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關(guān)于想象作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象作文 篇1
假如我是克隆家，我要克隆紅細(xì)胞，讓白血病者康復(fù)；我要克隆眼角膜，讓盲人重見(jiàn)光明；我還要克隆大熊貓，讓大熊貓不再是瀕危物種……其中，我最想要克隆出猛犸象。
猛犸象，一種滅絕動(dòng)物，之所以想克隆猛犸象，是因?yàn)樗粌H有科研價(jià)值，還可以幫人們做許許多多的事情。比如可以取代卡車、火車等大型運(yùn)輸工具，再比如能幫人們穿越戈壁大漠。這時(shí)，人們一定會(huì)問(wèn)，怎么克隆滅絕動(dòng)物呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要提取化石內(nèi)的DNA然后注入到肉體里就行了。如果真的克隆出了猛犸象，我要先投入到科研中去，克隆出更多的猛犸象，用來(lái)給人類使用。這些猛犸象可以運(yùn)輸很重的貨物，但是，它們的速度雖然沒(méi)有卡車、汽車快，可是它們不需要汽油，成本低而且不污染大氣，運(yùn)的貨物又多，真是“一石三鳥(niǎo)”呀！除了可以運(yùn)送貨物，還可以幫助人們穿過(guò)戈壁大漠。這樣，人們可以不再用駱駝穿越戈壁大漠了。雖然猛犸象比駱駝吃得多，可它帶的食物與水也多，一頭猛犸象可以坐三、四個(gè)人，或者可以馱幾十斤甚至幾百斤的貨物，這對(duì)于駱駝來(lái)說(shuō)是不可能的`，所以，這也是兩全其美。
克隆——— 一項(xiàng)有趣又富有價(jià)值的科技，它有著誘人的前景。
想象作文 篇2
20年后，我已是一名很著名的演員。我正在休息，機(jī)器人助手把我叫醒了，說(shuō)：“主人，今天是你和老同學(xué)相聚的日子，您快快去吧！”我一個(gè)激靈，趕忙穿上衣服，洗臉，吃早飯，然后，開(kāi)著我的黃金飛車“飛”向我的`母校——扣莊完全小學(xué)。
等我到那里的時(shí)候，已經(jīng)有不少車子在那了，啊，什么奧迪A9，寶馬999……我走向同學(xué)聚會(huì)大廳，哇！著名的醫(yī)生孫穎，跑步運(yùn)動(dòng)員梁廣鑫和楊博宇，著名科學(xué)家楊澤坤，美容大師孫悅……我站在門口，孫悅和孫穎一見(jiàn)到我，就跑上來(lái)把我拉進(jìn)來(lái)（小學(xué)時(shí)我們是最好的朋友啊）“一桐，你來(lái)了�！敝鞏|榮走過(guò)來(lái)了，“嗯”我笑著答。我們四個(gè)并排著手拉手站在后面看著他們。“Hello!"一個(gè)很漂亮?xí)r尚的女孩走過(guò)來(lái)，“你是？”我真的不認(rèn)識(shí)她了。“我是楊瀅�。〔徽J(rèn)識(shí)啦!”“呀！是你啊，你怎么……這樣了，我真認(rèn)不出你了！漂亮好多呢！”“是嗎？”“嗯嗯！”“呵呵呵……”然后，我們都坐到水晶椅上交談起來(lái)。
梁廣鑫說(shuō)：“喂，王一桐，還記得上小學(xué)時(shí)我給你起的外號(hào)嗎？”“怎能忘？”我有一點(diǎn)點(diǎn)生氣的說(shuō)�！扮钔 与u！”哈哈哈……”“我就納了悶了，當(dāng)時(shí)你學(xué)習(xí)不太好，歪點(diǎn)子就這么多！”我說(shuō)。“哈哈哈哈……”大家又笑起來(lái)。“咦，老師怎么還沒(méi)來(lái)啊？”楊澤坤說(shuō)�！袄蠋焷�(lái)了！”我們都往門口看。“老師！”三位老師都站在了門口�！巴瑢W(xué)們好��！”老師們依然用師長(zhǎng)的口氣說(shuō)�！袄蠋熀茫 蔽覀円惨廊挥脤W(xué)生的口氣說(shuō)�！昂昧�，大家都坐吧！”三位老師的頭上都長(zhǎng)出了銀絲，皺紋也爬上了額頭……
