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【精華】優(yōu)秀想象作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀想象作文 篇1
恍惚間，我來到了一個路口。不知何處，不知何方，處處是桃紅柳綠，片片春草青青�？諝庵辛魈手B語和花香。我不禁脫口贊道：“好一派，明媚的春光��！”
忽然間，我想到了我的問題。回首一看，一個人正行色匆匆地走來。我趕忙喊道：“親愛的朋友，我可以問你一個問題嗎？人生是什么？”
你愣了一下，你用那憂慮的眼神看著我說：“這個問題太沉重了，我們還是別討論了吧！”
“可是親愛的朋友，我們晨迎朝陽，暮送落日，早而起，晚而息。生活在重復(fù)中重復(fù)，生命在輪回中輪回。這就是我們的人生嗎？親愛的朋友，你別忙著走，讓我們停一停，歇一歇。一起討論討論什么是人生好嗎？”我問道。
你那深鎖的眉頭慢慢地展開，籠罩在臉上的愁云慢慢地散去，明亮的眼睛放射著智慧的`光芒，拍著我的肩膀，欣喜地說道：“哎呀！我明白了。人生不就是一條路嗎？一條人生之路，你沒有看到我正在走路嗎？被你猛地一問，我差點忘了自己在干嘛？差點忘了自己在走路�！�
“人生是一條路，是一條人人都得走的路�！蔽乙苫蟮貑�。
“對，人生是一條路，是一條人人都得走的路。人人都在走的路，人人都只能走的路。也就是說，我們每個人都在走自己的人生之路。在人生這條路上，沒有回頭路，我們只能一直向前走。有時間，我們會走錯路，走彎路，誤入歧途。我們可以回首走過的串串足跡，反思過去，吸取教訓(xùn)。但我們無法回頭，重新走過我們的人生之路。如果說，人生之路可以重新走過的話，那么我們每個人都可以成為一個圣人了。我們之所以沒有成為一個圣人，就是因為我們只顧走路，而不知道走的對，走的錯，不去規(guī)劃，設(shè)計自己的人生之路。別人走，我也跟著走。到頭來，我們走的路，還是別人的老路。沒有創(chuàng)新，沒有發(fā)展，只是再重復(fù)別人的故事…”你在滔滔不絕地向我說個不停。
我和朋友正在全神貫注地討論著這個問題，猛然抬頭一看，我們周圍站了好幾位人，正在聽著我們的談?wù)�。他們看起來很眼熟，好像在哪里見過似的�！班�，我想起來了，他們不就是歷史上有名的哲學(xué)家，文學(xué)家？”我和朋友剛想向他們請教問題。
只見一位卷著棕色頭發(fā)，留著會灰胡子的老者開口說道：“年輕人，走自己的路，讓別人去說吧！”
魯迅先生摸著濃重的“一”字胡子，笑著說道：“年輕人，世上本沒有路，走的人多了，也便有了路。”
王勃垂手說道：“唉，人生之路難走��！關(guān)山難越，誰悲失路之人。萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。”
范成大把扇子一揮，說道：“王兄莫要悲傷，誰說前路無知己，天下誰人不識君�！�
蘇軾頭戴綸巾，手搖蒲扇聽著他們的談?wù)�，念著胡須，開口說道：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。人生之路，難免坎坷。何不邊走邊看風(fēng)景？”
“真是聽君一席話，勝讀十年書�！蔽液团笥颜诼犞麄兊恼�?wù)�，剛想向他們道謝，可一轉(zhuǎn)眼，又不知道他們?nèi)チ四睦��？諘绲穆飞�，只剩下我和朋友。我的朋友回頭給我說。他還要走路，也急匆匆地走了。
我在路上慢慢地走著，不停思考著。我想：路是要自己走出來的，雖然有時難免坎坷，難免有風(fēng)雨。有過傷，有過痛。但我們的人生之路也會因此而變的充實和豐富。
我們能夠走多遠，不是要問雙腳，而是要問志向�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。路在何方，路在腳下。路長，人更長。
