優(yōu)秀想象作文集錦15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀想象作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀想象作文1
如果上課可以像哆啦a夢(mèng)、大雄一樣乘著時(shí)光機(jī)、透過(guò)任意門(mén)去旅行學(xué)習(xí)，就太棒了。
我最喜歡的是體育課，最近因?yàn)橐\(yùn)動(dòng)會(huì)，所以老師都會(huì)教我們跳大會(huì)舞，如果可以坐時(shí)光機(jī)或透過(guò)任意門(mén)，去和〝世足賽〞的選手一起跳大會(huì)舞〝Waka Waka〞，當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的大會(huì)舞，就太棒了。
我也很喜歡上英語(yǔ)課，如果可以坐時(shí)光機(jī)去國(guó)外，像美國(guó)等，和外國(guó)的小朋友直接說(shuō)英語(yǔ)，我的英語(yǔ)一定會(huì)變得更流利，也可以認(rèn)識(shí)很多外國(guó)的小朋友，參加他們恐怖又有趣的萬(wàn)圣節(jié)與圣誕節(jié)化妝舞會(huì)活動(dòng)；也可以邀請(qǐng)他們來(lái)中國(guó)過(guò)我們的農(nóng)歷新年，這樣學(xué)英語(yǔ)就會(huì)變得更有趣了。
我最不喜歡上自然課，如果可以坐時(shí)光機(jī)或透過(guò)任意門(mén)到大自然中上課，把大自然當(dāng)作教室，這樣我叫不用死背課本，看圖片想像，上課就會(huì)變得更簡(jiǎn)單。若是在大自然中遇到吃人的野獸和恐怖的昆蟲(chóng)，就可以打開(kāi)任意門(mén)立刻回教室。
如果上課真的可以像哆啦a夢(mèng)、大雄一樣乘著時(shí)光機(jī)、透過(guò)任意門(mén)去旅行學(xué)習(xí)，每個(gè)小朋友就會(huì)更我一樣，變得很愛(ài)上課。
優(yōu)秀想象作文2
Hello!大家好我叫長(zhǎng)須鯨，我有一個(gè)好朋友叫藍(lán)鯨。
大家都說(shuō)藍(lán)鯨是海中的巨無(wú)霸，其實(shí)我才是海中的巨無(wú)霸。我剛生下就有十米長(zhǎng)，七千公斤重。一天就能長(zhǎng)三十到五十公斤重，我是須鯨沒(méi)有牙齒，主要吃小魚(yú)和小蝦，我們?cè)诤＠镉螘r(shí)，張大嘴，把許多小魚(yú)和蝦連海水一起吸進(jìn)嘴里，然后把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃?xún)汕Ф喙�。我們跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說(shuō)明了我們不屬于魚(yú)類(lèi)，我們的鼻孔長(zhǎng)在腦袋上，呼氣的時(shí)候浮出海面，噴出來(lái)的氣形成了一股水柱，須鯨一類(lèi)噴出的水柱又高又直，垂直的。我每天都要睡覺(jué)，通常睡覺(jué)時(shí)總是會(huì)幾頭聚在一起找個(gè)安全的地方，頭朝里尾向外，圍成一圈，靜靜的浮在海面上，如果聽(tīng)到什么聲響，我們就會(huì)立即四散游開(kāi)。
嘿！看我多奇怪，如果喜歡我的話就與我交朋友吧！
優(yōu)秀想象作文3
現(xiàn)在的汽車(chē)越來(lái)越多，他們行駛在公路上，不停地排放著毒氣，既破壞了壞境，又消耗了能源。讓我?guī)闳タ纯次磥?lái)的汽車(chē)是怎么樣的吧！
未來(lái)的汽車(chē)是多功能的。汽車(chē)的方向盤(pán)的喇叭按鈕從左到右裝有白，藍(lán)，綠三個(gè)按鈕。當(dāng)?shù)孛娼煌〒頂D的時(shí)候，按白色按鈕，汽車(chē)就會(huì)在車(chē)頂伸出螺旋槳，一踩油門(mén)，螺旋槳就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，像一架小型直升機(jī)在空中飛翔。過(guò)了塞車(chē)路段，按綠色按鈕，螺旋槳就會(huì)縮回汽車(chē)?yán)锩�，汽�?chē)又恢復(fù)原貌，繼續(xù)在公路上行駛。公路上如果有一輛車(chē)都沒(méi)有，那就按藍(lán)色按鈕，汽車(chē)后面就會(huì)打開(kāi)加速器，然后風(fēng)馳電掣地開(kāi)了過(guò)去。
