為剛剛下了點小雨,空氣清新,泥土散發(fā)出一種獨特的芬芳,香傳百里。清凈的荷塘如同安睡的嬰孩般靜悄悄的,只聽見呼吸的聲音,映有荷花荷葉的大地漸漸睡醒了。荷露再也按耐不住性子了,自己拼命搖擺荷葉,荷葉如同搖籃般哄著荷露,不過是沒有用處的。終于,荷露滾落于荷塘中,一聲“咚”的聲音過去,一切隨之安靜了下來,莊重的.迎來早晨的第一縷陽光。
日月光華,風雨雷電,浪花海燕……這一組組壯闊而美麗的形象,在多情的作家筆下,化成了一行行充滿激情的文字,這就是詩。
我與詩的親密接觸作文 篇4
經(jīng)過一個星期的準備,大家夢寐以求的“與詩同行”朗誦展示會終于在星期三的下午第二節(jié)課舉行了。
“叮呤呤”上課了,同學(xué)們激動地跑回座位上。隨著一陣熱烈的掌聲,第一組派出的代表上臺了,只見他面帶表情、繪聲繪色、抑揚頓挫地朗誦起來。我被他的鎮(zhèn)定自如驚呆了,看他像小河流水般很快朗誦完了,想起我也是我組的代表,大家的希望都寄托在我的向上,頓時覺得沒了底氣,開始緊張起來。第二個也不甘示弱,從語言中感受到了那一幅幅美麗的'場面,我更是緊張了。我最喜歡李艾霖的朗誦,只見她精神抖擻地站起來,大步邁向講臺,表情豐富、聲音清脆、朗誦熟練,真是無以倫比。男生聲音洪亮,女生娓娓動聽,真是“八仙過海,各顯神通”呀。
可真快呀,不一會兒就輪到我了,我同樣大步走上講臺,用洪亮的聲音背誦起來,可能是因為太緊張了,壓得我喘不過來氣,誰知才背了一半就忘了,老師、同學(xué)們用掌聲鼓勵我,還給我提醒,終于把這首詩背下來了,雖然不太熟練,但我向成功邁出了第一步,我懸著的心總算是落地了。
俗話說得好:“重在參與,不在結(jié)果”。雖然我背得不是很熟練,但我有勇氣站在講臺上,就已經(jīng)克服了自己膽小的毛病,我永遠都會記住“在人生的道路上,不論功敗如何,不管結(jié)果好壞,我只要站在這里,我就是最棒的”。
我與詩的親密接觸作文 篇5
你是我心中的一首詩
婉轉(zhuǎn),飛舞。在蕭瑟的秋風里,舞動著一抹紅。上下飛舞,欲拒還迎。
風輕,云淡。似李后主“鎖清秋的憂郁”,我在“深院”里也陪伴著“寂寞的梧桐”。這是一個溫柔的午后,從窗臺向下俯視,可以將一片耀眼的景色納入眼里。
扶額,頓首。為什么,她還不來?
已經(jīng)是深秋了,但風中還是有些許暖意,因為她要來。她的身形,就是一首優(yōu)雅的詩,讓我陶醉;她的淺笑,就似一首清新的小詩,讓我淪陷。那輕快的小碎步,那飛舞的連衣裙,那飄逸的青絲——我相信,她是有詩意的,在這形形色色的單調(diào)里,她是唯一的色彩。
我相信,她并不冷,這是她的詩韻。
在遙遠的目光盡頭,終于,有一抹紅出現(xiàn)了!那是我渴望的色彩。在隱隱綽綽的人影中,她顯得格外出格。舞動,旋轉(zhuǎn)。在他們吃驚或憐憫的目光中,牽動著我。越來越近了,哦!真的是她。連吹來的.風,都追隨著紅色的詩意。她在人群中盤旋,或跳躍,或停頓,或瘋狂——也是那么的優(yōu)雅,是一首獨特的詩歌,渲染了我單調(diào)的心。像被潑上了一抹紅,我的心,為她而跳動著!但是……
我一直認為,能夠天天讀這首詩。但是樹上,沒多少葉子了。
那天,人們都裹上了厚厚的膜,天上的雪,染白了我的天空。她的衣服上,有好多白色的雪啊,好厚,好重……
我的詩,落下了休止符。又似乎,才作了一半,匆匆的,沒了末尾。她走了,只留下了一首詩,告訴我——
來年,再相會。
我與詩的親密接觸作文 篇6
今天下午,學(xué)校的端午詩我們的節(jié)目獲得了第一名!這成績既出乎我們的意料,卻又在情理之中。
這個來之不易的第一名,是有多少人的汗水和努力換來的!團結(jié)不僅是力量,更是信心的來源。
我們的陣容很強大,至少有50人。各種服裝、各類樂器、各種才藝,在這個節(jié)目中都得到了恰如其分的融合:古箏的悠揚,龍鼓的雄厚,書法的韻味,香囊的制作都是這個節(jié)目的閃光點。
演出前45分鐘,我并不太緊張,只是在默想:我千萬不能失誤,不然就會滿盤皆輸。演出前十分鐘,我們一群人還在唱歌,都想彼此放松下來,奮力一搏!抑或因為掌握的很熟練,沒有什么可緊張的。
要上臺了,那明亮又有些刺眼的燈光,仿佛是我們沖鋒的方向;寬敞的'舞臺,是我們向往的圣地。整整5天,120多個小時的等待,全都是為了臺上的幾分鐘!我整整衣服,深呼幾口氣,與各位演員一同走進了觀眾的視野。
5分21秒過后,整場演出結(jié)束。同學(xué)們的發(fā)揮讓人無可挑剔!龍鼓的聲音與古箏融合,柔中帶剛,獨顯中華文化之美。
《橘頌》最高分9點8分,最低分9點6分,平均9點7分!主持人語音一落,全場全場掌聲雷動!同學(xué)們的疲憊頓時無影無蹤,滿心的愉悅讓我們信心大增,這些天的努力,值了!
今年的端午節(jié),是最有意義的端午節(jié)。在這一天,我不僅收獲了喜悅,更體會到了合作的重要性!
明年端午,我們再相會!
我與詩的親密接觸作文 篇7
香菱,是《紅樓夢》中的人物,而《香菱學(xué)詩》是我們的一篇課文,我看了香菱的學(xué)習用功不禁讓我想向她學(xué)習。
說道香菱的.身世,實在是可憐,她三歲就被拐走,長大后被呆霸王薛蟠買去做妾,后隨薛家進京。平日她要伺候薛蟠,難得有空,這一次因薛蹯外出經(jīng)商,寶釵便把她帶進了大觀園給自己做伴。
香菱住在大觀園里,每當在吃飯時,林黛玉和寶釵她們都會吟詩作對,這讓香菱很羨慕,讓林黛玉來教她寫詩,林黛玉先讓她學(xué)會讀詩,只有把詩讀好才能寫出詩,香菱第一次做詩給黛玉看,林黛玉說她被措辭不雅,被縛住了,要放開膽子去作詩。
香菱聽了這話索性連房都不入了,就在池塘邊、山石上……第二天五更天,香菱就去了黛玉那里將她寫好的第二首詩給黛玉看,本來這首詩香菱還是有信心的,誰知林黛玉說她這首詩太過于穿鑿,而寶釵又說她這首詩跑題了,這讓香菱很難過,但她并沒有就因此不學(xué)詩了,而是更加的努力當晚上時,香菱至三更以后上床臥下,兩眼鰥鰥,直到五更方才朦朧睡去了。到早上寶釵醒了,聽了一聽,發(fā)現(xiàn)香菱已經(jīng)睡著了,當她去香菱房間的時候聽到了香菱嘴里念著一首詩,原來香菱學(xué)詩學(xué)的“著魔”了,在睡夢中想到了倆句,便寫到紙上,寶釵讓林黛玉來看看,而香菱的姐妹們聽到了消息,便趕忙去看詩。
讀了這一篇課文我的感觸良多:要懂得勤奮刻苦,不以不知為恥的人生態(tài)度。
我與詩的親密接觸作文 篇8
黃帝之故里,紅棗之產(chǎn)地……形容的就是我的家鄉(xiāng)--美麗的河南省新鄭市。這里風景秀美,物產(chǎn)豐富,名人輩出,炎黃文化之創(chuàng)始者--黃帝;文官大臣--高拱;詩魔--白居易……而今天,我就要向大家介紹我們新鄭市的名人--詩魔白居易。
“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語!背鲎园拙右椎摹杜眯小。白居易(772年-846年),漢族,字樂天,號香山居士,又號醉吟先生,祖籍山西太原,到其曾祖父時遷居下邽,生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,唐代三大詩人之一。新樂府運動主要倡導(dǎo)者、寫下了不少反映人民疾苦的詩篇。別稱“詩魔”“詩王”。那么,大家熟知的, 聞名天下的.白居易又有什么著名的代表作呢?
