- 小學(xué)想象作文 推薦度：
- 小學(xué)想象作文 推薦度：
- 小學(xué)想象作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[優(yōu)秀]小學(xué)想象作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[優(yōu)秀]小學(xué)想象作文](https://p.9136.com/00/l/cfebcff3d7f7cec47_5f06f69a6f3db.jpg)
小學(xué)想象作文 篇1
神奇教室教室，大家都不陌生吧！但是我想要的未來(lái)教室，大家不會(huì)知道。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
這一間教室可以變換四季溫度，讓夏天像秋天一般神清氣爽，讓冬天像春天一般溫暖。桌子可以自動(dòng)調(diào)高低。桌子的木板十分光滑，并且沒(méi)有任何木刺等一些尖刺物，這樣可以防止學(xué)生被扎到。椅子也可以調(diào)整。椅子的背墊非常舒服，背墊對(duì)背部有很大的影響，所以背墊的角度要?jiǎng)偤�，如果學(xué)生一直靠著背墊等凳子檢測(cè)沒(méi)有人自動(dòng)收回。上課的`時(shí)候如果檢測(cè)到重量會(huì)把桌凳鎖緊，這樣可以防摔。
教室的教師是一個(gè)機(jī)器人，有時(shí)候是老師，機(jī)器人的眼力非常好可以看見(jiàn)所有學(xué)生的動(dòng)作，一旦發(fā)現(xiàn)就提醒，二次罰站。機(jī)器人的效率很高可以讓大部分的人學(xué)會(huì)知識(shí)。課后它會(huì)給學(xué)生發(fā)一份試卷。班級(jí)一百個(gè)只需要一分鐘。
教室是沒(méi)有門(mén)的，都是用七八個(gè)電梯點(diǎn)到那就到哪，也不會(huì)堵。教室是一個(gè)伸展房間。同學(xué)們?cè)谙抡n點(diǎn)桌側(cè)一個(gè)紅色按鈕，按下就出現(xiàn)很多按鈕有臺(tái)球桌按鈕，下棋按鈕，按下棋按鈕會(huì)出現(xiàn)五個(gè)按鈕有象棋，有跳棋，有五子棋，有飛行棋。一點(diǎn)就有擺好的棋了，還有一個(gè)退出按鍵。是不是很神奇。
這是我想要的未來(lái)教室。
小學(xué)想象作文 篇2
某地，是一個(gè)噪音世界，前不久在某地發(fā)生了一件奇怪的事。
那天早晨，某地的市民從睡意中醒來(lái)，走到洗漱臺(tái)面前時(shí)，市民們發(fā)現(xiàn)他們的耳朵不見(jiàn)了，于是每個(gè)人就在頭上包一塊絲巾紛紛地跑到了教育局，去問(wèn)教育局局長(zhǎng)。因?yàn)槭忻駛儊?lái)的時(shí)候，教育局局長(zhǎng)還在睡覺(jué)，教育局管理不讓居民們擅自闖入�？墒�，某地市民就是要闖入。教育局管理沒(méi)有辦法，只好放市民們進(jìn)教育局了。
居民們進(jìn)了教育局之后，來(lái)到了教育局局長(zhǎng)的房間，他們發(fā)現(xiàn)，教育局局長(zhǎng)的耳朵也不見(jiàn)了。市民們不敢說(shuō)，因?yàn)樗麄冎溃绻f(shuō)教育局局長(zhǎng)的不是，怕有罪受的。教育局局長(zhǎng)剛醒來(lái)，睡眼朦朧，看到這么多本地市民在他的房間，而且每個(gè)人的臉上都掛著奇怪的神情，教育局局長(zhǎng)就問(wèn)：“市民們，你們跑這兒來(lái)干什么？而且，每個(gè)人的頭上都要包一塊絲巾，還要用這么奇怪的眼神看著我？”眾市民中的一位市民回答：“尊敬的教育局局長(zhǎng)，我們的耳朵不見(jiàn)了，我們?cè)僖矝](méi)有耳朵了！”