小學(xué)五年級(jí)想象作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)想象作文1
我想像了一個(gè)非常舒服，空間也比較大的新型汽車(chē)。我給它取名為“冰之夢(mèng)戀”。我為什么會(huì)這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我自己天生的性格可以算是80%是比較冷的，所以我才會(huì)在前面加上“冰之”；之所以在后面加上“夢(mèng)戀”，是因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)名字很好聽(tīng)，并且充滿(mǎn)靈妙。
這輛汽車(chē)的主要材料是用一種堅(jiān)不可摧的材料制成。里面配有舒適的座椅。座椅上擺著一個(gè)舒適的坐墊。這種坐墊有一種神奇的功效：在你非常熱的時(shí)候，你坐上去，按一下上面標(biāo)的“空調(diào)”這個(gè)按鍵，5秒鐘后，它給你一種非常涼爽的感覺(jué)；如果你感到很冷的話(huà)，可以按一下“熱氣”這個(gè)按鍵，同樣，5秒鐘后，它會(huì)給你一種溫暖的感覺(jué)；如果你開(kāi)車(chē)開(kāi)累了，你按一下“按摩”這個(gè)按鍵，它也會(huì)在5秒鐘后給你自動(dòng)按摩，讓你感到前所未有的舒適！
這輛車(chē)的空間有一個(gè)大巴車(chē)空間那么大，甚至還多很多。車(chē)子的三分之一是座位，大約可坐十幾人，每一張座椅都是和我所描述的一樣；車(chē)子的三分之二包含的是冰箱、飲水機(jī)、休息的沙發(fā)和床鋪······
里面的東西都是獨(dú)一無(wú)二的。車(chē)?yán)镞�掛著許多水晶吊墜，有小熊、小貓、小狗······
它還有很多特點(diǎn)是我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，只能由你們自己再去想像了。
我想象中的新型汽車(chē)就是這樣的，希望你們可以喜歡我想象的新型汽車(chē)！
小學(xué)五年級(jí)想象作文2
我想發(fā)明一條毯子，這可不是一條普通的毯子，而是一條神奇的毯子！
我想發(fā)明毯子的由來(lái)是這樣的：我在路邊看到了一名乞丐。他全身都在瑟瑟發(fā)抖的，他的身邊還有兩個(gè)孩子。他們是多么的軟弱無(wú)力，可他們沒(méi)有毯子，只有一些好心人給于的錢(qián)。他們非常需要一條毯子，因?yàn)樘鹤幽芙o他們帶來(lái)溫暖。
可我又覺(jué)得這樣豈不是與普通的毯子一樣了嗎？我又在電視上面看到了一些冒險(xiǎn)者，在探險(xiǎn)的過(guò)程中卻沒(méi)有交通工具，只能徒步，磨到腳都起水泡了，卻仍然要繼續(xù)走下去，這是多么的艱辛啊！于是，我又想讓這種毯子擁有飛行的能力。這樣能夠幫助許許多多的人，我也會(huì)很快樂(lè)。
我還希望這個(gè)毯子擁有冬暖夏涼的作用。在炎炎夏日，拿出毯子放到陽(yáng)光底下，讓毯子吸收吸收這溫暖的陽(yáng)光，等到冬天拿出來(lái)的時(shí)候就是暖的。你可能會(huì)說(shuō)，這樣不就是互相矛盾了嗎？別急聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這條毯子有兩個(gè)裝置，一邊調(diào)冷，一邊調(diào)熱。在冬天時(shí)，有一面是暖的，另一面則在慢慢吸冷。但我們并不會(huì)感到寒冷。到了夏天時(shí)，這冬天的寒氣會(huì)讓你感到很涼爽。