未來(lái)的汽車(chē)是安全的。他們的外殼是用新型納米材料制成的，當(dāng)汽車(chē)發(fā)生碰撞時(shí)，乘客，司機(jī)座位四周就立刻升起氣囊把乘客包裹起來(lái)，有效防止司機(jī)和乘客受傷，
未來(lái)的汽車(chē)是環(huán)保的，到那時(shí)的汽車(chē)動(dòng)力普遍使用電能和太陽(yáng)能，因?yàn)樘?yáng)能都是取之不盡，用之不竭的。這樣又能使地球成為一個(gè)清新的家園，真實(shí)一舉多得呀！
有朝一日，當(dāng)我們駕駛著他們?cè)陲L(fēng)景如畫(huà)的山谷間穿行，遨游在太空中看星星。那感覺(jué)，將多么美妙�。�
優(yōu)秀想象作文4
同學(xué)們，你們想知道未來(lái)的房子是什么樣的嗎？它可是功能奇特哦，請(qǐng)往下看吧。
我未來(lái)的房子屋頂是透明的玻璃，這樣我們住在屋內(nèi)就可以看見(jiàn)湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，晚上還可以和月亮捉迷藏、和星星做游戲了，而且這種玻璃特別經(jīng)久耐用。
未來(lái)房子的墻壁可以隨季節(jié)自動(dòng)變換圖案：春天，墻壁上就會(huì)顯出一棵棵生機(jī)勃勃的柳樹(shù)，舒展著嫩綠的枝條。百花爭(zhēng)奇斗艷，小草破土而出，暖暖的陽(yáng)光普照大地，小燕子美麗的身影在空中掠過(guò)，到處一派萬(wàn)紫千紅的景象。令人驚奇的是，只要一到冬天，你就會(huì)看見(jiàn)大雪紛飛，臘梅迎風(fēng)招展的圖案。
未來(lái)的房子有恒溫系統(tǒng)，它能自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。冬天，它能釋放暖氣，使室內(nèi)溫暖；夏天，它能驅(qū)走炎熱，保持涼爽。
更神奇的是，未來(lái)的房子像是一位貼心的大姐姐，當(dāng)我心情煩悶時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)播放舒緩、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我的心情也隨之變好了。
大家覺(jué)得未來(lái)的房子是不是非常神奇呀。我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，將來(lái)一定會(huì)有這樣功能奇特的房子。
優(yōu)秀想象作文5
未來(lái)的學(xué)校是個(gè)夢(mèng)幻般的地方。
未來(lái)學(xué)校的大門(mén)是高科技，不像以前的門(mén)需要門(mén)衛(wèi)看守那么麻煩，未來(lái)學(xué)校的大門(mén)叫語(yǔ)音門(mén)，能識(shí)別全校師生的語(yǔ)音只要學(xué)生或老師隨便說(shuō)一句話。門(mén)就會(huì)開(kāi)，還會(huì)說(shuō)：”希望你在這段時(shí)間里過(guò)得快樂(lè)�！钡悄吧苏f(shuō)一句話，語(yǔ)音門(mén)不但不會(huì)打開(kāi)，而且會(huì)說(shuō)：”對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)您�！边M(jìn)了校園，只要按一下墻壁上的綠色按扭就能剎那間到達(dá)自己所在的教室。教室內(nèi)外猶如大自然，智能環(huán)境系統(tǒng)能根據(jù)季節(jié)變化調(diào)變校園景色，在這樣美麗的風(fēng)光中學(xué)習(xí)真是一種享受。
