文具盒里的爭吵想象作文(精選55篇)
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的文具盒里的爭吵想象作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒里的爭吵想象作文 篇1
有一天,我的文具盒里傳來了一陣爭吵聲。
我打開文具盒一看,原來是鉛筆弟弟、文具盒哥哥爭吵了起來。他們在爭誰的用處大,鉛筆弟弟說:“我的用處最大,因為小主人一到六年級都要用我來畫畫、寫字、做作業(yè)、改作文……我的用處最大了!甭牭姐U筆弟弟的話,文具盒哥哥不開心了,生氣地說:“我的用處最大!你們每天都要在我的口袋里睡覺,我的用處比你的大多了!”聽了文具盒哥哥的話,鉛筆弟弟不高興了,說:“我的用處最大!文具盒哥哥說:“不,我的用處才最大吶!”鉛筆弟弟說:“我們再也不是最好的兄弟了!”文具盒哥哥說:“不是就不是!我也不跟你做兄弟了!”
到了晚上要睡覺的時候,鉛筆弟弟沒有回到文具盒哥哥的口袋里,大伙都十分擔心,一起問文具盒哥哥:“鉛筆弟弟去哪了?”文具盒哥哥后悔又傷心地對大伙說:“我們吵架了,它和我再也不是好兄弟了。它離開了我!贝蠡锒及参康溃骸澳銊e哭了,我們?nèi)フ毅U筆一定能找到!苯K于,鉛筆弟弟回來了,大伙開心壞了,湊上去說:“你去哪了,可把我們急壞了!蔽木吆懈绺绾豌U筆弟弟互相道了歉,又當上了最好的兄弟。
你們喜不喜歡文具盒哥哥和鉛筆弟弟呢?你們的書包里有沒有這樣的爭吵呢?
文具盒里的爭吵想象作文 篇2
文具盒里生活著小主人用的工具,有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個大家庭,可是這里一點兒也不太平,也不和諧,經(jīng)常發(fā)生爭吵。
夜深人靜,小主人早就睡覺了,文具盒里便熱鬧起來,它們爭先恐后的跳出來。首先,鉛筆大聲地說:“我的功勞最大,小主人要不是用我寫出了漂亮的字,小主人的考試才不會得100分呢!”
“你就別提上次考試,說到我就生氣,小主人上回考試,你把‘綠油油’錯寫成了‘綠由由’,還不是要靠我來擦干凈。不然,小主人的試卷怎會這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。
旁邊的尺子發(fā)話了:“有一次,小主人忘記帶我了,結(jié)果,試卷上畫的直線都成了曲線,歪歪扭扭的,難看極了!因為這樣,那次考試才得90分!”
“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱。“不對,我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說話,結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了:“你就別說話了,我們里面就數(shù)你沒用,如果你不喝特殊的飲料,就不可以寫字了,你太浪費了!变摴P聽了后嘆了口氣,不吱聲了。
這時,一直在靜聽的文具盒說話了:“大家都不要吵了,誰能長期為小主人服務(wù),誰的功勞就大,等一段時間后就會知道!惫,一段時間后,鉛筆用短了,橡皮用的差不多了,尺子壞了,都被小主人扔進了垃圾袋里,只有鋼筆安心地躺在文具盒里,小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里,又和鋼筆組成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時不再說話了。
文具盒里的爭吵想象作文 篇3
文具盒里有一個美妙的世界,那是幾個學習用品的窩。
一天,鉛筆對他的伙伴說:小主人天天用我,把我高大威猛的身材用得那么矮小。
是呀,是呀!橡皮說到,我這么潔白的臉蛋,都被小主人用得烏起碼黑,害得我沒辦法見人了,唉!
鋼筆姐姐搶著說:我的皮膚本來很多水分,可是現(xiàn)在小主人把我的水分都用完了,我這么干燥,誰碰一下我就會產(chǎn)生靜電!涂改帶哥哥一碰鋼筆姐姐。哎呀!果然有靜電!涂改帶哥哥尖叫。我更慘,我的父母包括親戚都被小主人弄死了,我本來肚子飽飽的自從我來到小主人身邊時,我肚子里的東西就越變越少不知道哪天我也會死去。
鉛筆盒妹妹對他們說,我比你們都小,可是我每天都要帶著你們?nèi)バ≈魅说膶W校,你們實在太沉了減減肥也好。
在旁邊睡覺的字典爺爺被他們的吵鬧聲吵醒了。字典爺爺開口說:你們不能怪小主人不好,當初主人要是沒有買你們的話,說不定比現(xiàn)在的日子還要糟糕呢。再說你們來這個世界上不是給人類做奉獻的嗎?說不定以后小主人就會知道自己哪里錯了,會對你們好一點。你們應(yīng)該大大方方的,而不是像現(xiàn)在這么小氣呀!
聽了字典爺爺?shù)脑挘麄冃睦锖檬芏嗔恕?/p>
文具盒里的爭吵想象作文 篇4
其實小小的文具盒也是一個溫馨、和諧的家,不過它們是一個會說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天,大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟說:“我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語單詞,還是我們的功勞最大!
直尺姐妹接話道:“鉛筆你們算什么,要不是我們幫小主人畫直線、做連線題,小主人怎么能得高分?”
橡皮公主大叫道:“還不是我把你們寫錯的、連錯的擦掉,就憑你們,小主人真的能得高分?”
默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了:“爭功的人是真的有功勞嗎?你們看我,每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè),我哪天叫過累?倒是你們,居然一直在這里搶功勞!
文具盒實在是看不下去了,說道:“你們別吵了,你們怎么能互相詆毀,應(yīng)該要團結(jié)互助才對,需要我們每一個人都發(fā)揮自己的優(yōu)點,來提高小主人的學習成績!
經(jīng)過文具盒的一番教誨,大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了:不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠團結(jié),利用自己的優(yōu)點來彌補他人的不足。
文具盒里的爭吵想象作文 篇5
我有一個既漂亮又精美而且很耐用的文具盒,那是我在過8歲生日時媽媽送給我的,我的文具盒上有一個漂亮的小姑娘,手上還拿著一個籃子,里面有許多水果,真是令我饞涎欲滴啊!
有一次,我打開我的文具盒,一看,文具們都吵了起來,我便細聽,鉛筆說:“我的本領(lǐng)最大,我可以幫主人寫字!毕鹌げ环f“我的本領(lǐng)最大,我可以幫主人擦掉錯別字,還可以把你擦得一干二凈!背咦诱f“我的本領(lǐng)最大,我可以幫主人量長度!蔽衣牭竭@實在忍不住了就說:“你們別吵了,你們的本領(lǐng)都很大,可以幫我寫字,擦掉錯別字,量長度。你們可以幫我做很多事,難道你們非要爭嗎?這有意思嗎?”
它們聽了我說的話,羞愧的都不敢看對方的眼睛了。不過到最后它們還是和好了。
這就是我文具盒里的爭吵,精彩嗎?
文具盒里的爭吵想象作文 篇6
一天,我在寫作業(yè)的時候,突然一陣嘰嘰喳喳的爭吵聲從文具盒中傳出來,我悄悄地打開文具盒一看,原來是個各大文具們吵起來了。
它們吵得不可開交。只見鋼筆拍著胸脯趾高氣昂地說:“我最有用了!小主人寫字都用我!”消字筆不服氣地說:“那可不一定,小主人用你寫錯了,還得用我來擦呢!”鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著,吵著吵著就打了起來。摩易擦趕忙跑過來勸和?蔁o奈鋼筆和消字筆的脾氣都不好,一旦吵起來了,就算是玉皇大帝來了它們也不會停止。
不知什么時候紅筆也跑來了,它急紅了臉,打斷它們說:“你們別吵了,我比你們都有用,我的用處可大啦!老師可以用我給學生批改正式作業(yè)、修改作文;家長可以用我給學生批改家庭作業(yè);學生可以用我在上課的時候做重點筆記。所以我才是用處最大的!
這時尺子不知道從哪里冒了出來,它著急地說:
“切!你們跟我比還是嫩了點兒,數(shù)學作圖得用我,連線題得用我,畫畫得用我,總之我才是用處最大的!
就這樣,這些文具一直都在吵,難分勝負。它們的吵聲打擾了文具盒的休息,文具盒意味深長地說:
“你們別吵了,你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們,鋼筆可以寫字,消字筆可以擦掉寫錯的字……總之來說每個都不能缺!”
頓時文具盒里鴉雀無聲,大家都明白了每個人都有自己的長處和短處。它們就都接二連三地相互道歉,最終大家都和好了。
從此文具們就再也沒有發(fā)生過爭吵。
文具盒里的爭吵想象作文 篇7
一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵,這是怎么回事呢?原來它們趁著小主人休息的時候在聊誰的貢獻大,話不投機聊著聊著就吵起來了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭,個個都認為自己最厲害,都想當文具盒里的“老大”。
鉛筆首先說:“小主人所有的作業(yè)都是我來寫的,他能取得那么好的成績,我的功勞最大,我是理所當然的‘老大’!薄澳强刹灰欢,如果你一不小心寫錯字時,沒有我的幫忙那可就麻煩大了,小主人還能取的好成績嗎?我應(yīng)該是‘老大’”橡皮說。尺子接著說:“我不但能畫出直線,而且所有圖形我都能畫出來,你們能行嗎?”圓規(guī)不服氣地說:“哼!你們能畫出圓來嗎?我才是最厲害的。”……
這時,小主人小強被文具盒里的爭吵聲驚醒了,迅速打開文具盒,發(fā)現(xiàn)它們一個個面紅耳赤的,便問道:“你們都在吵什么呀,是不是又在爭奪‘老大’的地位?”文具們一個個面面相覷、默不作聲。小強隨即說道:“你們每一個都是我的好幫手,少了一個也不行,只有你們團結(jié)協(xié)作,才能幫助我提高學習成績!蔽木邆兟牶蠖紤M愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵想象作文 篇8
一個夜深人靜的晚上,文具們從文具盒爺爺?shù)膽驯Ю锾鰜,展開了一場激烈的爭吵。
首先發(fā)言的是尺子哥哥:“如果沒有我的話,小主人就畫不出漂亮的幾何圖形!变摴P弟弟和鉛筆妹妹一同極力反駁尺子哥哥,如果沒有我們的話小主人用什么來寫字和畫畫呢?“如果小主人寫錯了字怎么辦?還不是我 來幫助改正的呀!”站在一旁的橡皮姐姐說。就這樣文具們你一言我一語激烈的爭吵的不可開交。它們的吵鬧聲驚醒了正在熟睡的文具盒爺爺。于是他站出來說:“孩子們別吵了,你們個個都很重要,小主人少了你們誰都不行!甭犃宋木吆袪敔?shù)脑,文具們才恍然大悟。文具們終于明白了,每個人都有自己的長處,也有自己的短處,我們不能只看見自己的長處而忽略了自己的短處。 從此以后文具們再也沒有吵過架,齊心協(xié)力幫助小主人,小主人的學習成績越來越好。
文具盒里的爭吵想象作文 篇9
夜深人靜,小主人睡覺了,文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事。文具們竟然吵起來了。 文具盒里的鉛筆大姐、橡皮弟弟和削筆刀哥哥竟然吵起來了!霸趺椿厥?”文具盒爺爺奇怪的問!拔覀冊诒缺绢I(lǐng)!”三人一起大聲的說。
首先發(fā)言的是鉛筆大姐,鉛筆大姐狂妄地說:“每天小主人寫字、畫畫、做作業(yè)都要用我,所以我的本領(lǐng)最大!便U筆大姐的話剛說完,橡皮弟弟和削筆刀哥傳來一陣嘲笑。橡皮弟弟反對鉛筆大姐,生氣地說:“要不是我?guī)湍悴铃e別字,你也不會寫這么好。”削筆刀哥哥更不服氣,憤怒地說:“要不是我?guī)豌U筆大姐削,如果鉛筆大姐鉛筆芯斷了,橡皮,你擦什么呀?”
