實用的優(yōu)秀想象作文匯編八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀想象作文 篇1
在體育場的`角落里,有一個鼠洞,里面住著小黑鼠和小白鼠。它們白天在洞里看著運動員參加各種訓練,有跳遠、跑步、籃球……其中最吸引它們的是撐桿跳高，它們決定晚上就來試一試。
天一黑，它們就迫不及待地鉆出洞外，小黑鼠自告奮勇地說：“我先來！”小白鼠在一旁伸著手激動地為它加油打氣。小黑鼠跑得跟風一樣快，沒想到一彈，竟然彈到了月芽上，小白鼠一驚一乍地說：“哇噻！”小黑鼠嚇得直冒汗，顫抖地說：“也太夸張了吧！”小黑鼠往底下一看，小白鼠在它眼里簡直像只螞蟻一樣小。
從此以后，兩個好朋友就這樣分開了。不過，幸好它們能上網(wǎng)qq，小黑鼠還經(jīng)常把月球上的情況告訴小白鼠，或是發(fā)月球照片給它，所以小黑鼠就變成了名副其實的月球探測者。
優(yōu)秀想象作文 篇2
童年的遐想是美好的。一只玩具熊；一只風箏；一輛四輪自行車，構成了我們童年的美好世界。我們總是想：為什么風箏能飛上天，而我們卻不能。好幾次從樓梯往上跳，換來的卻只是傷痛。后來想啊想，想了幾天，最終得出了一個答案：原來我們后面沒有線。
童年的天空是蔚藍的。
天上飄著朵朵白云，天真的'我們擔心的只是：天上那片白云會不會掉下來。頭上暖暖的太陽，我們疑問的是：太陽為什么一躲在烏云的后面他就哭了。
童年的心情是快樂的。
沒有一堆堆的煩惱，也沒有一堆堆的問號。納悶的只是：那些大人們?yōu)槭裁纯偸瞧疵挠媒】祿Q取加班費，而后又用錢來買健康。我們只是騎著美妙的四輪自行車繞著一條路騎著。
童年的音符是跳躍的。
在操場上瘋狂的奔跑，然后無憂無慮的躺在草坪上，望著滿天星光，想著大大的蛋糕和冰激凌，還有明天早上媽媽能做什么好吃的。
童年的友誼是純潔的。
它沒有一絲污點，不容任何人玷污。和朋友一起玩，分享快樂，分享憂愁，有時也分享大蛋糕。和朋友一起啃胡蘿卜的日子，誰也不會忘記，還有，就在他搶走了胡蘿卜之后，我又從口袋里拿出兩個胡蘿卜繼續(xù)啃著。
童年的紙船是飄著的。
當我們把愿望寫在紙船上，把它放在水上，然后轉(zhuǎn)身就走了，根本看不到紙船沉下去了。即使看見了，也以為是天神把愿望拿去看了，然后我們回家繼續(xù)啃著胡蘿卜。
童年的世界永遠都是晴天，永遠都是多彩的，我們永遠愛快樂的童年。
優(yōu)秀想象作文 篇3
20xx年，我早以從劍橋大學畢業(yè)，在我的主持下，英國建成了第一座“太陽能汽車站”。
“主人，今天是您會故鄉(xiāng)的日子”�！癕R”超輕型機器人對我說。我一看電子日歷，20xx年10月1日，正是我回家的日子。
“小張，把超音速私人飛機開過來”！我對助手喊�！昂谩蔽覀冏巷w機，只用了50分鐘，就完成了之前那些科技8小時的.路程。
我們在仙河鎮(zhèn)降落，然后，助手將飛機開會英國。
“啊？！這是我的家鄉(xiāng)嗎？！”只見一片高樓大廈拔地而起，車站、機場一座接一座。
我繼續(xù)往前走，家鄉(xiāng)的景色讓我大吃一驚，工廠變成了公園，汽車全部安上了太陽能板，不排放廢氣，還能釋放香氣;小河變得清澈了，一條條小于游來游去；城里建造了垃圾處理廠，可以在十秒內(nèi)分解任何垃圾，還不會釋放污染物……
這是，我看到一位年輕人，他滿臉焦急，好像在等誰�！跋壬蔽覍λf“你在等人嗎”“是啊”他說，“我在等我的老同學王慧卿�！薄澳隳闶恰瓘垚�?cè)唬俊蔽覀兗拥負肀г诹艘黄稹?/p>
