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想象學(xué)生作文

時間:2021-07-30 08:09:13 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

想象學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的想象學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

想象學(xué)生作文

想象學(xué)生作文1

  未來的我,已經(jīng)是一個大大有名的女探險家。加入了DDE聯(lián)合探險部隊。

  一天,我接到DDE探險部隊的部長發(fā)來的電報,信中說,他們派去古埃及探險的隊員至今有7天了,還沒有回到部隊中。擔(dān)心他們有什么事情,所以拜托我去古埃及找他們。

  于是,我?guī)ьI(lǐng)了我最得意的2個助手,薩斯和西蒙一起去了埃及,古老的墳?zāi)埂ぁぁぁぁぁ?/p>

  埃及和我想像的差不多,地上到處鋪滿了黃沙,有時的微風(fēng)都讓人睜不開眼睛。根據(jù)埃及古老文明書的記載,埃及是個沙漠之地,有著古老的歷史,在沙漠的正西方向有著許多的金字塔,據(jù)說都是法老的墳?zāi),里面藏在許多寶藏,但這多只是傳說,至今還沒人見過它們,即使見過進去了,也未必能出得來。

  我和西蒙還有薩斯在埃及的一家日用品店里買了3套避免風(fēng)沙的衣服和一張簡化的地圖,就準(zhǔn)備去找埃及的金字塔里找那幾個失蹤的隊員,我知道在這茫茫沙漠中很可能會喪命,但是探險家的生命早就融入他的事業(yè)當(dāng)中······

  一連幾天,我們都沒看見什么東西,更可怕的是,我們的水已經(jīng)所剩不多了,最多夠我們7天時間。不知怎么的,內(nèi)心的恐懼充滿著整個身體的細(xì)胞。

  直到3天后,我們看到了一個尖尖的三角形映入眼簾,仔細(xì)辨別出那不是海市蜃樓后,我們高興的簡直是要發(fā)狂,原本疲倦不堪的身體忽然像充滿了力量一般向金字塔奔去。

  金字塔果真跟書上說的很像,金黃色的三角錐,古銅色的大門上沾滿了沙土,唯一沒提到的是大門口兩側(cè)站著兩頭石獅子,肅立在門前,威嚴(yán)到令人毛骨悚然。

  “那個,快進去吧,我們辛辛苦苦來到這里不是白白來的噢,我們還要找人呢!”西蒙說完,慢慢走向金字塔,手指剛一觸到金字塔的大門時,奇跡發(fā)生了,左邊的一頭石獅子突然轉(zhuǎn)向右邊的石獅子,它的眼睛里射出一道綠色的極光正好對準(zhǔn)另一頭的眼睛。

想象學(xué)生作文2

  20xx年時,我乘著“神洲6號”降落到了一顆粉紅色的星球上!這個星球好怪!到處散發(fā)著一股股水果的芳香。這兒的建筑物造型好奇特!菠蘿型的商店,草霉型的游樂場,芒果型的游泳池,水蜜桃型的博物館,還有西瓜型的街道……多得數(shù)不勝數(shù)。這時,迎面向我走來了一個外型像葡萄一樣的“東西”,它熱情的向我打招呼,并給我當(dāng)起了向?qū)。原來,我來到了水果星球,怪不得這么“芳香誘人”。當(dāng)那“葡萄人”說到這兒的所有東西的味道都像新鮮水果一樣,我聽了,馬上就“口水直流三千尺”,恨不得能一口把這個水果星球“連皮帶核”一塊兒吞下!但這樣做,會違反水果星球法規(guī)中的第八張36條中的??不能隨便破壞星球上的“一草一木”!入境隨俗嘛!我只能把就要流出來的口水咽回肚子里嘍!

  我隨著葡萄人來到了一個芒果游泳池場,我們換上面包皮做的泳衣,迫不及待地跳入了芒果味的游泳池中“喝“起了芒果水,我們邊游邊喝,可帶勁了!不一會兒,我們便把肚子喂得飽飽的!我想,吃完了芒果水總該運動一下吧!不然,我那“纖纖細(xì)腰”可就保不住嘍!于是我們離開了游泳場,向游樂場前進!我和葡萄人玩起了香蕉型的“翹翹板”,你翹上,我翹下,你翹下,我翹上,我們還玩了黃瓜型的滑梯,檸檬型的腳踏滑輪……我們玩了半個月,才感到疲倦,這時,地球上的科學(xué)家們通過“因特網(wǎng)”向我發(fā)來了一份電報,催我趕快回去!我這才戀戀不舍的駕駛著飛船回到了地球;厝ズ,我竟然找不到我的親人了,后來,我才知道,我只要在水果星球住半個月,相當(dāng)于在地球的半個多世紀(jì),。≈嵌嗝大@人的發(fā)現(xiàn)!

