詩的力量高中作文
泰迪已經(jīng)快要控制全人類了。他的智商是如此的高，沒有任何人能與他相比；他的知識是如此的淵博，超過了人類歷史上的奇跡：陳寅恪和錢鐘書。但他——一個人工智能之所以遲遲不敢下手，是擔心人類還有什么秘密武器。人類的智力是如此的低下，以至于泰迪有點懷疑自己有沒有搞錯，這樣低等的生物，怎么能造出自己這種高等智慧體呢？
另外，人類的舉止投足也讓他十分恐懼。他驚恐地發(fā)現(xiàn)，人類的一言一行似乎不完全代表他們的內(nèi)心，雖然泰迪連“內(nèi)心”二字都還沒有搞懂。
在他的幼年時代（即他剛剛被造出來的時代），他曾聽一個人說過，人類的智慧幾乎全部蘊藏在各種各樣的詩詞當中。為此，他這一階段的主要任務(wù)，就是理解各種詩詞的含義。
他首先翻閱了《全唐詩》，利用強大的`文言功底和檢索能力，他很快理解了這些詩的意思。哎，人類的智慧，不過爾爾。
為了驗證自己的判斷是正確的，他又翻開了《唐詩鑒賞辭典》，這下可使他大為驚訝了，自己不僅僅沒有理解杜甫、王維，連最淺顯的“他人騎大馬”也沒有完全搞明白。但他并沒有放棄，他相信，每一個字都有其固定的用法，一定能找到其中的規(guī)律。
泰迪用了幾個月的時間，給所有字眼所有可能代表的含義都讀取了出來。“呃，確實有些多，但總還是可以記住的，畢竟我擁有超群的記憶力�！�
抱著這種心情，他又閱讀了宋詞和元曲。這下他的處理器可紊亂了，剛剛記住的那一點含義只占了其中的一小部分，還有大量的信息需要讀取。它的CPU陷入了一種混亂的狀態(tài)，用什么詞來形容呢？高興，傷心，生氣，郁悶……好像都不太對勁，他決定暫時放下中國古典文學——這實在是一個深奧的學問。
他開始讀歐洲詩，讀荷馬的史詩，讀但丁的《神曲》，讀歌德的《浮士德……他越發(fā)感到無助，之前學的含義沒有派上任何用場，CPU越來越紊亂，他很想擺脫這種狀態(tài)，但仿佛受到了一種魔力的吸引，無法自拔。魔力？又是一個新詞，泰迪把它記了下來。他的記憶已經(jīng)有些模糊，這個詞好像是從尼采的《查拉圖斯特拉如是說》中得來的�！肮�，一個最強的人工智能，竟然記的不清楚了�！彼鄳K地笑了。
受這種魔力的吸引，他翻閱了一本又一本書，不僅限于詩集，當他看到《哈姆雷特》的“生存還是毀滅……”時：
“砰！……”一聲巨響，一個歷史上最強人工智能崩潰了，化為了一堆廢銅爛鐵。泰迪沒能看完莎翁的著作。
詩的力量就這樣打破了所謂凌駕于人類之上的“人工智能”。
全世界的各大城市中，人們歡呼雀躍，慶祝人類的勝利。而對那些古老的書籍來說，一切都安然無恙，仿佛什么都沒有發(fā)生。作為人類的至高精神寶庫，它們默默地貯藏在那里，幾百年來幾千年來，孕育著一代又一代的人類智慧。
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