【實(shí)用】?jī)?yōu)秀想象作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀想象作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀想象作文 篇1
[教學(xué)目的]
1、了解想象的三種境界
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
3、激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣
4、學(xué)習(xí)在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用
[教學(xué)重點(diǎn)]
1、學(xué)會(huì)如何想象
2、想象三境界訓(xùn)練
[教學(xué)難點(diǎn)]
虛擬想象練習(xí)
[教學(xué)設(shè)想]
1、不作過(guò)多的想象知識(shí)講授，而是在學(xué)生的體驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)想象，通過(guò)學(xué)生的想象活動(dòng)開(kāi)啟學(xué)生的想象之門(mén)。
2、通過(guò)想象的三種境界的訓(xùn)練，使學(xué)生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣，提高想象能力
3、實(shí)踐初中新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課標(biāo)在實(shí)施建議部分提出"寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)看重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)，有個(gè)性地表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)，盡可能減少對(duì)寫(xiě)作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫(xiě)作空間。"本課實(shí)施過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生參與，進(jìn)行多邊活動(dòng)，自由表達(dá)。
4、教師盡量用名句、警句、詩(shī)意的句子作賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)》。
5、根據(jù)新課標(biāo)的理念，在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)行教師與學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)合，教師作為首席發(fā)言人參與教學(xué)活動(dòng)。
6、本課輔以簡(jiǎn)易課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
對(duì)一枚紅葉展開(kāi)想象。要求側(cè)重從葉子形象方面展開(kāi)。
二、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評(píng)
1、隨機(jī)提問(wèn)(五六人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
三、用一句形象的話說(shuō)出"想象是什么"?
在葉子的想象練習(xí)基礎(chǔ)上，初步總結(jié)對(duì)想象的認(rèn)識(shí)，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的形象思維。
(一)1、隨機(jī)提問(wèn)(三四人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
(二)教師總結(jié)--想象有自由的特點(diǎn)、跳躍的特點(diǎn)、個(gè)性化的特點(diǎn)。
四、"假如我是一片云"想象練習(xí)。
要求側(cè)重從事物神韻方面展開(kāi)想象。學(xué)生用三分鐘左右寫(xiě)片段作文。
五、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評(píng)
努力讓學(xué)生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。
(一)1、隨機(jī)提問(wèn)(七八人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
(二)以教師點(diǎn)評(píng)與學(xué)生點(diǎn)評(píng)接合
(三)教師總結(jié)：人的想象活動(dòng)，總是充滿創(chuàng)造性的。
六、教師總結(jié)虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節(jié)、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同�，F(xiàn)實(shí)中難以存在。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