教育局局長(zhǎng)擔(dān)心他的耳朵也會(huì)和市民們的耳朵一樣不見(jiàn)，于是就忙跑到鏡子面前，看看自己的耳朵有沒(méi)有不見(jiàn)？令教育局局長(zhǎng)想不到的是，他的耳朵居然和市民們的耳朵一樣，也不見(jiàn)了。教育局局長(zhǎng)問(wèn)市民們，說(shuō)：“市民們，你們的耳朵包括我的耳朵，怎么會(huì)不見(jiàn)的？”其中一位市民說(shuō)：“局長(zhǎng)，我們也是來(lái)問(wèn)您這個(gè)問(wèn)題的呀？您倒好，現(xiàn)在居然問(wèn)起我們來(lái)了。不過(guò)，我也正在想，我們的耳朵，包括您的，怎么會(huì)在一夜之間就不見(jiàn)了呢？”另一位市民說(shuō)：“局長(zhǎng)，也許是我們的耳朵討厭我們，‘離家出走’了吧�！本珠L(zhǎng)說(shuō)：“嗯，有道理。朱秘書(shū)，快，叫工作人員大力尋找，去找回我、你、市民，還有所有人的耳朵！”“是！局長(zhǎng)！”朱秘書(shū)說(shuō)。
于是，工作人員就開(kāi)始大力搜捕。后來(lái)，他們?cè)谝粭l下水道里找到了那些“離家出走”的耳朵。找到了耳朵之后，工作人員讓耳朵們?nèi)ズ途珠L(zhǎng)談話，耳朵們就派了一個(gè)耳朵代表去。
耳朵剛見(jiàn)到局長(zhǎng)，就說(shuō)：“局長(zhǎng)，如果你不答應(yīng)我們耳朵家族的要求做的話，那我們是不會(huì)回來(lái)的！”教育局局長(zhǎng)說(shuō)：“好，好，一切都聽(tīng)你們的�！倍渚烷_(kāi)始提條件了，耳朵說(shuō)：“一、說(shuō)話的'聲音不能太大；二、按汽車?yán)葧r(shí)，車?yán)鹊穆曧懖荒艹^(guò)三十分貝；三、不能專門(mén)制造噪音……這些要求，都答應(yīng)嗎？局長(zhǎng)？”局長(zhǎng)說(shuō)：“答應(yīng)，答應(yīng)，只要你們耳朵家族能重新回到人們的身上，我什么條件都答應(yīng)你�！本珠L(zhǎng)的話音剛落，耳朵就不見(jiàn)了，教育局局長(zhǎng)往鏡子一看，原來(lái)剛才說(shuō)話的耳朵就是他自己的耳朵。說(shuō)話間，包括市民們的耳朵也都回到了各自的身上了。從此以后，某地市民們都按照這些方法做：一、說(shuō)話的聲音不能太大；二、按車?yán)葧r(shí)，車?yán)鹊穆曧懖荒艹^(guò)三十分貝；三、不能專門(mén)制造噪音……
從此，就再?zèng)]發(fā)生耳朵“離家出走”這樣的怪事了。
小學(xué)想象作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，一款新型的書(shū)包問(wèn)世了。現(xiàn)在的書(shū)包，很重，使用不方便，還易臟、易破、而且功能單一。
正因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)包有很多不足，所以我發(fā)明了一款新型的書(shū)包。未來(lái)的書(shū)包的形狀，可以隨心所欲的變化，今天是圓形的，明天又可以變成心形的，或者后天就變成了方形。
顏色也可以隨天氣變換。當(dāng)天氣晴朗的時(shí)候，它就會(huì)變成天藍(lán)色；當(dāng)烏云密布時(shí)，它就會(huì)變成灰色；當(dāng)白雪茫茫的時(shí)候，書(shū)包就是白色的了。
未來(lái)的書(shū)包是用高強(qiáng)度合成材料做成的，既輕盈，又柔韌，還可以在夏天的'時(shí)候防高溫，在雨天的時(shí)候也能防水呢！
