【必備】小學(xué)想象作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
我是一個(gè)知識淵博的小雨點(diǎn)，在雨點(diǎn)家族里，我最有知識，我的學(xué)校是大名鼎鼎的雨點(diǎn)學(xué)校。
一天，我剛走進(jìn)學(xué)校，其它的小雨點(diǎn)說今天要考試。我聽見了，馬上去了雨點(diǎn)考場。來到考場，我選了一個(gè)很好的位置坐下，校長來了，說：“這次的畢業(yè)考試很特別，只要你們?nèi)ト碎g一趟滋潤大地，就算你們考試合格�！蔽衣犃耍耄哼@樣的話，我就用我的烏云飛車去人間。
我拿著烏云鑰匙，啟動我的烏云飛車，它能上天入地，只要說一聲你想去哪兒就好了。我喊了一聲：“去田野!”烏云飛車如風(fēng)一般，0.5秒就到了田野。我面前的景象慘不忍睹，高粱低著頭，毫無力氣，玉米的果實(shí)已干燥，苦澀難吃;麥子已比秸稈還瘦，毫無生機(jī)。我想了想：我們雨點(diǎn)家族不是會一種魔法嗎?它可以讓田野生機(jī)勃勃!我揮舞著法棍，跳起舞，立刻田野恢復(fù)了生機(jī)。
我坐著烏云小車，選了花園。小車“轟---”地一下，到了花園，我的眼睛不敢相信是這樣的!花兒并沒有綻放，小草枯萎了。我問小花：“你們?yōu)槭裁床痪`放呢?”小花說：“困，困，不想綻放�！蔽乙粨]魔法棍，唱著歌，“沙沙”一陣春雨下著。小花們綻放出了美麗的花朵，有的是白色，有的是紫色，有的是黃色，真美呀!小花們心花怒放，連忙說“謝謝!”
一陣風(fēng)吹來，把我的烏云飛車吹走了。我哭著說：“小車吹跑了，這可咋辦呀!”風(fēng)婆婆來了，看見我連忙安慰道：“沒事，我來幫你吧!”我坐在風(fēng)婆婆的背上，風(fēng)婆婆說：“我把你放在小溪邊�！彼盐曳旁谛∠叺氖^上。頓時(shí)我感覺身體輕飄飄的，慢慢的我飛上了藍(lán)色的天空。
我回到了雨點(diǎn)學(xué)校，校長親切的對我說：“孩子，恭喜你通過了這次考試，你光榮的畢業(yè)了。以后要多為大家做有益的事情。”我開心的跳起來，抱著校長轉(zhuǎn)起圈來。我心里暗自下決心：我要成為大家喜愛的小雨點(diǎn)。
小學(xué)想象作文 篇2
假如我登上了月球，我一定會感覺身輕力大，健步如飛。我會看到月球表面布滿了大大小小高高低低錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)形山，我知道這些環(huán)形山大多是隕星撞擊而產(chǎn)生的。我還會看到月球上連面不斷的山脈，廣闊的平原和凹陷的盆地。
假如我登上了月球，我會發(fā)現(xiàn)月球上沒有一絲人煙，也聽不到一絲聲音，整個(gè)月球一片寂靜，一片荒涼。如果把地球上的植物種子撒在月球上，每天給它澆水，它還是照樣會死，因?yàn)樵虑蛏蠒円沟臏囟认嗖詈芏�，自然環(huán)境非常惡劣。
假如我登上了月球，我也許會在月球上發(fā)現(xiàn)一片薄冰，從而證明月球上可能有水資源。我一定會在平原上挑選一些巖石，拍一些照片，拿回來考察考察。
假如我登上了月球，我要躺在美麗的月球上，凝視著太空里的星系。我站在月球上欣賞著浩瀚的太空。我看見了科學(xué)家們說的太陽系九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。最令我百看不厭的要數(shù)我們的地球了。它像一顆藍(lán)白交錯(cuò)的水晶球，高高地掛在太空中：棕黃色的陸地鑲嵌在蔚藍(lán)色的海洋中，還不時(shí)有幾朵白云在上面飄蕩，無怪乎那些月球探險(xiǎn)者們贊美它是“漂浮于廣闊宇宙空間中的最美麗的綠洲”！
Oh，my god！多美的月球，多美的太空呀！
小學(xué)想象作文 篇3
我希望未來的學(xué)校建在潔白的云彩上，教學(xué)樓是用水晶做成的，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和亮度，使教室冬暖夏涼，每塊水晶又都是一塊太陽能電池，它能保證我們的電能供應(yīng)。
