- 歌頌祖國的散文朗誦稿 推薦度：
- 愛國散文朗誦稿 推薦度：
- 青春的散文朗誦稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
散文朗誦稿(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道散文吧？散文常用記敘、說明、抒情、議論、描寫等表達(dá)方式。相信很多人都覺得散文很難寫吧？以下是小編幫大家整理的散文朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
散文朗誦稿1
每晨，我悄悄都能看到母親親自撫育花朵。蓓蕾綻，喜來;時未過，落花，傷感。
我對天許愿，給我一顆變幻的種子。
我要變成一朵金色花，開在母親撫育的落花的樹上。
當(dāng)你睜開惺忪的睡眼，燦爛的晨光射過半開的玻璃窗，風(fēng)撩起情繞牽懷的紗簾，好像太陽雨打在你的臉上，暖融融酥麻麻的。伴著窗外吹拂而進(jìn)的夙風(fēng)，穿過翩翩然的'簾子，有一個黑影在你的眼前搖擺，就在你窗前的陽臺上花盆里，母親，你會知道那是我么?
我要悄悄的開放花瓣兒，靜靜的給你我從時間老人那里偷來的一個驚喜。
當(dāng)你澆灌花兒的時候，看到樹上有一朵與眾不同的花朵，你驚訝的呼喚我來欣賞，卻無人回應(yīng)，你很失望。母親，你知道我就在你的面前，笑瞇瞇的靜靜的望著你?當(dāng)我看到你滿臉憂傷的時候，我更要努力的開放花朵兒。
當(dāng)你洗完衣服，提著水桶穿過小徑回家，在陽臺上晾衣服時，我伴著微風(fēng)拂在你的發(fā)梢，臉頰，就像夢一樣的輕，輕輕的落在你的心頭，柔軟舒適，母親，你會知道這是你摯愛的女兒么?
當(dāng)你在夕陽下，陽臺上，手捧一本古詞，桌上一杯清茶，享受美好的下午時光的時候。我就落在你的杯里，縈繞著淡淡的輕煙，當(dāng)你品嘗的時候，有一股沁你心骨的芬芳，你微笑著，看到茶杯里有一朵金色花，水上盤旋，飛舞，映紅了一片云霞，四周生輝。洗禮一片青藤院上，清澈翠綠，已被霞光侵染，開出了一世界的金色花。母親，你會知道那是我給你的禮物么?
當(dāng)你在夜幕降臨之時，你把可口的飯菜放在桌上，完成工作的我，餓得滿身疲憊。你轉(zhuǎn)身我就出現(xiàn)在你的身邊。看到我，你故意嬌嗔，“你這孩子，這么大的一天，都到哪里去了?”不忘把我抱回到你的面前，打量我有沒有受傷。
黑葡萄珠子滴溜溜一轉(zhuǎn)，嘴角上揚，靠在你的懷里，仰望著你，“母親，我一直就在你的身邊�！�
散文朗誦稿2
小橋流水深處有燈影，荷塘月色纖云巧弄影，瑟瑟馨風(fēng)沁幕偶爾幾聲蛙啼蟬鳴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，劃破那流年中的驚鴻，劃破這月色的云稍。云不淡，風(fēng)不驚，柳輕浮，蟲叢鳴，月驚艷，荷淡香，蓮心覓，人思量，荷塘月色。
清冽的月色在薄霧中被打撈，在點點繁星下卻驚擾了一池靜水，綠圓淡香的荷葉悠然鋪滿一池碧水，高高低低露出水面的荷葉，近直遠(yuǎn)裊娜鋪開，羞澀的托出彩荷花，紅白相間，若如芙蓉出水別樣靜美寵愛。
月光傾斜，芊芊夏草，月柔碧玉，幽幽風(fēng)致，荷葉悠然，淡香幽飄。輕霧薄紗纏繞一抹月色的驚艷、纏繞一池靜思的碧水、纏繞一季淡香悠然的裊娜。
蓮依睡，月方伴，柳輕浮，風(fēng)低吟，我借著月色輕聲步近，在薄霧之間有一朵朵美麗而沉香中的睡蓮，已讓我無暇顧及，有紅，有白，依水伴月而靜睡，仔細(xì)看，蓮心中還含著霧水的晶瑩，更加惹人眼愛。月光若水，垂柳柔絲，荷葉如翠屏，悠然裊娜的荷葉上沉淀了霧氣的水珠落在翠屏上，風(fēng)淺蕩，大大小小的水珠在翠屏上滾來滾去，在月光的沐浴下，荷葉上水珠在傾斜，慢慢打在靜思的水面上讓月光漣漪。
