橡皮的想象作文六篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的橡皮的想象作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
橡皮的想象作文 篇1
大家好!我是一塊藍色的長得像胡子的4B橡皮,我現在被拋棄了,正呆在主人家的垃圾箱里呢,哎,別提了!
我生活在一個上了五年級的小男孩的家里,剛來時,他因我獨特的外形很喜歡我,我很快樂,因為自己有一個好主人。但慢慢的,他就不喜歡我了。每次做作業(yè)時,他要么像玩游戲似的地把我扭來扭去,把我搞得全身粉碎性骨折;要么用尺子在我身上切下一塊,弄得我缺胳膊斷腿的,要么用手指在我身上鉆洞……他還邊弄邊邪惡地咯咯笑,那聲音就像是一條蟲子,鉆著我的心,有說不出的難受。這不,我剛來他家沒幾天就已經“殘疾”了。唉!小主人,能不能別虐待我了,其實我也是一個生命呀!我真想過一個普通橡皮的日子啊!
有一天,主人的媽媽下班回來,發(fā)現我孤零零地躺在鞋柜旁,唉呀!還不是中午主人把書包當玩具亂甩,把我從包里甩了出去,然后我就重重的摔在了鞋柜旁,哎喲!疼死我了!于是把我拾了起來,發(fā)現我全身臟兮兮的。她立馬變成了一頭“母獅子”火冒三丈地批評了主人。主人被批評之后,只好不服氣地將我抹干凈,扔進了書包里。從此以后,我的日子總算好過些了,哎,主人你總算是對我好些了。
主人雖然對我好些了,但還是把我當成垃圾一樣亂丟。每天回到家,“啪”他擺著一副不屑的樣子將鉛筆盒重重地扔到地上,就好像跟我有仇似的。哎喲!我一下子從鉛筆盒的這一頭摔倒了另一頭,落地時,還在盒子里猛地彈了幾下,頓時,我痛暈了過去。要用我時,他總算對我好些了,我不禁暗暗自喜,要是這段時間能暫停對我的折磨就好啦。但剛一用完,他的態(tài)度就來了個360°大轉彎,又把我扔到地上當垃圾了。哎!小主人,那天的批評你忘了嗎?你什么時候才會真正愛護我呀!
有一天,主人一臉嫌棄地把我用力扔進了箱子里,我才知道,主人又有新橡皮了,只見主人滿臉欣喜地捧起新橡皮,看了又看,愛不釋手?吹竭@些,我不禁想起當初小主人對我的喜愛,可是這才多久,他就將我打入“冷宮”了,想著想著,我不禁潸然淚下。
小主人呀!請不要丟下我,我還想陪你學習,還想……
橡皮的想象作文 篇2
“鈴鈴……”,課間操的鈴聲響了,同學們就像一只只放飛的小鳥,歡快地飛出教室,教室里立時鴉雀無聲。
隨著“嘟──”的一聲哨響,教室的寂靜被打破了,橡皮王國的國王走上講臺,大聲說:“開會了,所有橡皮娃娃快快集合!”橡皮娃娃們連忙從教室的各個角落紛紛趕來。橡皮國王點了一下人數,自言自語道:“咦,還有兩塊橡皮去哪了?”
正在這時,不遠處傳來微弱的呼救聲:“等等我,我就在桌子底下,快來救救我吧!”國王連忙派了兩位士兵去營救。這位橡皮剛被拉出來,墻角那邊又發(fā)出一陣呼救聲:“救命啊,我快被垃圾給活埋了!”兩位士兵飛似的沖到垃圾桶前,撥開層層垃圾,把被壓在垃圾底部的橡皮也救了出來。
橡皮們到齊后,會議開始了。還未等國王開口,一位黑乎乎的橡皮就要發(fā)言,國王怒問:“你是誰呀?”
“報告陛下,我是您的侍官小白呀!”
“小白?你騙人,你明明是小黑呀!”有人說。
“哎,別提了,我的主人小明可不好了,他一用完我,就隨手把我扔在地上,有時候還扔得我滿地打滾,只到要用我的時候,才想起我,然后就滿世界找我,我被他折騰成這丑模樣了,真沒臉見人了!”小白說著說著就嗚嗚地哭開了。
“哎,你可真不幸!
