橡皮的想象作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的橡皮的想象作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
橡皮的想象作文 篇1
皮大叔正在開(kāi)心地開(kāi)著鉆地機(jī),突然,只聽(tīng)“撲通”一聲,鉆地機(jī)掉進(jìn)水里,皮大叔再度昏了過(guò)去。
當(dāng)他醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己竟然能在水中呼吸了!這時(shí),他看見(jiàn)一群五彩繽紛的小魚(yú)正圍著鉆地機(jī)議論紛紛呢!一條銀色的大魚(yú)說(shuō):“這是什么?難道是人類(lèi)新發(fā)明的捕魚(yú)機(jī)器?”皮大叔聽(tīng)了,連忙跑上去說(shuō):“這不是捕魚(yú)機(jī)器,而是我的鉆地機(jī)!”“鉆地機(jī)?”魚(yú)兒們異口同聲的說(shuō),“我們可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)!安恍?我展示給你么看看!”皮大叔坐進(jìn)鉆地機(jī),可是只聽(tīng)“噗噗”兩聲,發(fā)動(dòng)機(jī)便熄火了。魚(yú)群里發(fā)出一陣噓聲。皮大叔急中生智,拔出噴氣管,再把噴氣管改裝成魚(yú)雷一樣的發(fā)射器并用水草將出氣管封得只留下了一條條小縫。
再啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī),只聽(tīng)“轟轟”兩聲,發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)了。魚(yú)兒被嚇得魂不附體,皮大叔隨即啟動(dòng)鉆頭,鉆到了地底下,但魚(yú)兒么正在找他的時(shí)候,他卻從地底下鉆出來(lái)了,又嚇了他們一大跳。他們見(jiàn)皮大叔這么厲害,說(shuō)不定可以保護(hù)他們,便邀請(qǐng)他住了下來(lái)。誰(shuí)知一個(gè)可怕的敵人正向他們靠近……
橡皮的想象作文 篇2
在四年級(jí)四班的教室里,同學(xué)們?nèi)ド象w育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開(kāi)起了會(huì)議。
一塊橡皮自豪地說(shuō):“我從橡皮廠(chǎng)里出來(lái)時(shí),那里的叔叔和阿姨可好了,他(她)們給我加了一層粉紅色涂料,漂亮極了!
我的小主人非常愛(ài)惜我,用完了趕緊把我放進(jìn)鉛筆盒里。還定期給我洗澡呢!”
“唉,我真羨慕你呀!我原本也是既干凈又漂亮的,”一塊滿(mǎn)身是洞的橡皮,滿(mǎn)臉愁容地說(shuō):“可是,落到我那淘氣的小主人手里,你們看,扎得我渾身是鉛筆眼兒,疼死我了!”
“呀,這真太可氣了!”橡皮們都替他打抱不平。
橡皮們述說(shuō)著自己在主人那里不同的經(jīng)歷,覺(jué)得各自的待遇真是天壤之別,有的高興,有的難過(guò)。
正在這時(shí),一塊老年橡皮說(shuō):“我們要請(qǐng)鉛筆幫忙,讓它們給那些不愛(ài)護(hù)文具的同學(xué)寫(xiě)一張紙條,讓他們醒悟!”橡皮們紛紛行動(dòng)起來(lái)……
下課鈴聲響了,同學(xué)們回到教室,一些孩子找不著橡皮,哭了起來(lái)。突然,他看見(jiàn)了桌子上的紙條:小主人,我那么愿意為您服務(wù),請(qǐng)愛(ài)惜我吧!
同學(xué)們后悔極了,他們決定找回橡皮,永遠(yuǎn)愛(ài)惜他們。
從此,橡皮們變得干凈極了。
橡皮的想象作文 篇3
“鈴鈴……”,課間操的鈴聲響了,同學(xué)們就像一只只放飛的小鳥(niǎo),歡快地飛出教室,教室里立時(shí)鴉雀無(wú)聲。
隨著“嘟──”的一聲哨響,教室的寂靜被打破了,橡皮王國(guó)的國(guó)王走上講臺(tái),大聲說(shuō):“開(kāi)會(huì)了,所有橡皮娃娃快快集合!”橡皮娃娃們連忙從教室的各個(gè)角落紛紛趕來(lái)。橡皮國(guó)王點(diǎn)了一下人數(shù),自言自語(yǔ)道:“咦,還有兩塊橡皮去哪了?”
