我學(xué)會了寫詩二年級優(yōu)秀作文

　　媽媽很喜歡寫東西，喜歡把我成長的趣事寫下來。媽媽文章寫得很好，她的`文章經(jīng)常在她單位的廠報(bào)上發(fā)表，還拿了不少獲獎(jiǎng)證書，媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)我寫。

　　一年級的時(shí)候我們大都是看圖寫話，媽媽就教我選擇一個(gè)順序來寫，要么由遠(yuǎn)到近，要么由近到遠(yuǎn)，還可以從左到右或是從右到左來寫，只是不要沒有規(guī)律的寫。還教我讀書的時(shí)候可以把平時(shí)課文寫得好的語句記下來，寫作文時(shí)可以拿出來用。一年級的時(shí)候老師讓我們寫春天來了，我就把課文的語句結(jié)合起來寫了：“春天到了，油菜花黃了，梨花白了，桃花笑開了臉，柳樹瞧著它那長長的辮子，好像那少女的頭發(fā)。真是一幅美麗的春天圖畫！“老師就表揚(yáng)我寫得很好。媽媽還教我，我們低年級寫作文就是要把語句寫通順，把話說清楚，詞語用得正確，寫完后自己一定要把它從頭到尾讀幾遍，注意錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號，只有自己能讀通順，能讀懂，別人才能讀懂。

　　媽媽還很喜歡寫詩，有一次媽媽寫詩時(shí)我問媽媽詩要怎么寫，媽媽說：“簡潔，表意，壓韻”。還和我講什么是壓韻，然后我就自己寫了一首詩：“媽媽時(shí)常發(fā)大火，不是爸爸就是我。我愛玩耍不愛學(xué)，考試考差就挨打。”媽媽看到我寫的詩笑了，說了句“孺子可教也！”當(dāng)時(shí)我都不明白孺子可教是什么意思，爸爸告訴我是表揚(yáng)我。我當(dāng)時(shí)下定決心要跟著老師和媽媽好好學(xué)，一定要把作文寫好。

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