聲音想象作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的聲音想象作文5篇,希望能夠幫助到大家。
聲音想象作文 篇1
我是一只小蝸牛,一只無(wú)憂無(wú)慮的小蝸牛,每天過(guò)著同樣的生活,十年如一日。
每天的第一束陽(yáng)光把我曬醒時(shí),我會(huì)慢慢地把觸角伸出來(lái),伸一個(gè)懶腰,就開(kāi)始了,我有趣的一天。
我來(lái)到草叢中,看見(jiàn)了一片開(kāi)滿鮮花的小山坡,我興奮地爬了上去,1234、1234、1234啊,終于爬到了小山坡上。忽然我聽(tīng)見(jiàn)了滴滴的聲音。我走近一看,原來(lái)是小蚯蚓在吸草上的水滴呢!我不快不慢的打了個(gè)招呼,小蚯蚓被嚇地一下就躲在土里不出來(lái)了。小蝸牛在小水坑里打了個(gè)滾就到了一顆樹(shù)下。
樹(shù)上有一種聲音,是這樣的,篤篤篤篤篤篤。≡瓉(lái)是啄木鳥(niǎo),小蝸牛就問(wèn):“啄木鳥(niǎo),你在干什么呀?”啄木鳥(niǎo)說(shuō):“我在給樹(shù)治病。”小蝸牛說(shuō):“給樹(shù)治。繕(shù)有什么病呀?”啄木鳥(niǎo)又說(shuō):“樹(shù)的樹(shù)干里有一些蟲(chóng)子,會(huì)把樹(shù)干吃沒(méi)的。”小蝸牛聽(tīng)了大吃一驚,然后什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。
小蝸牛又來(lái)到了小池塘、小樹(shù)叢。在池塘邊看見(jiàn)了小青蛙和它的家人們,它們?cè)谶蛇傻慕兄,正在演奏著一曲清晨交響曲,那美妙的歌聲深入人心?/p>
到了夜晚,夜深人靜的時(shí)候,小蝸牛進(jìn)入了夢(mèng)境,它夢(mèng)到小昆蟲(chóng)們說(shuō):“沒(méi)有你,夏天就少了無(wú)比的樂(lè)趣!
聲音想象作文 篇2
我有一位我最敬佩的歌手;那英老師!她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),嘹亮四方,目前正在“中國(guó)好聲音”的舞臺(tái)上選實(shí)力歌手呢!我每天都想上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于有一天,我站上了這個(gè)舞臺(tái)!
我自認(rèn)為自己的歌聲并不比別人差,可是家人卻認(rèn)為我的歌聲不好,這些嘲笑我的話,并沒(méi)有是我放棄對(duì)音樂(lè)的追求,我希望能得到“中國(guó)好聲音”上的楊坤、那英、劉歡、庾澄慶導(dǎo)師們的肯定。我心想;我一等會(huì)成功的!要對(duì)自己有信心!我現(xiàn)在要唱的是《征服》!
剛開(kāi)始我上場(chǎng)時(shí),觀眾們各個(gè)都驚呼的叫著。我心想;可能是因?yàn)槲夷挲g太小了的原因吧!
我前面唱的男生并沒(méi)有引起導(dǎo)師們的關(guān)注,不過(guò)我并不沮喪,反而更加努力地唱!知道女聲音的高音時(shí);“我的劇情已落幕我的愛(ài)恨已入土……”的時(shí)候,劉歡老師為我轉(zhuǎn)了身;當(dāng)我唱到:“愛(ài)恨兩茫茫,問(wèn)君何時(shí)戀。”的時(shí)候,我的心里一陣陣歡呼——那英老師和庾澄慶老師都為我轉(zhuǎn)了身,觀眾們的“呼”——的吶喊聲和“啪,啪,啪”——的鼓掌聲是我增加了幾分信心,于是我更加用更完美的歌聲唱完了這首歌……
楊坤老師讓我先自我介紹一下。我說(shuō):“大家好,我叫:鮑培佳,今年:12歲,來(lái)自:永和!
那英老師說(shuō):“你那么小,如果你來(lái)到我隊(duì)上,我保證讓你的聲音發(fā)展的越來(lái)越好。”劉歡老師說(shuō):“剛剛你在唱的時(shí)候有幾個(gè)假音,你來(lái)到我隊(duì)上,我保證讓你的聲音更加細(xì)膩的!扁壮螒c老師說(shuō):“來(lái)吧,請(qǐng)你做出決定!”
“我選擇那英老師!”我毫不猶豫地說(shuō)。
說(shuō)完,我高高興興地上前和個(gè)位導(dǎo)師們擁抱,而就當(dāng)擁抱完的時(shí)候,我下樓梯的時(shí)候,“撲通”——的一聲我摔了下去……忽然,耳邊響起了一陣叫喊聲:“培佳啊,快起床啊,補(bǔ)習(xí)遲到了啦!”我急急忙忙地起了床,刷牙洗臉,半路上拿個(gè)面包片啃,我真希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)也不要醒!