“現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的采礦技術已經(jīng)很發(fā)達了。你離開的二十年里i，已經(jīng)開采出7噸黃金，12噸白銀以及53噸鐵了�，F(xiàn)在，我國所煉制的黃金純度已經(jīng)達到了百分之百了�！睆垚�?cè)徽f著，我已經(jīng)聽得入了迷。
“家鄉(xiāng)的醫(yī)學現(xiàn)在也很發(fā)達�，F(xiàn)在，醫(yī)院里有一名胃癌晚期患者，通過服藥，已經(jīng)完全康復了�！彼终f。
說著，我們來到了母校。大門上那“勝利振興小學”六個金光閃閃的打字反射出道道金光。我用儀器測驗了一下，顯示出“24k”的字樣。原來，這不是金漆，是貨真價實的24K純金！我們進了學校，張悅?cè)桓嬖V我“校門上渡的那層24k純金一點也不奇怪，現(xiàn)在開采出來的金子多得用不完，不這么做才怪呢！”
我走進教學樓，呆住了。這哪是教學樓？！分明是一個巨大的足球場！我又在學校里走了一圈，才發(fā)現(xiàn)，學校里一個老師都沒有！以前，即使放假，也會有老師呀！
“我來告訴你為什么1”張羽兒說”現(xiàn)在學生們只要干一件事，那就是玩。地下三層，分別是：籃球場，滑雪場以及游泳館。學生們需要的知識，會通過一種芯片自動輸入到大腦里�！�
“好了。”他看了看表，”時間不早了，去我的別墅，同學們都在等著呢！”
那晚，我們吃喝玩樂，非常開心。
“叮鈴鈴----”鬧鐘響了。原來是場夢。
今后，我要好好學習，爭取把家鄉(xiāng)變成這樣！
優(yōu)秀想象作文 篇4
在北京舉行第39屆奧運會。這次奧運會設在了擁有50歷史的文明古國——中國后，北京政府出資2800萬元建起了奧運會主會場。還有許多比如：跳水比賽、排球賽……它們都分布在全國的各個大城市。
這次在北京舉行的奧運會使我們?nèi)珖嗣袢诵姆序v，因為，這次奧運會使我們中國人的信心從此提高，也使中國人挺直了腰板，期待是我們每個人的'心愿，因此，北京政府還設了奧運吉祥物，它們分別是：貝貝、晶晶、歡歡、盈盈、妮妮，連起來就是——貝京歡盈妮，也就是——北京歡迎你。
我們期待的到來，現(xiàn)在，已經(jīng)進入了北京奧運會倒計時。
每每想起，仿佛她正在一步步向我走來時，我就萬分激動。
坐在窗前，我浮想聯(lián)翩，奧運會會場-奧運禮花-奧運健兒-奧運……一個個運動健兒-場內(nèi)空無虛席，人們的臉上、衣服上染的花花綠綠-大聲的吶喊聲、助威聲此起彼伏，一浪高過一浪……
在一場場比賽之后，中國國旗緩緩升起，全國人民屏息凝視著國旗，聽著堅定的義勇軍進行曲，全國人民的心都為之一震！中國升起來了！在世界人民的眼中升起了！運動員們熱淚盈框，中國掘起了！再也不會被人侵略了！中國這條巨龍終于騰飛了！
我們期盼，我們向往，期盼奧運會的到來，向往國旗再次伴著晨光，隨著《義勇軍進行曲》徐徐升起，讓奧運禮花早日在“啪啪”聲中，帶著全國人民的心愿直沖云霄�。。。�！
優(yōu)秀想象作文 篇5
雨，帶來人想象空間
為什么會用這個標題？因為雨這個詞的內(nèi)涵極其豐富，因為在雨中有很多文章可以做，因為中國人對雨情有獨鐘。
下雨對于普通人而言是一種累贅，是一種麻煩，甚至是一種困難，畢竟在雨中，人做事情是會受到很多束縛，人走路，不可能自由輕巧，人趕路，不可能輕松。
而對于那種喜歡遐想之人，喜歡靜思之人，他們卻可以從下雨這么一個簡單的事情中獲得很多屬于自己的想象空間：雨，有蒙蒙細雨，有瓢潑大雨，有綿綿之雨，有狂風暴雨-----在不同的雨境中，人的內(nèi)心感受會產(chǎn)生極大的差異。