雖然，我現(xiàn)在的能力有限，無(wú)法制造出這樣的毯子�？晌蚁嘈�，隨著科技的發(fā)展，我一定會(huì)造出這樣的毯子！
小學(xué)五年級(jí)想象作文3
我真的不想原諒水傾，因?yàn)樗�，所以才讓我兩年前在全校師生面前被嘲笑！那一雙雙眼睛全都充滿(mǎn)了鄙視！那畫(huà)面，我至今還記得！咚咚咚~有人敲我宿舍的門(mén)，這，會(huì)是誰(shuí)？我不想讓別人看出我的心事，于是我把眼淚擦干，就開(kāi)了門(mén)。躍然老師�。磕�。躍然老師怎么來(lái)了，我真疑惑不解！玉清，上課了哦。你怎么還在宿舍呢？快回去上課啦~躍然老師很溫柔。啊，老師對(duì)不起，我馬上回教室。老師再見(jiàn)！我立刻狂奔教室。怎么大家都無(wú)精打采，我覺(jué)得很奇怪。為什么珠璃和水傾都轉(zhuǎn)學(xué)了呀？甲同學(xué)問(wèn)。不知道耶，噓！白玉清來(lái)了！
乙同學(xué)說(shuō)。為什么我一來(lái)她們就閉嘴了？我，很可怕嗎？還是什么原因呢？果真是因?yàn)槲业木壒�，曉子老師�?lái)了，說(shuō):同學(xué)們，想必大家都知道了，這學(xué)期紫珠璃同學(xué)和白玉清同學(xué)都轉(zhuǎn)學(xué)了。對(duì)了，玉清同學(xué)，有你一封信。請(qǐng)下課再看。我上去領(lǐng)信。我怎么也不愿相信，我的朋友都轉(zhuǎn)學(xué)了！為什么？為什么？！我到底做錯(cuò)了什么！我沒(méi)法專(zhuān)心上課，就這么迷迷糊糊地上完了一節(jié)課。我拆了信封，便看到了水傾清秀的筆跡。內(nèi)容是:玉清，我是水傾。請(qǐng)別恨我好嗎？我當(dāng)時(shí)真的不知道，如果知道我一定不會(huì)這樣的。請(qǐng)?jiān)徫�。和你在一起的時(shí)光總是快樂(lè)的，當(dāng)你看到這封信，我已經(jīng)到了美國(guó)。爸爸說(shuō)美國(guó)教育好，所以，我現(xiàn)在在美國(guó)上學(xué)。我不敢乞求你的原諒，但我一定要真摯地和你說(shuō)聲:對(duì)不起。對(duì)不起，真的很抱歉。王水傾·留我看完后，哭了。
五年級(jí):徐佳慧
小學(xué)五年級(jí)想象作文4
“砰”的一聲，鏡子碎了，兒子闖禍了......
兒子一屁股坐在了地上，認(rèn)真地思考了起來(lái)：我應(yīng)該怎么做才能不被爸爸發(fā)現(xiàn)呢?把它們粘起來(lái)?不行，會(huì)被爸爸發(fā)現(xiàn)的;向爸爸承認(rèn)是我打碎的鏡子?還是不行，這樣爸爸會(huì)打死我的;要不假裝不知道?還是不行的啊!我這么調(diào)皮搗蛋，爸爸還是會(huì)懷疑我的啊!我該怎么辦哪!五分鐘過(guò)去了、十分鐘過(guò)去了、十五分鐘過(guò)去了、二十分鐘過(guò)去了，終于在第三十分鐘時(shí)兒子想出了一個(gè)辦法——將錯(cuò)就錯(cuò)。
兒子搬來(lái)了一把椅子，又拿起了高爾夫球桿將那面鏡子全都打碎了，發(fā)出的噪音震耳欲聾，接著，兒子又將玻璃全扔了，又拿來(lái)了顏料和一支畫(huà)筆，他沾了點(diǎn)顏料，又站在了椅子上，在掛鏡子的那面墻上畫(huà)上了爸爸的圖像，他邊畫(huà)邊想：這下爸爸在照鏡子的時(shí)候就不會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡子被打碎過(guò)了，嘻嘻嘻嘻。