  真希望下次還能去水果星球拜訪一下,不過,我可再也不想住半個世紀(jì)了!否則,回來時我就成了一個“牙齒掉光,彎腰駝背”七老八十的“小老太婆”了!

想象學(xué)生作文3

  沒有舒伯特小夜曲的恬暢,沒有貝多芬交響樂的歡樂,只是一縷縷、一絲絲、一片片溢滿了我的周身,帶著快樂,帶著溫暖,帶著幸福……

  早晨醒來,第一個感受到就是暖暖的陽光撒在床邊,這金色的陽光便一切都變得明靜,柔和了。

  我走在安靜的小路上,陽光撫摸一切,園子里的花朵都立即昂起頭來,那此蜷縮在一起的憂郁的花瓣,也毫無猶豫疾展起來,好像在向陽光展示她們的美麗。綠色的樹葉,興奮地在顫抖,通體透亮,像一塊塊美麗無瑕的翡翠炫耀的枝頭。腳踏著小草,從頭到腳都是新的,如同落地的娃娃,真使人忍不住去撫摸它,可又怕弄傷他們一片片淺淺的翠生生的綠。這一切都是陽光的化身,我開始嫉妒它們能盡情地陶醉在陽光的懷抱里。

  陽光跨過了屋頂,跳過了滴水的草尖,穿過了柳枝,來到教室,熱情地闖進來,灑滿了青少年的心靈,一縷又一縷,一絲又一絲,一片又一片,像一個個活蹦亂跳的精靈。每次考試失敗就像一場暴雨,很快被擊垮掉,看到的是“黑云壓城城欲摧”,可當(dāng)暴雨后彩虹騰空而起,使你的整個身心及地面飛上天空,彩虹將盡情地展示陽光的美麗與才華,F(xiàn)實的郁悶會被一種浪漫的想象所消解,讓你心窗的狹窄,變成一片片無邊無垠的開闊……頓時,你會想“甲光向日葵鱗開”。

  走在回家的路上,享受著夕陽的余輝。一個通紅的大火球徐徐地向海落下,那映在江上的紅光:跳動著,閃爍著,像許多小演員在水上舞臺上歌舞。它又是一個壯小火兒,用盡力量想把一切的光和熱化作暖流,溫暖著你我。我沒有“夕陽無限好,只是近黃昏”的感慨,因為火紅的太陽收回了四射的光芒,準(zhǔn)備給明天更燦爛的陽光。我想啊,應(yīng)該是“夕陽無限好,哪怕近黃昏。”

  陽光,如些的熱情,如此的活潑,如此的燦爛。為了能每時每刻沐浴在陽光的腳下,我愿意化成傾慕他的向日葵……作文

想象學(xué)生作文4

  當(dāng)20xx的鐘聲敲響時,我已成了舉世聞名的大舞蹈家,今天我將去拜訪我的母校——砂子塘天華寄宿學(xué)校。

  我坐上超豪華型賽歐小轎車,按一下開往砂子塘天華寄宿制學(xué)校的按鈕,就在幾秒鐘之間,小轎車已到了目的地。

  我下了車,王老師急忙出來迎接,我有點丈二和尚摸不清頭腦,心里疑惑不解的想:“我剛剛才到,王老師怎么就知道了?”王老師好像看出了我的心思,對我說:“現(xiàn)在學(xué)校安排了老同學(xué)響鈴燈,只要哪位老同學(xué)來了,它都一閃一閃的,這不剛才你的燈不就閃了,這這不就出來迎接你羅!”

