精選神奇的想象作文匯編9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的神奇的想象作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神奇的想象作文 篇1

　　“哎！又要重畫了！”拿著美術(shù)老師給我的畫紙，我有氣無(wú)力地嘆著氣。

　　我很喜歡畫畫，可我畫出來(lái)的東西一點(diǎn)都不好看�；氐郊�，我便開(kāi)始認(rèn)真地重畫，可畫筆卻總是不聽(tīng)話，畫的也不像個(gè)樣。

　　“你為什么連這么簡(jiǎn)單的東西都畫不好呢？！”美術(shù)老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)回蕩在我的腦海里，在無(wú)聊又無(wú)趣中，我慢慢地睡著了。突然，有一位自稱“畫神”的白胡子老爺爺出現(xiàn)在面前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我這里有一盒神奇的畫筆，就送給你吧！要努力把畫畫好，千萬(wàn)不要亂用�！�

　　我驚喜地睜開(kāi)眼，呀！桌子上真的有一盒嶄新的畫筆！一支支畫筆色彩各異，閃著金燦燦的光芒。拿起畫筆畫了起來(lái)，我頓時(shí)被神奇的畫面驚呆了：畫個(gè)小鳥(niǎo)，眼睛水靈靈的，翅膀像真的一樣；畫棵樹(shù)，葉子脆生生的，仿佛真的在風(fēng)中搖曳一般……與以前的畫真是有天壤之別呀！

　　第二天，我興奮地將作品傳給同學(xué)們看，大家都驚嘆不已�！澳愕漠嫯嫷恼婧�！”“你真是位小畫家！”“你的畫可以賣不少錢了！”……當(dāng)然少不了老師的表?yè)P(yáng)，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　自從有了這些神奇的畫筆，我的佳作層出不窮。于是我有了新的想法：既然畫筆如此神奇，不如像同學(xué)說(shuō)的那樣，多畫些來(lái)賣錢，這樣我就可以有很多錢來(lái)買自己喜歡的東西了……

　　說(shuō)干就干，放學(xué)一回家，我便開(kāi)始勞作起來(lái)�？僧嫻P一下子卻失靈了：畫出來(lái)的小鳥(niǎo)眼睛再也不水靈靈的了，像個(gè)死魚眼；畫出來(lái)的樹(shù)葉子再也不搖曳了，像霜打過(guò)的一樣……

　　唉！看來(lái)貪心是要不得的！

神奇的想象作文 篇2

　　十年以后，高科技遍布了地球，我們的祖國(guó)也擁有了其他國(guó)沒(méi)有的尖端飛行運(yùn)載工具——飛船。

　　也許你會(huì)問(wèn)：飛船有什么特點(diǎn)？不是跟飛機(jī)差不多嘛為什么只有我國(guó)有而其他國(guó)卻沒(méi)有呢？接著看下去就知道了。

　　我們的飛船形狀像一只海鷗，大小與迷你冰箱大小吻合，別看它才真么一點(diǎn)，卻擁有了空間壓縮的方式把只有迷你冰箱大小的飛船變成了40平方米的“小房子”，當(dāng)走進(jìn)飛船的里面時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這里的空氣就像大雨過(guò)后的森林里的空氣那么新鮮。這種新鮮的空氣是用飛船排出的氣體回收過(guò)來(lái)的，飛船排出的氣體無(wú)毒無(wú)害，而且是新鮮的空氣，這飛船的燃料也是用新型的“廢水化合物”組成的，這些燃料是用我們以前的廢物用“垃圾溶劑”變成的高檔便宜的“實(shí)惠汽油”。

　　我們的飛船不止只有這些。飛船的防御也是非同小可的，因?yàn)橛袝r(shí)這些飛船也要給我們祖國(guó)自己的空間站輸送燃料、食物，如果空間站的一些東西出了“小毛病”還要修理，所以帶上“磁防御罩”是為了不被一些隕石擊到而設(shè)計(jì)的，所以在太空行駛的飛船都得帶有“磁防御罩”才能出行。飛船的顏色對(duì)它的能力是不受限制的，但是“人靠衣服，馬靠鞍”的觀念還是有很多人記住的，所以顏色也是蠻重要的。我們的飛船的顏色很多，這是為了滿足人們的對(duì)飛船色彩的需求，什么橙色、藍(lán)色、粉色、綠色、紅色……甚至連彩虹的連環(huán)顏色都有真是色彩斑斕��！