第二天的早晨，爸爸拿著一條領(lǐng)帶來(lái)到了鏡子前，兒子也跟著來(lái)了，兒子高興地站在一旁，他想：還好，爸爸沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，要不然我就死定了。
就在兒子得意洋洋時(shí)，爸爸把他的領(lǐng)帶戴好了，照了照鏡子，鏡子里的跟外面沒(méi)什么兩樣，可是爸爸發(fā)現(xiàn)鏡子中的他戴的是領(lǐng)結(jié)，而他戴的是領(lǐng)帶，于是，他臉上就露出了奇怪的表情。
兒子覺(jué)得爸爸的臉色不對(duì)，好像發(fā)現(xiàn)了他打碎玻璃的事，于是，兒子就偷偷地溜走了。
小學(xué)五年級(jí)想象作文5
同學(xué)們，假如你有魔法的話(huà)，你會(huì)干什么呢？假如我有魔法……
假如我有魔法，我會(huì)回到汶川大地震的那一天，提醒所有人做好防震的準(zhǔn)備。再給他們每家每戶(hù)的房子施一個(gè)永不倒塌的魔法。這樣他們就既不會(huì)有傷亡也不會(huì)無(wú)家可歸了。
假如我有魔法我會(huì)飛到荒蕪的沙漠。變出很多小草和許多大樹(shù)，再變出一些機(jī)器人，命令它們把所有大樹(shù)和小草種好。最后，我會(huì)飛到東海請(qǐng)龍王常去沙漠給大樹(shù)和小草澆澆水，這樣沙漠就不會(huì)荒蕪了。
假如我有魔法，我會(huì)變出許多藥，這些藥能讓盲人重見(jiàn)光明，能把截過(guò)肢的人的胳膊或者腿像小壁虎的尾巴一樣再長(zhǎng)出新的。如果可以，殘疾人將不再受到歧視，世界上所有的人將可以平起平坐。
假如我有魔法，我會(huì)變出一臺(tái)臺(tái)污水凈化器。然后把它們安裝在工廠(chǎng)排廢水的管子上。世界上將不再有河流漂著許許多多垃圾。死魚(yú)的景象了。
假如我有魔法，我一定會(huì)把電腦游戲里給植物加速成長(zhǎng)的化肥變成現(xiàn)實(shí)。這樣就算伐木者隨便砍伐樹(shù)木也能很快長(zhǎng)成，生物鏈講不會(huì)被破壞，環(huán)境將更加優(yōu)美！
假如我有魔法，我會(huì)讓一切破壞世界和平的武器消失，并且開(kāi)導(dǎo)那些毀壞和平的人們，讓他們知道破壞和平造成的所有惡劣后果。只有讓他們真心悔過(guò)，日本的景象才不會(huì)在世界其他地方重新上演。
假如我有魔法……
如果我有魔法，那該多好��！
小學(xué)五年級(jí)想象作文6
“哎呦，這里怎么又黑又臭呀?”原來(lái)，有一個(gè)可憐的小橡皮被他的小主人隨意扔進(jìn)了附近的垃圾桶里，橡皮哭了起來(lái)，哇哇大叫，因?yàn)榭蘼曁螅幸齺?lái)黑貓，橡皮見(jiàn)了撒腿就跑，哪有功夫在那兒哭，眼看黑貓就要追上來(lái)了，橡皮便藏到了一個(gè)小洞洞里，黑貓?jiān)谕饷妗笆刂甏谩薄＿^(guò)了一會(huì)兒，黑貓覺(jué)得太久，便離去了，橡皮覺(jué)得外面沒(méi)有動(dòng)靜了，便鉆了出來(lái)，嘆氣道：“真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!”這時(shí)，橡皮發(fā)現(xiàn)自己處在喧囂、繁榮的大街上，迷路了。