這一切讓文具盒爺爺看在眼里,急在心頭。突然,文具盒爺爺靈機一動,想出了一個絕招妙計,他溫和地說:“我給你們評評理,誰能在一分鐘之內(nèi)寫出一行字,字寫出來又干凈又整潔,還不能有錯字,誰就是本領(lǐng)最大的那一個!
鉛筆大姐寫著寫著就寫錯了字,不知如何是好。橡皮弟弟寫不成字,在紙上擦,竟然把紙擦出了小洞。削筆刀哥哥把鉛塵撒在紙上,很快就沒有鉛塵了,它又把字刻在上面了。文具盒爺爺溫和地說:“你們?nèi)齻人一起來試一試吧!彼鼈凕c點頭,很快就寫出一行工整的字。
最后,文具盒爺爺親切地說:“你們?nèi)齻要齊心協(xié)力、團結(jié)一致,不要為了雞毛蒜皮的一咪小事而爭吵!便U筆大姐、橡皮弟弟、削筆刀哥哥都慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵想象作文 篇10
星期六的早上,我被一陣吵鬧聲驚醒了。我仔細尋找聲音的來源,很快發(fā)現(xiàn),聲音是從我的文具盒里傳來的。
圓珠筆首先挑起話題說:“哎,你們真是沒用,誰都不能像我一樣寫出漂亮的字來!便U筆立刻反駁說:“誰說的?難道我不能寫出工整的漢字來嗎?再說,你如果寫錯了字,沒有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙,你能行嗎?”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和:“就是,就是,沒有我們你根本不行的!”圓珠筆馬上不甘示弱的接道:“你不需要幫手嗎?沒有橡皮小弟,你肯定全是錯字,所以還是我最偉大!”橡皮也討好地:“對對對,我和圓珠筆大哥都是有用的東西,你們都是沒用的東西呀!”這時,一直在一旁沉默不語的尺子終于開口說話了:“你們沒有我誰能畫出一條筆直的直線來?小主人沒有我能測量出長度來?所以說,我是必不可少的!便U筆應(yīng)道:“你自己能畫出直線?畫給我們看看!”“再畫一個70度角給大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁幫腔說!澳隳軌虮磉_小主人的思想感情嗎?看,只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧!”鉛筆生氣地說。
正當大家吵得不可開交的時候,文具盒老爺爺慢條斯理的說話了:“你們說的都非常正確,大家各有各的用途。但只有當你們齊心協(xié)力的時候,小主人用起來才能得心應(yīng)手!”在一旁的書包聽了感慨的說:“沒錯,只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個人的作用啊!甭牭竭@些話,文具們都陷入沉默,似乎在琢磨老爺爺說的話。
聽到這些,我會心地笑了。
文具盒里的爭吵想象作文 篇11
在一個寧靜的夜晚,歐倩伶進入夢鄉(xiāng)?墒撬龝雉[哄哄的。走近一聽,原來是書包里的文具盒的文具在爭吵。看看,文具都爭得面紅耳赤,看誰的功勞大。
風度翩翩的鋼筆自豪地說:“你們這些胸無點墨的家伙,歐倩伶寫字用我,我的功勞大!
又瘦又高的鉛筆不服氣地說:“誰說你的功勞最大?我既能寫字,又能畫畫,還能連線?隙ㄎ业墓谧畲。”
長長直直的直尺不以為然地說:“切!你這算什么,你這畫的線歪歪扭扭的像蚯蚓一樣。歐倩伶連線用我,我的功勞最大!
矮矮小小的橡皮擦挺身而出,振振有詞地說:“一、二、三,你們?nèi)齻想糾正都無濟于事,必須用我才能補救!
“我的功勞大、我比你能干、我比你好!蔽木吆懈绺绫怀承蚜,他告訴文具們:“你們各有長處,也有短處,你們要團結(jié),才能讓歐倩伶考個好chengji(成績)。”文具們聽了,都cankui(慚愧)地低下了頭。
文具盒里的爭吵想象作文 篇12
已經(jīng)是深夜了,大家都已經(jīng)睡了,只有文具盒總是吵吵鬧鬧的。
你聽,橡皮弟弟說:“誰都沒有我的功勞大,如果沒有我,小主人的作業(yè)本就會亂七八糟。”鉛筆哥哥又發(fā)話說。:“怎么可能我的功勞才最大呢!如果沒有我,小主人就會完不成作業(yè),小主人就會被老師批評!背咦咏憬阌终f:“你們誰都沒有我的功勞大,在考場上,如果沒有了我,小主人考試就會得零分!毕鞴P刀說:“我的功勞才最大呢!如果沒有了我,鉛筆哥哥就無法讓小主人完成作業(yè),小主人又要挨罵了!薄
因為這場爭吵,文具們當天晚上都在賭氣,他們都不聽小主人的話了。第二天,小主人帶著失望的表情走回家,文具們見此情形急忙問小主人:“小主人,小主人你怎么回事。吭趺创诡^喪氣的?”小主人回答說:“還不是因為你們的爭吵,如果不是你們的爭吵,我早就完成作業(yè),老師應(yīng)該表揚我的。因為你們的爭吵使我沒有完成作業(yè),老師當天就批評了我!
文具們都羞愧的低下了頭:“小主人小主人,我們以后再也不會吵架了,你就原諒我們吧!”字典爺爺又說:“孩子們,只要你們承認了錯誤,小主人一定會原諒你們的。”
這個故事告訴我們:尺有所短,寸有所長。每件事物都有各自的長處,也有各自的短處。我們不能只夸耀自己的長處,還要彌補自己的短處。
文具盒里的爭吵想象作文 篇13
一天晚上,靜謐的夜晚被一陣喧鬧聲打破了,這是什么聲音呢?原來是文具盒里的文具們在吵鬧。不信,你聽:
“我的功勞最大!小主人每天寫的作業(yè)靠的是誰?我呀!到現(xiàn)在我還腰酸背痛呢!”鋼筆站起來,揉揉腰說。
“沒有我,小主人根本就無法寫字,我功不可沒!蹦环䴕獾卣f。
“你們別臭美了!小主人是個馬大哈,經(jīng)常寫錯字,還不得靠我?所以我才是功勞最大的!”怒火萬丈的橡皮擦說到。
“你們別吵了!我的功勞最大!小主人畫直線、畫圖形,靠的是什么?我呀,如果沒有我,小主人根本就交不了美術(shù)作業(yè)!”直尺傲慢地說。
這時,一言不發(fā)的作業(yè)本也加入了它們的戰(zhàn)爭:“你們怎么都想著自己呢,無論你們有哪些作用,都得在我身上綻放光彩!彬湴恋淖鳂I(yè)本說。
文具們聽了作業(yè)本的話,吵得更激烈了:“你算什么,沒有我們,你就是空白紙一張,還想搶功勞,哼!”
它們正吵得不可開交時,公正的文具盒說話了:“大家都別吵了,你們?yōu)榱斯跔幍妹婕t耳赤,究竟這功勞有什么好處呢?功勞不能吃,也不能喝,我們?yōu)槭裁礌幩?每種文具都有它的長處與短處,我們不能用自己的長處來譏諷別人的短處。我們要取長補短,我們這些文具生來就是幫助學生學習知識的。讓我們一起為小主人服務(wù)吧!蔽木邆兟犃酥螅夹呃㈦y當。
喧鬧的夜晚又變得寂靜了。
文具盒里的爭吵想象作文 篇14
夜深人靜,小主人睡著了。文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情,文具們竟然爭吵起來,他們在爭論誰的功勞大。
只見鉛筆挺直了細長的身子,不無驕傲地說:“我是小主人得力的助手。小主人要做作業(yè)時,我只要在作業(yè)本上輕松地走幾步,便能出現(xiàn)一行行工整的字跡。小主人要畫畫時,我在潔白的畫卷上伸伸腰、踢踢腿,一幅栩栩如生的畫就誕生了。你們看是不是我的功勞最大啊?”
“我說鉛筆啊,你別說大話了,你寫錯字了,還不是我挺身而出幫你收拾這個爛攤子?你看,我已經(jīng)瘦了一大圈了,原先我細膩光潔的身子已經(jīng)黑不溜秋了。難道不是我的功勞最大嗎?”橡皮氣憤地說道。
卷筆機也很不服氣地說:“鉛筆,你太不夠哥們了,怎么忘了我的功勞呢?你脫下來的臟衣服全都由我保管,還害得我鉛中毒了。”
直尺叉著腰,不甘示弱地說:“我的功勞才是最大的!小主人為了把圖畫得更清楚明了,會用到我;有時量物體的長度,要用到我;最近,小主人列豎式,為了美觀,也用到我!
“我的功勞最大!”“我的功勞最大!”
他們的爭吵聲驚醒了文具盒,他語重心長地說:“尺有所短,寸有所長。你們各有各的長處,只有團結(jié)合作,才能更好地為小主人服務(wù)!蔽木邆兟犃,都不作聲了。
文具盒里的爭吵想象作文 篇15
“我的功勞最大”“你胡說!我的功勞才是最大的!”咦?這是哪里來的聲音?哦!原來是文具盒里的三個小伙伴在爭論,誰的功勞大呢!
細長條的鉛筆哥哥自豪地說:“我的功勞最大!如果小主人沒有了我,那可就寫不了作業(yè)了!就你們,能和我比嗎?”說完,他神氣十足的看著橡皮弟弟和直尺姐姐,滿臉的不屑。橡皮弟弟聽完鉛筆的話,氣呼呼地說:“不對不對!我的功勞最大!原本我身上有著紅、黃、綠三種鮮艷的色彩。但就是因為你太笨,總犯錯誤,把我搞的黑不溜秋的。所以,要論功勞,應(yīng)該是我最大!”這時候,在一旁的直尺姐姐終于忍不住了。雙手叉腰,邁著沉重的腳步,一步步走向他們,先指著鉛筆的鼻子說:“我都還沒發(fā)話,誰讓你自說自話了啊?纯次,每次主人畫直線的時候,沒有我,看你能畫的出來?”然后她轉(zhuǎn)身又對著橡皮說:“還有你,你憑什么說你的功勞是最大的……”
爭吵聲越來越激烈,終于吵醒了睡夢中的文具盒媽媽,看到這樣的情景,文具盒媽媽嘆了口氣說:“孩子們,不要再吵了,其實你們都有各自的優(yōu)點啊,誰都有自己長處和短處。只有你們互相合作,才能幫助小主人做更多的事。聽完文具盒媽媽的話,鉛筆、橡皮、直尺都慚愧的低下了頭,文具盒里又恢復的往日的平靜。
文具盒里的爭吵想象作文 篇16
夜深人靜了,突然,有一陣爭吵聲從一戶人家傳來,讓我們?nèi)タ磦究竟吧。
原來,是自動筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯正在比誰的作用大呢!
