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動物的想象作文

時間:2021-08-23 12:22:58 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

精選動物的想象作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的動物的想象作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選動物的想象作文8篇

動物的想象作文 篇1

  6000年,在這個充滿奇異事物的世界里,動物也想嘗試一下人類的生活。經(jīng)過世界主席會會長阿絲爾.布魯斯的請示,同意了動物們的要求。于是,動物們紛紛離開了大森林,來到人類的家園,和人類共事。

  所有的動物都因自己的一技之長,找到了適合自己的工作:有一家公司請孔雀小姐去當(dāng)演員,因為孔雀擁有那鮮亮的羽毛,迷人的笑容;一家唱片公司請八哥先生去當(dāng)歌手,因為八哥有一副嘹亮的好嗓子;幾家醫(yī)院都搶著請袋鼠妹妹當(dāng)護(hù)士,因為袋鼠的口袋特別大,可以放許多醫(yī)療用品,想要什么就拿什么;最有趣的就是一家公交公司,請了馬老弟當(dāng)司機(jī),因為它開得車既快又穩(wěn)當(dāng),長頸鹿小姐當(dāng)上了售票員,在擁擠的車內(nèi),坐在后座的乘客再也不必擠到前面來買票了。還有小狗當(dāng)上了警察,猩猩當(dāng)上了健身教練,鸚鵡當(dāng)上了翻譯

  動物們和人類共同生活在一起,為人類做貢獻(xiàn)。人類也因此不再捕殺動物,從此,人類與動物和平相處,快樂地生活著。

動物的想象作文 篇2

  粉色的天空中嵌著幾朵淡橙色的云朵,地面上盛開著各種美麗的鮮花……

  在一個有著粉色的枝葉、紫色的軀干的大樹下,有一群可愛的小動物們正在嬉戲。這時,來了一只小羔羊,她手里拿著書,“啪”的一聲,把書放在了講臺上。

  “上課!”小羔羊大聲說道。

  同學(xué)們聽到后紛紛跑回自己的座位,回答到:“老師好!”

  “同學(xué)們好!請坐下!

  同學(xué)們剛坐下,小羔羊就拿起粉筆,說到:“因為你們的數(shù)學(xué)老師有事,請假一個星期,所以這個星期由我負(fù)責(zé)教你們的數(shù)學(xué)。我叫小羔羊,你們就叫我羔羊老師吧!”同學(xué)們聽完后,紛紛議論起來。不知是誰大聲說了一句:“別吵了!你們不怕老師生氣嗎?”

  頓時,大樹下安靜了下來,連一只蚊子飛過的聲音都能聽得見。同學(xué)們微微抬起頭來看老師,只看到小羔羊并沒有生氣,反而略帶微笑,她說:“現(xiàn)在開始上課,請同學(xué)們坐好!辈恢獮槭裁,小羔羊的話讓人一聽就照著做……

  第一堂課,小羔羊講得生動、有趣,同學(xué)們聽得非常認(rèn)真。

  又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,小羔羊告訴同學(xué)們:“昨天我去動物市場買菜,老板賣三塊錢,我給了他五塊,他竟忘了找我錢!”接著,小羔羊老師請了一個同學(xué)上講臺,讓他看看作業(yè)本。哦,原來是一個同學(xué)的作業(yè),忘了加2了,羔羊老師真有趣。

  羔羊老師不僅課講得有趣,課后同學(xué)們不懂的問題,她都會一一耐心地解答,除了告訴他們原理外,還不斷地舉例子直至讓他們完全弄懂為止。

  一個星期很快過去了,真正的數(shù)學(xué)老師回來了,同學(xué)們很舍不得羔羊老師,還向校長請求把羔羊老師留下,甚至還聲稱如果羔羊老師留下,他們才留下呢!校長沒辦法,總不能不讓他們不學(xué)習(xí)吧?只好把小羔羊留下了。同學(xué)們知道后歡呼起來,蹦得好高好開心。

動物的想象作文 篇3

  從前我也一直在想,如果我是老虎的話,是不是可以每天都捉只狼來做晚餐,替那些受苦受難的小兔小雞之類的出出氣,我的兔子作文。不過雖然不是飛兔隊,我獲得的榮譽(yù)可不少,歷屆小動物運(yùn)動會俺可都是冠軍,參加的動物都是小雞啊,烏龜之類的,新聞中說小狗可以參加是錯誤的,因為它們屬于大型動物,至少應(yīng)該是中型動物,和狼一樣,都屬于被禁止參賽之列。

  我很喜歡這種受小動物朋友敬仰的感覺,森林里曾幾何時也貼滿了我做的廣告,你可別小看這個,經(jīng)常有小動物半夜三更敲門,來給我送胡蘿卜汁。等我閑下來,有時間的時候我還會耐心的指導(dǎo)小烏龜四只腳應(yīng)該如何協(xié)調(diào),如何跑得更快,什么樣的奔跑姿勢更美觀。

