關于說明文作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的說明文作文9篇，歡迎大家分享。
說明文作文 篇1
我的教室位于實驗學校小學部教學樓的左邊。
早晨，走進教室，溫暖的陽光透過窗戶，灑進教室里，使整個教室充滿生機和活力。郎郎的讀書聲從教室傳到教學樓的每個角落。教室黑板正上方寫著幾個紅白相間的大字：以美育人，育美的人。我每天看著這幾個醒目的大字，它們漸漸地印入我的心里，鼓舞我努力學習，奮發(fā)圖強。
八個大字下面是一塊大黑板，又黑又亮。平時，這張大黑板就像會變的臉，在美術課上，它的臉成為美麗的圖案，把同學們引進奇妙的世界里；在語文課上，它的臉變成厚厚的詞庫，讓同學們在知識的海洋里遨游；在數學課上，它的臉出現一道道思考題，培養(yǎng)同學們勤動腦的好習慣。黑板是會變的臉，老師自然就是魔術師了！
黑板下面是老師的講臺，老師站在上面默默地耕耘，辛勤勞動。他們的話語，就像雨水。小溪，悄悄地流進我們的心田。
黑板正前方是八行整齊的桌椅，同學們坐在這里玲聽老師傳授知識。黑板左邊放著飲水機，隨時給同學們帶來喝水的方便。在飲水機上方有一個29寸的電視機，中午，我們可以輕松愉快地聽音樂或看英語節(jié)目。這時，教室里成了歡樂的海洋。
最后，再來看看黑板報吧！黑板報的題目是：我和祖國同成長。這是老師帶領同學們精心設計的欄目，上面的內容可豐富了，有國家大事的文章，有同學畫的畫，還有看著黑板報，我仿佛看到了老師那希望我們成材的愿望。
這就是我的教室，我將從這個人生驛站整裝待發(fā)，這就是我的教室，我將從這座知識殿堂放飛希望！
我愛我的教室。
說明文作文 篇2
大家好，我是文具家族里一個重要的成員——鋼筆。我的小主人特別愛護我。
我沒有華麗的外表，樸實無華。身穿著黑色套裝，好像剛從黑炭里跳出來一樣。黑色的帽子中鑲嵌著一顆晶瑩的白寶石。把筆桿扭下來，可以看到我的肚子里有一個大約4厘米的筆囊。只要我的小主人把墨水用完了，他就會把我最喜歡的食物——墨水拿來，我便會迫不及待地將腦袋伸進墨水瓶中大口大口地喝起來。當我吃飽喝足時，小主人就會拿出一張餐巾紙，小心翼翼地幫我擦擦嘴。我還不時打一個飽嗝，真是文具大家庭里的大肚皮呀！？
我為小主人可是立下了汗馬功勞啊。當他要用我時，拔開我黑色的帽子，我就會大聲地為他唱歌，讓他的字寫得更端正、流暢；當他有一些小小的錯誤時，我也會及時停下腳步，不住地扭動身子，讓他趕快訂正錯誤。
有一次，老師布置了很多很多家庭作業(yè)，我寫呀寫呀，真是疲極了，腳也不聽使喚了。小主人也不停地打哈欠，字也寫得歪歪斜斜。我趕緊打起精神，瞪大眼睛，提醒主任要一筆一劃地將字寫工整，一直寫到晚上9點鐘，才躺在床上直喘氣。
對了，忘了告？你們，只要小主人寫完了字，就會幫我把黑帽子戴好，這是防止摔在地上，把筆尖摔彎了，那就不好了。只要我戴著帽子摔在地上，小主人就會立該把我撿起來，幫我擦衣服，并查看筆尖有沒有摔彎。
就是因為這樣，小主人對我無微不至和關心，我伴著小主人已經整整一學期了，陪伴他考完了書法等級考試5級。
我喜歡我的小主人，希望能陪伴他一起長大，一起學習更多的知識。
