【精選】奇特的想象作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的奇特的想象作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奇特的想象作文 篇1
炎熱的夏天到了，雪糕成了我們嘴上的常客�？晌移筒荒艹裕驗槲页粤搜└鈺涣�，扁桃體會發(fā)炎。每次看到別人在那兒美滋滋的吃雪糕時，我就直流口水。就在這時，我的小腦袋瓜里就蹦出了個奇妙的想法：要是有一種雪糕，吃了不會生病，一年四季都能吃，那該有多好��！
我繼續(xù)幻想著！他體內(nèi)有一種微型溫度計，能測出實時溫度。冷則熱，熱則冷。比如現(xiàn)在32度，她就會變成零下3度；現(xiàn)在零下5度，它就會變成31度。而且，微型溫度計不僅不會危害人體健康，還美味可口，能吃進肚子里呢！
更神奇的是，這種雪糕還能治病呢！不管什么病，只要你對她說“我生了什么病”，它就會立刻變成藥物雪糕，并啟動感應(yīng)裝置，你吃完后，只要等上一分鐘，所有的病立刻就痊愈了。
這種雪糕的形狀有很多，正方形、長方形、圓形、三角形……就更別提顏色和味道了。紫色的是葡萄味，黃色的是香蕉味，紅色的是草莓味，藍色的是藍莓味……真是想起來就直流口水呀！
我長大了一定會發(fā)明這種奇特的雪糕。不過，大家還要耐心的地等上10到20年喲！相信我吧，因為我是一個善于思考、愛動腦筋的小女孩！
奇特的想象作文 篇2
今天我要推薦的是一種很有特色的鉛筆，它在一堆鉛筆中顯得很短，因為它只有一分米。
這支鉛筆的尾部和頭部都是由粉色的塑料套套著的。它的筆桿上有許多的條紋，條紋上還鑲嵌著很多小兔子，兔子背后是一圈淡粉色的背景，在筆的尾部還有一個兔子形狀的夾子，它既可以夾在書上，也可以夾在衣服里隱藏起來。那個夾子周圍用一條亮銀色的線條勾出了兔子臉部的輪廓。兔子的眼睛是兩個銀色的小點點，嘴巴是個“×”形，顯得非常乖巧可愛。
可愛的外觀讓我很喜歡這只筆，而且這支鉛筆和普通的鉛筆裝筆芯的方法也不同哦！它尾部的橡皮底下還暗藏著“機關(guān)”呢，因為橡皮底下有個洞，洞底還有一個洞，每當裝筆芯時，只 要一次多裝幾根，就可以免去許多麻煩哦！
怎么樣，我的這支筆很奇特吧！
奇特的想象作文 篇3
教學(xué)目的：
培養(yǎng)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力，口頭表達能力，讓學(xué)生能生動有趣地將自己的奇思妙想描述出來。
一、開首語
將笑臉帶給大家，告訴同學(xué)們認識他們真高興，同學(xué)們今天看到的是一張新面孔，也許一下子有點難以接受，我相信慢慢的，我們就會互相了解。因為學(xué)校在工作上有些新的變動，所以這個學(xué)期剩下的日子就由我來跟大家一起快快樂樂，輕輕松松地學(xué)習(xí)，提高寫作水平。我希望我們的課堂活躍，但是，課堂紀律也不要丟，在此就不過多強調(diào)了，我相信同學(xué)們都是很懂事的，都是最棒的！各位不要讓老師失望！接著給同學(xué)簡要地介紹自己。告訴同學(xué)們有什么話想對我說的，下課以后可以來找我。
二、課題導(dǎo)入
今天與同學(xué)們見面，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很機靈，同學(xué)們，我想，在你們的心中一定會有很多的奇思妙想，那些夢想五彩繽紛，因為老師也是經(jīng)歷了你們這個年齡，知道這個年齡的孩子喜歡做“白日夢”，老師說得對不對呀？
你們能告訴老師你們最大的夢想是什么呢？
哦！同學(xué)們各有各種的遠大志向，老師都在此祝愿大家的夢想能早日實現(xiàn)！那同學(xué)們，你們知道老師的夢想是什么嗎？
我的夢想就是能成為一個有錢人，自己當老板，可以開很多商店，那多風(fēng)光啊！但是，當仿商場競爭太激烈了，人們都為了掙錢，搶店市場，絞盡腦汁想出了許多新行當，比如：現(xiàn)在抄得最紅火的美容、美甲店，克隆店，還有我前段時間在電視上看到的一種新的商業(yè)動態(tài)，兩個兄妹開了一家特殊的商店——（銀飾DIY）就是自己動手做銀飾的小店。那個小店的生意非常紅火，因為銀的價格不高，可以被大多數(shù)人接受，而且人們可以根據(jù)需要將戒指、項鏈、腳鏈等做成自己喜歡樣式，而且還可以在上面刻上自己的名字，他自己做的`這個就是世界上獨一無二的了。
那么，深圳市富有盛名的商場有哪幾家呢？能用一些詞語形容一下這些商場嗎？（琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、、、、、、）除了大型商場，你們是否留意了大街小巷那各種
各樣的商店？有哪些特色商店給你們留下了深刻的印象呢？（生答）
三、展開
看來，大家對這些都比較了解，而且也非常感興趣，你們知道嗎？隨著社會的進步，人們對生活的要求越來越高，目前這些商店的產(chǎn)品漸漸不能滿足人們的需要了。怎么辦呢？