一池欲滴圣潔的荷花、一池艷嬌香醉的睡蓮，花依水，水戀花，月影交錯，重疊倒影，蕩漾疊疊，月光漣漪宛在水中央。
此時眷戀的時光緩緩流淌，流進(jìn)年輪中微微蕩漾，添上一件夢的衣裳，打開那放飛的翅膀，摘下那一朵昨日的憂傷，散開的荷塘月色宛在水云間…
今晚翠屏淡香眩目了一池月光的'鏤錦，今晚欲滴圣潔、艷嬌香醉的心蓮黯然銷魂了一池荷香，一只短筆，墨香點開，花艷香醉如嬌容，丹青畫丈荷韻成詩千行。
滿池月色鑲彩荷，
露水蓮心覓思靜。
身入污泥花自潔，
黯然荷香留暗香。
荷塘點水墨香詩，
丹青畫丈荷韻中。
讓我卸掉所有的憂傷被籠罩在厚厚的月色裙紗里，撒下的一滴相思雨化成一池碧水，流淌在暗香的翠屏里，流淌在嬌艷的蓮心里，流淌在我花蕊的心房里。溶溶月色，荷塘碧水，悠悠我心，人生能幾何?詩經(jīng)難托，怕驚擾太多的憂傷，詩賦華麗，也只是一副詩詞畫卷?翻翻舊日記，黑色依然是最徹底的奢華，打開微博，卻已有人為我寄上一池荷塘月色......
荷香風(fēng)淺吟，
夜下月曉醉。
流光正徘徊，
此景最銷魂。
明月照幾時，
今去又何東。
思雨敲窗，聽雨品書沸水一杯淡茶，清香幽雅，卷書似是故人來，芬芳依然的書韻，幽幽依舊的指琴聲。一汀荷香雨，迷戀的雨戀花，雨打荷塘，珠落翠屏，紅連粉衣白相間，蔓延了素紙，滯不住的筆尖。
霏霏細(xì)雨濕透夜色荷塘的寧靜，涓涓雨點敲打在屋檐下的臺窗，閉上眼睛細(xì)細(xì)聽來，卻多了一份荷香的清涼和雨絲的靜默，多了一份荷塘香雨的思念和翹首的牽掛，卻少了一份那月下的荷塘堇色。
散文朗誦稿3
玫瑰的芳香，是男子傳送愛意的訊息；菊的芳香，是陶晉明歸隱山林后的豪邁；蓮的芳香，散發(fā)君子“出淤泥而不染”的潛霜傲雪……“小荷才露尖尖角”是畫家的快樂，“稻花香里說豐年”是農(nóng)民的'喜悅，“柳暗花明又一村”是探尋者的勝利。
只要有芳香，誰說冬日不可尋覓春天呢？
考場里寂靜無聲，我的思緒卻天馬行空。
明媚的天氣已被“紛紛暮雪”所取代，我站在陽臺上，向左看，向右看。大雪的到達(dá)并沒有阻擋家長的路線——接孩子。潔白的雪花如釘一樣打在建筑物上、車上、人的臉上。天啊，我該怎么辦呢，是如此焦急的等待還是冒雪前行呢？
要我向母親認(rèn)錯嗎？那不可能。
雪一直下，突然一只冰涼的手快速地在我肩上滑過，我轉(zhuǎn)身細(xì)視，薄霧早已將我的眼鏡蒙住。我依稀看見了她——媽媽，她一手拿已被雨水沾濕的雨衣，一手拎一個方便袋，袋里分明是幾本書。哦，我恍然大悟，那不是中午我吵著要的書嗎？我被感動了，被一股撲鼻的芳香所感動，也被一股暖流呵護(hù)著。
我是平凡的，但上帝卻帶給我濃郁的親情。使我變得幸福，我不再生母親的氣了，現(xiàn)在，當(dāng)我坐在考場上，寫下這件小事，來感謝母親的養(yǎng)育與她給我的親情。
頓時，耳畔又回想起幾句詩：
慈母手中線，游子身上衣，
臨行密密縫，意恐遲遲歸，
誰言寸草心，報得三春暉。
請伸出你勤勞的雙手，紡織一個心靈的例子，貯存你紡織的陽光與生命的芳香吧！
評語：從內(nèi)容上來看，作者一反傳統(tǒng)俗套，用反向與設(shè)局的句式，自然成段，引起下文，推動情節(jié)的發(fā)展；鏡頭式的畫面，描寫母親在大雪紛飛中，等“我”的情景，字里行間滲透著作者深深的感激之情。
散文朗誦稿4
九月，天堂已遠(yuǎn)。我在臨潼。臨潼沒有我要找的天堂，這里只是一個屬于石榴的季節(jié)。去年的這個時候，我在雨水之中尋找思念劃過石榴的記憶。九月的雨水依然在我已經(jīng)沒有思念的空氣中飄蕩。
我的手機(jī)壞了，我接不到別人打給我的'電話，也沒有辦法給自己的朋友打電話。我不喜歡去話吧，那里的環(huán)境太吵鬧，我沒有一點思念親切的感覺。我想去看九月的摩天輪，但是落夕說，那個市中心游樂場的摩天輪在八月的時候就已經(jīng)壞了，我只能一個人看著十一二歲的孩子，在旋轉(zhuǎn)木馬上追逐著彼此的幸福。只是那種游戲，早已經(jīng)過了我們的年齡，我只能站在這里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。