未來(lái)的書(shū)包的功能可神奇啦！在上課的時(shí)候，你可以開(kāi)啟錄像功能，把老師上課的全部過(guò)程都拍下來(lái)，回家時(shí)如果要復(fù)習(xí)或有什么不會(huì)做的題目，就可以把視頻調(diào)出來(lái)在墻上投影，可方便了！
放學(xué)時(shí)，你不用背著書(shū)包，它的身上安有自動(dòng)認(rèn)路系統(tǒng)，只要你輸入要去的地址，它就能準(zhǔn)確無(wú)誤地回家了。
有些同學(xué)有丟三落四的毛病，經(jīng)常忘了帶書(shū)，這可怎么辦？沒(méi)關(guān)系，新型書(shū)包里有大量的內(nèi)存，只要你輕輕點(diǎn)一下，資料就能出來(lái)了。
未來(lái)的書(shū)包還有一個(gè)功能呢！就是可以幫你打印資料，這樣，就不用那么麻煩去網(wǎng)上搜索了。
聽(tīng)完我的介紹，你一定很激動(dòng)吧？相信在不久的將來(lái)，我們就可以使用上這種書(shū)包。
小學(xué)想象作文 篇4
“叮咚，叮咚……”門(mén)鈴響了，“咦，是誰(shuí)呀？”二十年后身為博士的我一邊納悶著自言自語(yǔ)，一邊去開(kāi)門(mén)，“是小李��！快請(qǐng)進(jìn)�！毙±钫f(shuō)：“博士！馬上就要到‘20xx中國(guó)發(fā)展論壇大會(huì)’了，主任讓你參加這次大會(huì)并準(zhǔn)備大會(huì)論文交流。”“那主題是什么？”我忙問(wèn)。“主題是‘科技與社會(huì)發(fā)展’，博士，我還有事先走了�！薄澳呛冒�，小李再見(jiàn)！”
送走了小李，我望著地圖，慢慢陷入了沉思……。二十年前，故鄉(xiāng)還是那樣的落后，不知道二十年過(guò)去了，會(huì)有什么樣的變化呢？于是，我決定回故鄉(xiāng)看一看。
公交車慢慢停下來(lái)，“ 您的目的地已到，請(qǐng)您下車�！背藙�(wù)員和藹可親的話語(yǔ)就像故鄉(xiāng)一樣的親切。走下車，眼前的一切讓我驚嘆不已。��！這是我的故鄉(xiāng)嗎？二十年前的故鄉(xiāng)，垃圾堆成了“壯觀的'景物”；二十年后，垃圾山不見(jiàn)了，在綠蔥蔥的草地、綠樹(shù)中間是一座座外形各異而又漂亮的垃圾房。二十年前，想起我上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榻煌ń?jīng)常堵塞，一到上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間，車就會(huì)把道路擠得水泄不通，經(jīng)常堵十幾分鐘甚至更長(zhǎng)時(shí)間的車；二十年后，大小車輛自由行駛在寬闊的馬路上……��！家鄉(xiāng)的變化可真大呀！
原來(lái)，隨著生態(tài)社會(huì)的發(fā)展，人們認(rèn)識(shí)到居住環(huán)境的重要，對(duì)城市的垃圾進(jìn)行了徹底治理，一座座漂亮的多功能垃圾房取代了“壯觀”的垃圾山，這些垃圾房不僅能分解處理垃圾，而且它能把垃圾轉(zhuǎn)化為新鮮的空氣，可神奇了！再就是交通，所有的道路都采用電子化路控系統(tǒng)。電子化路控系統(tǒng)能自動(dòng)控制車流量，還能根據(jù)流量變換路面，減少了交通堵塞，既方便又快捷！而且還能隨時(shí)提醒司機(jī)，大大的也能減少交通事故的發(fā)生。
回到家后，我根據(jù)我的所見(jiàn)所聞寫(xiě)成了論文，并且獲得了“20xx中國(guó)發(fā)展論壇大會(huì)”一等獎(jiǎng)！主任以及同事都打來(lái)電話祝賀我，我很高興。我心想：高科技創(chuàng)造了新時(shí)代的故鄉(xiāng)！
