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神奇的想象作文

時(shí)間:2021-08-04 16:32:06 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文 我要投稿

關(guān)于神奇的想象作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的神奇的想象作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于神奇的想象作文9篇

神奇的想象作文 篇1

  一道曙光劃破了科技社會(huì)的長(zhǎng)空,照亮了這座城市的一切。一幢幢高大新穎的建筑物,一排排科學(xué)培養(yǎng)的大白楊,都顯露在晨光里,一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨又來(lái)臨了。

  早晨,我沒(méi)有吃完面包,就準(zhǔn)備扔了,這時(shí),一位老爺爺向我走來(lái),他身穿一件貂皮大衣,手拄著一根拐杖,是那們和藹可親,那樣慈祥,對(duì)我說(shuō):“小姐,面包沒(méi)有吃完不要扔了嘛!”我可就納悶了:“我還是個(gè)小姑娘呀!”原來(lái)在一夜之間我已經(jīng)來(lái)到了24世紀(jì),我說(shuō):“可是,這玩意兒冷了就 能吃了呀!”爺爺把手一背,對(duì)我神秘地說(shuō):“你跟我來(lái)。”于是我拿著面包跟著老爺爺走去。

  那是一片非常寬闊的草地,上面分布著許多大小不一、各式各樣的鐵箱,我奇怪地問(wèn):“老爺爺,這些鐵箱是干什么用的啊?”爺爺笑了笑,坐在一把搖椅上,“這你就不懂了吧!這是一種用太陽(yáng)能發(fā)熱的保溫箱,它是一種現(xiàn)代的高科技產(chǎn)品。這種保溫箱不但能夠保溫,而且還能消毒,更有趣的是它能隨意把面包變大變小,還能變換各種形狀、顏色,還能把面包的營(yíng)養(yǎng)增加!蔽页泽@地跳了起來(lái),“哇,這么神奇!”爺爺說(shuō):“還不止這些呢!”說(shuō)罷,就把鐵箱上一個(gè)紅色按鈕按一按,里面立即伸出一只手,手上拿著熱氣騰騰的面包,吃起來(lái)可香了!翱墒牵f(wàn)一放在這兒被人偷了怎么辦呢?”“這個(gè)不要緊,只要把箱子一搖,里面儲(chǔ)蓄的熱就會(huì)產(chǎn)生一種能量,這種能量能使保溫箱立刻變成小得像茶杯一樣的東西,這樣就不用費(fèi)吹灰之力把它帶走了。”

  今天我真高興,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——多功能鐵箱。

神奇的想象作文 篇2

  神奇的鞋子隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人類(lèi)在不斷地進(jìn)步,等我長(zhǎng)大了,我也要為我們的國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn)做點(diǎn)什么呢?

  對(duì)了,我要發(fā)明一種神奇的鞋子。這種鞋子,如果你穿上它,就不會(huì)再去買(mǎi)昂貴的飛機(jī)票了,你就會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣,隨心隨意地在天空中自由自在地翱翔,去盡情地縱覽美麗的山川景色,有巍峨的高山、波瀾壯闊的大海、遼闊的草原、等等。所有的這一切,你將盡收眼底。你會(huì)感到世界是如此地美麗壯觀。

  這種鞋子,如果你穿上它,就不用穿潛水衣了,你會(huì)像魚(yú)兒一樣,去觀賞奇妙的海底世界,有美麗的珊瑚、各種各樣的魚(yú)兒、還可以看看海里到底有沒(méi)有會(huì)噴墨汁的烏賊?漂亮的美人魚(yú)?你可以去探索海底世界的奧秘。

  這種鞋子,你穿上它,如果想聽(tīng)什么音樂(lè)的話,只要打開(kāi)鞋子旁邊的按鈕,說(shuō)出歌曲的名字,它便會(huì)自動(dòng)放出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。這種鞋子,會(huì)在漆黑的夜晚,為你照亮前面的路;這種鞋子,會(huì)在寒冷的冬天,讓你的身體變得溫暖;這種鞋子,會(huì)在炎熱的夏天,為你帶來(lái)涼爽。功能還有很多很多呢!怎么樣?我的發(fā)明不錯(cuò)吧,想不想親身體驗(yàn)一下它的神奇呢?趕快試試看吧!