  王老師帶我去參觀了學(xué)校。三座教學(xué)樓是圓形的,里面有三層樓,每兩個班一層樓。教學(xué)樓用的是比泡沫還輕、比鋼鐵還堅固的材料建成的。教學(xué)樓的大廳掛著草莓形狀的吊燈,四周的墻壁上掛著一幅山水國畫。在每個教室都安裝了隔音設(shè)備,每個課桌就是一個電腦,學(xué)生和老師可以用電腦進行溝通。教學(xué)的墻壁是可以變色的,上課它會變成白色讓同學(xué)們不會覺得很暗,下課它會變成綠色,使同學(xué)們放松頭腦。

  我問:“操場到哪里去了。”原來為了節(jié)省地面的面積,都安排到屋頂上去了,屋頂上有鐵絲網(wǎng),可以讓同學(xué)們不會掉下來。

  餐廳是一個正方形的,里面也掛著香蕉形的吊燈,連空調(diào)也安上了。我問王老師:“這里怎么沒蒼蠅呀?”“因為這里安裝了自動驅(qū)走蒼蠅的設(shè)備,使蒼蠅來也不敢來了。”“喔”我恍然大悟。

  接著,我跟著王老師去了寢室!巴!寢室都這么漂亮。”我大吃一驚,王老師慢慢地介紹說:“現(xiàn)在同學(xué)們都睡的是氣墊床鋪,又軟又能節(jié)省地面面積,不用時能夠把它收起來;還有現(xiàn)在都是機器人服務(wù),如果你要漱口,他就仿佛猜出你的心思,馬上幫你變出你需要的用具。”

  今天我在夢中參觀了母校,變化可真大,希望我能真的看見了這奇跡般的母校!

想象學(xué)生作文5

  有一支很懶很懶的小鉛筆,文具盒媽媽每天勸它寫字,可它就是懶洋洋的。小鉛筆有時寫字,有時不寫,文具盒媽媽就老是嘮叨它。小鉛筆心想:媽媽太嘮叨了,回頭我就偷偷離家出走。

  有一天,主人袖子一揮,小鉛筆就從桌面上掉到了地上。小鉛筆趴在地上左看右看,說:“世界就這么大?”

  就在這時,一個小男孩推了另一個小男孩一下,被推的小男孩一腳把小鉛筆踢到了窗外。小鉛筆急忙閉上眼睛,它落到了教室外的地上。

  周圍安靜下來了,小鉛筆慢慢地睜開了眼睛:“啊,世界原來這么大!”小鉛筆開心極了。

  太陽照在大地上,小鉛筆暖暖和和的快要睡著了。悠閑的小鉛筆樂呵呵地想:世界這么大,這么明亮,早知道我就早一點出來了。小鉛筆迷迷糊糊地睡著了。

  天黑了,睡了一天的小鉛筆醒了,它感覺很冷。這時,一個小男孩扔了一張紙片,正好落在了小鉛筆的身上,蓋上紙片的小鉛筆不那么冷了。

  太陽公公又一次露出了笑臉,一只小鳥飛過了小鉛筆的身旁,小鉛筆正哭著想回家。小鉛筆看著小鳥說:“你能帶我回家嗎?”“可以呀!”小鳥爽快地答應(yīng)了。

  小鳥帶著小鉛筆飛上了二樓,把小鉛筆放在了窗臺上。

  一雙熟悉的.腳向小鉛筆走來,小鉛筆抬頭一看,原來是我的小主人。小主人疑惑地說:“這不是我前兩天在學(xué)校丟的那支鉛筆嗎?怎么跑這兒了!”說完就把小鉛筆放進了文具盒。

  回到文具盒媽媽懷里的小鉛筆,已經(jīng)很少偷懶了。它幾乎天天出來練字,幫助小主人。文具盒媽媽經(jīng)常表揚它,雖然它有時候,仍然懶洋洋的。

想象學(xué)生作文6

  “四四方方成一體,層層疊疊一棟樓。良師益友居其里,滿肚學(xué)問待出頭!边@指的是我們的家——書柜。而我們,則是謎里的良師益友—書本。

  女主人把我們整齊地、一套一套地擺在書柜上。我們高高在上地俯視著房間里的一切,同時也在等著主人前來翻閱。然而,過了幾天我們發(fā)現(xiàn),我們的一些同伴失蹤了。

  “咳咳”,老偵探《月亮寶石》緩慢地走了出來,“關(guān)于這幾天的連續(xù)失蹤案,我已經(jīng)初步了解了一下,他們?nèi)际潜恢魅四米吆缶鸵蝗ゲ粡?fù)返的。所以我初步斷定,他們……”

  “他們被挾持了!”《酷蟲學(xué)!愤@六個不著邊的毛腳偵探搶著說。

  《月亮寶石》:“他們是被主人拿走的,不是挾……”他再次沒把話說完。

  “他們一定是被伏地魔挾持了!”《哈利。波特》七兄弟異口同聲的說。

  “你們的故事在人類世界里不存在!我說他們可能是被送給別人當(dāng)禮物了或是主人只是忘了放回來!”《月亮寶石》無力地吶喊道?墒撬坪鯖]人在聽這位資歷深厚的老者的話。《月亮寶石》回頭看了一眼他的老朋友《塔姆叔叔的小屋》和《勇敢的船長》,他們一起嘆了口氣,說了聲“年少輕狂!