優(yōu)秀想象作文 篇2
[教學(xué)目的]
1、了解想象的三種境界
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
3、激發(fā)學(xué)生作文時運用想象的興趣
4、學(xué)習(xí)在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用
[教學(xué)重點]
1、學(xué)會如何想象
2、想象三境界訓(xùn)練
[教學(xué)難點]
虛擬想象練習(xí)
[教學(xué)設(shè)想]
1、不作過多的想象知識講授，而是在學(xué)生的體驗和感性認識活動中認識想象，通過學(xué)生的想象活動開啟學(xué)生的想象之門。
2、通過想象的三種境界的訓(xùn)練，使學(xué)生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學(xué)生作文時運用想象的興趣，提高想象能力
3、實踐初中新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課標(biāo)在實施建議部分提出"寫作教學(xué)應(yīng)看重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵學(xué)生自由地表達，有個性地表達，有創(chuàng)意地表達，盡可能減少對寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的'寫作空間。"本課實施過程中鼓勵學(xué)生參與，進行多邊活動，自由表達。
4、教師盡量用名句、警句、詩意的句子作賞識性點評》。
5、根據(jù)新課標(biāo)的理念，在對學(xué)生的評價方面，努力實現(xiàn)評價主體多元化。對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動實行教師與學(xué)生評價結(jié)合，教師作為首席發(fā)言人參與教學(xué)活動。
6、本課輔以簡易課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
對一枚紅葉展開想象。要求側(cè)重從葉子形象方面展開。
二、學(xué)生表達、教師點評
1、隨機提問(五六人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主
三、用一句形象的話說出"想象是什么"?
在葉子的想象練習(xí)基礎(chǔ)上，初步總結(jié)對想象的認識，同時訓(xùn)練學(xué)生的形象思維。
(一)1、隨機提問(三四人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主
(二)教師總結(jié)--想象有自由的特點、跳躍的特點、個性化的特點。
四、"假如我是一片云"想象練習(xí)。
要求側(cè)重從事物神韻方面展開想象。學(xué)生用三分鐘左右寫片段作文。
五、學(xué)生表達、教師點評
努力讓學(xué)生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。
(一)1、隨機提問(七八人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主
(二)以教師點評與學(xué)生點評接合
(三)教師總結(jié)：人的想象活動，總是充滿創(chuàng)造性的。
六、教師總結(jié)虛擬想象的特點
1、情節(jié)、環(huán)境、活動主體、心理與現(xiàn)實不同�，F(xiàn)實中難以存在。
2、再造一個世界。