神奇的想象作文 篇3

  這個(gè)帽子一共有三個(gè)按鈕【紅、黃、藍(lán)】,這三個(gè)按鈕代表著不同的功能,如有需要只需按一下就可以。它的頂端有一個(gè)小太陽(yáng)能板

  如果你在學(xué)習(xí)時(shí)感到了疲倦,你就可以按下藍(lán)色的按鈕。它會(huì)給你出現(xiàn)一個(gè)墨鏡和一副耳機(jī),你帶上墨鏡眼前立馬會(huì)出現(xiàn)一行字讓你選擇,你只要說(shuō)出你選擇啥它立馬就會(huì)顯示出來(lái)。如果,你覺(jué)得不好聽(tīng)像想換下一首歌你就可以說(shuō)一下?lián)Q成你想聽(tīng)的歌。如果,你不想聽(tīng)歌曲的話,還可以聽(tīng)廣播、故事、小說(shuō)。

  夏天來(lái)臨時(shí),你會(huì)覺(jué)得很熱心里煩躁、急得慌。在這個(gè)時(shí)候你就可以按下黃色按鈕,它立馬就會(huì)給你出現(xiàn)一個(gè)小的電風(fēng)扇。這個(gè)電風(fēng)扇是靠帽子上的小太陽(yáng)能板發(fā)電的,它還有備用的電能,晚上沒(méi)有太陽(yáng)就可以用備用電。它可以讓你立馬神清氣爽、活力十足。

  過(guò)馬路是要注意安全的,這是每個(gè)人都知道的,可就這一個(gè)小小的事情就有可能變得很大。如果你正在過(guò)馬路時(shí),突然,一輛車(chē)駛了過(guò)來(lái)。你沒(méi)有注意到,這是紅色的按鈕就會(huì)想起發(fā)出警告。你就會(huì)立馬知道,馬上躲開(kāi)。

  這就是神奇的安全帽的三個(gè)用處。雖然,它還沒(méi)有誕生。但是,我相信以后的科技可以實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想。

神奇的想象作文 篇4

  嗨,大家好,歡迎來(lái)到我設(shè)計(jì)的神奇教室,下面讓我?guī)Т蠹覅⒂^一下吧。

  首先我們來(lái)到教室門(mén)口。教室門(mén)上面的電子眼,會(huì)掃描每個(gè)人的身體。如果發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)身體不舒服,它就會(huì)發(fā)出“滴滴”的聲音,這就提醒你,應(yīng)該回家休息。檢查身體后,門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。

  我們走進(jìn)教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里的溫度,十分適宜。那是因?yàn)榻淌业臏囟仁亲詣?dòng)調(diào)節(jié)的,無(wú)論外面是嚴(yán)冬還是酷暑,教室里都會(huì)變成舒適的溫度。

  我設(shè)計(jì)的桌椅是智能的。當(dāng)你坐下來(lái)以后,它會(huì)隨著你的身高,自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。它還會(huì)提醒你的坐姿,一旦你的坐姿不正確,就會(huì)語(yǔ)音提示你,讓大家養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。桌子的桌面是一面液晶顯示器,我們課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容都會(huì)顯示在液晶顯示器上。而且這塊液晶顯示器是有護(hù)眼功能的,它還可以把我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容以三維立體的方式呈現(xiàn)在我們眼前,讓我們更好地掌握知識(shí)。

  大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教室里的黑板不見(jiàn)啦?不用著急,我只要輕輕一按按鈕它就出現(xiàn)了。這是一塊隱形的黑板,我們不僅能設(shè)置黑板的大小,而且還能識(shí)別老師講課的內(nèi)容,自動(dòng)以文字的形式顯示在黑板上,并且還有語(yǔ)言功能,可以朗讀黑板上的內(nèi)容,還可以解答你提出的問(wèn)題,就像一個(gè)全能小博士。

  “叮鈴鈴……”聽(tīng),上課的鈴聲響了,大家快點(diǎn)走進(jìn)神奇教室上課啦!