蒙蒙細雨、綿綿之雨，總是能夠喚起綿長的思緒，無限的遐思，綿綿的情思。人在綿綿之雨、蒙蒙細雨之中總會把情感放到一個相對比較寧靜平和的狀態(tài)里，放到一個可以自由而放松的環(huán)境里，讓自己的思緒，讓自己的情感插上翅膀飛翔，飛翔。細細綿綿的雨絲，一絲一絲地飄落，一點一滴地接近人的臉龐，會有某種溫柔的親切，某種穿越時空的飄渺感。
瓢潑大雨、狂風暴雨，即便你又無數(shù)的綿綿情感，你也不可能是那種寧靜平和的狀態(tài)，你的思想自然而然會隨著雨的力度雨強度，不斷地張開思維的翼翅，不斷地撕開所有的束縛，沖向自己思維的天空。也許可能是緊張而夸張的某件事，也許是某個驚心動魄的場面，也許是某個壯闊渺遠的場景，人身處其中，無法抑制想象的.力量，無法控制思想的力度。你可能會讓自己在如此的雨境中不由自主地讓自己的想象走到連自己都不太清楚的地方，你可能想象出來的畫面連自己都覺得莫名其妙的。
雨中人，面對不同的雨，怎么去想象都是可能的。只要這個人，在彼時，面對雨，能夠靜下心來，他的頭腦里自然而然會在雨的啟發(fā)下，自然展開想象的翼翅，飛翔，有飛翔。這就是雨的魅力！
優(yōu)秀想象作文 篇6
我做了一個美麗的夢，夢中我來到了一個神奇的實驗室里，發(fā)明了一輛多功能汽車。
這是輛綠色的汽車，樣子和普通汽車差不多。但是功能卻比普通汽車多好幾倍呢！
有一天，我乘上汽車，只見汽車開得特別快，氣候會隨著季節(jié)變換，比如：夏天不用開空調(diào)，里面自然會變涼爽，冬天變得像在火爐旁一樣溫暖。由于汽車排出的尾氣會污染空氣，所以汽車是不裝汽油的`，而是用純凈水的，這樣里面就會散發(fā)出一陣陣清香。
這種汽車不僅能在陸地上行駛，還能在天上、水中行駛呢！
這是，我突然驚醒，睜開眼睛一看，天亮了。原來這只是一場夢。要是我真的發(fā)明了這樣的汽車，那該多好��！
優(yōu)秀想象作文 篇7
[教學目的]
1、了解想象的三種境界
2、培養(yǎng)學生的想象能力
3、激發(fā)學生作文時運用想象的興趣
4、學習在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用
[教學重點]
1、學會如何想象
2、想象三境界訓練
[教學難點]
虛擬想象練習
[教學設想]
1、不作過多的想象知識講授，而是在學生的體驗和感性認識活動中認識想象，通過學生的想象活動開啟學生的想象之門。
2、通過想象的三種境界的訓練，使學生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學生作文時運用想象的`興趣，提高想象能力
3、實踐初中新《語文課程標準》。新課標在實施建議部分提出"寫作教學應看重培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力和表達能力，重視發(fā)展學生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵學生自由地表達，有個性地表達，有創(chuàng)意地表達，盡可能減少對寫作的束縛，為學生提供廣闊的寫作空間。"本課實施過程中鼓勵學生參與，進行多邊活動，自由表達。
4、教師盡量用名句、警句、詩意的句子作賞識性點評》。
5、根據(jù)新課標的理念，在對學生的評價方面，努力實現(xiàn)評價主體多元化。對學生的學習活動實行教師與學生評價結(jié)合，教師作為首席發(fā)言人參與教學活動。
6、本課輔以簡易課件。
教學過程：
一、導入：
對一枚紅葉展開想象。要求側(cè)重從葉子形象方面展開。
二、學生表達、教師點評
1、隨機提問(五六人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主
三、用一句形象的話說出"想象是什么"?