橡皮走了許久，已經(jīng)變得饑寒交迫了，正當(dāng)他快要絕望時(shí)，有了一絲希望使他興奮不已——一座噴泉，橡皮立即狂奔過(guò)去，在你里享受著，后來(lái)，他看見(jiàn)旁邊有許多人圍在一起，歡笑聲、叫喊聲連綿不斷，橡皮突然有了興趣，想擠進(jìn)去湊湊熱鬧，他繞過(guò)許多鞋子，終于看到了——雜技表演，有“嘴噴火”，“小丑扔球”，“變臉”……精彩極了，橡皮看得眼花繚亂，拍手稱(chēng)贊、連聲叫好。突然，有一根火把向他飛來(lái)，橡皮又跑回大街上了。在剛剛的驚險(xiǎn)中，橡皮圈渾身被弄得黑乎乎的，這時(shí)，天上下起了傾盆大雨，雨水洗刷了橡皮，他又變得雪亮雪亮的了。隨后雨越下越大，橡皮便找了個(gè)地方避雨，決定在這兒過(guò)夜。
橡皮起了一個(gè)大早，準(zhǔn)備尋找自己原來(lái)的家——主人的文具盒。后來(lái)，橡皮經(jīng)歷了種.種艱苦、磨難、坎坎坷坷，終于找到了主人所讀的教室，但發(fā)現(xiàn)主人已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，橡皮只好帶著沮喪的心情另謀生路，尋找自己的新家。
小學(xué)五年級(jí)想象作文7
在我的夢(mèng)想中有一部這樣的新型汽車(chē)，他的外表比普通汽車(chē)要漂亮，它里面的空間比普通汽車(chē)要大，最重要的一點(diǎn)，他有著普通汽車(chē)沒(méi)有的功能。
我夢(mèng)想中的'新型汽車(chē)可以在天空中翱翔或者在太空中漫游，它飛的時(shí)候，汽車(chē)兩旁就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，他可以在陸地上行駛，這很正常，因?yàn)槠胀ㄆ?chē)都可以在陸地上行駛，他還可以在海面上沖浪，也可以潛到海里觀(guān)察魚(yú)兒的一舉一動(dòng)，在車(chē)?yán)锟梢钥吹们迩宄�。在海上的時(shí)候，車(chē)輪子就會(huì)變成一張大大的氣墊。如果你忙碌了一天，很累很累，你就可以把它調(diào)成自動(dòng)駕駛狀態(tài)，他就可以自己駕駛汽車(chē)，這時(shí)候你就可以躺在軟綿綿的沙發(fā)上，聽(tīng)著美妙的旋律，也可以看看窗外的美景。
我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)，他有一個(gè)特殊的功能，就是語(yǔ)音功能。你只要說(shuō)：“去動(dòng)物園。”它就會(huì)顯示去當(dāng)?shù)貏?dòng)物園的路線(xiàn)，并且還不要你親自去開(kāi)車(chē)，它可以自動(dòng)駕駛，自動(dòng)駕駛時(shí)，是不會(huì)與其它車(chē)輛撞起來(lái)的，因?yàn)樗幸粋�(gè)感應(yīng)器，一旦與其他車(chē)輛靠近時(shí)，它就會(huì)從其他車(chē)輛的頭頂上飛過(guò)去。
我夢(mèng)想中的多功能新型汽車(chē)，可以帶給我們很多方便，雖然這是我夢(mèng)想中的，但我始終堅(jiān)信，世界的未來(lái)一定會(huì)有這部車(chē)。
小學(xué)五年級(jí)想象作文8
太空，是一個(gè)充滿(mǎn)神秘的世界。太空里有銀光閃閃的月亮、閃閃發(fā)光的星星，不過(guò)，這些行星都是依靠一個(gè)物體發(fā)光的——那就是恒星，一個(gè)恒星就有圍著它轉(zhuǎn)的星系，我們太陽(yáng)系只是其中一個(gè)，我們美麗的家園——地球，只是浩瀚宇宙中的一個(gè)微小成員，太空中還有我們未發(fā)現(xiàn)的行星，還有許許多多我們不知道的，富有智慧的生命，我好想去尋找去發(fā)現(xiàn)這些星球，我好想去和那些星球上像我們?nèi)祟?lèi)一樣的外星人交朋友，我好想遨游太空啊！
