未來想象作文(通用5篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的未來想象作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

未來想象作文 篇1

　　20xx年，天空漫天飛舞著灰塵，烏黑的水里散發(fā)著陣陣刺鼻的臭味，樹木已被人類砍伐干凈，只剩下一片片漫漫黃土。人類因為不注意保護(hù)環(huán)境，正在接受大自然的懲罰，在惡劣的環(huán)境中為了生存而努力掙扎。

　　這時，我想出了一種新型生物——“凈化種子”。“凈化種子”分為三類，分別是沙漠凈化種子、海洋凈化種子和空氣凈化種子。

　　沙漠凈化種子需要種在沙漠中，這種種子在完全沒有水的情況下也能長出防止風(fēng)沙的樹木。它能把自己的`根深深扎入地底吸取水分，并且把樹根周圍的沙土緊緊粘在一起，徹底消滅沙塵暴的出現(xiàn)。

　　海洋凈化種子需要扔進(jìn)大海，它會很快發(fā)芽長大，隨著海浪四處飄蕩。它不僅可以消滅掉海洋里的污染物，讓海水變得清澈見底，而且還是各種海魚的美餐，能讓魚兒長得又肥又壯。

　　我最喜歡的是空氣凈化種子。這種種子可以埋在任何有土的地方，根本不需要澆水施肥，一晚上就長成了草。這種草在不停的冒泡泡。冒出來的泡泡會慢慢升空，當(dāng)泡泡碰到空氣中的污染物時就會爆炸產(chǎn)生很多顆粒去凈化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個泡泡不能凈化時，它們就合成一個大泡泡再爆炸。

　　你認(rèn)為這些種子好嗎？它們會為地球的環(huán)境改變貢獻(xiàn)很多。雖然它們還只是個愿望，但只要我們好好學(xué)習(xí)，在不久的將來，這些神奇的種子，一定會被你我培育出來，那時的地球家園將會更加美麗。

未來想象作文 篇2

　　“叮鈴鈴……”一陣鬧鈴響起，我睜開朦朧的雙眼看著天花板，突然聽到窗外清脆的鳴叫，那叫聲婉轉(zhuǎn)動聽。我急忙翻身下床，走出房間來到陽臺，輕輕的拉開窗簾，哇！眼前的景色真美啊!----幾只五彩繽紛的布谷鳥，圍繞著窗臺在不聽的鳴叫。我把手伸到窗戶外面，似乎就能觸摸到云彩。我一看心里升起了一個奇怪的想法：如果真能觸摸到天空的云彩，那…..我們的房子都飛到了天空中了。

　　正當(dāng)我疑惑時，一只布谷鳥停在了我面前說：“歡迎你來到4031年，由我們帶你去看看這個新世界吧！在這個世界中，人們只要穿上飛行鞋就可以在天空中飛翔了�！闭f著，就丟給了我一雙飛行鞋。我穿好了飛行鞋，感覺身輕如燕，布谷帶著我在天空中翱翔。我們飛過了田野，飛過了山坡，飛到了一所學(xué)校旁，歪頭朝里一看，呀！4031年的科技真發(fā)達(dá)，每個人的桌子上面都一個小屏幕，那屏幕薄的像一層透明的紙，是用光線照進(jìn)來，就顯示了。這樣就不需要課本了，也就減少了砍伐樹木的數(shù)量了。站在教室外面看了看他們上課，真有趣，真新鮮。隨后和布谷一起再次飛向天空。“孩子呀！快來休息一下吧！”一個蒼老的聲音傳入我們耳中。我和布谷一起扭頭一看：一棵大樹在河邊搖搖欲墜，又似乎迎風(fēng)搖曳，對著我們微笑�！皹錉敔�，您怎么了？”樹爺爺樂呵呵的說：“這還不是我托了你們?nèi)祟惖母�，我已�?jīng)活了20xx多年了。