不過(guò),我相信我的夢(mèng)想終有一天會(huì)如愿以償?shù)模?/p>
聲音想象作文 篇3
有一天晚上,我站在陽(yáng)臺(tái)上面對(duì)南北交錯(cuò)的馬路,聽(tīng),異常嘈雜的聲響.靜靜地想著:臺(tái)北市,這么吵鬧,真叫人受不了!如果世界上沒(méi)有了聲音,不知道會(huì)變成什么樣子?
沒(méi)有聲音、最大的好處,是使人們的耳根子得到清靜的機(jī)會(huì).耳根清靜,對(duì)身心的`健康很有幫助。在醫(yī)學(xué)上,“寧?kù)o”是一種很好的心理治療。如果沒(méi)有了聲音,我就不會(huì)聽(tīng)到媽媽的嘮叨、老師的叱責(zé)、校長(zhǎng)的“哆唆”的訓(xùn)話……說(shuō)起來(lái)真是很好的一件事。
可是,再想一想,如果沒(méi)有聲音,人們要表達(dá)情感,就必須隨時(shí)帶著紙和筆,那該有多麻煩。愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人,也不能再飽耳福。如果過(guò)馬路真的聽(tīng)不見(jiàn)喇叭聲,不也容易造成車禍嗎?
想到這里,忽然聽(tīng)到媽媽叫我:“小妹!快進(jìn)來(lái)吃芒果嘞!”我立刻回應(yīng)一聲:“喔!”心里卻想:還是有聲音的好!
聲音想象作文 篇4
一道耀眼的閃電之后,伴隨著轟隆隆聲音,我出場(chǎng)了,我變成了雷。
一天,我在天空上散步,忽然,我看見(jiàn)一只惡狼,正在追一只小兔子,眼看就要追上來(lái),我一個(gè)箭步?jīng)_上去,一拳正好打在狼眼上,我又發(fā)出轟隆隆的巨響。惡狼只好灰溜溜地逃走,我們勝利了。 小兔子說(shuō):“謝謝你,雷!蔽艺f(shuō):“不用客氣。”可狼沒(méi)有罷休,跟狐貍又想出了一條更陰險(xiǎn)的計(jì),“什么!”原來(lái)它們想把兔子騙出來(lái),我得趕緊回去。可是,兔子已經(jīng)中計(jì)了, 它被包圍了,我急忙去叫我的兄弟閃電,閃電發(fā)出了一道耀眼的光芒,使它們睜不開(kāi)眼睛,我趁機(jī)起身救出了小兔子,前面還有狐貍,我左一拳,右一腳,把狐貍打得鼻青臉腫,還讓它給小兔子道歉,小兔子說(shuō):“謝謝你,又一次救了我!薄昂偪隙ㄟ會(huì)回來(lái)的。”“對(duì)了。讓我們倆保護(hù)你吧!薄昂。狐貍帶領(lǐng)一些小兵包圍了屋子。我沖出去一拳一個(gè),殺出一條血路, 小兔子也沖出來(lái), 狐貍沖上來(lái),結(jié)果被我一個(gè)雷打死了。
草原變得更和睦,誰(shuí)也不敢打架。
聲音想象作文 篇5
小雨滴們又一一次重臨與大地,剛到達(dá)地面時(shí)就給大地媽媽送了個(gè)熱烈之吻,吻走了大地的干燥,撫去了身上的塵埃。
“滴答,滴答”小雨滴在路面上跳著歡快的舞蹈,唱著清脆悅耳的歌聲,像是在告訴我們:“今天是開(kāi)心的一天,忘記所有的煩惱吧,忘記所有不快樂(lè)的事吧,讓我們一起盡情的玩耍,嘻戲!讓我們一起享受無(wú)窮的快樂(lè),放松自己的心情,這一天會(huì)是多么的美好啊!”
“滴答,滴答”小雨滴飄落在綠得生輝的樹(shù)葉上,輕聲地對(duì)它說(shuō)著話:“小葉子啊,你身上的灰好多呀,吃得你夠嗆吧,真可憐。我來(lái)給你洗個(gè)澡,把你那灰不溜秋的小臉蛋洗干凈!”小雨滴招來(lái)小伙伴來(lái)清洗樹(shù)葉們,“瞧,現(xiàn)在你多干凈呀,亮得像一面明晃晃的鏡子,漂亮極了!”小雨滴說(shuō)完便從葉子上滑了下去。
小雨滴這是到哪兒去了呢?只聽(tīng)“滴答”一聲,路面上濺起了一些水花,原來(lái)小雨滴落到了馬路說(shuō):“馬路哥哥,汽車在你身上開(kāi)過(guò)時(shí)你一定很痛吧,你看都留下“傷痕”了。我來(lái)幫你清洗傷口,你或許會(huì)好受一點(diǎn)吧!
在傾聽(tīng)中,會(huì)感知生命的落葉不只在秋天,憂郁和悲傷不能久駐心靈,孤獨(dú)也是一種美麗;在傾聽(tīng)中,會(huì)懂得理解的艱難與重要,即使是陌生人的一抹微笑,也足以驅(qū)散滿懷的寒意。在這世界上,沒(méi)有比學(xué)會(huì)傾聽(tīng)更重要的了,只要你會(huì)傾聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)在大自然的每一個(gè)角落都抹上了一筆神秘的色彩,等待著你去揭曉答案……
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