我們教室里每個(gè)桌子都是聲控的，上面都有一個(gè)小型智能平板電腦。上課時(shí)，小平板電腦會自動錄像和錄音，把老師講的重要部分做成一個(gè)視頻，永久的保存在平板電腦里。還有在你上課的時(shí)候，一些你不懂的地方，電腦還會給你講解，直到你聽明白…
我們學(xué)校的操場也是用水晶做的，上面還鋪著地毯。在課間，同學(xué)們要是不小心摔倒了，地毯會起到保護(hù)作用，他們就不會摔傷了。每天還有機(jī)器人把操場上的地毯打掃的干干凈凈。在操場的旁邊，還有許多新型健身器材、游泳池與小花園。下課了，同學(xué)們不僅可以在操場上追逐嬉戲，還可以在健身器材那邊鍛煉身體。在夏天，游泳池里的水是五彩的，對人的身體沒有一點(diǎn)傷害，而且水非常的清涼，游起來非常舒服。在冬天，游泳池就變成了一個(gè)大冰箱，會把里面的水都凍成冰塊兒，形成一個(gè)巨大的滑冰場，同學(xué)們就可以在上面盡情滑冰了。
上科學(xué)課的時(shí)候，我們可以乘坐宇宙飛船來到宇宙，近距離的觀察宇宙里的一切，讓我們身臨其境。
另外，我們的學(xué)校還可以隨著云彩飄到世界各地的上空，同學(xué)們就可以在云彩上來觀察到全世界了。
這就是我們未來的學(xué)校，你喜歡嗎？
小學(xué)想象作文 篇4
汽車會給大家?guī)砗芏喾奖�，但是也會排放有毒氣體污染空氣，還會消耗很多的汽油而產(chǎn)生龐大的費(fèi)用，所以我夢想中的新型汽車是環(huán)保節(jié)能的“萬能汽車”。
“萬能汽車”的外型在陸地上它比正常小汽車的外型更酷一些，因?yàn)樗能嚿硎酋r紅色的，前面的表殼上鑲著五顆金色的五角星，它象征著是我們中國發(fā)明制造的。別以為它的表殼是普通的，它其實(shí)是可以吸收陽光和月光為能量的光能板，可以代替汽油供汽車使用，可能你會問我“如果是下雨天，既沒有陽光也沒有月光怎么辦？”不用擔(dān)心，只要按一下“切換吸收事物”的紅色按鈕，它就可以吸收雨水，就好像在汽車?yán)镅b上了小型的水力發(fā)電站，把電傳輸?shù)桨l(fā)動機(jī)里供汽車使用。它還可以變型變成一架飛機(jī)，像雄鷹的外型在天空中飛翔，也可以變成潛艇帶我們探索海底世界的奧秘，你不用擔(dān)心有危險(xiǎn)性的生物來攻擊我們，因?yàn)樗梢源蜷_保護(hù)罩來抵抗攻擊。這就是我夢想中的新型汽車。
我相信只要我們好好學(xué)習(xí)，將來一定可以發(fā)明出這樣的汽車。
小學(xué)想象作文 篇5
以前，大街小巷有很多垃圾，可是，自從我發(fā)明了這個(gè)垃圾箱后，街道上干凈多了。在這以前，那些環(huán)衛(wèi)工人一天到晚忙忙碌碌的清理大街，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗、腰酸背痛�，F(xiàn)在我發(fā)明了這個(gè)垃圾箱，從此以后，再也不需要環(huán)衛(wèi)工人了。
垃圾箱的外形是深受大家喜歡的卡通的喜羊羊，如果你走到他身邊準(zhǔn)備倒垃圾時(shí)，它就自動張大嘴，發(fā)出怡人的清香，等你把垃圾丟進(jìn)去后，他會給你敬禮，然后親切友好地對你說，你愛清潔講衛(wèi)生，大家像你學(xué)習(xí)。你聽了心里美滋滋的，心里想著自己今天做了一件好事。
反之，如果你隨隨便便亂扔垃圾，它就會雙手叉腰，認(rèn)真嚴(yán)肅地指責(zé)你，不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。假如你不聽勸，它就會用頭上的監(jiān)控系統(tǒng)把你這件不文明的事記錄下來，放給過路的人看，讓大家監(jiān)督你，你便會知錯(cuò)就改。
嘿嘿，很神奇吧！我相信在科技日益發(fā)達(dá)的將來，這種神奇的垃圾箱會出現(xiàn)在大街小巷，取代辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人，全心全意為人民作貢獻(xiàn)！