“我要是你的話,早就不活了。”
橡皮娃娃們正七嘴八舌地議論著,一位橡皮捂著肚子,一瘸一拐地走上講臺。
“哎呀,你這是怎么了?”
“哎,我比小白還慘,你們看,我身上百孔千瘡的,都快成篩子了,我的主人小萌沒事就把我當‘病人’,老給我打針!
“你可真可憐呀!”橡皮娃娃們說。
“別提這些不好的事了,大家說點高興的吧!”橡皮國王提議道。
這時,一位身穿漂亮衣服的橡皮女士駕著自己的蝸車踏著紅地毯來了。她說:“我的主人小紅對我可好了,你們瞧,她給我穿上了漂亮的衣服,配備了跑車,還經常給我洗澡!
“你可真幸福!”橡皮們羨慕地說道。
橡皮國王接著說:“我們得想個好辦法,讓小主人們都向小紅學習,知道愛惜我們呀!”
橡皮娃娃們想啊想,終于想出了一個好辦法,他們給三年級一班的班主任尹紅老師聯名寫了一封信。老師看了信后,深受感動,于是給同學們上了一節(jié)特殊課,課名叫《要愛護橡皮》。
從此以后,同學們都知道了橡皮的重要性,都非常愛惜橡皮了,給橡皮娃娃穿上漂亮整潔的衣服,住上寬敞明亮的房子,橡皮娃娃們過上了幸?鞓返娜兆印
橡皮的想象作文 篇3
咳咳,你好!我是眾多橡皮兄弟中的一員。我有五個哥哥,它們是普通小鳥、大嘴鳥、三角鳥、炸彈鳥和分身小鳥橡皮。我呢,是一個大王豬像皮!雖然在“憤怒小的小鳥”游戲里,我們是仇人,但畢竟我們是同族,當然是兄弟了。現在,我們最大的愿望就是得到一會愛護我們的小主人。
愿望實現了!一只小手把我們兄弟拿起,便帶回了家。她拉開包裝紙,寶貝似的把我們攏在懷里,看來,真是遇到了一個如愿以償的小主人。小主人把大哥放到了自己的鉛筆盒里,把我們放進了抽屜里。我們多么希望能早日見到陽光啊。
一周以后,小主人把手伸向了二哥,在它身上寫了一個大大的名字:小櫻桃。我想:大哥去哪兒了呢?誰知才過了兩天,三哥又被帶走了。我正納悶:他們都去哪兒了?是把他們放到別處了嗎?兩星期后,四哥又跟著小主人走了。抽屜里只剩下我和五哥,我們非常想念兄弟們在一起的快樂的日子。不久, 五哥也走了,我更加寂寞了。
可就在五哥走的第二天,我就被那只可愛的小手緩緩托起。“是帶我和哥哥們一起團聚嗎?”突然,聽到小主人憂愁的說:你可千萬別掉!我只剩下你了。
我?guī)е闷妫≈魅巳チ藢W校,發(fā)現這里到處都是我的同胞,而且都受著不同的傷害:有的被尺子割破了臉,有的被小刀劃成大花臉,有的被彩筆畫得五顏六色,有的被小手掰破了身體……慘不忍睹。
小主人把我小心的放在上服口袋里,就在上體育課時,我不小心從她的口袋里飛了出去。我不停的喊,可小主人玩得太開心了,根本聽不到。就在我傷心欲絕時,被值周老師發(fā)現了,便把我?guī)У搅松盍嗽S多橡皮兄弟的箱子里——失物招領箱。在這里,我見到了我的那五個兄弟:大哥的嘴沒了;二哥渾身臭臭的;三哥的身體被鉛筆戳了個洞,像一個陀螺;四哥只剩下個腦袋了;五哥的還好,渾身是傷。兄弟相遇,我們抱頭痛哭,各自訴說曾經的遭遇。
所有生活在箱子里的像皮兄弟都有一個愿望:希望能回到自己小主人身邊,繼續(xù)為小主人服務,并能得到小主人的愛護。
橡皮的想象作文 篇4
