【必備】想象作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的想象作文8篇，歡迎大家分享。
想象作文 篇1
我特別特別不喜歡睡覺。
直到有一天媽媽給我買了一張新床。
我發(fā)現(xiàn)那床有一種非常非常特別的魔法。第一天，那張床居然把我?guī)У搅撕Ｑ�。成群的魚在水里歡快地游動著，海豚還在做優(yōu)美的跳躍運(yùn)動。我在沙灘東奔西跑，還把沙子堆成了一座美麗的城堡，海豚居然也跑來，在我身邊跳來跳去。
第二天，床把我?guī)У搅吮本⿵V場。我看到了北京天安門上有一面巨大的紅旗，毛爺爺?shù)恼掌瑨煸诟吒叩某菢巧�，我還登上了長城，長城還只爬了一半天就黑了。
第三天，床帶我來了月球。我在月球上走著走著看到了一個個大洞，還好我眼疾手快沒有掉下去，我還看到了火星人�；鹦侨撕苡卸Y貌地向我問好，我開心極了！
現(xiàn)在我喜歡睡覺。不知道明天床還會帶我去什么地方呢！
想象作文 篇2
紫魅也只是詫異了短短的幾秒，就立刻反應(yīng)過來了。
紫魅冷冷地看著重傷的侯彤，揮了揮手：“熏衣�！北粺o視許久的小精靈立刻圍著紫魅活蹦亂跳。紫魅冷冷地給這無辜的小精靈頒發(fā)了任務(wù)：“把她給我救活。”指了指侯彤。
小精靈眨眨純真的雙眸，毫不掩飾自己的驚訝：紫魅竟然在沒有任何好處的情況下救人？！這真的是紫魅么？變了好多哦！
“熏衣……皮癢了？”
幻覺！一定是幻覺！剛剛認(rèn)為紫魅變善良的情景一定是幻覺！紫魅還是和以前一樣冷酷無情哇啊啊啊啊啊！熏衣想歸想，還是規(guī)規(guī)矩矩的飛到侯彤面前，準(zhǔn)備治療。卻不想，被梁徐安擋住了：“我憑什么相信你！”仇恨地看著紫魅。
“因?yàn)槟銈円胰綮`大陸�！弊削刃蕾p著自己的手指甲，慢悠悠的吐出這句氣死人不償命的話。
“憑什么！”
“就憑……這個人只有我能救她�！毕袷窃谡f“我吃過飯了”的語氣，說出這句讓梁徐安想抓狂去又無可奈何的話。
“梁徐安……”玉萱說話了，“咱們?nèi)グ�！�?/p>
“恩！”梁徐安開口道，也不阻止熏衣救侯彤了。
熏衣把侯彤救醒了，對她慢悠悠地說了一句：“你還是紫魅第一個要救的人呢�！闭f完這話，就飛到紫魅的身旁，當(dāng)起了隱形精靈。
“你……為什么要救我？”侯彤被玉萱和梁徐安扶著，坐起了身子。
“因?yàn)槟銈儠退綮`大陸。”紫煙笑盈盈的說道。
“誒——”侯彤詫異地睜大了眼。
“改名�！弊削仍诤钔尞悤r，不溫不火的說了這兩個字，讓人不知道她在說什么。
“你，”紫魅指著侯彤，“冒失，黃玲�！�
“你，”紫魅指著梁徐安，“乖巧，白巧。”
“你，”紫魅指著玉萱，“文靜，粉憶�！�
誒——名字就這樣定下了？！
“紫魅，該走咯！”紫煙看了看天，“天要亮了哦！”
“是哦，”紫衣迷糊地看了看天，“時空隧道要開啟了呢。”
“去！”紫裳嘟嚷著，“是時空隧道要關(guān)了！”
“切，不就是說錯了么。你以為我不知道時空隧道要關(guān)了啊……什么！時空隧道要關(guān)了？！”紫衣忽然反應(yīng)過來。
“還說真么多干什么，快走啊！”紫煙睜大了眼睛，暈，這次回不去就的等三十年了啊！等三十年過去，報什么仇啊，回去挨揍呢！
當(dāng)紫衣紫裳紫煙準(zhǔn)備走時，忽然面前裝來一個不明生物，正想攻擊，就聽見了紫魅的聲音：“交給你們了�！倍ňσ豢�，這不正是侯彤，哦不，應(yīng)該說是黃玲等人嘛！
“哼哼，紫魅的輕功本來比我們還要好的……”紫煙哼哼唧唧的拽著粉憶，朝紫魅追去。
“就是……誒！粉憶最輕，可惡，紫煙你的輕功要好一些吧，竟把最輕的粉憶帶走了……”紫裳拽著侯彤，嘟嘟嚷嚷的朝紫煙追去。
