【精華】寫(xiě)想象的作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的寫(xiě)想象的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)想象的作文 篇1
星空下遐想
晚上,我來(lái)到窗前,看見(jiàn)月亮出來(lái)了,安詳?shù)赝聻⒅那遢x,月光把大地照亮了,就像為它們披上了一層銀而透明的輕紗。星星在天邊眨著眼睛,給原本一片寧?kù)o的夜空增添了一份動(dòng)感。
看到這樣一副美麗的景象,我想入非非:在很久很久以前,每到晚上,天空中就只有孤獨(dú)的一輪明月,其它什么也沒(méi)有。直到有一天,嫦娥吃了仙藥飛上月宮后,覺(jué)得夜晚的天空不夠熱鬧,于是,便將手一揮,頓時(shí),天空中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)顆銀光閃閃的小星星。
頓時(shí),夜空比以前熱鬧了許多,但嫦娥還是不快樂(lè)。因?yàn)樗龑?duì)后羿情深意切,離開(kāi)一天如隔三秋。于是有一天,嫦娥便叫來(lái)身邊的玉兔,對(duì)它說(shuō):“玉兔呀,今天我要到人間去看望我的丈夫,所以,你去通知所有的星星,今天晚上,你和它們就在我的月宮里玩吧。”玉兔立刻一本正經(jīng)地說(shuō):“嫦娥姐姐,我保證完成任務(wù)!闭f(shuō)完,就蹦蹦跳跳地向大伙兒宣告好消息去了。
到了晚上,星星們?cè)谟裢玫膸ьI(lǐng)下,高高興興地來(lái)到月宮,由于星星家族的成員很多,所以,原本彎彎的月宮被擠圓了。星星們?cè)诶锩婵駳g,燈火輝煌,所以那一天的月亮就特別圓,特別亮。
每個(gè)月的八月十五日,嫦娥都會(huì)來(lái)到人間看望自已的丈夫,所以那一天的月亮就會(huì)變得很圓、很亮。
寫(xiě)想象的作文 篇2
設(shè)計(jì)理念:
童話(huà)以曲折動(dòng)人的情節(jié)、擬人化的寫(xiě)法、優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言揭示了世間的真善美,深得少年兒童的喜愛(ài)。通過(guò)本組課文閱讀教學(xué),孩子們對(duì)童話(huà)特點(diǎn)有了較深的了解。在此基礎(chǔ)上,這次習(xí)作以讀童話(huà)、說(shuō)童話(huà)、寫(xiě)童話(huà)來(lái)安排教學(xué)流程,進(jìn)一步提高學(xué)生寫(xiě)作童話(huà)能力,激發(fā)起他們的創(chuàng)作欲望。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)讀童話(huà)了解童話(huà)特點(diǎn),提高欣賞童話(huà)的能力。
2、通過(guò)創(chuàng)編童話(huà),培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。
3、在創(chuàng)作童話(huà)的活動(dòng)中,進(jìn)一步體驗(yàn)童話(huà)的魅力,感受童話(huà)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):
了解童話(huà)的特點(diǎn),學(xué)會(huì)編寫(xiě)童話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn):
1、展開(kāi)豐富的想象。
2、通過(guò)童話(huà)故事說(shuō)明一個(gè)道理。
課前準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)流程
一、師生談話(huà)導(dǎo)入
孩子們,你們喜歡聽(tīng)童話(huà)故事嗎?你們都聽(tīng)過(guò)哪些童話(huà)故事啊?你們想不想自己來(lái)編童話(huà)故事呢?今天劉老師就和你們一起來(lái)創(chuàng)編童話(huà)故事好嗎?
二、重溫童話(huà),了解童話(huà)的特點(diǎn)
師引導(dǎo)學(xué)生從本單元學(xué)過(guò)的童話(huà)中,說(shuō)出童話(huà)的特點(diǎn)。
1、把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。
2、豐富有趣的想象。
3、健康積極的意義。
三、看圖,說(shuō)童話(huà),學(xué)會(huì)方法,編寫(xiě)童話(huà)。
1、出示課件:狐貍小兔
師:孩子們,你們看它們是誰(shuí)?
2、你們知道狐貍和小兔有什么樣的特點(diǎn)嗎?指名學(xué)生說(shuō)
3、現(xiàn)在我們有了故事的主人公。
我們要編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事,除了主人公以外,還需要哪些要素呢?