　　有些人可能還不滿足于飛船的顏色，也許還想讓飛船的機(jī)翼的形狀變換一下。我們的飛船就具備了這一特點(diǎn)，星形、水滴形、葉形扇形……各種形狀應(yīng)有盡有，300多種形狀任你挑選，而且這機(jī)翼無(wú)論你怎么換都不會(huì)影響它的飛行質(zhì)量，原來(lái)那應(yīng)該切掉的的多余的機(jī)翼隱形了，就算這機(jī)翼的形狀再怎么變，它的機(jī)翼整個(gè)形狀還是沒(méi)變，只不過(guò)隱形了而已。

　　飛船那么神奇，可是要是運(yùn)重要貨物怎么辦躲過(guò)失重呢，要是這些易碎的貨物出什么損失，那可怎么辦呢？別擔(dān)心，我們的飛船設(shè)計(jì)人早就想到了這一點(diǎn)，采用了最先進(jìn)的“飛船過(guò)失重”法，人與貨物絕對(duì)不會(huì)失重，甚至駕駛員連安全帶也不用系，當(dāng)然了，安全帶最好機(jī)上了！

　　十年以后的中國(guó)多么令人神往啊，真希望我們中國(guó)與世界的發(fā)展能快些，讓大家早點(diǎn)看到這神奇的飛船！

神奇的想象作文 篇3

　　我想要的那種神奇教室，里面應(yīng)該有一個(gè)傳送門，至于這個(gè)傳送門有什么作用呢？這個(gè)傳送門可不是一般的傳送門，這個(gè)傳送門能傳送到任何你需要的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，比如：《李廣射虎》、《哪吒鬧�！返鹊�。

　　至于傳送門為什么可以將人傳送到任何你需要的場(chǎng)景呢？這個(gè)傳送門里面有虛擬模式，開(kāi)發(fā)者只要輸入虛擬場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么、當(dāng)事人干了什么、還有老師所需要的教學(xué)方式就可以了。

　　這基本就是我想要的神奇教室，但是還有幾點(diǎn)沒(méi)有滿足，1、保證里面安全，這個(gè)基本上是沒(méi)有問(wèn)題，但如果想保證里面安全，還是要真正的實(shí)驗(yàn)。

　　2、如何設(shè)定到達(dá)那個(gè)虛擬世界，這個(gè)就只要設(shè)好程序啟動(dòng)一下就好了。

　　3、如何讓老師同學(xué)們達(dá)到滿意的效果，這個(gè)就比較難了，因?yàn)槲腋�本不知道他們喜歡還是不喜歡，但是這個(gè)世界上辦法總是比困難多，當(dāng)然了，這要看你的腦子夠不夠用了，辦法是這樣的，先發(fā)傳單把顧客可吸引過(guò)來(lái)，再用電視上的廣告把傳送門推廣出去，最后，再讓其他人把顧客（也就是老師）吸引過(guò)來(lái)，只要他們喜歡就一定能行。

神奇的想象作文 篇4

　　那一天，媽媽帶著我來(lái)到了郊區(qū)的原野里放松心情。一來(lái)到郊區(qū)，我便像一只脫了籠的免子一樣，飛奔在寬闊的草原里。

　　我在草原上一邊奔跑，一邊摘野花，盡情忘我的享受著草原上豐富的資源。我迎著秋風(fēng)，一路來(lái)到了一座大山前，站在大山前，我看見(jiàn)了又青又高的山，筆直而蔥綠的樹(shù)，還有一間又破又黃的茅草屋…………茅草屋在這里顯得有點(diǎn)突出，這時(shí)我就在想了，怎么會(huì)在這里有一間茅草屋呢？這一間茅草屋又是用來(lái)干什么的呢？帶著我心中的疑問(wèn)，我便一步步地靠近那又破又黃的茅草屋。當(dāng)我走過(guò)去時(shí)，睜大雙眼一看，原來(lái)這里有大約十多個(gè)孩子在上學(xué)。只見(jiàn)那破舊的黑板，幾張簡(jiǎn)陋的桌椅就深深地映到了我的眼簾當(dāng)中。這樣的一幕，讓我深受感慨。我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)畫面：一個(gè)富有的公子和一個(gè)窮人家的孩子在打賭，要是窮人家的孩子能把一瓶洗液喝了，那么這一位富有的公子就會(huì)幫這一位窮人家的孩子付上上學(xué)的費(fèi)用，窮人家的孩子二話不說(shuō)就把洗衣液給喝了……