自動筆說:“如果沒有我,主人還怎么寫作業(yè)呢?我的作用最大!便U芯大喊道:“如果沒有我,你還能寫成嗎?我的作用最大!变摴P從書柜上跳下來說:“你們別逗了,主人都上四年級了,還用鉛筆?主人用的是我,我的作用最大!毕P跳上來說:“鋼筆,你也太過分了!上次考試主人用你寫字,把字寫錯了,還好有我,不然主人就考不好了!背咦佑执笕碌剑骸叭绻麤]有我,主人遇到連線題還怎么連線!弊詣庸P連忙說:“連線題要用鉛筆連,沒有我主人還是連不成線!变摴P搶上來說:“不可能,考試考的大部分是填空題。只有一道題是連線題或者一道都沒有。”鋼筆又答到:“消筆你說誰過分呢?老師讓寫字不用消筆。”
他們的爭吵聲把文具盒爺爺給吵醒了,他說:“你們在做什么呀,這么大聲?”自動筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯齊聲答道:“文具盒爺爺,我們在比誰的作用大,您說說誰的作用最大呢?”文具盒爺爺笑著說:“孩子們,你們的作用都很大!彼麄兏械胶芷婀。文具盒爺爺笑著說:“你們各有各的好處,要拿別人的長處彌補自己的短處!甭犃宋木吆袪敔?shù)脑挕K麄兊哪樁技t了。
從此以后,他們互相幫助,互相關(guān)心,開心地為他們的主人服務(wù),他們的主人也在考試中一次比一次考得好。
文具盒里的爭吵想象作文 篇17
開學了,我買了一個新的筆盒,讓我來介紹一下筆盒里的她們分別是什么“幫派”吧?里面有:尺子弟弟,鉛筆妹妹,圓珠筆姐姐,涂改帶哥哥,透明膠大哥哥,熒光筆大姐姐。
某一天,在一個夜黑風高的夜,噓,我聽到了,他們在爭吵。他們都在吵什么呢?
原來,它們在爭誰是第一!
尺子起來直板板的說:“我是最好。如果沒有,我主人的線能畫的那么直嗎?”鉛筆也不同意了:“沒有了我,你尺子派的上什么用場?”圓珠筆她也不同意:“我也不同意了,憑什么你是最好了?我應(yīng)該是最好的,因為我是筆盒里最漂亮的文具。”涂改帶說:“如果你圓珠筆畫作來主人一定會用到我涂改帶的我一定是最好的,你們都別再鬧了!”圓珠筆,涂改帶,鉛筆,齊聲問道:“透明膠哥哥,誰是最好的?”透明膠哥哥不作聲。
這時候,熒光筆姐姐筆生氣了,說:“我比她們要漂亮多了,這里我最大,我應(yīng)該是最好的!
這下透明膠哥哥他說話了。他回答道:“你們各有各的用處,別爭了,橡皮弟弟剛不見了,你們還在這里吵,等一下橡皮弟弟回來了再跟他聊吧!
大家猜猜,最后結(jié)果誰是最強幫派?
橡皮回來了:“大家好,我回來了。”透明膠哥哥立即問道:“橡皮弟弟,你覺的這幾種文具哪個最好?”
橡皮弟弟答道:“透明哥哥,這個我回答不上來。因為他們各有各的長處也有短處,我不知道!
聽到了這句話,幾種文具都感到十分羞愧,紛紛低下了頭。
文具盒里的爭吵想象作文 篇18
小主人畫的一幅畫在學校里獲得了獎。小主人把金燦燦的獎?wù)路胚M文具盒里,橡皮擦、卷筆刀都想去戴獎?wù),可是誰先戴呢?
“這個嘛!毕鹌げ燎辶饲迳ぷ诱f“當然是我了,小主人剛畫的時候畫錯了,幸虧我及時出馬,把‘敗筆’擦掉了,然后又重新畫,不然,小主人怎么能得獎呢?”說著身子就向獎?wù)履沁呉迫ァ?/p>
卷筆刀毫不示弱搶著說:“要不是我先把筆削好,能作畫嗎?應(yīng)該我先戴!闭f著也向獎?wù)履沁吙俊?/p>
鉛筆看見昔日的好朋友現(xiàn)在為了一個獎?wù)露茨砍沙穑钡每蘖似饋,橡皮擦和卷筆刀異口同聲地問:“你為什么哭了?”
鉛筆說:“你們?yōu)榱艘粋獎?wù)戮瓦@樣鬧,我想起以前,你們兩個和我一起齊心協(xié)力地為小主人做事,而現(xiàn)在你們?yōu)榱艘粋獎?wù)戮头茨砍沙,多不值呀!你們和好吧!?/p>
卷筆刀和橡皮擦羞愧地低下了頭,開始互相推讓。你一言我一語,它們這才發(fā)現(xiàn)鉛筆的功勞最大,原來為了給小主人作畫自己還磨斷了一條腿,本來身高兩百厘米的鉛筆哥哥,現(xiàn)在只有五十厘米了。它們都認為獎?wù)掠摄U筆戴最合適。鉛筆當然不敢居功,卷筆刀和橡皮擦的功勞也不小。
文具盒爺爺提議:“獎?wù)掠幸粭l綬帶,你們可以一起去戴呀。
于是,它們倆叫鉛筆一起去,鉛筆愉快地答應(yīng)了,它們?nèi)齻手拉著手一起把綬帶纏繞在身上了。
文具盒里的爭吵想象作文 篇19
有一天,一個小男孩正在午睡,迷迷糊糊中聽到了一些聲音,“我的顏色最好看……我的顏色最鮮艷……我的,我的……”原來是文具盒里的彩鉛們在爭論呢。
紅色彩鉛說:“你們都比不過我,我可以畫出火紅的太陽,給大地帶來溫暖。”這下藍色彩鉛可不樂意了:“這有什么,沒有我畫出來的浩瀚天空,你的太陽該去哪里。俊本G色彩鉛也開始說話了:“你們的顏色都不好看,還是我最好看,我能給大地帶來勃勃生機,人們可喜歡我了呢!”粉色彩鉛看了看大家,一臉不屑地說:“難道你們能畫出小朋友們最喜歡的粉嫩嫩的花朵嗎?還不是得我來畫!
大家你一言我一語,都說自己是最好看的,爭吵的聲音都快把屋頂掀翻了。小男孩也被這爭論聲徹底吵醒了,揉揉眼睛,什么話也沒說,只是默默地拿出了一張白紙。
只見小男孩拿出了彩鉛,用藍色的彩鉛在白紙上畫了天空,用紅色的畫了太陽,用綠色的畫了草地,草地上還有很多粉紅色的花花,他還用其他顏色的彩鉛畫了很多小朋友,大家都在美麗的公園里玩耍,臉上掛著燦爛的笑容。小男孩看著自己的作品,滿意地笑了。
彩鉛們頓時明白了,一個人再出彩也只是冰山一角,大家一起才能創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品,它們你看看我,我看看你,都開心地笑了。
文具盒里的爭吵想象作文 篇20
“我的功勞最大!……”文具盒里傳出了一陣陣說話聲,原來是阿瑞斯在期中考試中考了100分。它的文具們都在邀功請賞。
穿著紅色衣服,戴著橡皮王冠的鉛筆國王說:“我的功勞最大,要不是我,阿瑞斯拿什么來寫試卷呢?”
卷筆刀連忙說:“考試的時候,你被末炎折斷了,要不是我,阿瑞斯還有一半的題目沒有寫完呢!”
這時,橡皮發(fā)話了:“我的功勞才是最大的,鉛筆把字寫錯了時,沒有我,就用你的王冠是擦不掉的,所以我的功勞最大!”
就在它們爭吵時,一言不發(fā)的文具盒說話了:“你們不要再吵了,阿瑞斯就要來了,而且要不是阿瑞斯的才華,怎么會考到100分呢?”
“你知道什么?又臭又臟的文具盒!”鉛筆國王說:“再看看我,被你整天包得嚴嚴實實,弄得大汗淋淋!”
正罵著,阿瑞斯聽到文具盒里傳出了一陣陣說話聲,跑過來問:“出什么事了,怎么這么吵啊!”文具盒將經(jīng)過一五一十地講給阿瑞斯聽,阿瑞斯說:“你們都有自己的功勞,不要驕傲!而且取得好的成績是大家齊心協(xié)力、團結(jié)合作的結(jié)果!
“我們明白了!”文具們慚愧地低下了頭,文具盒說:“既然你們明白了,就改正吧!”“我們一定改正!”文具們堅定地說。
從那以后,文具們又變得和睦相處了。
文具盒里的爭吵想象作文 篇21
在一個月明人靜的黑夜,文具盒——這個美麗的小文具王國里,住著很多:漂亮、可愛的文具居民。今天,他們又發(fā)生了一次
字典爺爺走上臺子,說:”今天,咱們要為文具王國選出一個國王,這個國王必須要有能力統(tǒng)領(lǐng)整個王國。這時,臺子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語的時候,橡皮教授穿著西裝走上了臺。它說:〝我覺得這個國王的位置對我來說是再適合不過的了,只有我才有能力去統(tǒng)領(lǐng)整個王國。〞正在它洋洋得意的時候,鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著禮服走了上去,它說:〝就你,看你那么笨的樣子,還能統(tǒng)治王國。〞鋼筆一說完,臺下就傳來了嘲笑聲。橡皮很生氣。鋼筆又說:〝只有我才配得上這個國王的稱號。〞就在這時候,美麗的尺子小姐唱著歌走了上來,說:〝你們別吵了,就你們這外貌,誰也沒法做上國王這個位置,而我,你們看看我這美麗的外貌,再看看我的歌聲,是多么的好聽,所以,只有我才有資格做國王。〝閉嘴〞大家向字典爺爺看去,只見字典爺說〝你們都沒有資格坐上國王的位子,只有鉛筆才有資格做國王,大家都知道平時鉛筆是怎樣幫助我們的,無論我們有什么困難,只要是他做的了的事情,他都會幫忙,而你們?nèi)齻呢,平時好吃懶做,只知道讓別人幫自己,自己卻什么也不干所以你們根本沒有做國王的資格。
就這樣,鉛筆成了文具王國的國王。
文具盒里的爭吵想象作文 篇22
一天晚上,文具盒里傳來了激烈的爭吵聲!拔业墓诖螅愕淖饔眯。你擠我干嘛,你往過去一點兒!便U筆、鋼筆、橡皮、水彩筆都在爭論誰的功勞大,爭得面紅耳赤,互不相讓。
鋼筆挺著大肚子,說:“都把嘴給我閉上,你們想想,小主人每一天寫作業(yè)都離不開我,我的功勞最大!”
鋼筆的話剛落音,瘦弱的鉛筆站出來說:“離開你,只要有我在,小主人照樣能把作業(yè)完成,并且你一犯錯就沒有改正的機會,我如果不細心寫錯了,還能夠擦了重寫,我的功勞比鋼筆大!!
這時,臟兮兮的橡皮跳出來說:“你還好意思說,每次你一犯錯誤,都要我出馬,害得我原本白白的皮膚,變得黑不溜秋,沒有我,小主人的作業(yè)就不會干凈整潔,我的功勞最大!”
一向默不作聲的水彩筆發(fā)話了:“主人每次畫畫,都離不開我,我的作用是別人替代不了的,我的功勞最大!”
