粉筆想象作文(4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的粉筆想象作文，歡迎閱讀與收藏。
粉筆想象作文1
“蕩，唰，唰，”老師正在黑板上快速地用粉筆寫單詞。寫之前還是一根長的扁粉筆，但是老師寫完了就變成了一根短的鈍粉筆。這塊粉筆為我們的學(xué)習(xí)付出了一切。
從這支粉筆，我想到了我的第二任父母，老師——。我親眼見過老師花了多少時(shí)間批改作業(yè)，寫教案……我也親眼見過皺紋爬上額頭，白發(fā)從頭皮上如雨后春筍……我們在成長，老師卻在變老。我們向老師提出了很多意見，但是老師從來不抱怨自己的職業(yè)。我們不止一次想捉弄老師，但老師只是對我們的惡作劇一笑置之。老師就像粉筆，獻(xiàn)出自己的青春，犧牲自己！
從這張粉筆里，我想到了努力為其他崗位服務(wù)的人。其中有司機(jī)、圖書館員、清潔工、清潔工……雖然他們的崗位千差萬別，各不相同，但他們的目標(biāo)只有一個，那就是服務(wù)他人！他們有些工作很辛苦，但并沒有放棄目標(biāo)，愿意做一個默默無聞的好人。和粉筆一樣，他們立志造福大眾！
從這支粉筆，我也想到了很多很多.
粉筆想象作文2
我，一只普通的粉筆頭。記得有人曾夸我是冰清玉潔的白雪公主，有人稱我是潔白無暇的雪娃娃，還有人贊揚(yáng)我是“成灰淚使干”的'蠟燭�？涩F(xiàn)在，我什么也不是，只是一截躺在角落里的粉筆頭。
我怎么也想不通，我是一截好好的粉筆頭，怎么會被人遺棄呢?我絕望極了，真是有苦難言啊!我真希望在黑板的原野上跳起“知識圓舞曲”，去滋潤求知的心靈;我真想在智慧的花園里采集朵朵艷麗的花兒，去張揚(yáng)聰慧的孩子;我真想在創(chuàng)新的殿堂里摘取璀璨的珠寶，放飛理想的翅膀……
終于有一天，一個大手把我拿了起來。我興奮極了，我仔細(xì)看了看他，他是一個陽光帥氣的小男孩。小男孩把我緊緊捏住，“啪——”一聲，我被弄斷，我當(dāng)場昏了過去。等我蘇醒以后，小男孩正在和伙伴們把我扔來扔去，我的愿望被徹底毀滅了。扔夠了以后，小男孩又用尺子把我切成粉，裝進(jìn)水里，把我變成了溶液。
在此，我真想呼吁一聲：“同學(xué)們，請珍惜粉筆頭吧，不要當(dāng)成玩具�！�
粉筆想象作文3
從前，在一個遙遠(yuǎn)的山區(qū)上有一間教室，里面住著一個粉筆家族，他們生活得非常幸福，可只有一個例外，這是一根只有半截的粉筆，他經(jīng)常被其它粉筆嘲笑，因此很自卑。
一天，粉筆們感到很不對勁，大地居然在搖動，還沒等它們明白發(fā)生了什么事，大地突然變得四分五裂，那半截粉筆昏倒了，等到它醒來才明白發(fā)生了什么事，這個山區(qū)發(fā)生了大地震。他與兄弟姐妹失散了。忽然，他看到一群人正在大喊：救命啊！快救救我們！可是天上的直升飛機(jī)并沒有發(fā)現(xiàn)他們，因?yàn)樗麄兊囊路伾盗耍茈y發(fā)現(xiàn)。
正當(dāng)他們絕望時(shí)，一個人忽然發(fā)現(xiàn)了半截粉筆，說：快看，我們有希望了，用這個粉筆畫一個求救信號，直升飛機(jī)就很容易發(fā)現(xiàn)我們了。那截粉筆聽了十分高興，他終于有用了，他可以救這些人。
那群人很快用粉筆畫了個SOS，當(dāng)他們走上飛機(jī)時(shí)，粉筆也快要死了，他說：兄弟姐妹們，你們看到了嗎！我終于有用了！
粉筆想象作文4
在一個教室里，幾乎所有教這個班老師，走進(jìn)教室的第一句話，就是這粉筆寫都寫不來了，還留著干什么呀？手握也握不住。
可是無論是這個班的老師還是學(xué)生，沒有一個愿意去門衛(wèi)處拿來幾盒新的粉筆。
有一天，同學(xué)們照常來上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)粉筆都沒了。
雖然粉筆很短，可是昨天最后一節(jié)課時(shí)，老師還是勉強(qiáng)握著粉筆在寫字的呀！
怎么可能全部都沒有了呢？
就是呀，粉筆自己又沒長腿，不可能自己逃走呀�？隙ㄊ怯腥送底吡恕�
那也說不通呀，不管是老師還是學(xué)生，要粉筆干什么？
......
班里一片同學(xué)們的討論聲。
原來，是那天晚上，粉筆們在教室里埋怨：
這些人類，有我們粉筆幫忙寫字教書，反而還埋怨我們太短。把我們寫短就算了，還每天這樣就說，沒有一個人愿意去拿新的粉筆換。
......"
粉筆因?yàn)樵购�，在夜晚沒人看見的深夜，漸漸伸出自己的手和腳，悄悄地逃走了......
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