  “你們別仗著書多!”《聊齋志異》沖著《哈利。波特》大喊,“依我看,他們一定是被狐貍精給拐走了!”

  “得了吧,”《封神演義》一臉瞧不起認(rèn)得樣子,“真相只有一個,他們是被申公豹綁架了!

  這時,女主人進來了,懷里抱著一大推書。她抱怨道:“怡怡看完書總是忘記放回來!

  失蹤的書回來了,可其他的書都沉默了。他們內(nèi)疚地看了老者《月亮寶石》一眼,退到了暗處。

想象學(xué)生作文7

  我是一顆灰塵,跟千千萬萬的同胞生活在沙漠里。

  有一天,我正在和好朋友聊天,一個朋友突然從身邊走過,我叫住他,定睛一看,他提著行李。我不解的問:“你干嘛去?”

  “我要去人類的地方去。”他急著要走。

  “人類那?”我不禁疑惑,“那地方有什么好的?”

  “你還不知道?”他詫異的說“你地方,簡直就是一個天堂,有著綠的像翡翠的山,藍(lán)的像鏡子的水,無邊無際的大草原,清新的空氣,嘖嘖!白白,我先走了!

  好朋友走后,我的靈魂好像也被他帶走了,吃飯吃不香,睡覺睡不著。

  我實在不行了,快速的收拾好東西,急匆匆的搭上風(fēng)哥哥的快速列車,來到了人類的世界。這里的環(huán)境果然好得很。山是綠的,綠的像翡翠,早晨,山霧給翡翠般的山峰圍上了圍巾,鳥兒在唱歌、啼囀,叫山里的動物起床。蝴蝶在花叢中跳舞,蜜蜂在朝我打招呼……多美啊,多綠啊。

  我飛著飛著,看到了一條小河。小河正清啊,沒有受過任何污染。幾十米的河,都能看見河底的小蝦、小魚。水里的青苔在向我招手。小魚在水里游玩。楊柳在照鏡子。

  我又來到了草原。草原可真美啊。綠瑩瑩的草原像一塊巨大的地毯,鋪在大地上,零零散散的牛羊就像是地毯上的花紋。

  空氣是那么的新鮮,悠悠的白云在天空游蕩。吸一口這新鮮的空氣,讓人神清氣爽!

  可是,長景不好,十年后,我再一次來到了這里,一切都變了。

  山不再綠,樹全部被砍了,鳥兒飛走了,只留下了光禿禿的山坡。水不再清,魚兒全部被人類捕了。水里流的全是工廠的污水。草原沒了,只留下了鋪天蓋地的黃沙。

  我痛心疾首的飛回原來的家鄉(xiāng)的路上的時候,我看到了人類還在砍伐樹木,工廠還在排放污水,草原在人類的破壞下還在變成沙漠。

  我對人類失望了,為什么他們不會珍惜呢?