正在這時(shí),不遠(yuǎn)處傳來(lái)微弱的呼救聲:“等等我,我就在桌子底下,快來(lái)救救我吧!”國(guó)王連忙派了兩位士兵去營(yíng)救。這位橡皮剛被拉出來(lái),墻角那邊又發(fā)出一陣呼救聲:“救命啊,我快被垃圾給活埋了!”兩位士兵飛似的沖到垃圾桶前,撥開(kāi)層層垃圾,把被壓在垃圾底部的橡皮也救了出來(lái)。
橡皮們到齊后,會(huì)議開(kāi)始了。還未等國(guó)王開(kāi)口,一位黑乎乎的橡皮就要發(fā)言,國(guó)王怒問(wèn):“你是誰(shuí)呀?”
“報(bào)告陛下,我是您的侍官小白呀!”
“小白?你騙人,你明明是小黑呀!”有人說(shuō)。
“哎,別提了,我的主人小明可不好了,他一用完我,就隨手把我扔在地上,有時(shí)候還扔得我滿(mǎn)地打滾,只到要用我的時(shí)候,才想起我,然后就滿(mǎn)世界找我,我被他折騰成這丑模樣了,真沒(méi)臉見(jiàn)人了!”小白說(shuō)著說(shuō)著就嗚嗚地哭開(kāi)了。
“哎,你可真不幸!
“我要是你的話(huà),早就不活了!
橡皮娃娃們正七嘴八舌地議論著,一位橡皮捂著肚子,一瘸一拐地走上講臺(tái)。
“哎呀,你這是怎么了?”
“哎,我比小白還慘,你們看,我身上百孔千瘡的,都快成篩子了,我的主人小萌沒(méi)事就把我當(dāng)‘病人’,老給我打針!
“你可真可憐呀!”橡皮娃娃們說(shuō)。
“別提這些不好的事了,大家說(shuō)點(diǎn)高興的吧!”橡皮國(guó)王提議道。
這時(shí),一位身穿漂亮衣服的橡皮女士駕著自己的蝸車(chē)踏著紅地毯來(lái)了。她說(shuō):“我的主人小紅對(duì)我可好了,你們瞧,她給我穿上了漂亮的衣服,配備了跑車(chē),還經(jīng)常給我洗澡!
“你可真幸福啊!”橡皮們羨慕地說(shuō)道。
橡皮國(guó)王接著說(shuō):“我們得想個(gè)好辦法,讓小主人們都向小紅學(xué)習(xí),知道愛(ài)惜我們呀!”
橡皮娃娃們想啊想,終于想出了一個(gè)好辦法,他們給三年級(jí)一班的班主任尹紅老師聯(lián)名寫(xiě)了一封信。老師看了信后,深受感動(dòng),于是給同學(xué)們上了一節(jié)特殊課,課名叫《要愛(ài)護(hù)橡皮》。
從此以后,同學(xué)們都知道了橡皮的重要性,都非常愛(ài)惜橡皮了,給橡皮娃娃穿上漂亮整潔的衣服,住上寬敞明亮的房子,橡皮娃娃們過(guò)上了幸福快樂(lè)的日子。
橡皮的想象作文 篇4
一天鉛筆、橡皮、尺子在吵架。
鉛筆神氣地說(shuō):“我的用處最大,要是沒(méi)有我,主人就不能寫(xiě)字,做不了作業(yè)了!所以,我最重要!”
橡皮聽(tīng)見(jiàn)了,不高興地說(shuō):“你有什么用?要是沒(méi)有我,主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦?看看我,都是因?yàn)橹魅诵枰遥也抛兊眠@么瘦、這么小……”
尺子打斷了橡皮說(shuō)的話(huà),不緊不慢地說(shuō):“你們有什么用?要是沒(méi)有我,主人想畫(huà)直線(xiàn)怎么辦?當(dāng)然是我的用處最大了!”