說明文作文 篇3
面粉，家家都有。能夠用來做面條、包子等好吃的面食，這些用途人人皆知。但我對它的用法有了新的發(fā)現，讓我大開眼界。
周末，父親幫兄弟姐妹修理機動車，回來的時候滿手油污，肥皂、洗潔精等清潔用品都用上了，但父親的手還是臟兮兮的，有很多油污。這時候，奶奶提出一袋面粉走過來，倒在父親的手掌心上方，讓父親兩手使勁搓，不一會兒，雪白的面粉變成了黑黑的粉，父親的手也白了許多。緊之后，奶奶又在父親的手上倒了些面粉，還加了一點水。父親在奶奶的指揮下將手中的面粉揉搓成了一個面粉黑團，然后在手上不停的翻滾。不到一分鐘，父親的手就奇跡般的干凈了。哇塞！面粉竟然有著比洗污劑還強的去污功能。這下讓我對普普通通、平平凡凡的面粉刮目相看了。在這個月的大掃除時，奶奶用刷子沾了一點面粉在炒菜的灶臺上的瓷磚縫上刷，過了一會兒，我看到刷過的瓷磚縫又白又亮，面粉又一次在我家發(fā)揮了它神奇的本領。
有了前兩次的親眼所見，我的好奇心越來越重，為什么面粉能有那么強的去污潛質呢？
我百思不得其解，就到網上查詢了一下方粉的資料，才知道面粉正因顆粒細小，而且吸附潛質強，因此能去污。由于面粉是純天然的材質，對人體無害，又能去油污，又被稱為“綠色去污劑”。
��！面粉在居家生活中的作用真大！生活中的小竅門太多太多。今后咱們要多觀察、多實踐、多思考，才會讓在生活中的每一天都精彩。
說明文作文 篇4
我曾多次見到海豚，幾次是在海洋館。還有一次是在大海 里。都給我留下了很深的印象。海洋館的海豚訓練有素。它們在訓獸員的指揮下在游泳 池里高高躍起，用細長的嘴巴頂一下皮球，隨后落入水里，就像一尾尾落入碧波的仙子，嫵媚而靈動。之后再表演鉆圈圈，它們先在水里擺動靈活的身軀來到圈子的下前方，在縱身一躍，靈巧的鉆過了吊在空中緊挨著的圈子，最后像跳水運動員一樣優(yōu)雅地落如水中。
而海里的海豚是自由自在不受拘束的，在海里隨心所欲的暢游。但在這么多游客的目光下還是免不了有些害羞的。它們常�！傲邌荨钡穆冻鲻�，隨后又潛入深海，神出鬼沒的。就像一個個頑皮的小精靈，留給我們的是無盡想象 的天空。還有時它們雙雙出現，像默契的情侶一般，在海里擺動尾巴游來游去，又在海面時隱時現。
我想，我就是那海洋館里的海豚吧。為了生存而不斷練習，為了掌聲而努力表演。我羨慕大海里的海豚，我渴望 像它們一樣得到快樂 和自由。
說明文作文 篇5
我家的車樣子十分精巧的。車的外觀很有型，顏色是銀白色的，車身想一個白面包，他就是我所說的面包車，這輛車是一年前我爸爸買的，我十分的珍惜它。
這輛車的功能很多，夏天的時候，外面烈日炎炎，就像一個大火球燃燒著大地，坐在車里開著空調，給一種涼爽的感覺。
而冬天的時候，冷風吹過，就像一個冷風怪一樣讓人發(fā)冷，而坐在車里，變得溫暖起來，讓人感覺到一種溫暖的感覺，讓人覺得夏天來了。
白天的時候，他和我一起在一個嶄新的公路上奔跑，晚上一起睡覺，我和他相處得很愉快，我每天都離不開他，因為它讓我得到了快樂，讓我每天幸福起來。
白天爸爸用它去上班，媽媽用它去逛街、買菜。一年級的時候，爸爸經常用這輛汽車用我上學，到星期的時候，爸爸又用車接我回家，有時候媽媽開著車去接我回家，到返校的時候，媽媽又開車把我送去學校，我們每天都離不開它。
