想象的作文【優(yōu)秀】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的想象的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　窗子的最大功能是采光。

　　我最愛(ài)那種從斜上方的窗戶里透射進(jìn)來(lái)的光，那是一種有方向的光，它界分陰陽(yáng)，形塑物體，使事物立體而又生動(dòng)，不像在散射的光下看東西那樣蒼白而平面。它營(yíng)造氣氛，讓簡(jiǎn)單的事物充滿戲劇感！記得小時(shí)候在農(nóng)村的房子里灑水掃地后，最喜歡看那些從窗欞間漏泄進(jìn)來(lái)的光柱，從它們前面經(jīng)過(guò)，會(huì)在身上留下許多光斑，每一束里都有無(wú)數(shù)的細(xì)小灰塵在飛舞，這些灰塵仿佛不是無(wú)生命的事物，它們每一粒都會(huì)喊叫與歌唱！

　　在中國(guó)文學(xué)里，窗子是一件重要的道具�！对�(shī)經(jīng)·采蘋(píng)》有“于以奠之，宗室牖下”，窗下是舉行很重要典禮的所在；《古詩(shī)十九首》里有“盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖”，從此美人與窗子成了密不可分的靚麗風(fēng)景。唐詩(shī)、宋詞、元曲里有多少發(fā)生在窗前的故事？母親在窗前將對(duì)遠(yuǎn)方游子的思念縫進(jìn)密密的針腳里；被狠心丈夫拋棄的怨婦在窗前張望那過(guò)盡的千帆；寒門學(xué)子，十年窗下苦讀，偶爾從泛黃的書(shū)卷中抬頭望望窗外那樹(shù)早已緋紅的杏花�！按昂�西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，看看不便出行的天氣，一扇窗難以遮掩早已歸心似箭的焦躁；“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？”最想的還是故鄉(xiāng)那一扇窗，以及窗前的梅花。連西門慶與潘金蓮的艷遇也離不開(kāi)一扇窗子，而李笠翁寫(xiě)《閑情偶寄》時(shí)，直接提筆在書(shū)里畫(huà)起了格子，再后來(lái)，還有“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”……窗子在文學(xué)中的地位可謂重要。

　　可是我們很多時(shí)候卻忘了關(guān)注“窗子”本身。

　　框架結(jié)構(gòu)的中國(guó)傳統(tǒng)建筑，墻不承重，卻留給門窗無(wú)與倫比的想象空間，世界上沒(méi)有哪個(gè)民族可以像我們這樣在門窗上做這么多的文章！外墻通常樸素，天井這一圈卻是工匠們展示技藝的絕佳舞臺(tái)。他們殫精竭慮，費(fèi)勁巧思，一定要設(shè)計(jì)出或端莊典雅、或大氣堂皇的圖案，來(lái)裝點(diǎn)我們的生活。鏤空透雕，拼插攢接，凝神靜氣間，一扇小窗要費(fèi)數(shù)日之工，裝好一幢房子要花數(shù)年之力。幾百個(gè)部件經(jīng)過(guò)精確的計(jì)算，上千個(gè)榫卯細(xì)細(xì)開(kāi)鑿，一個(gè)部位不成功，則全體皆廢。窗上還會(huì)有很多雕刻，神仙仕女、翎毛走獸、博古珍玩，每一扇窗仿佛就是一幅畫(huà)，豐富著不能隨意遠(yuǎn)行時(shí)代的人們的'精神世界。婦女們?cè)诨�鳥(niǎo)的紋樣前做著針線，孩子們?cè)谌宋锏牡耧椣陆邮芙袒�。尤其在古代，窗是人們生�?lái)讀到的第一本美妙的書(shū)與畫(huà)冊(cè)！