  可是偶然的一次意外改變了我的一生。那天我在森林里游玩,不想碰到一只狼,具體長啥樣沒看清,因為我忙著逃命呢,不過應(yīng)該不是灰太狼,它正忙著為紅太狼捉青蛙或者羊呢。其實我和狼的關(guān)系并沒有想象的那么緊張,只不過見了就跑而已。

  更不幸的是,這事情被動物管理局的人知道了,它們原先就看我不爽,認(rèn)為我太招搖,這也就是所謂的樹大招風(fēng)吧。它們說我在河邊差點被抓住,于是本著以動物為本的原則,讓我去學(xué)游泳。其實我想說的.是我更多的時候是差點在樹的旁邊被抓住。

  更更不幸的是,每次跑步輸給我的野鴨做了我的教練。每次它都要聽著很大的肚皮走到我面前頤指氣使:“兔子!我兩條腿都能游,你四條腿還不能游?成功的90%來自汗水!”這“丫”最后還不忘“嘎嘎”兩下(注:鴨子不會“呷呷”,雖然說法是一樣的,野鴨就不知道了)。其實,我原本想將游泳作為第二愛好的,看著這丫的神情我就感到一陣不舒服,從此落下了見水就頭暈的病根。到現(xiàn)在我還在想,這野鴨是不是沒進(jìn)化好啊,人家魚沒見幾個有腳的,游得比誰都快。

  但是咱還不得不服從動物管理局的管理,于是我采取的非暴力不合作的方式。同時,由于輿論的逐漸開放,我的處境也引起了重大的反響,各個階層,上至動物管理局領(lǐng)導(dǎo)下到我曾經(jīng)幫助過的小烏龜,都在反思,并紛紛發(fā)表評論,無論是機(jī)關(guān)刊物還是街頭小報。

  一個叫青蛙的評論家,它的確是一支青蛙,發(fā)表了署名青蛙的評論文章,認(rèn)為:“兔子。∧闵瞄L的是跑步,別管它丫的,別訓(xùn)練弱點,發(fā)展特長不就好了嘛!边@句話以后對我產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響,但是當(dāng)時卻沒有,一點也沒有。想的都是人家動物管理局那么強(qiáng)大,我不聽能聽誰的啊。

  另外一個思想家,叫仙鶴還是是仙鶴忘記了,它在某大型理論刊物上以我為個案發(fā)表了一篇論文,認(rèn)為生存不只需要一種本領(lǐng)啊,不會游泳還可以去打洞。我拜讀了這篇文章,理論高度非常高,搞到我看到也有點頭暈,補(bǔ)充一點,我有點恐高癥。我也有點明白為什么動物界會喪失了原先尊貴的傳統(tǒng),有了動物管理局之后大家反而學(xué)會了勾心斗角。我離開之后,很多兔子都學(xué)會了打洞,而且打得不只一個,至少有三個。

  說到離開,不在于動物管理局的所作所為,不在于評論家的鼓動,而在于對思想家的失望,在看似高明的外衣下,卻不能看透問題,還自詡動物界的導(dǎo)師,其實游泳和打洞有什么區(qū)別呢?

  在一個夜晚,誰也不知道,因為我不想告訴任何人,包括小烏龜,我默默地走向了森林的最深處,但我記得了評論家的話,兔子應(yīng)該發(fā)揮自己的特長。

  于是在動物界關(guān)于兔子有兩種傳說,一種是正史,諸如狡兔三窟之類,一種是野史,講的只是兔子在拼命地奔跑,雖然沒能使時光倒流,雖然有些兔子被狼吃掉了,但是它們卻仍然在森林的某個地方。

  我五歲的時候,爸爸給我買了兩只小兔子,一只叫白白,一只叫灰灰。它們倆長得特別可愛:一雙紅彤彤的眼睛下面長這一張三瓣嘴,頭上還長著一雙“軍事雷達(dá)”——耳朵。

  它們特別膽小,有一次我放學(xué)回家,想和它們玩兒一會兒,順便喂喂它們。誰知我一推門就被它們的“軍事雷達(dá)”聽見了,它們嚇得跑到了花盆后面。我進(jìn)來一看它們倆沒了蹤跡,我急得亂跳!它們倆卻又伸出小頭,仔細(xì)一看是我,就急忙跑出來。我看見了,就氣呼呼地說道:“你們兩個小壞蛋,想急死我呀!”它們兩個好像知道錯了,都低下了頭。

  去年,奶奶說它們太臟,就偷偷地把兩只小兔子放歸了大自然。自從兩只小兔走后,我心里空蕩蕩的,總覺得缺了些什么。每當(dāng)夜深人靜微風(fēng)吹來的時候,我總在想:你們兩個現(xiàn)在還好嗎?我真想你們呀!