3、所造世界與現(xiàn)實有密切的聯(lián)系。
七、提問：想象有幾種?學(xué)生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。
教師總結(jié)：還有一種。我們愛看的《哈里·波特》的主人公騎著一個掃把飛來飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。
八、總說想象三境界(多媒體演示概要，不出示解說)
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
一個新形象的產(chǎn)生，不一定以現(xiàn)有形象為觸發(fā)媒介，有時完全聽從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢幻境界、神魔武俠小說等。這是想象的最高境界。
九、虛擬想象練習(xí)(進入想象的另一重境界)
觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)
十、設(shè)置場景，大膽想象
內(nèi)容：想像場景--合理創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境，編寫合情合理的貓和老鼠的故事
要求：
①進行大膽、有創(chuàng)意、新奇的想象，盡量打開思路；
�、谇楣�(jié)設(shè)置
A.集中一個情節(jié)，首尾圓合。
B.自創(chuàng)想像
C.切忌荒謬，想象合理
�、畚淖直硎觯�
A.盡量細描細繪，不可概述
B.不可定位為敘述畫面
C.注意擬人對比、夸張等修辭來渲染
�、茏謹�(shù)：200字以上。
板書
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
二、虛擬想象的特點
1、情節(jié)、環(huán)境、活動主體、心理與現(xiàn)實不同。
2、再造一個世界。
3、所造世界與現(xiàn)實有密切的聯(lián)系。
優(yōu)秀想象作文 篇3
兩個兄弟，一個叫虎暴，一個叫影旺，在一天夜晚，一個龍卷風(fēng)襲來，兩兄弟被帶進了一個地區(qū)，虎暴問旁邊的老人：“這里是哪里？”老人說：“你們就是天師之弟�。 庇巴唤獾卣f：“什么”老人說：“我叫天機老人，這里是抗戰(zhàn)國，個個都在為去病毒地帶而準(zhǔn)備了�！被⒈┱f：“那我們也要去嗎？”天機老人說：“是的，給你們兩個選擇，一個是戰(zhàn)士，一個是術(shù)士�！被⒈┱f：“我選戰(zhàn)士�！庇巴f：“那我是術(shù)士了�！碧鞕C老人說：“你們?nèi)|海坡，練習(xí)練習(xí)一下，3級后，來找我�！被⒈﹩枺骸俺嗍挚杖娜ゴ�？”天機老人說：“不是給你們。”虎暴得到了一把木劍和一套盔甲，影旺得到法術(shù)棍，和法師袍。虎暴和影旺穿上了裝備向東海坡殺去。東海坡是靠近東海的'區(qū)域，是新手練級的好地方。他們來到了東海坡，哇，密密麻麻的怪物，一至7級的都有，虎暴沖進怪物群里對著1級的蟹一砍，竟是沒事，影旺使用魔法——天降雷，只傷了蟹一點生命，虎暴不斷地刺，我不斷地放魔法，蟹根本傷不了我們，過了10分鐘，終于搞定了，哇，虎暴說：“我一下子升到了3級。”影旺說：“我也是。”這時，一個刺客走了過來，（即我。）我說：“你們好厲害，敢打蟹。”虎暴說：“你是誰？”我說：“我是暗夜刺客�！庇巴f：“蟹很厲害嗎？”我說：“它是10級的，我六級也不敢打�！被⒈┱f：“這么厲害，我能跟你交個朋友嗎？”我說：“好�！庇巴f：“我們快去天機老人那里。”虎暴說：“兄弟要去嗎？”我很早就聽說了，說：“去。”