假如我真能遨游太空，我要和外星朋友參觀(guān)他們的家園，我要和他們一起遨游太空，并帶他們參觀(guān)地球。我想，外星人的智慧可能比我們高，他們的星球也許有我們想象不到的更高科技的東西。
假如我遨游了太空，我一定要把空曠的星球創(chuàng)造成美麗的世界，并帶著人類(lèi)生活在我創(chuàng)造美麗的星球。
假如我遨游了太空，我要像小王子一樣找到一個(gè)人守著燈塔的星球，只能站三個(gè)人的星球，一個(gè)牧民世界的星球……我要說(shuō)服他們，讓他們聚集在一起，不再過(guò)著孤寂的生活。
假如我遨游了太空，我要把各地的美景拍下來(lái)，并學(xué)習(xí)太空朋友的語(yǔ)言，到時(shí)候，我就能成為大名鼎鼎的太空旅行家。
假如我遨游了太空……
我想成為一名太空旅行家，我好想遨游太空！瞧，星星們正向我招手呢！
小學(xué)五年級(jí)想象作文9
每個(gè)人都是平凡的，不管他有多杰出，但他總是平凡的。
當(dāng)我看到一個(gè)人在照鏡子，我會(huì)想：鏡子里的那個(gè)人。會(huì)不會(huì)跟正常的人不一樣呢？
這是，我會(huì)想到，媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：每個(gè)人都不是十全十美的，他總會(huì)做一些錯(cuò)事，做一些令他懊悔的事。但我想象的人可能不一樣。想象出來(lái)的人，他的面容會(huì)更美一些，他的思想也會(huì)敏捷一些。甚至他這一生過(guò)的都很快樂(lè)、精彩，而且他呢，也是一個(gè)十全十美的人，沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁！
我的朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，如果她這一生不用上學(xué)，天天都很快樂(lè)，但她的智慧卻過(guò)于常人，那她就是一個(gè)不平凡的人了！哈！她想的掐好跟我想象中的那個(gè)人以樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
每當(dāng)我看到一個(gè)人盼望再出生一遍，那我會(huì)想：哇！那也不錯(cuò)呀!不過(guò)那樣可能不會(huì)感受到人生的精彩。
現(xiàn)在，我猛然想起，想象中的那個(gè)人會(huì)成為現(xiàn)實(shí)中的人嗎？哦，那可能會(huì)，不過(guò)，那將會(huì)是幾百年后科技人員制造的機(jī)器人了！
想到這兒，我禁不住哈哈大笑起來(lái)，我覺(jué)得我的想象實(shí)在是太天真無(wú)邪了，但是如果我能變成想象中的那個(gè)人就好了！
我真的想改變一下我的人生，讓人生精彩，讓人生充實(shí)，讓人生……
小學(xué)五年級(jí)想象作文10
現(xiàn)在的筆雖然好，可是也有麻煩的時(shí)候：鉛筆總要削來(lái)削去，自動(dòng)鉛筆筆芯要斷，水筆費(fèi)水筆芯，鋼筆還要打墨水，擦墨水，還容易把本子弄臟……所以，我想發(fā)明一種神奇的筆。