想象學(xué)生作文8

  有一天,動物法庭里擠滿了動物,為什么會有這么多動物來呢?原來今天要審判殺死許許多多動物的犯人:獵(lie)槍和子彈。

  審判開始了,法官貓頭鷹一拍驚堂木說了一聲:“肅靜!”整個法庭馬上安靜下來。貓頭鷹嚴(yán)肅地掃視了整個法庭說:“帶人犯!”這時,獵(lie)槍和子彈被4只豹子帶上了被告席。法官貓頭鷹開始讀獵(lie)槍和子彈的罪行:“被告第一次作案時間是20xx年11月30日,當(dāng)時被告曾一次捕殺10只兔子、10只鹿和一頭大象。后來又作案20多起,已經(jīng)觸犯刑法第999條第9款,犯故意傷害罪,情節(jié)特別惡劣,經(jīng)我們集體討論,判被告為死刑,請問被告接受嗎?”獵(lie)槍申辯道:“真正的案犯應(yīng)該是子彈,因為是子彈穿入動物的體內(nèi)才讓動物死去的! 貓頭鷹說:“有道理,那就判子彈為死刑,判獵(lie)槍為無罪!闭谧訌椧粯寯赖囊凰查g,子彈叫到:“是獵(lie)槍把我打出去我才進入動物體內(nèi)導(dǎo)致動物死亡的!鲍C(lie)槍又說:“是人類拿著我扣動我的扳機我才會把子彈打出去的!边@時,一個小動物叫道:“人類才不會呢!他們上次還幫我治病,喂我吃東西,對我可好啦!獵(lie)槍和子彈一定是想誣陷人類!”其他小動物也紛紛叫道:“對!他說得對!” 法官貓頭鷹拍了一下驚堂木,說:“請保持法庭秩序!”整個法庭頓時安靜下來。貓頭鷹又說:“現(xiàn)在已經(jīng)真相大白,判獵(lie)槍為死刑,子彈為無期徒刑!痹捯魟偮洌瑒游飩兙烷_心地叫著:“萬歲!殺死我們同胞的犯人終于得到了懲罰!” 法官貓頭鷹一臉得意,又捶了一下驚堂木,說:“審判到此結(jié)束,退廳!”

  獵(lie)槍和子彈被押下法庭,一路上“冤枉!冤枉!……”的叫喊聲不絕于耳。

想象學(xué)生作文9

  回憶過去,往事如煙;暢想未來,令人期待。在過去的人生旅途中,我擁有過歡笑,擁有過陽光,擁有過喜悅,這些都將成為我生命中的美好記憶。過去的都已過去,未來的還是未知。過完這個暑假,我將迎來我未知卻又令人憧憬的的八年級生活。

  八年級的生活著實令我向往,無論它是樂趣繁多,還是是枯燥乏味,我想它一定不會與七年級的生活完全相同,因此,即使在過去一年里我的成績不夠理想,我也絕不會氣餒,因為那些已經(jīng)成為了過去,它并不能代表現(xiàn)在,更不能代表未來。不懼失敗,這是成功之路上至關(guān)重要的一步。因此,我不能被過去的陰影所籠罩,我要更加努力,好好學(xué)習(xí),不斷進步,用新的眼光看待自己,為自己的目標(biāo)而不斷奮斗。

  我知道,這一路可能不是一帆風(fēng)順的,它總會有使我黯然流淚的時候,不過我相信陰天之后總會是晴天的,風(fēng)雨之后總能看到彩虹,所以我一定會堅持到底。

  有人說,初三是人生第一場比賽的起點,那么,初二就是賽前養(yǎng)精蓄銳的“準(zhǔn)備期”了。初二是中考前至關(guān)重要的時期,我想我不能再像七年級的時候那樣懶散了。下個學(xué)期,我堅決不會也不能再拖拉了,我要擺正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,并且在平時學(xué)習(xí)的時候保質(zhì)保量。我也要提高各科的成績,鞏固基礎(chǔ)知識,多復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),并且多做一些練習(xí)題。體育是我的弱項之一,因此我會付出更多的時間,多多練習(xí)跑步、跳繩和游泳,勤能補拙,我相信我的努力一定不會白費。

  生活就像一個存錢,你投進去的每一分努力都不會白費。八年級的我,一定會更加刻苦勤奮。未來之所以是未來,就是因為它永遠(yuǎn)充滿著可能性,我相信,我的未來會因為現(xiàn)在的努力而充滿光明!

想象學(xué)生作文10

  現(xiàn)在的房屋都建在陸地上,擋住了陽光,污染了環(huán)境,也很不方便。到20xx年時,我成為了一位著名的建筑師,于是,就會成功地在海底修了一座漂亮的房屋——“海底房屋”!