動物的想象作文 篇4

  威斯特諾普先生在維也納的動物園里觀察到一只熊,它把熊掌伸出柵欄外,有意地,甚至用心地把柵欄外的一個小水池里的水?dāng)嚦鲆粋旋渦,以此方法,讓浮在水面上的一塊面包移至它能抓到的距離內(nèi)。

  觀察家認(rèn)為,大象和熊等動物,都具有這樣的想像力。要知道,這樣的想像力并不是隨時都能派上用場的,因為動物在大自然中,不需要從偷出發(fā),就可以獲得食物。

  可見,動物的想像力超出人類對他們的認(rèn)識,即動物憑借它們對周圍環(huán)境的想像力,完全可以達(dá)到適者生存的狀態(tài)。

  我很不情愿去動物園,因為每每看到動物們臥在水泥地上,就為它們難過。我就想:動物們臥著的地方應(yīng)該是草坪。動物何嘗不想這樣,但既然命運(yùn)安排它們睡臥在水泥地上,它們就習(xí)慣以適者生存的方式安居下來,因為抱怨并不能使它們過得更好,而“既來之,則安之”的良好心理狀態(tài),說不定能幫助它們發(fā)揮想像力,把別人看來的苦日子,過得有滋有味。出于這一原則的想像力也不錯呀。

動物的想象作文 篇5

  “你上次不是說,能在一秒鐘把某一個人變到他想去的一個地方嗎?那你就把我變到......”“等一下!在那之前,你得給我一根草莓味的棒棒糖!薄癘K,包在我身上!”

  “吸溜吸溜,啊!真好吃啊!”“這下你可以送我去游樂園了嗎?”“你確定要一個人去嗎?”“是的!薄澳惆堰@條項鏈戴著,有事就對著它講,‘天靈靈,地靈靈,布丁布丁快顯靈’!

  說著,便從身后拿出一根深藍(lán)色的寶石項鏈,鏈子和寶石的周圍還圍著一圈金光閃閃的金子。

  我戴上了它,就在這下一秒,我來到了我夢寐以求的游樂場。

  我看到只有我一個人,就開心地玩了起來。我先去了過山車,我正想:我坐上去沒人給我按開關(guān),怎么辦呀?可我一坐上車,它就開了起來,向前飛去,之后又向上一開,我就覺得我飛了起來。

  就這樣,我又玩了旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船和射擊游戲,都是跟過山車一樣,全程讓我玩得超級開心!

  最后,我拿起項鏈對它講:“天靈靈,地靈靈,布丁布丁快顯靈!蔽揖陀只氐搅思依铩

動物的想象作文 篇6

  太陽像一個打散了的雞蛋黃,有氣無力地掛在天空中,把大地烤得像被火燒了的鐵?諝庵谐錆M了惡臭,森林里的一些小草小花也都因為長期缺水而枯萎了,天上也很難得看見有鳥的影子。

  就在一條池塘里,有一條小魚,叫貝貝,她在水里一步三回頭的往北走,眼眶里溢滿了淚水,嘴里抽泣道:“大家再見了,等我找到干凈的水源,一定會回來把你們帶過去的!彼炎焐斓搅怂莸母,使勁拔了出來,然后diao在嘴里,頭擺動著水草,向她的同伴們告別,她的同伴有的哭了起來,有的嘴里念叨著:“孩子,你趕緊走吧,我們都快不行了……”,有的用自己的最后一口氣看著貝貝的遠(yuǎn)去,還有的卻已經(jīng)奄奄一息。

  貝貝一路上游過了一條條小溪,經(jīng)歷了一次次危險,終于來到了松花江。這里的春天百花齊放,許多大人陪著小孩在放風(fēng)箏。夏天,陽光明媚,那里顯得特別安靜、美好。秋天,這兒附近的麥田成熟了,風(fēng)一吹,就像金黃色的大海上泛著一道道波浪,果園里的果子也成熟了,時常有幾個蘋果像幾只小精靈般調(diào)皮的滑了下來。冬天,大雪紛飛,路上都積滿了雪,放眼望去,整個世界就像披了一層厚厚的白棉襖。貝貝在這里度過了整整一年,在這期間,她每天晚上都會游到水面上來,不管寒冬臘月,還是盛夏酷暑,都望著那一輪明月,心里思念著自己的親人,直到有一天,她的一位新朋友看見了她的舉動,便游向前問她怎么了,為什么如此傷心,她把事情一一說了出來,她的那位朋友很同情她,說:“那你趕緊回去吧,去見你的親人和朋友!必愗惵犃,心里猶豫了一會兒,但還是下決心回到了自己的家鄉(xiāng)。她第二天一早,便起了程,在途中,她越游越吃力,頭越來越暈,身體也不是那么的靈活了,她意識到了不對勁,趕緊回過頭去返程,她心里想:我的親人和朋友都死去了,再也沒有我的親人了……,她想著想著,便哭了起來,抽泣著,心里像刀絞般疼痛,她唱起了傷心的歌兒:我的家鄉(xiāng)在哪里?我的親人在哪里?是誰害了他們?都是因為人們的不良行為,讓我失去親人,現(xiàn)在的我,就像孤兒在水中流浪。