九月，最喜歡看天空中候鳥飛過的痕跡，我總是喜歡以37度仰望天空，不是30度，也不是45度。因為30度會看見落葉飄零的憂傷，45度會看見羽毛落滿愛情的翅膀。
散文朗誦稿5
人生就是在不斷的選擇中前行，有風(fēng)有雨，有哭有笑，有平有折，千姿百態(tài)，酸甜苦辣，唯有經(jīng)歷真滋味。
“鐵打的營盤流水的兵，”當(dāng)退伍的季風(fēng)吹動軍營時，離別的傷感又將觸動你我的心靈，在這個季節(jié)，多少的回憶沉淀在軍旅的歲月里。
“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”，為了軍旅夢，我們集結(jié)軍旗下，摸爬滾打在訓(xùn)練場，用忠誠與堅守擦亮了手中的.鋼槍，我們就是上膛的子彈，把青春的夢想放飛在強(qiáng)軍的道路上。
今天的離別是為了明日更美的相聚，我最親愛的戰(zhàn)友，無論明日的道路將何其艱辛，但我們在軍營的大熔爐里，收獲了堅強(qiáng)和自信，收獲了夢想和力量，收獲了忠誠和信仰，請堅持以“一日為戰(zhàn)狼，終身為戰(zhàn)狼，”的精神砥礪前行。
青春是生命中的烈火，它必將照亮我們的人生，今天的能量必將撐起你的天空，莫負(fù)青春，方得始終，讓我們一起來銘記那些熱血飛揚的日子，把所有的不快留在昨天，把所有的希望留給明日，重整行裝再出發(fā)，擼起袖子加油干，在另外的道路上收獲人生。
告別兄弟，愿你離別軍營，縱橫四海，歸來仍少年。
告別兄弟，愿你走向社會，搏擊長空，歸來仍戰(zhàn)士。
散文朗誦稿6
《親愛的你在哪里》
寒風(fēng)吹起星星的臉龐
暗淡、蕭條
再也沒有閃爍的激情了
已在浩瀚的宇宙中運轉(zhuǎn)了千萬年
圍繞那顆冰冷的球心轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊
累了，太累了
沒有一絲力量訴說千百年來不曾改變的誓言
安靜了，就讓他沉睡吧
當(dāng)烏云籠罩了整個大地
當(dāng)烏鴉邁著死神的腳步歌唱著
還有那巫婆花言巧語的舞著
那顆冰冷的球心啊
還在傻傻的轉(zhuǎn)著、自轉(zhuǎn)著
太陽那顆炙熱的心
溫度上萬能融一切物質(zhì)
為何不能融化這顆冰心
狂風(fēng)暴雨肆虐了你的容顏
電閃雷鳴摧毀了你的精神
烏鴉巫婆嘲笑了你的嘴臉
永恒的誓言在你的選擇下一切都變了樣
那顆炙熱的心啊在流血
感知球心的傷痕
心痛了
他怒吼了
發(fā)出一層層的`沖擊波
驅(qū)散了惡魔
用那溫暖的陽光滋潤了大地
而那顆球心依舊是冰冷的
所有的努力和付出都白費了
這難道就是亙古不變的咒語嗎
愛的越深，傷的越深
仰望整個星空
靜靜的一個人站著
那顆星星會是我呢
而懂我心的你又在哪里呢
天無言，地?zé)o語
愿得一人心，白首不分離
夜太涼
蓋好被子別著涼
親愛的你
盼著你早日來到我身邊
《時間都去哪了》
臺上放著一碗面花
這是送給親愛的他
他從來沒有細(xì)看她
她從來沒有怪過他
陽光照耀她的臉頰
歲月使它不再光滑
匆忙辛苦一輩子啊
只因他喊她一聲媽
時間都去哪了？
只留下她的匆匆華發(fā)
辛苦一生
她卻從來沒有說累了
時間都去哪了？
只留下她的'匆匆白發(fā)
無怨無悔
她心里卻只有牽掛的他
《徘徊》
皓月徘徊在夜空
流星掠過了銀河
織女那悲戚的傳說
在納涼之夜里代代流傳
燈火徘徊在海平線
港口的笛聲驚醒了人們的`沉思
長夜默默情意幽幽
是夜航的船兒在告別在離去
我徘徊在月夜
涼風(fēng)吹散了黑發(fā)也吹亂了思緒
凄聲中掠過的驚鳥
攪擾了黑夜里寒氣四處飄散
徘徊的步伐變得蹣跚
