（優(yōu)秀）想象的作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的想象的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　“糟了！糟了！再過(guò)兩分鐘就遲到了，可是還堵著車(chē)呀！”

　　我真想發(fā)明一種多功能汽車(chē)，堵車(chē)的時(shí)候你就可以按紅色按鈕，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。這種新型汽車(chē)外形和現(xiàn)在的汽車(chē)差不多，最大的不同在于這種汽車(chē)的頂上有一個(gè)伸縮式的螺旋槳，當(dāng)然輪胎也可以伸縮。當(dāng)你需要啟動(dòng)飛行模式時(shí)，只需要按動(dòng)按鈕，輪胎就縮進(jìn)車(chē)內(nèi)，而螺旋槳卻伸出來(lái)。它不但能在天空中飛，而且還能保護(hù)環(huán)境，因?yàn)樗�排出的不是尾氣，而是氧氣�?/p>

　　它比其它的汽車(chē)要小一點(diǎn)，它的.車(chē)身有許多鮮艷的顏色，在天空中飛過(guò)時(shí)就像一道道彩虹。

　　我情不自禁地按下紅色按鈕，開(kāi)始起飛，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，有的云朵像一只小狗，有的像一只小白兔……真是漂亮極了，它們都飛快地從我車(chē)旁掠過(guò)。

　　你們覺(jué)得這輛汽車(chē)酷不2酷，我相信，在未來(lái)的某一天，這種汽車(chē)一定能被發(fā)明出來(lái)。

想象的作文 篇2

　　我想發(fā)明一個(gè)會(huì)做飯的機(jī)器人，它的名字叫“做飯機(jī)器人”，有了它，媽媽就不會(huì)那么辛苦了。

　　它的外面是普通的鐵做成的，里面卻是一種不銹鋼的鐵做成的，這樣就不會(huì)生銹了。

　　但你們肯定擔(dān)心它會(huì)沒(méi)電吧？其實(shí)你們不用擔(dān)心―因?yàn)樗�只要一看�?jiàn)做飯的工具，它的電就會(huì)自動(dòng)加滿(mǎn)。到了晚上，它會(huì)出去看有哪些家庭還沒(méi)有開(kāi)始做飯，它就會(huì)像老鼠一樣，一下子跑到別人的'家里去幫助別家做飯。

　　我記得有一次，媽媽不想做飯，叫我想想辦法，我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我們?nèi)ソ凶鲲垯C(jī)器人幫助我們做飯吧！”媽媽說(shuō)：“這是辦法好啊！就這么辦吧�！蔽医凶鲲垯C(jī)器人來(lái)，不一會(huì)兒它就來(lái)到我面前了。它一到我面前就說(shuō)：”主人，你有什么吩咐嗎？”如果我說(shuō)：“快去煮飯。”它就會(huì)馬上去做飯。不過(guò)它如果心情不好的時(shí)候，你叫它去煮飯的話，它是不會(huì)去煮飯和。如果你打它，它就會(huì)以沉默的方式作為反抗，那時(shí)，它就不會(huì)做飯了。

　　這就是我想發(fā)明的機(jī)器人。

想象的作文 篇3

　　2176年的一天，我發(fā)明了一款新書(shū)包。不出一個(gè)月，這款就書(shū)包被世界所接受，常常是：制造一個(gè)賣(mài)一個(gè)，供不應(yīng)求。后來(lái)，教育局把這款書(shū)包認(rèn)定為上課專(zhuān)用書(shū)包。并且把價(jià)格定在200元左右。

　　究竟是怎樣的書(shū)包讓全世界都叫好呢？下面請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)介紹給你聽(tīng)。

　　這款書(shū)包光是外形就讓人耳目一新：它只有一個(gè)巴掌大，體重才500多克，和傳統(tǒng)書(shū)包相比，它具有便攜性，比傳統(tǒng)書(shū)包更好的就是：它里面不用放書(shū)，只需要用書(shū)包在書(shū)上掃一掃封面，書(shū)包就可以自動(dòng)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)下載。而且去學(xué)校也不需要課桌，因?yàn)橹灰�一拉�?shū)包旁邊的一個(gè)拉桿，書(shū)包可以像變形金剛一樣變成一張桌子，而同學(xué)們只需要在書(shū)包的書(shū)籍欄里選教材上課就行了。