這種筆叫多功能筆，功能可多了！多功能筆造型美觀(guān)，可隨便變顏色，春天它是粉色、紅色、嫩綠色的，夏天它是紅色、藍(lán)色、深綠色的，秋天它是、橙色的，冬天它是白色、銀色、鵝的，也可以隨便挑色。多功能筆的筆頭上有七個(gè)不同的按鈕，分別是紅、橙、黃、綠、青、靛、紫。他們看起來(lái)很普通，其實(shí)有著驚人的功能：紅色按鈕可變成自動(dòng)鉛筆，不用換筆芯，不怕筆芯斷；橙色按鈕可以變成水筆；按鈕可以變成鋼筆；如果使本子臟了，綠色按鈕可以變成全能橡皮擦，這種橡皮擦可以除污，把寫(xiě)錯(cuò)了的擦掉，還散發(fā)著香味，使你神清氣爽；青色按鈕能變成翻譯筆，對(duì)英語(yǔ)愛(ài)好者大有幫助，如果碰到了不會(huì)翻譯的單詞或句子，點(diǎn)這個(gè)青色按鈕，這個(gè)按鈕就回自動(dòng)翻譯；靛色按鈕能變成一個(gè)小型電腦，可在上面上網(wǎng)，查詢(xún)等等；紫色按鈕可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，方便你改錯(cuò)。不用的時(shí)候，這七個(gè)按鈕還會(huì)閃耀，發(fā)出彩虹般的光芒。一只筆就可以解決所有的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。怎么樣？我的這只多功能筆好吧。
我長(zhǎng)大后一定要發(fā)明這種筆，為人們解決生活上的困難。
小學(xué)五年級(jí)想象作文11
“你好，現(xiàn)在是2110年3月7日19：15，我是范偉國(guó)。我們于XXX島發(fā)現(xiàn)了一種奇異植物，這種植物有金黃色的花，翠綠的葉子，花上還有許多小顆粒果實(shí)，果實(shí)的形狀和人工瓜子形狀極像，我們請(qǐng)來(lái)了植物學(xué)專(zhuān)家來(lái)為我們鑒定，這種植物究竟是什么�！�
專(zhuān)家仔細(xì)觀(guān)察了一下那種植物，有把它的果實(shí)小心翼翼的剝開(kāi)，放到嘴里，細(xì)細(xì)品嘗�！班拧麑�(shí)香脆，花朵金黃，面向太陽(yáng)。這就是于很久之前絕種的向日葵�。ㄓ捎谌藗冎谱鞒鰜�(lái)人工瓜子，成本很低，向日葵就被淘汰了。）并且是向日葵之中的極品！”
聽(tīng)到專(zhuān)家的話(huà)，不由得驚呆了。“那么，這株向日葵就是世界上唯一的一株向日葵了！”
“沒(méi)錯(cuò)。”
細(xì)細(xì)地端詳著向日葵，高興極了。當(dāng)然，在看這條新聞的所以觀(guān)眾都很高興，尤其是中國(guó)觀(guān)眾，因?yàn)檫@株向日葵是在中國(guó)發(fā)現(xiàn)的。
新聞很快就播完了，最后把向日葵移到了當(dāng)時(shí)中國(guó)著名的明珠植物園。新聞雖然播完了，但響應(yīng)并沒(méi)有消失。這條新聞轟動(dòng)了全球。到明珠植物園來(lái)看向日葵的游客絡(luò)繹不絕。這株向日葵成了“明星”。
向日葵被封鎖在一個(gè)堅(jiān)硬的玻璃框里，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)它，正確地說(shuō)是誰(shuí)也不敢動(dòng)它，誰(shuí)也無(wú)權(quán)動(dòng)它，于是，就沒(méi)有人給向日葵播種了，向日葵“真正”地滅絕了。
小學(xué)五年級(jí)想象作文12
未來(lái)的房子可以預(yù)防很多災(zāi)難，比如說(shuō)：地震、洪水、雪災(zāi)、火山爆發(fā)。未來(lái)的房子十分牢固，它可以抵擋12級(jí)以下的地震，而且雪下得再大，水來(lái)得再猛也“壓”不倒它。
未來(lái)的房子還是一個(gè)可以烹調(diào)美味佳肴的大廚師。只要跟未來(lái)的房子預(yù)定什么時(shí)間吃什么東西，它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)在餐桌上擺上豐富的食物，那時(shí)，你自然就可以享受美味佳肴了！
