精選想象的作文匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的想象的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
人類自古就幻想有魔法，我也和許多小孩子一樣幻想著擁有魔法，那現(xiàn)在跟我一起去魔法世界吧!
到了魔法世界，看那，草原.房子.花園.游樂園等......有的都在天上飛，人們是多自由��！還有的人都長(zhǎng)了翅膀。突然天空黑了，所有的人都藏了起來，我們也跟著藏起來了，慢慢的天空恢復(fù)了天藍(lán)色，我們看見了有一個(gè)人騎著一只大鳥，看起來不是好人，后來我們知道了原來這里也有仙女，仙女告訴我們了所有事情，原來騎著大鳥的人是一個(gè)很壞的魔法師，傷害過好多的人。仙女說：“你們?cè)敢鈳椭襾泶驍∧莻�(gè)人嗎？”我們都說愿意。仙女教我們了許多的魔法比如飛的魔法等......這樣我們就去找了魔法師，后來我們一起打敗了魔法師，后來魔法世界過上了幸福的生活。我們也回到了原來的世界。
想象的作文 篇2
誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。國(guó)家之間需要誠(chéng)信；朋友之間需要誠(chéng)信；同學(xué)之間更需要誠(chéng)信……沒有誠(chéng)信，會(huì)讓我們失去友誼，失去朋友，誠(chéng)信是友誼的基礎(chǔ)。
關(guān)于“誠(chéng)信”，有一件事對(duì)我印象最深刻。在讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天晚上，我正在做作業(yè)，爸爸發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒有一支白紋筆，便問道：“羅楠，你怎么會(huì)有這樣的鉛筆呢？我不是給你買了一包中華鉛筆嗎？”我一時(shí)語塞，答不上來，就不作聲。這時(shí)，爸爸又問我，我說：“大……概是我不小心拿了同……桌……同桌的筆吧！”“明天一定得還�！卑职謭�(jiān)定地說道。
但是第二天，我早就把爸爸的叮囑拋到九霄云外去了。
又過了幾天，爸爸發(fā)現(xiàn)白色的花紋筆還在我的鉛筆盒里，便大聲說：“怎么筆還在，你沒去還嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“我忘記了……”說完，爸爸把筆一折兩斷，扔進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)，他說道：“你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，雖然你是錯(cuò)拿了，但別人以為你不誠(chéng)實(shí)，所以，不管你是撿到的，還是向別人借的，都要及時(shí)歸還，要不就會(huì)被別人看成不講信用，不誠(chéng)實(shí)的人，都不會(huì)跟你做朋友。你要什么，我們會(huì)給你，但千萬別拿別人的東西。今天爸爸把筆折斷，就是讓你牢牢記住我說過的話，做什么事情要誠(chéng)實(shí)，說到就要做到�！甭犞职值脑挘业哪槻挥勺灾鞯丶t了起來，心里想：是�。“职终f得對(duì)，人家的東西我錯(cuò)拿了，但我不還，和偷有什么區(qū)別呢？這也是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)呀！于是，我用自己的零用錢買了一支一模一樣的鉛筆，來到學(xué)校，以最快的速度，把鉛筆還給了他，并向他說明了事情的原委。同桌高興地說：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好伙伴！我本來以為你也有這樣的鉛筆，我根本沒懷疑你偷，誠(chéng)實(shí)比這支筆更重要，謝謝，謝謝！”我聽了也很高興，是呀，我用誠(chéng)信換來了朋友的友誼。
