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說明文作文

時間:2021-09-30 11:10:06 [第四單元]寫一篇說明文 我要投稿

說明文作文【熱門】

  無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的說明文作文,希望對大家有所幫助。

說明文作文【熱門】

說明文作文1

  梅花與松,竹并稱“歲寒三友”古今中外無數(shù)詩人,偉人都頌贊過它,王維的“墻角數(shù)枝梅,臨寒獨自開“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這些無不透露著對梅花的喜愛。

  梅花在寒冷之季誕生,一片白色汪洋中泛著淡淡的黃色,在那里涌著,浪著,跳著。“黃骨錚錚”起初只是花骨朵兒,翹然立在枝頭,枝頭上的花骨朵顫動著,在這銀裝素裹的世界,沒有一片遮風擋雨的地方,用手包圍住,花的顫動慢了下來,一股清香襲來,它,不像牡丹的雍容華貴,不像蓮的高潔傲岸,不像菊的千姿百態(tài),不像玫瑰的紅色耀眼,它只是一株樸素無華,全身淡淡的黃色,優(yōu)雅極致。味不似牡丹的濃艷,不似蓮的清幽,不似菊的清淡,不似玫瑰的芳香。

  黃而薄,嫩而透明的梅就這樣開在一片冰雪之中,這里沒有別的花,只有梅;沒有別的香,只有梅香;沒有溫暖的氣候,只有北風的呼嘯......

  當春風沐浴著陽光,梅的旅程就結束了,百花的香混在一起,難免有些刺鼻,而白色世界中的香只有一種-----那就是梅香,不濃不淡,剛剛好的香,地上散落著淡黃的花瓣,俯身捧起一首雪,嗅著雪中彌漫著的香,心情募的變好立起來梅,一種尋常的花,只為在風雪中挑戰(zhàn)自我而綻放;它的壽命只有一個寒冬,卻從未抱怨;環(huán)境的惡劣,卻少有提起......不曾抱怨,不曾退縮,不曾迷茫。梅的花開只為證明環(huán)境惡劣,也有花開;只為證明花期再短,也愿堅持。梅啊,寒冬十月的你,只為證明再艱苦,再無奶也愿堅持。

  “墻角數(shù)枝梅,臨寒獨自開”

  “梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”

說明文作文2

  “接天連夜無窮碧,應日荷花別樣紅!焙苫ㄊ嵌嗝吹拿姥!今年暑假,老師把我們帶到解放公園去看荷花展。

  我星期一早上我早早的起了床就到了解放公園,一進解放公園大門,一副美麗的畫卷就出現(xiàn)在我的面前,前面是一行桃花樹,左邊是一個圓形的“湖”這湖中有許多的荷花,有的是紅色的,有的是白色的,有的是粉紅色的,還有的粉白相間,說不清是什么顏色。風兒一吹,它們宛如水中仙子在跳舞。右邊則是一片片碧綠的荷葉上面有一些豆大的水珠,我們把它一搖,這些水珠如珍珠般的灑落下來,像灑下幸福的熱淚。

  等了不久,張老師來了,帶我們走進了這美麗的畫卷。

  里面的荷花爭芳斗艷,像似正在舉行荷花選美大賽呢。

  里面的荷花如小仙子在隨風舞動,又如一個個穿著不同顏色衣服的小仙女,隨著風的伴奏,跳著舞。這是多么美的景象!

  最令我難忘的是那小池塘,這個小池塘像農(nóng)村的小塘子。這個小塘子的對面是一座亭子,亭子是用草蓋起來的,鄉(xiāng)村氣息十分濃厚。小池子里面是一些荷花與荷葉。荷花如仙女披在身上的輕紗,是那樣的美。有的荷花雪白雪白的,花瓣重重疊疊,真是一花中之仙子呀!有的荷花是粉紅色的,最外面一層花瓣搭在荷葉上里面的花瓣一層層的,里面的花心像一個個又嫩又黃的豆芽兒,看起來非常的新鮮。有的荷花紅白相間,風兒吹過,她在水中翩翩起舞。厚厚的荷葉,如塘里的小魚打的傘,這傘是碧綠碧綠的,這是世界上最美的傘。