小學(xué)想象作文 篇5
現(xiàn)在，是20xx年。
“我們地球上的生物種類已寥寥無(wú)幾，只剩下5千種了。森林被人類砍伐得傷痕累累，很多生物難以適應(yīng)，都已經(jīng)先后滅絕了�！蔽蚁蛏锞珠L(zhǎng)說(shuō)。我是動(dòng)物保護(hù)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
生物局長(zhǎng)憂慮地說(shuō)：“還有些人為了自己利益，跟動(dòng)物們搶地盤(pán)�！�
“所以，我想用我年輕時(shí)開(kāi)發(fā)的一種克窿技術(shù)，克窿那些已滅絕的動(dòng)物，給他們劃分一塊動(dòng)物‘居住區(qū)’，這樣不但可以讓地球上的生物多起來(lái)，還可以讓我們了解更多關(guān)于早前生物身體構(gòu)造�！�
“是嗎？”局長(zhǎng)問(wèn)。
“是，我們還可以更清楚地分析多年來(lái)同一種生物的演變與進(jìn)化，有助于我們大概預(yù)測(cè)以后的環(huán)境變化�！�
生物局人員很快同意了這份建議，并為我和秘書(shū)撥了一筆款，要我們從事這項(xiàng)工作。
來(lái)到辦工室，我和秘書(shū)找了一些剛滅絕不久，還不算脫離現(xiàn)在環(huán)境的'幾種動(dòng)物，一種是渡渡鳥(niǎo)，一種是恐象。有關(guān)分析表明，渡渡鳥(niǎo)吃一些灌木的果實(shí)，通過(guò)糞便來(lái)為樹(shù)木播種�？窒笠蚕矚g吃一些喬木，它們把喬木推倒再吃，這個(gè)過(guò)程可以讓喬木的種子傳播到地上，也有助于樹(shù)木生長(zhǎng)。這樣一來(lái)，很快會(huì)有一片森林，我們的動(dòng)物家園就容易建造了。
我先和秘書(shū)去拿這兩種動(dòng)物的化石，在上面打了一些小孔，檢測(cè)里面的dna是否干竭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了幾塊還含有少量dna的化石。我們把化石里的dna拿去做實(shí)驗(yàn)，先把渡渡鳥(niǎo)的基因打進(jìn)一只剛生下來(lái)的鴕鳥(niǎo)蛋上，再把恐象的基因用試管放進(jìn)一只懷孕的母象的胎里，等待著小動(dòng)物們的出生。
過(guò)了幾個(gè)月，小動(dòng)物們終于出生了。我把剛出生的渡渡鳥(niǎo)放在鴕鳥(niǎo)窩里，將恐象放在象群里，看看“新生物”能否適應(yīng)新環(huán)境。 本文來(lái)自
又過(guò)了幾年，我和秘書(shū)在一次觀測(cè)中，發(fā)現(xiàn)一只成年母恐象，帶著它和現(xiàn)代象繁殖的一批現(xiàn)代小恐象，在渡渡鳥(niǎo)繁殖的森林里走來(lái)走去，一只渡渡鳥(niǎo)和幾只小渡渡鳥(niǎo)害怕了，只好暫時(shí)離開(kāi)森林。我看見(jiàn)這兩種生物都已經(jīng)成功繁衍了，就情不自禁地對(duì)秘書(shū)說(shuō)：“我們成功了！森林的根基已經(jīng)打好了，我們的動(dòng)物們終于有救了！”
這是我對(duì)未來(lái)的科學(xué)幻想，其實(shí)我根本不懂克窿技術(shù)。而現(xiàn)在，人類不斷砍伐森林，占據(jù)動(dòng)物們的家園，讓它們無(wú)法生存下去，有一天總會(huì)滅絕。假如我掌握了克窿技術(shù)，悲劇就有可能避免。
小學(xué)想象作文 篇6
火星人和地球人(上)
從前，火星上也有文明，火星人一直很想到地球上來(lái)看一看，可是，它們很小。