《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。相信大家都聽說過吧。白居易之所以被謄為“詩魔”,那是因為他一生從
“出生亂世”到“任為官吏”再到“貶謫江州”共寫了兩千八百多首詩詞,他把詩詞傳統(tǒng)文化做到了極致,顛沛流離的一生遠不及他對詩詞之熱愛,之依賴。他的命運多舛,正是詩詞這種藝術(shù)魅力在精神上支配著他。他這種對藝術(shù)文化的熱愛與堅持是多么值得大家學(xué)習的啊!
這就是我們新鄭市遠近聞名的歷史名人--詩魔白居易, 一位執(zhí)著于詩詞文字的白居易!
我與詩的親密接觸作文 篇9
它,早在許多年前出現(xiàn)在人們身邊;它,早在許多年前成為人們的最愛;它,早在許多年前就被文人墨客所贊美。它,就是那出淤泥而不染的蓮。
白蓮,清晰而淡雅;紅蓮,富貴而光彩照人……
早聞蓮的大名,也早聞蘇州園林的大名,我來到了蘇州園林,一走進園林,就有一種非凡的氣質(zhì),有一種高尚的品格在藍天中飄著。
漫步在園林中,一股淡淡的清香撲鼻而來,突然眼前一亮,我不禁喊了出來:“是蓮,是文人墨客筆下那清潔,有著高尚品格的蓮!”
瞧!滿塘的蓮,真可謂是:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”!站在荷塘邊,我無法在繼續(xù)前進,默默地站在荷塘邊看著那美麗的蓮,看著看著,我仿佛成了池塘里一朵小小的蓮,我和蓮花姐姐們一起舞動那優(yōu)美的身姿,與過往的游客輕聲問好,我也荷也稱兄道弟,好不快活。
北宋哲學(xué)家周敦頤的《愛連說》以荷花出淤泥而不染的品德,,塑造理想中的'人間君子,對世人影響頗大。畫家畫荷,以南北朝梁元帝的《芙蓉蘸鼎圖》最早。南宋吳炳絹扇《出水芙蓉圖》充分體現(xiàn)了畫家對和平生活的向往和對青春生命的歌頌。
風停了,轉(zhuǎn)頭一看,爸爸媽媽早已走到了前面,我輕聲的呼喚著,我怕,我怕驚了荷。
荷花是我們中國的象征,在這園林中匯成了花的海洋。
蘇州到處迷漫著蓮的清香,到處留有蓮的身影。我愛蓮,愛它的“出淤泥而不染”、愛它的“濯清蓮而不妖”、更愛它的君子風度。蘇州可謂是花、詩的世界;花、詩的海洋。
我與詩的親密接觸作文 篇10
著名的書法家歐陽修曾經(jīng)說過:“立身以立學(xué)為本,立學(xué)以讀書為本!弊x書是學(xué)習的基本,讀經(jīng)典、名著就是為學(xué)習打下最好的基礎(chǔ)。唐詩是語文的升華,是千百年來中華民族文化藝術(shù)的結(jié)晶之一,我最近就在讀唐詩。
暑假里我開始讀唐詩,計劃每天背一首唐詩和一首宋詞,有時候覺得今天背的太短了,就多背一首。剛開始我只是往后背,到后來我發(fā)現(xiàn)自己越長就能背得越熟練,于是我開始漸漸往長的.詩篇發(fā)展。到現(xiàn)在我已經(jīng)在攻克《長恨歌》了。我已經(jīng)讀了不少唐詩,其中使我印象最深的是劉希夷的代悲白頭翁,這首詩借洛陽兒女對落花的感嘆和白頭翁的經(jīng)歷,抒發(fā)了韶光易老、紅顏易逝、富貴無常的感慨。
我背書一般都是先讀上幾遍,覺得自己有些熟了,然后合上書本看看自己有哪些詩句記得哪些不記得,然后再翻開書本,加緊背誦那些不記得的詩句。畢竟文化有限,有時詩句還是不明白,所以我還是會去看譯文和賞析。有時候我還會跟媽媽玩對詩、你說譯文我找詩句的游戲,通過這些游戲可以讓我更牢地記住這些詩句。我本來以為背詩是一件很死板,很枯燥的事情,但是其實背詩也挺有意思的,可以了解歷史,比如長恨歌一首詩就講了唐玄宗和楊貴妃的故事。
暑假已經(jīng)過了大半,在接下來的日子里,我要爭分奪秒,爭取背更多的唐詩。世上無難事,只有肯登攀,相信接下來我會收獲更多的唐詩。
我與詩的親密接觸作文 篇11
江山待有才人出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年。——題記劉邦秦朝末年,天下大亂,天下雄霸揭竿而起,稱霸一方,他也不例外參加了起義。一次又一次的殊死搏斗,一次又一次的勾心斗角,迎來的是離他越來越近的曙光。垓下之戰(zhàn),四面楚歌,多么令人永生難忘!掩蓋不住的是他那豪氣萬丈的帝王之心。終于,當他登上那皇帝的寶座時,豪情萬丈的他詠出了《大風歌》。
大風起兮云飛揚,威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方!不僅是他稱霸中原的豪情,更是他那顆躊躇滿志的帝王詩心!曹操一向被人所稱為“奸雄”的他,其實心中也有難以讓人捉摸的心。他是三國時期最令人感到震撼的政治家。北征烏恒得勝班師回朝之時,他詠出的:日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里。
其中飽含著的是他渴望早日統(tǒng)一中原、平復(fù)戰(zhàn)爭的.情感!令人遺憾的是可惜的是他并未實現(xiàn)自己的雄才大略,但他心中的那份熱情卻為人所永遠銘記。朱元璋元朝末年,群雄并起。一路路的起義軍中,就有著他。憑借自己的過人膽識,他總能運籌帷幄,決勝千里。一次次的吞并,一次次的勝利,更堅定了他統(tǒng)治江山的信念。在番陽湖之戰(zhàn)中,他運用自己的才智與其他將軍的膽識,實現(xiàn)了自己的夢想,自信的他詠道:燕子磯兮一秤砣,長虹作竿又幾何?
這普普通通的兩句話卻全是他那登上寶座后的自信呀!
歲月更迭,花落人亡。帝去詩存,永遠留著的是那顆帝王詩心!
我與詩的親密接觸作文 篇12
我是一個喜歡讀書的人,平時喜歡看些歷史書,被我讀過的歷史書數(shù)不勝數(shù)。有記載了中國5000年歷史的《上下五千年》,有記錄黃帝到漢武帝3000余年間發(fā)生的事情《史記》,還有寫魏、蜀、吳三國之間戰(zhàn)火紛飛、爾虞我詐的斗爭《三國演義》等等。
我除了喜歡歷史,更喜歡的`是古詩。盡管歷史再怎么耐人尋味,可還是超越不了我對古詩的熱愛。大概,我與古詩結(jié)下了不解之緣吧!