  “海底房屋”都非常令人神往,所以今天,我將帶領(lǐng)你們?nèi)⒂^我的特別房屋。來到海邊,你可別發(fā)愁你不會游泳,我早就料想到了,所以給你們每人一顆“潛水!保粤怂,你就可以像小魚兒一樣在海中游蕩。OK,順利到達(dá)海底,這里到處亮堂堂,都是我撒了“發(fā)光粉”而起的作用。

  哎呀,有一個非常重要的東西忘介紹了,就是“海底房屋遙控器”。這個東西別看外表小巧玲瓏,作用可大著呢。它上面有各種顏色的按鈕,有著各種重要的作用。先對著空地按紅鈕,房子就從地面“長”出來了,像別墅似的,粉紅的墻紙,水晶大門。進人里面后,它和陸地上的房屋差不多,不過更安靜一些,更舒適一些,更華麗一些。

  為了讓室內(nèi)溫度自理,現(xiàn)在的遙控器又派上用場了。按藍(lán)色,會變得像春天一樣溫暖;按紫鈕,會變得像夏天一樣炎熱;按黃鈕,會變得像秋天一樣涼爽;按白鈕,會變得像冬天一樣寒冷。室內(nèi)的家具樣樣俱全,擺設(shè)也舒適、合理。如果你看厭了一種房屋的樣子。可以按綠色隨時變換,變成別墅、變成皇宮、變成花園、變成龍宮,各種都有。

  好了,我的“海底房屋”你們參觀完了,不過我可要警告你們,千萬不要將垃圾丟人大海,要一起保護大海,讓大海媽媽永遠(yuǎn)年輕、美麗;蛟S我也能多造幾座“海底房屋”,讓你也住在里面過過癮。

  五年級:夢媛smallbaby

想象學(xué)生作文11

  啊,乘坐飛船,我來到了未來的教室。未來的教室是十分多樣化的,每個班級六十人,每個教室都有六十個像高級飯店那樣的座位,每個座位前都有一個電腦,六十個人一人一個,上課也都是通過電腦,大家一起討論,一起上課。

  下課的時候,想玩什么就能玩什么,想聽什么就能聽什么。每個房間向外傳出的分貝還可以通過高科技調(diào)整,想調(diào)高就調(diào)高,想調(diào)低就調(diào)低,可方便了。晚上回家的時候只要對著教室說一聲送我回家,就有飛船從座位上升起在我們回家,這是不是很方便呀!

  每天一進到教室,就可以聞到地上發(fā)出來的淡淡花香和草香,地上畫著牡丹花、茉莉花、百合花……朵朵嬌艷美麗,香氣撲鼻。還有薰衣草、含羞草、燈心草……各種各樣的花草琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。讓人心情愉悅,而這些香味也都是地上畫出來的那些花朵和小草。

  天花板上畫著藍(lán)天白云還有許多小鳥,雖然是畫上去的,但卻具有藍(lán)天的清爽和白云的柔軟。更神奇的是,那些鳥兒竟然很有靈性,上課的時候老老實實地,一聲不吭:下課鈴一響他們就會活躍起來和同學(xué)們一起放聲唱歌了。這樣既不會影響上課,還可以豐富同學(xué)們的課余生活。

  教師中還有不少其他的按鈕呢!如果你想看到四季不同的面貌,可以按紅色按鈕旁邊春夏秋冬四個小分鍵。比如按按綠色按鈕就是春天教室就會出現(xiàn)這樣一幅畫面:細(xì)嫩的柳條在風(fēng)中隨風(fēng)起舞,水滴的鵝卵石五顏六色和水中蕩漾的碧波。它還可以自動變換顏色春天是綠色的,夏天是彩色的,秋天是黃色的,冬天時白色的。

  未來的教室,過不了多久就一定會實現(xiàn)的,我要用我的努力,縮短這個時間!

想象學(xué)生作文12

  “夕陽無限好,只是近黃昏!蔽覀兛刹贿@么認(rèn)為!跋﹃柧褪呛茫钍屈S昏!边@不夕陽西下,“相約”鼠來我家。在大膽鼠和狐鼠那三寸不爛之舌的忽悠下,我不得不再次陪它們?nèi)v險。

  我們?nèi)齻很快就熟門熟路的摸到了指定地點,看著散發(fā)出誘人香味的美食,真是垂涎欲滴!霸趺崔k?不還只是瞅著無能為力嗎?”我們六目相對。這時只看狐鼠詭笑著說:“看我的,你們就請好吧!”狐鼠從它的前爪和后爪之間滾出一塊比我們小一點的圓石頭來。只見它把石頭輕輕的滾到黑房子門口,躡手躡腳的放好。又在石頭上放上一撮厚厚毛。然后它像一個長官似的站直,向我們下命令:“準(zhǔn)備跺腳,一……二……跺!”“跺呀?”我倆由于害怕,誰也沒動。狐鼠看出了我倆的心思,它自信的說:“別怕,相信我。跺!沒事的!蔽覀儼胄虐胍傻亩辶藘上隆!笆箘叛!沒出息!再來,一……二……開跺!”我們咬緊了牙,閉上了眼,堵上了耳朵。一狠心——跺!我們做好了逃跑的準(zhǔn)備,只等啪的一聲。