未來(lái)學(xué)校，教學(xué)設(shè)備也是高科技的。老師用的黑板是電子黑板，只要對(duì)電子黑板說(shuō)出寫(xiě)的內(nèi)容無(wú)論是詞語(yǔ)、數(shù)字圖形。電子黑板就會(huì)立即顯示出來(lái)，掛在墻上的電子屏幕，只要上課它就會(huì)自動(dòng)顯示這節(jié)課要講的重點(diǎn)內(nèi)容。提醒大家認(rèn)真聽(tīng)，如果想刪除，只要說(shuō)一聲“NO”內(nèi)容就會(huì)消失，這樣既不用我們吃粉筆沫又環(huán)�？旖�。還有天花板，它上面有星座，到了夜晚不僅明亮如星空，還可以幫助大家認(rèn)識(shí)星座。
這就是未來(lái)的學(xué)校！
優(yōu)秀想象作文6
雖然已經(jīng)五年級(jí)了，但我還是像個(gè)兩三歲的小孩子一樣，非常喜歡吃糖果。但吃多了糖不好呀！會(huì)蛀牙的！有一天，我突發(fā)奇想，想要做一種吃了不會(huì)蛀牙的糖果。
首先，我叫玉兔把有清新口味的薄荷搗成粉，再叫王母娘娘送我?guī)讉�(gè)香氣迷人的蟠桃，把它變成順滑的果汁，把薄荷粉放進(jìn)去攪拌。一股迷人的香味迎面撲來(lái)……哇！真香��！我把它放進(jìn)冰箱，冰凍九九八十一秒，一個(gè)美味的棒棒糖就誕生啦！我狼吞虎咽的吃掉了它，哇~這味道……一會(huì)兒像橘子的酸甜，一會(huì)兒又像牛奶的濃香~真是回味無(wú)窮��！
來(lái)跟我一起去糖果公園吧！走進(jìn)糖果公園，天上一絲一絲的棉花糖云在悠閑地散步，門(mén)口用巧克力奶油寫(xiě)的“糖果公園”格外……令人口饞~走上蛋糕小徑，看著巧克力瀑布，望著冰激凌山。跳上布丁，去一望無(wú)際的奶油大草原，自由的奔跑……
優(yōu)秀想象作文7
在體育場(chǎng)的角落里,有一個(gè)鼠洞,里面住著小黑鼠和小白鼠。它們白天在洞里看著運(yùn)動(dòng)員參加各種訓(xùn)練,有跳遠(yuǎn)、跑步、籃球……其中最吸引它們的是撐桿跳高，它們決定晚上就來(lái)試一試。
天一黑，它們就迫不及待地鉆出洞外，小黑鼠自告奮勇地說(shuō)：“我先來(lái)！”小白鼠在一旁伸著手激動(dòng)地為它加油打氣。小黑鼠跑得跟風(fēng)一樣快，沒(méi)想到一彈，竟然彈到了月芽上，小白鼠一驚一乍地說(shuō)：“哇噻！”小黑鼠嚇得直冒汗，顫抖地說(shuō)：“也太夸張了吧！”小黑鼠往底下一看，小白鼠在它眼里簡(jiǎn)直像只螞蟻一樣小。
從此以后，兩個(gè)好朋友就這樣分開(kāi)了。不過(guò)，幸好它們能上網(wǎng)qq，小黑鼠還經(jīng)常把月球上的情況告訴小白鼠，或是發(fā)月球照片給它，所以小黑鼠就變成了名副其實(shí)的月球探測(cè)者。
優(yōu)秀想象作文8
我來(lái)到這世上已經(jīng)13年了，我一直扮演著女生的角色，如果有來(lái)世的話，我想嘗試一下做男生的感受。
假如我是男生，我會(huì)勇于去嘗試，如果有什么活動(dòng)，或開(kāi)展什么的話，我一定會(huì)立即參加，才不會(huì)像我們班的男生，扭扭捏捏，什么都要女生上場(chǎng)打頭陣。
假如我是男生，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考好一點(diǎn)，才不會(huì)像那些男生，天天打打鬧鬧，給大人們?nèi)橇瞬簧偈隆?/p>
假如我是男生，我的體育一定要是數(shù)一數(shù)二的，才不會(huì)像我一樣，體育一點(diǎn)也不好。也不會(huì)有些男生那么懶，干點(diǎn)活都不肯。
假如我是男生，我會(huì)很有風(fēng)度，幫助他人。才不會(huì)像我們班的男生，喜歡捉弄女生、煽風(fēng)點(diǎn)火，惹得讓人不得不跟老師說(shuō)。
假如我是男生，我不會(huì)斤斤計(jì)較，也不會(huì)跟別人因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)小事吵起來(lái)、打起來(lái)。