魯迅說過“誠(chéng)信為人之本”。經(jīng)過這件事，我知道了我們應(yīng)該誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立身，誠(chéng)信立行，恪守誠(chéng)信。只有這樣，我們才能成為可靠、有用的人，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)播撒誠(chéng)信的種子，培育誠(chéng)信，呼喚誠(chéng)信，尋找誠(chéng)信，在祖國(guó)的大地上，筑建我們那誠(chéng)信的森林！
想象的作文 篇3
小小的茅草房，裂縫的墻壁，一盞小小的煤油燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都可以看見裂縫中的微光，家中沒有家具。門口前，妻子正在用一個(gè)破舊的木桶洗衣服。妻子見漁夫回來了，低著頭說：“捕了幾條魚？飯菜在桌上，快去吃吧！魚呢？”妻子看著空木桶說。漁夫愧疚地回答：“其他的沒有，不過有一條會(huì)說話的金魚。”它說放了它可意滿足我的愿望�！闭f著便坐在桌前狼吞虎咽地吃著魚干拌米飯。沒吃幾口妻子在屋外罵著：“你放了會(huì)說話的金魚？你傻呀，可以滿足你的愿望，為什么不要呢？你叫它給我換一個(gè)新木桶！”漁夫放下飯碗，來到海邊。
到了海邊，漁夫望著平靜的大海說：“小金魚，小金魚，我妻子想要一個(gè)新木桶，你能幫我嗎？”此時(shí)，海邊的天空是可愛的，高高的天空呈現(xiàn)明麗的蔚藍(lán)色，流動(dòng)的云彩在空中翩翩起舞。小金魚游過來調(diào)皮地說：“你回家就有了，拜拜！”漁夫半信半疑地走回家�；氐郊依�，只見妻子站在新木桶旁邊，臉上露出一絲笑容。夜幕降臨，下起了大雨。閃電切割著烏云，雷聲橫沖直撞。暴雨傾打著屋子，茅草屋似乎要塌掉。妻子說：“你叫小金魚給我們一個(gè)新房子吧！看，再下雨就要塌掉了�！�
第二天拂曉，漁夫就出海了。漁夫大聲呼喚：“小金魚，求求你，給我們一座新房子好嗎！昨晚的大雨差點(diǎn)把我家給沖走了�！毙〗痿~照樣游了過來，說：“你回家就有了�！闭f完小金魚游回了大海。當(dāng)看不見小金魚的影子了，漁夫劃船回家。漁夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見綠樹翠竹掩映下的樓房：樓房的周圍到處是花草、樹木，樓房的飛檐上金龍似騰龍欲飛，樓頂玻璃瓦。妻子正在陽臺(tái)上賞花，儼然一個(gè)貴婦人。
第三天，漁夫早早的被妻子趕出家去找小金魚。漁夫來到海邊呼喚：“小金魚，把我的妻子變成貴婦吧！”漁夫閉上眼睛默默地祈禱。小金魚不情愿地說：“好吧！”天空一下子暗了下來，烏云遮住了半邊天。一會(huì)兒起風(fēng)了，樹葉、紙屑到處飛舞。漁夫回到家中，妻子穿著華麗的衣裳，高大的房子金碧輝煌，一群仆人跟隨其后。漁夫剛踏進(jìn)大門，妻子吼道：“你去柴房，那兒才是你生活的地方�！睆拇耍拮硬辉偃ダ頃�(huì)漁夫。
過了一段時(shí)間，妻子要仆人找來漁夫，說：“去，讓小金魚把我變成女王，我要統(tǒng)治這里�！辈磺樵傅臐O夫無力反駁，被仆人推出了家門。
漁夫來到海邊，對(duì)著大�？嗫喟螅骸白鹳F的金魚，求你把我那妻子變成女王吧！”霎時(shí)，海面翻滾著，發(fā)出怒吼，塵土飛揚(yáng)。小金魚還是同意了漁夫的要求。
漁夫垂頭走回家。原來的家變成了富麗堂皇的宮殿。妻子坐在大殿之上，眾人圍擁。漁夫還沒進(jìn)去，就被士兵攔在門外。士兵走進(jìn)宮殿：“女王陛下，外面有一位漁夫，自稱是您的丈夫，可否見面？”士兵低頭傳道�！霸趺纯赡�，把他轟出去！”漁夫被架了出來。
日子一天天過去，有個(gè)聽話的大臣釣來幾條小魚供女王陛下觀賞�？粗蝗喝河昔~，女王想起了會(huì)說話的小金魚。“你們快去把漁夫找來，我有話說�！迸醪桓吲d地吩咐著。漁夫來到大殿上，女王開口了：“你去告訴小金魚，我要成為海上霸主。”“如果不從，我要將你碎尸萬段�！薄昂茫谩睗O夫服從了。