  接著,我們跟老師談了談話就依依不舍的離開了。但我腦海時常浮現(xiàn)出那美麗的荷花。它的根在污泥里,它的花卻是那么的純潔嬌嫩。我愛荷花,愛她清新的香氣,愛她圣潔的傲氣,更愛她出污泥而不染的純潔。

說明文作文3

  走進校園,撲面而來的便是香氣怡人的菊花香,那盛開在北邊小花園的菊花,紅的似火,黃的賽金,粉的若霞,白的如玉,絢麗多彩,在秋風中搖曳,競相開放。菊花那一片片嬌艷的花瓣,好像用線穿在一起,露出黃色的花蕊。有的像小姑娘的卷發(fā),合攏在一起;有的像一個小圓球,裹在一起。那奇特的三葉草,葉子還是那么綠,綠的可愛。太陽花仍是每天向著太陽,朝開暮合,發(fā)出像太陽似的粉紅。小花園旁邊有一個葡萄架,紫瑩瑩,綠油油的葡萄像串串寶石從架上垂落下來,仿佛一群小精靈在一起嬉戲;▓@正南方是寬大平整的塑膠操場,它是我們的樂園,我們常常在上面游戲,歌唱。操場上那兩棵高大挺拔的楊樹再也沒有昔日的風光,葉子已由碧綠變?yōu)榻瘘S,微風一吹,落葉紛飛,一片片金黃的葉兒像一只只蝴蝶投入到大地媽媽的懷抱,剩下光禿禿的枝干,但是它們?nèi)允侵艺\的衛(wèi)士,保衛(wèi)著迎風飄揚的五星紅旗。走進教學樓,便會聞到一種醉人的花香,噢,原來是那桂花樹花開啦、一簇簇純潔的小白花散發(fā)出濃濃的芳香彌漫在空氣當中,沁人心脾,真不愧是十里飄香!此時,從寬敞明亮的一間間教室里傳出的朗朗讀書聲回蕩在校園上空。。。。。

說明文作文4

  “看的時候是綠的,吃的`時候是紅的,吐出來是黑的”你猜出來了嗎?這就是水果之王一一西瓜。

  你看西瓜呈橢圓形,像一個放大一百倍的大雞蛋,又像一個穿著迷彩服的英勇的軍人,你瞧,它身上戴著在陽光下閃閃發(fā)光的軍功章正守衛(wèi)著祖國的邊疆。老師輕輕一推西瓜,西瓜便像一個調皮的小孩子一樣,滾了過去。西瓜的瓜蒂像一個小尾巴,翹著,可神氣了。我忍不住摸了一下,哇!西瓜的皮又光又滑,真像絲綢。我敲了敲西瓜 “咚咚” 我想:西瓜的聲音這么響,味道也一定差不了,想著,想著,我的口水都要流下來了。

  老師似乎看出了我的小心思,于是取來水果刀“咔嚓”把西瓜切成了兩半兒。紅彤彤的西瓜瓤兒是我看到的第一眼。還有烏黑的西瓜籽,西瓜籽有的像個害羞的小姑娘,不敢探出頭來;有的像個調皮的小孩子,探出頭來,打量著這個精彩的世界;有的全露出來了,好像在和我們打招呼。老師把西瓜又分成了一小塊一小塊的,西瓜的香甜氣味撲鼻而來,我使勁吸著鼻子,恨不得把氣味都吸進鼻子里。老師終于開始發(fā)西瓜了,我領到了一小塊兒西瓜,我猛地咬了一口,哇!甜美多汁太好吃了。

  西瓜不但好吃,還全身都是寶呢!西瓜可以潤喉,還含有豐富的維生素C。西瓜吃完了,西瓜皮千萬不要扔,西瓜皮可以炒菜吃。西瓜籽可以當零食吃。用處最大的要數(shù)西瓜那翠綠的外衣,它可以做成西瓜霜,那可是口腔的消防隊員呀!

  西瓜香甜可口,真不愧是夏日的水果之王呀!