“我的功勞大!”“你沒有我厲害!”“我最厲害”……文具們爭吵不休,把文具盒媽媽吵醒了。
文具盒媽媽語重心長的說:“孩子們,你們各有各的用途,應(yīng)當發(fā)揮自我的優(yōu)點,齊心協(xié)力幫忙小主
人搞好學習,互相配合才能發(fā)揮每個人的作用。”這時,文具盒里突然恢復了平靜,文具們都不說話了,好像在認真思考文具盒媽媽說的話。
文具盒里的爭吵想象作文 篇23
在一個月明人靜的黑夜,文具盒--這個美麗的小文具王國里,住著很多:漂亮、可愛的文具居民。今日,他們又發(fā)生了一次
字典爺爺走上臺子,說:”今日,咱們要為文具王國選出一個國王,這個國王必須要有本事統(tǒng)領(lǐng)整個王國。這時,臺子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語的時候,橡皮教授穿著西裝走上了臺。它說:〝我覺得這個國王的位置對我來說是再適合可是的了,僅有我才有本事去統(tǒng)領(lǐng)整個王國。〞正在它洋洋得意的時候,鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著禮服走了上去,它說:〝就你,看你那么笨的樣貌,還能統(tǒng)治王國。〞鋼筆一說完,臺下就傳來了嘲笑聲。橡皮很生氣。鋼筆又說:〝僅有我才配得上這個國王的稱號。〞就在這時候,美麗的尺子小姐唱著歌走了上來,說:〝你們別吵了,就你們這外貌,誰也沒法做上國王這個位置,而我,你們看看我這美麗的外貌,再看看我的歌聲,是多么的好聽,所以,僅有我才有資格做國王。〝閉嘴〞大家向字典爺爺看去,只見字典爺說〝你們都沒有資格坐上國王的位子,僅有鉛筆才有資格做國王,大家都明白平時鉛筆是怎樣幫忙我們的,無論我們有什么困難,只要是他做的了的事情,他都會幫忙,而你們?nèi)齻呢,平時好吃懶做,只明白讓別人幫自我,自我卻什么也不干所以你們根本沒有做國王的資格。
就這樣,鉛筆成了文具王國的國王。
文具盒里的爭吵想象作文 篇24
小明有一個文具盒,里頭住著尺子、鉛筆、鋼筆、橡皮、彩筆,它們都是助人為樂的小天使。都過著幸福、快樂的生活,可是有一天它們?yōu)榱艘稽c點小事就吵了起來。
一天深夜,文具盒里傳出一陣陣的爭吵聲把小明給驚醒了。小明順著聲音來到了文具盒前,就看到了接下來的那一幕,鉛筆說:“我的作用比你們都大,主人的作業(yè)就得靠我做……”鉛筆還沒說完鋼筆就說:“鉛筆大哥,一、二年級的時候,你最威風。可在三年級的時候,語文就要由我來負責,到了中學你就得下崗了,我將永遠來服侍主人,所以我的作用比你大!背咦诱f:“我的作用比你大,科科都需要我。如美術(shù)作圖就得需要我,數(shù)學得需要我,語文、數(shù)學的連線題,看,這不又得需要我!”彩筆謙虛的說:“在語文、數(shù)學……等科中都沒有用到我,我沒有你們有用!贝蠡镞呅呎f:“沒用的東西……沒用的東西……鋼筆說:“這是一種美德叫謙虛。沒聽說過一句諺語嗎?是這樣寫的:?謙虛使人進步,驕傲使人落后。”這時,小明輕聲的對文具們說:“你們對我來說都很重要,缺了一個都不行!彼鼈兟犃耍瑧M愧的低下了頭。
這個故事告訴我們,每個人都有各自的長處,只有相互配合,才能充分發(fā)揮自己的作用,這樣才能取得更好的效果。
文具盒里的爭吵想象作文 篇25
文具盒里住著一群快樂的小伙伴:有鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子姐姐、卷筆刀弟弟,常常一起幫助小主人考一百分。一天中午,他們?yōu)榱藸幑,吵起來了?/p>
第一個發(fā)言的人是一個高大的鉛筆哥哥,他得意洋洋地說:“我的功勞最大。從小主人開學到現(xiàn)在,小主人一直帶著我。我還可以幫小主人寫作業(yè)和畫畫。所以我的功勞最大!
“別吹牛了,我的功勞才是最大的。如果沒有我,你不小心寫錯了字,還要靠我呢!”橡皮妹妹自豪地說。
“我的功勞才是最大的呢!”尺寸姐姐全神貫注地說。
“我可以在數(shù)學考試中測量和連線。在語文考試中事橫線和波浪線。如果沒有我,小主人的考試就會因為興有我能做的題目而扣分。所以我的功勞才是最大的呢!”尺子姐姐嚴厲地說。
“我的功勞才是最大的呢!”卷筆刀弟弟哈哈大筆地說。
卷筆刀弟弟又說:“如果沒有我,小主人是得不了滿分的。因為只有我能削鋼筆,所以沒了我,小主人是拿不到一百分的。”
他們七嘴八舌的談?wù)撀,吵醒了正在睡午覺的筆帶爺爺。筆帶爺爺這時得知了詳情,含笑地說:“你們各有各的長處,各有各的短處。只要你們齊心協(xié)力,一定能發(fā)揮出各自的長處了。也能夠常常幫助小主人拿滿分啦!”
從此以后,他們齊心協(xié)力,幫了小主人拿了好幾個一百分,他們也感受到了團結(jié)就是力量。
文具盒里的爭吵想象作文 篇26
一天下午,小明放學了,他的書包里傳來了陣陣喧鬧聲,里面到底發(fā)生了些什么事情呢?讓我們一起去看看吧!
鉛筆傲氣沖天,目中無人地說:“你們都給我聽著,我能寫字,我才是這里的老大!背咦影蜒黄,把眼一瞪,氣憤地說:“你能寫字算什么?沒有我,你永遠也畫不出直線來!”橡皮閉著眼,不屑一顧,慢條斯理地說:“你們說得都不對,我才是最厲害的,沒有我,鉛筆你怎么修改?”
他們的爭吵聲把語文書伯伯驚動了,便和藹可親地問道:“孩子們,你們在爭吵些什么?”“伯伯,伯伯,您來給評評理,我們?nèi)齻誰最厲害?”橡皮問道!澳沁用說嘛,當然是我啰!”傲慢的鉛筆說!安挪皇悄兀冶饶銈兌紖柡Χ嗔!”尺子大叫道!昂昧耍昧,不要吵了,大家都很厲害,也有很多的優(yōu)點,但同時也有一些缺點!就像你,鉛筆,雖然你能寫字,但沒有尺子你就畫不出漂亮的直線,沒有橡皮你也修改不了。∧銈儾灰贍幜,要學會謙虛一點,大度一些,互相學習,取長補短,才能共同完成任務(wù)!”語文書伯伯語重心長地說。聽著聽著,鉛筆、尺子、橡皮他們的臉都漲得紅彤彤的,羞愧地低下了頭!
這個故事告訴我們“尺有所短、寸有所長”,做人要學會謙虛,不能驕傲自滿的道理。
文具盒里的爭吵想象作文 篇27
在小主人的書包里住著許多文具。有一天,其中的鋼筆、鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵。
“我的本領(lǐng)最大!”鉛筆神氣地說道。橡皮聽了不服氣的說:“鉛筆你寫錯了字還不是我?guī)湍悴恋!”鉛筆掐著腰辯論說:“要不是我能寫字你去哪擦?因為有我你才不會失去工作,橡皮你可要好好想想!”這時一直沒說話的鋼筆開口了,他驕傲的說:“你們兩個都不如我!我寫的字可以永遠保留,鉛筆你寫的字一擦就會掉。而且我又高又細,還有漂亮的花衣裳,哪象你們只有土黃色的衣服。橡皮你又矮又胖,一點兒都不好看。所以無論長相和本領(lǐng)都是我最好!”鉛筆和橡皮大喊道:“鋼筆你經(jīng)常漏墨水,弄臟小主人的手和本子!薄昂!總有一天你們會消失在這個世界上,而我就不會!变摴P大叫道。
正當他們吵的不可開交的時候,文具盒爺爺走了過來。鉛筆大叫道:“文具盒爺爺,你快來評評理,到底誰的本領(lǐng)最大?”橡皮說:“文具盒爺爺,你快告訴他倆我的本領(lǐng)最大!”鋼筆說:“文具盒爺爺,你快說是不是我的本領(lǐng)最大!”文具盒爺爺和藹可親的說:“你們各有自己的長處,比如鉛筆,你可以幫小主人寫字。橡皮你能擦去寫錯的字,鋼筆你可以把字永遠保留在紙上。你們都是小主人的好幫手,你們的本領(lǐng)都很大!”聽了文具盒爺爺?shù)脑挘麄兌疾挥傻媚樇t了。
從此以后,他們幾個齊心協(xié)力的工作著,讓小主人學習越來越好。
文具盒里的爭吵想象作文 篇28
有一天,書桌上的鉛筆、橡皮、尺子和水杯發(fā)生了爭吵。
傲慢的鉛筆首先發(fā)話:“要不是我,小主人連字都寫不成,所以我的本領(lǐng)最大!
聽了鉛筆的這番話,橡皮又不服氣了,橡皮把眼一瞪,腰一叉,氣憤而又不服氣地說:“要不是我,鉛筆你寫錯字了,誰來幫小主人擦掉呀!而且,你看你自己,尺子,長長的、扁扁的,一點也不好看。再看你自己,鉛筆,長長的、瘦瘦的,還沒我好看呢!再看你,水杯,綠綠的、圓圓的真難看!”氣憤的尺子又說:“誰說我長得難看,我還可以幫小主人畫出水平線,再說橡皮,你長得又扁又胖的,我低著頭都看不見你呢!還有鉛筆和水杯,鉛筆你又長又瘦的,而且削著削著,你就看不見影了。水杯你又綠又圓,難看死了!币恢睕]發(fā)話的水杯終于發(fā)話了:“你們竟敢說我又綠又圓!但我的本領(lǐng)可大著呢,我可以讓小主人喝足了水,安心學習,如果小主人不喝水怎么學習呀?所以我的本領(lǐng)最大!毙〖一飩兡阋谎晕乙徽Z,吵的越發(fā)不可收拾,這時候,書包哥哥來了,書包哥哥親切地說:“你們都各有各的優(yōu)點,比如鉛筆長長的可以讓小主人寫字,橡皮可以讓小主人寫錯字了擦掉,尺子可以讓小主人畫出水平線,水杯可以讓小主人喝水!
聽了書包哥哥的話,小家伙們慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵想象作文 篇29
夜深人靜的黑夜里,文具盒里面的文具們都沒有睡覺,它們都在討論著誰是它們的老大。
鉛筆小弟搶著說:“書畫大賽那天,要不是我,小主人還會得到第一名嗎?所以我的功勞最大!毕鹌じ绺绲靡庋笱蟮卣f:“要不是我把你寫錯的字像灰塵一樣掃掉,那么主人也就不會得到第一了,我的功勞比你大!本砉P刀不甘示弱地說:“我的功勞比你們倆都要大,要是鉛筆粗了或者斷了,那么誰來削?所以我的功勞是最大的!边@時,一直沒有說話的尺子終于開口了,它面紅耳赤地說:“考試的時候,我可以幫小主人量線段、連線和劃線,我還能幫主人完成課后作業(yè)呢。所以我才是老大!本瓦@樣,它們誰也不理誰。突然,小主人被吵醒了,聽見文具盒里有聲音,打開一看,原來是文具們在吵架。小主人怎么勸也不聽,于是,他想到了一個辦法,說道:“明天我考試,只要誰做得好,誰就是老大。”文具們同意了。到了第二天考試的時候,小主人寫錯了,橡皮連忙跑上去,滾了一下,把錯別字擦掉。量線段的時候,尺子很聽話,一動不動地給小主人量線段。到了第三天,成績出來了,小主人考了100分,開心極了;丶液螅麑ξ木邆冋f:“你們都是老大,少了誰都不行!