天色漸漸黑了。漁夫來到海邊，天空烏云密布，地上飛沙走石，海面的波濤洶涌起伏，怒濤吼叫。漁夫跪在海邊哀求：“尊貴的金魚��！您救救我吧！女王她要作海上霸主，不然她會(huì)殺了我，求您了……”小金魚剛聽完漁夫的話，翻身一躍消失在白浪濤天的大海之中。漁夫絕望了，他不敢回去。天瞬間變黑，烏云翻滾，大地開始震動(dòng)起來，雷鳴電閃夾雜著狂風(fēng)暴雨接踵而來，天昏地暗。漁夫跌跌撞撞地往回走。
漸漸的雨停了，天空也亮了許多。不知不覺漁夫回到了家中。他看見了他向往的一幕：以前的茅草屋，妻子正在門口洗衣服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見屋子里的煤油燈光……
漁夫揉了揉眼睛，淚水悄悄地流了出來。這時(shí)，一道彩虹懸掛在天邊，水天相映，是一座絢麗多姿的天橋。彩虹可算是自然界最美好的東西，或許只有經(jīng)歷過風(fēng)雨后的人才能看見最美麗的彩虹！
想象的作文 篇4
歲月流連，時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已穿越到了公元二零一六年的高中三年級(jí)三十二班。
雖是高中三年級(jí)了，但有些兒同學(xué)卻不以為然，他們認(rèn)為這不就是和初三差不多嗎？“初三就那樣熬過來了，還豈怕高考嗎？”這只能表明他們的目標(biāo)不高，或者認(rèn)為自己的希望不大。但人生中必定會(huì)遇到許多絆腳石，我們總不能在一個(gè)錯(cuò)誤上觸犯兩次吧？
回憶初三生活，其實(shí)我都沒有感到壓力。那時(shí)候我總是認(rèn)為壓力太大，動(dòng)力跟不上節(jié)奏。而恰恰相反。我根本都沒有認(rèn)真去學(xué)，只是以興趣去學(xué)罷了，感到很迷茫，甚至滲透厭學(xué)行為�？粗糠滞瑢W(xué)匆匆不上了:有的就業(yè)、有的踏入技術(shù)學(xué)院、有的在社會(huì)上當(dāng)小混混……但我依然像諸葛亮那樣靜觀大局。
初三我還是個(gè)中下等的學(xué)生。那時(shí)候我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，并且班主任還是數(shù)學(xué)老師。他比較張揚(yáng)個(gè)性，像我偏科一樣的對(duì)我們這類學(xué)生視而不見。 由此上溯如今，我的數(shù)學(xué)還是不行。雖已成年，但學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有限。
剛開學(xué)幾天，班主任各部分任課老師也給我們講了，只有這半期的學(xué)習(xí)時(shí)間了，算算去除星期天之外，就只有整兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間了。而下期卻是悄無聲息的沖刺階段。
因此，我也要以壓力化動(dòng)力之法吸取前人的光輝時(shí)刻——以李素為榜樣，以（程）杜檢為目標(biāo)；語數(shù)英全力提升，專業(yè)課步步增強(qiáng)! 高三決定著以后的命運(yùn)，它是自身未來生活的基礎(chǔ)。
我要成為高三的主人，我要做到控制自我，我要做到我所要做的；即:上課爭(zhēng)分奪秒于刻苦專心，不費(fèi)半寸光陰；艱苦奮斗，實(shí)做實(shí)到！善于思考，、積極主動(dòng)、做到事倍功半，相信一分耕耘總會(huì)有所收獲。目標(biāo)二本，成就一本為基礎(chǔ)。發(fā)展自己，綻放青春絢麗的光彩！讓青春時(shí)光過得更加充實(shí)，不留一絲遺憾。吸取前人一切特長(zhǎng)，補(bǔ)足自身未發(fā)掘的潛能。以自身特長(zhǎng)擴(kuò)展學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，幸�？鞓番F(xiàn)眼前！為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累，我也無悔無怨。