晚上的.時候，爸爸把它開到他自己的“家”里，讓他明天繼續(xù)和他旅程。
這輛車每天和我們一起相處得很愉快，我們很很方便，以后再也不用發(fā)錢買車票了。
說明文作文 篇6
我的家里有一輛烏黑光亮的汽車它是上海大眾系列的，它的樣子長得是流線形的，車里面有空調、DVD、有燈和鏡子有可以把吸完煙的頭扔到里面的盒子里。
我坐在車里似乎感覺不到一點點熱，��！原來是爸爸把空調開開了夏天，驕陽似火的太陽，仿佛太陽快要把大地烤熟一樣可我的爸爸卻開著汽車去送我上學，我仿佛就感覺我的頭腦神清氣爽。
在冬天的時候爸爸開車去送我上學的時候我剛剛上車就感覺外面寒風刺骨，仿佛可以把人凍成冰塊了。于是我一上車過了一會我就覺得汽車里面仿佛就是春天那樣溫暖，仿佛春天到來了。
爸爸的駕駛技術非常高，無論是在擁擠的馬路還是在急轉彎的時候爸爸都可以安安全全的讓汽車通過，不會使汽車受到一點傷害。
白天爸爸開著汽車去上班，到了晚上爸爸上班回家以后，我就看見汽車仿佛再睡覺也好為把爸爸明天工作的時候養(yǎng)精蓄神了，我家的汽車已經是我們家里不可分割的一部分了，爸爸上班需要它，媽媽逛街也需要它，我上學放學也需要它，我家的汽車可真是我們家里的好助手呀。
說明文作文 篇7
我是一本書，一本普通的語文書，我穿著一件棕色的禮服。在我的身體上方，寫著大大的“語文”兩個大字。我的形狀是長方形的，補款不摘，厚度大概有一厘米，170多頁。
我從被印刷廠生產后，就注定著要教書的命。每天，小主人上語文課的時候，就把我拿出來，我身上密密麻麻的字可以教小主人許多不同的語文知識。朗讀時，我身上的字可供小主人勾勾畫畫一些好詞佳句。從此我的肚皮上就有了許多斑點跡跡，變成了“丑八怪”。我快樂，因為我助人為樂。
我的內容可豐富啦，總共有六個單元。在這里，小主人每天都會學到不一樣的知識，他們如繁星點綴這我，我會帶著小主人學習一首首有名的古詩，讓小主人去感受古詩的意境和文學的魅力;我會帶著小主人認識一個個聞名世界的人物，了解他們永垂不朽的英雄事跡;我會帶著小主人品讀著一個又一個家喻戶曉的故事，我會領著小主人走過三山五岳、五湖四�！�
聽主人說，我住的公寓叫書包，那里有好多好多的學習用具和其他書籍伙伴，每天早晨，我和小主人伴讀的時光最美好;中午的時候，小主人會背著我回家，在她肩上時，真有點“小背簍”里的感覺呢。
不知不覺，一天已經過去了，夜幕降臨，這時，小主人就會讓我和她一起復習功課，在知識的天空里翱翔的感覺原來這么棒！在這之后，小主人就會把我送回公寓里，讓我也好好的休息休息，明天技術和小主人一起學習！
這就是我，一本快樂的語文書��！
說明文作文 篇8
俗話說“民以食為天”。每個地方都有自己的特色小吃。我家鄉(xiāng)的小吃就是餃子。其實作餃子說難也不難，要說簡單它也不簡單。