從此以后,它們一起團結(jié)友愛,互相幫助,取長補短,和睦相處。
文具盒里的爭吵想象作文 篇30
當夜深人靜的時候,優(yōu)雅的鬧鐘小姐敲響了十二點的鐘聲。
文具盒里的鉛筆小姐,橡皮先生、尺子爺爺……都迷迷糊糊地揉了揉眼睛,打了一個長長的哈欠,然后醒來了。這時,鉛筆小姐花花和橡皮先生藍藍撞到了一起,它們開始了爭吵。花花昂著頭挺著胸說″藍藍,你看,我長得亭亭玉立多漂亮!而且還穿著一件粉紅色的連衣裙,頭上也帶著銀色的皇冠,在陽光的照耀下金光閃閃,十分迷人。最重要的是我能幫小主人寫出優(yōu)美的文字呢!″緊接著,藍藍不甘示弱地論:″我也長得白白胖胖的,身上還有卡通圖案也非?蓯郏僬f要是小主人寫錯字了還得請我?guī)兔δ?″花花聽了慚愧地低下了頭。
″叮呤呤″六點鐘到了,小主人紅紅起床了。她帶上了花花、藍藍和尺子明明上學去了。到了學校,格林老師要求同學們練習鉛筆字,花花用它的身體寫出了一手優(yōu)美的文字;ɑㄓ謱λ{藍說:″看我寫出了漂亮的字,我的用處比你大吧!逑鹌し瘩g道:″要是有錯字,我也要用我身體把它消滅掉。所以我的用處也不小,不是嗎?″就這樣他們你一句我一句吵得不可開交。這時尺子明明聽到后大公無和地說:″不要吵了你們各有各的用處,都在為小主人服務(wù),所以都很重要。共同合作才好!
鉛筆和橡皮聽了后都感到慚愧,它所都意識到自已的錯誤,想法是片面的。于是它們不再爭吵了,成為了密不可分的好朋友。
文具盒里的爭吵想象作文 篇31
放學了,小主人慌忙的收拾了一下,就沖出教室,書包里發(fā)出了咕隆咕隆的聲音,原來文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆,鋼筆,彩筆以及其他的筆都跳了出來說:“我們的功勞最大,主人寫字畫畫都需要我們,所以我們最厲害!”
橡皮擦和修正液,接著說“我們的功勞才最大,無論小主人寫了多少錯字,都需要我們。”這樣的好事肯定也少不了尺子,圓規(guī)和三角板。它們也過來湊熱鬧說:“我們才厲害,小主人要測量東西,我們就可以,你們卻不可以!”
大家各不相讓,爭吵不休。這時候卷筆刀實在聽不下去,挺身而出,大聲吼道“不要吵了!其實我們都是小主人的小助手。只是,大家各有所長,也各有所短嘛!”
卷筆刀的聲音如晴天的霹靂驚動了小主人。小主人急忙停下腳步,打開書包的文具盒,文具盒亂成一團,就問卷筆刀,“這是怎么回事?”卷筆刀就把這件事情的經(jīng)過詳細地告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下,說“絕筆刀說的非常對,你們都是我學習的好助手。都是主人急于回家貪玩,沒有像平常一樣善待關(guān)心你們!”
小主人重新收拾并安置好各種文具,繼續(xù)在放學的路上走著,文具在書包里也再沒有爭吵。
其實,我們每個人都是互相嵌套著的一環(huán),少了誰都無法形成一個圓!所以,只有牽著彼此的手,才能走得更遠。
文具盒里的爭吵想象作文 篇32
今天早晨,我寫完作業(yè)把筆一扔就跑出去玩了。
“砰——”門被我重重地摔上后,文具盒爺爺彎著腰從書包里走了出來。鉛筆弟弟揉著腦袋也慢慢爬了起來,他看見文具盒爺爺彎著腰、皺著眉,一步一步艱難地往前挪著,忙上前攙扶爺爺:“爺爺快來,我給您捶捶腰吧!”
可是,鉛筆弟弟剛準備抬手,文具盒里的文具全都爭先恐后地往出擠,紛紛抱怨各自的命太苦了,怎么會遇見這樣一位小主人呢?
這時,橡皮小妹先細聲細氣地說:“主人太不愛惜咱們了,你們看,原本漂亮的我,已經(jīng)滿身傷痕了,嗚……嗚……”
尺子哥哥也站出來怒喊到:“瞧瞧我,已經(jīng)被主人摔成兩截啦!”
大家坐在一起商量:“我們來比一比,誰的本領(lǐng)大,我們就聽他的,來教訓一下小主人,怎么樣?”“同意!就這么辦!”大伙都贊成。
于是,鉛筆弟弟先驕傲地說:“我本領(lǐng)最大,我個子高,又筆直,我寫出來的字清晰又好看!”
橡皮妹妹一聽不干了:“我的本領(lǐng)大,你寫得字再好看,只要我出現(xiàn),全都變白白!”
鋼筆哥哥笑了:“還是我的本領(lǐng)最大,只要在我肚子里裝上不同顏色的墨水,就能寫出干凈又漂亮的字,還能長久不變!”
他們都在嚷著自己的本領(lǐng)最大。這時文具盒爺爺語重心長地說:“孩子們,你們都別爭了,其實我們都是小主人的小助手,我們要互相幫助,當主人的好幫手!我們得告訴小主人,只有他愛惜我們,我們才會幫他取得優(yōu)異的成績!”
文具盒里的爭吵想象作文 篇33
小主人的文具盒里有幾個可愛的寶貝,分別是鉛筆、橡皮、蠟筆還有文具盒。它們每天和諧相處,可是有一天夜晚,文具盒里突然爭吵了起來。
它們在爭吵誰的功勞最大。文具盒得意洋洋地說:“我的功勞最大,要不是我,你們個個無家可歸成為流浪漢。”鉛筆生氣地說:“明明是我的功勞最大,要不是我,小主人就寫不出工整的字。”橡皮爭辯道:“不對,是我的功勞最大,要是小主人寫錯了字,只有我可以幫他恢復,你們都不行!毕灩P則慢悠悠地說道:“你們的功勞都不大,要是沒了我,小主人畫畫的時候兩手空空,什么也畫不出來!彼麄円粫r吵得不可開交。小主人似乎聽見了他們的爭吵,拿出文具盒,就說:“明天我就要考試了,你們誰的表現(xiàn)好,誰的功勞就大!贝蠹壹娂姳硎就。
第二天考試的時候,小主人拿起筆,在卷子上認真地寫起字來,一不小心,小主人寫錯了字,橡皮馬上蹦出來,輕輕地說:“我來幫忙。”于是,小主人拿起橡皮擦嘩地一下,錯別字就立馬消失了,到涂涂畫畫那一題了,小主人拿起蠟筆繪畫起來。
不久,小主人考完了試,把所有文具都放進文具盒里,語重心長地說:“你們的功勞都很大,要是沒有了你們其中的一個,我就什么也做不了!甭犃诵≈魅说囊环挘蠹尹c點頭,平息了爭吵,歡呼起來。
文具盒里的爭吵想象作文 篇34
清風徐來,蟋蟀反復唱著,古老的歌謠,樹隨著風“沙沙”的舞動著,所有的'事物都睡著了,唯有星星還在天空眨著它那水汪汪的大眼睛,萬般寂靜,忽然,一聲聲爭吵打破了這樣的寂靜。細細一聽,原來是小主人---明明,文具里的伙伴們在爭吵。
只見鉛筆哥哥驕傲的站出來,他兩手叉腰,挺直身子,跺著腳,氣勢洶洶地說:“我認為我是小主人最得力的幫手,沒有我,小主人是沒法兒寫字的。再說了,小主人今天被老師夸獎,可都是我的功勞!”這時,橡皮弟弟火冒三丈,他特不服氣,跺著腳喊道:“你這個驕傲的家伙,你難道沒有寫錯字的時候嗎?當你犯糊涂時,是我把你寫錯的字消除了的。我的身體遍體鱗傷,還不是因為你?!沒有我,小主人的本子上可都是錯字,錯題。 痹谝慌月犃嗽S久的尺妹妹推開他倆,狠狠的瞪了他們一眼:“你們兩個不自量力的家伙,如果沒有我的幫助,鉛筆你畫出來的直線歪歪扭扭,簡直不堪入目!而橡皮卻會因損失太多的能量從這世上消失,而只要有了我,一條直線就不費吹灰之力的功夫就畫好了……”這時,文具盒里的騷動更大了,文具盒里的伙伴們你一言我一語的說著---你不能沒有我……我才是小主人的主勞力……小主人可不能沒有我……
他們正熱火朝天的爭執(zhí)者,這時,德高望重的文具盒爺爺語重心長的說到:“你們各有長短之處,小主人不能離開任何一人的幫助,你們要團結(jié)合作!”幾個孩子羞愧的點了點頭,低下了高傲的頭。
文具盒里的爭吵想象作文 篇35
一天夜里,文具盒里突然傳出一陣爭吵聲。原來,文具們吵了起來,都說自己作用最大,爭得不可開交。
鉛筆首先發(fā)言:“你們中呀,就數(shù)我作用最大,不是嗎?要不是我?guī)椭魅藢懽,主人就做不了家庭作業(yè),去到學?隙〞艿嚼蠋煹呐u! “得了吧,除了你還有我能幫主人寫字呢,而且你還需要轉(zhuǎn)筆刀的幫助。”鋼筆輕蔑地說。這時,尺子說話了,它得意洋洋地說:“夠了,要是沒有我,主人能畫直線嗎?” “豈有此理,要是主人寫錯字了,或者畫線畫歪了,沒有我倆的幫助,主人能改正嗎?”橡皮、涂改液憤憤不平地說。鉛筆和鋼筆氣得咬牙切齒、火冒三丈,粗話接二連三地冒了出來。正在這時,沉默已久的文具盒說話了:“你們靜一靜,聽我說。你們想一想,如果沒有我的保護,你們會怎樣?我為了保護你們,被主人的同學砸得裂開一條縫,難看極了。而你們受了我的保護,亳發(fā)無傷。所以說,我的作用最大!边@一番話,把文具們說得心悅誠服。惟有剛才幸災樂禍的蠟筆不服氣,于是,它不甘示弱地說:“你這老頭兒,有什么用?要不是我,主人的畫會那么美嗎?所以,我的功勞最大!边@句話可是“一石激起千層浪”,其它文具的心里一股無名之火油然而生,結(jié)果又吵了起來。
這時,書包語重心長地說:“其實你們各有各的用處,主人少了你們的一員也不行,所以說,你們應(yīng)團結(jié)合作,共同幫助主人才對!甭犃诉@句話,文具們慚愧極了,個個都低著頭,沉默不語。
文具盒里的爭吵想象作文 篇36
夜深人靜了,主人已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),一陣爭吵聲打破了夜的寧靜……
鋼筆大哥挺著圓溜溜的大肚子趾高氣昂地說:“這次主人取得了優(yōu)異成績,我功不可沒,你們看我,我肚子里的墨水最多,每天都陪主人寫字到深夜,毫無怨言!闭f完,鋼筆大哥得意地揚起了嘴角。
聽了鋼筆大哥的這番話后,鉛筆小弟不樂意了,他拖著瘦弱的身軀疲憊地說道:“您就別和我爭了,要說功勞,我往這里一站,大家都能看出來,我從高挑的身材變成現(xiàn)在這般又瘦瘦弱弱,我的功勞才最大呢”!