古詩,從五代十國到現(xiàn)在已有好幾千年的歷史了,在這么多年當中,不知誕生了多少個聞名于世的大詩人呢!有李白、“大杜小杜”杜甫杜牧、蘇軾,還有白居易和賈島、王維等人,他們的詩篇譽滿天下,就連我們的學(xué)校都在天天在背誦這些古詩。我認為古詩除了它本身的意思,還有一些教育意義。例如校園里天天念的“憫農(nóng)”,其中的“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,實際是想告誡我們節(jié)約每一顆來之不易的糧食,因為那都是農(nóng)民伯伯在炎炎烈日下用血汗辛辛苦苦種出來的。還有“游子吟”,表面說是母親對子女的慈愛像春天的陽光給小草帶來溫暖一樣,小草報答不了陽光的恩情,可是我認為是說父母養(yǎng)育我們不容易,我們現(xiàn)在做的還微不足道,要等長大后好好報答他們的養(yǎng)育之恩。
詩是打開人心靈的窗戶,能陶冶人的情操,凈化人的靈魂?伤鶗蝗藗兯雎,所以我立志要做一個品詩的人,更想做一個寫詩者!
我與詩的親密接觸作文 篇13
寂寞的時候想是非,離別后的我太憔悴,我的心走不出你的美,愛過了無所謂,我知道誰也忘不了誰,我寫著詩流著淚。
窗外的夜真的很黑,離別難過好受罪,你留些的情債我自己背,理不清的錯和對,只能說緣分太虛偽,我寫著詩在流淚。靜下來的時候心很脆,記起你的溫柔你的美,看著你留下的蠶絲被,守著你的過去難入睡,孤單的時候你是否會心碎 。我寫著詩在流淚,我的路要走你的心在飛,不再奢求再多愛一次的機會 ,但求什么錯與對都無所謂。就在你快樂的時候我心碎,不是嫉妒你愛上了誰,窗外北風在呼呼吹,我喝一杯酒已經(jīng)醉,我寫著詩在流淚。
記起你的溫柔你的美,無所謂什么錯與對, 沒關(guān)系誰會愛上誰 ,但求什么錯與對都無所謂,情到如今難贖回,是傷悲。
我在寫詩,寫,愛情在衰老,沒有靈丹妙藥,也不需要人參和靈芝草,是的`激情少了,這是內(nèi)分泌的奧妙,生命的長短與時間有關(guān),每一分鐘在變,愛情也在衰老。聽不到小河的歌聲,是我們的耳朵懶了,感不到陽光的親吻,是我們的神經(jīng)麻了,愛情也如此,衰老的愛情,還有愛情的味道,可悲的突然的餿掉。應(yīng)該知道,關(guān)鍵是我們,怎樣預(yù)防衰老,注意飲食,愛不需要多余的脂肪,心態(tài)平和,愛不需要多余的欲望,適當運動,愛,多牽起愛的手,只要不是,過速衰老,愛就在,你的每一天,每一個黃昏和拂曉。但是,過速衰老的愛情會夭折或枯萎。
一生,我在寫著詩流淚。
我與詩的親密接觸作文 篇14
我在寫作文,寫信中常常引用詩句。詩像是我的朋友形影不離,時刻相伴左右。而四季也一樣。
春
春天百花齊放,桃紅柳綠,鳥語花香,讓人倍感溫暖,真是“處處聞啼鳥”那河邊的柳樹站成一排,梳著自己那碧綠的長發(fā),正所謂“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!边@正是柳樹的`美麗,在晚上,下起了春雨,滿地都是落花,真香。真是“夜來風雨聲,花落知多少。”
夏
夏天池邊的樹都更加碧綠、茂盛,仿佛把人帶入了“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立!钡囊饩持小N矣职l(fā)現(xiàn)一只小蜻蜓在河面翻飛時,使我不禁想起了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”盛夏時,荷花怒放,荷葉也變得異常碧綠,我看到這情景,使我不禁吟誦起“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!钡膲丫啊
秋
秋姑娘來了,她將楓葉變成了火紅火紅的,讓大家不得不駐足癡望,讓人感覺“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!敝灰獨v經(jīng)艱苦,被寒霜擊打過的楓葉,那才是最美最紅,最引人注目、駐足觀望、流連忘返,以至于日落西山,不肯移足回師。
冬
天氣越來越冷,鳥兒們都飛走了,大家都在家中冷得不敢出來,讓人不禁想起了“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。”的寒涼逼人,白雪封山,人跡罕至的北國風情來。但是漁翁還得在風雪嚴寒中釣魚。讓人不禁吟誦起“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪!笨範幟\的老翁,留給我的深深思索。
詩與我同在,人間就是詩的樂園。
我與詩的親密接觸作文 篇15
詩歌在中國傳統(tǒng)文化的寶藏中,如同一顆耀眼明珠,釋放出燦爛的輝煌。本學(xué)年大家進行了“與詩同行”的活動,在此次活動中,大家走入了詩歌的國家,去欣賞詩歌,體會詩歌所敘述的詩意,領(lǐng)略到詩歌特有的風采。首先,大家分組,制定了活動方案。 例如,我們小組由張兵等收集現(xiàn)代詩,蟋蟀等收集古詩詞,一切準備好后,才開始行動,大家就用材料的內(nèi)容展開分類,把網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)詩的介紹和詩的情況的資料總結(jié)成短文。如:詩仙李白《贈汪倫》大家便是根據(jù)收集來的材料,品出了創(chuàng)作者對盆友戀戀不舍的感情。
根據(jù)此次活動大家還獲得了很多了專業(yè)知識,大家了解了詩歌的發(fā)源,學(xué)了如何去欣賞詩歌,試著了自己寫詩,欣賞詩歌的方式 有很多,這種都必須我們在平常欣賞詩歌時小結(jié)出去。試著寫自己的詩也教會了我,詩歌不一定要用多么華麗的.詞語,只要寫在自己的眼里,寫出自己獨特的體驗。
活動完畢后,我進一步體會了我國詩歌帶來人美麗的享有,也讓我懂得了讀一首詩,并不僅僅限于把這首詩背下來,只是要體會詩里所蘊涵的感情,把握并欣賞詩歌的方式 ,那樣才算真實搞懂了一首詩。
此次活動盡管告一段落,但大家對詩歌的激情都還沒消失,我們要多讀詩,品位在其中幸福的快樂,將詩歌守候大家一生。
我與詩的親密接觸作文 篇16
“淅瀝淅瀝”,春雨打開著窗戶,就像在奏著一首愉悅的歌。
突然,雨停了,陽光透過窗戶照到我的書桌上,我被這美好的景色吸引著。
“鋤禾日當午,汗滴禾下土……”一個稚嫩的童聲傳入我的耳中,心想:現(xiàn)在居然還有人在念這首詩。我心中充滿好奇,便沿著這童聲來到陽臺,原來是貝貝在念這首詩。
只見貝貝臉蛋紅撲撲的,手里正拿著熱氣騰騰的饅頭,坐在王阿姨的對面,一字一字地跟王阿姨念:“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”
貝貝真的很聰明,這么小的年齡就會背詩。我心中無比佩服。王阿姨正在給貝貝解釋詩意,貝貝很認真地聽著,眼睛掃向我這里,不過她沒有發(fā)現(xiàn)我,我從她的`眼神里看到了她對知識的渴求。
天空晴朗得像一匹綢緞,而陽光像是鑲在綢緞上的紅寶石。
“貝貝,背一次給媽媽聽。”只見王阿姨拉著貝貝的手說著。
“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!