天邊的曙光還沒展開
何時？輝煌的旭日升起
永遠(yuǎn)驅(qū)散我涼夜中的夢淚
散文朗誦稿7
每個人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是當(dāng)老師，有的人的理想是當(dāng)一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當(dāng)一位解放軍，還有的人的理想是當(dāng)……而我的`理想是當(dāng)一位醫(yī)生。
我當(dāng)醫(yī)生是應(yīng)為的理想是發(fā)自我的內(nèi)心的，應(yīng)為當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，減少病人的痛苦�？梢宰屧S很多多的病人馬上從病痛走出來，來和我們的社會走到一起來了，讓我們的的社會的人添加一分歡樂和快樂。
每當(dāng)我看見到一個個傷痕累累的病人進(jìn)入到醫(yī)院，又一個個精神飽滿的高高興興的走出醫(yī)院時，我也很高興，因為在這里——醫(yī)院中又少了一個個病痛的病人！
所以，我也想當(dāng)一位醫(yī)生，這個醫(yī)生的名字雖然普普通通，但對于我來說，醫(yī)生這個名字是偉大的，是一個救死扶傷的意思。
親愛的同學(xué)們，我們都是光榮的少先隊員，我們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的理想。讓我們?nèi)巳藦奈易銎�，從現(xiàn)在做起，上好每一節(jié)課，把老師的每一句話都記住，把每一節(jié)課都變成我們更好的更快的新的起點吧！美好的未來的的理想正向我們招手呢！
散文朗誦稿8
還記得17歲雨季的那個夏天，我們哭過笑過，有過夢想，有過期許，有太多太多對未來的憧憬……人生是一部無法倒退的列車，路過的站臺，錯過的風(fēng)景終將成為往事，面對過去我們無能為力，可是站在青春的尾尖我們應(yīng)該好好再努力一把，為無悔的青春再增添濃墨重彩的一筆。
青春需要不斷學(xué)習(xí)。古人云：“學(xué)如弓弩，才如箭鏃�！闭f的是人的學(xué)問就像根基、好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實的見識和學(xué)問來引導(dǎo)，就可以讓才能很好的發(fā)揮作用。人生需要不斷學(xué)習(xí)，青年時期更是如此，今天的我們是十年來努力的結(jié)果，今天的努力是十年后將要的成就。我們最終成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的知識，每天都努力學(xué)點新的知識，這一天才算沒白過。只有不斷學(xué)習(xí)，才能追求和享受更美好的人生。同時，單純的學(xué)習(xí)不等于能力“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們必須將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)。就像一個人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增強(qiáng)體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時，才能體現(xiàn)他的價值。
