【精品】文具想象作文匯總8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的文具想象作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文具想象作文 篇1

　　在一個(gè)靜悄悄的夜晚，樂樂突然聽到文具盒里傳來了一陣聲音。

　　小刀最先發(fā)言，他站在書桌上，氣呼呼的說：“樂樂也真是的。上課時(shí)，沒有認(rèn)真聽講，總愛拿著我，這里劃一下，那里劃一下，學(xué)習(xí)成績下降了不少，還怪我勾起了他的興趣�！� “你別說了，到我了！”鉛筆推開小刀，搶過話頭，“我可比小刀還慘呢！你們知道嗎？樂樂時(shí)常拿著小刀，在我的皮膚上刮一刮，真是太疼了！他呢？不管不顧，一下課，把我扔到地上，我的心都斷成好幾節(jié)了�！贝蠹铱戳丝淬U筆，發(fā)現(xiàn)她的身體凹凸不平，看不到他尖尖的筆芯了橡皮飛快的跑了上去，大聲嚷嚷：“樂樂對(duì)我最不好了。高興時(shí)，就把我放在桌子上搓來搓去，不高興時(shí)，把我放在地上，狠狠的往下踩，不信你們看。”橡皮轉(zhuǎn)過身子，果然，全部都是黑黑灰灰的顏色，讓人想嘔吐。尺子也跑了上來，他扯開嗓門，對(duì)大家說：“樂樂的確很過分，他把我用完了，就隨便放在什么地方，等到他媽媽叫他來找我時(shí)，就抱怨我跑沒了。有一次，他把我放在椅子上，一會(huì)兒，他忘了，就一屁股坐上來，把我給做成了兩半�！贝蠹易屑�(xì)看了看，這才發(fā)現(xiàn)尺子的下半身早已沒了蹤影。

　　樂樂躺在床上，心中十分懊悔，他正想起來向大伙道歉時(shí)，穩(wěn)重的鉛筆盒也開了口：“你們說得都沒錯(cuò)，樂樂是個(gè)壞孩子，他的手，已經(jīng)把我的頭發(fā)給剝了下來，我成了難看的禿子，最重要的是，我沒有朋友，因?yàn)閯e的鉛筆盒里都是整整齊齊、漂漂亮亮的文具，而我……唉……我真想離開他��！” 樂樂嚇壞了，他一骨碌的蹦起來，才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)夢(mèng)。他走到書桌前，看著“殘疾的孩子”，十分懊悔。

文具想象作文 篇2

　　文具盒里有各種各樣的文具，有又高又美的鉛筆姐姐，矮個(gè)兒的像皮第第，強(qiáng)壯的尺子哥哥，還有可愛的卷筆刀妹妹??他們過著>幸福快樂的日子。

　　一個(gè)靜悄悄的夜晚，衰老的文具盒爺爺早早的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。突然一陣乒乒乓乓的打斗聲與指責(zé)聲，不知怎么的，這些嘰哩嘩啦的聲音流入到文具盒爺爺?shù)亩�朵里，把爺爺吵醒了。文具盒爺爺大聲的說：“你—你們?cè)趺创虼螋[鬧的，吵什么呢？氣死我了�！�

　　橡皮弟弟說：“我們?cè)诒日l的本領(lǐng)最大�！�

　　鉛筆姐姐趾高氣揚(yáng)地說：“當(dāng)然我的本領(lǐng)最大，我不但美，能畫出栩栩如生的畫，還能寫出端正的字體�！�

　　卷筆刀弟弟不服氣地說：“不對(duì)，不對(duì)，鉛筆姐姐，你別忘了，當(dāng)你筆頭粗的時(shí)候，是我用九牛一毛之力一口一口的咬尖的，所以我的本領(lǐng)最大，哈哈哈�！�

　　尺子哥哥不耐煩地說：“我的本領(lǐng)最大，你們看沒有我主人不能畫出筆下的線段，畫規(guī)范的圖形??”

　　橡皮弟弟理直氣壯地說：“我才是最歷害的，如果沒有了我小主人怎么讓畫變的那么好看？如果沒有了我直線畫錯(cuò)了怎么辦？如果沒有了我小主人的作業(yè)怎么會(huì)那么清楚�！�

　　就這樣，他們你一言，我一語地爭(zhēng)，他們爭(zhēng)的面紅耳赤。文具盒爺爺一看又發(fā)話了，它說：“呀！你們別吵了，要不你每人都來寫遍作文看誰寫得好，誰的本領(lǐng)最大，三二一開始。”鉛筆姐姐樂壞了，她說：“原來是寫作文呀！這事對(duì)我小菜一碟�！闭f完馬上就開始了。鉛筆姐姐寫急了，剛剛寫到第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不敢找橡皮幫助。橡皮弟弟只會(huì)擦不會(huì)寫，把紙擦的皺巴巴的。尺子哥哥不會(huì)寫字，只好用尺子的邊緣有紙上刻字，結(jié)果紙被刻得破破爛爛。卷筆刀妹妹也急行哇哇大哭。時(shí)間到了，文具們看著自己的“杰作”都楞住了，文具盒爺爺說：“其實(shí)你們都有自己的長處，誰也離不開誰。人心齊泰山移，我們只在團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮自己的長處，為主人服務(wù)�！蔽木邆兟犃朔浅�慚愧。