“貝貝真乖!”貝貝高興得跟媽媽抱在一起,突然,手中的饅頭掉了,貝貝松開手,正要去撿,“啪!”王阿姨打貝貝的手,將地上的饅頭撿起,往窗外扔到樓下。
“來,再背一次給媽媽聽!蓖醢⒁谈吲d地說著。可是貝貝卻不說話,臉朝著窗外。
我順著她的眼神看到躺在地上的半塊饅頭。
天空似乎沒有那么晴朗,陽光也沒有多少光輝!霸摶匚萘恕!蔽蚁搿
我與詩的親密接觸作文 篇17
我國是個詩海的國度,古往今來的詩歌數(shù)不勝數(shù)。這個單元,我和老師、同學(xué)們都坐著一艘船,遨游詩海,開闊眼界,領(lǐng)略詩人的文筆風采,了解詩人的身世背景。輕叩詩歌大門,里面的無數(shù)珍寶讓我大飽眼福,受益匪淺,浮想聯(lián)翩。
我首先了解了中國最早的詩歌總集—-《詩經(jīng)》!对娊(jīng)》距今已有兩千多年的.歷史。當我讀到:昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏的時候,我不禁想到了古時候軍人們出征遠塞,背井離鄉(xiāng)的那一個場景。我感受了時光在慢慢地流逝,春去秋來,物是人非的滋味。
接著我又鄧解了唐詩。小時候,我們天天背著唐詩,把古詩都背得滾瓜爛熟。長大了,當我再一次讀到這首老少皆知的《靜夜思》時,我又開始浮想聯(lián)翩:我領(lǐng)略到了詩人遠離故鄉(xiāng),身居他鄉(xiāng),思念親人的情感。詩人坐在床頭,看著那潔白如雪的月光,感到十分淒涼、孤獨,思念起家鄉(xiāng)。我們是家中的獨生子女,很少獨自出遠門,那我們應(yīng)該更愛自己美麗、幸福的家。
我不僅了解了中國詩歌的發(fā)展史,還知道了古今中外的著名詩人。如:李白、韓愈、泰戈爾、普希金等。我還學(xué)會了要怎么品讀詩,怎么閱讀詩,怎么體會詩的內(nèi)涵,怎么聯(lián)系生活實際來理解詩意……
倘佯在無邊無際的詩海里,我思緒萬千,天馬行空。我得到了詩歌海洋中的稀世珍寶,揭開了詩歌大門的神奇面紗。讓我們繼續(xù)遨游詩海,讓我們的生活充滿詩情畫意。
我與詩的親密接觸作文 篇18
春景當我醒來,打開窗戶,春的信息,從我眼前穿過。小鳥在唱歌,樹木吐出新芽,鮮花正在綻放,迷人的芳香,鉆進我的鼻子,我沉浸在芳香之中,十分快樂。小朋友們換上春裝,圍成一個小圓圈,開心地舞蹈,慶祝春天的來到。。√旄{,草更綠,花更紅,一切是多么的美好!
夏夜晚霞退去,夏夜來了,涼風吹來,舒適又愜意。夜深下來,我們坐在陽臺上,欣賞著夏夜的美景。金黃的月夜朝我們微笑,星星向我們眨著眼睛,我們朝著它們招手。“沙沙沙”、“嘩嘩嘩”,這是麥苗和河水在說悄悄話,“咕咕咕”、“唧唧唧”,這是青蛙蟋蟀在開演唱會,點點微光從我眼前飛過,這是螢火蟲打著燈籠。夏夜,你不要走,我們愛你!
秋收稻子黃了,蘋果紅了,葡萄紫了,小麥金了,香氣撲鼻,一切是多么美好……果樹的葉子變黃了,葉子落下,像一只只蝴蝶在翩翩起舞。農(nóng)民伯伯,在田里辛勤地勞動,汗水浸滿了全身,我看見,他們臉上帶著微笑,笑得好開心!大家高興地唱著歌,慶祝今年的收獲。
冬雪下雪了,一片一片,白蒙蒙的。來到庭院,小山一般的雪掉下來,望著這堆,潔如玉白如銀的雪,心情十分舒暢。高原上的雪,千年不化,山上的雪,有幾尺厚。我們在雪地里。打雪仗,堆雪人,十分快樂。“咚”的.一聲,雪球打在我的身上,飛濺出小雪點。這片銀白色的雪地,充滿了無窮樂趣……5月12日晚
我與詩的親密接觸作文 篇19
我是一個浪漫派的人物。就這個原因,我非常喜歡詩。
在小學(xué),開始接觸白居易的《草》,我對它十分喜歡,那富有哲理的“野火燒不盡,春風吹又生”。隨著年齡的增長,我進入了一片更大的詩的海洋。我知:“欲窮千里目,”必須得“更上一層樓!崩顛摹讹L》令我對大自然的觀察更細致,知風起可有“過江千尺浪,入竹萬竿斜”的美景。
在初中,我想,對于我來說,古詩的吸引更甚于新詩。同時,也閱讀了更多優(yōu)秀的詩。我酷愛音樂,發(fā)現(xiàn)許多歌中的句子都是從詩中引用來的,這就更加激發(fā)了我對詩的熱愛。就像“舉杯邀明月,對飲成三人”,“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”等。我雖喜愛音樂,但對古典音樂卻不怎么喜歡。這隨即想起了劉長卿的“古調(diào)雖自愛,今人不多彈”。當我看電視劇《三國演義》時,我又與杜甫有同感:“功蓋三分國,名成八卦圖。江流石不轉(zhuǎn),遺恨笑吞吳!碑斘衣牎栋酝鮿e姬》時,又想到了“至今思項羽,不肯過江東”。在中考前夕,我又嘗到了“十年磨一劍,霜刃未曾試”之感。我有時寫作文也有賈島的“兩句三年得,一吟雙淚流”之感。
現(xiàn)在,經(jīng)過老師們的培養(yǎng),我對新詩也產(chǎn)生了濃厚的興趣。如徐志摩的`《再別康橋》:悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。
我相信,我對詩的喜愛是永恒的。
我與詩的親密接觸作文 篇20
豐富多彩的生活中處處留有詩意。
當翻閱到《伯牙絕弦》一文時,不經(jīng)悲嘆“相識滿天下,知音有幾人”?人生苦短,知音難求,云煙萬里,佳話千載。伯牙和子期都有山一樣的胸懷,水一般的智慧。他們之間那段凄婉的故事蕩氣回腸,也讓我領(lǐng)悟到了知音的真諦。
淡淡的憂愁縈繞心中,揮散不去。抬眼望向窗外,正值深秋。
秋姑娘的顏料盒似乎有些單調(diào),只有滿目的黃,顯出許些凄涼。蕭瑟的秋風吹起地上的.落葉,翩然起舞,宛如婀娜的舞女。
踩著輕盈細碎的腳步緩緩踏在積得厚厚的落葉上,恍若置身于一條無盡的黃色的燃燒的地毯上,“沙沙沙”直響。真是萬類霜天竟自由,妖嬈火紅的楓葉似乎在吟誦:“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉。 ”
“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。凋零的花,枯黃的葉,它們默默燃燒了自我后化為春泥,曼妙的飛舞在生命的沼澤中,詮釋著何為奉獻。
光禿禿的大樹下,秋千正來回的蕩著。在這唯美的畫面中,一位高大帥氣的年輕人呆呆的凝望著碧波蕩漾的湖面,讓人的腦海里不禁浮現(xiàn)出一句詩:“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”。大概他在思念他的意中之人吧。
回到家中,抬頭望鐘。有些難以置信,時間竟過得如此之快,恍若眨眼間!盎▋哼有重開日,人生沒有再少年”。我們應(yīng)緊緊抓住時間,牢牢追趕時間,利用好每分每秒,不讓它從自己的手中流失。
其實詩也是一門藝術(shù),只要你細細品味,一定能夠讀懂其中蘊含的奧妙與樂趣,不是嗎?