青春需要不斷歷練。莎士比亞曾經(jīng)說過：“青春是塊原料，遲早要制作成形。”青春期的時候，人們都是稚嫩的，沒有經(jīng)過磨練，就像原料一樣簡單無雜質(zhì)，只有經(jīng)過不斷地加工、磨練，才可以成型， 才可以發(fā)揮出更好的價值。當(dāng)我們遇到困難時，不輕言放棄，不畏首退縮，而是勇敢的直面困難，想辦法解決困難，如果背過身去試圖逃避，只會使困難加倍，相反，如果面對它毫不退縮，困難便會減半。在人生的旅途上，遇到各種各樣的困難是在所難免的。勇敢地戰(zhàn)勝困難，我們的人生才有意義，我們的事業(yè)才能成功。人生就是在一次次的困難中磨練、成長，最終走向成功的。
青春需要有夢想。無夢的青春像是一灘死水，沒有漣漪，更沒有未來。青春應(yīng)該有夢，無論是虛幻縹緲不切實際的童話世界的夢，還是現(xiàn)實生活中自己設(shè)定的一個又一個小小的目標(biāo)，童話故事般的夢帶給我們想象和憧憬，現(xiàn)實中一個個小小的目標(biāo)，促使我們離遠(yuǎn)大的夢想更進(jìn)一步。夢想就像一個指南針，指引我們前進(jìn)的方向；夢想就像遠(yuǎn)方的一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的'道路；夢想就像一艘航船，迎風(fēng)破浪，駛向勝利的彼岸。
青春需要回憶。關(guān)于青春的回憶，也許是那個夏季雨過天晴的午后空氣中彌漫著的淡淡花香，也許是青春年少時單純青澀的情感，也許是那個曾經(jīng)滿懷憧憬的夢想。對于青春的回憶總是美好的，人生只有一次真正的青春，我們活力四射，我們拼搏勇敢，我們生機(jī)勃勃，我們美麗簡單，我們快樂著，我們悲傷著，我們歡笑著，我們哭泣著。繽紛的世界，讓青春描繪出絢麗的色彩，拼湊出生命的音符。對于青春我們拼搏過、我們努力過、我們也有了小小的收獲，等到年老時不為虛度年華而悔恨。
流年無恙，光陰留香。青春里，我們一往無前，劈荊斬棘，當(dāng)青春已過，走向人生的夏季，向歲月的高峰沖刺的同時，別忘了把青春這幅畫卷輕輕卷起，安放在生命的一角，與青春對話，那些年我們不止相遇過，回憶起那些年，我們無怨無悔！
散文朗誦稿9
時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時光的腳步又把46個年頭送到我們面前
踏入學(xué)校。書香彌漫。一陣暖風(fēng)，吹拂身邊。
學(xué)校是詩，學(xué)校是畫。
學(xué)校是一條歷史長河，學(xué)校是香山紅葉似火。
這里是詩的海洋，這里是花的樂園。
我們在這里耕耘，我們在這里收獲。我們的學(xué)校是夢的天堂！
金色的學(xué)校，我們喧鬧而來，
年輕的胸懷，溢滿無限的期待
素裹的世界我們盡情宣泄，
火熱的情懷，放射生活的多彩
綠色的學(xué)校，那些懵懂少年，張揚生命的光鮮，領(lǐng)略知識的無限
熾熱的學(xué)校，那些年輕容顏，滿載收獲的知識，期待新的學(xué)年
四季的學(xué)校，多彩的一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我們長大，
于是，帶著成長的愉快我們默默離開
學(xué)校，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機(jī)里成長。
我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長！
學(xué)校，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語。
我希望我是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年！
學(xué)校，你是我們的學(xué)習(xí)天地，你讓一群無知的兒童成為祖國的`棟梁。
我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識的海洋！