鉛筆生氣了,它紛紛地說(shuō):“當(dāng)然是我的.用處最大了,有本事,你們給我寫(xiě)出幾個(gè)字來(lái)?”
橡皮聽(tīng)了,暴跳如雷,“要是沒(méi)有我,主人字寫(xiě)錯(cuò)了,用什么擦?你只會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字,都是我在幫你的忙!”
尺子見(jiàn)它們爭(zhēng)論得沒(méi)玩沒(méi)了,被激怒了,它大聲喊到:“我的用處最大!我的用處最大!”
“不,是我!”
“是我,我的用處最大!”
“是誰(shuí)在吵呀?”書(shū)本爺爺從睡夢(mèng)中被吵醒了,它抬起頭,看見(jiàn)了正在爭(zhēng)吵的鉛筆、橡皮、尺子。
“書(shū)本爺爺,請(qǐng)您告訴我們,誰(shuí)的用處最大吧!”橡皮自信地說(shuō)!
書(shū)本爺爺笑瞇瞇地說(shuō):“其實(shí),你們?nèi)齻(gè)的用處都很大,但離開(kāi)誰(shuí)都不行,只有你們團(tuán)結(jié)在一起,才能真正地發(fā)揮你們的作用,幫助你們的主人!”橡皮、鉛筆、尺子聽(tīng)了,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此,它們不再為誰(shuí)的用處大爭(zhēng)吵了,而是團(tuán)結(jié)起來(lái),一起幫助自己的主人完成作業(yè)。
橡皮的想象作文 篇5
夜深了,從書(shū)包里傳出一陣哭泣聲,是誰(shuí)呢?讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
走到書(shū)包內(nèi),我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)是本子和橡皮在哭,這是為什么呀,哎!不用問(wèn),只要看了就知道了。本子被撕掉了好多張,橡皮的身子被劃得亂七八糟,還被小刀切成了一塊塊的,變成了殘疾!笆钦l(shuí)這么殘忍把你們弄成這樣的?”我問(wèn)道。
“是小主人強(qiáng)強(qiáng)!北咀雍拖鹌ひ贿吙奁,一邊異口同聲地說(shuō)道!八麨槭裁匆@樣對(duì)付你們?”我又問(wèn)道。
本子首先發(fā)言:“強(qiáng)強(qiáng)小主人他有時(shí)候心情不好,有時(shí)候發(fā)脾氣,就會(huì)過(guò)來(lái)把我撕成一塊快的小紙片,可疼了!薄笆前,是!小主人強(qiáng)強(qiáng)他無(wú)聊的時(shí)候,就用小刀在我身上亂刻亂畫(huà)。還把我切成一小塊一小塊的,非常疼!”
“唉,你們真可憐哪!可是我也無(wú)能為力!蔽倚闹邪蛋禐樗麄兤矶\:
希望它們的小主人以后不再那么對(duì)待它們了。
最后,我?guī)е鴳n(yōu)愁離開(kāi)了書(shū)包。
橡皮的想象作文 篇6
在一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的橡皮世界里,有一個(gè)七巧板橡皮家庭,里面住著老大奇奇、老二貝貝和一個(gè)漂亮的小妹妹樂(lè)樂(lè)。
一天早上,小妹妹突然肚子痛,疼得在床上直打滾。兩個(gè)哥哥見(jiàn)了不知怎么辦,急得像熱鍋上的螞蟻。 正在這時(shí),大卡車(chē)像皮棒棒經(jīng)過(guò)這里,看到七巧板像皮家庭好像有急事,就問(wèn)老大奇奇:“你們家是不是發(fā)生什么事情了?我可以幫忙嗎?”老大奇奇?zhèn)牡鼗卮穑骸拔,我家小妹妹?lè)樂(lè)生病了,可是我們不知道怎么辦才好!贝罂ㄜ(chē)橡皮棒棒連忙說(shuō)道:“不用著急,快上我的車(chē)吧,我送你們?nèi)メt(yī)院,快!”老大、老二把小妹妹樂(lè)樂(lè)抱到車(chē)上,大卡車(chē)橡皮棒棒加大油門(mén),“嗚——”,眨眼間就到了橡皮世界最大的神奇醫(yī)院。
哥哥們趕緊下車(chē),和大卡車(chē)橡皮棒棒一起把妹妹樂(lè)樂(lè)送進(jìn)了醫(yī)院。妹妹樂(lè)樂(lè)進(jìn)了搶救室,大卡車(chē)橡皮棒棒安慰著說(shuō):“別難過(guò),一切都會(huì)好的,等下我還會(huì)回來(lái)送你們回家的!”