假如我是男生，我會(huì)成為一個(gè)完美、不留遺憾的男生。我會(huì)努力去完成我的夢(mèng)想，去做我一生中應(yīng)該做的，而不會(huì)整個(gè)無(wú)所事事，只會(huì)玩手機(jī)、打游戲，做壞事。
假如我是男生，我不會(huì)……
可惜，我不是，不過(guò)我會(huì)盡可能去完成。但人生終究還是會(huì)留下缺陷、遺憾以及不可實(shí)現(xiàn)的美好。雖然我是女生，可我會(huì)做一個(gè)比男生優(yōu)點(diǎn)更多，缺點(diǎn)更少的女生！
優(yōu)秀想象作文9
一行人進(jìn)入了山洞后，越過(guò)骯臟的泥道，來(lái)到了山洞的盡頭�？墒�，這只有一堵土墻。三藏用手摸了摸土墻，對(duì)大家說(shuō)：“伙計(jì)們，這堵墻上的土是濕的，表示這有水源�！薄岸兴磩t表示這有出口�！卑私湔f(shuō)。三藏點(diǎn)點(diǎn)頭。悟空舉起金箍棒，說(shuō)道：“既然如此，那我就打爛這堵墻！”說(shuō)罷就沖向墻。“砰”的一聲，土墻就化成了灰。果然，地上出現(xiàn)了一條小河。一行人繼續(xù)向前。
走了一個(gè)小時(shí)，一行人來(lái)到了存放和平之書(shū)的魔力宮殿。魔力宮殿是上古時(shí)代的八位神仙為了鎮(zhèn)壓妖魔而造的。那時(shí)，山精、火怪、水魔、電妖、風(fēng)鬼五個(gè)妖怪危害蒼生，李天王、如來(lái)佛、觀音、哪吒、二郎神、玄奘三藏、菩提老祖、玄機(jī)老人八位神仙用靈力建筑了魔力宮殿，用來(lái)鎮(zhèn)壓妖魔。但妖魔的妖力太強(qiáng)，八位神仙將自己的肉體和為一體，變成和平之書(shū)鎮(zhèn)壓妖魔。
魔力宮殿長(zhǎng) 0米，寬 0米，高 0米，由八根金柱子撐起。宮殿末尾有一張桌子，上面放了一本藍(lán)色的書(shū)。悟空沖過(guò)去準(zhǔn)備拿起哪本書(shū)，可八根大柱子放出八束光線將悟空彈了回去。這是怎么回事？一行人又遇到困難了嗎？
優(yōu)秀想象作文10
夜深了，小主人睡覺(jué)了，可鉛筆盒里的“兄弟們”還沒(méi)有睡意，因?yàn)樗鼈冋谟懻撜l(shuí)的本領(lǐng)大呢。
鉛筆首先發(fā)話了：“這里我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槲夷軒椭≈魅水?huà)出一個(gè)又一個(gè)漂亮的圖案�！�
“胡說(shuō)！”鋼筆生氣地說(shuō)，“你雖然能畫(huà)出圖案，可是你寫(xiě)出的字跡沒(méi)有我寫(xiě)的字跡保留的`時(shí)間長(zhǎng)�！�
這時(shí)橡皮忍不住了，大聲地說(shuō)：“你們兩個(gè)說(shuō)得都不對(duì)，這里我的功勞最大！要是小主人用你們寫(xiě)錯(cuò)了字，怎么辦？還不是我橡皮來(lái)收拾你們留下的爛攤子�！薄拔业谋绢I(lǐng)最大！”，“我的本領(lǐng)最大！”……
至此，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最后以不再理對(duì)方而告終。
第二天，小主人要考試了。他剛拿起鉛筆畫(huà)圖案，鉛筆卻斷了。他又拿起鋼筆寫(xiě)字，鋼筆卻出水太多，字成了一團(tuán)黑。于是小主人連忙用橡皮來(lái)擦，可橡皮越擦越臟。最后小主人考了個(gè)大“o”，他生氣地把鋼筆、鉛筆和橡皮仍到了垃圾桶里去了。
這時(shí)它們才后悔當(dāng)初為什么不團(tuán)結(jié)起來(lái)呀，要不然也不會(huì)淪落到今天這種下場(chǎng)呀？可是世上沒(méi)有后悔藥呀，這時(shí),三兄弟傷心地哭了。
優(yōu)秀想象作文11
很久以前的一個(gè)夏天，小農(nóng)場(chǎng)里的果實(shí)全熟了，有蘋(píng)果，香蕉，地上還有可以解渴的大西瓜。太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣升上了天空，那光芒把整個(gè)世界都照亮了。菜園里那像拳頭一樣的菊花，正在努力地吸收著太陽(yáng)的能量。