一天,鉛筆盒里傳來了一陣吵鬧聲,我仔細一聽,原來是鉛筆和橡皮在爭論.鉛筆說:“我才是最重要的,你才不重要,小主人考試取得好成績,全是我的功勞,是我?guī)托≈魅藢懗稣_的答案,工整的字體和優(yōu)美的詞句,而你卻是什么也沒有做!毕鹌ぢ犃嘶鹈叭,說到:“要不是我把錯誤的'答案擦掉,讓你寫上正確的答案,小主人也不會取得好成績。”鉛筆聽了哈哈大笑,說:“沒有你照樣能取得好成績!彼鼈冊匠吃郊保詈,一氣之下,橡皮跳出來躲了起來。在沒有橡皮陪伴的日子里,鉛筆也不好過,因為小主人寫錯了字,找不到橡皮去擦掉改正,作業(yè)變得一塌糊涂,還經常受到老師的批評,鉛筆知道自己錯了,它很想讓橡皮回來。
一天,小主人找到了橡皮,高興的把它放進了鉛筆盒,鉛筆見了橡皮高興極了,說:“歡迎你回家,當時我不應該對你發(fā)脾氣,更不應該瞧不起你,以后我們一塊幫小主人學習吧!”橡皮說:“好的!睆拇,它們又變成了一對好朋友。在這件事中,它們明白了,缺少誰也不行!
橡皮的想象作文 篇5
你們好,我是一塊普普通通的4B橡皮,但我卻有著一番與眾不同的經歷。
酸
一天早上,我的小主人把我?guī)У搅藢W校,她的同學拿著五顏六色的橡皮對我的小主人說:“瞧,我的橡皮多漂亮呀,你的呢,全身都是棕色的,有什么好看的!”我聽了心里酸溜溜的。
甜
下午, 小主人在寫作業(yè),她一個字寫錯了,我想告訴她,但是她聽不到我說的話。還好,小主人平常很細心,她做完了作業(yè)又檢查了一遍,發(fā)現了那個錯字,馬上拿起我擦掉那個錯字,把正確的字填了進去。能幫到小主人糾正錯字,我很開心。
苦
小主人去給老師批改作業(yè),她的同學乘機把我偷走了,我嚇得大哭,可是誰也聽不到我的聲音。后來,小主人把這件事情告訴了老師,我才又回到了小主人的身邊。
辣
有一天,小主人做錯了一件事,媽媽狠狠的批評了她,于是,小主人就拿我來發(fā)泄。我很生氣,就故意把她的字擦得黑糊糊的。文具哥哥見了,意味深長地對我說:“我們是人類的好幫手,應該努力為他們作出一些貢獻呀!”我的臉上火辣辣的。
小主人越長越大了,我祝她好好學習,天天向上!做一個品學兼優(yōu)的好學生,我隨時為她服務。
橡皮的想象作文 篇6
夜深了,從書包里傳出一陣哭泣聲,是誰呢?讓我們去看一看吧!
走到書包內,我們發(fā)現原來是本子和橡皮在哭,這是為什么呀,哎!不用問,只要看了就知道了。本子被撕掉了好多張,橡皮的身子被劃得亂七八糟,還被小刀切成了一塊塊的,變成了殘疾!笆钦l這么殘忍把你們弄成這樣的啊?”我問道。
“是小主人強強!北咀雍拖鹌ひ贿吙奁,一邊異口同聲地說道!八麨槭裁匆@樣對付你們?”我又問道。
本子首先發(fā)言:“強強小主人他有時候心情不好,有時候發(fā)脾氣,就會過來把我撕成一塊快的小紙片,可疼了!薄笆前,是。⌒≈魅藦姀娝麩o聊的時候,就用小刀在我身上亂刻亂畫。還把我切成一小塊一小塊的,非常疼!”
“唉,你們真可憐哪!可是我也無能為力。”我心中暗暗為他們祈禱:
希望它們的小主人以后不再那么對待它們了。
最后,我?guī)е鴳n愁離開了書包。
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