　　我腦海里頓時(shí)出現(xiàn)的這一個(gè)故事是我之前一直不敢相信的，但在今天看過(guò)了這里的孩子上學(xué)的情景后，我便深深地感受到了他們渴望學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。這一種欲望可是用生命換來(lái)的��！我真的希望自己有一支像馬良一樣神奇的筆，那么，我就能夠用這支神奇的筆為這些熱愛(ài)學(xué)習(xí)，渴望學(xué)習(xí)的孩子們創(chuàng)造上學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　假如我真的有一枝神奇的筆，我會(huì)在山區(qū)中畫一棟又一棟的教學(xué)樓，教學(xué)樓里邊有各種各樣的課室，有電腦室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂(lè)室……而且課室里還有各種擺放著整整齊齊的桌椅，一塊寬闊而干凈的黑板。讓身處于山區(qū)的窮人家的孩子們能夠到里邊學(xué)習(xí)，能夠聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡n室里大聲地朗讀課文，能夠看見(jiàn)他們?cè)诤苡霉Φ貙W(xué)著功課，能夠聽(tīng)見(jiàn)他們議論紛紛課上的問(wèn)題。這樣他們就能夠在知識(shí)的海洋揚(yáng)起前進(jìn)的船帆，向成功的海岸駛?cè)ァ?/p>

　　假如我真的有一枝神奇的筆，我還要畫一些優(yōu)秀的教師，讓山區(qū)里的孩子能得到高水平的教育。讓他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治……還有一些有趣的科目。讓他們的學(xué)習(xí)多元化，感受先進(jìn)的現(xiàn)代教育。這樣他們就能夠?qū)W到更多的知識(shí)，對(duì)他們的人生也得到了大大的幫助。

　　我知道這只是假如，幻想歸幻想。但是只有想象是沒(méi)有用的。我應(yīng)該要從自己的身邊的小事做起，不能再像現(xiàn)在一樣輕輕松松地過(guò)日子，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，在將來(lái)有所作為。這樣我就有能力到山區(qū)里建許多的教學(xué)樓供孩子們學(xué)習(xí)，請(qǐng)更多有能力的老師們來(lái)教育山區(qū)里的孩子。為此，我一定會(huì)為了這個(gè)心愿而努力奮斗的。

　　山區(qū)里的孩子們那一種渴望學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望，正是激發(fā)我向前進(jìn)步的一股強(qiáng)大力量。我一定會(huì)把這一股強(qiáng)大的力量發(fā)揮出它最大的作用，讓那一支神奇的筆不再是幻想，而是一枝能夠帶給山區(qū)孩子們希望的神筆。

神奇的想象作文 篇5

　　2937年，人們發(fā)明了一種電子書，顧名思義，這種書不是紙做的，而是一種微縮的電子儀器，這種書有許多神奇的功能，到底有哪些功能呢？快讓我?guī)�你們�(nèi)タ纯窗桑?/p>

　　這種電子書可以隨意變小或變大。它后面有一個(gè)正方形的.小按鈕，只要輕輕一按，書就會(huì)縮小得和新華字典一樣大小。這時(shí)你可能會(huì)問(wèn)了，那電子書怎么變大呢？讓我給你講解一下吧。電子書縮小后，它后面的正方形的小按鈕就會(huì)消失，旁邊便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)方形的小按鈕。我們只需要點(diǎn)一下，書就會(huì)變回原樣了。

　　電子書儲(chǔ)存的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，閱之不盡讀之不竭。如果你想看書了，只用頂一下前面的按鈕，書便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的液晶屏，液晶屏旁邊也有許多按鈕。液晶屏幕里面藏著微縮電腦智能芯片，貯存的內(nèi)容上至天文下至地理，古今中外無(wú)所不有，一本電子書就相當(dāng)于一個(gè)世界圖書館。

　　電子書讀起來(lái)非常方便，書自動(dòng)打開(kāi)后，點(diǎn)擊液晶屏旁邊的三角形按鈕，屏幕上會(huì)出現(xiàn)目錄，歷史知識(shí)、世界知識(shí)、世界各地風(fēng)俗、成語(yǔ)故事、智力大全、唐詩(shī)3000首如果你想了解某個(gè)成語(yǔ)故事，如程門立雪，只要輕輕點(diǎn)一下成語(yǔ)故事欄，屏幕上就會(huì)有序地列出成語(yǔ)詞目讓你繼續(xù)選擇，找到程門立雪，再用手點(diǎn)一下，相關(guān)的解釋與典故就會(huì)一一映入你的眼簾。如果你覺(jué)得看著累，也可以按一下半圓形按鈕，書就會(huì)用悅耳的聲音給你朗讀。如果你還嫌不夠，再點(diǎn)一下六邊形按鈕，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一幅大雪紛飛的畫面，里面有兩位學(xué)生畢恭畢敬，冒雪高中生作文立在老師門口等老師睡醒