七、提問(wèn)：想象有幾種?學(xué)生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。
教師總結(jié)：還有一種。我們愛(ài)看的《哈里·波特》的主人公騎著一個(gè)掃把飛來(lái)飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。
八、總說(shuō)想象三境界(多媒體演示概要，不出示解說(shuō))
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
一個(gè)新形象的產(chǎn)生，不一定以現(xiàn)有形象為觸發(fā)媒介，有時(shí)完全聽(tīng)從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢(mèng)幻境界、神魔武俠小說(shuō)等。這是想象的最高境界。
九、虛擬想象練習(xí)(進(jìn)入想象的另一重境界)
觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)
十、設(shè)置場(chǎng)景，大膽想象
內(nèi)容：想像場(chǎng)景--合理創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，編寫(xiě)合情合理的貓和老鼠的故事
要求：
�、龠M(jìn)行大膽、有創(chuàng)意、新奇的想象，盡量打開(kāi)思路；
②情節(jié)設(shè)置
A.集中一個(gè)情節(jié)，首尾圓合。
B.自創(chuàng)想像
C.切忌荒謬，想象合理
�、畚淖直硎觯�
A.盡量細(xì)描細(xì)繪，不可概述
B.不可定位為敘述畫(huà)面
C.注意擬人對(duì)比、夸張等修辭來(lái)渲染
�、茏�?jǐn)?shù)：200字以上。
板書(shū)
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
二、虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節(jié)、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
優(yōu)秀想象作文 篇2
哆啦a夢(mèng)是我最喜歡的卡通，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是期待有哆啦a夢(mèng)可以像幫大雄一樣，適時(shí)的伸出援手幫助我渡過(guò)難關(guān)。竹蜻蜓、任意門(mén)、時(shí)光機(jī)、縮小燈、放大燈……百寶袋里每一樣道具都有神奇的力量，可以克服萬(wàn)難、可以幫助弱小。
前些年的日本大地震，我想，如果我有哆啦a夢(mèng)，我要利用百寶袋里的超級(jí)無(wú)敵潛地鼠，潛入地底下拉住太平洋板塊和菲律賓板塊，不讓它們碰在一起而引起地震和超級(jí)海嘯；如果我有哆啦A夢(mèng)，我要哆啦a夢(mèng)拿出放大燈，用它一照，把墻壁放大來(lái)?yè)踝∨派降购５拇蠛[；如果我有哆啦a夢(mèng)，我要讓房子遇到海嘯時(shí)就變成一艘大船，可以隨波逐流，不會(huì)被沖毀；如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)送大家竹蜻蜓，可以飛起來(lái)躲避災(zāi)害，等災(zāi)害過(guò)后再回來(lái)；如果我有哆啦a夢(mèng)，我要拿出任意門(mén)，邀請(qǐng)所有受災(zāi)的人們，到一個(gè)安全的堡壘中，不要受到地震和海嘯的傷害；如果我有哆啦a夢(mèng)，我想利用時(shí)光機(jī)，一起回到海嘯前，用我所有的神奇道具阻止這場(chǎng)大地震。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我希望世界上每一個(gè)人都可以快樂(lè)的生活，不要有悲傷的事情發(fā)生。如果我有哆啦a夢(mèng)，當(dāng)不幸的事情發(fā)生時(shí)，我希望哆啦a夢(mèng)可以幫大家一起渡過(guò)難關(guān)。
優(yōu)秀想象作文 篇3
以前家人問(wèn)我，有十萬(wàn)元我要怎么善用？我有十萬(wàn)元？呵呵！那簡(jiǎn)直天方夜譚、不可思議，我連想都不敢想的事。但如果媽媽要我管理、善用這十萬(wàn)元，我可要絞盡腦汁好好的計(jì)劃，怎么善用這十萬(wàn)元，讓它發(fā)揮最大的效用。
首先，我想要捐一些錢給慈善機(jī)構(gòu)，讓慈善機(jī)構(gòu)去幫助需要的人；我還要捐一些錢給孤兒院，請(qǐng)老師用這些錢買東西給他們用，買多一些書(shū)、多一些玩具等，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓他們有好的教育，也在快樂(lè)和知識(shí)中成長(zhǎng)茁壯而不孤單。