醫(yī)院檢查結(jié)束了,原來(lái)妹妹得的是急性闌尾炎,必須馬上做手術(shù)!昂,好------”兄弟倆連忙向醫(yī)生回答。 “手術(shù)非常成功!”醫(yī)生對(duì)兄弟倆說(shuō)。老大奇奇、老二貝貝聽(tīng)了高興得像倆個(gè)裝了彈簧的洋娃娃跳了起來(lái)。 這時(shí),大卡車(chē)橡皮棒棒也回來(lái)了。兄妹三人做在車(chē)上,看著美麗動(dòng)人的晚霞,感動(dòng)地對(duì)大卡車(chē)橡皮棒棒說(shuō):“謝謝您,您是我們七巧板家庭的救命恩人。
橡皮的想象作文 篇7
你們好,我是一塊普普通通的4B橡皮,但我卻有著一番與眾不同的經(jīng)歷。
酸
一天早上,我的小主人把我?guī)У搅藢W(xué)校,她的同學(xué)拿著五顏六色的橡皮對(duì)我的小主人說(shuō):“瞧,我的橡皮多漂亮呀,你的呢,全身都是棕色的,有什么好看的!”我聽(tīng)了心里酸溜溜的。
甜
下午, 小主人在寫(xiě)作業(yè),她一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,我想告訴她,但是她聽(tīng)不到我說(shuō)的話(huà)。還好,小主人平常很細(xì)心,她做完了作業(yè)又檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)了那個(gè)錯(cuò)字,馬上拿起我擦掉那個(gè)錯(cuò)字,把正確的字填了進(jìn)去。能幫到小主人糾正錯(cuò)字,我很開(kāi)心。
苦
小主人去給老師批改作業(yè),她的同學(xué)乘機(jī)把我偷走了,我嚇得大哭,可是誰(shuí)也聽(tīng)不到我的聲音。后來(lái),小主人把這件事情告訴了老師,我才又回到了小主人的身邊。
辣
有一天,小主人做錯(cuò)了一件事,媽媽狠狠的批評(píng)了她,于是,小主人就拿我來(lái)發(fā)泄。我很生氣,就故意把她的字擦得黑糊糊的。文具哥哥見(jiàn)了,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我們是人類(lèi)的好幫手,應(yīng)該努力為他們作出一些貢獻(xiàn)呀!”我的臉上火辣辣的。
小主人越長(zhǎng)越大了,我祝她好好學(xué)習(xí),天天向上!做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,我隨時(shí)為她服務(wù)。
橡皮的想象作文 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們:
平時(shí),大家都會(huì)拿各種各樣的筆來(lái)寫(xiě)字。鉛筆字寫(xiě)錯(cuò)了可以用橡皮擦,而鋼筆字、圓珠筆字寫(xiě)錯(cuò)了我們一般會(huì)用上膠帶把錯(cuò)字粘掉,F(xiàn)在,我打算發(fā)明一種很神奇的橡皮。
我想發(fā)明的這種橡皮可以幻變成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)顏色。當(dāng)然,你也可以改變它的色彩。它可以擦去所有筆的筆跡。文具盒不用每天帶那么多書(shū)寫(xiě)工具。這種橡皮可以把筆跡擦得干干凈凈,就連油滴也可以擦,臟的桌子、電腦都可以擦干凈。當(dāng)然,它不會(huì)變小,能化成紙貼貼在身上。無(wú)聊時(shí)可以按它上面的紅點(diǎn),它便和你開(kāi)始聊天;煩悶時(shí),你可以按它上面的綠點(diǎn),它就會(huì)放出適合你心情的歌兒。
別驚訝!這種橡皮還有更驚人的功能呢!它除了能變化形狀,永遠(yuǎn)不臟,最厲害的就是當(dāng)你按上面的黃點(diǎn)后,對(duì)著紙上的題目擦一擦,它就會(huì)放出投影、解題思路、答案、制作人姓名等;擦下冰箱,他就會(huì)告訴你這里面是什么,豬肉是生產(chǎn)在何年何月何時(shí),甚至可以精確到秒。這塊豬肉產(chǎn)地來(lái)源、部位以及肉質(zhì)的好壞。用在各種食品上都是同樣的效果。你還可以試試按那上面的藍(lán)色圓點(diǎn)。這時(shí),橡皮會(huì)長(zhǎng)出翅膀,飛入天空、宇宙。只需幾秒鐘,它就能告訴你宇宙的各種信息。
。∪绻梢园l(fā)明出這種橡皮,那該多好。∵@樣,就可以為人類(lèi)文明的道路掃除更多無(wú)名的“攔路虎”了!