小時候，學(xué)校掛在高高的藍(lán)天上看見她，聽到她就好像擁抱著滿天的星星，都是我的向往入學(xué)了，學(xué)校擠進(jìn)了我重重的書包里
也愛她，也恨她就好像追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫。
我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽。
每次仰望你的時候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍(lán)天和白云。
我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去。
直到今天我長成了一顆會移動的樹重溫那些你給我的愛我才要像你一樣在歲月的風(fēng)雨中隨意站在人生的某個角落形成一片綠色的蔭蔽。
一片純潔的沃土上，孕育著我們對明天的希望，我們渴望未來變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上。
是你，讓我在人生中有了好的開始。
是你，激起了我對知識的渴望是你，助我成材，助我飛翔。
你教會了我，贈人以鮮花，手留余香
你教會了我，贈人以微笑，心留愉悅今天，我要將最美的鮮花，今天，我要將最甜美的微笑，
贈予你，我最親愛的學(xué)校，我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
散文朗誦稿10
鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們便承受了父母給予手們所有的恩情。從牙牙學(xué)語到舉止成熟，無論遇到怎樣的艱難，父母都在等待守候著我們，給予我們一個歸宿，在父母眼里，我們永遠(yuǎn)都是個孩子！有父母，我們可以不必偽裝堅強(qiáng)；有父母，我們可以肆意歡笑哭泣，發(fā)泄自己所有的委屈；有父母，我們可以暢快地享受孩子的樂趣。因為在父母眼里，我們是個孩子，在父母看來，我們永遠(yuǎn)有需要流淚與安慰的時候……
還記得那年的夏天，學(xué)校里舉行了一個作文比賽，愛好寫作我積極地參加了比賽，我自信滿滿，深信以我的能力一定可以拿到名次，因為我從來沒有在寫作上面輸過。可是，出乎意料，初賽的我就被淘汰了。對于我來說，這是多么大的一個打擊啊，身邊朋友的譏諷與嘲笑，老師對我的失望，周圍的流言蜚語都在不斷地侵蝕我，讓驕傲的我傷痕累累。我不知道自己要如何去面對這一切，我覺得自己一無是處，沒有任何臉面生活著�？墒牵矣H愛的父母卻一直守候在我的身邊，他們不責(zé)備我，不覺得我給他們丟臉，他們僅僅是輕輕地?fù)崦业哪X袋，溫柔地告訴我，這不是終點，而是我不斷進(jìn)步的另一個起點，告訴我永遠(yuǎn)不要灰心，他們相信我永遠(yuǎn)是最棒的。他們說，我只是一個孩子，有資本失敗，然后再站起來……
我那最平凡的`父母，在我最需要的時候，在我最絕望的時候，用他們一句句簡單卻不平凡的安慰與一直的信任陪伴我。是他們，對我不離不棄，治愈我的傷口，讓受過傷的我重新振作起來！
我不是詩人，我無法用那些華麗的詞藻來贊揚他們；我不是歌唱家，我不會用美妙動聽的歌曲來頌唱他們，我只是一個在父母愛中成長的孩子。我只知道，我們的生命是父母給予的，我們的幸福生活是父母用血汗換來的，他們以辛勤的勞作與無私的愛，養(yǎng)育著我們，我們有什么資格沮喪頹廢？對父母，我們每一個人，都要伴著感恩之心出發(fā)，更要懂得以實際行動來報答他們的愛與恩情！
散文朗誦稿11
掉在桌腳的鋼筆，不知是什么時候滾落與此，沒有打開的筆記本，薄薄的灰，好久沒有提筆，太多的情感寄托于筆尖，反而涂涂寫寫沒有一句完整的話語，想起握在手中的筆，甚是凄涼。
