想象的作文300字4篇(通用)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的想象的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文300字 篇1

　　小烏龜樂(lè)樂(lè)一直想要一雙又美麗又大的翅膀，想去天空看一下美麗的風(fēng)景。

　　一天，陽(yáng)光明媚，樂(lè)樂(lè)十分開(kāi)心，就哼著小曲出去散步。忽然，樂(lè)樂(lè)看到前面有一個(gè)大山坡，心想：我可以站在山坡上，然后跳下去，再揮動(dòng)著我的雙手，說(shuō)不定，我就可以飛到空中去啦。

　　樂(lè)樂(lè)連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)它屏住呼吸，緊閉眼睛，一縱身，就跳了下去。只聽(tīng)“啪”的一聲，原來(lái)樂(lè)樂(lè)還沒(méi)來(lái)得及個(gè)張開(kāi)雙手，就摔了四腳朝天。樂(lè)樂(lè)拍拍身上的灰塵，自言自語(yǔ)道：“這個(gè)辦法不行，我要再想一個(gè)好辦法�！�

　　這時(shí)，樂(lè)樂(lè)看到前面有賣氣球的.，靈機(jī)一動(dòng)就有了主意。對(duì)了，我可以把氣球綁在我身上，這樣我就可以借助氣球飛到空中去了。于是，樂(lè)樂(lè)趕緊去買了四個(gè)五顏六色的氣球，綁在了自己的身上。不一會(huì)兒，氣球就帶著樂(lè)樂(lè)飛到空中去了。

　　樂(lè)樂(lè)來(lái)到空中贊嘆道：“哇！飛在空中看風(fēng)景，感覺(jué)就是不一樣！真美�。∥矣幸浑p美麗的翅膀嘍！”

想象的作文300字 篇2

　　今天，我來(lái)到了未來(lái)世界！這里的衣服很奇特，我看見(jiàn)每個(gè)人的衣服的左胸上都有一個(gè)方形，我不明白。這時(shí)，一個(gè)老人來(lái)到我身邊，拿出一件和別人一樣的衣服給我穿。我便問(wèn)了問(wèn)老人這件衣服的功能，老人一一示范，我大吃一驚，這小小的衣服有換色，通話，地圖等等功能。

　　老人招了招手，一輛汽車從天而降。我還擦了擦眼睛，確定自己沒(méi)有看錯(cuò)，真的是汽車。老人拉著我的手走進(jìn)了汽車，哇，里面的設(shè)備各種各樣，還有許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的設(shè)備。我看見(jiàn)飲水機(jī)上面有幾個(gè)按鈕，如可樂(lè)、雪碧等等。我取下一個(gè)杯子，按下了雪碧的'按鈕，我喝了一口，哇，感覺(jué)神清氣爽，使人精神百倍。

　　這時(shí)一陣“叮叮”的聲音把我吵醒了，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊！不過(guò)我還是希望這一切都是真的。

想象的作文300字 篇3

　　前些天下了一場(chǎng)暴雨，把小狗家房頂沖掉了幾塊木板。小狗傷心極了：“我可怎么辦呀！”這件事讓小狗的好朋友：小猴樂(lè)樂(lè)、小熊和小豬知道了，樂(lè)樂(lè)一馬當(dāng)先，去小狗家說(shuō)明來(lái)意后，扛起他家砌房子的一塊兒木板就走，他剛走到小山坡上，就累地氣喘吁吁了，他停在小河邊，甩出一袖子汗。心煩意躁的`他對(duì)著漂流的小河愁眉不展。

　　樂(lè)樂(lè)想了好久終于想出了一個(gè)好辦法：他扯下一根豆藤拴在木板的一頭，又把木板推入河中，拉起豆藤，借用水的漂浮力很順利的把木板運(yùn)到了小狗家。而小熊卻頂著烈日一步一挪地走。

　　小豬更糟糕，他那白白胖胖的身軀變的黒不溜秋，兩眼也直冒金星。這一次呀，不掉幾斤肉就怪了！

　　等房子修好后，大家都擦擦汗、伸伸腰……可當(dāng)他們看到那又瘦又小的猴子那快活樣時(shí)，不解的問(wèn)：“你這是用了什么妙計(jì)呀，怎么連汗都沒(méi)出？”

　　“嘿，不知道了吧，這是我的秘密……”

想象的作文300字 篇4

　　我們住在文具盒里，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們和睦相處，我們的小主人在我們的幫助下，一直是優(yōu)秀生。

　　有一天，文具盒里來(lái)了一位漂亮的不速之客，她穿著一條粉紅的裙子，頭上頂著一個(gè)可愛(ài)的`娃娃，走一步，娃娃就搖一下。大家好奇地圍上來(lái)。驚奇問(wèn)：“這是誰(shuí)呀？怎么這么漂亮！”可這位不速之客卻高傲地說(shuō)：“我叫圓珠筆，是小主人的新寶貝，小主人可愛(ài)惜我了�！�

　　第二天，小主人打開(kāi)文具盒，根本不用我們這些老朋友，那起圓珠筆便開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)�？墒�，我們一會(huì)就發(fā)現(xiàn)小主人一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，寫(xiě)幾個(gè)字就和筆上的娃娃玩一會(huì)兒，作業(yè)做得很慢，成績(jī)也下滑了。

　　終于有一天，小主人的媽媽把圓珠筆收起了，讓小主人繼續(xù)用我們做作業(yè)。在我們這些老朋友的幫助下，小主人做作業(yè)很認(rèn)真，成績(jī)也提高了，還當(dāng)了班長(zhǎng)呢。

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