我們來到了天機老人那里，影旺說：“天機老人，我們已經(jīng)升到了3級。”天機老人說：“好，各給你們10瓶小紅藥水，10瓶小藍藥水。順便給你們技能�！被⒈┑玫搅嗣突Ψǎ巴玫缴袷ツХ�，（自身生命和法力3秒10，還可以幫隊友。）這時，天機老人說：“暗夜刺客，給你飛刀技能。好 徒弟�！蔽艺f：“謝師傅。”我對虎暴和影旺說：“快，去升級�！蔽覀冇謥淼搅藮|海坡，我不斷的用飛刀，對付5級的野狗，虎暴去殺4級的山貓，影旺在提高技能的熟練度�；⒈┠莻�猛子，運用猛虎劍法。在屠殺。
優(yōu)秀想象作文 篇4
在一個美麗的池塘里，荷花亭亭玉立。碧綠碧綠的.荷葉圓圓的，像一把把綠色的小傘，兩只小青蛙蹲在荷葉上“呱呱”地唱著動聽的歌，這就是小青蛙的家，他們快快樂樂地活著。
沒過多久，池塘里被污水污染了，小青蛙逃到附近的稻田里安了家。每天捉害蟲，感覺生活好幸福啊。
優(yōu)秀想象作文 篇5
聲音？！大家一定聽到過吧！鳥鳴、貓叫；花兒綻放、萌芽破土……這些聲音是多么優(yōu)美動人呀！可我最喜歡的聲音，是森林奏出的音樂，你瞧，它又開音樂會了！
春姑娘來了，她用長長的柔軟的頭發(fā)，喚醒了大家。這回，森林可忙會了，因為大家都要來參加它的“迎春演唱會”呢！看，森林派陽光精靈召喚了鮮花和小草，派雨露仙姑帶來了蘑菇和竹筍，在鮮花、小草、蘑菇和竹筍悄悄從土里鉆出來時，“啦啦啦”春風(fēng)又拿著指揮棒，帶領(lǐng)著大樹合唱�！吧成成场眲傞L出來的枝條與嫩芽共舞，森林里一片沸騰！
咦？大明星柳樹姑娘哪去了？別急別急！她正在后臺化妝呢！看吧，她來了！柳樹姑娘甩著美麗的長發(fā)，婀娜多姿地“走”了出來，小鳥在肩上為她伴奏，“嘰嘰嘰”，春雨為她伴舞，“唰唰唰”，她用最美麗的.歌聲、舞步來歡迎大家，“嘩嘩嘩”，一瞬間，掌聲“轟炸”全場。
在大家正高興時，時間一點一滴偷偷地流走了，演唱會結(jié)束了。這時，桃花小妹穿著粉色的美麗的裙子來和大家道別，每送走一位客人，她就“咯咯咯”地笑，開心地搖搖手，表示她對大家的留戀。
你聽見了吧，森林里多么熱鬧、和諧�。∶恳荒甑难莩獣际悄敲礋狒[，不信的話，你走進森林，去看，去聽，去發(fā)現(xiàn)，每一棵樹，每一株花，每一棵草，都在向你招手……
優(yōu)秀想象作文 篇6
偶爾停一下，你會發(fā)現(xiàn)，其實路上的景色很真實，很美好。
記得那年秋天，我和爸爸媽媽一起出去玩。一路坐在車上，看著大人們打著牌，抽著煙，心里又煩又亂。車一路飛馳著，路上經(jīng)過一座座山洞，山洞的兩頭，是烏黑的，散發(fā)著惡臭地排水溝。我無心再看，便低下頭來，沉浸在自己的世界里。
突然，媽媽拍了拍我，大聲對爸爸說，停車！快停車！我不耐煩的搖了搖頭，說，干什么啊，不就是一堆臭水溝嘛。正說著，聽到全車人發(fā)出了一聲驚嘆。我猛然抬起頭，“哇！”我驚呆了。
我打開車門，一陣清新的`空氣撲面而來，我像餓狼般貪婪地呼吸著。眼前，是一片落葉，滿地的金黃讓我興奮。我快步向前跑去，輕輕從地上拾起一片落葉，小心地放在手中玩弄，這才發(fā)現(xiàn)，原來這是柏樹林。
我漫步走在落葉上，腳底傳出葉子的“沙沙”聲，我的心里頓時煙消云散，一陣明朗。
明媚的陽光越過樹梢，灑在那金黃上。像是一床被子，蓋在大樹的孩子身上。陽光就像小姑娘一樣淘氣，他給大樹在地上刻了一個黑子的影子。
一陣微風(fēng)吹過，枝頭搖搖擺擺，搖動著她纖細的腰。落葉從空中飄下，像一個蝴蝶一樣在空中翩翩飛舞。最后，它累了，就停在了地面上，不動了。
我不由得心生感嘆，這一切，真美。
是啊，在人生道路上，有努力，有疲憊，有成功，有失敗，有興奮，有苦悶。遇到疲憊時，坐上一輛車，飛馳著離他遠去，當(dāng)遇到興奮時，偶爾停一下，也許你會收獲到最美好最真實的風(fēng)景。確實，偶爾停一下，真好。
優(yōu)秀想象作文 篇7
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”二十年后我成為了一名飛行員。飛遍很多國家。一天，我特意向航空公司請假回家鄉(xiāng)看一看。