　　在西方的世界里，人們也很喜歡窗子。彩畫(huà)花窗總是哥特式教堂最典型的標(biāo)志，因?yàn)榛貌实墓饩�營(yíng)造了天國(guó)神秘的境域。畫(huà)家們非常喜歡描繪窗子與光，17世紀(jì)荷蘭的黃金時(shí)代，維米爾的《讀信的女子》，沒(méi)有那窗前清澈的光，便勾勒不出年輕女子的美麗面龐；《倒牛奶的農(nóng)婦》，沒(méi)有頭頂傾泄的質(zhì)樸的光，便傳達(dá)不出生活平凡而又真實(shí)的模樣。

　　光是畫(huà)家們手里的主要利器，窗子是畫(huà)家們靈感的重要源泉。

　　時(shí)光荏苒，當(dāng)俠客們?cè)陂芙堑箳旖痃妳s發(fā)現(xiàn)已無(wú)窗紙可破，當(dāng)粘接在窗上的薄薄蚌殼被厚重的玻璃取代，當(dāng)我們欣喜于眼前的鋁合金窗戶更明亮和整潔時(shí)，那些曾經(jīng)富有詩(shī)意的窗子已經(jīng)被無(wú)情地掃進(jìn)了歷史的垃圾堆。我們端坐房中，享受著空調(diào)帶來(lái)的調(diào)轉(zhuǎn)冬夏的愜意，卻忘了眼前已然損失了一道美麗的風(fēng)景。

　　沒(méi)有了這扇窗，忙碌而封閉的我們?cè)谀睦锍ㄩ_(kāi)心靈呢？

想象的作文 篇2

　　在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那里有一片字典世界，在1號(hào)字典里，今日發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)。

　　據(jù)報(bào)道，12月31日，8點(diǎn)58分，突發(fā)一場(chǎng)火災(zāi)，原來(lái)是火和自然相互爭(zhēng)吵，誰(shuí)都不服氣，你打你一下，我打你一下，你攛它幾下……一不小心，壓在一起化作燃，就燃燒起來(lái)了，

　　把字典大樓來(lái)了一場(chǎng)大火。

　　救命呀！救命呀！著火了，救命呀！救命呀！字典大樓傳來(lái)了救命聲，

　　沙、水、冰、土這些不怕火的“士兵”來(lái)救火了，它們你一潑，我一瓢，還是沒(méi)能滅火，這時(shí)，正在逃生的氧一不小心踩到摔到的`火，又燒了起來(lái)，怎么辦？怎么辦？

　　草、木、紙、連忙去逃亡，還去買了份保險(xiǎn)了，骨踩到水，一下子滑了出去，還有見(jiàn)到口緊緊抱成一團(tuán)，化為圓，也滾了出去。

　　最后，火終于滅了，門牌丟了，漢字寶寶不知道自己的房門，怎么辦？筆、紙馬上趕過(guò)來(lái)貼門牌，不一會(huì)兒，終于好了，大家又開(kāi)始繼續(xù)過(guò)日子，幸好，大家齊心協(xié)力，沒(méi)有受到什么損失，從此，大家進(jìn)行了安全教育，還定期舉行消防疏散演練，大家和和氣氣，開(kāi)開(kāi)心心幸福的生活。

想象的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)今已是20xx年，我正是而立之年，是一個(gè)環(huán)保企業(yè)部的經(jīng)理，身穿竹絲襯衣，牛仔褲，背著細(xì)竹編織的皮包，精神抖擻的我開(kāi)著水、陸、空三用的車在空中運(yùn)行，今天我要到美麗的“林�！贝笈d安嶺去查看環(huán)境的重大改變，研究一下關(guān)于環(huán)保的情況。

　　乘著水陸空三用的車我來(lái)到了天空，行駛在碧藍(lán)的`天空上，準(zhǔn)備出發(fā)，開(kāi)動(dòng)草制作的車鈕，車就開(kāi)始向前駛進(jìn)。隨著科技的迅速發(fā)展，一刻鐘時(shí)間就可以到達(dá)大興安嶺的上空，觀摩林海整體的色彩，遙望林海，只見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的綠色，那綠色是那么的美麗，那么的生動(dòng)。望遠(yuǎn)處看，像林的海洋。