說明文作文5

  一大早,太陽早早地掛在天上,蜜蜂勤奮地采蜜,蝴蝶姐姐在花叢中歡快地跳舞。

  小紅和小明吃完飯也開心的去上學!疤彀!”小紅驚喜地叫道:“這里垃圾這么多!毕憬镀ぁⅣ~骨、紙屑散落在垃圾桶外...看到這一幕,小紅立刻想到:如果有人摔跤,那人就倒霉了!于是,小紅彎腰撿起垃圾,雙手放入垃圾桶。另一方面,小明陷入了沉思:如果這里每天都有垃圾,我們每天都來撿,那就要遲到,治標不治本。小明撓了撓頭。突然,小明眼前一亮,想出了一個絕妙的主意。他迅速拿出一張又長又大的白紙,然后拿出一支鋼筆,躺在地上寫著...

  這時,小紅已經(jīng)撿起了垃圾,小明把自來水筆放回原處,拿出膠水,用膠水把紙粘在垃圾桶上——文明只有一步之遙。小紅看到了,豎起大拇指對小明說:“小明,你真聰明!”小明聽了開心的笑了!

說明文作文6

  今天,老師抱來了一個圓溜溜的大西瓜。

  那個西瓜是翠綠色的,上面有一條條的條紋,條紋是深綠色的。條紋像很多拉長的彈簧。西瓜的瓜藤像一條導火索。

  老師把西瓜轉了過去,我們都(建議改為:可以)看見一些黃黃的顏色。有的同學說這是烤焦的;我說這是畫上去的;有的同學說是被老師揍一拳的(建議改為:留下的痕跡);也有的同學說這是老師把西瓜的一邊貼上了黃膠布。老師說:“其實,這塊黃色的瓜皮(補充這句話,句子是不是變得完整了?)是在土里沒照到陽光才會這樣的”。

  老師笑瞇瞇地說:“大家都口渴了,切了這個西瓜吧!”我們都紛紛說好。老師先把西瓜洗了一遍,也把水果刀洗了一遍!斑青辍鼻虚_了一個西瓜(句子缺少了小作者主動意向的表達,建議改為:“咔嚓”一聲,西瓜被切成了兩半),那些鮮紅的汁水流在桌子上。

  老師把西瓜分給爸爸、媽媽和同學們,我也拿了一塊。我看見了一些黃黃的瓜籽,沒有黑籽,因為這是無籽西瓜。我拿著西瓜放進嘴巴里嘗一嘗。感覺西瓜的味道是甜津津的,咬下去的時候,那些汁水流進我的喉嚨里。(,)(流進你的喉嚨里,什么感覺呀?是不是可以補充為:感覺甜絲絲的,還有點涼涼的,特別好吃。)我大口大口的吃,不一會我就吃完了。老師說:“吃剩的瓜皮可以做很多東西。如:美容,炒菜……”

  老師買回來的西瓜真好吃!

說明文作文7

  我最喜歡的動物是兔子;兩個原因:一是外貌特別漂亮,討人喜歡;二是非常淘氣可愛。

  它長著一對長長的耳朵,顏色白里透紅;一雙紅紅的眼睛,像是紅寶石鑲嵌上去的,一閃一閃,逗人極了;那小嘴是個三瓣嘴,像是不高興老是嘟著,就嘟成了這樣。上面還長著小貓一樣的小胡子呢;身體白白的,像是下大雪時的雪花,能和白鵝的羽毛媲美,捧在手里,像一團棉花似的,軟綿綿的,熱乎乎的;尾巴短短的小小的,像一團毛茸茸的絨球,蹦跳的時候,一撅一撅的,又像搖動的風鈴。

  它吃起東西來,把嘴巴張的大大的,發(fā)出“嘖嘖”的聲音,似乎是為了防御敵人的攻擊而拼命地搶吃。它對吃飯非常挑剔。例如:它不吃帶水的東西。最愛吃白菜和蘿卜,對飯坐視不管。它吃蘿卜時非常有趣:用它的三瓣嘴去吃,有時細嚼慢咽。慢慢品味。有時餓了。就馬上囫圇吞棗, 有時還邊吃邊吐。

  它很喜歡站立,兩只前爪放在胸前,頭抬的很高,眼朝天看,嘴巴一動一動,像在數(shù)星星,好像嘴里還念叨著:一顆、兩顆、三顆…… 它很喜歡玩具,一個盒子、一把椅子,耍個沒完沒了。把盒子翻來覆去,將椅子拉倒玩?zhèn)不停。一點也不知道累。

  他搗亂的本事更是強大,我放學回家,一片狼藉的景象映入我的眼前:椅子和桌子倒在地上,本子和書撒了一地;床上亂七八糟;我的鞋子也找不著了。柜子里的衣服也東倒西歪。我?guī)缀醢l(fā)了狂,可看到它的眼睛一閃一閃,蹲在那里,像是犯錯了的孩子。我就不忍打他。 這就是我家的小白兔,你們看,淘不淘氣?