蚱蜢嘲笑菊花道：“菊花呀，這么熱的夏天，你還站在陽(yáng)光底下，不怕曬嗎？要是換作了我，可不會(huì)站在太陽(yáng)下面暴曬！”
菊花平靜地回答：“我們植物需要陽(yáng)光才能開(kāi)出美麗的花呀！”
蚱蜢不理菊花，接著說(shuō)道：“誰(shuí)喜歡站在陽(yáng)光下呀？就連知了都在樹(shù)上抱怨，大叫著熱死啦！熱死啦！”菊花不再理會(huì)蚱蜢。
秋天到了，菊花欣然怒放。螞蚱趕緊跑過(guò)來(lái)，對(duì)菊花央求道：“求求你了，現(xiàn)在外面太冷了。秋風(fēng)勁吹，我實(shí)在受不了了。你能讓我躲在你的花下面取暖嗎？夏天的時(shí)候是我不對(duì)，不應(yīng)該嘲笑你�！�
菊花溫柔地回答道：“當(dāng)然可以，我們可是好朋友呀�！边@時(shí)，蚱蜢唱起了他一生中最后的一首歌，那歌名叫《善良》。
最后，蚱蜢還是在涼爽的秋天里死去了，而菊花也在酷寒的冬天里凋謝了，但他們的故事，就此在小農(nóng)場(chǎng)里傳開(kāi)了。
優(yōu)秀想象作文12
未來(lái)的學(xué)校既有趣又好玩。它是建在天空上的，上學(xué)時(shí)只需坐上飛椅就可以飛上去。
坐在班里上課俯瞰腳下的山川大地，任憑白云從我們身邊飄過(guò)，感受清風(fēng)拂面，這是多么的輕松與愜意��！
入學(xué)時(shí)你可以選擇一個(gè)自己喜歡的班，有魔法班、數(shù)學(xué)班、英語(yǔ)班、地理班……根據(jù)自己的愛(ài)好選擇課程，這樣大家上課學(xué)的都是自己感興趣的知識(shí)，就不會(huì)有人不注意聽(tīng)講開(kāi)小差了。
班里長(zhǎng)著蘋(píng)果樹(shù)結(jié)的是會(huì)發(fā)光的蘋(píng)果——這是我們的照明燈，既環(huán)保又護(hù)眼，班里沒(méi)有黑板，上課時(shí)老師想寫(xiě)什么只要把那句話說(shuō)出來(lái)再打個(gè)響指，那句話就會(huì)浮現(xiàn)在空中，這為學(xué)習(xí)增添了樂(lè)趣。
學(xué)校里還設(shè)有迷宮，能提高智力，如果你迷路了學(xué)校的機(jī)器人會(huì)把你帶出來(lái)。學(xué)校內(nèi)還設(shè)有電視機(jī)，上面安裝了聲控系統(tǒng)，想看什么節(jié)目說(shuō)一聲就行了，但是一次只讓看半個(gè)小時(shí)以免傷害孩子的眼睛。
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校非常有意思吧！快點(diǎn)報(bào)名入學(xué)吧！
優(yōu)秀想象作文13
“宜鍵��！你怎么還在看電視？還不去背英文！你看，你都考那么差，還不去背英文？”媽媽又在嘮叨，把正陶醉在電視里的我叫醒了，我只好心不甘情不愿的跑去看英文。
唉！假如我是大人，我就不會(huì)像我媽那么不識(shí)相，那么恐怖，我一定會(huì)去陪孩子看完這部影片，和他一起享受！再去讀書(shū)。
假如我是大人，我絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)罵我的兒子，我會(huì)使用“愛(ài)”的教育，指導(dǎo)他們往各領(lǐng)域?qū)W習(xí)，并且隨時(shí)不斷的鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，還能眉開(kāi)眼笑的快樂(lè)學(xué)習(xí)。
假如我是大人，我就不會(huì)被人限制，我就可以到處去玩，到處去冒險(xiǎn)，我就可以了解各國(guó)的風(fēng)土民情，嘗盡各國(guó)的山珍海味。
假如我是大人，我要當(dāng)一個(gè)萬(wàn)能的人，我要精通各國(guó)知識(shí)，我要讓大家有目共睹，我也要成為全世界每一個(gè)人的偶像。