我與詩的親密接觸作文 篇21
那是一本詩集,安靜地沐浴在暖陽下。美麗的漢字和陽光輝映,像一句句朱紅的問候,回蕩在耳邊;詩的靈魂散發(fā)芬芳,吸入胸腔里,暈染開無限的遐思……
我是不知不覺地就喜歡上了詩。它們蘊涵著詩人難以揣度的思想,越是不懂,我反而越覺得它好,少時懂了一兩句,整個人都沸騰了。
古詩,是李太白的月下獨酌,是劉希夷的歲月嘆息,是翁格的春還歸來。讀起“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,就看見了劉禹錫的樂觀;讀起“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,就明白了文天祥的壯志激情;讀起“吾廬獨破受凍死亦足”,就感受到了杜甫的憂國憂民……
然而,吸引我的',不僅是這些古詩。
現(xiàn)代詩,是自由開放又神秘朦朧的。有的戰(zhàn)火紛飛,讀到這種詩,仿佛紙已被怒火灼成了灰燼,那是批判殖民主義的愛國詩;有的朝氣蓬勃,讀到這種詩,我會為青春贊嘆,為生命鼓掌,那是活力四射的青春詩;有的詩憂傷曲折,宛若凋零的落紅,垂淚于土,那是哀傷的揮淚詩……“詩與遠方”,這句話多有意思,詩就是詩人多樣的情懷,讀者思想的遠方。
詩讀得多了,我便開始寫。有時受了委屈,我總愛在草稿本上盡情寫詩,清醒了,已寫滿了一頁紙。詩成為了我的心靈慰藉。從讀也不讀,到覺得枯燥乏味,到想去讀愛上讀,再到開始寫,詩豐富著我的情感,高雅著我的情趣,陪伴著我的成長!
我與詩的親密接觸作文 篇22
今天,我又讀到孟郊寫的《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。讀了這首詩,我不禁感慨萬千:這首詩告訴了我們要學(xué)會報答母親,可在這個世上能做到的人又有幾個人能夠做到呢?我不禁想起了老一輩革命家陳毅。
有一年,當了總理的陳毅回到了他的家鄉(xiāng)看望他的母親。回到了久違的家中后,陳毅看見了在床底下的一個大木盆里有許多他母親的衣服褲子,這些衣服褲子都是臟的,都還沒有洗?吹竭@些臟衣臟褲,陳毅毫不猶豫地開始洗衣服了。跟他一起回來的.手下就不懂了:“您可是國家總理啊,怎么能洗衣服呢?”聽了這番話,陳毅有些憤怒,他說:“從小到大,母親為我們洗了多少衣服?我們就不能為母親洗一回嗎?”說完,陳毅又埋頭開始洗衣服了。
聽完這個故事后,你們的感觸是不是很大?連陳毅這么偉大的人物都在幫母親洗衣服,難道我們就不應(yīng)該洗嗎?我也有報答母親的事例。那天,是我媽媽的生日,我本來想什么都不送,可是,一想到母親每年不管我生不生日都為我付出,總覺得有點慚愧,就也想送她一份禮物?伤褪裁春媚,送蛋糕?俗氣!送口紅?買不起!送手表?媽媽不喜歡……最后,我想到了一樣絕妙的禮物送給媽媽。在媽媽生日時,我就把那樣?xùn)|西送給了媽媽,媽媽很高興。我送的就是給媽媽按摩一小時,是不是很新穎?現(xiàn)在,我只要讀到《游子吟》這首詩,我就會很感動,讓我想著要去報答、孝順母親。
我與詩的親密接觸作文 篇23
“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳......”聽老師抑揚頓挫地讀完了這首《聞官軍收河南河北》,我雖然對這首詩的主旨和內(nèi)容不了解,卻已經(jīng)感受到了這首詩的強大氣場和作者想要表達情感之強烈。
“我們先來看第一句,這一句用了夸張的手法,將作者當時的激動的心情寫的淋漓盡致,竟在聽到這個消息的一瞬間就哭得整個衣襟都濕透了,強烈表達作者的感動的心情已經(jīng)到了無法用語言來表達的程度了!甭犕昀蠋煹闹v解后,我也感到非常有感觸,似乎也在當時的香腸,目睹了詩人的愛國情懷,感受到了這一種瀟灑,自由的性格。之前,我讀杜甫的詩大多都是懷著一種憂國憂民,卻又無可奈何的心情,經(jīng)常讓我有一種氣都喘不過來的壓力,而這次,我卻讀到了杜甫少有的激昂,振奮人心的愛國詩,讓我對這位大文豪又有了新的了解。
“后面的二三句感情也比較強烈,特別是第二句中的.狂字,是本首詩的詩眼,也是最能體現(xiàn)作者心情的。請同學(xué)們記住它。最后一句中包含了巴峽,巫峽,襄陽,洛陽,而且這四個地方的距離都不近。現(xiàn)在請同學(xué)們談一談你們自己對這三句總某一句的理解,最好是與你的組員。”我第一個搶著表達:“我認為這四個地名表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的思念,四個地名遜色轉(zhuǎn)換,體現(xiàn)了作者的無比急切......”
那件事情到現(xiàn)在已經(jīng)有了一段時日,但我卻記得非常清楚,那首詩現(xiàn)在背起來是朗朗上口。
我與詩的親密接觸作文 篇24
夜深人靜,一座閣樓的窗戶上,一位中年男子正坐在窗邊,一手拿著小葫蘆,一手托著下巴,一邊看著星空,一邊喃喃道:明天就要離開這了,希望還能再來。
他沉思了一會兒,忽然,眼神波動了一下,一回頭一個白衣中年男子映入眼簾,含笑說道:沒想到,平時放蕩不羈的詩仙也會有這樣的一面。詩仙亦含笑道:你不也是?堂堂詩豪,竟會無聊到尋我開心。詩豪靠窗坐下,雙目直視詩仙:你不跑,當今皇后可是要拿你問罪啊。詩仙繼續(xù)看著星空,良久,詩仙又道:一位看破紅塵的世外高人,又豈會貪圖賞金?詩豪神色冷峻了一會兒,但沒說什么。片刻,詩仙對著門旁笑出了聲來都來了,何必躲躲藏藏?黑暗中兩道人影浮現(xiàn)而出,其中一個捋著胡須,歲數(shù)不比詩仙小,另一個乃二十來歲的青年,他的嘴角微微揚起,讓人如沐春風。
詩豪濃眉一皺,詩仙感覺到了這兩人,他卻未感覺到。很明顯,它與詩仙差了可不是一星半點,待詩豪看見他兩人時,眉頭一緊,因為這兩人皆不認識,但轉(zhuǎn)念一想。臥虎藏龍之輩何其之多,比他優(yōu)秀的'數(shù)不勝數(shù),詩仙談笑一聲,對詩豪說道:那位捋著胡須的乃詩圣杜甫,那青年乃詩佛王維。詩豪聽后一驚,詩圣一年前斗志大會中與詩仙連比十七首詩,僅輸一籌,詩佛乃年輕一輩中的佼佼者,年方二十,卻比詩仙更強,兩人在詩意上的造詣皆比他人強。
次日四更,四人皆散,詩人雖有異同點,卻各有自己的路要走,從此分散在天涯。
我與詩的親密接觸作文 篇25
中華詩詞文化,博大精深,多姿多彩,讓我們走進詩詞,走進詩的心聲。
——題記
“綠水逶迤,芳草長堤,隱隱笙歌處處隨。”西湖美景,自古備受文人青睞。冬去春來,萬物復(fù)蘇,詩人乘興出游,有綠水芳草相伴,豈不快哉?
“但愿人長久,千里共嬋娟。”蘇軾乃詩詞大家。中秋時節(jié),大醉作此篇,兼懷子由。與月對飲,大氣豪邁!俺止(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!睉巡挪挥,仍思為國效力,守望邊疆,愛國之情洋溢而出。
“剪不斷,理還亂,是離愁。”亡國之君李煜已為階下囚,悔恨不已。離鄉(xiāng)的愁緒被歲月沉淀,發(fā)酵,最終,“別是一番滋味在心頭。”
“舉眼風光長寂寞,滿朝官職獨蹉跎。”被貶至“巴山楚水凄涼地”二十三年之久的劉禹錫,受盡了排擠,壯志難酬,也唯有長嘆:“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春!