終于有一天，火星人乘坐一架小型飛碟來(lái)到了地球，它們飛呀飛到了地球，發(fā)現(xiàn)了地球上也有文明，可是，地球人一直破壞環(huán)境，地球人的壞毛病太多了，比如：亂扔垃圾，氣車尾氣太大了等等，每個(gè)人都有每個(gè)人的壞習(xí)慣，每個(gè)人都有不好的時(shí)候，火星人看到這一現(xiàn)象嚇了一跳：為什么大家都這么不文明？大家討論一番，做出了一個(gè)驚人的決定，大家要把地球人的壞毛病給一一改掉，還地球一個(gè)美麗的面貌。
可是，火星人的身材實(shí)在太小太小了，怎樣才能幫助人類呢？這讓大家都百思不解，最后，一個(gè)火星人做出了一個(gè)決定……
火星人和地球人（中）
這個(gè)火星人的決定就是召集大家共同想辦法保護(hù)地球環(huán)境。首先，它們找到了傳說(shuō)中的藥，聽(tīng)說(shuō)吃了它后能七十二變，大家吃下了藥，都變成了地球人，大家一起寫(xiě)了好多好多勸地球人保護(hù)環(huán)境的報(bào)紙，用飛機(jī)在城市的上空灑下來(lái)，可是，讓大家意想不到的是，地球上的人們一點(diǎn)兒都不注意，有的扔在地上，有的還拿去當(dāng)廢品，有的拿去折飛機(jī)，反而一團(tuán)糟，大家氣極了！
后來(lái)，一個(gè)火星人提議讓大家變成平常人們用的東西，趁機(jī)在暗中幫助地球人，然后，一部分人去送一些海報(bào)，勸告地球人不要破壞環(huán)境，另一部分人則暗中在每家人的家里都挖一個(gè)暗道，千萬(wàn)不能讓地球人發(fā)現(xiàn)我們和暗道，大家聽(tīng)了，基地里立刻鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，大家一起拍手贊同，尤其是隊(duì)長(zhǎng)�！翱墒恰币粋�(gè)火星人嘆了口氣說(shuō)：“這是一項(xiàng)大工程，千萬(wàn)不能讓地球人發(fā)現(xiàn)呀！”隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“保護(hù)地球環(huán)境是手頭緊要的任務(wù)，我們一定要想個(gè)好辦法�！贝蠹覡�(zhēng)論了起來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)火星人提議去向天神要“隱身藥”，大家喜出望外，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“好，從明天起，大家就開(kāi)始工作，一定要好好努力，保護(hù)地球環(huán)境！”，其他的火星人也一齊叫道：“好好努力，保護(hù)地球環(huán)境！”
火星人和地球人（下）
可是，他們的行動(dòng)，還是被一個(gè)小男孩在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了，火星人就和他成了好朋友。小男孩聽(tīng)了火星人的訴說(shuō)和計(jì)劃后，決定協(xié)助他們一起努力保護(hù)地球環(huán)境。
小男孩先把一些好朋友召集在一起，給他們看如果人們繼續(xù)破壞地球環(huán)境，未來(lái)的地球?qū)?huì)遭遇怎樣災(zāi)難的立體影像，大家看了之后，心里都很害怕，火星人也告訴他們，現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境還來(lái)得及，到時(shí)候就來(lái)不及了。他們聽(tīng)了以后，回家告訴了自己的爸爸媽媽，他們的爸爸媽媽聽(tīng)了都覺(jué)得很有道理，他們?cè)敢夂突鹦侨艘黄鹋?lái)維護(hù)地球的環(huán)境。