　　也快要死了，看到你們真高興。要知道我的那些樹朋友們在20xx年前都死了。很想念他們�，F(xiàn)在我就帶你們?nèi)タ纯茨莻�曾經(jīng)恐怖的世界吧。”說著一只樹枝上就出現(xiàn)了一只碧綠水晶球，非常美妙的旋轉(zhuǎn)著，搜索著….. 突然，我眼前一黑，被吸入了水晶球。我輕輕地睜開眼，眼前的景象讓我大吃一驚：天空灰蒙蒙的，沒有一絲白云，地面上黃沙飛舞，吹得人睜不開眼。所有的人都用手捂著口鼻，從我身邊匆匆走過。在這樣的世界里沒有明亮而溫暖的陽光。沒有歡聲笑語，曾經(jīng)的`世界真視這樣的嗎？這是2113年！在這樣的世界里生活有多么的痛苦，這早已明了。我小心翼翼的向前走，這…….竟然來到了小河邊，看到了那位年輕時的樹爺爺，是一點(diǎn)點(diǎn)大的小樹苗，小河的水渾濁，咆哮。土黃色水侵入小樹苗上，顯得格外顯眼。這時幾個人，拿著刀，斧等工具來到河邊。咔嚓，咔嚓，一棵棵小樹苗被看成了兩瓣。那些人還微笑著說，現(xiàn)在做筷子的木材越來越少了。原來如此，人類真的這么殘忍嗎？唉……我流下了傷心的眼淚。一轉(zhuǎn)眼我又彈出了水晶球。回到了樹爺爺面前。樹爺爺語重心長的對我說：“孩子，你也看到了，曾經(jīng)的世界和人類是多么的痛苦和殘忍。

　　現(xiàn)在的祖國多么美好，你們要愛護(hù)環(huán)境，熱愛地球啊！”我聽后連連點(diǎn)頭。布谷，還給你飛行鞋，請你送我回到現(xiàn)在的世界吧。湛藍(lán)的天空上，飄著幾朵雪白的云朵，小鳥在枝頭唱著歡快的歌聲，幾個帶著鮮艷紅領(lǐng)巾的少先隊員們邊跑邊跳的從我身邊擦肩而過，明朗清新的笑容掛在臉上，俏皮的笑聲如銀鈴般一陣陣飄入耳中現(xiàn)在的世界多么美好，現(xiàn)在的生活多么快樂。啊！地球媽媽，我們會好好愛你，照顧你，讓你永葆青春，快樂永遠(yuǎn)！我向著太陽的方向默默地許下了這個愿望。真的，讓地球媽媽健康永遠(yuǎn)吧！

未來想象作文 篇3

　　20xx年，早已是一個科技很發(fā)達(dá)的年代，我在這一年，發(fā)明了一樣新鮮的玩意兒——“多功能課桌”。

　　我的新發(fā)明可以解決好多問題，可以變出各種東西，還可以把每節(jié)課需要的書拿出來……有各種按鍵，可常年使用。

　　如果天太熱或太冷，按一下藍(lán)色“0”型按鍵就可以成空調(diào)或暖氣。不管上課還是下課，都會讓你擁有合適的溫度。

　　課桌上還有一個隱藏型學(xué)習(xí)電腦，只要按一下“學(xué)習(xí)”兩個字就OK了！寫作業(yè)只要點(diǎn)一下“作業(yè)”就會出現(xiàn)對講器，說完按發(fā)送，就會發(fā)到老師的電腦里面。如果有一段你沒聽懂，就點(diǎn)一下錄音，這樣這段話就永遠(yuǎn)保存在了電腦里。

　　這個課桌上有個控制自己的按鍵：“警”。每天上課按下這個，只要自己亂說話、開小差、做不文明的事情……它都會打你的頭一下，每天打幾下都會發(fā)到家長的'手機(jī)上，還會寫清楚被打的原因，這樣，你就會漸漸改掉這個毛病。

　　每天按一下“書”這個，就會在電腦上出現(xiàn)好多書，找到自己喜歡的書，就把它從桌角的一條縫里取出來，看完了就把它塞進(jìn)去，這樣自己隨時可以看到自己喜歡的書。