鉛筆小弟的話音剛落,橡皮妹妹帶著哭腔慢條斯理地說道:“你們看看我,以前的我白白胖胖的,可現(xiàn)在呢,為了糾正小主人的錯題,我變得又臟又小,主人現(xiàn)在對我也是敬而遠之,我真是一肚子委屈呀,論功勞,還是我付出的最多吧!”
聽了橡皮妹妹的話,直尺也按耐不住了,只見直尺弟弟一躍而起,不耐煩地說:“你們就別和我爭了,平時別看我一無是處,但是到關(guān)鍵時刻,還不是我挺身而出,你們看,要不是我小主人能畫出筆直的線條嗎?能畫出三角形和正方形嗎……”
他們無休止的爭吵聲把文具盒爺爺吵醒了,文具盒爺爺揉了揉惺忪的睡眼,語重心長地對他們說,你們別吵了,你們都為主人付出了很多,小主人缺你們其中任何一個成員都不行,所以你們應(yīng)該團結(jié)一致,和睦相處,以后盡心盡力為主人服務(wù)……
大家聽了筆盒爺爺?shù)脑,都羞愧不已,筆盒里又恢復了往常的平靜……
文具盒里的爭吵想象作文 篇37
“我是最有用的!”“我才是最有用的!”這是什么聲音呢?原來是文具們在爭論誰更有用。
鉛筆大聲說:“我就是最有用的。因為我能用來寫字和畫畫。畫出來的畫還有3D立體感,寫出來的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎?”
鋼筆不服氣地說:“如果你是最有用的,那還要我干嘛?就是因為有的時候不能用鉛筆,所以我才是最有用的!”
“你們都不是最厲害的!笨刹凉P光榮地說,“我結(jié)合了你們兩個人的特點。既可以寫字,又寫錯了還能擦掉,小主人可以在任何時候用我。所以我才是最厲害的!我才是!我才是!”
“哈!哈!哈!哈!”“你是誰?笑什么笑?”筆類們異口同聲地說!拔沂浅咦樱艺J為我才是最有用。我可以幫助你們筆類畫一條條筆直的線,而你們呢?缺了我們就畫不了直線。況且人類還需要我們來測量角的度數(shù)。所以me才是最有用的!”
字典滿不在乎地說:“你們都是半斤八兩。人們?nèi)绻绷宋覀儯筒恢肋@個字怎么讀,如何寫。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動聽的語言。所以說我才是最厲害的!”
這時文具盒爺爺發(fā)話了:“你們都有自己的用處,有自己的缺點,也有自己的優(yōu)點……但是只有把自己的用處和別人結(jié)合,才能把自己的用處發(fā)揮到極限。”
大家聽了這段語重心長的話,都慚愧地低下了頭。從此,文具盒又恢復了往日的寧靜。
文具盒里的爭吵想象作文 篇38
書包里有很多學習用品,它們幸福地生活在一起。
有一天,水杯、鉛筆、橡皮因為要看誰的本領(lǐng)大所以爭吵起來。水杯傲慢的說:“小公主每天都要喝光我肚子里的水,要是沒了我,小主人渴了怎么辦?所以我的本領(lǐng)大。
看看我的樣子,不像橡皮一樣又矮又胖!毕鹌ど鷼饬耍嬷褐^說:“小主人每天都要用我擦錯別字,要是沒有我,主人寫錯字了怎么修改呢?所以我最厲害,我的本領(lǐng)大,我不像鉛筆那樣細得像一條細絲,一點兒也不好看!便U筆氣得直冒煙,低著頭說:“小主人每天都要用我寫作業(yè),做筆記,要是沒了,我小主人怎么寫作業(yè)和做筆記呢?所以我的本領(lǐng)最大!而且我的身材最好,不像你 們兩個這么胖!彼鼈兂持持l也說服不了誰。他們?nèi)フ夷昙o最大的書包爺爺去評評理。他們齊聲說:“書包爺爺快評評理,誰的本領(lǐng)最大!彼瘸隹诹耍骸皶鼱敔敃f是我的本領(lǐng)大!”橡皮又生氣了說:“書包爺爺,我的本領(lǐng)是不是最大的?”鉛筆有又服氣了說:“你們兩個都說錯了,我的本領(lǐng)最大!”他們又吵起來了。書包爺爺說:“你們別吵了,你們都是有優(yōu)點的。水杯,你可以在主人渴了的時候給主人止渴;橡皮,你可以幫主人擦掉錯別字;鉛筆,你可以幫主人寫作業(yè)、做筆記。你們都是有長處的,但也不能爭吵,你們要取長補短!”
鉛筆、橡皮和水杯聽了書包爺爺?shù)脑,羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵想象作文 篇39
從前有一個書包,書包里住著許多好朋友:鉛筆、橡皮、書本、尺子……有一天在一起玩耍的鉛筆、橡皮和尺子突然發(fā)生了爭吵,它們都覺得自己的本領(lǐng)最大。
鉛筆昂著頭,挺著腰,傲慢地說:“哼,我的本領(lǐng)最大,要是沒有我,小主人就沒法寫字了,你們倆自然也就沒有用處了!毕鹌ぢ犃算U筆的話,氣的直跺腳,眼睛瞪地老大,不服氣地說:“我的本領(lǐng)才最大呢!要是沒有了我,小主人用鉛筆寫錯了怎么擦?尺子畫錯了怎么改?”尺子聽了它們的話,非常生氣地說:“什么?我的本領(lǐng)才是最大的。要是沒有了我,小主人怎么能畫出直線呢!”就這樣,它們?nèi)齻吵來吵去……最后,鉛筆請了書包爺爺來評理,它問:“書包爺爺,你來給評評誰的本領(lǐng)最大?”還沒等書包爺爺回答,橡皮就搶著說:“哼,肯定是我啦!”“是我!是我!是我!”尺子急得都要哭了。書包爺爺聽了它們的對話后,和藹可親地說:“孩子們,你們都各有自己的長處,像鉛筆能寫字、橡皮可以改錯、尺子可以畫線。同時也都有各自的短處,你們要取長補短才能進步!”小伙伴們聽完書包爺爺?shù)脑挘瑧M愧地低下了頭……
這個故事告訴我們“謙虛使人進步,驕傲使人落后。”我們每個人都有自己的優(yōu)點,同時也有自己的缺點,我們要取長補短,才能不斷進步!
文具盒里的爭吵想象作文 篇40
一天,媽媽給我買了一支漂亮的鋼筆,我把它放在文具盒里。
晚上,我躺在床上,迷迷糊糊剛要進入夢鄉(xiāng),忽然聽到書包里傳來一陣吵鬧聲。我豎起耳朵仔細一聽,原來聲音是從我的文具盒里傳出來的。出于好奇心,我偷偷地將書包拉鏈拉開一條縫,看看到底發(fā)生了什么。
中性筆帶著夸張的口氣說:“哇!我從來都沒有見過這么漂亮的鋼筆!”圓珠筆羨慕地說:“這支鋼筆身上的花紋像一只只美麗的蝴蝶。”鉛筆非常嫉妒,甚至非常憤怒:“這有什么好看的!我們鉛筆可是陪伴小主人兩年多了,它一個新來的鋼筆有什么特殊的!”聽了鉛筆的話,鋼筆也不甘示弱:“我的身體可結(jié)實多了,還能灌上墨水一直使用,不像你,用完一支就得換一支!便U筆受到挑釁,火冒三丈,臉漲得通紅,準備攻擊鋼筆。我一看情況不妙,急忙拉開書包拉鏈,把文具盒拿出來,對著它們說:“你們別吵了,在我心里,你們都是一樣的好,我的學習離不開你們!
鉛筆和鋼筆聽了我的話,都乖乖地認了錯,它們互相原諒了對方,鋼筆還說:“鉛筆大哥,我們別吵了,在小主人心里,咱們都一樣地重要!便U筆也說:“好吧,那咱們以后就是兄妹了!变摴P點點頭,同意了。
后來,這一對兄妹果然非常要好,連文具盒里的其它文具都非常羨慕它們呢,看到它們和睦相處,我也非常開心。
文具盒里的爭吵想象作文 篇41
在一個寧靜的夜晚,大家都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。只有小主人的書包里還有爭吵聲,打開一看,哦,原來是文具盒里的文具在爭論誰的功勞大。
第一個發(fā)言的是驕傲自滿的鋼筆,它自以為是的說:“我的功勞大!我可以幫助小主人寫字,每次小主人要寫作業(yè)一定會想到我!
話音剛落,鉛筆就不高興了,它雙手叉著腰,不滿地說:“憑什么說你的功勞最大?你只可以幫小主人寫字,我還可以讓小主人畫畫呢!”說完,鉛筆不由自主地翻了翻白眼。
“等等!如果沒有我,小主人寫錯了字該怎么辦?”原來是矮小的橡皮在爭論,“每次小主人寫錯了字,還不是我挺身而出,幫小主人擦掉錯別字和病句,所以我的功勞才是最大的!”
高高直直的尺子發(fā)話了:“你們都算不了什么!我才是最厲害的。小主人筆下的每一條直線,還不是靠我筆直的身板畫出來的。如果沒有我,小主人在考試時遇到的連線題,沒有辦法把線畫直,就會被扣分,你們看我才是最大的功臣!”
它們每一個都吵得面紅耳赤,把文具盒吵醒了。文具盒語重心長地說:“各位,你們都有各自的優(yōu)點。你們其中少了誰小主人都會不開心的,因此你們應(yīng)該團結(jié)起來!蔽木邆兟犃宋木吆械脑挘际謶M愧。從此,它們團結(jié)了起來,和睦相處。
文具盒里的爭吵想象作文 篇42
我們每個人,上課的時候都用著文具:橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、筆盒。不能缺。每個人上課都要用到,各有不同的特點、各具不同的用處。
有一天,主人沒有在,橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、文具盒他們都站起來了、從主人的書包里逃了出來。
鉛筆大大咧咧的說:“這里面,數(shù)我的功勞最大!便U筆開始說了,我的體態(tài)長長的,但是頭是黑色的,主人常常那我的頭在那做題,要是沒有我,主人就不能考試啦,就考零分了,你們說說我的功勞是最大的吧?
橡皮這可不服氣了,就在那說:“我的功勞才是最大的你們聽我好好說說。”橡皮也開始說了,我的體態(tài)是寬的、扁扁的、但是我是最愛干凈的呀,這一點主人就非常喜歡,鉛筆,我給你好好說說:“假如,那一天,你病了,主人用了你總寫錯字,要是沒有我,主人的卷子就最臟的了,也不能擦,所以我說我的功勞才是最大的!
文具盒她也不服氣,她說:“假如,要是沒有我,你們會放在那,要是主人第二天找不著你們了,那主人可就生氣了,所以我的功勞才是最大的!