“紫裳你好意思說人家，你家大姐我的輕功是四姐妹里最低的吧，竟把白巧留給了我，真缺德！而且跑得那么快，就不怕我趕不上時空隧道！”紫衣嘟嚷歸嘟嚷，還是老老實(shí)實(shí)地拽著白巧飛走了。
時空隧道的光芒忽然減弱了，越來越弱。
紫魅站在一旁，靜靜地等待著自己的姐姐。
紫煙搖搖晃晃的把人帶來了，一到紫魅身邊，就撐不住的倒在地上大口大口的喘氣。
紫魅沒看他，始終盯著遠(yuǎn)方。
一會兒，紫煙的體力恢復(fù)了，時空隧道更弱了，紫魅這才看了她一眼，一腳，把她和粉憶都踹下了時空隧道。
紫裳來了，沒等她恢復(fù)力氣，就被紫魅踹下了時空隧道，哦，還帶著黃玲！
時空隧道的光只剩一點(diǎn)點(diǎn)了，紫衣才來了。剛來，就被紫魅拉著她和白巧進(jìn)入了時空隧道。進(jìn)入的一瞬間，時空隧道消失了。
“唉——”一個老巫婆長長地嘆了一口氣，盯著時空隧道消失的地方，轉(zhuǎn)頭，又消失了。
想象作文 篇3
假如我是宇航員，我就可以穿著可愛的企鵝服，在倉里飛來飛去。我還可以摸著可愛的小星星，可以看看月亮上有沒有月亮姐姐。如果有，我就可以和月亮姐姐照好多好多的照片，回到地球我就可以把我和月亮姐姐照的相片給同學(xué)們看一看。
我如果去了太空，就可以知道宇航員是怎么生活的了，我想當(dāng)宇航員。
想象作文 篇4
一、導(dǎo)入無痕,像春草一樣自然生長
寫作教學(xué)如果采用目標(biāo)教學(xué)直入主題，害怕作文的學(xué)生會產(chǎn)生畏懼心理。黃博士的導(dǎo)入在不露痕跡中引出了教學(xué)的目標(biāo)，并且讓學(xué)生感覺想象是那么的容易，像家常便飯一樣，我們無時不刻不在想象。我們看看導(dǎo)入：
師：我是第一次到海門�？吹胶ｉT的孩子，特別高興。得知這一次來海門，我就在想：海門是不是離海很近？如果是這樣，空氣里一定有海風(fēng)的溫暖與濕潤；如果在海邊，一定可以看見像白馬一樣奔騰的波浪，看到水天相接處的漫天云彩，還有撲扇著翅膀的潔白海鷗。這樣的情境很美，是嗎？你們看，我雖然沒有來過海門，心里卻早就有了一個海門。你說，我心中的海門是怎么來的.？
生：想象。
師：其實(shí)，想象是與生俱來的本能，每個人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以為它只是有助于我們的習(xí)作。你信不信，想象可以讓我們擁有一個世界。眼前的這個世界叫現(xiàn)實(shí)世界，因?yàn)橄胂�，我們還擁有一個奇妙的想像世界。跟你們第一次見面，大家還不太知道我。我介紹一下自己。我的名字叫——黃耀紅(板書)�？吹轿业拿趾螅愕牡谝桓杏X是什么？請說實(shí)話。
生：老師是個書法家。
師：你是說我的字寫得不錯。謝謝。還有嗎？
生：你的名字，讓我想到了紅色的太陽，特別美。
師：非常好！你由名字展開了想象。
生：從你的名字里感覺你特別有靈氣。
師：為什么有靈氣？謝謝你，這么會鼓勵人。
生：老師，你的世界一定是五彩繽紛的，因?yàn)橛悬S和紅兩種色彩。
師：你很善于發(fā)現(xiàn)。確實(shí)，老師的名字里有兩種顏色。我問你，你們由黃與紅這兩個字，能想到什么樣的自然景色或畫面？
生：我想到了月亮當(dāng)空。
師：月亮什么時候是黃色的了，在你的詩境里是黃的，對嗎？
生：我想到了夕陽西下的景象。夕陽在山邊，還有余輝，染紅了天邊。
生：我想到了秋天的田野，涌起的金黃稻浪。
生：黃色，讓我想到了春天的油菜花，大片大片的，很燦爛。
師：你的想象里不僅有顏色，還有花的芬芳。那紅色呢？