我最敬佩的',是文天祥。國難當頭,挺身而出,救亡圖存;南宋已亡,他嘆到:“辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。”元軍將其擒走,威逼利誘,許以丞相之職,他卻“說惶恐,嘆零丁”,一身浩然正氣,誓死不屈,最后“留取丹心照汗青!
我最喜愛的,是李白。他“長風破浪”“直掛云帆濟滄海。”被排擠在外,大氣吟誦“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!弊孕,自尊,自強!正是我們青春的寫照。
讓我們一起傾聽詩的心聲,傾聽鳥語花香,沉醉自然;傾聽游子思鄉(xiāng),離愁別緒;傾聽家國長恨,堅貞不屈;傾聽自信,傾聽自強!
我與詩的親密接觸作文 篇26
擁有詩心,可以不斷發(fā)現(xiàn)生活的美好,感悟生活的詩意,升華自己的人格,做最好的自己。
——題記
相逢未必偶然。這個暑假,我與詩詞相伴,詩心伴我,一起看“人面桃花相映紅”,一起聽“稻花香里說豐年”,一起嘆“霜葉紅于二月花”,一起盼“風雨送春歸,飛雪迎春到”。詩詞扣緊了我的心,將我?guī)нM了一個精彩的世界,令我如癡如醉。
與唐詩相伴!唐詩如山,說不完的月明酒烈。豪邁奔放的李白,奏出千古名詩《將進酒》。詩篇上句寫大河之來,勢不可擋;下句寫大河之去,勢不可回。一句“天生我材必有用”,每個人都可以驕傲地念出,為自己而自豪。“千金散盡還復(fù)來”,這又是一個高度自信的驚人之句,能驅(qū)使金錢又不被金錢所使,是何等豪舉。讀著詩句,我眼前仿佛出現(xiàn)詩仙李白“烹羊宰牛”,“斗酒詩百篇”的豪壯!李白這種瀟灑飄逸的`性格令我深深的佩服!
與宋詞相伴!宋詞如水,訴不盡的情殤離愁。多愁善感的才女李清照竟能寫出如此正氣凜然的詩《夏日絕句》。這首詩雖然只有短短的二十個字,卻清楚明了地告訴我們:人活著就要做人中豪杰,為國家建功立業(yè);死也要為國捐軀,成為鬼中的英雄。這首詩抒發(fā)了多少“巾幗不讓須眉”的壯心情懷!
人生就是一首詩,詩意美在四季。與詩心相伴,已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。它洗淘了我的心靈,讓我“腹有詩書氣自華”。感謝詩詞,讓我遇見最精彩的自己!
我與詩的親密接觸作文 篇27
小徑竹苔深,紅花笑盈盈。殘荷清風拂,胖瓜墻外出。走在寺平古村的幽幽小徑上,渾身頓覺輕松愉快。雖說是酷暑的炎炎烈日掛在空中,但那清爽樸素的古建筑,那柔美多姿的柳條,都給人一種心靜如水的感覺。
“人之初,性本善。性相近,習相遠!弊鋈司鸵辛⑸尽A⒈咎靡延腥俣嗄隁v史,它的門口呈“八”字形給人一種大方、熱情的感覺,似乎這里的主人早已敞開大門迎接我們的到來,給予了他人一點滿足,一點喜悅。
屏風細雕巧玲瓏,字畫居中立雄心。木柱雖殘久立堅,燈籠紅徹滿堂明。隨著紅花綠草,踏著青苔石磚,我們來到了崇德堂。崇德堂里很干凈,書香一陣陣的`拂面而過,但那學(xué)堂里莊重的氣息卻與書香巧妙地融在了一起。居中的字畫既對后代做了告誡,也表達了我們祖先所遵循,所實踐的宗旨:經(jīng)典啟蒙食浩然正氣,國學(xué)薰習樹遠大。
祠堂莊而清,紅花映水中。銀娘美如仙,笑看天下事。銀娘是誰?銀娘是一位妃子。今天,我們有幸來到了銀娘的故居。銀娘故居里最大的看點就是門樓雕刻,門樓雕刻用的是鏤空技術(shù),上面雕著葫蘆,寓意著吉祥圓滿。
“讀毛主席的書,聽毛主席的話,照毛主席的指示做事。”崇厚堂里寫著這樣一句話。而這里,曾在1943年冬天成為國民黨軍統(tǒng)東南辦事處。在那里面還有著牢房與絞刑架,令人看了不禁發(fā)寒。
之后,還有敦睦堂與百順堂。這次,我們認識了很多,也成長了很多,我們對于中華之底蘊有了深刻的了解。
我與詩的親密接觸作文 篇28
題記——沒有想到詩詩不僅貪財,還不守信,就像變了一個人。
今天,我打算找我的好朋友葉子玩兒,可是小葉子去她阿姨家了。路上碰上了詩詩,因為詩詩上次她貪財,我和她的關(guān)系有些疏遠了。
“Hi,小朱!晚上7點一起去游泳吧!”詩詩對我喊到。
我本不想被她發(fā)現(xiàn),也不想理她,但她卻真誠地邀請我,我只好說:“但……是,我還要做作業(yè)呢……”
“去嘛,求求小朱了,作業(yè)明天做!”
“嗯……好——吧。”盡管心里一百個不愿意,一千個不愿意,但是對于她的.請求,我只好硬著頭皮答應(yīng)下來。
晚上7點鐘,我如約來到游泳池,卻連詩詩的影兒也看不到!耙苍S她過一會兒就來了!蔽覍ψ约赫f道。并跳進來水池中。
“啊——這是什么水呀!我快被凍死了!”我大聲叫到。好不容易要適應(yīng)了這冰冷的水,我一邊亂游,一邊不停地往岸上張望——希望詩詩快點來。
可是,時間一分一秒地過去了,詩詩還是沒來。這冷冰冰的水已經(jīng)把我凍得夠嗆,我只好上岸披上浴巾回家了。
路上,竟碰到了詩詩,她見我去游泳,便哈哈大笑:“小朱,你真笨!水那么冷你還要去,哈哈哈——”
一時間,我愣在那里,這是以前的詩詩嗎?詩詩在我心目中都是善良、大方、守信的呀!望著詩詩離去的背影,我不禁很奇怪。
我與詩的親密接觸作文 篇29
前不久,收到了網(wǎng)購的《詩經(jīng)》明信片,本想著送人,可瀏覽了一遍后又忍不住私藏了。詩經(jīng)的魅力,在于你低頭淺吟其中數(shù)句,便立刻沉淪于那簡短細膩的文字。
一次在看《非誠勿擾》時,一位男嘉賓說;孟胱约荷钣诠糯S谑屈S函就問他,她適合什么職業(yè)——自由、愜意,但不打打殺殺。男嘉賓答了幾次都沒有讓她滿意,而我卻想到了一個十分適合她的職業(yè)——行走鄉(xiāng)間的采歌人。
《詩經(jīng)》是采歌人在鄉(xiāng)間收集而來,孔子整理而成,共三百零五首。采歌人應(yīng)與其收集的詩一樣,自由、美好、直率又含蓄。木心責備孔子,以“經(jīng)”字來僵化《詩經(jīng)》之名,詩便是詩,卻偏要用“經(jīng)”字來壓制自由主義與個人主義。眾所周知,古代的`女子大都被傳統(tǒng)禮教思想束縛言行,往往會被種種嚴格制約。而《詩經(jīng)》則體現(xiàn)出了她們狂放不羈、灑脫的一面。著名的《子袊》便是一位女子對心儀男子的愛慕相思之詩!扒嗲嘧有,悠悠我心;今我來思,子寧不嗣音”中包含多少情與愛呢?