　　將水陸空三用的車向下行駛，只見(jiàn)我的車以被各式各樣的綠樹(shù)淹沒(méi)。騎車慢慢向前行進(jìn)，一幅美麗而生動(dòng)的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的面前。在空中向下看見(jiàn)的是無(wú)邊無(wú)際的綠色。穿梭在臨海之中，使我感到無(wú)比的神奇，一顆顆種類不同的樹(shù)上結(jié)滿了不一樣的果子，近出挺拔蒼勁的樹(shù)上結(jié)滿了面包，如果餓了，可以隨時(shí)摘下享用;繼續(xù)前進(jìn)，可以看到有的樹(shù)上滴牛奶，如果渴了，可以接牛奶喝。道路兩旁的樹(shù)林中，工人們正在開(kāi)采石油呢!他們將一些高大的松樹(shù)劃開(kāi)一道口子――因?yàn)樗蓸?shù)里有含有大量的碳氧化合物，這種化合物就石油里必要的元素，有了這種碳氧化合物的石油樹(shù)，以后人們就不必為了沒(méi)有石油傷透了頭腦，有了這種石油樹(shù)，人類交通就更加方便了，汽車就可以采取到更加環(huán)保的石油了。我想在“林海”中開(kāi)發(fā)一些新系列的環(huán)保食品，如樹(shù)木嫁接優(yōu)選培養(yǎng)出來(lái)的食物 ，純天然的牛奶樹(shù)……通過(guò)這些食物可以使人們吃得更加健康、營(yíng)養(yǎng)。“林�！崩锏臉�(shù)木比較多，氧氣更為充分，可以利用“林海”中充分的樹(shù)木，做氧氣罐頭，人們有了氧氣罐頭，呼吸的空氣都有利于身心。

　　如果20年后我當(dāng)上了環(huán)保企業(yè)部的經(jīng)理，我一定會(huì)研究出更加造環(huán)保的物品來(lái)福于人類。

想象的作文 篇4

　　一個(gè)春的清晨，一只小蝸牛在一片葉子上睡覺(jué)，被小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音給喚醒了，小蝸牛睜開(kāi)迷迷糊糊的眼睛，伸了伸懶腰，就從葉子上慢慢地、輕輕地爬了出來(lái)，吸了一口新鮮的空氣，“��！真舒服啊，美好的一天又開(kāi)始了！”

　　小蝸牛抬頭望了望，一棵高大的柳樹(shù)映入它的眼簾，春雨過(guò)后，樹(shù)的柳條顯得更綠了，隨風(fēng)舞蹈，好像在對(duì)小蝸牛說(shuō)：“小蝸牛，早上好�！绷鴺�(shù)上的柳條長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，像一個(gè)個(gè)小音符呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，在桃花瓣上的雨珠掉落下來(lái)，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，在唱著歡樂(lè)的歌曲呢！

　　小蝸牛沿著彎彎的小路，看到前方有一座庭院，庭院的旁邊有一大片桃樹(shù)林，桃花有的已經(jīng)全部綻開(kāi)，像一個(gè)個(gè)粉紅色的小臉蛋；有的是半開(kāi)的，躲在葉子后面，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘：有的花骨朵兒，一排排的，像一串串美麗的珍珠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹(shù)林真像一把大花傘。小蝸牛東望望，西望望，高興地說(shuō)：“大自然真美啊！”

　　小蝸牛踩到路邊的一片花上，看見(jiàn)花朵上濃濃的、粉紅粉紅的花粉，花瓣上晶瑩的露珠，聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)歡快的歌聲，小草伸懶腰的聲音。聞到了花粉的.甜味，泥土的味道。花瓣軟軟的，躺在上面多舒服呀！嘗到花瓣上的花粉，甜甜的，喝了口露珠，小蝸牛頓感神清氣爽。

　　小蝸牛來(lái)到垂在河面的桃花枝上。它看見(jiàn)了自己映在河面上的影子；看見(jiàn)河里自由自在的小魚(yú)；看見(jiàn)了河里青青的水草。它聽(tīng)到了小魚(yú)在河里吐泡泡的聲音；聽(tīng)到了蟬在樹(shù)上唱著歡快的歌曲；聽(tīng)到了小河流水的聲音。嘗到了河水的味道，咸咸的。觸到了樹(shù)皮是硬硬的：“哇！這便是我鍛煉身體的好地方”。