小學(xué)想象作文 篇6
十年的時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就過去了。我從小就是位品學(xué)兼優(yōu)的陽光少年�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一位亭亭玉立，充滿自信、意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生。
以前的我，是個(gè)誠實(shí)的孩子，五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試考了100分，我心里美滋滋的，別提有多高興。把考卷欣賞了一遍又一遍，終于發(fā)現(xiàn)最后一道應(yīng)用題漏寫單位。我心里矛盾極了，如果告訴老師，就要和數(shù)學(xué)一百分失之交臂；如果不告訴老師，那“誠實(shí)”兩字在我腦海不斷里閃過。為了捍衛(wèi)“誠實(shí)”，我選擇了后者。雖然我沒有得到夢寐以求的一百分，但是更懂得誠實(shí)守信是青少年應(yīng)有的品德。
以前的我，是個(gè)懂事的孩子，更是媽媽的貼心小棉襖。當(dāng)媽媽生病了，我學(xué)會煮藥，并喂她喝藥；幫她測體溫、掖被角。我的一舉一動都溫暖了她的心。
以前的我，想當(dāng)一個(gè)被大家羨慕的“學(xué)霸”。我隨身攜帶著智能手機(jī)，當(dāng)同學(xué)們遇到問題不懂時(shí)，我馬上拿出秘密武器“百度”一下，一切問題迎刃而解。
現(xiàn)在的我，是位亭亭玉立的大姑娘，有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙明亮的大眼睛。在大學(xué)知識殿堂的里，我們自由遨游。我還是某名牌大學(xué)的學(xué)生會主席，主持著學(xué)校的校慶晚會，為了展現(xiàn)多才多藝的自己，晚會上我用竹笛吹著動聽的曲子，在場的學(xué)子們都被悠揚(yáng)的笛聲陶醉了。我還活躍在校里的文學(xué)社，寫著一篇又一篇的美文，寫出當(dāng)代青年人的心聲，深受同學(xué)們的喜愛。我的書法作品多次在學(xué)校的禮堂里展出，吸引著國內(nèi)外書法愛好者前來觀看。同學(xué)私底下議論著，又有一個(gè)全能型的學(xué)霸在我們學(xué)校誕生了。
我還是一個(gè)樂于助人、充滿愛心的人。我把勤工儉學(xué)得來的獎學(xué)金捐給希望
工程；當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，我總會去熱情地幫助他們的。大家都稱我為 “女俠”。
這就是十年后的我，感受著大學(xué)生活的朝氣、活力，讓青春的氣息飛揚(yáng)在校園的每個(gè)角落�，F(xiàn)在的我會更加刻苦、努力，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)精彩！
小學(xué)想象作文 篇7
在沒有大人的世界，孩子們就像似魚兒被放生在了大海里一般，如魚得水，是多么的自由自在。
沒有了大人，就等于沒有了管束，沒有了管束，孩子們就可以隨心所欲的'玩了，孩子們玩了整整兩天兩夜，起初他們覺的太爽了，以前大人不讓做的事情幾乎全部做遍了，不洗澡、不刷牙、不洗臉、不洗腳，不做作業(yè)，半夜不睡，日上三竿才起床，后來，他們越玩越?jīng)]有勁頭，當(dāng)他們玩到第三天的時(shí)候，他們不想玩了，他們餓了，沒有人給他們做飯吃，他們現(xiàn)在開始想念自己的爸爸和媽媽了。
想念媽媽做的糖醋排骨、鯽魚湯、炒雞塊....... ,想念爸爸一起陪他們玩、一起做家庭作業(yè)、一起搶媽媽做的糖醋排骨......
想到這兒，許多孩子哭了起來，有的是因?yàn)轲I了，有的是因?yàn)橥娴臅r(shí)候擦傷了腿，自己不會處理，化膿了，疼的哭了......