再來(lái)，我要買一只“卡哇伊”的長(zhǎng)頸鹿給姐姐。以前我還沒(méi)有十萬(wàn)元的時(shí)候，姐姐苦苦哀求要我買給她，還說(shuō)我以后不用幫她買禮物，把錢省下來(lái)，買那只長(zhǎng)頸鹿就好了，看來(lái)姐姐真的特別喜歡我家市場(chǎng)玩具店的那只長(zhǎng)頸鹿，而且一見(jiàn)鐘情。如果我買來(lái)送給姐姐，姐姐一定會(huì)喜極而泣，感動(dòng)莫名！
當(dāng)然不只有姐姐有而已，我還買了織質(zhì)圍巾的用品，親手織一條圍巾給奶奶，有氣質(zhì)的奶奶搭配絲質(zhì)圍巾，一定更加迷人。媽媽、姑姑和爸爸，則是帶他們?nèi)ァ把础保╯hopping），要買什么盡量買，不管衣服、皮包、家具……等，我通通買來(lái)大方送。帥氣的'堂哥，我會(huì)買他喜歡的偶像專輯，這是堂哥夢(mèng)寐以求的專輯。我一定要讓大家知道，疼愛(ài)我絕對(duì)沒(méi)有白疼，我知道“受人點(diǎn)滴，涌泉以報(bào)”的道理，更何況是對(duì)我疼愛(ài)有加的家人。
而我呢？我只需要許多的收納箱，把我的桌子、床頭柜整理干凈。以前的桌子亂七八糟，彷佛蝗蟲(chóng)過(guò)境，我是處女座，處女座應(yīng)該喜歡家里干干凈凈，所以用收納盒把桌子整理得一干二凈、有條不紊，看起來(lái)一定比較舒服。
十萬(wàn)元對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一大筆財(cái)富，以前想要卻拿不到的天文數(shù)字，如果現(xiàn)在這十萬(wàn)元就在眼前，我到底要怎么運(yùn)用，才會(huì)發(fā)揮它最大的效用呢？縮衣節(jié)食的我可要精打細(xì)算，好好的善用十萬(wàn)元，讓這十萬(wàn)元發(fā)光發(fā)熱，充滿無(wú)限的幸福和快樂(lè)！
優(yōu)秀想象作文 篇4
從前，有三棵幻想樹(shù)的小樹(shù)苗。一天，一只小貓來(lái)摘走了一棵，后來(lái)，一只小鳥(niǎo)來(lái)銜走了一棵，后來(lái)，一個(gè)小偷將最后一棵挖走了。
幾年后，幻想樹(shù)長(zhǎng)高了，上面結(jié)了6個(gè)金閃閃的果實(shí)，每個(gè)果實(shí)上分別寫(xiě)著：誠(chéng)信、善良、財(cái)富、榮譽(yù)、健康、智慧。樹(shù)上寫(xiě)著：一個(gè)果實(shí)代表一件你夢(mèng)寐以求想要擁有的東西，可人不能太貪婪，只能選擇一樣。
貓見(jiàn)了果實(shí)，它毫不猶豫地選擇了善良，它說(shuō)：“我活了小半輩子，雖沒(méi)有做什么壞事，但好事一件也沒(méi)做過(guò)。我不關(guān)心別人，別人也不關(guān)心我，我生活得很自由，卻并不感到溫暖和充實(shí)。我希望，我的下半輩子能做一只善良的、關(guān)心別人的貓，多幫助一些有困難的窮人，將自己擁有的東西與大家共同分享，在關(guān)心別人的同時(shí)得到別人的關(guān)心，讓自己和他人的生活都變得更溫暖�！闭f(shuō)罷，它吃下了果實(shí)。這時(shí)，幻想樹(shù)說(shuō)話了：“你選擇了善良，代表了你有一顆美麗的心。好吧，我將善良送給你，你將會(huì)一生手心向下，把自己所擁有的東西與大家共同分享�！必埿α�。
小鳥(niǎo)見(jiàn)了果實(shí)，遲疑了一會(huì)兒，最后，它選擇了智慧。它說(shuō)：“一輩子，我們都在恐慌中度過(guò)，任何比我們強(qiáng)大的動(dòng)物都可以威脅我們的生命。我們每天在樹(shù)林中為人類把腐蝕樹(shù)木的害蟲(chóng)吃的一干二凈，而得到的報(bào)答竟是人類的捕殺。面對(duì)兇禽猛獸的鋼牙利爪和獵人的陷阱，我們沒(méi)有任何自衛(wèi)的辦法。所以，我希望得到智慧，以便逃過(guò)敵人的捕殺�！闭f(shuō)完，它吃下果實(shí)。這時(shí)，幻想樹(shù)說(shuō)話了：“你選擇了智慧，是為了逃過(guò)敵人的捕殺。哎……可憐的孩子。好吧，我賜予你智慧，希望你能逃過(guò)捕獵者們的厲眼，繼續(xù)為人類效勞，總有一天他們會(huì)明白的�！毙▲B(niǎo)笑了。
小偷見(jiàn)了果實(shí)，在財(cái)富與誠(chéng)信中猶豫不決，最后，他放棄了財(cái)富。他說(shuō)：“我活到現(xiàn)在，做的壞事不斷，以至于失去了所有的朋友。所以，我選擇了誠(chéng)信，我希望誠(chéng)心伴隨我一生。”說(shuō)罷，他吃下了果實(shí)。這時(shí)，幻想樹(shù)說(shuō)話了：“你選擇了誠(chéng)信，是因?yàn)槟阈枰笥选Ｊ前�，沒(méi)有朋友是悲傷的，有了誠(chéng)信，朋友便會(huì)源源不斷。好吧，我將誠(chéng)信送給你。但希望你要改過(guò)自新，否則你的本性會(huì)覆蓋你所需要的誠(chéng)信�！毙⊥敌α�。
就這樣，三棵幻想樹(shù)盡了它們應(yīng)盡的職責(zé)。冬天，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，把幻想樹(shù)上余下的5顆果實(shí)吹落了，它們?cè)诘厣蠞L著。也許，它們會(huì)在另外的地方生根發(fā)芽……當(dāng)有一天，你遇見(jiàn)這棵奇妙的樹(shù)的時(shí)候，朋友，你會(huì)怎樣選擇呢?