　　它除了外貌好看外，并非一無(wú)是處。它還有一些功能令人稱(chēng)奇，比如：它的底部有個(gè)按鈕，一按這個(gè)按鈕書(shū)包就會(huì)從側(cè)面彈出一些不同顏色的小拉桿，你可別小看了這些拉桿。它們中只要拉一個(gè)，書(shū)包就會(huì)給你帶來(lái)想不到的驚喜。

　　比如：在冬天，寒風(fēng)呼嘯，當(dāng)你把書(shū)包變?yōu)樽雷訒r(shí)，你可以拉紅色拉桿，這時(shí)，只要你把手放在桌子上，桌子就會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)小的針頭，不要怕，這些針頭都沒(méi)有細(xì)菌，都是消過(guò)毒的，當(dāng)針頭插入你的皮膚時(shí)會(huì)噴出一股藥水，這種藥水是會(huì)讓人全身暖和的，而且絕對(duì)沒(méi)有負(fù)作用。

　　更絕的.是，下課后，把些藥水會(huì)自動(dòng)聚集在一處，吸引著針插進(jìn)去，而不這次插進(jìn)去的不是噴藥水，而是吸藥水了。

　　這個(gè)書(shū)包的功能還有很多……

　　雖然這個(gè)書(shū)包現(xiàn)在還研發(fā)出來(lái)，但我相信在世界人民的共同努力下，這款書(shū)包會(huì)盡早研發(fā)出來(lái)的。

想象的作文 篇4

　　20xx年的一天，從某某小學(xué)的語(yǔ)文辦公室里走出一位上了點(diǎn)年紀(jì)的男老師，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀教師了！也是知識(shí)班的班主任。

　　我向知識(shí)班走去，到了知識(shí)班以后開(kāi)始上課。我喊：“上課！”同學(xué)們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學(xué)？我仔細(xì)數(shù)了數(shù)心想少了趙立，我想他也沒(méi)請(qǐng)假呀，怎么會(huì)沒(méi)來(lái)？我往他座位上一瞅，我頓時(shí)明白了：原來(lái)他沒(méi)起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時(shí)從他的'特制板凳下伸出一只機(jī)械手把他提了起來(lái)。他喊：“老師救命！”我生氣的說(shuō)：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢了，不敢了！”他連喊。我就把他放了下來(lái)。

　　上了一會(huì)兒課，我突然覺(jué)得有小聲音，我一聽(tīng)便說(shuō)：“王明！不要再說(shuō)話了！”可是他不聽(tīng)，照說(shuō)不誤。我惱了，那起不說(shuō)話遙控器，遙控器上有紅色按鈕與綠色按鈕。我瞄準(zhǔn)他的嘴，按下紅色按鈕，只見(jiàn)一道紅光射出，打到了他的嘴上，他的嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開(kāi)，他只好在紙上寫(xiě)道：老師我不敢了！我才按下綠色按鈕幫他解脫。

　　過(guò)了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時(shí)，李小剛與趙親打了起來(lái)，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機(jī)械手把他倆分別提在了半空中。我嚴(yán)肅的問(wèn)他們：“還敢不敢了！”他們不約而同的說(shuō)：“不敢了！”我又按下黃色按鈕，把他們放了下來(lái)！

　　好了不說(shuō)了，下課了，我要回辦公室了。

想象的作文 篇5

　　有一首歌如此寫(xiě)著：“有一首歌在歲月中輕輕唱過(guò)；有一個(gè)夢(mèng)，在我們心中靜靜溜過(guò)……”年少的我，或許還沒(méi)有經(jīng)歷太多的滄桑血淚，也沒(méi)有多少光榮歷史，但“生命”這個(gè)抽象名詞對(duì)我而言，始終是一個(gè)最大的問(wèn)號(hào)；因?yàn)�，我常常想著，也努力思索著，究竟二十年后的我�?huì)在哪里？過(guò)得怎樣？做些什么？