神奇的想象作文 篇5

  溜溜去找球球玩,球球不在家門(mén)卻開(kāi)著。她推開(kāi)門(mén),發(fā)現(xiàn)球球的房間里居然坐著一排不說(shuō)話的”球球”,還有一臺(tái)復(fù)印機(jī)放在旁邊。

  溜溜拿起”球球”看了看說(shuō):”咦,這個(gè)玩偶怎么這么像真的球球呢?球球人呢?我去找找它!绷锪镆贿呎仪蚯,一邊喊:”球球,球球你在哪里呀?”

  過(guò)了一會(huì)兒,溜溜遇到了羊大嬸,著急地對(duì)羊大嬸說(shuō):”羊大嬸,羊大嬸,你有沒(méi)有看見(jiàn)球球?”

  羊大嬸笑了笑說(shuō):”沒(méi)有看見(jiàn),溜溜,你再找別人問(wèn)一問(wèn)吧!绷锪锫(tīng)了對(duì)羊大嬸說(shuō):”謝謝你羊大嬸,我再去問(wèn)問(wèn)別人吧!闭f(shuō)完溜溜就又去找球球了。

  找啊找,過(guò)了一會(huì)兒,溜溜又遇見(jiàn)了牛大伯,溜溜對(duì)牛大伯說(shuō):”牛大伯,你有沒(méi)有看見(jiàn)球球?”

  牛大伯笑著說(shuō):”沒(méi)有啊,要不你再去問(wèn)問(wèn)別人吧。”

  溜溜聽(tīng)了失望極了。它謝過(guò)牛大伯想繼續(xù)去尋找球球。牛大伯看著溜溜失望的神情忽然想起了什么,它叫住溜溜說(shuō):”溜溜,我早上晨練時(shí)碰到了一個(gè)很像球球的人,它一直往森林深處跑去。也不知道是不是它。”溜溜聽(tīng)了興奮極了,它謝過(guò)牛大伯向森林深處跑去。

  她跑呀跑忽然溜溜看見(jiàn)一輛彩色的`大卡車(chē),溜溜爬上去,只見(jiàn)大卡車(chē)?yán)镉性S多小動(dòng)物,它們正在用彩色的顏料涂著有趣的小玩偶。溜溜大聲問(wèn)道:”請(qǐng)問(wèn)你們有沒(méi)有見(jiàn)到球球?”

  一只小兔回答說(shuō):”有啊,它就在你旁邊,你把它撿起來(lái),把它邊上那朵牡丹花放在它身上就能看到它了!绷锪镎罩⊥玫脑捵隽,忽然手電筒發(fā)出一道白光閃過(guò),溜溜手里的小玩偶就變成了球球。溜溜找到了球球高興極了,她謝過(guò)小兔帶著球球開(kāi)心的回家了。

  溜溜回到家后還在想著這神奇的事:這個(gè)球球是真的”球球”嗎?

神奇的想象作文 篇6

  昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了我心中神奇的教室。神奇的教室里有什么呢?

  神奇的教室里有幾位神奇的老師。分別是數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師,數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)魔法交給了我們讓我們把小小的數(shù)字變得靈活運(yùn)用。語(yǔ)文老師把語(yǔ)文知識(shí)教給了我們。讓我們變成了語(yǔ)言匯通表達(dá)的小精靈。英語(yǔ)老師把外國(guó)的語(yǔ)言教給了我們。讓我們以后走上社會(huì)和外語(yǔ)朋友談吐自如。