引導(dǎo)說(shuō)時(shí)間、地點(diǎn)、事情
4、那這兩個(gè)動(dòng)物,它們是怎么相遇的?它們之間又會(huì)發(fā)生什么事呢?孩子們可以開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽想象。
指名說(shuō)
5、小組討論:如何設(shè)計(jì)一場(chǎng)有趣、驚險(xiǎn)的故事情節(jié)呢?結(jié)果又如何呢?指名說(shuō)
6、老師就以這兩個(gè)主人公,編寫(xiě)了一篇童話(huà)故事,你們想不想聽(tīng)啊?
課件出示“狐貍和小兔”,學(xué)生邊看,老師講故事。
引導(dǎo)學(xué)生擬題。
7、聽(tīng)完了這個(gè)童話(huà)故事,我們一起來(lái)總結(jié)一下吧,要寫(xiě)好一篇童話(huà)故事,需要哪幾個(gè)步驟?
選好主人公。
設(shè)想主人公之間會(huì)發(fā)生什么事情。
講清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
、茉O(shè)計(jì)有趣的情節(jié)(對(duì)話(huà)、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng))。
、輸M個(gè)題目。
四、學(xué)生編寫(xiě)童話(huà)
課件出示圖
1、用所學(xué)的方法,自由編寫(xiě)童話(huà)。
2、小組內(nèi)說(shuō)說(shuō),你要編一個(gè)什么樣的童話(huà)故事。
3、指名說(shuō)一說(shuō)。簡(jiǎn)單的三兩句說(shuō)說(shuō)自己要編什么故事。
4、學(xué)生開(kāi)始編寫(xiě),老師指導(dǎo)。
5、點(diǎn)名讀故事,點(diǎn)評(píng)。
寫(xiě)想象的作文 篇3
三十幾年之后,我將是一家公司的董事長(zhǎng)。
我回家鄉(xiāng)時(shí),路過(guò)我的小學(xué)母校,這一切都變了,走進(jìn)去,大門(mén)原來(lái)是用大理石制作的,現(xiàn)在已是金邊玉石了,上面還鑲著金光閃閃的黃金;走進(jìn)大門(mén),一眼就看到兩棵堅(jiān)強(qiáng)而年老的大扁桃樹(shù),好像是這個(gè)學(xué)校的守護(hù)神,樹(shù)下有石凳也變了,坐上去,幾十年前的回憶在我的腦海里流動(dòng),仿佛回到了以前的學(xué)校;大操場(chǎng)多了幾個(gè)籃球架,看上去真像一群士兵在放風(fēng);后操場(chǎng)有一口古鐘還原封不動(dòng)的掛在那里,以前沒(méi)有電的時(shí)候,教導(dǎo)主任都會(huì)用木頭敲一下古鐘,通知同學(xué)們回教室上課,想起來(lái)真是有趣極了。有一次沒(méi)有電的時(shí)候,老師上課超了時(shí)間,主任也沒(méi)有來(lái)得及敲古鐘,同學(xué)們非常氣憤,決定也捉弄一下老師,這叫“以其人之道,還治其人之身”可是上課的時(shí)候,主任拿起木頭敲了下古鐘,同學(xué)們就回到教室了,這次報(bào)復(fù)沒(méi)成功,同學(xué)們非常沮喪,這是不好的行為,不成功最好;走進(jìn)教室,一切都不一樣了,桌子椅子都不是以前的木頭桌子和椅子了,現(xiàn)在都是用堅(jiān)固的石頭制作而成的了,教室的右腳下有個(gè)電視,電視播放的是《科學(xué)知識(shí)》同學(xué)們都津津有味的看著,上課鈴聲響了,他們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到,只見(jiàn)班長(zhǎng)用遙控器把電視機(jī)關(guān)掉,同學(xué)們才回到座位上做好,老師走進(jìn)教室,用微笑對(duì)著同學(xué)們,同學(xué)們才不緊張,老師叫同學(xué)們回答問(wèn)題,大家都爭(zhēng)分奪秒的回答,這要是我們以前的話(huà),舉手的人肯定少得不能再少了,就連班長(zhǎng)都不敢舉手,老師那嚴(yán)肅的神情,讓同學(xué)們感到不安。走出學(xué)校,我上了我那輛黑色小轎車(chē),一步一步地離開(kāi)學(xué)校。
當(dāng)我走出學(xué)校的時(shí)候,未來(lái)的科學(xué)家就在這里誕生了。
寫(xiě)想象的作文 篇4
消息一經(jīng)傳出便轟動(dòng)世界,所有人都為這個(gè)發(fā)現(xiàn)驚奇不已。所有國(guó)家的所有科學(xué)家都在為這個(gè)特別的現(xiàn)象研究,希望研究出一些有用的東西。
最后,所有科學(xué)家的意見(jiàn)一致了:月球是一艘被外星人不知什么原因遺棄在地球附近的巨型飛船。月球內(nèi)部的金屬機(jī)械其實(shí)是飛船的動(dòng)力系統(tǒng)。
沒(méi)有人不為這個(gè)奇異的現(xiàn)象所著迷的,尤其是關(guān)于這艘巨型飛船的來(lái)歷:這艘飛船從哪里來(lái)?它是為何成為地球的衛(wèi)星的?