不知不覺,他們的主人已經(jīng)站在后面聽他們講話,等他們發(fā)現(xiàn)的時候,主人給他們說:“要是你們還是這樣那矛盾的話,那我就告訴你們一個道理,“團結(jié)就是力量”!蔽木邆兠靼琢酥魅说囊馑,從此以后,他們就團結(jié)合作了。
文具盒里的爭吵想象作文 篇43
兩點了,城市里的燈光都漸漸地暗了下來,大家都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。突然文具盒里傳來了一聲聲的抱怨。
首先就聽到一個奄奄一息的聲音,那聲音細長,帶著一點哀怨,“我可真倒霉,我本來是一個溫文爾雅的君子,明明是拿來給大家修改錯誤的。而你們現(xiàn)在看看!我現(xiàn)在就像剛從垃圾推里翻出來的一樣,大家瞧瞧我!一身都坑坑洼洼的,就跟鄉(xiāng)間小路上被人踩得面目全非的泥巴一樣,難看死了!還有,還有,我昨天新到這個家庭是還是個身強體壯的男生,才經(jīng)過了一天,我就變得像隔壁的小妹妹一般弱不禁風……橡皮用了長長的一段話,把自己忍了像有一個世紀長的怨言說了出來。
“你那算什么!瞧瞧我!”只見圓規(guī)伸出他的一雙細長的腳,“主人每天中午在學校里吃完飯之后,都要用我剔牙!@酸爽才夠味’說的估計就是小主人的牙了!”就在這時,一直沉默不語的鉛筆也發(fā)話了!拔乙灿羞@種感覺,總有一種上帝一定是在考驗我的感覺!小主人喜歡轉(zhuǎn)筆,但技術(shù)卻是到外太空都找不到的差了!到現(xiàn)在,已經(jīng)不知道有多少的同胞都犧牲在主人的手下了,讓我數(shù)數(shù),一、二、三……,算了,不說了!我不想再回憶起那段悲傷的回憶了!
夜更深了,鉛筆盒里也安靜了下來。一切都像沒發(fā)生過一樣,但只有鉛筆盒里的朋友知道,他們都有著共同的悲傷經(jīng)歷,也有著共同的愿望,那就是希望他們的主人能夠?qū)λ麄兒靡稽c點,哪怕只是一點點……
文具盒里的爭吵想象作文 篇44
夜深了,整個城市的燈光都昏沉沉的,好像隨時可以陷入熟睡的狀態(tài)中。人們都去睡覺了,這可是文具們爭論的好機會,文具盒里發(fā)出一陣陣的騷動……
橡皮大哥第一個出場,瞧,它正挺著它那標志性的將軍肚大搖大擺地走了過來,不時還清清嗓子,這氣勢把其他文具都嚇傻了,趕忙給他讓道。它又清了清嗓子,大聲地向圍觀的其他文具吼道:“看什么看,我告訴你們,我橡皮的本領(lǐng)是最大的,鉛筆寫錯了字,還不是用我把錯字擦掉的,所以我的本領(lǐng)才是最大的!”這一番自大的演講自然引起了很多文具的反感,一些文具開始小聲地嘀咕:“吼什么吼,不就是塊橡皮嗎,還長得那么丑,難看死了!边@個時候,文具中的大帥哥——水筆出現(xiàn)在眾文具的眼前,他伸了伸大長腿,邁著貓步一步一步走過來,優(yōu)雅地對大家說:“大家好,在談什么呢,是不是在談我剛剛開完的時裝秀呢?我的本領(lǐng)才是最大的,沒有我,小主人拿什么考試呢,拿什么寫作業(yè)呢?”沒等水筆說完,小尺子就急著蹦出來和大家見面了,它仰起頭長嘆了一口氣說:“唉,你們都認為水筆和橡皮本領(lǐng)大,我的本領(lǐng)也很大,沒有我,小主人用什么畫直線,畫波浪線呢?”文具們你一言我一語地吵起來,爭得面紅耳赤,嗓子都快冒煙了。
這時黎明悄悄地來臨,小主人起床了,文具們只能停止爭吵,等待下一次再戰(zhàn)……
文具盒里的爭吵想象作文 篇45
夜深了,屋子里靜悄悄的,小主人睡著了,月亮掛在天空上,星星們眨著眼。這時這安靜的氣氛被一陣喧鬧聲打破了,原來文具盒里的文具們吵成了一團。
這起初是鋼筆大哥站出來指著文具們說大話:“你們這群菜鳥文具還想和老子比?沒門!”文具們可不樂意了,異口同聲地說:“我們比你強!贝蟾珧湴恋卮蠛埃白詮牡饺昙壱院,我就是小主人的主要文具了,你們都不如我!边@時文具們把修正帶妹妹推出來,修正帶妹妹害羞地說:“我可以把你寫錯的字修掉,所以小主人也……”“你用完了要再買,我的墨用完了,吸一下就行了!墨水比修正帶便宜多了!”
“鉛筆大爺閃亮登場!”只聽一聲大叫,鉛筆也從文具盒里飛了出來。他抬著頭,挺著胸,來到正中央喊道:“你們都別得意,要是都用鋼筆寫字,上數(shù)學課肯定被罵死,而且沒有我的話,小主人能寫一手好字嗎?”“慢著——”橡皮也從角落里滾了出來,他大聲地對鉛筆說:“要知道你寫錯了字,只有我能救你!”
這天晚上,所有人都沒睡好,個個肚子里火冒三丈。第二天,小主人帶著文具們?nèi)チ藢W校。當天小主人正好考試。語文考試時,鋼筆大哥寫錯了一個字兒,修正帶妹妹坐在一邊看書,數(shù)學考試時鉛筆遇到了連線問題,但尺子躺在一邊睡大覺,后來小主人沒考好試,他們很難過。
最后,文具盒爺爺對他們說:“你們要是不吵架,團結(jié)一致的話,小主人這次一定能考高分!蔽木邆冇X得很自責,都低下了頭。
文具盒里的爭吵想象作文 篇46
一天晚上,文具盒里的文具趁我睡覺,開始爭吵起來。
鋼筆搶先說:“我的功勞最大,要是沒有了我,小主人就不能寫字啦!我也帶給了小主人許多語文的豐富多彩的知識。小主人也是用我練了一手好字”。
這時,墨囊不服氣了,大聲叫道:“哼,沒有我安裝在你的身體里,你是寫不出來字的。我是在幫助你啊!”
膠帶高傲的說:“你鋼筆和墨囊倒說的輕巧,要是你們寫錯了字怎么辦?還得叫我老將出馬,一貼一撕,錯字就掉了!
鉛筆生氣的對文具們說:“我從幼兒園就陪伴著小主人,一直到現(xiàn)在小主人上四年級。我讓小主人寫好字,畫好畫。小主人畫素描就用我呢。就是我讓小主人畫出了許多優(yōu)秀的畫。在全國的畫畫比賽中還獲得了兩個一等獎呢!”
尺子和量角器齊聲說:“在數(shù)學課上,我們的功勞最大,我們能畫角、畫線段、平行線、垂線——,要是沒有了我們,小主人在數(shù)學考試的畫題上就會丟分。所以,小主人每次數(shù)學考試才能取得優(yōu)秀的成績。
文具盒老大哥對吵成了一鍋粥的文具們大聲說:“你們不吵了,不要吵了,大家的功勞都很大,缺了你們其中的誰都不行!你們應(yīng)該團結(jié)起來,掙著為小主人做貢獻,這樣,咱們大家就能很好的為小主人服務(wù)了!痹诮(jīng)過老大哥的一番教育后,文具們都明白了,只有團結(jié)一心,才能讓小主人的學習步步高升,天天向上。
通過了這件事,我也明白了,我們要互相幫助,取長補短,這樣,社會和國家才能更加和諧,安詳,美好。
文具盒里的爭吵想象作文 篇47
在一個夜深人靜的晚上,文具盒里發(fā)出了陣陣爭吵,仔細一聽,原來,他們正在比誰的本領(lǐng)大呢。
鋼筆驕傲地說:“你們看看,如果不是我寫出漂亮的字,小主人考試怎么會看出那么高的分數(shù)呢?功勞非我莫屬!
“你別得意,如果沒有我你能寫出字嗎?功勞應(yīng)該是我才對!变摴P囊在一旁反駁道。
“你們說的都不對,如果沒有我,作業(yè)本上寫錯的字怎么擦下去,還不是靠我來改正,還是我的本領(lǐng)大!蹦ЧP在一旁說道。
“我的本領(lǐng)最大,”鋼筆說。
“才不是呢,還是我的本領(lǐng)最大,”鋼筆囊說到。
“什么呀,你們說的都不對,明明是我好不好?”魔筆在一旁不甘示弱地說道。
最后他們越吵越兇,竟然動手打了起來。
旁邊的尺子實在是看不下去了,在一旁說道:“你們誰能在本子上寫出字,誰的功勞就最大!
試了好一會兒,有筆囊的鋼筆怎么也寫不出字,急得滿頭大汗,單槍匹馬的筆囊也是如此,最后還把鋼筆水弄得到處都是,魔筆也是如此,怎么也寫不出字,本子上沒有字,他也沒有了用武之地。幾個人你看看我,我看看你,誰也不說話了。
尺子語重心長地說:“我們都是為小主人服務(wù)的好幫手,一樣也不能少,我們都各有各的長處,大家應(yīng)該和睦相處,互相尊重,一心一意的為小主人服務(wù)。”大家聽了,都慚愧的低下了頭。
從此以后,筆盒家族里面的小伙伴們更加團結(jié)友愛了。
文具盒里的爭吵想象作文 篇48
在主人的的小書包里,住著許多文具,但是有一天,鉛筆、橡皮、尺子,發(fā)生了爭吵。
傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子,說:“我能寫字,寫錯了字還可以擦掉。再說了你們看看我的身材那么長,那么細,那么均勻,多漂亮!”橡皮插著腰不服氣地說:“如果沒有我的話,鉛筆寫錯了字,再劃了,那樣就顯得不工整了。所以說,還是我最厲害,你們都不如我!背咦拥芍笱劬Γ浅I鷼獾卣f:“你們還是別驕傲了,肯定還是我最厲害。不管用什么筆,我都能讓它們畫的線筆直筆直的,沒有我的話肯定把線畫得不直!彼鼈?nèi)齻爭吵了起來。不一會兒書包爺爺來了,鉛筆說:“書包爺爺
你快點兒來幫我們評評理吧!”橡皮說:“肯定是我的本領(lǐng)大。書包爸爺你快點來看一看!”尺子說:“書包爺爺,書包爺爺,你必須要來看一下!睍鼱敔敽吞@可親地說:“你們每一個人都有自己的長處和短處,不要嘲笑別人的短處,要學習別人的長處!睍鼱敔攧傉f完話,它們就又吵了起來。
過了幾天后,鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫一篇文章?墒窍鹌ず统咦硬荒軐懽,鉛筆一激動就寫錯了一個字。它們認識到了彼此的缺點,并向?qū)Ψ匠姓J了自己的錯誤,對方也原諒了它們。后來,它們?nèi)齻成了形影不離的好朋友。I
這個故事告訴大家做人要謙虛,不能太驕傲了。每個人都有自己的長處和短處,不能光看別人的短處,那樣是不對的。
文具盒里的爭吵想象作文 篇49
一天,我在寫的時候,突然一陣嘰嘰喳喳的聲從中傳出來,我悄悄地打開文具盒一看,原來是個各大文具們吵起來了。
它們吵得不可開交。只見鋼筆拍著胸脯趾高氣昂地說:我最有用了!小主人寫字都用我!消字筆不服氣地說:那可不一定,小主人用你寫錯了,還得用我來擦呢!鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著,吵著吵著就打了起來。摩易擦趕忙跑過來勸和?射摴P和消字筆的脾氣都不好,一旦吵起來了,就算是玉皇大帝來了它們也不會停止。
不知什么時候紅筆也跑來了,它急紅了臉,打斷它們說:你們別吵了,我比你們都有用,我的用處可大啦!可以用我給學生批改正式作業(yè)、修改作文;長可以用我給學生批改作業(yè);學生可以用我在上課的時候做重點筆記。所以我才是用處最大的。
這時尺子不知道從哪里冒了出來,它著急地說:
切!你們跟我比還是嫩了點兒,數(shù)學作圖得用我,連線題得用我,畫畫得用我,總之我才是用處最大的。
就這樣,這些文具一直都在吵,難分勝負。它們的吵聲打擾了文具盒的休息,文具盒意味深長地說:
你們別吵了,你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們,鋼筆可以寫字,消字筆可以擦掉寫錯的字總之來說每個都不能缺。
頓時文具盒里鴉雀無聲,大家都明白了每個人都有自己的長處和短處。它們就都接二連三地相互道歉,最終大家都和好了。
從此文具們就再也沒有發(fā)生過爭吵。
文具盒里的爭吵想象作文 篇50
在一個寂靜的夜晚,客廳里傳來一陣陣爭吵聲,我神不知鬼不覺地來到了客廳,定眼一看,原來是橡皮、鉛筆和水彩筆正在開辯論大會。
這時,橡皮挺身而出,驕傲地說:“我們來比比誰最重要”;锇閭冞B聲說:“好,好,好”。
橡皮自高自大地說:“我最重要,主人寫錯字時是我們幫他改正的,要是沒有我們,主人能改正錯誤嗎?所以,我們最重要。”
鉛筆也不甘示弱,急忙蹦出來,大聲喊道:“我最重要,在主人畫畫時,是我?guī)椭魅舜蚝貌莞宓模菦]有我,主人能為畫面打基礎(chǔ)嗎?所以,我最重要。”
這時,水彩筆怒發(fā)沖冠,喊道:“我最重要,在主人打完草稿時,要沒我五彩斑斕的顏色,主人的畫能有一幅美麗的色彩嗎?所以,我最重要!