在葉子的想象練習基礎上，初步總結(jié)對想象的認識，同時訓練學生的形象思維。
(一)1、隨機提問(三四人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主
(二)教師總結(jié)--想象有自由的特點、跳躍的特點、個性化的特點。
四、"假如我是一片云"想象練習。
要求側(cè)重從事物神韻方面展開想象。學生用三分鐘左右寫片段作文。
五、學生表達、教師點評
努力讓學生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。
(一)1、隨機提問(七八人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主
(二)以教師點評與學生點評接合
(三)教師總結(jié)：人的想象活動，總是充滿創(chuàng)造性的。
六、教師總結(jié)虛擬想象的特點
1、情節(jié)、環(huán)境、活動主體、心理與現(xiàn)實不同�，F(xiàn)實中難以存在。
2、再造一個世界。
3、所造世界與現(xiàn)實有密切的聯(lián)系。
七、提問：想象有幾種?學生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。
教師總結(jié)：還有一種。我們愛看的《哈里·波特》的主人公騎著一個掃把飛來飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。
八、總說想象三境界(多媒體演示概要，不出示解說)
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
一個新形象的產(chǎn)生，不一定以現(xiàn)有形象為觸發(fā)媒介，有時完全聽從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢幻境界、神魔武俠小說等。這是想象的最高境界。
九、虛擬想象練習(進入想象的另一重境界)
觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)
十、設置場景，大膽想象
內(nèi)容：想像場景--合理創(chuàng)設一個環(huán)境，編寫合情合理的貓和老鼠的故事
要求：
�、龠M行大膽、有創(chuàng)意、新奇的想象，盡量打開思路；
�、谇楣�(jié)設置
A.集中一個情節(jié)，首尾圓合。
B.自創(chuàng)想像
C.切忌荒謬，想象合理
③文字表述：
A.盡量細描細繪，不可概述
B.不可定位為敘述畫面
C.注意擬人對比、夸張等修辭來渲染
④字數(shù)：200字以上。
板書
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
二、虛擬想象的特點
1、情節(jié)、環(huán)境、活動主體、心理與現(xiàn)實不同。
2、再造一個世界。
3、所造世界與現(xiàn)實有密切的聯(lián)系。
優(yōu)秀想象作文 篇8
有個國家，他們的屁股上，長了一條長長的尾巴，有兩米那么長，實在有夠夸張。拖著這么長的尾巴，讓他們的行動很不方便，玩起捉迷藏更沒意思，三兩下就被發(fā)現(xiàn)了。
而他們的耳朵也很厲害，可以聽到十公里外的任何聲響，所以與別人說秘密是沒用的！但因為可以聽到太多的聲音，搞得他們神經(jīng)緊張，一刻都不得安寧。
而最特別的是他們不是用走的'，也不是用跑的，更不是用飛的，他們是用跳的，一跳就可以跳個十米遠，很厲害吧！但，就是因為每個人都跳得太遠了，所以學校每次舉辦跳遠比賽，都分不出勝負，所以今年舉辦了“跳近”比賽。
今年的比賽前夕，大家都在想如何跳近，從小就習慣跳遠的他們，真不知如何是好呀！
但有個聰明的小孩，他在練習的過程中，發(fā)現(xiàn)，只要不要蹲的太低就好！于是他在比賽中，得了全國第一名。
跳近比賽的場地要很大很大，你忘了嗎？他們有長長的尾巴，小小的甩尾都會把人給掃昏，沒事的話，你最好不要去湊熱鬧哦！
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