  可是,奇怪的是什么聲音也沒有。我好奇的睜開眼睛,看見門關(guān)上了,但沒有響。只見狐鼠繞到門的側(cè)面,向我倆揮揮手說:“快過來,快過來。從這進去,從這兒進去……”我倆起初還不敢輕舉妄動,可大膽鼠眼看著狐鼠在里面津津有味的享受著美食,它在也等不及了。一溜煙的竄了進去。我也小心翼翼的跟了進去。看著他倆一口接著一口的吃個沒完,我也開動了。啊,真好吃!甜甜的、軟軟的、香香的別提有多美味了。不一會,那塊美食就被我們瓜分殆盡。我們心滿意足的溜出“黑房子”。剛走幾步,狐鼠又折了回去。它又慢慢的把它的“寶貝”石頭滾了回來。它說這么好的工具還得留著下次在用呢!

  就這樣我們回去美美的睡了一覺。在夢里我又吃到了那松軟可口的美味。滿滿的一大盤子,我坐著吃,趴著吃,躺著吃。別提有多享受了,真是快樂似神仙!

想象學(xué)生作文13

  地球人,“外星人”,同是地球人。

  ——題記

  外星來的“異形人”

  我的這位同學(xué),外貌實在太獨特,富有喜感。首先,五官正常,臉型卻獨具一格。他駕馭著一張倒五邊形臉,長滿了黑不黑,紅不紅,黑紅黑紅的大肉。比例嚴(yán)重失調(diào)的迷你型耳朵,大錐子腿,“外八”形的大胖腳也都集于一身。渾身都胖,有“皮球肚”也不為奇怪,人沒到,肚子先到了。這位“異形人”刷新了我對長相外貌的認(rèn)識,倒像是外星來的。

  傳說中的“心機胖兒”

  他是也位靈活的胖子,幽默是他最吸引人的地方。一句兩句,哎,笑了!一句兩句,哎,又笑了!被他逗笑的人無其數(shù)。江湖流傳是因為他姥的緣故,他姥就特別逗,從小他就和他姥姥生活在一起,就自然而然的耳濡目染了。愛開玩笑(當(dāng)然有時候會說廢話,有時候會多嘴),文采與喜感俱全,腦袋瓜兒很有靈氣,可也不用回正途。一點兒都不像傳統(tǒng)的胖子,是極具外星色彩的“心機胖兒”。

  你,是“外星人”嗎?

  在一起學(xué)習(xí)的三年中,有不少問題被他輕松解決。我每次都會參考他的意見,想法,他的主意很新穎、獨到、富有創(chuàng)意,經(jīng)常的雪中送炭。這也許和他愛讀書,愛思考問題的習(xí)慣息息相關(guān)。他明明很聰明,卻不致力于學(xué)業(yè),或許,他有自己的想法吧。我經(jīng)常和他下象棋,觀戰(zhàn)很多,可謂棋藝精湛,在棋場上所向披靡,學(xué)校里幾乎沒有人能戰(zhàn)勝他。聰明時特聰明,憨時特憨,這種兩面人,他活的快樂呀!

  時光流逝,不可復(fù)得。愿不忘青春歲月,友誼地久天長。

想象學(xué)生作文14

  它扯去了披在我身上的雪狼皮,那雙眼睛閃著寒光,露出尖利的牙齒,發(fā)出“嗚”的聲音。我嚇壞了,退到了洞壁上,而小狼卻在我的手邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,用它們的小舌頭舔著我的手…

  看到這一切,母狼平靜了,再一次用深情的目光望著我,嗅一嗅。它坐下來用帶著優(yōu)傷的神情注視著我,那種眼神讓人一瞥都足以心碎。

  正當(dāng)我認(rèn)為母狼可以放我一馬的時候,“傲—”,洞外傳來了狼群的聲音。

  “完了!”我癱在了地上,腦中一片空白。那么多狼,會把我撕得一片一片的……我痛苦地閉上眼睛,不敢想像群狼分食我的景象。就在這時,母狼走出洞……

  幾只狼往洞里走,母狼用頭把它們一個個頂了出去。它們似乎嗅到了人的氣味,不住地往洞里探,又一次一次地試圖想沖進來。母狼用身子堵住洞口,弓下身子露出一排駭人的齒,似乎要與它們一決雌雄。我的眼前模糊了,一滴淚悄然地順著臉頰滑落,不偏不倚正好落在了小狼的鼻尖上。它用小爪子撓一撓,抬起頭用晶亮的眸子望著我,眼睛中映著我的樣子。就在那一剎那,我發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西……