于是全世界聯(lián)合起來(lái)發(fā)射了無(wú)數(shù)顆探月衛(wèi)星,希望獲得以上問(wèn)題的答案。但都無(wú)功而返。不過(guò)人們沒(méi)有灰心,依然在執(zhí)著的探索者月球。
五年之后,地球上所有的雷達(dá)天線(xiàn)都接收到了一條來(lái)自于外星球的信息。這條信息的內(nèi)容如下:
親愛(ài)的地球人,
我們是來(lái)自于牛郎星旁邊的行星的外星人。我們的科技水平比你們要高出很多。
四十多億年前,我們往你們的家園也就是地球旁放了一個(gè)宇宙飛船——也就是你們叫作的月球。如果有那么一天,這個(gè)月球?qū)⑹悄銈冄芯康膶?duì)象。我們衷心地希望你們能盡快研究這艘飛船,讓你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)太空旅行。
善良的外星人
得到這個(gè)消息后,舉世震驚,所有國(guó)家都想將宇宙飛船的技術(shù)獨(dú)攬下來(lái),以讓自己的國(guó)際地位、軍事能力超越其他國(guó)家以成為世界霸主。
于是一場(chǎng)世界大戰(zhàn)就不可避免的發(fā)生了。
這場(chǎng)世界大戰(zhàn)后,整個(gè)人類(lèi)都消亡了。
這全是自私帶來(lái)的惡果。
寫(xiě)想象的作文 篇5
今天,我正在為寫(xiě)作文而憂(yōu)愁,突然,從我的做桌子上冒出了一個(gè)小精靈,小精靈說(shuō):你好美琪,我是心心,歡迎你來(lái)到我們的世界。說(shuō)完小精靈就不見(jiàn)了。我覺(jué)得眼前越來(lái)越亮,我大叫了一聲媽媽?zhuān)蜎](méi)知覺(jué)了。
醒來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)了我到了一個(gè)陌生的地方,那小精靈出現(xiàn)在我的面前:歡迎來(lái)到粗心世界。粗心世界,我一聽(tīng)挺好玩,便跟著心心走。
我們來(lái)到了最豪華的服裝店,心心要給我買(mǎi)一件新衣服,我看中了一件500元的衣服,可服務(wù)員看錯(cuò)成50元,我心中暗喜,粗心也有好事。
我們來(lái)到了飯店,把所有好東西都吃了一遍,結(jié)賬1100元,可老板看成了11000元錢(qián),把我氣的哇哇的哭。
我跟心心說(shuō)要走,可心心說(shuō):這里的粗心是你遺傳的,你不改正,就別想走。心心笑出了聲,我急忙說(shuō);我改,我改,我一定改。
美琪,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?我被媽媽叫醒,哎,原來(lái)是做夢(mèng),但我決心改正我的粗心。
寫(xiě)想象的作文 篇6
“又無(wú)聊了,哎,老是這樣悶在家里,也不是辦法啊!睎|海龍王搖著頭,嘆著氣。突然,它心血來(lái)潮,“不如像人類(lèi)一樣辦個(gè)比賽熱鬧熱鬧吧,要辦個(gè)什么比賽呢?嗯,就讓所有的'魚(yú)都來(lái)比一比,看看誰(shuí)最重?”