　　真是：一本電子書在手，學(xué)習(xí)再也不用發(fā)愁！

神奇的想象作文 篇6

　　我是21世紀(jì)著名的發(fā)明家，我發(fā)明了很多不可思議的東西，下面我就來(lái)介紹一下其中的一個(gè)，讓你們見(jiàn)識(shí)一下我的實(shí)力。

　　現(xiàn)在我要介紹的是一個(gè)非常神奇的教室，這個(gè)教室神奇在哪兒呢？其實(shí)這是一個(gè)可以時(shí)光穿越的教室，它不僅可以帶你去古老的故事里瀏覽，甚至可以穿越到希臘、印度等等地方去領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，是不是很神奇？

　　它不僅僅語(yǔ)文課上可以用，其他的科目也可以用。比如數(shù)學(xué)課吧！神奇教室可以把你送到數(shù)學(xué)課本里，讓人物主角幫你解決問(wèn)題，最不可思議的是，回來(lái)以后你還要給同學(xué)們講一下課本里的人物和你進(jìn)行了哪些對(duì)話？如果講不出來(lái)，神奇教室可是會(huì)自動(dòng)關(guān)閉的，哈哈！這個(gè)教室夠特別吧？

　　每個(gè)課桌上都有一個(gè)操控區(qū)，就像飛機(jī)駕駛員的機(jī)艙，各種各樣的按鈕整齊的排列著，如果你累了想休息一下，按一下音樂(lè)鍵，舒緩的小夜曲像小河一樣慢慢流淌帶走你的疲憊。什么？這節(jié)課沒(méi)聽(tīng)懂？別著急，按一下“教師”鍵，你的面前會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虛擬的圖像，老師會(huì)詳細(xì)的講一遍不懂的題目，怎么樣？很棒吧？

　　哎呀！怎么回事？肚子好痛呀！趕快按一下“生病”鍵，操控面板的上面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虛擬頭盔一樣的東西，把它帶到頭上，只需要幾秒鐘就能查出病因。哦！原來(lái)你今天偷吃了兩塊兒雪糕，嘻嘻...

　　好了，不說(shuō)了，我還有事，下次再聊哈，不見(jiàn)不散，拜拜！

神奇的想象作文 篇7

　　嘿，大家好！我今天和大家來(lái)談?wù)勎倚闹械慕淌野伞?/p>

　　我心目中的教室可神奇了，教室里的每一個(gè)課桌都有一個(gè)小的專門放東西的箱子，課桌上還有一個(gè)大箱子是專門用來(lái)放鍋的箱子，鍋是用來(lái)做飯的，這個(gè)鍋不用火只用電池非常安全，旁邊有兩個(gè)機(jī)械手臂，它是用來(lái)干各種各樣的事情的。

　　手臂可以做飯給我們吃，這樣就不用再回家一趟了。手臂還可以幫你把書從書包里拿出來(lái)，這樣你不用再把手伸進(jìn)書包拿書了。課桌上還有一個(gè)播音器，只要你上課一走神，播音器就會(huì)立馬感應(yīng)到，它就會(huì)提醒你讓你專心上課。播音器還可以播放作業(yè)，老師只要把作業(yè)發(fā)給播音器，播音器就會(huì)在放學(xué)了之前給你說(shuō)作業(yè)。上課的時(shí)候只要老師出一道問(wèn)題，老師輕輕叫一聲你的名字，播音器就會(huì)說(shuō)“老師叫你了”。

　　放學(xué)的時(shí)候老師讓放椅子手臂就會(huì)自動(dòng)把椅子放在桌子上。機(jī)械手臂可以干的事情非常非常多，沒(méi)有事情能難倒它的，機(jī)械手臂非常非常厲害，桌子上還有五個(gè)按鍵，第一個(gè)按鍵可以變出一張床來(lái)，第二個(gè)按鍵可以幫你收拾課桌，第三個(gè)按鍵可以幫你做甜食，第四個(gè)按鍵可以在下課的時(shí)候幫你按摩，第五個(gè)按鍵可以在你上課的時(shí)候如果忘記帶書或筆，按一下第五個(gè)按鍵就可以讓你機(jī)械臂幫你回家拿書或筆。還有上數(shù)學(xué)課的時(shí)候手臂就從小箱子里把計(jì)算器和小棒拿出來(lái)。如果上課的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)黑，你就告訴播音器，播音器就會(huì)讓機(jī)械手臂幫你把燈拿出來(lái)。如果你在告訴播音器把燈拿出來(lái)的時(shí)候被老師叫起來(lái)了，播音器會(huì)說(shuō)：“老師他是在要燈，沒(méi)有說(shuō)話”老師就會(huì)明白。