假如我是大人，我要當(dāng)一個(gè)非常有正義感的人，我要打擊犯罪，我要保護(hù)全球的同胞，我還要保護(hù)整的地球，讓世人都向我看齊，也向我學(xué)習(xí)，覺(jué)得我是正義的使者。
假如我是大人，我就可以永遠(yuǎn)不用補(bǔ)習(xí)不用寫(xiě)作文！
優(yōu)秀想象作文14
未來(lái)的椅子，有倆條扶手，每條扶手有三顆按鈕，這六顆按鍵都有自己的作用呢不信你往下看。
按下第一顆按鈕，它就可以為你按摩，如果你哪里疼痛，你也可以叫它按摩，按摩后，不但不感覺(jué)疼痛了，反而還四肢有力，這樣你以后就再也不用為身體的疼痛而忍著了。
按下第二顆，在黑暗的夜晚，你就不用害怕屋里有鬼，按下它，這把椅子就會(huì)點(diǎn)起它身上的燈泡，這光足以照亮整個(gè)屋子了，你說(shuō)這光一定很刺眼，不，這光不是很強(qiáng)，也不是很刺眼，只是用了它身上的一種機(jī)器放大了了而已。
按下第三顆，它可以調(diào)節(jié)溫度，比如在炎熱的夏天，你說(shuō)冷他就冷，你要多冷就多冷。在寒冷的冬天，你說(shuō)變熱就變熱，要多熱有多熱，保你滿意。
按下第四顆，它可以為你送行，你說(shuō)要到房間的那處，，它就會(huì)立即送到，只要你說(shuō)不出房間的地方，它都可以去。
按下第五顆，他會(huì)在你孤獨(dú)或傷心的時(shí)候?yàn)槟愠�，這樣也許你會(huì)輕松些。
按下第六顆，它可以變成你要的款式，比如沙發(fā)啊、躺椅啊等等，這樣你也許會(huì)舒服些。
聽(tīng)了我的介紹，你想一定很實(shí)用吧？哦，對(duì)了，還有你用的時(shí)候，可別忘看了按鈕上的數(shù)字，這可是第一二三四五六鍵的排號(hào)��！
優(yōu)秀想象作文15
我認(rèn)為校長(zhǎng)這次會(huì)“好心辦不成好事”。這是因?yàn)椋簹夥詹缓�，時(shí)機(jī)不當(dāng)，方式不對(duì)。
氣氛不好。首先，這位校長(zhǎng)沒(méi)有打動(dòng)全體教師的心，大家在被動(dòng)應(yīng)付。其次，老師沒(méi)有完成工作，是有多方面的原因的。有時(shí)是校長(zhǎng)本身能力的問(wèn)題，有時(shí)是老師的工作態(tài)度或能力，但大部分原因是校長(zhǎng)的工作方式造成的。
時(shí)機(jī)不當(dāng)。不能在批評(píng)老師之后再要求老師為校長(zhǎng)出謀劃策，而是要做通老師的思想工作，使大家認(rèn)識(shí)到這不只是關(guān)系到校長(zhǎng)本身的問(wèn)題，而是關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展甚至是老師本人發(fā)展的重大問(wèn)題。單純就這個(gè)星期的老師工作來(lái)看，所有老師除了上課、備課、改作業(yè)以外，還有每人上一節(jié)展示課，參加鎮(zhèn)教師籃球友誼賽。在這樣的情況下，老師們?cè)跄芙怀鲂ｉL(zhǎng)這項(xiàng)作業(yè)？
方式不對(duì)。這類(lèi)問(wèn)題的解決不能以作業(yè)的形式來(lái)強(qiáng)制要求老師完成。因?yàn)樽鳂I(yè)體現(xiàn)的是師生關(guān)系而不是同事關(guān)系，作業(yè)存在對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題，作業(yè)帶了強(qiáng)制性；這么短的時(shí)間來(lái)完成這么重要的問(wèn)題，本身就顯得草率。時(shí)間短考慮問(wèn)題肯定不成熟。
【優(yōu)秀想象作文】相關(guān)文章：
想象的優(yōu)秀作文05-22
優(yōu)秀想象作文10-17
想象優(yōu)秀作文05-10
想象的優(yōu)秀作文11-03
想象優(yōu)秀作文11-12
優(yōu)秀想象作文11-12
優(yōu)秀作文：想象08-09
板栗想象優(yōu)秀作文11-01
有關(guān)想象的優(yōu)秀作文05-16
優(yōu)秀作文想象右手05-16