拉開窗簾，讓黑夜走進(jìn)來，面對著深邃的空洞，讓人心生懼怕，怕迷失在這靜謐的暗淡中。從臺燈漏下的光線中隱約可以看見那些睡著了的事物，偶然會喜歡這樣的夜，思緒可以隨處飄散，可更多的是厭惡這孤寂的夜，沒有一點動靜，似乎所能聽見的是墨汁在紙上走過的聲音。
身在他鄉(xiāng)，閉上眼睛可以想的就是生活過得地方。太多的歡笑留在那個叫做“家”的地方，家門前那條省道，在輪胎的摩擦下，變得歲月可見；屋后那汪池塘，清澈依舊，卻少了那激起的浪花，還有一旁樹下?lián)嵘鹊哪棠蹋灰慌排耪R的柑橘樹、桃樹，和騎在樹丫上偷吃而下巴流下的果汁渾然不知的少年??難忘的是一起笑忘人生的伴兒，想到這里心里一陣失落，現(xiàn)在還有誰能簡單的一起肆無忌憚的瘋狂。如此的你們現(xiàn)在又是怎樣的生活，我曾將你們的模樣“畫”在紙上，可是這張“畫”飄落于現(xiàn)實這池水中，墨汁慢慢退去，拾起時已經(jīng)模糊難辨。
那些曾經(jīng)封存的記憶不斷碰撞著筆桿，拿起的不是那擦干凈的筆記本，
不是桌角的鋼筆，而是那沉寂的.夢，是那布滿灰塵的信念。一絲絲微風(fēng)從窗外擠進(jìn)來，春用它那柔和喚醒我沉睡的記憶，
站在現(xiàn)實的面前，我唯一能做的是理理自己的思緒，然后在千絲萬縷中找到那個頭，這樣就有解開它的可能，不然就會像在傍晚時分突然想起做一件事，而不得不馬上要洗洗睡了。
拾起桌角的筆，打開擦拭干凈的筆記本，將腦中那片寧靜的湖水，激起一圈圈的漣漪。
散文朗誦稿12
巨人樹
(美)斯坦貝克
我在巨人樹身邊過了兩天。這兒沒有旅客，沒有帶著照相機(jī)吵鬧的人群，只有一種大教堂式的肅穆。也許是那厚厚的軟樹皮吸收了聲音才造成這寂靜的吧!巨人樹聳立著，直到天頂，看不到地平線。黎明來得很早，直到太陽升得老高，遼遠(yuǎn)天空中的羊齒植物般的綠葉才把陽光過濾成金綠色，分作一道道、一片片的光和影。太陽剛過天頂，便是下午了，緊接著黃昏也到了。黃昏帶來一片寂靜的陰影，跟上午一樣，很漫長。
這樣時間變了，平時的早晚劃分也變了。我一向認(rèn)為黎明和黃昏是安靜的。在這兒，在這座水杉林里，整天都很安靜。鳥兒在蒙朧的光影中飛動，在片片陽光里穿梭，像點點火花，卻很少喧嘩。腳下是一片積聚了兩千多年的針葉鋪成的墊子。在這厚實的絨毯上聽不見腳步聲。我在這兒有一種遠(yuǎn)離塵世的隱居感。在這兒人們都凝神屏氣不敢說話，深怕驚擾了什么——怕驚擾了什么呢?我從孩提時代起，就覺得樹林里有某種東西在活動——某種我所不理解的東西。這似乎淡忘了的感覺又立即回到我的心里。
夜黑得很深沉，頭頂上只有一小塊灰白和偶然的一顆星星。黑暗里有一種呼吸，因為這些控制了白天、占有了黑夜的巨靈是活的，有存在，有感覺，在它們深處的知覺里或許能夠彼此交感!我和這類東西(奇怪，我總無法把它們叫作樹)來往了大半輩子了。我從小就赤裸裸地接觸它們。我能懂得它們——它們的強(qiáng)力和古老。但沒有經(jīng)驗的人類到這兒來卻感到不安。他們怕危險，怕被關(guān)閉、封鎖起來。怕抵抗不了那過分強(qiáng)大的`力。他們害怕，不但因為巨衫的巨大，而且因為它的奇特。怎呢能不害怕呢?這些樹是早侏羅紀(jì)的一個品種的最后的孑遺，那是在遙遠(yuǎn)的地質(zhì)年代里，那時巨衫曾蓬勃繁衍在四個大陸之上，人們發(fā)現(xiàn)過白堊紀(jì)初期的這種古代植物的化石。它們在第三紀(jì)始新紀(jì)和第三紀(jì)中新紀(jì)曾覆蓋了整個英格蘭、歐洲和美洲�？墒潜觼砹耍奕藰錈o可挽回地絕滅了，只有這一片樹林幸存下來。這是個令人目眩神駭?shù)募o(jì)念品，紀(jì)念著地球洪荒時代的形象。在踏進(jìn)森林里去時，巨人樹是否提醒了我們：人類在這個古老的世界上還是乳臭未干、十分稚嫩的，這才使我們不安了呢。毫無疑問，我們死去后，這個活著的世界還要莊嚴(yán)地活下去，在這樣的必然性面前，誰還能作出什么有力的抵抗呢?