我一下車，我很驚訝！所有破破舊舊的房子去哪了？怎么都變高高在上的大廈了？我準(zhǔn)備進家門時，看見了我的鄰居小伙伴。我毫不猶豫地給了個擁抱他，他說：“你好久沒回來了，你肯定不知道這里變化有多大，我?guī)闳タ纯窗桑 比缓笪尹c點頭答應(yīng)了，我放下行李，之后跟著小伙伴去看看家鄉(xiāng)的變化。
首先，我們來到了小溪邊。我看見里面有一臺機器，小溪里的垃圾流到那里就會變成活生生的小魚，臟水流到那里會變成純凈水。小溪旁邊種滿了竹子，滿山的竹子映襯著這條小溪，讓人氣曠神怡。水從山上流下，曲直而急促，陽光透射過碧綠的竹葉，斑斑勃勃，溪水在陽光的'照射下，就猶如千百條閃耀的銀鏈。真美��！
之后，我們來到了山路。之前這里總會有一條條長長的牛糞，臭氣熏天，讓人討厭。我看到了一個機器人，用10秒就可以打掃完所有牛糞，并把牛糞都改裝成特殊的肥料，它把這種肥料撒在植物上，植物就馬上變高了許多，真是太神奇了！
一路走下去，我看得眼花繚亂，我的家興真的越變越好，我愛我的家鄉(xiāng)！
優(yōu)秀想象作文 篇8
想象，到底是什么？我不知道。記憶中，老師常說：“我們要插上想象的翅膀……”或許，想象就是翅膀吧一對美麗，而又輕盈的翅膀。
但是，在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代，人們的心已經(jīng)被鋼筋水泥洗禮得干干凈凈，滿腦子只有“好好工作”、“好好學(xué)習(xí)”之類的想法。于是，看似成熟的我們，便嘲笑孩童，擁有荒謬的想法。但是，童言無忌，正因為孩童的心里沒有忌諱，沒有任何拖泥帶水的想法，他們的想象才能夠干凈而又純潔。
記得我曾經(jīng)看過一篇文章的一個片段：
我一扭頭，看到她張大了明亮的眼睛，正淘氣地看著我。于是，我又看著天上的月亮，問她道：“你說，月亮像什么？”
她很認真地想了想，然后輕聲說：“像花瓶，天的花瓶�！�
“花瓶？”她的比喻使我驚異。
“天上的星星就是花朵。每天，牛郎都要摘幾朵花放進花瓶里，然后獻給織女。每天幾朵，每天幾朵。到了十五號那一天，花瓶全滿了，花朵只剩下幾朵。于是，花瓶翻了，花朵全部撒了出來�；ㄆ烤妥兓亓嗽瓉淼臉幼��；ㄆ棵吭露家獫M一次，每月又都要翻一次。于是，牛郎的花永遠也摘不完，花瓶永遠都不會滿�！彼脑捜缌魉懔鳛a出來�！�
多么美妙的比喻！把月亮比做花瓶，把星星比做花朵，而牛郎則成了插花者。語句的形容或許還略顯粗糙，但她所做的比喻實在有趣且令人驚訝。如此純真的比喻，或許只有孩童才做的出來吧。
可是，為什么我們的生理年齡與心理年齡都要比兒童大上許多，也比兒童成熟許多，卻不能擁有如此的想象，做出如此的比喻呢？
或許，就是因為成熟吧。成熟的`我們只單單為了應(yīng)付些什么，我們的想象只是建立在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上，顯得有血有肉，但卻那般生硬，似乎只是按圖索驥。就好象考卷上出了這么一道比喻題，于是你就編了一句語句通順的比喻句，只是為了得分。但是那樣的比喻句卻沒有融入自己的想象。孩子的想象為何總是如此美好？因為他們在想象中創(chuàng)造著一個屬于自己的世界，然后把心身融入其中去想象，真正地放進自己的情感。那樣的翅膀，才真正飛得起來。
不如讓我們?nèi)谌胱约旱氖澜缛ハ胂�，把樹葉想成小手，風(fēng)吹過的時候，是小手在鼓掌；把花朵想成喇叭，對著喇叭大喊，聲音就會傳到天涯海角……
優(yōu)秀想象作文 篇9
夢中的趣，雖然沒有親身的體驗，也沒有記錄的照片。但是，夢中的趣也不會比顯示中的趣遜色。
如果你夢見自己在一片美麗的大草原時，隨時都可以出現(xiàn)意想不到的事情，自己突然可以心想事成：身旁突然冒出了個林俊杰；天上的特大巨鷹把你叼起，讓你看到整個大草原的全景……而現(xiàn)實不會�，F(xiàn)實中，就是單純的大草原，頂多被游牧民族請去吃飯。