未來(lái)的房子還是一個(gè)超級(jí)KTV包房。在整個(gè)房子里的每個(gè)角落都裝有微型音響，如果你和朋友聚會(huì)，你可以打開(kāi)音響功能，房子的每個(gè)角落都會(huì)有聲音。并且，這些音響發(fā)出的聲波對(duì)人體無(wú)絲毫傷害，聲音的大小也可以隨心所欲地變化。
未來(lái)的房子也是一個(gè)大花園。每當(dāng)你感覺(jué)疲勞時(shí)，只要開(kāi)通“我的花園”功能，房子就會(huì)變得像花園一樣美麗，讓人看了心曠神怡……
未來(lái)的房子永遠(yuǎn)也不會(huì)“落伍”，它的款式可隨意變化：歐式、中式……包括房子的顏色也不會(huì)很單調(diào)。當(dāng)然，你如果想自己設(shè)計(jì)房子的樣式也行，你只要開(kāi)通“設(shè)計(jì)房屋”功能便可隨心所欲地設(shè)計(jì)自己的房子了！
未來(lái)的房子也是一種“購(gòu)物便利的房子”。當(dāng)你需要買(mǎi)東西時(shí)，只要打開(kāi)購(gòu)物屏，輸入要買(mǎi)的商品，購(gòu)買(mǎi)屏上就會(huì)出現(xiàn)這種商品各種各樣的款式。你選好了之后，只需點(diǎn)擊屏幕上的商品，購(gòu)物屏旁邊就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)購(gòu)物口，你將錢(qián)放進(jìn)購(gòu)物口，10分鐘后，便可取到商品。
未來(lái)的房子是一個(gè)智能房子。它滿(mǎn)足了現(xiàn)在房屋很多不能滿(mǎn)足的需求。
小學(xué)五年級(jí)想象作文13
音樂(lè)是優(yōu)美的，音樂(lè)是富有的，音樂(lè)是富有激情的，音樂(lè)也是動(dòng)聽(tīng)的。不過(guò)，它們都是樂(lè)器演奏出來(lái)的，而我也見(jiàn)到過(guò)一件與眾不同的樂(lè)器。
我和媽媽在樂(lè)器店里看樂(lè)器，我看到了一件神奇的樂(lè)器——夢(mèng)幻小提琴。
夢(mèng)幻小提琴琴身非常光滑，翻轉(zhuǎn)時(shí)泛著絢麗的色彩，琴背上優(yōu)美的曲線(xiàn)與虎皮紋相得益彰，琴頭上精美的鏤空花紋優(yōu)雅而不失莊重。
夢(mèng)幻小提琴又很多用處，它能說(shuō)話(huà)，在你無(wú)聊的時(shí)候，它會(huì)陪你聊天、解悶！另一種功能，它會(huì)千變?nèi)f化，能變大變小，方便隨身攜帶。不僅如此，它還能模仿動(dòng)物、物品的聲音，發(fā)出優(yōu)美的琴聲。夢(mèng)幻小提琴還能自己跳舞、唱歌，看了之后，一切煩惱都跑到九霄云外去了，夢(mèng)幻小提琴能彈《英雄交響曲》、《義勇軍進(jìn)行曲》、《北京歡迎你》等等。
夢(mèng)幻小提琴一掉到地上，它就會(huì)自己彈起來(lái)，再次彈到手中，大家不用怕它會(huì)被摔壞。它還能變成飛機(jī)，帶你來(lái)到空中，祖國(guó)的美麗風(fēng)景盡收眼底。它還能變成潛水艇，潛到海里去看海洋的生物……
我喜歡夢(mèng)幻小提琴的原因：一是有著極豐富表現(xiàn)力的天籟之音；二是有著完美形狀。
第二天早上，我迷迷糊糊的醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我原來(lái)是做了一場(chǎng)美好的夢(mèng)！
小學(xué)五年級(jí)想象作文14