生：紅色有月季花，玫瑰花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去這些玫瑰，像火一樣紅。
師：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有詩情畫意！
生：我仿佛看見了秋天紅色的楓林，樹葉如同小巴掌一樣，向我們招手。
生：紅色還讓我想到了春節(jié)的時候，紅對聯(lián)，紅燈籠，紅包，都是一片紅色。
師：紅，讓你想到了傳統(tǒng)文化節(jié)日里那種喜慶的氣氛。大家的發(fā)言太精彩了！你看呀，我只寫了簡單的三個字，你們就想象到出這么美麗的情境與畫面。全是想象的神奇！其實(shí)，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的畫面。回去之后，我們試試看，說給爸爸媽媽聽。
博士借“心中的海門”自然導(dǎo)入，引出“想象”，讓學(xué)生感到：“想象是與生俱來的本能，每個人都可以想象的”。激發(fā)了學(xué)生想象的欲望。接著用自己的名字讓學(xué)生想象，學(xué)生是很樂意想象的。在不知不覺中，學(xué)生完成了第一個想象訓(xùn)練。并且讓學(xué)生感覺到想象是那么的神奇，又是那么的容易。學(xué)生沒有受到一點(diǎn)障礙，沒有一絲畏難情緒。導(dǎo)入無痕，像春草一樣自然生長。
二、指導(dǎo)想象訓(xùn)練“由淺入深、由易到難”，學(xué)生順勢而上興趣盎然
訓(xùn)練的層次必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由易到難。不然一座高山攔在學(xué)生面前，一下子就會嚇倒學(xué)生，學(xué)生就會知難而退。給一個緩坡讓學(xué)生去爬，學(xué)生會興趣盎然，感覺風(fēng)光無限。
黃博士的設(shè)計體現(xiàn)了這樣的層次：肯想(“想得多”)——會想(“想得新”)——想好(“想得美”)�！跋氲枚唷本褪亲寣W(xué)生想，要想得開，可以天馬行空，任意東西，不管想的效果，這是最低層次的，肯想是想象的基矗學(xué)生不肯想，就沒有后面的想得新、想的美。在訓(xùn)練想得多的基礎(chǔ)上再提高一個層次訓(xùn)練學(xué)生想得新，也就是讓學(xué)生會想——“現(xiàn)在，我只是教給大家一個方法，先學(xué)會打一個新穎的比喻，然后沿著比喻往前飛�！弊詈笥痔岣咭粋�層次訓(xùn)練學(xué)生想得美——“美，是想象的最高境界，它要求將那些想象中的對象集中在一起，構(gòu)成一種情境，美的意境�！痹谟�(xùn)練學(xué)生想象的基礎(chǔ)上，接著指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象的寫作訓(xùn)練，效果很好，學(xué)生的詩作有的可以發(fā)表。由肯想到會想再到想得好，由想象思維訓(xùn)練到想象的寫作訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。因此，整堂課如行云流水，學(xué)生沒有一點(diǎn)畏難的表現(xiàn)。
三、熟悉的訓(xùn)練材料喚醒了學(xué)生的生活積累，學(xué)生一吐為快