說明文作文8

  生活中有許多大大小小的道理等著我們?nèi)ヮI悟,沒發(fā)現(xiàn)并不代表它不存在。道理會隨著我們年歲的增長,以及我們的經(jīng)歷、遭遇,慢慢地從我們的生活中被攫取出來,現(xiàn)在的我也從生活中領悟到一些道理了。

  繁瑣的周考和段考中,我也曾經(jīng)考過第一名,可能是因為太驕傲自滿了吧,下一次的考試馬上掉到了十一名,但考不好也不是只有負面意義,因為由這次的考試,我領悟到了兩個道理。

  第一個領悟的道理是大家都聽了千百遍的“勝不驕”,但要做到可也真是不容易,唯有做到不驕矜自滿的才是真正的勝利者。第二個是“有勝必有衰”、“人生不如意事,十常八九!比绻Y果沒有像你預期中的那樣也不需太過在意,有學習成長才是最重要的。

  現(xiàn)在的我們未來還有很長遠的路要走,考試對整個人生來說,只是些芝麻綠豆的小事,不用太過在意這些小事。寫到這里我又領悟了一個道理,“莫待無花空折枝”,不要因這些小事把青春鎖住了。

說明文作文9

  馮夢龍說:“錢財如糞土,仁義值千金!”金錢,這樣東西我們都見過,但是這樣東西在我們生活中又是不能少的。有人說:“不就是一張紙或一塊小鐵塊嗎?在生活中就不能少嗎?”對,但有些人不一定喜歡錢。

  馬卡連柯說過:“金錢!金錢是人類所有發(fā)明中是近似惡魔的一種發(fā)明。再沒有其它東西比在金錢上有更多的卑鄙和欺騙,因而也沒有其它方面能為培植偽善提供這么豐肥的土地!蔽铱吹竭@句名言才知道,錢,是這世界上最不應該出現(xiàn)的東西!

  盡管錢是一種近似惡魔的一種發(fā)明,但我們的生活仍然不能少了它。

  金錢能做很多事,但它不能做一切事。錢不是萬能的,它有許多的事情做不到。

  錢能買到藥品,但買不到健康。

  錢能買到書籍,但買不到知識。

  錢能買到風景,但買不到大自然。

  錢能買到玩具,但買不到玩伴。

  錢能買到喜歡的東西,但買不到你摯愛的親人。

  錢能買到鮮花,但買不到媽媽的微笑。

  錢能買到衣服;但買不到溫暖。

  可是,沒有錢卻是萬萬不能的。錢既有壞處,也有好處,關鍵看你用在哪處了。

  錢,也只有用在自己的家庭和對社會的貢獻才是有價值、有意義的。

說明文作文10

  我家有兩只可愛的小調皮,一只叫薯片,另一只叫巧克力;蛟S你會迫不及待地問我:為什么取這么個名字?我一定會興致勃勃地對你說,因為我喜歡吃薯片和巧克力的。

  署片是公鸚鵡,巧克力是母鸚鵡。薯片全身綠色,翅膀上卻有紅、黃、綠三色;巧克力全身也是綠色,只有翅膀上只有黃和綠。爸爸得意洋洋地告訴我,這是紅嘴綠鸚鵡。它們的眼睛炯炯有神,一到我家就東張西望、左顧右盼。我一靠近它們,它們就驚恐萬狀。

  它們在我家呆了幾天,也漸漸熟悉起來。它們經(jīng)常在籠子里開音樂會,唱得我心花怒放,心想:它們前世一定是音樂家,說不定是貝多芬呢!可是,安寧的日子過了不久,就被搞砸了。一天下午,我和它們玩,不免把手伸進籠子,可這伸不要緊,就那一動,薯片以迅雷不及掩耳之勢咬住了我的手指,我費了九牛二虎之力,才把手指從薯片嘴里拔出。