看來沒有大人真不行，沒有了大人，孩子們連生存都難，更別說玩了，所以沒有大人的世界是不行的，沒有大人的話，這個(gè)世界豈不是亂成一團(tuán)麻了，到處都是流浪的孩子，那個(gè)場面簡直想都不敢想。
孩子的世界是需要大人的，在我們成長的過程中，大人們給我們了關(guān)愛、關(guān)心和呵護(hù)，讓他們的愛陪伴我們一生吧！
小學(xué)想象作文 篇8
在一陣狂風(fēng)暴雨后，我穿越到了20xx年。哇！這里滿滿的到處都是綠色，鳥語花香，沒有霧霾、沒有pm2.5，可以盡情地大口呼吸簡直是一個(gè)天然大氧吧！這里當(dāng)然也沒有擁擠的交通。汽車行駛的馬路和立交橋都在天空中，地面只有行人，這樣方便老人和孩子們安全出行。當(dāng)然，汽車都是新能源的，不會有尾氣排放，更不會對大自然造成危害。
令我感到奇怪的是人們住的房子呢？抬頭一看，原來房子都在大樹上��！從遠(yuǎn)處看像是一片片的小葉子，但其實(shí)是一個(gè)個(gè)的小房子。當(dāng)你想回家時(shí)，只要站在樹下大聲地喊出你的房間號碼，大樹就會伸出它的手臂，托你到房間門口。每一個(gè)房間的門鈴，就是一朵小花，要是有人來了它就會啟動人臉識別系統(tǒng)。識別正確就會立即開門。房間里的一切用品，包括家電都是植物和鮮花做的。這些植物家具有天氣預(yù)報(bào)功能。加入明天下雨，房間里的葉子就會便車淺綠色，假如明天是晴天，葉子就會變成深綠色。這些葉子還有一個(gè)特殊的功能，那就是在地震來臨前10分鐘，葉子就會卷起來快速抖動，好讓人們逃離到安全地帶。
未來的餐桌是一個(gè)大大的圓形的樹樁。桌子中間就是冰箱，每次都會自動地把剩菜、剩飯收納到冰箱里。坐在藤編的椅子上，雞蛋和營養(yǎng)粥的香味撲鼻而來……
“甜甜！起來吃早餐了！”我慢慢的睜開眼睛，看到媽媽微笑著站在我的床邊，原來這是我的一場夢啊！
小學(xué)想象作文 篇9
夜幕降臨了。盡管外面大雪紛飛，寒風(fēng)呼嘯，吉芬的街道上依然燈火通明。吟游詩人的歌聲隨處可聞，舞者們的舞姿隨處可見。最引人注目的，是城市中心的那棵樹。在這花謝草枯的季節(jié)，那棵樹卻出奇得綠，在那上面，掛滿了紅紅綠綠的糖果，魔法師為它施下的咒語，使它在傍晚時(shí)分依然清晰可見。
這就是人類所謂的圣誕節(jié)嗎？我蜷縮在吉芬城外，冷眼旁觀這一切。在我眼中，這是如此的可笑。一陣風(fēng)吹過，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。好冷啊。我知道，如果熬不過這個(gè)晚上，我就真的要與死神姐姐會面了。不過那也好，因?yàn)�，我是一個(gè)不應(yīng)該出生的生命……
我是貓族的后代。在我誕生的那一刻，就被族里的預(yù)言家譽(yù)為不祥之子。因?yàn)樵谒蚶�，她看不到我的命運(yùn)，所能看到的，只是被鮮血染紅的未來。起初，是有人不信的。可當(dāng)我第一次睜開眼時(shí)，他們愕然發(fā)現(xiàn)我的眸子竟是金色的！在族中，金色是忌禁之色。這無疑鞏固了我不祥之子的地位。從此，所有的族人都避著我，仿佛一遇到我，就會發(fā)生什么可怕的事�？尚Φ氖牵瓦B東家的兒子摔破了腿，西家的房子著了火都變成了因我而起。終于，族中的長老決定將我驅(qū)出族群。臨走前，我看見了人（貓？）群中的媽媽。在她的眼中，沒有一絲愛的痕跡，有的只是厭惡。仿佛希望我永遠(yuǎn)消失，不要再讓她遇見。
于是，我毅然離開了我的“家”，沒有絲毫留戀（笑話，怎么可能有！）。輾轉(zhuǎn)來到吉芬。卻又遇上了罕見的大雪。或許，這將是我的最終歸宿。我心中思索著，意識卻越加淡薄……
“你還好嗎？”一個(gè)柔柔的聲音在我耳邊響起。是誰？天使嗎？朦朧之中，我睜開了雙眼。一個(gè)女孩兒模糊的身影出現(xiàn)在我的眼前�！澳阋呀�(jīng)睡了三天了。要不要吃點(diǎn)什么？”她問道。我已經(jīng)沒有多余的力氣說些什么了，只有用眼神表示贊同。不一會兒，她便小心翼翼的為我端來了一碗粥，并且一點(diǎn)一點(diǎn)的喂給我喝。暖暖的粥一下肚，我的精神便好了許多。