　　……

　　怎么樣？不錯吧！我想同學(xué)們有了這個課桌、以后的學(xué)習(xí)可就輕松、快樂多了！

未來想象作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺就到了5937年。但是可怕的災(zāi)難也降臨了。不知為什么，發(fā)生了一次大災(zāi)難，山崩地裂，海嘯來襲，雪山崩塌，火山噴發(fā)，三天后，災(zāi)難終于結(jié)束了。許多人都死在了這次災(zāi)難里，只有一部分人存活了下來。神奇的是唯一沒有被災(zāi)難波及到的一個國家，是新西蘭。于是幸存的人逃到了那里�？墒撬麄儾环判� ，因為他們預(yù)測災(zāi)難一定會再次發(fā)生，所以他們打算制造一艘飛船，到天上去建大陸。那個時候科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá)，飛船很快制造好了。大家可以往天上飛了，到了空中，人們便開始建設(shè)大陸。一年過去了，人們終于建好了大陸，并命名為“空中之陸”。

　　在這片大陸里，最神奇的要數(shù)這兒的房子。比如早上，小主人七點(diǎn)半上課，他可以七點(diǎn)二十分起床，花十分鐘刷牙、洗臉、吃早餐，然后只要坐在一張控制椅上，說：“房子，帶我去上學(xué)。”房子聽到指令，會瞬間移動到學(xué)校，屋里自備的飛行器讓小主人可以快速飛進(jìn)教室。

　　除此之外，房子的控制椅還有很多用處呢！放假時，小主人如果覺得無聊，房子可以變出他想玩的東西給他，給他帶來快樂；寂寞的時候，它會用空間轉(zhuǎn)移器把他的`朋友載來玩；在他覺得熱的時侯，它會變得涼爽；幫他驅(qū)散炎熱；在他覺得冷的時候，它會提高溫度，為他帶來溫暖。當(dāng)小主人想去旅行時， 說出目的地，房子就會以每秒1300光年的速度移動到目的地。

　　雖然空中之陸很美，生活充滿新鮮和刺激，但小主人想念和大自然的直接交流。希望通過不懈努力，重建原來的人與自然和諧的家園。

未來想象作文 篇5

　　晚上，我做了一個夢，夢到了未來的學(xué)校。

　　我回到了就讀的母校，一到校門口，那幾個金光閃閃的大字就映入了我的視線，讓我睜不開眼。一踏進(jìn)校門，眼前的景象使我愣住了：學(xué)校的教學(xué)校都是用各種各樣巨大的水果連接在一起的，有蘋果、橘子、有芒果、還有水蜜桃……就像一座巨大的百果園！操場是一片綠油油的.西瓜地，同學(xué)們既可以在這里鍛煉身體，也可以嬉戲玩耍，還可以欣賞到田園風(fēng)光。再看教室：黑板是長方形的山楂片制成的；課桌是用堅硬的椰子果殼加工而成的；凳子是用梨制成的；粉筆是用香蕉壓成的；還有那教室的玻璃是用葡萄精制成的，昌瑩剔透、好看極了！而同學(xué)校就在這個花果飄香、充滿綠色的教室里讀書、愉快輕松！

　　學(xué)校里負(fù)責(zé)教學(xué)的老師也是不同的水果機(jī)器人：有蘋果機(jī)器人、香蕉機(jī)器人、葡萄機(jī)器人、還有石榴機(jī)器人……機(jī)器人老師對每個學(xué)生的愛好、習(xí)慣、思維情況都了如指掌，把他們的資料儲存在一個磁盤里裝在體內(nèi)，并針對同學(xué)們各自的特點(diǎn)，啟發(fā)他們的興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)你遇到難題百思不得其解時，蘋果老師會給你一塊水果聰明片，難題立即迎刃而解；當(dāng)你學(xué)習(xí)中需要查找課外知識時，石榴老師會遞上一顆資料具備丸，為你提供所有的資料；當(dāng)你學(xué)習(xí)疲倦時，火龍果老師就會造出一杯精力補(bǔ)充水，替你消除疲勞；當(dāng)你犯下錯誤時，哈密瓜老師馬上送上一粒強(qiáng)力糾錯藥，使你立即改正錯誤……

　　這就是我夢中未來的母校！

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