結(jié)果,他們一直吵個不!
第二天上午美術(shù)課時,我剛打完草稿時,美術(shù)老師走過我的身旁,說:“畫得不錯”。我聽了心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。這時,我突然畫錯了,橡皮挺身而出,幫我改正了錯誤。正當我準備涂色的時候,水彩筆不見了蹤影,當時,我氣得心急火燎,老師也看見了我為找不到水彩筆那個著急的樣子,連聲說:“快點找吧,快點吧!時間快到了”。
事后,橡皮、水彩筆知道了誰也離不開誰,大家應(yīng)該團結(jié)友愛,不能以自已的長處去比別人的短處,而水彩筆也承認了自已的錯誤。從此,大家和睦相處,彼此成了好朋友。
文具盒里的爭吵想象作文 篇51
一個夜深人靜的夜晚,小明已經(jīng)早早地睡下了。突然,書包里的文具盒傳來了一陣吵鬧聲,原來它們在討論誰的用處最大。
鉛筆哥哥穿著一身筆挺的紅黑色西裝,頭上戴著一頂紅色的帽子,他清了清嗓子說:“我們的小主人寫作業(yè)時都離不開我,沒有我,他就沒有辦法完成作業(yè),所以說,我的作用是最大的!闭f完,自個兒還給自個兒鼓了鼓掌。
橡皮弟弟一聽,非常不滿,眼睛瞪得圓圓的,用手在桌子上拍了一下站起來,牛氣沖天地對鉛筆說:“我的用處才最大呢!當你犯了錯誤,都是我?guī)湍阈拚,有時為了幫你修正錯誤,還差點毀容了。所以我的用處比你大!
尺子妹妹也不甘示弱地站了起來,用手弄了弄裙子,用嬌氣的聲音說:“我的用處才最大,數(shù)學考試的時候,小主人常常用我來畫線段,用我來量物體的長度,要是沒有我,小主人的試卷就會被扣掉很多的分數(shù)哦!”
聽了大家的議論,一直默默地站在角落里的轉(zhuǎn)筆刀姐姐優(yōu)雅地走了出來,兩手叉著腰,振振有詞地說:“別看我平時很少說話,但我的功勞最大了,要是沒有我處理鉛筆弟弟的臟衣服,鉛筆弟弟還會被小主人重用嗎?”
大家你一言,我一語,公說公有理,婆說婆有理,爭得面紅耳赤,把正在睡覺的鉛筆盒爺爺吵醒了,他語重心長地說:“你們各有各的長處,少一個都不行。所以你們要團結(jié)一致,共同為小主人們服務(wù)!贝蠹夷憧纯次遥铱纯茨,慚愧地低下了頭。從此,鉛筆盒里一片寧靜,文具們和睦相處。
文具盒里的爭吵想象作文 篇52
一天晚上,夜深人靜的時候,明明已經(jīng)睡熟了,文具盒里的文具卻爭吵起來了。
原來他們是在爭吵著誰的本領(lǐng)最大。首先發(fā)言的是鉛筆,他用驕傲的語氣大聲地說:“你們這些文具有什么用,如果主人沒有我,就沒法寫字了呢!你們最多也就是個擺設(shè)而已。”橡皮聽了鉛筆的話,心里很是不開心,反駁道:“要是主人沒有我的話,你如果寫錯了字,叫主人拿什么去擦掉?還不是我的功勞大!”這時尺子早已忍不住了,大叫一聲,跳出文具盒,站在桌子上:“如果主人沒有我的話,你這個鉛筆就畫不直線了。還要用橡皮一直擦的話,紙都會被擦破了呢!還不是得用我嗎》”鋼笑聽了他們的話后,心中憤憤不平。說道:“要是主人沒有我,寫著他名字的東西落到不懷好意的人的手里,那就會被橡皮擦掉,要是用我的話,就不會被擦掉了,你沒看見主人總把我放在最舒適的位置嗎?所以,從現(xiàn)在開始,你們要以我為中心,什么意見都要聽我的!”最后發(fā)言的是修正帶,他用高高在上的語氣說:“如果沒我,你鋼筆寫錯字了怎么辦?難道涂掉嗎?那樣多丑,老師看后一定會罵主人是字不清秀的人啦!”
這時,一直沒說話的文具盒發(fā)言了:“你們文具雖然一個都不能少,但是你們也要團結(jié)合作,互相幫助!睆拇耍木邆冊僖膊怀沉,因為他們知道要團結(jié)合作,互相幫助了。
文具盒里的爭吵想象作文 篇53
原本,文具盒是和平和安靜的,但是一些小問題發(fā)生了文具盒的爭吵,大伙兒都吵個不停。這時,鉛筆女士高興地說“哈哈!我是整個文具盒最重要的,要是沒有我,小主人連字都寫不成呢?所以我是最重要的!”
橡皮看了一眼,正洋洋得意的鉛筆女士,輕蔑地說“如果沒有我,你鉛筆寫錯的話總不能將錯就錯吧”橡皮的話還沒說完,就被尺子打斷了。尺子不服氣地說“如果沒有我的話,五年級的豎式計算,五年級的平行四邊形。都做不成。所以我才是最重要的呢?”“我是最重要的”!“我是最重要的”“我才是最重要的———”就在這時,不太喜歡說話的鋼筆也站了出來望了望正在爭吵的小伙伴,輕蔑地說“大家不要吵了,大家不要吵了。
我想問大家一個問題;如果沒有我,四年級鋼筆比賽怎么辦?”正在這時,鋼筆一下火冒三丈,生氣的跑過來,一下把鋼筆幢到在地上,一本正經(jīng)的說道“如果沒有我五年經(jīng)毛筆檢驗小主人就過不了關(guān),而且還被留級,所以我才是最重要的嘛!”“我是最重要的”“我是最重要的”“我是做重要的”—————————鉛筆盒里又發(fā)生了爭吵。這時把正在休息的“長者—文具盒給吵醒了!彼鼑烂C的說道“大家不要吵了,大家不要吵了。卻少任何一個,就不行的,因為你們每個都很重要!贝蠹异o下來想一想,覺得文具盒爺爺說的很有道理,于是他們簽了和平書,從此以后他們再也沒有爭吵過。
文具盒里的爭吵想象作文 篇54
今天深夜,我的文具盒里發(fā)生了一場驚天動地的戰(zhàn)爭。
首先開口的是自動筆:我是主人最心愛的文具,那時候,她可求了媽媽很久,才把我買下來了,所以她最珍惜我。說完,自動筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了,不服氣地說:你可別瞎說了,小主人可是最喜歡了,每次我玩消失,小主人哪次不是心急火燎地找我的?鉛筆聽了鉛筆蓋的話,氣得直跺腳:要是沒有我,你有什么用?而且在自動筆沒來之前,主人從來不把我借給別人,還時不時給我打扮一下,所以我才是主人最心愛的文具!我才是!我才是!每次我的衣服破了,主人別提多心疼了,忙著給我補衣服呢。橡皮在一旁得意洋洋地說。你們都別吵了,你們誰比得過我?我可是小主人從一年級用到了三年級,我陪伴她的時間最長,所以我和她的感情最深!
就這樣,文具盒里的文具們,你一言,我一語,誰都不肯讓步,從天黑吵到了天亮,終于體力不支,都呼呼大睡起來。
這下好了,文具們都罷工了,小主人什么作業(yè)都寫不了,變得著急起來,連忙開了個緊急會議:你們快停戰(zhàn)吧,你們都是我的好伙伴,各有各的長處,可不能這樣子爭吵下去了!文具們聽了小主人的話,都羞愧地低下了頭:我們知道錯了!
從那以后,文具盒里的文具又和好如初,它們又齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)了。
文具盒里的爭吵想象作文 篇55
我的文具盒里有鉛筆,橡皮,尺子,削筆刀,他們和睦相處,其樂融融,是形影不離的好朋友。
可是有一天晚上,我寫完作業(yè)正準備去睡覺,忽然聽見文具盒里有一陣陣吵鬧聲,我湊進去一看,原來是我的橡皮、尺子們在爭吵,他們這個討論誰的本領(lǐng)最大!鉛筆說:我的本領(lǐng)最大,主人可以用我寫字畫畫。那萬一寫錯了呢?橡皮立刻說道。這一句話讓鉛筆無話可說。橡皮看到鉛筆的信心掉了一大半就驕傲的說:我是本領(lǐng)最大,我可以把你寫錯的字擦掉!鉛筆搶著說道:那我就是本領(lǐng)第二大的!這時削筆刀叔叔出來說:要是沒有我鉛筆就畫不了畫,也寫不了字,橡皮也就沒什么可擦的了,那還是我的本領(lǐng)最大!他們幾個七嘴八舌,就這樣他們又吵了起來。尺子又跑過來湊熱鬧說:要是沒有我你們能把線畫直嗎?他們吵得更加激烈了。
文具盒爺爺看在眼里,急在心里。忽然文具盒爺爺靈機一動想出了一個絕招妙計,他溫和地對他們說我給你們評評理,誰能在一分鐘之內(nèi)寫出一行字兒,并且還不錯字寫出來的又干凈又漂亮,誰就是本領(lǐng)最大的那一個。鉛筆寫錯了字,不知道如何是好,橡皮弟弟寫不成字,在紙上擦來擦去。削筆刀只好亂跑。最后文具盒爺爺說:你們一起試試看。他們一起齊心協(xié)力寫出一行又漂亮又整潔的字!
最后,文具盒爺爺說:你們幾個一定要齊心協(xié)力,團結(jié)友愛,不要因為一點雞毛蒜皮的事情就爭吵。
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