在后來與她的交流中，我知道她叫琉璃。是她，在那個(gè)大雪紛飛的夜晚，將我?guī)Щ亓思摇！澳敲�，你叫什么呢？”她為我理了理亂亂的頭發(fā)。名字？我從來沒有過。有的只是別人口中的不祥之子。我搖了搖頭�！澳愕募以谀睦�？”她坐在我的床邊問我�！巴浟��！蔽逸p聲說，努力不讓自己想起過去的事�！笆菃�？”她那淡藍(lán)色的眼中蒙上了一層憐惜，繼而是微笑�！澳敲�，你一定是上帝送給我的禮物。那么以后，我叫你倪月好不好？”望著她誠摯的臉龐，我心中浮上一層暖意。“好！”
接下來的日子里，我便住在了琉璃的家中。琉璃是一名魔法師。主修冰雷。她的天賦不錯(cuò)，常常受到老師的表揚(yáng)。每當(dāng)這時(shí)，她總會告訴我，讓我與她一起分享快樂。在琉璃去上學(xué)的時(shí)候，我便會埋身于琉璃家中的書庫里。在眾多的魔法中，我偏愛火系法術(shù)。因此我便常看一些關(guān)于火系法術(shù)的書。時(shí)間久了，不知不覺中也有了進(jìn)步。
在學(xué)校放假的時(shí)候，琉璃常常會帶我去吉芬城外的草地上玩耍。我們坐在草地上聊天，說笑。有時(shí)，我們會一起追逐翩翩飛舞的蝴蝶，有時(shí)，我們會一起看著游魚在溪水中暢游，有時(shí)，我們會一起遐想自己變?yōu)榭罩械娘w鳥，有時(shí)……
和琉璃在一起的時(shí)間越長，我越堅(jiān)定自己的想法。琉璃一定是上天帶給我的天使。她的存在，讓我暫且忘卻了從前的一切。忘記了那個(gè)如詛咒般的預(yù)言。就這樣，過了三年。
這一天，又是個(gè)雪花紛飛的日子。琉璃也順利地從魔法師晉升為賢者。她是城中最年輕的賢者。晚上，吉芬城中燈火輝煌。又是一個(gè)圣誕節(jié)。琉璃拉著我，來到城外。
“閉上眼睛，我送你一件禮物�！绷鹆衩氐貙ξ艺f。我乖乖的閉上眼。一個(gè)東西戴在了我的頭上。我睜開眼，琉璃地給我一面鏡子。從鏡子中，我看到了我頭上的美麗花冠。它大概被施了法術(shù)，在月光下，發(fā)出柔和的光。它樸實(shí)無華，卻又落落大方。我看得出，它是用月光花——一種永不枯萎，萬金難求的花——編成的�！斑@是我送給你的禮物。還記得嗎？三年前，我就是從這里遇到了你。”琉璃溫柔地對我笑著。剎那間，我的心頭涌上一股暖流。我緊緊的抱住了她，卻不知應(yīng)該說些什么。月光下，一絲淚從我的眼角滑出，墜落在地上……
不知是誰說過，快樂的時(shí)光總不會長久。幾個(gè)月過后，戰(zhàn)火席卷了整個(gè)世界。琉璃也被迫參加了戰(zhàn)爭。我知道她是不情愿的。她寧可自己去承受所有的痛苦，也不愿讓戰(zhàn)爭侵蝕人們的生命。她常常在月光下低聲哭泣�！盀槭裁慈藗円獞�(zhàn)爭呢？為什么人們不能坐下來心平氣和的談一談呢？明明只要有愛，就能解決一切啊�！泵鎸λ覠o言以對。“愛”這個(gè)字，是琉璃教給我的。在這之前，我從來就不知道什么是愛。與琉璃在一起的時(shí)光讓我暫且忘卻了過去的記憶，卻不代表將那段記憶完全抹去。面對著人們殺紅的雙眼與無法滿足的欲望，“愛”對他們來說是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯。那些被錢與權(quán)所蒙蔽雙眼的人們之間還有什么“愛”可談！但我并沒有將這些話告訴琉璃。因?yàn)槲抑�，琉璃單純的像一位天使。對于她來說，擁有愛才是最重要的。
盡管琉璃不情愿，但她無法違背上級對她的命令。她必須上戰(zhàn)場，她必須去殺死那些“有罪”的敵人。面對這些，她只能在戰(zhàn)場上盡量點(diǎn)到為止，更多的是用蒼蠅翅膀瞬間移動，尋找那些受傷的人。面對她的日益憔悴，我卻無法安慰她。我所能做到的，只是在月光下默默地看著她哭泣。