  海豚聽見了,被貝貝的經(jīng)歷所打動,也唱起了這首歌,人們通過語音翻譯器翻譯了出來,內(nèi)心感到非常的羞愧……,下定決心治理環(huán)境。

動物的想象作文 篇7

  有一個狩獵隊,他們喜歡用匕首來打獵。

  一天小老虎和他最要好朋友小獅子出門去玩,在路上,他們看見狩獵隊曾在追趕一只小兔子,這時,小兔子跑到小老虎和小獅子的面前說:“虎大哥嗎,獅子大哥快救救我,那些人類要吃我。”這時小老虎和小獅子向著那些人一聲吼叫,那些人類都被嚇跑。小老虎和小獅子問:“人類為什么要追你?”小兔子回答說:“那些人類只顧著自吃飽肚子,也不問問我們愿意么!

  第二天,小老虎和小獅子把他們的親朋好友友全部叫來,他們一起出去玩又碰到那個狩獵隊了,他們首先把狩獵隊給包圍了,然后又把狩獵隊的人全部都綁了起來,帶回了小老虎的家里。

  在小老虎的家里,小老虎的媽媽說:“你們不要再殺害小動物了,我們應(yīng)該和平相處。”狩獵隊的人嚇得連忙點頭說:“我們再也不傷害小動物了!被寢屨f:“你們回去吧!

動物的想象作文 篇8

  在一片茂密的森林里,住著許多小動物,那里美麗極了,是動物的天堂。每天隨著公雞的一聲鳴叫,動物們就開始了勞動。它們每天從晨光勞作到暮色降臨,動物們都沉浸在一片歡喜笑語中。

  今天,有件特別的事情,所以每個動物家長都期待著這一天的來臨——動物學(xué)校期中考成績公布日,每個家長都期盼著看兒女們能拿個好成績,高高興興地從動物學(xué)校走回家。

  在校園里,小熊“貝貝”所在的四(一)班靜得連一根繡花針落在地上也聽得清。龜老師邁著穩(wěn)健的步子走進(jìn)班級,手里還捧著一疊厚厚的考卷,鄭重其事地說:“發(fā)考卷了,成績很讓我傷心啊,只有10個90分以上的,其余的都在80分以下,你們都是怎么了!”話音未落,同學(xué)們有的愁眉苦臉,有的面無表情,有的還在與同桌談笑風(fēng)生,根本就不把老師放在眼里,還有的看著墻無動于衷。而“貝貝”揚(yáng)了揚(yáng)眉毛,心里暗暗得意,呵呵!以我得天獨厚的本領(lǐng),還怕什么呀!媽媽你就好好等著我的好消息吧!

  老師朗聲念道:“小熊貝貝79。5分分。”這一聲如晴天霹靂般把小熊貝貝從美夢中驚醒過來,動物們“唰”地一聲把目光投向了“貝貝”,那眼神有的是驚詫,有的是惋惜,當(dāng)然也有的是幸災(zāi)樂禍的!柏愗悺钡耐馈昂诤凇庇檬州p輕地碰了一下“貝貝”,壓低嗓門說:“快上去拿考卷呀!薄柏愗悺比鐗舫跣,像醉漢一般跌跌撞撞地“歪”了上去又溜了下來…下課鈴響了,動物們像剛也籠的小鳥飛出校園,“貝貝”回到了家里,它這時是臨崖勒馬收韁晚,船到江心補(bǔ)漏遲呀!它回到家把考卷給了它媽媽,熊媽媽看了安慰它“不要灰心,一兩次失敗沒什么,重要的是要重新正作起來,只要后邊繼續(xù)努力就能補(bǔ)回來的。”

  到了黑夜,漆黑的夜空透著無盡的愁意,每一朵云都透著無法猜測的神秘,月亮顯得皎白皎白的,陰沉沉的,讓人膽戰(zhàn)心驚。“貝貝”躺在床上,腦海里浮現(xiàn)的都是在學(xué)校里的一幕幕,貝貝的淚水在眼眶里不停的打轉(zhuǎn),然后慢慢的順著臉頰流了下來…“嗚嗚”地抽泣開來。

  經(jīng)過那件事之后,“貝貝”再也不驕傲了,也讓他懂得了“男兒有淚不輕彈”。

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