文具想象作文 篇3

　　一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，這是怎么回事呢？原來它們趁著小主人休息的時(shí)候在聊誰的貢獻(xiàn)大，話不投機(jī)聊著聊著就吵起來了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭(zhēng)，個(gè)個(gè)都認(rèn)為自己最厲害，都想當(dāng)文具盒里的“老大”。

　　鉛筆首先說：“小主人所有的作業(yè)都是我來寫的，他能取得那么好的成績，我的功勞最大，我是理所當(dāng)然的‘老大’。”“那可不一定，如果你一不小心寫錯(cuò)字時(shí)，沒有我的幫忙那可就麻煩大了，小主人還能取的好成績嗎？我應(yīng)該是‘老大’”橡皮說。尺子接著說：“我不但能畫出直線，而且所有圖形我都能畫出來，你們能行嗎？”圓規(guī)不服氣地說：“哼！你們能畫出圓來嗎？我才是最厲害的�！薄�…

　　這時(shí)，小主人小強(qiáng)被文具盒里的爭(zhēng)吵聲驚醒了，迅速打開文具盒，發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，便問道：“你們都在吵什么呀，是不是又在爭(zhēng)奪‘老大’的地位？”文具們一個(gè)個(gè)面面相覷、默不作聲。小強(qiáng)隨即說道：“你們每一個(gè)都是我的好幫手，少了一個(gè)也不行，只有你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能幫助我提高學(xué)習(xí)成績。”文具們聽后都慚愧地低下了頭。

文具想象作文 篇4

　　我的書桌上經(jīng)常擺著一個(gè)精致的文具盒，這是今年過生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。

　　它是一個(gè)長方形的塑料文具盒，顏色是藍(lán)色的，藍(lán)色是我最喜歡的顏色。文具盒的上面印著一個(gè)神通奶爸的卡通人物，只見奶爸穿著黃色的衣服，戴著一副墨鏡，右手指著前方，好像在對(duì)我說：“小主人，你上課可要認(rèn)真聽講哦，否則，回到家我可要向家里的總司令大人匯報(bào)哦！”我的文具盒不大，但是功能卻不少，在它的最左邊，有一個(gè)神秘的紅色按鈕，只要我清清一按，一個(gè)透明的蓋子就會(huì)彈開，哦，原來里面是一個(gè)削筆刀，這樣就免去了我單獨(dú)再帶一個(gè)大削筆刀的麻煩了。掀開文具盒的蓋子，你將看到一排白色的筆套，里面整齊地?cái)[放著我上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)要用的十八般武器——鉛筆、紅筆、黑筆、藍(lán)筆等等。在筆套的右邊有一個(gè)小格子，里面放著鉛筆大人的克星——橡皮同志。我的文具盒還是個(gè)兩面派呢，呵呵，下面還有一個(gè)蓋子，打開下面的蓋子，里面裝的是直尺、三角板、量角器等，它們可是我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)的好幫手。

　　我喜歡我的文具盒，不僅因?yàn)樗�是媽媽送給我的生日禮物，還因?yàn)樗�是我學(xué)習(xí)上的得力助手。

文具想象作文 篇5

　　小主人寧寧得了希望杯奧數(shù)比賽的第一名，書包里的文具都高興極了，爭(zhēng)著說自己的功勞。讓我們一起來聽聽吧：

　　最先發(fā)言的是鉛筆哥哥，它傲慢地說：“我的功勞最大。你看，小主人考試時(shí)候都是用我來答題，沒有我小主人根本就沒辦法寫卷子，自然也得不了第一名�！�

　　削筆刀姐姐爭(zhēng)著說：“如果沒有我來削你，你怎么寫字，怎么幫小主人答題呢？所以說我的功勞才是最大的。”

　　橡皮弟弟也不甘示弱地說：“我的功勞最大，小主人考試的時(shí)候做錯(cuò)了題，都是用我來把它改正，把我擦來擦去的，弄得我頭昏腦脹。你們想想，如果沒有我，小主人能考出這么好的成績嗎？”

　　文具們你一言我一語，都說自己功勞大。這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們的功勞都是大大的，小主人如果缺少你們誰都不行，這就好比一臺(tái)機(jī)器缺少了哪個(gè)零件都不能運(yùn)行一樣。

　　聽完文具盒爺爺說的話后，文具們都不好意思地低下了頭，感到很慚愧。它們決定以后再也不爭(zhēng)功勞了。

　　就這樣，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)功會(huì)結(jié)束了，一切又恢復(fù)了平靜。

文具想象作文 篇6

　　桌面的某一處各式各樣的文具正在歡舞，瞧那個(gè)靈活的腰肢，長橡皮努力的扭動(dòng)著。一只被削過頭的鉛筆不斷的跳動(dòng)，自動(dòng)削鉛筆刀不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)自己的`齒輪。那個(gè)一張一合的嘴巴是文具盒的，它正在唱歌。它們是那個(gè)熟睡的小孩子新買的文具，明天它們的主人就要開學(xué)了，它們正在開聚會(huì)。