直到有一天，敵軍的炮火攻進(jìn)了吉芬城內(nèi)。大火燒著了民舍，鮮血染紅了土地。哀號聲，咒罵聲，飄滿了整座城市。大火越燒越近，轉(zhuǎn)眼間便燒到了琉璃的房子。我隨著人流逃了出來，所能夠保住的，只有琉璃送給我的花冠。
琉璃這時(shí)候，大概正在城南御敵吧。我猜想著。滿天的濃煙讓我迷失了方向。待濃煙稍稍散去，我才發(fā)現(xiàn)面前竟站著一名地方的弓箭手！完了！我心中只有這個(gè)念頭。只見他將冰箭搭在了弓上，箭離弦……血，濺在我的身上。但我知道，我沒有死。因?yàn)榫驮诩鋪淼囊粍x那，琉璃擋在了我的身前。她用她柔弱的身體，為我擋下了致命的一箭�！傲鹆В×鹆�!”我泣不成聲�！安灰蕖绷鹆г囍ㄈノ业臏I，“我這就去找人為你療傷�！薄安挥昧恕聿患傲�。你知道么，倪月。我一生中最大的幸福就是遇見了你。所以不要傷心，不要怨恨，這一切，都是命中注定啊……”琉璃從我的手心寫了一個(gè)“愛”字，然后，她的手滑落下來。笑容凝固在了她的臉上。一瞬間，我只覺得天崩地裂。一個(gè)天使就這樣在我的眼前隕落了。我抬起頭，映入眼簾的，卻是那劊子手被欲望占滿的雙眼和令我作嘔的奸笑。憤怒，沖破了理智。剎那間，那弓箭手便成為了我手下的死靈。我抱著琉璃的遺體，帶著琉璃送我的花冠，用鮮血，開出了一條路……
225年，在斐揚(yáng)洞窟中發(fā)現(xiàn)一種新的魔物。此妖系貓型，性屬火，多于月夜出沒，故名月夜貓（moonlight flower）。其手中所有花冠，珍稀罕見，是收藏家們夢寐以求之物�！浴豆治锿ㄨb》
從吉芬殺出，我已不知走了多少路。后來，我找到了一個(gè)幽靜的洞窟。在洞窟外面，有一片森林。我便把琉璃安葬在那里了。從此，我躲進(jìn)了那個(gè)洞窟。只是有時(shí)趁著月光，我會到外面去看望琉璃。因?yàn)樵鹿�，總會使我想起過去我與琉璃之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
不知是誰，知道了我擁有月光花編成的花冠。于是我生活中的安寧被打破了�？倳幸恍┎慌滤赖呢澙分藖碚椅姨魬�(zhàn)，想要搶走琉璃留給我的花冠。我不知道琉璃為什么對人類這樣信任，在我看來，那些人都是貪婪的，毫無“愛”可言的�；ü�，是琉璃留給我的最寶貴的東西。于是我拿起我的鈴鐺，無情的斬殺所有來犯的人。也許那個(gè)預(yù)言是正確的。從我出生開始，便命中注定要與血打交道。我不會為那些被我殺死的人默哀，因?yàn)槟切┦撬麄儜?yīng)得的。不知從什么時(shí)候起，人們稱我為月夜貓。我并不介意。名字，只是一種代號。而“倪月”這個(gè)稱呼，已經(jīng)被我深埋在了心底。
直到那一天……
那時(shí)我正在小憩。突然，一個(gè)女孩兒出現(xiàn)在洞口。我不以為然地望了她一眼，決定不理她。因?yàn)閺乃难b扮上就能看出她是一個(gè)初級服事�？粗肿銦o措的樣子，八成是被哪個(gè)壞心的人傳送到這里了。那些無知人類的打擾讓我好久沒有睡個(gè)好覺了。我翻了個(gè)身準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺。
“那個(gè)，小貓咪，能不能告訴我這里是哪里��？”小貓咪？這里有嗎？我睜開眼，發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，那個(gè)服事已經(jīng)走到了我的面前。眼中一副就是你的樣子。不會吧，就算我是貓族，也不至于淪落為“小貓迷”啊。就在我疑惑之時(shí)，她又開口了：“你好，我叫翡翠，我不小心迷路了。那個(gè)，你能幫我嗎？你叫什么？”我發(fā)誓，站在我面前的不是傻子就是呆子。就算不知道我是誰，也應(yīng)該知道我是魔物吧。我實(shí)在不想理她，于是從地上畫了一張地圖，便又倒頭大睡。等我醒來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)她根本沒有走。“你怎么還在這里？”我皺了皺眉頭�！拔�，嗯，我想反正沒有什么事，想和你聊聊天啊�！彼龥_我眨了眨眼�！坝袥]有搞錯(cuò)，我是魔物耶�！澳銦┎粺┌。�，馬，上，離，開！小心我殺了你！”“你不會殺我的，因?yàn)槲铱吹贸�，你是好人^_^”。=_=天啊，要知道我最不會應(yīng)付這種人了。還好看起來她很弱，弱到我都沒心情去和她打。還是一句話：不理她。