  薯片和巧克力不僅調皮,還很機靈。

  那一次,我在做作業(yè),薯片和巧克力在我身后辦音樂會。我太用心了,把它倆給忘了。后來,我的第六感告訴我,大事不妙。我往身后望去,果然,薯片和巧克力一只在籠子上方盤旋著,另一只在窗臺上全神貫注地欣賞風景。啊一聲尖叫足有一千分貝,聲裂長空。奶奶聽到我的尖叫聲,急忙趕了過來。奶奶先把停在籠子上的巧克力請了回去,又把窗臺上的薯片也抓了回去,它倆束手無策,只能乖乖就范。

  薯片和巧克力如今已經(jīng)飛向遠方了。不過它們會經(jīng);貋硖酵,我也感到幸福和知足。它們?nèi)绻w回來,我一定好好待它們.......如果你有兩只這么可愛、活潑、機靈、調皮的小鸚鵡,你會喜歡它們嗎?你會感到幸福嗎?

說明文作文11

  在我們的日常生活中,有著許許多多的發(fā)明,這些發(fā)明都蘊藏著前人的智慧,比如:電話、電腦、印刷等。其中,我認為最實用、偉大的是—“發(fā)明大王”愛迪生所發(fā)明的—電燈。

  “光”是人們生活中不可或缺的要素,電燈發(fā)明以前,人們只能依靠自然的光體照明,依循日出而作,日落而息的方式生活;即使有了火光照明,例如:蠟燭、油燈等,依然不能提供穩(wěn)定的光源,不慎使用還會引起火災,相當不便。

  從前人們用煤油燈照明,煤油燈的光亮較暗,使用時間不長,一不小心,還可能造成重大事故。然而電燈的發(fā)明,改變了這一局面,不但讓世界充滿了光明,也為人類的生活帶來了巨大的改變,我們寫作業(yè)時,因為電燈的照明,從而保護了我們的視力;找東西時,因著電燈的光照而避免拿錯物品;晚上散步時,因著路燈而使我們避開危險,這些都是電燈的功勞。人們可利用的時間延長了,設計和使用上也比火光安全便利。因此我認為電燈是生活中最偉大的發(fā)明!

  “發(fā)明大王”愛迪生能發(fā)明電燈,絕不是一朝一夕偶然完成的。他試了一千六百多種材料才找到鎢絲做材料,他經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗,才有今天的成果。這也證明,成功的不二法門除了堅持到底,還是堅持到底!

說明文作文12

  老爸老媽都不在家,無聊至極,打開食品柜的門,看見里面有罐咖啡,老爸的,咖啡原來在這!老爸喜歡喝咖啡,但是一直不讓我喝。今天,趁他不在,趕緊沖一杯,也嘗嘗咖啡的滋味。

  這是我第一次喝咖啡。第一口喝下,感到很苦。第二口喝下,還是苦。第三口依然是苦,澀澀的苦流遍了全身,五臟六腑沒有一處不感到苦,苦得讓我刻骨銘心。難怪老爸不讓我喝咖啡,原來咖啡的味道很苦。

  我看著那冒著裊裊熱氣的咖啡,若有所思,不知不覺,一股淡淡的清香撲面而來,像有股看不見的薄霧籠罩了我的全身。不由得再喝一小口,剛入口,是苦的;慢慢咽下去,苦味似乎淡了許多;細細品味,一種淡淡的甜香油然而生。繼續(xù)品嘗,我品出了另一種滋味—苦盡甘來。難怪人們常說要“品”咖啡呢!

  慢慢坐下來細細品味,濃濃的咖啡順著舌根流下去,流進心田里,我閉上眼晴,任那香甜的味道溢滿全身,沖醒了昏昏欲睡的大腦。噢,咖啡還可以提神醒腦!

  小小的一杯咖啡,主我體驗到苦盡甘來的滋味,也告訴了我生活的哲理:濃苦過后是香甜,風雨過后是彩虹。

  咖啡的滋味不正是人生的滋味嗎?