孔子對《詩經(jīng)》有評價:“詩三百,一言以蔽之日:思無邪!弊蠲啦贿^是《詩經(jīng)》。詩經(jīng)給人的感受與我手中拿著的明信片相似。明信片斜下方有一幅幾筆勾勒的水墨畫,色彩偏淡,畫旁附有《詩經(jīng)》中的一句詩,字極小,只占其一小部分。其最多的是留白部分,仿佛是給讀者一片思考的空間。
詩無邪,最美不過是詩經(jīng)。
我與詩的親密接觸作文 篇30
詩,是一種崇高美的精神之光的閃爍,是自由心靈在廣闊世界飛翔時撞擊出的火花。每當誦起詩詞,心中不禁生起一種奇異的感覺,圣潔、莊嚴、神秘……于是,我不知不覺地踏進詩色彩斑斕的世界,越走越深,越來越喜歡上了詩。
我喜歡詩,因為詩的`美麗與神奇,每當吟起“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”時,眼前不禁浮現(xiàn)出一幅栩栩如生的春意圖;每當吟起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”時,不禁想起了盛夏之時,萬荷齊綻;每當吟起秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜”時,眼前不禁浮現(xiàn)出美麗的秋菊;每當吟起“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”時,腦海中不禁浮現(xiàn)出傲然挺立的梅花……
我喜歡詩詞,因為它交給了我許多道理!澳乳e,白了少年頭,空悲切”在滿江紅里,岳飛大獎?chuàng)眠@句話提醒我,要珍惜時間,要做好未來;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!蔽奶煜榇髮④娮屛殷w會到了一個愛國志士視死如歸的大無畏精神;“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!崩畎鬃屛艺一亓苏嬲淖约海屛以俅螕碛凶非髣倮男判暮陀職狻
李白、白居易、杜甫、陸游等著名詩人,是歷史長河中璀璨的星辰,他們的光芒永遠照耀著中華。而我,是詩海中的一只小舟,我在詩中前進,尋找詩的寶藏……
我們一起前進吧!尋找新的光輝吧!
我與詩的親密接觸作文 篇31
老城溫暖的風暈開了夏天,我在這之間奔波,尋找著我那滿懷期待的心。廟宇的香爐中仍有未燃盡的幾炷香,虔誠的信徒在這里祭拜,虔誠的飛蛾在這里奔赴信念之中的光亮。夜里只有這里最熱鬧。雙翼試探的撲向焰火,沉寂過后是噼里啪啦的脆響。我惋惜飛蛾,和我一樣困在四個角的曠野里限制于折翼,馬的失蹄。月光傾灑于湖面,兩三只漁船靠在岸邊,隨著浪波涌動,牽著月色流浪在天地之間。生活的本味就是低于平凡時不甘平凡。
當?shù)谝豢|陽光平射人間,推門。躍動的金光包裹住我。周游說,陽光是最古老的抒情,影子總在晴天出現(xiàn),結(jié)伴同行就是一輩子的浪漫。我十七歲,稱不上是歷盡半生?稍娙说拿舾,殘存于心肝,一生的坷坎早已經(jīng)用半生交換。像是案頭上的墨,我日日研磨。
緊握幾炷香,拱手作揖。極其小心插入香爐,仍有不受控的香火迷失于春風,夾雜著神明熾熱的期盼落入我手,這一刻的疼痛大概是來自天庭的饋贈。抑郁癥在我生命的繩上打上死結(jié)。拼命逃脫大概需要一場我心里的大風吹走我的不甘懦弱,需要草木為我的禱告叩首。文字是我生活的'勇氣。我要借野雀的身體振翅,我要搬進蜻蜓的眼睛?粗斓刈兓,看著微風經(jīng)過,飛向山頂和期待相遇。后半生大概是一封信,但形狀內(nèi)容未知。需要占卜。
世界上有很多迷人的花,但我只喜歡有結(jié)果的樹。我靜靜的看著所有,安靜就是我最好的表達。
我與詩的親密接觸作文 篇32
詩歌的海洋里,有無數(shù)珍寶,從古至今涌現(xiàn)出許多偉大的詩人:屈原、李白、杜甫……他們都是詩的先祖。這次“輕叩詩歌的大門”綜合性學(xué)習活動,是我收獲了很多。
上個星期的某一天,當教師讓我們開始準備詩歌,并整理資料時,我就涌上了一股興奮。每一天晚上就趴在電腦旁邊到處搜集詩歌。等匯集到了足夠的資料,我便將搜集到的資料做成了一張美麗的卡片,為這,耗費了我三天休息時間!每當望到這張傾注了我心血的精美卡片,我便會露出開心的笑臉。
到了展示的那一天,教師讓全班十二個小組輪流上臺展示。我看著一組又一組上臺展示的小組,心中如小鹿亂跳。最終到了我的小組展示了,我緊張得捏緊了衣角,努力讓自我看得起來更平靜些。當我把卡片舉起時,臺下立刻響起一陣熱烈的掌聲,更有人嘖嘖稱贊著,讓我不由自主地展開了笑臉。
隨著一聲下課鈴聲響起,我長長地舒了一口氣;貞浧疬@次活動令我記憶深刻的詩歌,比如毛主席的《七律·解放軍過南京》中的“天若有情天亦老,人間正道是滄!保褪俏易钕矚g的'一句詩。
這次活動就使我受益匪淺。
1、讓位感受到了古代詩歌的特點:資料含蓄,韻味悠長。
2、讓我感受到了詩人優(yōu)秀的氣質(zhì)高雅的情操。
3、使我收集與整理資料的本事也獲得了提高與提升。
我好喜歡這次的既動腦又動手的學(xué)習活動。∥移谕麑W(xué)校以后能多開展類似的活動。
我與詩的親密接觸作文 篇33
詩韻,一個本身就十分怡然、讓人感到安逸的詩詞。
散文詩的神。∈悄顷柟獾谋挤,是那樹陰的快意,是那丁香的憂傷!
散文詩的韻。∈悄窍鬟^橋下,是那雨水敲打著芭蕉葉,是那清晨的鳥鳴!
誰的'詩神,敲開了心靈的門,推開了情感的窗。去探索,去發(fā)現(xiàn),那隱匿在文字間的底蘊,含著詩人窗前的淚水,月下的憂傷。
游子說:……而最該喊疼的,是那個把異鄉(xiāng)的月亮當作月餅,或把故鄉(xiāng)的月餅當作月亮,狠咬一口的人。但他的疼藏在喉嚨的深處,喊不出來!
清新的文筆,寄托的是對故鄉(xiāng)的懷念。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺……不同的感想:那月亮是被思鄉(xiāng)之人,當作月餅要去了一塊。不是千篇一律的復(fù)制思鄉(xiāng),同樣是比做月餅,卻有不同的感動、感覺——會疼!
懂生活的人說:……是誰失手打翻了天堂的玉盞?打翻了一場炙手的愛?這一地的碎玉瓊花,叫小小的心靈如何掩斂?
雪來自天堂,用潔白的心打造一方凈土。
雪是圣潔的,比云還要更加具有神韻。我乘著潔白的雪花,來到這個喧囂的世界。每當立于雪中,總有一種莫名的歸屬感,是因乘著雪而來吧!是因為看到那被雪打碎的陽光吧!總想隨著它,一同飛舞天際,洋洋灑灑!