自身具備學(xué)習(xí)的流程:靜思、持之以恒、勇往直前、竭盡全力。即:時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼飛逝；學(xué)習(xí)未備，光陰沒盡；腦海虛無，如幻夢(mèng)境；心情煩躁，萬事皆空；計(jì)劃行事，寸光不悔；機(jī)靈聰慧，若影若迷；靜專思主，持之以恒；勇往直前，竭盡全力。心懷夢(mèng)想，積極向上；終成正果，前途大量；此生至此，堅(jiān)決充實(shí)；別無他意，只求方向。
我的高三我做主、我的生活需勤奮、我的理念——竭盡全力！
想象的作文 篇5
我想象的學(xué)校是有一個(gè)打鐵門，一進(jìn)大門往右一看就可以看到一個(gè)超大的體育館，左邊有一排柳樹，往柳樹那兒還可以看到清澈見底的小河，河水里還有一大群魚，體育館后面還有一個(gè)塑膠跑道塑膠跑道內(nèi)還有一個(gè)足球場(chǎng)。還有一個(gè)游玩的地方，還有一個(gè)小賣部，渴了可以買汽水，餓了可以買零食，沒本子了可以買本子。有一個(gè)中學(xué)部一下課就去買零食，買飲料，買本子。這樣也不需要爸爸媽媽跑那么遠(yuǎn)來送。后面還有宿舍，宿舍底下還有一條小河，小河里有荷花和荷葉，荷葉上還有青蛙在“呱呱”的叫，這多么和諧呀！208。小學(xué)部還有升旗廣場(chǎng)，小學(xué)部后面還有一座大花園。大花園旁邊還有還有一個(gè)小型塑膠跑道，小型塑膠跑道內(nèi)還有一個(gè)小足球場(chǎng)，是我們課間操的地放。校園里還不斷的發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。
這就是我想象的校園，怎么樣好看吧！
想象的作文 篇6
哇，大作終于完成了！我把日記本放進(jìn)了書包，輕松愉快地鉆進(jìn)了被窩。
朦朧中，我聽見有人在說話。咦，這么晚了，會(huì)是誰呢？我起身去尋找聲源，原來聲音是從書包里傳出來的。打開書包，我發(fā)現(xiàn)那日記本一鼓一鼓的。翻開一看才知道，日記本上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都蹦蹦跳跳地離開了原位。他們聚在一起，好像是要開會(huì)。我屏住了呼吸，想仔細(xì)聽聽他們都說些什么。
“哎呀，我快受不了了！在我們這十幾個(gè)人中，最累的就是我了。小旭他每寫一篇作文，都要用上我?guī)资�，甚至上百次。該我干�?活我干，不該我干的活還讓我干。他怎么能這樣呢？”小逗號(hào)甩甩尾巴，氣呼呼地說。
“唉，你就是不滿足。用你還不好哇？那是他瞧得起你。他如果用我，我還求之不得呢！遺憾的是，他的作文有幾個(gè)自然段，便用我?guī)状危�說是迫不得已呢，要不然，他才不肯用圓圈來‘圓’我的心愿呢！”句號(hào)的肚子一鼓一鼓地述說著。
“哎，老兄，你還抱怨什么？最起碼小旭還能用你呢。他用了我?guī)状危叶寄軘?shù)過來�！眴柼�(hào)繼續(xù)說，“上次他寫作文，題目是‘地球?yàn)槭裁词菆A的？’，本以為他會(huì)把我用上，誰曾想，他卻把你給畫了上去。哼！”
“唉，這也不能怪我呀！他不用你，我有什么辦法？”句號(hào)為自己開脫著。
“你……”
“好了，好了，別吵了�！眴柼�(hào)還想說些什么，卻被頓號(hào)給打斷了，“你們還是先看看他們吧。”
“唉，他們這是怎么了？感嘆號(hào)成了一根光棍；省略號(hào)由圓點(diǎn)和圓圈組成；括號(hào)的一半兒是‘（’，另一半兒是‘]’；破折號(hào)也短了一半兒……這到底是怎么回事呢？”問號(hào)又來了一個(gè)“？”。
“唉，小旭也太不像話了！”
“對(duì)于咱們的責(zé)任和義務(wù)，他根本不懂�！�
“不只是他，還有很多同學(xué)也是這樣。”
“我們一定要治治他們，先從小旭開始�！�
“看，他正在偷聽我們的談話，抓住他�！倍勘姸嗟氖÷蕴�(hào)一聲召喚，眾標(biāo)點(diǎn)變得奇大無比，向我奔來，不等我回過神，他們就掐住了我的脖子，我已喘不過氣來。
“啊，快救我！”一聲驚呼，我醒了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。而那日記本確實(shí)在我手中翻開著，還可以看見那些變了形的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