說明文作文13

  從校園的北樓出發(fā),下來以后就到了籃球場,籃球場的西南側是足球場,走到足球場邊上的路,就到了小花園。

  站在小花園的路上看,就可以看到桂樹,雖然現(xiàn)在的桂樹不是最好看的時節(jié),但到了九月,一朵朵桂花就欣然怒放,搶著讓人們聞到好聞的花香。還有梅花,它們把臉漲得彤紅,抬著頭,向我們微笑。竹子一從一從的頑強的生長著,竹葉就像一支支筆,放學鈴還沒打響時,只聽見風吹竹子,竹子發(fā)出的“沙沙”聲,使花園顯得更加幽靜。

  再往南走,到了大公園,從石徑上面走著,先看到的是雪松。這雪松,有四五層樓那么高,像一把巨大的傘,2個人手拉手才抱的起來。接著走到了一條長廊,在那可以看到紫藤,紫藤長在頂上,柱子上有幾根粗壯的紫藤掛下,走出去看,頂上像是有千萬條蛇互相纏繞著。邊上有許多樹,大的、小的、高的、低的。還有一座假山,像堡壘可以走進去再從另一邊鉆出來。

  !我的校園真是多姿多彩,生機盎然,給我們帶來了無窮的快樂。

說明文作文14

  嗨,大家好!我就是大名鼎鼎的香蕉! 我又叫甘蕉,果肉非常軟糯,香甜可口。

  傳說,佛教始祖釋迦牟尼由于吃了香蕉而獲得了大智慧哦!怎么樣,我厲害吧?! 對了,我的樣子是這樣的:我的形狀和黃瓜差不多,可看著比它帥多了,我全身金黃沒有絲毫瑕疵。 我的營養(yǎng)可是非常豐富的哦!每百克果肉中韓1。2克蛋白質,脂肪0。5克,碳水化合物19。5克,粗纖維0。9克,鈣9毫克,還有胡蘿卜素、硫胺素、煙酸等等。怎么樣,夠豐富吧。

  我對減肥可是非常有效的,我的卡路里低,而且食物纖維含量非常高。我很甜,常被人誤認為熱量高,實際上,一根香蕉只有100卡路里呦! 清腸熱、通大便,不用我香蕉還用誰?!我,能治大便癥結之癥,可是便秘者的福音呦! 血壓高!怎么辦?我聽到有人在呼喚。

  別擔心,我,也是可以來幫您降血壓的呦! 對于有些不治之癥,比如癌癥,提前吃我的話,也是有預防作用的呦! 聽完這些,你一定知道我香蕉的厲害了吧!所以,每天一根香蕉,您一定身體健康!

說明文作文15

  它是一個藍色書包,書包前面印有我最喜歡的小熊威尼的圖案,寬寬的背帶,四周鑲著湖藍色的滾邊,滾邊中間有一條普藍色的拉鏈。里面是粉藍色的里子,里面分別有五層,每一層的開口都上有拉鏈,第三層里還有一只紅色的小螃蟹。這是一個普通的書包。因為它和所有學生的書包一樣:開始它是瘦瘦的、扁扁的,里面只有兩本書和兩個本子,一只鉛筆盒,偶爾放只小狗狗和一些糖果。后來它漸漸地長胖了,書包里的課本、本子增多了,有時還有手工勞動課上用的彩筆盒,小尺子,小剪刀、手工紙、膠水等,以及在學校訂閱的《快樂作文與閱讀》、《少年時代報》,后來小狗狗換上了自己制作的雞毛毽、面具等,每逢星期一,還有繩子和乒乓球拍做伴。最后,書包變成了大塊頭了,里面有了厚厚的一疊書,又多了詞典、字典,有時,它的嘴巴都合不攏了。

  我們喜歡把書包當作凳子坐在操場上看電影、玩游戲等,有時我們把書包疊在一起,上面放上一根棍子就跳起高來了,于是書包又成了我們的跳高架了,我的書包不僅聚集著許多有趣的事,而且我還利用它做過不對的事情呢!記得有一次我和奶奶去坐公交車,車來了,我們上了車,我先搶了一個座位坐下,又想起奶奶,就用書包為奶奶占了個座位,正在這時,只聽見一位一位家長對另一位家長說:“不知是哪個學校的學生,自己走開了,書包放著,也算頂個人?”當時我羞得滿臉通紅,把書包拿起來讓給了一個老人,老人對我笑了笑,我卻不好意思地低下了頭。

  雖然這只書包離開了我,但它所做的一切,卻深深地銘刻在我的心里。

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