　　不過(guò)這個(gè)疑問(wèn)，有時(shí)似乎也會(huì)遺留一些線索。在我的記憶最深處，就藏著那一段忘也忘不了的快樂(lè)時(shí)光，應(yīng)該是我二十年后最向往的國(guó)度──美國(guó)。三年前，我隨著父母到美國(guó)讀書(shū)，克服了語(yǔ)言障礙，讓我很快地融入異地文化，也結(jié)交許多好友，那段歲月就在我生命中灑下希望的種子。我曾經(jīng)在生日時(shí)許下愿望：祈求上蒼，賜予我能力，賜予我機(jī)會(huì)，讓我可以再續(xù)美國(guó)夢(mèng)……

　　我喜歡在美國(guó)，那個(gè)崇尚自由自主，無(wú)拘無(wú)束的教育環(huán)境，學(xué)校也沒(méi)有成堆成疊的參考書(shū)與測(cè)驗(yàn)卷，我也不須被緊湊的補(bǔ)習(xí)與作業(yè)簿壓得喘不過(guò)氣來(lái)，好比囚禁的靈魂獲得了釋放。那是屬于我的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)的一撇一畫(huà)，就清晰明顯的刻劃在我的心底深處，無(wú)時(shí)無(wú)刻在腦海中盤(pán)旋！

　　我不是盲目無(wú)知，只會(huì)作夢(mèng)空想的小男孩，未來(lái)存在著多少困難與危險(xiǎn)，正虎視眈眈地在前方險(xiǎn)阻著我，準(zhǔn)備考驗(yàn)著我。追名逐利也不是我的.終極理想，金銀珠寶亦非我的歸宿，雖然“夢(mèng)想”未必能一五一十地成真，但我會(huì)努力以赴，繼續(xù)往前走去，因?yàn)槟嵌嗄昵霸S下的夢(mèng)想引領(lǐng)我，那是我心的方向。

　　二十年后的我，將在異地落地生根，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，發(fā)光發(fā)熱，成為華人之光！

想象的作文 篇6

　　20xx年，我國(guó)首次發(fā)明生產(chǎn)了一批多功能鞋，它們五顏六色、價(jià)格便宜、裝備齊全，十分實(shí)用，我連忙去專(zhuān)賣(mài)店選購(gòu)了一雙。

　　回到家，我立刻拿起鞋子對(duì)照說(shuō)明書(shū)看了起來(lái)。哦，這雙鞋子叫“花色女式多功能鞋”，它是目前最先進(jìn)的鞋子，有20多種不同的功能，不僅能變大變小，還能隨著溫度的變化變換顏色……

　　我往腳上一穿，又拿一個(gè)手機(jī)那么大小的機(jī)器——鞋子的搖控器，它上面有20多個(gè)鍵，每按一個(gè)鍵，鞋子都會(huì)變，更神奇的是，它會(huì)隨著溫度的變化變厚變薄。如果我們有急事要趕路，只需用搖控器把藏在鞋底內(nèi)的輪子降下來(lái)，這樣就能飛快的像溜冰鞋一樣滑行，而且，這雙鞋可以“帶”著你走絕對(duì)不會(huì)摔倒。想換這雙鞋子也很方便，只要你手里有搖控器，一按底端的'紅色按鈕，鞋子會(huì)從鞋柜上自己飛到你的面前，回到家想換下這雙鞋子也很簡(jiǎn)單，按最底下的綠色按鈕，鞋子會(huì)自己變松，你可以輕易的把腳拿出來(lái)，鞋子會(huì)自己再飛回鞋柜上。

　　這種鞋子，還有像動(dòng)物一樣認(rèn)識(shí)主人。原來(lái)，在決定買(mǎi)鞋子的時(shí)候，就可以讓器通過(guò)一個(gè)鍵來(lái)一個(gè)認(rèn)識(shí)指紋，為了雙保險(xiǎn)，還可以讓鞋子認(rèn)識(shí)腳紋，這樣就算鞋子丟了，別人也沒(méi)法穿，主人只需要按一個(gè)尋找鍵，就能搜索到鞋子的具體位置，再按一個(gè)返回鍵，鞋子就會(huì)飛回到自己家門(mén)口，等待主人開(kāi)門(mén)把它迎接回來(lái)呢！