優(yōu)秀想象作文 篇5
“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情�！泵慨�(dāng)我吟誦起這句古詩(shī)，就會(huì)想起遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的親人！思鄉(xiāng)之情是抵擋不住的，所以我決定回家鄉(xiāng)看看！
我坐上飛機(jī)，天限美景盡收眼底，一會(huì)兒功夫，就到了。剛下飛機(jī)的我不白上得感嘆一聲：“啊，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)真美�。 �
我來(lái)到家門(mén)口，機(jī)器人瑢瑢對(duì)我掃描過(guò)后，確認(rèn)我是小主人，就說(shuō)：“歡迎小主人回家�！闭f(shuō)完，就打開(kāi)了門(mén)，我坐在軟軟的沙發(fā)上，欣賞周圍的物品，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒(méi)回家，我正打算一定廚房煮飯，給他們一個(gè)大大的驚喜，并告訴他們，女兒長(zhǎng)大了！突然，機(jī)器人瑢瑢說(shuō)：開(kāi)飯了！我半信半疑，但瑢瑢堅(jiān)決讓去餐桌前的椅子上坐著，這時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，見(jiàn)到我，一點(diǎn)兒也不意外，而是過(guò)來(lái)坐在我的身旁，一按桌子上的紅色按鈕，桌子上突然出現(xiàn)了一盤(pán)盤(pán)可口的飯菜，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“寶貝，餓了吧！多吃點(diǎn)！”
吃完飯，我來(lái)到后花園閱讀，原本堆滿了廢棄物品的后花園里，現(xiàn)在種滿了五顏六色的花，紅的，藍(lán)的，綠的，黃的，紫的……天黑了，一朵朵花兒變成了一盞盞彩色的燈，可漂亮了！
故鄉(xiāng)��！您越來(lái)越美麗！科技也很發(fā)達(dá)，我祝愿您永遠(yuǎn)美麗，繁榮！
優(yōu)秀想象作文 篇6
太空生活趣事多
前天，我們學(xué)習(xí)了《太空生活趣事多》這篇文章。這篇文章寫(xiě)了宇航員在宇宙飛船里是怎樣睡覺(jué)、喝水、走路、 洗澡的。
我覺(jué)得最有趣的是宇航員在宇宙飛船里吃飯。首先，要把自己固定在座椅上，以免飄動(dòng)；然后要注意端碗、夾飯、張嘴、咀嚼一連串動(dòng)作的協(xié)調(diào)。端碗要輕柔，動(dòng)作太猛，飯會(huì)從碗里飄出去。夾飯夾菜要果斷，夾就要夾準(zhǔn)，夾住，不能在碗里亂撥拉，以免飯菜飄走。飯菜夾住后，張嘴閉嘴也要快，不然它也會(huì)飛走。最后還要細(xì)嚼慢咽。
在宇宙飛船里吃飯真是太有趣了！
優(yōu)秀想象作文 篇7
我百分之百確定全世界的小朋友都想和大雄一樣有神奇的哆啦a夢(mèng)。這只機(jī)器貓?jiān)瓉?lái)是在22世紀(jì)大雄的孫子世雄的委托才來(lái)到21世紀(jì)讓大雄幸福的。哆啦a夢(mèng)的肚子上有一個(gè)22世紀(jì)的四次元口袋，里面裝著各式各樣的神奇道具，幫大雄一家人和他的朋友解決一切麻煩，甚至連許愿都會(huì)成真。