最后，楊澤坤說(shuō)：“老同學(xué)們，大家把各自的電話號(hào)碼都記在老師那，然后存在手機(jī)里，如果要換手機(jī)號(hào)碼，要來(lái)老師這改一下。同學(xué)們，下一次機(jī)會(huì)將在月球，讓我們共同努力吧！”
回到家里，我回想著在學(xué)校的一幕幕，假想著在月缺的一幕幕……
想象作文 篇3
生活中最重要的是什么事？如果讓我回答，我一定說(shuō)是“想象力”。
沒(méi)有想象力的人去爬山，登山臨水，如同勞役，最多是強(qiáng)健筋骨而已。他不能在山花徑竹之外，看到比粉黛更艷的顏色，也不能在松濤石泉之外，聽(tīng)到比琴笛更清的聲音，只能數(shù)數(shù)石級(jí)、量量路程，無(wú)法在形色之外，心領(lǐng)神會(huì)特殊的韻味，硬拉這樣的人去登山，他會(huì)把自己看做無(wú)利可圖且空手兩返的樵夫，登山乃是自找苦吃，多累！
沒(méi)有想象力的人去讀書(shū)，讀書(shū)考試，都成了勞役，最多是短暫地強(qiáng)記一番而已。書(shū)上分三點(diǎn)，就記這三點(diǎn)；四個(gè)人有不同的說(shuō)法，就背這四個(gè)人的名字，他不能在書(shū)本外試著自己去思考、解決問(wèn)題，也不能自我反省來(lái)啟發(fā)新知。只知一句一句地用紅筆做記號(hào)，完全被作者嚇蒙了，沒(méi)有自己游神會(huì)意的空間，在書(shū)海浩瀚的.強(qiáng)大壓力下，做書(shū)蠹、做書(shū)櫥、做書(shū)奴。越來(lái)越無(wú)知昏昧，好苦！
沒(méi)有想象力的人去種花，雖口口聲聲說(shuō)“我愛(ài)花”，種了千百株花，只像個(gè)園圃里的花販；沒(méi)有想象力的人去彈琴，雖口口聲聲說(shuō)“我愛(ài)音樂(lè)”，奏了千百首曲子，恐怕只像儀仗隊(duì)里的鼓吹手。
登山、讀書(shū)、蒔花、鳴琴，就以這些生活中最富情趣的事為例，一旦缺乏想象力，就淪為樵夫、書(shū)呆子、花販、鼓吹手。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果有豐富的想象力，背負(fù)著柴擔(dān)的樵夫，肩上扛的就像人生的負(fù)擔(dān)。許多人只管貪心地加重自己的擔(dān)子，像做官想爬得更高，像發(fā)財(cái)想腰纏更重，寧可犯危履險(xiǎn)，也不肯輕束擔(dān)頭，少挑些柴火，安全歸來(lái)。真是“任它雨過(guò)蒼苔滑，偏向蒼苔險(xiǎn)處行”！從一個(gè)貪婪的樵夫身上，洞見(jiàn)了全人類悔恨不及的愚蠢！
如果有想象力，從隔窗一根竹竿投影在硯臺(tái)上，就像見(jiàn)一片瀟湘的云彩，添加了硯臺(tái)上深深的墨氣。于是風(fēng)吹過(guò)竹子像琴奏，硯臺(tái)前的人也像坐在潺潺的流水里，四周的墻壁光影斑駁，也像雜亂的帆影。吟詩(shī)讀書(shū)寫文章，無(wú)一不在陣陣暗香中，靈思汩汩而來(lái)，書(shū)里讀幾分，書(shū)外讀幾分，自有山川風(fēng)月陶冶性情，做個(gè)“詩(shī)書(shū)解人，山水知己”，讀書(shū)才不會(huì)讀傻了！