詩的魂,是天邊云霞,短暫而浪漫……
詩的神,是碧水無痕,用心靈的最深處去磨合、品味……
詩神,詩韻,詩魂。
我與詩的親密接觸作文 篇34
“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。在清明節(jié)當天人們會去掃墓、燒紙,借此來祭奠親人。隨著時代的進步,祭奠的形式越來越多,網(wǎng)上祭奠、詩會等都興起來。在這個清明節(jié)我們學(xué)校也進行了詩朗誦比賽。
六年前我們走進了嶄新的學(xué)校,在過去兩千多個日子里,我們像一株株幼苗,受著師長精心的澆灌,聽著師長孜孜不倦的教誨。如今我們已長成了一棵小樹,感恩老師六年的點點付出,這次詩朗誦我們六年級的主題就是——感恩。
演出當天,天公不作美,刮起了沙塵暴,但這并沒影響我們的激情,音樂響起,時快時慢,時高時低,朗誦聲也忽起忽落,抑揚頓挫,配上同學(xué)們優(yōu)美的肢體動作,感覺就是一幅和諧美麗的畫卷,太陽公公也被這動聽、美麗的場面感動,張開了笑臉。
每個年級的朗誦各有特色。輪到我們年級上場,我們排著整齊的`方隊,精神抖擻,鄭重的行了個隊禮,洪亮、動聽、激昂的朗誦聲響徹校園,把六年來老師傾注的所有在詩中表達,深情的朗誦令人感動,小草停止了擺動,鳥兒停止了歌唱,仿佛周圍的一切都被這美妙的聲音震撼,我們激動、我們激情豪邁,將來我們將進入新的學(xué)校,但這段情我們不能也不會忘,它是我人生中的奠基石,練就了我們面對困難的勇氣和信心,師恩難忘!
我與詩的親密接觸作文 篇35
生活不止眼前的茍且,還有詩和遠方。
——題記
好吧!你現(xiàn)在只是一個青少年,不懂得什么詩,什么遠方。你所看到的都只能是你眼前的茍且。你知道夢想是遠方,而通向遠方的唯一一條大路就是努力。可你找到這條大路了嗎?不,好像你并沒有找到,又好像你根本沒有找。你根本不去努力,也不去理會。
當你到達不了你想要的遠方和高度時,你就只會吐槽上帝,埋怨他不給你機會。少年,你太不懂得珍惜了。
網(wǎng)絡(luò)上有一段時間有一個問題熱了起來,“你為什么要努力?”“我想看到更大的'世界,我想,長大后賺很多錢,我想要的東西太貴,我想去的地方太遠,我喜歡的人又太優(yōu)秀。不是的,你努力是因為你太垃圾了。
你不努力,好,可以,你墮落,當你墮落到一個程度,你就會變成一個平庸的人。世界上不缺平庸的人缺的是平凡的人,平庸并不是平凡,平庸是不思進取的一個代詞,而平凡,不是。
你多努力,你就會有多幸運,你越幸運就得多努力,你根本沒資格看不起自己,沒資格半途而廢,你更沒有資格懦弱,你要清楚你自己是誰,你沒有退路,你只能讓自己比別人都好,讓自己變得更強大,加油吧,少年。
人生再糟,也應(yīng)該樂觀起來。人生沒有高度看到的都是問題,若沒有格局看到的都是雞毛蒜皮。不要在意眼前的茍且,你還有未來的詩和遠方。
我與詩的親密接觸作文 篇36
你給生命一個角色,它還給你一首詩,你給生命一顆星星,它還給你整個星空,你給你的生命一點顏色,它還給你一個萬花筒。每一天都是一首詩,每一件平凡的事情都成為一個永恒的故事。
當你外出游玩時,江山遼闊,云海是一首詩。當你沮喪時,你朋友的安慰是一首詩。我的詩是溫暖的。
昨晚我躲在被子里,睜著眼睛看著墻。我不明白我在想什么。突然,我覺得世界拋棄了我。當我晚上回家時,我什么也沒做,和爺爺吵了一架。此刻,我的心就像一座大城市的主干道,被我的心堵住了。誰說每天都是一首詩?這算嗎?
我總是睜大眼睛,看著天空、小枕頭和墻上的海報,但我并不困。晚上十一點左右,我聽到一個小聲音,好像爺爺起床了。我立刻閉上眼睛,假裝睡著了。拖鞋擦地的聲音,"踩地"的聲音越來越清晰。顯然,他朝我的房間走來。我的心開始狂跳,生怕他發(fā)現(xiàn)我沒有睡覺,也沒有動。他拖著腳走了進來,鬧鐘滴答作響。他似乎停在床邊。他找到了嗎?他幫我蓋被子,在角落里掖被子。他粗糙的`手似乎碰到了我的手臂。他又帶著拖鞋離開了,給我留下了一個身影。我突然睜開眼睛,堅定地看著它。他微微彎曲的后背,我經(jīng)常取笑他頭上的幾根頭發(fā),以及他穿的加厚背心,都在今晚閃閃發(fā)光。
每一天都是一首詩。爺爺給了我一首溫暖的詩。當你沮喪時不要抱怨,光明就在前方。用心感受、用心生活、用心付出。生命的每一天都是第一天,是一首嶄新的詩。
我與詩的親密接觸作文 篇37
生活不止眼前的茍且,還有詩和遠方,這句話讓很多人怦然心動。每個人都在尋找自己的詩和遠方,可是囿于現(xiàn)實,遠方永遠是那么遙遠,詩意總是被壞心境代替。
我總是喜歡獨自那片海。海浪一波波涌過,拍擊著海岸,涌入我的心田,原本心中的激憤,都在一刻滌蕩然無存;原本混沌不堪的思緒,都在這一刻清明。海風一縷縷吹過,像溫情的手撫過我的臉頰,我閉上眼睛靜靜享受這難得的寧靜,天地萬物似乎都沉寂了,仿佛只剩下我跟海。
不知過了多久,漸漸地,夕陽西下,余暉鋪滿整個海面,流金隨波蕩漾。
我想起當年詠嘆“半江瑟瑟半江紅”詩人,想象孔子在面對大河的時候,發(fā)出的`感慨:逝者如斯夫,不舍晝夜。無邊的夕陽,亙古的海岸線,今夕何夕,今夜,誰在天涯?
在古老的大西洋岸邊,有位叫培根的哲人說,“陸地上最廣闊的是海洋,比海洋還廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷!贝穗H我望著茫茫大海,終于體會到詩和遠方在哪里?在廣闊的心間,在對生活點點滴滴美的感受中,在無盡的海邊、在沉靜的余暉中,在每一句曾經(jīng)讀過的詩中。并不是要刻意去尋找,更在遙不可及的地方,而是一種積極的生活態(tài)度,寬廣的胸懷,讓我們渡過生活中繁瑣的世事,渡向詩情畫意的彼岸。
這一天,我讀懂了海之詩,也找到了遠方。
我與詩的親密接觸作文 篇38
“誰說女子不如男?”一段豫劇,唱出了女孩子們心中的英雄氣概,這一段唱的就是花木蘭。
花木蘭聽來并不像是一個真正的典型女孩。原本印象中的女孩,是生于書香門第、琴棋書畫樣樣在行、弱柳扶風的古典女子,眼前這位女扮男裝赴戎機的女子,確實與我心中的大家閨秀或小家碧玉大相徑庭。
“愿為市鞍馬,從此替爺征”的她,果敢、孝順又堅強,在當時的社會,閨房織布的弱女子,又能有何作為?嘆息中的承諾,思念中的“不罷休”的誓言,見識不廣,卻立志替父從軍,難能可貴。
“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”的她,奔赴前線,英勇善戰(zhàn),帶著勝利的消息凱旋;“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”,我不知,她是否在黑暗的角落里啜泣過,呼喚自己的家鄉(xiāng);她是否想過做一個無人知曉的逃兵,與家人共度時光,也無從知道。我只知道十年的堅持,需要何等的毅力?
“木蘭不用尚書郎”的她,淡泊名利,甚至不慕名利。其實,為官多好!在身經(jīng)百戰(zhàn)后,百姓們的擁護,一定會使她成為一個成功的官員,有著豐厚的俸祿,供養(yǎng)著她和她的家人。也許,還朝辭官,是因為她內(nèi)心中的'一片純潔。
十年多的磨練,她也從風華正茂的少女變?yōu)榱似胀ǖ呐,但她在我心中從未曾老過,披著盔甲,寒冷的鐵的光芒,勾勒出堅硬的線條,她的心一片純潔。她并不是我心中的古典女子,但此時,我心中關(guān)于她的零散形象漸漸拼出了近乎完美的剪影——堅強,機智!
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