就這樣，他們組成了一個(gè)地球保護(hù)小分隊(duì)，他們通過(guò)各種媒體和廣播來(lái)呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，同時(shí)，向整個(gè)城市的人宣傳保護(hù)地球環(huán)境的重要性。本來(lái)人們一點(diǎn)都不在乎，可是，在他們的`舉動(dòng)和大量的宣傳之下，人們開(kāi)始意識(shí)到破壞環(huán)境的嚴(yán)重后果。后來(lái)，保護(hù)環(huán)境的人越來(lái)越多了，街道上的垃圾也越來(lái)越少了，變成了一個(gè)又干凈又文明的城市。
接著，越來(lái)越多的城市知道了這件事，也開(kāi)始一起努力來(lái)保護(hù)地球的環(huán)境，大家齊心協(xié)力，越干越帶勁。漸漸的，地球慢慢地恢復(fù)了原來(lái)美麗的面貌。
然而，地球的環(huán)境治理好了，火星人的任務(wù)完成了，他們又要回到美麗的火星上去了，小男孩很傷心，臨走前，火星人給地球人留下了一個(gè)鴿子的雕像，當(dāng)作和平與友誼萬(wàn)歲的象征。
后來(lái)，每當(dāng)人們?cè)谙募镜囊雇�，看到幾顆星星圍成一個(gè)圓圈，在天上閃爍時(shí)，傳說(shuō)那就是火星人第一次乘坐飛碟來(lái)到地球上空的地方。
小學(xué)想象作文 篇7
我想發(fā)明一種未來(lái)汽車，請(qǐng)看我的設(shè)計(jì)吧。
我的未來(lái)汽車是“動(dòng)物汽車”，它會(huì)按照主人的需要，自動(dòng)變換成各種動(dòng)物形狀和不同的功能。如果你要在路上跑或者去爬山，它就會(huì)變成虎形車，風(fēng)馳電掣，爬山跳崖；如果你想翱翔藍(lán)天，甚至遨游太空，它就變成龍形車；海龜車能夠下海潛水，龍宮探寶；鯊魚(yú)車自然是在水上航行，劈波斬浪。它還可以變成地鼠車，能像土行孫一樣在土里沙里行車，神出鬼沒(méi)。好玩吧！
我的“動(dòng)物汽車”車內(nèi)很舒適。有床，可以睡覺(jué)，可以看電視打游戲，有小冰箱和衛(wèi)生間。 車子是全自動(dòng)駕駛的，只要你在電腦上打上“上�！� 兩個(gè)字，它就自動(dòng)把你送到上海。
最重要的是，我的“動(dòng)物汽車”是節(jié)能環(huán)保車。它不用汽油，專用污染大氣的二氧化碳，排出的'卻是清新的氧氣，能像森林一樣保護(hù)我們的地球。
怎麼樣？我設(shè)計(jì)的未來(lái)汽車好吧！
小學(xué)想象作文 篇8
100年以后，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，我們的學(xué)校當(dāng)然也有突飛猛進(jìn)的變化，宛如仙境一般。
學(xué)校是用塑料做的，這種塑料輕如紙，卻堅(jiān)硬無(wú)比，下面用超超超超……強(qiáng)力膠粘著地面，即使再大的風(fēng)吹雨打，它也絲毫不會(huì)動(dòng)搖。當(dāng)學(xué)校制作成型后，幾個(gè)智能機(jī)器人就拿著粉刷工具，將學(xué)校粉刷的漂漂亮亮。
走進(jìn)教室，會(huì)看見(jiàn)墻有各種各樣的卡通人物。課桌上放著一臺(tái)臺(tái)電腦，電腦旁邊是警報(bào)器，如果有人考試作弊，警報(bào)器就會(huì)發(fā)出警報(bào)。講臺(tái)上也有一臺(tái)筆記本電腦，當(dāng)老師要翻書(shū)時(shí)，只用輸入那一面的頁(yè)碼，便可以看見(jiàn)那一面的內(nèi)容，而且同學(xué)們的電腦也會(huì)自動(dòng)翻到那一面。