　　這就是中國(guó)最先進(jìn)的鞋子，你也想擁有一雙嗎？

想象的作文 篇7

　　20xx年，我按下穿越時(shí)空的按鈕奔向了我可愛(ài)的母校，現(xiàn)在的校園是什么樣子的呢？我們拭目以待吧！

　　到了校門(mén)口，電門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，我便走了進(jìn)去，現(xiàn)在的校園好像是一個(gè)大大的半圓形，咦？怎么沒(méi)有聲音？幾乎我的心跳都能聽(tīng)清楚，我向四周望了一下，突然看見(jiàn)大山一樣的電梯樓，巍然矗立在我的.眼前，我好奇地走了進(jìn)去，兩個(gè)大大的按鈕在墻上“長(zhǎng)”著，格外顯眼。我走近一看，一個(gè)按鈕上寫(xiě)著“觀看課室”，另一個(gè)按鈕上寫(xiě)著“觀看操場(chǎng)”，我毫不猶豫地按了“觀看課室”的按鈕，誰(shuí)不想看看現(xiàn)在的課室呀！“嗚”電梯風(fēng)馳電掣般地往上升，電梯停下來(lái)的時(shí)候，竟然到了第九層樓的課室，我也顧不得多想了，馬上就仔仔細(xì)細(xì)觀看了起來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都低著頭看著桌子，講臺(tái)上沒(méi)有老師，在湊近點(diǎn)兒看一看，哦！全明白了，原來(lái)桌子是用智能材料做的，上面有許多按鈕，是多功能的，同學(xué)們正用講桌聽(tīng)課呢，我又挨個(gè)看了看其它年級(jí)，都是這樣的，于是，我心滿(mǎn)意足地回到了電梯旁。我站在電梯旁不禁想：“祖國(guó)肯定一代比一代富強(qiáng)�！蓖蝗�，我腳下一滑，靠到了墻旁，我這才發(fā)現(xiàn)我不是直接靠著墻，墻是被一個(gè)玻璃狀的東西護(hù)著，原來(lái)這里所有的東西都有防護(hù)膜呀！

　　一個(gè)好似攝像機(jī)的東西廣播道：“大人們?cè)趯?zhuān)用工作室里干重要的工作�！蔽彝高^(guò)畫(huà)面看到許許多多大人們?cè)谝婚g屋子里忙碌著�，F(xiàn)在的大人們也很勤奮��！

想象的作文 篇8

　　在我的心里，一直有一個(gè)藍(lán)圖，那就是希望將來(lái)的某一天，我們未來(lái)的學(xué)�？梢宰兂蛇@樣。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，我乘坐著飛船來(lái)到了我心目中的未來(lái)學(xué)校。

　　校門(mén)口有個(gè)機(jī)器人，歡迎我們來(lái)到學(xué)校。機(jī)器人什么難題都難不倒他，機(jī)器人還會(huì)為新來(lái)的小朋友提供學(xué)校美麗的畫(huà)面。

　　校園的中心是個(gè)大型的操場(chǎng)，上空有個(gè)蓬子，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨;晴空時(shí)，上面的頂蓬會(huì)開(kāi)出五顏六色的.花朵，美麗極了!操場(chǎng)分為兩層，第一層是一條綠色的跑道，中間有一個(gè)同學(xué)可以做游戲，踢足球;第二層是設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場(chǎng)、游泳池、乒乓球場(chǎng)……這些都是用電子機(jī)器控制的，操場(chǎng)周?chē)�有花園，里面有花、草、還有果子呢!操場(chǎng)前面是一棟教學(xué)樓，房子里冬暖夏涼，黑板還可以用電腦教學(xué)。你寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)，會(huì)發(fā)出信號(hào)，要你糾正;書(shū)本是海帶做的，墨水是果汁做成的，再也不會(huì)產(chǎn)生垃圾污染環(huán)境了。

　　這就是我們未來(lái)的學(xué)校，啊!原來(lái)我心目中的未來(lái)學(xué)校是那么的令人神往!不過(guò)，我想這一切都還需要我不斷的去努力創(chuàng)造。讓我們大家一起從現(xiàn)在開(kāi)始努力，我相信，我們未來(lái)的學(xué)校一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!

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