橡皮的想象作文 篇9
咳咳,你好!我是眾多橡皮兄弟中的一員。我有五個(gè)哥哥,它們是普通小鳥(niǎo)、大嘴鳥(niǎo)、三角鳥(niǎo)、炸彈鳥(niǎo)和分身小鳥(niǎo)橡皮。我呢,是一個(gè)大王豬像皮!雖然在“憤怒小的小鳥(niǎo)”游戲里,我們是仇人,但畢竟我們是同族,當(dāng)然是兄弟了,F(xiàn)在,我們最大的愿望就是得到一會(huì)愛(ài)護(hù)我們的小主人。
愿望實(shí)現(xiàn)了!一只小手把我們兄弟拿起,便帶回了家。她拉開(kāi)包裝紙,寶貝似的把我們攏在懷里,看來(lái),真是遇到了一個(gè)如愿以?xún)數(shù)男≈魅。小主人把大哥放到了自己的鉛筆盒里,把我們放進(jìn)了抽屜里。我們多么希望能早日見(jiàn)到陽(yáng)光啊。
一周以后,小主人把手伸向了二哥,在它身上寫(xiě)了一個(gè)大大的名字:小櫻桃。我想:大哥去哪兒了呢?誰(shuí)知才過(guò)了兩天,三哥又被帶走了。我正納悶:他們都去哪兒了?是把他們放到別處了嗎??jī)尚瞧诤,四哥又跟著小主人走了。抽屜里只剩下我和五哥,我們非常想念兄弟們(cè)谝黄鸬目鞓?lè)的日子。不久, 五哥也走了,我更加寂寞了。
可就在五哥走的第二天,我就被那只可愛(ài)的小手緩緩?fù)衅!笆菐液透绺鐐円黄饒F(tuán)聚嗎?”突然,聽(tīng)到小主人憂(yōu)愁的說(shuō):你可千萬(wàn)別掉!我只剩下你了。
我?guī)е闷妫≈魅巳チ藢W(xué)校,發(fā)現(xiàn)這里到處都是我的同胞,而且都受著不同的傷害:有的被尺子割破了臉,有的被小刀劃成大花臉,有的被彩筆畫(huà)得五顏六色,有的被小手掰破了身體……慘不忍睹。
小主人把我小心的放在上服口袋里,就在上體育課時(shí),我不小心從她的口袋里飛了出去。我不停的喊,可小主人玩得太開(kāi)心了,根本聽(tīng)不到。就在我傷心欲絕時(shí),被值周老師發(fā)現(xiàn)了,便把我?guī)У搅松盍嗽S多橡皮兄弟的箱子里——失物招領(lǐng)箱。在這里,我見(jiàn)到了我的那五個(gè)兄弟:大哥的嘴沒(méi)了;二哥渾身臭臭的;三哥的身體被鉛筆戳了個(gè)洞,像一個(gè)陀螺;四哥只剩下個(gè)腦袋了;五哥的還好,渾身是傷。兄弟相遇,我們抱頭痛哭,各自訴說(shuō)曾經(jīng)的遭遇。
所有生活在箱子里的像皮兄弟都有一個(gè)愿望:希望能回到自己小主人身邊,繼續(xù)為小主人服務(wù),并能得到小主人的愛(ài)護(hù)。
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