想象的作文 篇7
我是一滴小雨滴。
大自然中，雨是一抹奇麗的色彩，而我便是這其中的一員。
我走在稀疏的森林之中，有些樹已經(jīng)干枯了，同伴們見了這情形，便爭(zhēng)先恐后地縱身一躍，一頭扎進(jìn)了泥土之中�？吹搅诉@些，我便搖了搖頭，不行，換下一個(gè)地方吧！這時(shí)，我們到了城鎮(zhèn)；人們似乎早已知道了我們的到來，都打著傘迎接我們，這時(shí)又有一些同伴見了，也迫不及待的跳了下去，鉆進(jìn)了花叢中、鉆進(jìn)了綠化帶里，跳到了雨傘上……它們嘻嘻哈哈地好不快活！這時(shí)，我們又到了沙漠里，這里：太陽公公好像生了氣似的噴著怒火，烤地大地騰騰地冒著熱氣，這兒沒有一點(diǎn)兒生命的跡象，只有幾只駱駝喘著粗氣，馱著包袱艱難行進(jìn)著，一些同伴見了這慘狀，不禁憐憫起這兒來，它們不愿再看到這些，一齊跳了下去，地面上立即發(fā)出了水蒸發(fā)的聲音，只見它們成為水蒸氣漂浮了上來。我們坐著潔白無暇的云彩“汽車”繼續(xù)前進(jìn)，云彩姐姐告訴我們說，這兒是最后一“站”了，如果我們?cè)俨弧跋萝嚒�，我們只能坐“下一班車”了。終于到達(dá)了終點(diǎn)站，這是一個(gè)已經(jīng)幾乎枯竭的山泉，只見青蛙正“呱呱”地求我們下來幫忙，我看見了這些，忍不住牽著幾個(gè)朋友的手，一起融進(jìn)水中，我們加入后，泉水一下子龐大了起來，已經(jīng)不是原來的小水洼了，我高興地說：“我終于找到歸宿了！”從此以后，我每天不厭其煩地過著這快樂和充實(shí)的生活。
我是大自然中的一員，我愛大自然，即使我只是一顆無人知曉的小雨滴。作文
想象的作文 篇8
我是一只蚊子，特別喜歡在天上自由飛翔。
我們的種族十分的龐大，不過我們只有在暖和的時(shí)候才出來活動(dòng)。不知道人類為什么這么討厭我們，甚至用一些除蟲的物品來消滅我們。也許是他們認(rèn)為所有的蚊子都是會(huì)吸人血的吧。其實(shí)呀，他們錯(cuò)了。我們蚊子一族中，只有母蚊子才會(huì)吸人的血，而我們公蚊子只是靠植物的莖液生存的
我有無數(shù)個(gè)兄弟姐妹。不要看我們小，其實(shí)只要團(tuán)結(jié)在一起，我們的力量還是十分大的。
我們每一天都在天上飛著，不過我的兄弟姐妹都會(huì)遭受到人類的除蟲劑、電蠅拍、蚊香等的殘害
終于有一天，我被一個(gè)人用電蠅拍擊中。我從我熱愛的天空中掉了下來，雖然雖然我頑強(qiáng)地活了下來初中作文，但我失去了我那一雙能讓我自由飛翔的翅膀。我不能再展翅高飛了，我不能再自由自在了，我只能慢慢地爬行。我慢慢地爬著，終于爬回了家中。我躺在了床上，閉上雙眼，做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)快樂的夢(mèng)：
我與成千上萬的兄弟姐妹一起玩耍，一起自由自在地飛翔。雖然我們對(duì)于人類來說是害蟲，但還是一起闖入了一所大大的房子，雖然在外面有許多人類稱之為益蟲的敵人在捕捉我們，但我們還是一起吸取美味而又可口的草莖汁
想象的作文 篇9
“累死我啦！”一下體育課全班都在抱怨，我也不例外。一會(huì)調(diào)子又變了：“你借我點(diǎn)水喝吧！”這調(diào)大部分都是從女生嘴里發(fā)出的。
我聽了竊喜：“哈哈，幸好我還有一點(diǎn)水，否則我就完蛋嘍！”讓我出乎意料的是，不知道什么時(shí)候杯蓋兒沒擰緊，水竟然全都灑了。果然禍不單行，書們也糟了秧。本兒也濕透了、字典副囊了、文具盒洗了個(gè)澡、書掉了層色兒……完了，整個(gè)書包里的東西都成了“落湯雞,”回家免不了一頓唾沫星子了。我暗暗叫苦。
“咋了？”劉博雅熱心地問道。
“我……我，你有水嗎？”我有些不好意思了。
“不就是水嗎，我有一大杯呢！給！”
我接過那瓶“救命之水”咕咚咕咚地喝起來。
從這水里我喝出了友誼的味道！
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