　　小蝸牛覺(jué)得大自然很美，有許多新的發(fā)現(xiàn)，于是，它繼續(xù)往前旅行。

想象的作文 篇5

　　一轉(zhuǎn)眼,現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了,人類的科技已經(jīng)大大提高了。

　　看!現(xiàn)在的校園也不一樣了,讓我們看一看吧!一走進(jìn)大門就有一個(gè)通道,這個(gè)通道可以走向?qū)W校的四維空間,學(xué)校的教學(xué)樓啦、操場(chǎng)啦……都在四維空間。

　　教室也不一樣了,教室里的課桌的下面有一個(gè)軌道,這些課桌的下面有一個(gè)自主移動(dòng)遙控器,也可以用講臺(tái)桌上的遙控器移動(dòng)。以前老師都用背投電視讓我們學(xué)習(xí),現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)的桌子上的左上角都有一個(gè)小型液晶屏,只要老師把做好的課件放入到一臺(tái)特制的機(jī)器里,同學(xué)們就可以看小型液晶屏來(lái)學(xué)習(xí)了。

　　液晶屏還可以當(dāng)電腦用來(lái)學(xué)習(xí)、打游戲,最重要的'就是,它還可以當(dāng)你的代課老師呢!

　　大家上學(xué)的時(shí)候,以前總是背著沉甸甸的書(shū)包上學(xué),現(xiàn)在每一本書(shū)上都有一個(gè)小小的手指紋感識(shí)器,只要把書(shū)的主人的手指紋放上去,書(shū)就會(huì)藏到感識(shí)器里,這時(shí)你可以把這個(gè)“片片”放到口袋或是自己桌斗里的藏書(shū)器里。

　　以前,爸爸媽媽老是每天上學(xué)接送我們,他們多么辛苦呀!不用擔(dān)心,現(xiàn)在早已發(fā)明了“超音速自動(dòng)導(dǎo)航飛行器”了,飛行器可以按到鞋子上,鞋子上各有兩個(gè)超音自動(dòng)導(dǎo)航飛行器的推進(jìn)器。飛行器不用任何燃料,還可以凈化空氣呢!不管你飛到天涯海角家人都可以從自家的電腦上看衛(wèi)星地圖來(lái)知道你飛到什么地方了。

　　看!20年后的校園就是這么美,就是這么先進(jìn),其實(shí)20年后的許多高科技不止這些,還有很多奇跡的東西。

想象的作文 篇6

　　20年后的世界是怎么樣的呢？

　　20年后的世界可能是個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界。人們發(fā)明制造出許多尖銳技術(shù)，用以保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)人的身體健康，各種疾病都消失在萌芽之中；各種交通工具都采用環(huán)保型，即便利又快捷；人們可以制造出一種房屋，嚴(yán)冬讓你感到溫暖如春，夏天讓你感到?jīng)鏊�，房屋十分�?jiān)固，可以抵御任何自然災(zāi)害的.侵襲。

　　20年后的世界會(huì)是一個(gè)充滿愛(ài)的世界。那時(shí)，沒(méi)有孤獨(dú)可憐的老人，沒(méi)有孤苦伶仃的兒童，只要一人有困難，人們都會(huì)伸出援助之手，竭盡所能的幫助他。到處將飄蕩著愛(ài)的贊歌。

　　20年后的世界是一個(gè)和平的世界。沒(méi)有民族矛盾沖突，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙和戰(zhàn)火，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)；小偷、強(qiáng)盜都自動(dòng)“辭職”，人與人，人與動(dòng)物都和睦相處，友誼不再像幽默人物說(shuō)的那樣缺氧。