  神奇的教室有許多神奇的文具。考試的時(shí)候只要你不會(huì),你只要對(duì)著字典說(shuō)不會(huì),字典就會(huì)給你答案。還有神奇的鉛筆,你只要筆畫(huà)寫(xiě)錯(cuò),筆尖就會(huì)縮回去,還會(huì)把正確的筆畫(huà)顯現(xiàn)在本子上面。還有神奇的課桌和椅子。如果你上課打瞌睡,課桌上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)拍子拍你一下,讓你從瞌睡蟲(chóng)的魔爪下逃脫。你如果上課有小動(dòng)作,坐姿不正,椅子會(huì)往后移,讓你撲通一聲坐在地上,只要你上課不認(rèn)真聽(tīng)講。書(shū)就像點(diǎn)讀機(jī)一樣,讓你所學(xué)的知識(shí)在你腦海里面過(guò)一遍,還有神奇的本子,如果你寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì),它就會(huì)合起來(lái),你想寫(xiě)字也不讓你寫(xiě)。

  神奇的教室里還有神奇的黑板。它似乎與老師的思想相互貫通,老師說(shuō)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)在黑板上。這就是我夢(mèng)中的神奇教室。

  好了,我介紹完了,你們喜歡未來(lái)的這個(gè)神奇教室嗎?

神奇的想象作文 篇7

  我的雙眼“卡”了,我的嘴巴“卡”了,沒(méi)想到我的大腦竟然也“卡”了……

  我的嘴巴已經(jīng)不受我的管控:“呃呃……”我的大腦想運(yùn)轉(zhuǎn),但是運(yùn)轉(zhuǎn)不起來(lái)。我的整個(gè)身軀只有我的心在跳動(dòng),我的身體像是被哈利波特施了石化咒一樣。我那雙僵硬的眼睛一眨也不眨地對(duì)視著鏡頭,鏡頭也對(duì)視著我,好像在嘲笑我說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì),聽(tīng)講了么!蔽也荒茏尷蠋熆闯鑫业木狡葋(lái)。我閉上眼睛若有所思,眉頭緊鎖著:我要證明我的百度詞庫(kù)里沒(méi)有“放棄”、“認(rèn)輸”這種詞……

  我雙手緊握湯姆遜(一種槍?zhuān)赂业貨_鋒陷陣,一陣“砰砰砰”的槍響,那些問(wèn)題都被我一一擊倒。我挺直腰板,像一棵挺拔的樹(shù)一樣,我的嘴角微微上翹,露出了得意的笑容。老師見(jiàn)這些問(wèn)題都難不倒我,便放出了大招——多元二次方程組。這個(gè)“怪物”徑直朝我走來(lái),使出了它的第一招式“河?xùn)|方程吼”,那聲音使大地都“抖三抖”,這威力把我震住了。我對(duì)自己說(shuō):“你的路由器是不會(huì)接受到這種怪物發(fā)出的信號(hào)的!”我壯起膽子,喊道:“弟兄們,殺啊!”便沖了上去。我瘋狂地扣動(dòng)扳機(jī),向“怪物”掃射,可是“怪物”似乎沒(méi)有受子彈的影響,仍然步步緊逼。不知何時(shí),我聽(tīng)不到子彈發(fā)出的“砰砰”聲了。糟糕!沒(méi)子彈了!眼看怪物就要把我吃掉了,“救命啊……”我大叫道。

  “想好了沒(méi)有?”突然傳來(lái)老師的聲音。咦?我還沒(méi)死?我猛地睜開(kāi)眼,看見(jiàn)屏幕那端老師那恐怖的眼神正在狠狠地瞪著我……

  網(wǎng)課就是這么神奇!我被老師叫上臺(tái)回答問(wèn)題都能睡著!

神奇的想象作文 篇8

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”······一陣悅耳的鈴聲響了起來(lái),放學(xué)的鈴聲總是那么愉快,我背起書(shū)包蹦蹦跳跳地朝外走去。

  咦,我的書(shū)包怎么會(huì)這么輕呢?因?yàn),我的?shū)包不是普通的書(shū)包,而是一只神奇的書(shū)包,且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。我的書(shū)包小小巧巧,是天藍(lán)色的,正中間有一個(gè)可愛(ài)的女孩,右上角有三朵不同顏色的花。第一朵花是淡紫色的,第二朵花是米白色的,第三朵花是粉紅色的。別小瞧這三朵小花,每朵小花都有不同的功能。就拿淡紫色的小花來(lái)說(shuō)吧,按一下,平時(shí)你沉甸甸的書(shū)包就會(huì)變得輕飄飄的,這樣,我們就再也不用每天背著“一座小山”了。

  米白色小花的奇妙之處就在于換色。它就像是我們平常繪畫(huà)用的調(diào)色板,各種各樣的顏色絢麗多彩,任你選,任你挑,可以根據(jù)你的心情自由換色,是不是很神奇呢?