如果有想象力，在一瓢水中，就能領(lǐng)略到四海的水味；在一株花里，便可想象出千百種花至清至秀的境界。種花何必多？而訪菊、采梅、護(hù)蘭的這番心意才重要。就如你畫梅寫蘭繪菊，重點(diǎn)不在顏色形似，而在花那至清至秀的意境，缺少想象力，是引渡不到那境界的。
如果有想象力，那么通俗的琴聲也像佛在說(shuō)法。蘇東坡問(wèn)：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)？”就算你說(shuō)用指撥弦才有琴聲，那么用凡夫的手指去撥，為什么撥不出《高山流水》，撥不出“繞梁三日”？這是蘇東坡的想象力，居然用琴也能代替說(shuō)法了。
想象作文 篇4
子時(shí)用腐朽的木樁來(lái)鳴寺鐘，看鐘聲驚起老樹(shù)昏鴉，日落西山時(shí)品著一杯青茗，細(xì)望杯中四散的瑞草與夕陽(yáng)同輝�？梢猿嫵柯叮核瘺龃�，也可以聞雞起舞，煮酒論英雄。假如我是一位老僧。
那蒼蒼竹林寺也不錯(cuò)。入定在竹林中，分享著竹的傲骨，靜聽(tīng)竹葉沙沙，心中卻旁無(wú)雜念。微風(fēng)拂過(guò)青枝翠葉，引得竹之蕭瑟，竹影搖曳，竟驚了林中倦鳥(niǎo)，也妙。閉了眼，任思緒游離在竹林間，喚醒了那篇靈動(dòng)在寧?kù)o中的樂(lè)章，心之所向，又別無(wú)所求。老僧方能得到的深沉，真好。
那獨(dú)釣寒江雪也不錯(cuò)。像一位老僧，裹上一身素紗，覓一根竹竿去敲雪。凜冽著寒風(fēng)的江畔上，必會(huì)見(jiàn)到一個(gè)消瘦的身影，去襯那滿目的荒涼。我會(huì)享受那雪梨花帶雨般從枝頭飄落的一瞬，也會(huì)學(xué)黛玉，在田間藏下一個(gè)好收成。游離在枝頭掛滿雪的樹(shù)林里，悠哉悠哉，那種清爽的冷意就在這淡淡的寧?kù)o中氤氳開(kāi)來(lái)。如果別人問(wèn)我想不想成仙，那我定會(huì)反問(wèn)他我現(xiàn)在是何許人也？望遠(yuǎn)處的'青煙裊裊，隨便找個(gè)借口去人家借宿一晚，這里的悠哉方有老僧知曉。
獨(dú)帶眉心中的點(diǎn)點(diǎn)憂傷，找塊磬石打坐也好。蒼老的磬石配著我同樣蒼老的肌體，遠(yuǎn)方夕陽(yáng)西下的余熱還留在我的身上，不必微笑，也不必嘆息時(shí)光。
那風(fēng)花雪月……哦！老僧消受不了！
深沉，靈動(dòng)，
悠哉與傷感。
假如我是一位老僧……
想象作文 篇5
老黃是頭牛，從兩年前就開(kāi)始是了。它的身子黃黑黃黑的，就像是爺爺?shù)哪w色，一樣地被太陽(yáng)曬得黃里透黑，一樣在田里面朝黃土背朝天。
老黃出生后一年，就成了孤兒。老黃學(xué)會(huì)犁田之后，奶奶把老黃它媽賣給了牛販子。也是那天起，它開(kāi)始繼承了它媽的傳統(tǒng)。爺爺說(shuō)，在牛的眼里，人都很高大，因此牛常把自己想得很卑微，它們忠誠(chéng)于人類。然而作為牛，它們難免的命運(yùn)就是被主人賣出，盡管它們不愿意。就像是《追風(fēng)箏的人》里面的哈扎拉人哈桑，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于他的阿米爾少爺，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。爺爺還說(shuō)，牛和人一樣，都很愛(ài)護(hù)牛崽。