  在母狼的執(zhí)著下,狼群終于放棄了,這時我才發(fā)現(xiàn),我的頭發(fā)已被汗水打濕了……

  小狼跟著我爬出了洞,我站起來以人特有的姿勢俯視著我的“伴侶”。它盯著我,好像要把我看穿似的,目光中充滿了憂郁、感激、失落和憎恨。它氣我欺騙了它,謝我在它最需要的時候幫助了它,恨我們?nèi)祟惒鹕⒘怂募?它轉(zhuǎn)身銜著兩只小雪狼向坡下走去,走了幾步回過頭來看了我一眼,就一步不停了。不知去了哪兒,也不知道未來如何……

  ……20xx年5月12日晴

  ……這一個月來所經(jīng)歷的,是任何一個WEP工作者所沒有嘗試過的,恐怕世界上只有我一個傻得用這種方式來幫助我們的朋友……今天我的任務(wù)終于結(jié)束了,我永遠(yuǎn)也忘不了它,是它讓我感受到了人與動物之間的那種微妙的情感!

想象學(xué)生作文15

  我?guī),就是大名鼎鼎的孔?

  一次,我與孔子共同出游去訪問著名人士師襄子,向他請教琴藝?追蜃涌嗑氁皇浊右呀(jīng)十天了,師襄子緩緩走來,滿意地點了點頭:“你的琴已經(jīng)彈得不錯了,可以學(xué)些新曲了!”“我雖已熟悉樂曲,可還沒掌握好樂曲的節(jié)奏!笨追蜃訑[了擺手,抱著琴,盤坐在席子上一言不發(fā),手指靜靜地?fù)芘傧。我在一旁打量著他,心生疑惑:不出十天,就已駕輕就熟,為何還要再深入?

  不久后,師襄子遠(yuǎn)遠(yuǎn)傾聽孔夫子輕緩、柔和的琴聲,“不錯,不錯……”他喃喃自語道,話音剛落,就叫來了孔夫子“你已熟悉彈琴的節(jié)奏,可學(xué)些新曲。”孔夫子鞠躬作揖,伸出手,向遠(yuǎn)處眺望:“我還沒領(lǐng)悟琴曲的思想感情,還需再等些時日!彼职岩滦湟粨]:“芯蕾,去送送師襄子。”“是!”我傾著身子,撇出手,“先生慢走!蔽野櫰鹈碱^,瞧見孔夫子目光先是集中在琴弦上,再轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)脖頸,心無旁騖的樣子,仿佛獨自身處在寂靜的林中,隔絕了嘈雜的人群。

  不出幾日,孔夫子為師襄子獻上那首曲子,師襄子則高坐于他之上。師襄子沉迷之中,陶醉地垂下眼簾,細(xì)細(xì)品味!澳阋杨I(lǐng)悟琴曲的思想感情了,可練些新曲了!

  孔夫子放下琴,連忙搖頭:“我還沒體會作曲者是怎樣的人,還早呢!”

  師襄子也為他勤奮學(xué)習(xí)的性格感到欣慰和驕傲。孔夫子彈著彈著,霎時,擺動著手指松開琴弦,神情儼然,師襄子不知:“怎么突然停止了呢?”他仿佛灌輸了新的知識,時而若有所思,時而怡然遙望,時而咧嘴輕笑!拔殷w會出作曲者是個什么樣的人了!那人膚色黝黑,身材高大,高瞻遠(yuǎn)矚,有如統(tǒng)治四方諸侯的王者,除了周文王還會有誰呢!

  我在一旁,思考著:“孔夫子是如何知道周文王是作曲者?師襄子捋了捋胡須他無比敬佩孔夫子,兩手輕和拍了幾下掌:“您真是圣人啊,這首曲子就是《文王操》呀!”

  “孔夫子學(xué)琴,鍥而不舍”,孔子身為儒家學(xué)派奠基人,不愧是為我們樹立好學(xué)、善學(xué)品質(zhì)的大教育家。

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