來(lái)到老師辦公室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在每一個(gè)椅子上，都有一只“蜈蚣”，那是最新發(fā)明的“蜈蚣手”，可以幫助老師批改作業(yè)，老師也省心嘍！
下課時(shí)，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)帶我們來(lái)到地下操場(chǎng)，你會(huì)問(wèn)：為什么不設(shè)計(jì)在地面？當(dāng)然是為了節(jié)省地面的位置。地下操場(chǎng)周圍全部是電燈，像進(jìn)入了光的.世界，燈的海洋。如果你肚子餓了，或口渴了，智能機(jī)器人將給你送來(lái)一塊新鮮的蛋糕或一杯甘甜的礦泉水，再也不用到小賣(mài)部去買(mǎi)“三無(wú)”食品了！
雖然現(xiàn)在沒(méi)有發(fā)明出這種仙境般的學(xué)校，但是，我相信，在不久的將來(lái)，它一定會(huì)出現(xiàn)。
小學(xué)想象作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間，二十年后過(guò)去了，我已經(jīng)學(xué)完清華大學(xué)的課程，步入社會(huì)了。我現(xiàn)在是一間高級(jí)公司的“老板”，再不是以前的小孩了。
我真想回家鄉(xiāng)看看，于是，我坐上了穿梭機(jī)，“嗖”一下，我的飛船光速回到二十年前!我找了個(gè)五酒店住了下來(lái)，“咕……”我的肚子忍不住叫了起來(lái)，我從桌子上拿了一個(gè)遙控器，我按了一個(gè)飯，天花板上有個(gè)東西掉下來(lái)，原來(lái)是飯!我的家鄉(xiāng)真高級(jí)!吃飽了，我的.肚子“飽飽”地叫，我出去走了走，小公園的運(yùn)動(dòng)器材真多，各種各樣。
我跳到飛行滑板上，它會(huì)根據(jù)指示飛到指定地方!“砰”撞到人了，咦我的老同學(xué)，“黃仔”黃雄濤，你怎么在這?“哦，鐘俊賢我來(lái)看母校，走，去母校。”到了門(mén)口，這是我們的學(xué)校嗎?怎么不一樣，體育場(chǎng)竟然地底下，研究室也在地底下的，下面還有一個(gè)太陽(yáng)燈呢。在學(xué)校地面上，有同學(xué)亂丟垃圾，過(guò)了一會(huì)，一個(gè)小機(jī)器人，身體像飯煲，身體中間有個(gè)洞應(yīng)該是嘴巴，它用手把垃圾撿起來(lái)，放到嘴巴，一道光就把垃圾吸進(jìn)去，沒(méi)了。原來(lái)這是“垃圾機(jī)器人”。
花園里真漂亮，五彩繽紛。有兩種花很特別，我看了看百花字典，原來(lái)是“食蟲(chóng)花”和“雜草花”，每幾米種一棵，還有一些機(jī)器化，厲害�；ㄈ褐羞�有一個(gè)大噴泉，但不會(huì)淋濕我們的，在空中時(shí)，可以看到隱隱約約有些彩虹出現(xiàn)。水里面又金魚(yú)、金龍魚(yú)、垃圾魚(yú)專門(mén)吃那些魚(yú)的大便。水中還有一些圈圈，中間可以穿過(guò)去，“咚”什么聲音?我們立刻轉(zhuǎn)過(guò)去身看原來(lái)有哪些魚(yú)跳到空中并且穿過(guò)。正所謂：“鯉魚(yú)過(guò)龍門(mén)!”
橫坑公園上面依舊那么多人跳舞，還是那么多人在玩耍!
【小學(xué)想象作文】相關(guān)文章：
小學(xué)想象的作文02-22
小學(xué)想象作文06-22
想象小學(xué)作文11-10
小學(xué)想象作文【精選】10-08
（精選）小學(xué)想象作文10-12
小學(xué)想象作文07-21
小學(xué)生想象作文：月亮的想象01-28