沒想到，那個(gè)自稱翡翠的家伙似乎決心跟定了我。每天都纏在我的身邊。奇怪的是，這幾天找我打架的人突然絕跡了。這讓我想到了暴風(fēng)雨前的平靜。
又是一個(gè)月圓之夜。我決定去祭奠琉璃。于是我?guī)еü冢瑏淼搅肆鹆У哪骨�。我將琉璃生前最愛吃的火龍果放在了墓碑前面�?/p>
“‘吾友琉璃之墓——倪月’原來你叫倪月，好美的名字。琉璃是你的摯友嗎？”又是那個(gè)羅嗦的服事�！笆��！蔽也荒蜔┑幕卮��！澳阋欢ê軔哿鹆О桑晕艺f，你一定是外冷內(nèi)熱。擁有愛的人一定是善良的�！薄皭郏俊蔽逸p蔑的一笑，“算了吧，什么愛啊，一切都只是空談。誰不知道你們?nèi)祟悶榱隋X和權(quán)什么都做的出來。”“怎么回！世界上的愛有很多種啊，比如說朋友之間的愛，姐妹之間的愛，母子之間的愛，每一種愛都是無私的，愛是無時(shí)無刻都在人們心中的……”“無時(shí)無刻？笑話！如果有愛，怎么會有戰(zhàn)爭？怎么會有殺戮？如果有愛，琉璃怎么會死？不要在說那些可笑的話了，一切只是空談。就連你，我看也只是因?yàn)槟莻�(gè)花冠才試圖親近我的吧。”我打斷了她的話，沖她吼。她一連驚愕地看著我：“我，我只是……”“夠了，我不想在見到你，馬上給我消失！”我轉(zhuǎn)身離去，只看見翡翠的臉上似有淚水滑過。我的心抽搐了一下。
果然，翡翠走了，再沒有回來。她走之后，整個(gè)洞窟忽然清靜了下來。真的有點(diǎn)不習(xí)慣。不行，我在想什么，我不是巴不得她走嗎？接下來，我還要時(shí)刻小心著敵人的侵襲。
那一天終于來了。十來個(gè)人一下子闖入了洞穴。巫師，賢者，獵人，十字軍，武道家，祭祀，盜賊……樣樣俱全�！霸乱关�，你殺人無數(shù)，罪惡深重，我們奉命捉拿你歸案！”領(lǐng)頭的十字軍威嚴(yán)的說。可笑的罪名！我心中暗想。其實(shí)說白了，就是想要奪走琉璃送我的花冠，順便殺了我領(lǐng)賞罷了。但今天的陣勢不容樂觀，每個(gè)敵人都是80級以上，僅是三五個(gè)就會讓我手忙腳亂。更別說十二個(gè)了。我心中暗暗盤算，就算拼命，我也要守護(hù)花冠！
堅(jiān)定了信念，我舉起了我的鈴鐺。戰(zhàn)斗開始了，實(shí)力的懸殊讓我不一會兒就身負(fù)重傷。一時(shí)的疏忽，十字軍的劍刺穿了我的身體……“不要啊！”就在武道家準(zhǔn)備給我最后一擊的時(shí)候，一個(gè)身體擋住了我。是翡翠！“你來干什么，快躲開！她是魔物！”盜賊惡狠狠地說�！八譀]有罪！她殺人，只是自衛(wèi)啊，她是善良的，不能殺她��！”翡翠哭喊著�！皼]用的，翡翠。離開這里吧，你不應(yīng)該回來。”我輕聲說。“我不要。你沒有錯(cuò)啊，每一個(gè)人都有愛與被愛的權(quán)利！我不會讓你死的！”“讓開，要不然連你也一起殺死！”獵人漸漸逼近。翡翠毅然地?fù)u了搖頭。她的背影，漸漸與琉璃重合。她的身體明明在顫抖，卻又強(qiáng)忍著心中的恐懼，擋在我的前面！忽然，我想起了琉璃的話：愛與悲哀，都是一種幸福。也許是我太傻了。其實(shí)我心中明明是渴望被愛的。而這種幸福，已經(jīng)來到了我身邊。我不是圣人，只要有人讓我得到被愛的幸福，有人值得我愛，那就夠了。還奢求些什么呢？我漸漸明白了琉璃離開我是留在握手心中的字的意義。
看著那個(gè)擋在我身前的傻丫頭，我淡淡的笑了。其實(shí)不必什么最后一擊，我已經(jīng)堅(jiān)持不了了�！棒浯�。”我輕喚她的名字。她關(guān)切的看著我。“沒有關(guān)系了。有一樣?xùn)|西，請你替我保管好�！蔽页粤Φ淖饋�，將那個(gè)花冠戴在了她的頭上。“也許你是對的……”我微笑著，意識越來越模糊�！澳咴�，倪月！”是她在叫我嗎？一切都沒關(guān)系了。我只是覺得暖暖的，遠(yuǎn)處，琉璃正微笑著向我迎來