可能有同學(xué)會問，開商店是大人們的事，和我們有什么關(guān)系呢？現(xiàn)在，老師要告訴你們一個好消息，從現(xiàn)在開始，在座的每一位同學(xué)都有機會做一加老板，開一家屬于你的商店。但是有一個條件，就是你們必須要能異想天開，因為你們所經(jīng)營的商店必須是現(xiàn)今社會沒有的，比較有趣的，能夠為顧客提供更方便，更快捷的服務(wù)。
你想開一家怎樣的店呢？下面，請大家認真思考，兩分鐘后，老師看誰想的點子最有新意。
鼓勵學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說出一些奇特的商店，并記錄他們的發(fā)言。列舉幾種有趣的奇特商店：
1、膚色轉(zhuǎn)換店
2、時光倒流店
3、童話商店
4、脾氣轉(zhuǎn)換店
5、改正缺點店
6、去除轉(zhuǎn)換店
7、圓夢店
8、消除矛盾店
9、記憶移植店
10、小秘密收藏店
11、變臉店
12、消氣店
剛才同學(xué)們的發(fā)言很精彩，各種各樣新奇的想法如雨春筍般地涌現(xiàn)出來，很不錯。但是，光想出奇特的店還不夠，我們還要對自己經(jīng)營的獨一無二的店進行包裝，設(shè)計，構(gòu)思這家店該怎樣營業(yè)，怎樣為顧客服務(wù)，想象你在為顧客服務(wù)（出售商
品）時情景怎樣。記住哦，既然我們開的這類商店是非常特別的，那么，我們的經(jīng)營方式也是非常特別的，不能太平常。時代在進步，我們?yōu)轭櫩吞峁┑姆⻊?wù)也是更方便，更舒適，更快捷！
好了，開動腦筋吧，看誰的構(gòu)思最有創(chuàng)意。
1、引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思
�。蕚洳牧弦�，膚色轉(zhuǎn)換店營業(yè)的情景。）
“王老板，王老板，我要換膚色！”“喔，原來是著名影星章子怡小姐，歡迎！歡迎！”“請問你要換哪種顏色呢？”我禮貌地問道�！拔乙咨��！�
我把章子怡領(lǐng)到了換色浴池，讓她洗了個桑拿。然后，我拖動鼠標，點擊著自動換膚系統(tǒng)中的“白色”。章子怡從換色浴室里走了出來，啊，真是膚白如雪，宛若凝脂！一位名幅其實的白雪公主1章子怡非常滿意，隨手給了我1000元小費。
（準備材料二，時光倒流店）
開張那天，生意可好了。一位步履蹣跚，滿頭銀發(fā)的老爺爺成了我的第一位客人。他想回到童年時光。我將他帶到時光倒流自動系統(tǒng)中心。按下了“童年”的自動按鈕，老人的身心便回到了天真爛溫的童年時光，他和童年小伙伴在綠油油的草地上歡快地翻(出自:WwW.HNNscy.Com:關(guān)于規(guī)則的想象作文4年級)跟斗，捉蚱蜢、、、、、、老爺爺從時光倒流自動系統(tǒng)中心走出來時，眼中閃爍著激動的淚花，他一個勁地朝我道謝，并遞給我1000元。
2、鼓勵學(xué)生暢談自己的奇妙構(gòu)思。
�。ā暗曛鳌痹鯓訛轭櫩吞峁┓⻊�(wù)、禮貌用語，服務(wù)介紹、、、、、、）
3、請學(xué)生表演奇特小店營業(yè)時的情景。
3、趣味場景設(shè)計
學(xué)生發(fā)言，老師提示，將他的想法加以完善。學(xué)生發(fā)言完畢，老師與學(xué)生互動來表演膚色轉(zhuǎn)換店營業(yè)時的情景。（一位學(xué)生扮老板，老師扮顧客，讓其它學(xué)生注意我們各自的表情、語言、動作）
顧客：老板，您好！您好！（上前與老板握手，滿心的喜躍溢于言表）我是著名影星小燕子——趙薇。有怕出名�。〕雒巳思揖驼f我皮膚黑，需要更白一些的皮膚，我正苦于找不到好辦法，又怕做手術(shù)，那太痛苦了，我受不了。（說著說著就滿臉的愁容）（突然一轉(zhuǎn)頭，好像有了新的希望）聽業(yè)內(nèi)人世介紹，說您這
種換膚方式很特別，而且這家店遠近聞名，還吸引了海內(nèi)外許多的愛美之人前來光顧，所以我就來了，您今天能幫我完成這個心愿嗎？（用乞求的眼神望著老板）老板：（生答）
顧客：好！那您能說說您怎樣為我治療嗎？
老板：（讓學(xué)生說自己的換膚方法）
顧客：好！我想信您，一定會幫我完成心愿。
老板：那我們現(xiàn)在就開始手術(shù)吧！
顧客：（老師旁白）根據(jù)老板的治療方法，簡要地說治療過程，治療完后，對著鏡子一看，果然變白了，頓時欣喜萬分，拿出一打錢給了老板、、、、、、
好！現(xiàn)在我想讓同學(xué)們自己找一個搭檔來表演奇特小店營業(yè)時的情景。（同學(xué)們一邊表演，老師作旁白，將他們的神態(tài)，動作描述出來）
5、總結(jié)，評出點子先生獎、最佳表演獎。（分別獲得一個作文本，以此鼓勵）
四、作文要求：
1、大膽想象。
2、寫清楚自己經(jīng)營的項目（想開一家什么商店）。
3、如何經(jīng)營，想象自己營業(yè)時的情景（生動描述）。
4、或者重點描述一個在上課時表演的場景。
寫作思路：先要交代清楚表演者有哪幾個，表演的是什么場景，分別扮演哪幾個角色，再生動地進行場景描述，（這是寫作重點）場景描述要完整。
寫作要求：在對表演場景進行描述時，要生動地將各自的神態(tài)、語言、動作描述出來寫（注意：只重點描述一個你認為最精彩的場景就行了）
5、開頭、結(jié)尾自然。
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