首先，先去菜市場買來新鮮的肉和素菜，把它們切碎，配上料，攪拌均勻。然后將早已準備好的面粉放進一個盆里，再加上適量的水，就可以和面了，面和好后，用手把面團搓成長條，再切成一小塊一小塊的，接著把和好的面團放到砧板上，拿起搟面杖，將面團搟成圓形的餃皮，但是你一定要注意，餃皮不能太薄了，否則餃子皮里的肉餡會不聽話，從餃子皮的縫隙中鉆出來；餃子皮也不能太厚，要不然餃子放到水煮就不會那么容易熟。所以，餃皮一定要薄厚適中，恰到好處，餃子做好了，就要把它放到沸騰的開水里煮了。煮餃子一定要有耐心，‘俗話說的好心急吃不了熱豆腐’，煮餃子就是這個道理。過了2、3分鐘，餃子就在水里自由自在地東躲西藏了。又過了一會，餃子如一尾尾小銀魚一般，在水中活蹦亂、嬉戲著。藍色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰的，鍋里面的餃子也一直在沸騰。過不了多久，我見時間差不多了，便連忙把碗拿過來，把餃子裝在碗里，見到熱騰騰的餃子，我的口水便情不自禁的流出來了。啊!餃子可真香啊，一定很好吃吧！我趕忙用筷子夾起了一個餃子，吹了吹，就送到嘴里。哇!口感棒極了!一股淡淡的的汁水從我的嘴里流了出來。真是只羨慕餃子不羨仙啊!我細細地品嘗著那個味道，就連天上的神仙也難道幾回聞呀！我輕輕的咬了一口，頓時，我的心里產生了一種無法形容、說不出的感覺，似乎這世上沒有比這個還要好吃的東西了。
俗話說“民以食為天”，然而要我卻說‘我以餃子為天!’家鄉(xiāng)的餃子可真好吃啊!
我愛你，家鄉(xiāng)的餃子!
說明文作文 篇9
螞蟻是一種非常有趣的小動物，但我以前了解得不多，上了科學課有關螞蟻的知識后，我產生了進一步研究的濃厚興趣。
上周六的下午，我來到小區(qū)草地上尋找，一會兒就發(fā)現了一群忙碌的小螞蟻，它們正四處奔走、覓食。我想到了一個好主意，從旁邊一棵樹上抓來一只小蟲子，把它震暈后放在蟻群必經之處。一只小工蟻偶然路過，發(fā)現后大感興趣，圍著小蟲子轉了好幾圈，然后突然離開了。我疑惑之極，難道它要放棄這到嘴的美食嗎？幸好，它碰到了另一只小工蟻，用觸角接觸一下，然后又和更多的工蟻觸來觸去。不一會兒，越來越多的螞蟻循著第一只發(fā)現小蟲的工蟻路線來到了青蟲身邊，緊緊地圍住了小蟲并開始啃咬起來。小蟲被咬醒了，使勁地想甩開身上無處不在的螞蟻，但顯然是為時已晚、力不從心了，幾只螞蟻掉下來，更多的螞蟻一擁而上，把蟲子遮得密密實實的。過了大概五六分鐘吧，小蟲被這群團結的小螞蟻啃得干干凈凈、無影無蹤。又過了一會兒，有一只大螞蟻帶著蟻群浩浩蕩蕩地離開了，只剩下幾只迷糊了的小螞蟻在原地打轉，但不久似乎也認出了回家的路，急急忙忙地走了。
我看得一頭霧水，陷入了沉思：那只發(fā)現小蟲的小工蟻如何將信息傳給大家的？它們如何不迷失方向？它們又是為什么會這么團結？我百思不得其解，于是就回家請教家長。媽媽說她也不知道，爸爸讓我通過網絡查找答案。我打開了“百度搜索”，并反復看了里面許多的介紹，終于有了準確的答案。原來，螞蟻是用觸角來傳遞相互之間的信息，在行走時留下了螞蟻特有的氣味來辨別方向，螞蟻只有團結才能生存下去。原來是這樣的啊，我恍然大悟，并且想到自己今后要多觀察、多思考并勤于查找資料，這樣才會得到更多的實踐知識。
小螞蟻，大道理，看來我的收獲還真不少��！
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