大雄做事情總是笨手笨腳，常常闖禍。每次遇到困難都想靠哆啦a夢(mèng)的道具來(lái)解決。如果我有哆啦a夢(mèng)，我絕對(duì)不會(huì)像大雄一樣，只想利用哆啦a夢(mèng)的百寶袋來(lái)解救麻煩。我會(huì)和哆啦a夢(mèng)討論，怎么樣才能使用百寶袋里的道具來(lái)幫助自己和別人。我最希望使用任意門(mén)，只要開(kāi)任意門(mén)就可以到達(dá)任何地方。這樣一來(lái)，就算睡過(guò)頭了也不怕遲到。也可以靠任意門(mén)環(huán)游世界，甚至穿梭宇宙到土星上探險(xiǎn)。
我最討厭每天都要寫(xiě)堆得像摩天大樓一樣高的作業(yè)，讓我寫(xiě)到手快骨折了。如果我有“自動(dòng)寫(xiě)字機(jī)”，再怎么多的功課也可以飛快的完成，這樣一來(lái)，我就可以有更多的時(shí)間來(lái)做我自己想做的事，或者是找哆啦a夢(mèng)去探險(xiǎn)。我力氣很小，常常比力氣都比不過(guò)人家，假如我有“超級(jí)手套”，就能變成大力士來(lái)對(duì)抗欺負(fù)我的壞人�！皶r(shí)光包巾”是一個(gè)很稀有的工具，用布包著就能讓物品變新，把布反過(guò)來(lái)就能讓物品變舊。時(shí)光包巾可以幫助貧窮的人，讓他們過(guò)著幸福的生活。這樣就不會(huì)浪費(fèi)資源，危害地球了。
哆啦a夢(mèng)雖然不是真的，不過(guò)哆啦a夢(mèng)的百寶袋給了我很多夢(mèng)想和想像空間。不一定要靠哆啦a夢(mèng)的道具才能創(chuàng)造驚奇，大家同心協(xié)力就可以做到。
優(yōu)秀想象作文 篇8
在這危急的關(guān)頭，可皮皮、可晶晶、貝克一起學(xué)起槍聲“砰砰，砰砰�！痹谒麄兊膸ьI(lǐng)下，大家都學(xué)起來(lái)。那些動(dòng)物聽(tīng)到聲音想也不想一溜煙全跑了。那天晚上，同學(xué)們都還跑的睡不著，連可皮皮也只是睡了一會(huì)就驚醒了。第二天，同學(xué)們就定立馬就搬遷駐地。
中午，天上的太陽(yáng)火辣辣的，同學(xué)們都大汗淋漓，只好先坐在時(shí)下休息。等到太陽(yáng)讓大地退燒了之后，他們才踏上了路途。他們剛走出去不遠(yuǎn)，就被一堵大墻擋住了去路，怎么辦呢？可皮皮向兩邊望望，這墻可真長(zhǎng)�。∫谎劭床坏筋^�？善てQ定把這堵墻拆了。當(dāng)然，不用全部拆完，只要拆掉大約三十多米就夠了。他們就地選擇了一個(gè)有樹(shù)有花又有小溪的好地方。他們上午拆墻，下午畫(huà)地圖。又過(guò)了五天墻拆完了，可皮皮讓大家?guī)弦恍┐u頭，以便加固帳篷。
他們來(lái)到一片大樹(shù)林里面，可皮皮覺(jué)得這里地勢(shì)復(fù)雜，環(huán)境優(yōu)美，以后來(lái)的人一定很多。所以他們又停下，仔細(xì)觀察地勢(shì)，細(xì)心做好地圖。他們經(jīng)過(guò)六天的努力，終于完成了這里的地圖。他們把這里叫做林林花園，還做了石碑豎在樹(shù)林前。
不知不覺(jué)，他們已經(jīng)快走出叢林了。那天，可皮皮驚奇的發(fā)現(xiàn)：他的手機(jī)有信號(hào)了，他知道他們馬上樣走出去了！可皮皮利用剩下的幾天細(xì)心檢查地圖。終于，可皮皮帶著大家走出了叢林。外面，車輛在公路上飛馳著。紅綠燈不停的閃爍。他們翻翻口袋，積了五十塊錢，打的回到了家鄉(xiāng)。當(dāng)可皮皮拿著他們制作的地圖時(shí)連老師也為他們鼓掌了呢！
從此，叢林不再神秘，因?yàn)樗辛说貓D。去叢林玩成了當(dāng)時(shí)最時(shí)尚的話題！
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