　　20年后——到底是一個(gè)什么樣的世界，它在我們每個(gè)人的幻想中。

想象的作文 篇7

　　跨過(guò)20xx年古老的大門，來(lái)到了20xx年的新世界。我已成為中國(guó)家喻戶曉的“用不完企業(yè)家”。為什么有這個(gè)名字呢？因?yàn)�，我用我的智慧和才能設(shè)計(jì)出了一個(gè)“用不完機(jī)器”，只要機(jī)器中的一個(gè)光能板對(duì)著太陽(yáng)，就能吸收太陽(yáng)的光能，它一分鐘能吸收2天的能量。用完了，能馬上吸收；也能邊用邊吸收。因此，這個(gè)機(jī)器被稱為“用不完機(jī)器”。本人也被稱“用不完企業(yè)家”。

　　今天，是我們小學(xué)同學(xué)２０年后相約相聚的一天。終于，我再也按捺不住回母校的急切心情。

　　我馬上叫來(lái)我的運(yùn)輸機(jī)器人，它立刻把我送到我的母校——長(zhǎng)橋第二小學(xué)。剛走進(jìn)校門，就看到了許多熟悉的面孔。咦，前面不就是我班聰明絕頂?shù)年懞］x嗎？我輕輕拍了他一下肩膀，他一轉(zhuǎn)頭，微笑著叫著：“是你呀！汪汪�！蓖ㄟ^(guò)交談，我知道陸海輝現(xiàn)在是“歐晨”銀行集團(tuán)董事長(zhǎng)。我暗暗佩服他真能干，短短的幾年，就能創(chuàng)立一個(gè)新的銀行，而且，顧客對(duì)他的口碑很好，都愿意到他的銀行貸款和存款！

　　我們倆一邊聊天，一邊走向教學(xué)樓。咦！怎么到現(xiàn)在還沒(méi)走到教學(xué)樓呢？再往前走，我們看到了一個(gè)地下入口，一個(gè)機(jī)器人正彬彬有禮地說(shuō)：“你好，這是國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)師方昊設(shè)計(jì)的地下教室�！卑。�原來(lái)是我班的同學(xué)方昊設(shè)計(jì)的。小學(xué)讀書(shū)時(shí)，方昊就是我班的數(shù)一數(shù)二的人物，不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且會(huì)異想天開(kāi)。不管做什么，只要在他的'手中擺弄幾下，一件你想要的東西就會(huì)出來(lái)。同學(xué)們都稱他為“手中捻來(lái)。”想不到，現(xiàn)在，在母校的教學(xué)大樓底下，又造了幾間地下教室，真了不起。

　　這時(shí)，機(jī)器人又說(shuō)話了：“要不要試一試在地下教室呼吸新鮮空氣呢？”“什么，地下教室也能呼吸新鮮空氣嗎？”我好奇地問(wèn)。“是的。因?yàn)榈叵陆淌矣袔兹f(wàn)個(gè)隱形空氣孔。……這是你們的好班長(zhǎng)孫寧設(shè)計(jì)的�！睓C(jī)器人滔滔不絕地說(shuō)著。

　　哇，我們走到地下教室，立刻驚呆了。地下教室變成了電子教室。一張張課桌變成了一臺(tái)臺(tái)電腦桌，桌上全是嶄新的多功能電腦，書(shū)包也變成了電子書(shū)包，……這時(shí)，我看到了我班的班主任——江清華老師，她還是那么年輕，那么美麗。江老師說(shuō)：“我吃了‘青春不老豆’，永遠(yuǎn)會(huì)這么年輕！”我們都哈哈大笑起來(lái)。我們?cè)谶@個(gè)教室里暢所欲言，講著這幾年各自的奮斗史。講著講著，班長(zhǎng)孫寧說(shuō)出這么一句話：“我們能有這么大的創(chuàng)造，這歸功于小時(shí)候老師對(duì)我們的悉心哺育，歸功于黨的政策好，讓我們有展示自己的才能�！卑�！祖國(guó)，是你，用美麗的陽(yáng)光滋潤(rùn)著我們；是你，撐起了寬闊的大地，讓我們自由發(fā)揮。

　　啊！20xx年的新中國(guó)，真是美好無(wú)比��！

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