“ 巧婦難為無米之炊”，寫什么是作文教學(xué)中最重要的。學(xué)生害怕作文的一個很重要的原因就是我們的作文訓(xùn)練脫離學(xué)生的生活，學(xué)生不能寫自己熟悉的生活。學(xué)生只能咬筆頭，搜腸刮肚。而黃博士設(shè)計的訓(xùn)練的材料來源于學(xué)生熟悉的生活，所以學(xué)生參與積極，有話可說可寫。我們看看訓(xùn)練材料：
材料1、在這神秘美麗的夜空下，你想到了什么呢？
材料2、看誰能給“月亮”打一個比較的新穎比方？
材料3、ppt顯示：(星星和花)
材料4、下面，我給大家看四幅畫面。(ppt演示)。這四幅畫面，都有月亮。第一幅，是(月亮和樹)；第二幅：月亮和城市；第三幅：月亮和海水；第四幅：月亮和孩子。
四則材料都是月亮、星星，再就是花、樹、海水、孩子，這些都是學(xué)生熟悉的生活，有生活積累，也就有話可說，不但不會思維受阻，反而精彩不斷：
學(xué)生習(xí)作 ：
(樹和月亮)
樹和月亮
樹和月亮是一對朋友。
他們從前生活在一起。
后來，月亮長出了翅膀，飛上了天。
夜晚，月亮出來想和樹說話，可是地太遠(yuǎn)。
樹，想和月亮說話，可是天太高。
于是，他們只能微笑，微笑。
學(xué)生害怕作文，不是學(xué)生的問題，而是教師教學(xué)設(shè)計的問題。作文教學(xué)設(shè)計精巧，學(xué)生會喜歡作文，熱愛作文，課堂上會有更多的驚喜。讓學(xué)生快樂作文，黃博士為我們提供了一個很好的典范，值得我們學(xué)習(xí)。
想象作文 篇5
坐在原子能客機(jī)的航窗前，我俯瞰著大西洋波光粼粼的洋面，“是它！”我?guī)缀鹾俺雎晛恚汉Ｃ嫔铣霈F(xiàn)了兩排黑點(diǎn)，就如空中的雁行，形成一個巨大的“人”字。那就是海神群島。當(dāng)然，在地圖上，人們找不到它，它是建立在墨西哥暖流之上，隸屬于“國際和平開發(fā)利用能源聯(lián)合會”的發(fā)電塔群。
飛機(jī)降落在群島右翼的一個天然島上，這里居住著來自各國的工程技術(shù)人員和他們的家屬。走下飛機(jī)，我向四周張望，一位中國女同志吸引了我的目光，好熟悉的身影，難道是……我注視著她，她好像也發(fā)現(xiàn)了我。沒錯，是她！雖然那文靜俊秀的臉上己爬上皺紋，雖然那油亮的頭發(fā)己經(jīng)透出幾根銀絲，但那雙眼睛，那雙放射著堅(jiān)毅光芒的眼睛卻依然和她當(dāng)年一樣。我們的目光碰在一起，幾乎同時叫出聲來：“梅萊”“倪秋！”兩雙手緊緊握到一起。
略事寒暄，梅萊就急不可耐地拉我走進(jìn)氣墊船，她邊起動邊打趣地說：“泥鰍，吐吐氣泡！”哈，她還記得當(dāng)年的玩笑話！我笑著說：“老同學(xué)們都祝賀梅博士大功告成呢！‘氣泡’嘛，先吐幾個你最關(guān)心的：于水在能源部生物能研究所當(dāng)了主任，他的巨藻計劃已接近尾聲。高山的‘節(jié)能79’獲得重大科技成果獎。沈毅的‘民用太陽能計劃’己進(jìn)入普及階段……”“你呢，超導(dǎo)專家同志？”“我可自愧不如，我合成超導(dǎo)材料MB完成后就沒什么可提的了。”
“說話間，我們的氣墊船已經(jīng)停在‘海神I號’樣流發(fā)電塔的平臺上。這里整齊的機(jī)房、宿舍，工作間都是綠色的，周圍花樹環(huán)抱。如果不是那高聳的塔架，你真會以為這是一個小綠島呢！放眼北望，巨大的發(fā)電塔一個接一個，分兩列伸展開�！澳沁吺呛Ｉ駧滋�？”我問�！八鼈兊苄�15個�！泵啡R說話時，臉上露出只有母親談到孩子時才有的微笑。