小學(xué)想象作文 篇10
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中未來的學(xué)校構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評）
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
（一）導(dǎo)入。
1．談話：同學(xué)們，偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：想象是一切創(chuàng)造之源。小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好啊！
2．出示課件，引導(dǎo)學(xué)生想象：假如你有一對翅膀，你想做些什么？（板書：想象）
�。ǘ┙沂颈敬巫魑闹黝}。
1．談話：同學(xué)們，你們最富有想象力的少年時(shí)代是在我們舞水小學(xué)度過的
2．出示課件：舞小的過去，現(xiàn)在
3．今天這節(jié)課，我們就來想一想、寫一寫未來的學(xué)校。（板書：未來的學(xué)校）
�。ㄈ﹩⒌蠈W(xué)生的想象。
1．過渡：再經(jīng)過50年、100年以后，隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，未來的學(xué)校又會是怎樣的呢？
2．創(chuàng)設(shè)情境。（卡通課件，進(jìn)入未來）
3．在音樂和導(dǎo)游的語言感染下，你仿佛見到了什么？
4．小組交流：把你心目中未來學(xué)校的樣子說給組內(nèi)的同學(xué)聽。
5．學(xué)生自由地想象，班級交流各自的想法。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
（1）未來學(xué)校將會建在哪兒？
（2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的？
�。�3）來來學(xué)校運(yùn)動場是怎樣的？
�。�4）你認(rèn)為未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？
�。�5）你對未來學(xué)校的教師有哪些要求？
（6）未來學(xué)校學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)？
�。�7）未來學(xué)校會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？
6．討論，交流：你覺得同學(xué)們的想象怎么樣？
（學(xué)生評說。教師板書：大膽
豐富
新奇）
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)學(xué)生完整口述自己設(shè)計(jì)的未來學(xué)校的樣子。
1．學(xué)生出示自已繪制的未來學(xué)校構(gòu)想。
2．指名上臺介紹自已的畫面內(nèi)容。
3．全班交流評價(jià)：你們認(rèn)為他說得怎么樣？
�。◣熛鄼C(jī)指導(dǎo)并板書：介紹
有序
重點(diǎn)突出）
4．小組按要求口述交流各自心目中未來學(xué)校的樣子，互相補(bǔ)充完善。（要求：有序、重點(diǎn)突出）
（五）寫作練習(xí)。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫作）
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