　　這就是我心目中的神奇教室。

神奇的想象作文 篇8

　　“放學(xué)啦！哦，真是太棒了！”我邊喊邊向家里飛奔而去，終于可以見(jiàn)到兩年沒(méi)有回家的媽媽了。

　　我回到家，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽。倒是看見(jiàn)桌子上有一瓶橘紅色的飲料，我正好口渴死了，一仰脖子就喝了下去。就在這是發(fā)生了一件奇妙的事情。

　　我突然間變小了，只有拇指那么大了�！把�！怎么辦？”我傷心得哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，尋聲走來(lái)，但是并沒(méi)有看見(jiàn)在凳腿邊上的我，差一點(diǎn)就要踩到我了。嘴里還念叨著“哎！看來(lái)是太想孩子了，竟然幻聽(tīng)了，還以為婷婷回來(lái)了�！�

　　“媽媽！媽媽！我在這里，你往下看，我就在你腳邊上。我變……小了……”邊說(shuō)邊抽泣。

　　“天那！你是不是喝了……桌子上的飲料�！闭f(shuō)著就看向桌子上的飲料瓶。

　　媽媽拿起瓶子，不等我回答就接下去說(shuō)：“看來(lái)，是真的！”她慢慢蹲下身子，將我輕輕地放在了手心上。我將事情的來(lái)龍去脈一一告訴了她，她聽(tīng)了笑得前俯后仰“真是個(gè)心急、馬虎的小家伙！也不看看上面的說(shuō)明�！闭f(shuō)著指給我看，我拼命抬頭睜大眼睛，我實(shí)在太小了，費(fèi)力九牛二虎之力才將上面的自看完。原來(lái)這是一瓶縮小水，這是媽媽意外得到的，本來(lái)想讓我開(kāi)開(kāi)眼界，沒(méi)想到竟讓我一口氣給解決了�，F(xiàn)在可麻煩了，沒(méi)人知道怎么解它。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校。老師同學(xué)看到我都嚇了一跳，看著他們大吃一驚的樣子，我還有點(diǎn)得意。但是接下來(lái)的事，我就開(kāi)心不起來(lái)了。當(dāng)老師布置作業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)我連筆都拿不了，更別說(shuō)寫字了。平時(shí)做作業(yè)我可是班里數(shù)一數(shù)二的快，今天竟成倒數(shù)第一，而且還是沒(méi)做的那個(gè)。下課了，同學(xué)都在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩游戲。我卻不敢出去，擔(dān)心他們一個(gè)不小心將我給踩扁了。一整天，我都悶悶不樂(lè)。

　　回到家里，我就早早地睡覺(jué)了。半夜，我口渴得醒來(lái)過(guò)了，奇跡又再次發(fā)生在我身上，我變回了原來(lái)的樣子。不用媽媽幫忙我就可以自己下床喝水了，一切都那么美好。

神奇的想象作文 篇9

　　未來(lái)的人類可以從綠色植物中提取葉綠素，再加上一種特效的粘合劑，制成一種神奇的涂料。

　　人類利用這種神奇的涂料，涂在頭發(fā)上，在太陽(yáng)下光照射下，頭發(fā)就能進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳和水，產(chǎn)生有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物和氧氣。

　　有機(jī)營(yíng)養(yǎng)可以通過(guò)人的頭發(fā)進(jìn)人的身體，使人得到能量。氧氣則可以被人體吸收。人呼出二氧化碳則提供給植物頭發(fā)。涂了這種神奇涂料的人就暫時(shí)成了蘿卜人。

　　如果有人想攀登珠穆朗瑪峰，就可以預(yù)先一天在頭發(fā)上涂滿這種涂料，再戴上一個(gè)透明密封的頭罩，穿好保暖的衣服，就可以出發(fā)了。在遇到危險(xiǎn)時(shí)，可以利用植物頭發(fā)延長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)供給，以維持生命。

　　如果有人想進(jìn)入太空，去另外一個(gè)星球旅游，就在頭發(fā)上涂上這種神奇的涂料，穿上太空服—當(dāng)然頭盔一定是透明的，就能不用帶那么多的食品，也不用背那么重的氧氣瓶，只要有足夠的水就行了。

　　這種特殊的涂料還可以用于很多人類的活動(dòng)中，解決人暫時(shí)的燃眉之急，這個(gè)發(fā)明一定會(huì)有大用途的。