說(shuō)做就做,比賽地點(diǎn)被東海龍王定在它的龍宮里,由蟹將軍把住宮門(mén)嚴(yán)格檢查,防止不是魚(yú)類(lèi)的生物參加。
比賽公告很快就貼了出去,正到處閑逛的鯨也看到了。它原本打算看看就算了,可是,當(dāng)它看到比賽的項(xiàng)目和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),禁不住一陣竊喜,“沒(méi)想到比賽項(xiàng)目是比誰(shuí)重,還有哪種魚(yú)能比我重呢?如果我去參加一定能贏,比賽獎(jiǎng)金可是一百萬(wàn)啊,那我不就成了百萬(wàn)富翁了,哈哈哈哈!”鯨回到家,盤(pán)算起做百萬(wàn)富翁的日子······
比賽開(kāi)始的日子很快就到了,興高采烈的鯨正要前去參加比賽,卻被鄰居小丑魚(yú)潑了一盆冷水:“你不是魚(yú),是不能參加比賽的。”鯨一陣心虛,“是啊,自己的確不屬于魚(yú)類(lèi),而是哺乳動(dòng)物。不過(guò),魚(yú)和熊掌不可兼得,金錢(qián)和誠(chéng)信哪個(gè)更重要呢?”在經(jīng)歷了一番思想斗爭(zhēng)以后,鯨還是沒(méi)有經(jīng)受住金錢(qián)的誘惑,妄想渾水摸魚(yú)參加比賽,騙取獎(jiǎng)金。
來(lái)到賽場(chǎng)門(mén)口,鯨加快了腳步,想混在入場(chǎng)的魚(yú)群中偷偷溜進(jìn)去,不過(guò)它還是被盡職盡責(zé)的蟹將軍攔住了。
“對(duì)不起,鯨先生,您不屬于魚(yú),不能進(jìn)場(chǎng)參加比賽!毙穼④姸Y貌地說(shuō)。鯨一陣臉紅,爭(zhēng)辯道:“可是我和魚(yú)類(lèi)一樣生活在水里,長(zhǎng)著和魚(yú)類(lèi)一樣的身體,你看我這還有魚(yú)鰭呢。”“鯨先生,您用肺,而且是胎生的,靠吃母乳長(zhǎng)大,這些都足以說(shuō)明您是哺乳動(dòng)物。”蟹將軍擲地有聲的話(huà)語(yǔ)擊碎了鯨的富翁夢(mèng)。
可是鯨還不死心,仍然萬(wàn)般抵賴(lài),不肯承認(rèn)自己是哺乳動(dòng)物,無(wú)奈的蟹將軍只好警告鯨,如果再在這胡攪蠻纏,就要報(bào)警了,以擾亂治安罪將鯨拘留。鯨一看形勢(shì)不妙,只好在魚(yú)群的哄笑聲中悻悻而歸。
寫(xiě)想象的作文 篇7
水果王國(guó)里有很多我們不知道的童話(huà)故事,我們一起去看一看。很久很久以前,有一個(gè)水果王國(guó),在他們的對(duì)面,也有一個(gè)王國(guó),叫昆蟲(chóng)王國(guó)。本來(lái)兩國(guó)像親人一樣相親相愛(ài)?墒牵幸惶,在兩國(guó)的邊界中間,從天上掉下一塊普通的石頭,水果王國(guó)和昆蟲(chóng)王國(guó)卻都誤以為那是神石。兩國(guó)為了這件事整整爭(zhēng)執(zhí)了十年。
有一天,一位修行多年的和尚來(lái)到這里,看到他們?cè)诔臣埽?/p>
就問(wèn):你們?yōu)槭裁闯臣埽克鯂?guó)的人就說(shuō):這是天神賜給我們的神石,可是,這些昆蟲(chóng)王國(guó)的人卻想把它搶走。小師父,您有所不知了,這塊神石是我們先看到的,是他想搶走。昆蟲(chóng)王國(guó)的人就說(shuō)。你們不要吵了。那個(gè)和尚說(shuō):這根本就是一件小事,值得這樣吵來(lái)吵去嗎?正在這時(shí)候,一位長(zhǎng)著美麗金發(fā)的姐姐從天而降,說(shuō):這塊石頭是我扔下來(lái)的,本來(lái)想看看你們會(huì)不會(huì)平分,結(jié)果,卻看到你們?yōu)榱诉@塊石頭而爭(zhēng)執(zhí)不休,只想據(jù)為己有,毫無(wú)謙讓之心,你們真是太不象樣了。說(shuō)完,她就消失了。兩國(guó)人民一看就知道,這是仙人。
兩國(guó)很愧疚,覺(jué)的不應(yīng)該為了一塊石頭,而傷害兩國(guó)人民的感情。從此,兩國(guó)人民互敬互愛(ài)、和和睦睦地過(guò)著幸福快樂(lè)的日子!
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