又比如，你夢見自己即將去火車站的九又四分之三站臺，向霍格華茲迎去時，隨時會讓你遇見伏地魔。在火車車箱也隨時可以碰到哈利波特，赫敏和羅恩三人組。而現(xiàn)實不會�，F(xiàn)實中，只是單純的火車站。沒有九又四分之三站臺，沒有伏地魔，也沒有哈利波特等人。
雖然，夢里跑出個千萬里，醒來依然在床上。但是他卻可以讓你暫時擺脫這個現(xiàn)實所帶給你的壓力，讓你走進一扇充滿傳奇色彩的大門。讓你在這個超越現(xiàn)實的空間里，盡情享受這個空間所能給予你的一切。忘掉世俗的'煩惱。
“夢”這個東西，是一個十分神奇的物質(zhì)。它可以帶你周游世界：看看美國的邁阿密；法國的普羅旺斯；埃及的金字塔……他可以帶你貫穿不可思議的夢幻世界。如：與終結(jié)者T-800共同保護莎拉；與赫敏一起引開狼人的注意……經(jīng)過這么多驚險的波折，這種夢里所包含的趣，不是取之不盡，用之不竭的嗎？
趣，不僅僅停留在現(xiàn)實中的吃，喝，玩，樂或者發(fā)現(xiàn)當(dāng)中。它是一種類似與空氣的物質(zhì)�？床灰姡恢�，卻時時刻刻都在你身邊，等待你的發(fā)現(xiàn)。
優(yōu)秀想象作文 篇10
“唧！唧！唧－－！唧！唧！唧－－！”蟬聲此起彼落，在這火傘高張的暑假，熾熱的夏天，我的汗水就如關(guān)不緊的水龍頭“滴答！滴答！”的流了出來。選擇風(fēng)和日麗的一天，一大早，我們就出發(fā)去海邊消消暑。
海風(fēng)徐徐吹來，好像在歌頌著大海的豐功偉業(yè)，肥美的魚蝦，柔軟的海草，海底豐富的資源加上七彩珊瑚的點綴，來到海底就好像到了另一個神仙世界。金黃的沙灘，在太陽的照耀下閃耀著金光閃閃的光芒，不時還會冒出幾只探頭探腦的小螃蟹。我躺在沙灘上，不知不覺就進入了甜美的夢香……
眼前模模糊糊的出現(xiàn)了一座綠草如茵的小島，島上種滿了桃花，放眼望去就像一朵朵粉紅色的云，在風(fēng)的節(jié)奏下，迎風(fēng)搖曳；更令我驚奇的是一座巨大的山洞，大概有五層樓高，三米寬，隱約透著一股神秘的氣息，深深的吸引著我。我的眼睛眨了又眨，揉了又揉，真不敢相信眼前所看見的景致，我三步并作兩步走進桃花林里的大山洞。在深邃的山洞走了好久，終于看見不遠處閃著一絲絲的.亮光，我欣喜若狂的朝著發(fā)光的方向走去，眼前突然出現(xiàn)了一個世外桃源，旁邊還立了一個碑，寫著“桃花村”三個大字，我看得呆若木雞時，一位農(nóng)夫走了過來，我便把事情的來龍去脈告訴了他，他很高興的把我這個洞外的不速之客帶進村子里。過了不久，一大堆的村民蜂擁而至的來看我這位洞外的訪客，后來我才知道桃花村已經(jīng)好幾百年沒有洞外的人來過了。
在桃花村我受到了熱情的款待，每戶人家的生活都很富足，熱情且善良，并且都過著自給自足的生活，這正是我最向往的生活。我一下子就和村民們混熟了，我樂不思蜀，就這樣住了下來，我們一起播種，一起耕作，一起享受秋收的喜悅，一起聽老爺爺講以前奮斗的精采故事。
日復(fù)一日，我不禁想起了家人，便依依不舍的道別了村民，走過長長的山洞回到了桃花林，我摘了一些桃花帶回家做個紀念。走了遙遠的一段路，身體腰痠背痛，便躺在掉滿桃花的地上睡著了。
刺眼的陽光打斷了甜美的夢香，我睡眼惺忪的揉了揉眼睛，一睜眼，就發(fā)現(xiàn)自己還躺在沙灘上，已經(jīng)傍晚了！“夕陽無限好，只是近黃昏。”我眺望著美麗的夕陽，百思不得其解，難道就只是一場夢嗎？而我手中還握著盛開的桃花，繽紛的花色如斑斕的夕陽！這是一場如夢似幻、真假難辨的奇遇？躺在金黃沙灘上的我，真的糊涂了！
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