　　老舊的小黃人橡皮拖著自己僅剩的軀體來到了會(huì)場(chǎng)，它沒有新文具那么高興，它的身體被小刀割的亂七八糟的。

　　“咳咳”這發(fā)出聲音的是干枯的記號(hào)筆，它的筆頭被毀的已經(jīng)不成樣子，體內(nèi)的墨汁也已經(jīng)干涸。其它的那些舊文具呢？它們已經(jīng)隨著垃圾袋被運(yùn)到垃圾場(chǎng)了。

　　兩位老文具的到來讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛落到低谷，看著它們的樣子，新文具都在想自己以后會(huì)不會(huì)也將變成這樣，年幼的小主人并不懂得愛惜它們。

　　“你們也看到我們的樣子了，我們是來勸你們逃走的”小黃人橡皮開口道。

　　現(xiàn)場(chǎng)的新文具瞬間炸了鍋，七嘴八舌的討論著要不要逃走，這時(shí)文具盒說話了，它是文具們的老大“雖然小主人不懂的愛惜我們，但我們不能棄它而去，我相信以后他會(huì)愛惜我們的，我們走了還會(huì)有新的文具替代我們，所以我們不能走”文具開了口大家都安靜了下來，既然作為文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任。

　　舊文具像是被新文具們打動(dòng)了，默默的點(diǎn)頭，既然是文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任，希望以后小主人可以善代它們，這樣想后它們便默默的離開了。

　　新文具的聚會(huì)也落下帷幕，每個(gè)文具都在擔(dān)憂中入睡了。

文具想象作文 篇7

　　現(xiàn)在我們用的文具不好，用鋼筆或圓珠筆寫錯(cuò)字也擦不下去，所以我想發(fā)明智能文具，它能讓學(xué)生們用起來很方便。

　　智能文具全裝在一個(gè)特殊的文具盒里。這個(gè)文具盒左上角有一個(gè)小屏幕，能查到諺語、古詩名句等，它還能查字，只要按下字典那個(gè)鈕，你就會(huì)看見拼音查字法和部首查字法，可以象字典一樣查到字，可方便了。如果你考試要查，它就會(huì)什么也不顯示。

　　智能文具也很厲害。先說自動(dòng)鉛筆吧，它的鉛總是“吐”不完，因?yàn)樗�自己制鉛，它制造的鉛很結(jié)實(shí)，不容易斷；還有橡皮，它不但能擦鉛筆字，也能擦鋼筆和圓珠筆寫的字；尺子更是不得了，別看它在鉛筆盒里只有兩分米，若伸長可以達(dá)到一米，夠長了吧；圓珠筆它能用到永遠(yuǎn)，筆芯沒水了，它能往里灌，這些水也是它自己制的；鋼筆灌一次墨水能用一個(gè)月呢；圓規(guī)的“兩條腿”可以自由伸縮，它可以分開一百六十度，畫出的圓很大。這些文具的兩邊都有一個(gè)小燈，在漆黑的夜晚，你只要打開你要用的文具的燈，就可以在晚上照明了，如果用電燈要浪費(fèi)電，而它們卻是用的太陽能。

　　我長大了一定要將智能文具發(fā)明出來，進(jìn)入市場(chǎng)。讓學(xué)生們不再為擦不掉的鋼筆字而苦惱。

文具想象作文 篇8

　　打開文具盒，里面躺著許多文具，有粉紅的長方形尺子，一根上面印有小兔子的鉛筆，一塊香香的橡皮，還有一個(gè)用了很多年依然很黃的刨筆刀等。小主人天天晚上都要寫作業(yè)，鉛筆想一位士兵一樣走了過來，小主人拿起鉛筆，剛寫兩個(gè)字就錯(cuò)了。這時(shí)，橡皮高高興興地走了過來，小主人拿起橡皮，擦了擦就繼續(xù)用鉛筆寫字。剛用完橡皮，字又寫歪了，這時(shí)尺子蹦蹦跳跳地走了過來，小主人拿起尺子，果然字就寫得端正了。這時(shí)，小主人的筆粗了，刨筆刀看見了，一蹦一跳地過來了，小主人用完刨筆刀后，果然筆變細(xì)了。

　　小主人寫完作業(yè)后，文具就開始爭(zhēng)吵。鉛筆說：“小主人對(duì)我愛不釋手，我是老大。”橡皮說：“小主人用你寫錯(cuò)字了，還不是要用我，應(yīng)該我是老大�！背咦诱f：“小主人寫歪了字，還不是要用我，應(yīng)該我是老大�！迸俟P刀說：“小主人筆粗了，筆斷了，還是要用我，我應(yīng)該是老大�！�

　　文具盒說：“小主人缺少了你們其中一個(gè)人，他的作業(yè)就完不成，你們給我進(jìn)去好好反省�！蔽木邆児怨缘氐轿木吆欣锓词　�

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