20xx年的一天，我坐著時(shí)光機(jī)回到了金華。一下時(shí)光機(jī)，眼前的景象讓我大吃一驚。金華變得更繁榮了，原先的老舊小區(qū)都變成了現(xiàn)代化的小區(qū)，馬路更加寬敞了，人們都使用智能化了，還有許多機(jī)器人在干活，金華已發(fā)展成一個(gè)現(xiàn)代化的大都市了。
我一路往前走著，看到有一臺(tái)大型電腦，一群人圍著在指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)著：“這電腦真好使啊，你想要什么，都可以通過(guò)它獲取，真是方便。”我正好感到有點(diǎn)餓了，我想試試能不能得到我想吃的東西。于是我上前按了開(kāi)關(guān)，屏幕上出現(xiàn)了許多食物讓我選擇，我選好了面包、冰激凌、水果等。不一會(huì)，一個(gè)機(jī)器人就出現(xiàn)在我面前，給我送來(lái)了大餐。我吃飽后繼續(xù)欣賞著現(xiàn)代化的金華城。
現(xiàn)在的汽車(chē)大都采用電動(dòng)或者太陽(yáng)能的了，還有一些像長(zhǎng)了翅膀一樣懸浮著的汽車(chē)，那叫磁懸浮汽車(chē)，既環(huán)保又能減少路面擁堵。汽車(chē)的尾氣排放少了，對(duì)空氣的污染也很低，所以金華的空氣變得非常清新，樹(shù)也更綠了，到處是生機(jī)勃勃的景象。
現(xiàn)在的金華早已經(jīng)是全國(guó)文明城市了，一路上，市民都非常文明，馬路上井然有序，人們都嚴(yán)格遵守交通秩序，相互禮讓?zhuān)徽撌欠裾J(rèn)識(shí)，見(jiàn)面都會(huì)問(wèn)好，讓外地人有一種賓至如歸的感覺(jué)。
二十年后的故鄉(xiāng)金華，其文明程度、繁榮程度都已達(dá)到一定的高度，今天我所見(jiàn)的只是冰山一角，歡迎大家二十年后來(lái)金華見(jiàn)證發(fā)展。
小學(xué)五年級(jí)想象作文15
我是一片雪花，可以在寒冷的冬天，到世界各地去游玩，看到許多美麗的風(fēng)景。
今天真冷啊，我和小伙伴們，隨著風(fēng)的節(jié)奏，在空中翩翩起舞，快樂(lè)地飛舞、旋轉(zhuǎn)著。到哪兒玩呢?突然，我被一聲聲朗朗的讀書(shū)聲吸引了，原來(lái)是一所學(xué)校，我悄悄地落在一間教室的窗臺(tái)上，靜靜地看著他們讀書(shū)。他們的眼神是那樣的聰穎、活潑和專(zhuān)心致志，他們的眼睛十分明亮，閃爍著耀眼的光芒，紅撲撲的臉上露出了可愛(ài)的笑容，脖子上都系著紅領(lǐng)巾，在大聲地朗讀著。老師站在講臺(tái)上聽(tīng)著同學(xué)們優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，嘴角露出了會(huì)心的笑容。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像小燕子一樣飛出了教室。同學(xué)們有的堆雪人，有的砸雪球，還有的在嬉戲打鬧。我想：看啊!這些同學(xué)幸福地讀書(shū)，玩耍，在知識(shí)的海洋中遨游，在無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)，生活得多幸福呀!下輩子，我想做一名小學(xué)生，生活在幸福的世界里。享受著童年的快樂(lè)!
我沉浸在無(wú)限幻想之中……
我是一片雪花，我快樂(lè)地融化了……
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