  粉紅色的小花是最最神奇的。像我們這樣的小朋友都特別喜歡新鮮的事物。書(shū)包也喜歡經(jīng)常換,今年流行什么樣的款式,就買(mǎi)個(gè)這樣的,明年流行那樣的款式,又要買(mǎi)個(gè)新的,喜歡跟著潮流走,F(xiàn)在有了我這樣的書(shū)包,小朋友們就不用每年買(mǎi)書(shū)包了。因?yàn)榘。聪路奂t色的小花,書(shū)包的表面就會(huì)出現(xiàn)像平板電腦一樣的屏幕,可以在上面任意挑選自己喜歡的款式。如果沒(méi)有你喜歡的款式,在屏幕的左上角會(huì)有個(gè)“自由定”的指標(biāo),點(diǎn)一下,就會(huì)出現(xiàn)空白頁(yè),我們可以在上面自己設(shè)計(jì)書(shū)包的款式。這樣就不用經(jīng)常換書(shū)包了,而且可以背自己最中意的款式。多么神奇的書(shū)包!

  “起床了,起床了!”哦,原來(lái)那神奇的書(shū)包只是一個(gè)夢(mèng)。〔贿^(guò)我相信,隨著人類(lèi)科技的快速發(fā)展,我的美夢(mèng)一定可以成真。

神奇的想象作文 篇9

  昨天晚上我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我的家鄉(xiāng)變得很神奇。把我?guī)脒@個(gè)奇特的世界,我與你們一起分享。

  我一進(jìn)家鄉(xiāng)的大橋就有幾個(gè)機(jī)器人把我?guī)У綍r(shí)空門(mén),把我送進(jìn)里面,后來(lái)我才知道:原來(lái)要進(jìn)了時(shí)空門(mén)才能抵達(dá)我的家鄉(xiāng)。我一進(jìn)入家鄉(xiāng),農(nóng)民就很友善的把我迎到餐廳,讓我大吃了一頓。然后我又跟著他們到了果園,一進(jìn)果園的大門(mén)就使我眼前一亮,哇!好多農(nóng)民啊,不僅速度快而且效率直達(dá)的哦,忽然有一個(gè)人笑道說(shuō):“你那不是人而是機(jī)器人”。那怎么可能是機(jī)器人呢?我問(wèn)道。那個(gè)農(nóng)民又說(shuō)道:“那是用模仿人形做的”。原來(lái)是這樣。我說(shuō)道。

  我抬頭一看,飛碟!有飛碟!那個(gè)農(nóng)民又說(shuō):“那不是飛碟而是人造飛船”。哦!原來(lái)如此。我又問(wèn)道:“那飛碟可以裝些什么呢”?那個(gè)農(nóng)民說(shuō):“什么都可以裝”。真的嗎?我問(wèn)道,真的,農(nóng)民說(shuō)道。而且還可以帶我們回到從前,也可以帶我們到未來(lái)。只要你一點(diǎn)一下那個(gè)藍(lán)鍵就可以降落到路地上,再點(diǎn)一下綠鍵又可以回到空中,再點(diǎn)一下紅鍵就會(huì)隱身并且速度加快。再點(diǎn)一下黃鍵就會(huì)自動(dòng)控制機(jī)身,哈哈,神奇吧。

  突然,我就像從懸崖掉下了一樣回到了現(xiàn)在,媽媽說(shuō):“你夢(mèng)到了什么”?我說(shuō):“我夢(mèng)到了未來(lái)”。媽媽說(shuō):“來(lái)孩子吃早點(diǎn)了”。我一邊穿衣服一邊想:真的希望我的未來(lái)是這樣的。

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