老黃它媽還是牛犢的時(shí)候，我剛好讀完了幼兒園。有天，我為了拔它的.尾毛，驚嚇了它，誰(shuí)知它的后腿狠狠向后一提，不偏不斜，正踹著了我的胸口，接著，我就倒在地上，捂著胸口喘氣，痛苦萬(wàn)狀。奶奶剛好看到，放下手中的飯桶，把我抱起，之后一群大人紛紛圍在我身邊。之后我聽(tīng)姐說(shuō)，媽很生氣，拿了掃把狠狠打了老黃它媽，那時(shí)母牛剛好不在，要不然，這場(chǎng)意外豈不升級(jí)為母牛和媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)。奶奶阻止了媽媽，爺爺和姐把牛牽回牛房，回到牛房，爺爺輕撫著小黃它媽的傷痕，喂它吃草，小牛溫順地叫了幾聲，那瞬間，一滴老淚從爺爺臉頰劃過(guò)。初生牛犢不怕虎，我想這句話是從孩童不怕牛踹得來(lái)的。
老黃它媽成了孤兒后，便和爺爺共同在田里耕耘。這活，就一干就重復(fù)了八年多。爺爺常把它牽到小學(xué)學(xué)校周圍的長(zhǎng)滿野草的山坡上，有時(shí)看到它在山坡上狂奔著，同學(xué)朝它扔土塊石子，還有的拿著樹(shù)枝趕它，很幸運(yùn)，那些同學(xué)都沒(méi)事。回到家里，我告訴了爺爺，爺爺便很少再去學(xué)校的山坡牧牛。很是奇怪，無(wú)論在哪片草地上老黃它媽都會(huì)很高興地狂奔一番，只要是爺爺帶的。而有時(shí)爺爺叫姐姐放牛，姐姐偷懶又不懂，隨便找塊草地就完事。當(dāng)然，回來(lái)后，牛的肚子癟平癟平的，爺爺一看就知，便拿姐姐問(wèn)罪。
老黃是有很多兄弟姐妹的，然而它始終是最小的。老黃它媽生了很多小牛，這是讓人高興的。小牛長(zhǎng)大些，便都被奶奶賣了，除了老黃，它是唯一繼承了它母親的傳統(tǒng)，犁田，生小牛。老黃它媽生病過(guò)，那時(shí)奶奶想賣了，然而爺爺不同意。直到老黃學(xué)會(huì)了犁田，那時(shí)起，它便一直是孤兒。
菜園里，老黃生了第二胎，爺爺奶奶很高興。奶奶說(shuō)，這只牛崽長(zhǎng)得還不錯(cuò)，骨大，毛好……爺爺則手里卷著煙紙，唾了口沫子，眼神凝固。
老黃它媽不是牛，而它也不是，是人。
遠(yuǎn)方的天空，紫色的云塊，沙漠的夕陽(yáng)�！斑琛崩宵S沉悶的叫聲，劃破了血紅的黃昏。
想象作文 篇6
大家好，我是一支箭，但是，我犯了一個(gè)大錯(cuò)——射死了玉兔。事情是這樣的：
天上突然出現(xiàn)了十個(gè)月亮，讓黑夜變得和白天一樣亮堂堂得。后羿又拿著我的同胞射向了月亮，后羿已經(jīng)射了八個(gè)月亮了，當(dāng)要射第九個(gè)月亮的時(shí)候，他一把抓起了我，把我架在弓上，用力一拉，我便飛到了天空中。我像一只小鳥(niǎo)在空中飛翔，過(guò)了一會(huì)兒，我感到一陣劇痛，之后就是呼吸不暢，原來(lái)是我沖破了大氣層！我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到還有兩個(gè)月亮，其中一個(gè)月亮里有一位仙女——嫦娥和她的伙伴玉兔，我想去那看看，但因?yàn)橛昧μ�，不小心射中了嫦娥心�?ài)的.玉兔。嫦娥立刻開(kāi)始責(zé)備我，一邊哭，一邊抱著已死的玉兔。我見(jiàn)安慰不了她，只能在一旁沉默不語(yǔ)。這時(shí)我們誰(shuí)也沒(méi)想到月亮被我射了一下，會(huì)快速往下掉。嫦娥又回到了凡間，而我卻像太空垃圾一樣漂浮在空中。后來(lái)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看見(jiàn)嫦娥找到了后羿，團(tuán)聚了。
我是一支普通的箭，而我卻做了一件不平凡的事。