走進(jìn)工作間，只見十幾位膚色不同的技術(shù)人員坐在隔音室里，監(jiān)視著屏幕上的曲線變化。中央，幾盞冷光燈下，是海神塔群的傳真立體圖。從圖上可以看到，海神塔群雄踞在墨西哥灣外100多海里的洋面上，呈“人’字形橫跨墨西哥灣暖流。奔騰的巨流沖入塔群，激起洶涌的浪花。梅萊指著發(fā)電塔入水口介紹說：“這種入口損失水流量很小，結(jié)構(gòu)最堅(jiān)固，外端直徑長1000米，每個塔5個入水口，發(fā)電功率是兩億千瓦。15個塔就是30億千瓦。國際能源聯(lián)合會所屬洋流發(fā)電塔群有3個，我的這個塔群負(fù)責(zé)向南北美洲和西歐供電。還有一個是‘黑潮’塔群，供應(yīng)歐亞，一個是即將建成的‘狂飄’塔群在澳洲南端，投入使用后供應(yīng)澳洲、南極洲，那時，南極的開發(fā)速度將大大提高�！�
說著，梅萊按動一個電鍵，畫面換成一個巨大的網(wǎng)絡(luò)，“應(yīng)該感謝你們超導(dǎo)研究室的同志們，提供了合成超導(dǎo)線MB，全部干線都是超導(dǎo)輸電�！�
“真了不起！”我贊嘆道。她笑了笑�！安粌H如此，我們還在出水口安裝了濾氘系統(tǒng)，提取海水中氘，供應(yīng)陸上的熱核發(fā)電系統(tǒng)。如今我們再也不為能源發(fā)愁了。煤炭、石油充當(dāng)能源主角的時代已成為歷史的一頁，它們正在作為化工原料發(fā)揮著真正的作用……”她滔滔不絕，為理想的實(shí)現(xiàn)而歡欣鼓舞。
我們回到自然島上的寓所時，已是燈火點(diǎn)點(diǎn)了。一個白人孩子來迎接我們。梅萊深情地?fù)崦⒆拥念^說：“這是斯特郎博士的孩子�！蔽抑浪固乩煞驄D是在建塔過程中雙雙殉職的。國際能源聯(lián)合會把最高榮譽(yù)勛章授予了他們。我走上前，緊緊握住孩子的手。
“任何事業(yè)都要付出代價的。”梅萊博士堅(jiān)毅的目光在夜色中閃亮。我們默默地聽著，聽著“嘩，嘩”的濤聲，那洶涌澎湃的濤聲，頑強(qiáng)地、永不停息地沖擊著礁石。
想象作文 篇6
我喜歡安然地閉上眼睛，去夢的世界遨游。
夢里，我是美麗的花仙子。春天，那盛開的鮮花，是我的容顏；夏天，那茂密的森林，是我的盛裝；秋天，那火紅的楓葉，是我的思想；冬天，那紛飛的鵝毛大雪，是我的心靈。哦，夢是美麗的。
夢里，我是神圣的老師。黑板，是寬廣的田野；粉筆是潔白的雪花。雪花飛舞過后，田野里冒出淺淺的綠，盛開五彩的花。我舞動馬良的神筆，祖國的春天在我筆下再繪神話。哦，夢是神奇的。
夢里，我是勇敢的探險家。翻過珠穆朗瑪，跨過馬里亞納，與雄鷹在藍(lán)天上比翼，同藍(lán)鯨在大海里遨游。哦，夢又是無所不能的。
啊，夢！你真讓人難以捉摸，難以猜測：你是糖果，甜甜的；你是生姜，辣辣的；你是桔子，酸酸的……
雖然，夢就是夢，夢是會醒來的。但不管如何，那夢幻世界里有我意想不到的驚喜，那夢幻世界里有我無窮無盡的快樂。我喜歡夢中的那份向往，夢醒后的那份期盼。
我愛你，夢！我會努力實(shí)現(xiàn)你，我的夢！
想象作文 篇7
有這樣一個故事：
一天，一個工人在遇到了一整天的麻煩后回到了家。在他走進(jìn)家門之前，他摸了摸他家門前的那棵樹，然后他面帶微笑地敲門。
他稱那棵樹為“煩惱樹”。每天他把自己全部的煩惱都掛在樹上，然后輕松地進(jìn)家門。每天晚上，他都可以與他的家人一起享受快樂。第二天，當(dāng)他重新拾起煩惱和麻煩時，他發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的煩已經(jīng)沒有了，剩下的也很快解決。
這棵樹可以是大自然的。也許你可以在河邊散步，也許你可以輕嗅芬芳的花草，也許你可以看一行白鴿飛過天空，也許你可以給那在池中自由自在游泳的金魚喂食。有時，只是那明媚的陽光就可以給你一個好心情。
這棵樹可以是藝術(shù)。畢加索曾經(jīng)說過：“藝術(shù)洗盡世俗凡塵”。藝術(shù)有一種力量把你帶到你從未去過的地方。它可以使你夢想，使你感受。一幅優(yōu)美的畫，一曲音樂或者一篇美文會讓你有更新，更好的感覺。何不給自己一棵“煩惱樹”？你會找到它的樂趣的。
給你自己一些時間去享受你的生活，特別是在你特別忙或者特別煩惱的時候，一棵“煩惱樹”可以讓你感覺到輕松并且告訴你下來該作什么，怎樣更好的完成它。
深呼吸，給自己一個微笑，然后給你自己種一棵“煩惱樹”。
想象作文 篇8
第一次參加DI比賽，我的心情是既激動又緊張，非常想盡自己最大的努力去做好。
第一時間知道比賽題目后，我和小伙伴們就開始創(chuàng)作我們的劇本和故事了，后來我們把故事設(shè)定在了大森林里。大森林里會有什么呢，有樹、有花、有草、有各種小動物，那我們怎么來呈現(xiàn)這些美好的事物呢？
我先想的是背景。因?yàn)槲覀兊男游锸窃诖笊掷锩半U的，那么背景是需要變換的，怎樣才能把這種變換有意思的表現(xiàn)出來呢？我努力回想各種自己見過的各種屏幕或者廣告牌，后來在爸爸媽媽的幫助下，先把大的畫面縱向切割成幾塊，然后分別組合成幾個三棱柱，同時轉(zhuǎn)動三棱柱，就可以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換三幅不同的畫面，我們的背景就會更豐富好看。
那如何實(shí)現(xiàn)背景板的同時轉(zhuǎn)動呢？我先想到可以像我搭建齒輪積木那樣，利用齒輪環(huán)環(huán)相扣，一個帶動一個轉(zhuǎn)起來，但是媽媽說積木可能需要非常非常的多，才能承受那個住背景板的重量。后來，在外面吃飯的時候我看到那個旋轉(zhuǎn)的桌面，于是想我們可以把三棱柱背景板放在這樣一個個轉(zhuǎn)盤上去，用幾根繩子，分別把繩子的一頭固定在每個底盤上，再分別在底盤上繞幾圈，同時拉動繩子，背景板不是就可以轉(zhuǎn)起來了嗎？而且那個轉(zhuǎn)盤連厚厚的桌面都能承受，我們的背景板肯定沒有問題。在爸爸媽媽們的幫助下，我和小伙伴們把成品做出來后也非常滿意。
有了主要的背景板，我就想呀，還可以增加點(diǎn)什么道具，讓我們的背景更豐富呢？我看到羅老師的實(shí)驗(yàn)室里有個舊的木質(zhì)道具，靈機(jī)一動，想著可以舊物改造，于是找羅老師借來，想做成一棵大樹。
本來只有幾根光禿禿的桿子，我想可以做成一棵樹。先是以用粗粗的塑料管做成樹桿，用白乳膠和衛(wèi)生紙一層層粘到樹干上去，做出樹皮褶皺的效果，等膠干了以后再刷上褐色的顏料。然后，在爸爸媽媽們的幫助下，找來家里不用的舊鐵絲，固定在木桿上，凹成樹枝的形狀。用家里廢舊的快遞包裝泡泡紙，把鐵絲包裹住就有了樹枝粗粗的樣子。正好有個小伙伴的媽媽拿來了兩個舊的無紡布掛衣袋，還是深綠色的，裁剪后，包住樹枝，用膠帶粘好，我們的樹就有了大概的模樣。最后，再在樹枝上掛上家里以前裝飾用的藤蔓，粘上我們自己用泡沫做的并且涂了顏色的蘋果，這樣一棵漂亮的蘋果樹就做好了。爸爸媽媽們直夸我們的動手能力強(qiáng)，有變廢為寶的能力，真開心呀。
感謝學(xué)校感謝老師給了我這次參賽機(jī)會，雖然過程艱辛，也遇到過很多困難，但是我和小伙伴們還是努力克服了這些困難，盡自己最大的能力去完成了這次比賽，提交了我們自己比較滿意的成果。如果還有下一次，希望能有一個更好更完美的表現(xiàn)。
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