散文朗誦稿13
一轉(zhuǎn)眼，九年過去了，我做了些什么有意義的事呢？學(xué)會了什么呢？我只不過在這些日子里混過去罷了。
童年就像一場五彩斑斕的夢，像一串五光十色的珍珠，使人留戀，讓人回憶，這些光陰又像流水一去不復(fù)返。雖說它人盡皆知，可正真做到珍惜光陰的又有幾人呢？
在一天的日子里，我只顧貪玩，忘記了要認(rèn)真讀書和作業(yè)，現(xiàn)在想起來，真是悔不該當(dāng)初呀。
我讀過朱自清的《匆匆》，有一段寫得好：“燕子去了有再來的.時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候，但是，聰明的，你告訴我，為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？”
那些不珍惜時光的人，到老的時候，他們肯定要后悔的，想到這，“我不禁頭涔涔而且淚潸潸了”。
那些不珍惜時光的人，你是要自己把握時間呢？還是讓時間左右你？
散文朗誦稿14
我說你是人間的四月天；
笑聲點亮了四面風(fēng)；輕靈
在春的光艷中交舞著變
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在
無意中閃，細(xì)雨點灑在花前
那輕，那娉婷你是，鮮妍
百花的冠冕你戴著，你是
天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的.月圓。
雪化后那篇鵝黃，你象；新鮮
初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅
水光浮動著你夢中期待的白蓮。
你是一樹一樹的花開，是燕
在梁間呢喃，——你是愛，是暖，
是希望，你是人間的四月天！
散文朗誦稿15
放飛愛的夢
�。ㄍ鯆葓裕┰跓o數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有寶石般閃亮的職業(yè)。
（羅婷）在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中，我擁有金子般閃亮的一頁。
�。ü愑ⅲ┪沂且幻處煟焉袷ザ绺叩睦硐胫疅�，在我的心中點亮，高高掛在我的頭頂
�。ɡ钭谌眨┯腥苏f，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語；無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語
�。◤埿》遥┮灿腥苏f，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。 （崔效鋒）而我要說：教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！
�。ú芎窠穑┪也辉x書破萬卷， 也不曾走遍祖國的大好河山， 更沒有生花妙筆賦予我創(chuàng)作的靈感。 我只是千萬教師中的一員。
（李紅湘）像星辰屬于夜空，草木屬于自然，我有滿腔的熱情和對收獲的期盼
�。ㄔS容）初登講臺的我， 用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。
�。愯ぃ┪沂且幻蠋煟咧v臺是我的'人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆
（胡迎豐）我不悔粉筆灰染白我的雙鬢，迷朦了我的雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！
（賀秀春）滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記； 滿天夕陽里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。 （全體男教師）因為熱愛，我深情地演繹著我的人生，微笑著寫下希望擦去功利 （全體女教師）因為執(zhí)著，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，選擇詩滿人間，畫滿人間
�。ü愑ⅲ┤绻铱梢允腔鸱N，我愿意將孩子們的心靈之火點燃，溫暖充滿每一個孩子心靈的空間
（賀秀珍）如果我可以是春風(fēng)，我會讓真情開遍每一個孩子心靈的花園，讓校園里的每一棵小草都笑容滿面。
�。惷溃┯H愛的孩子們，你可否記得第一次踏進(jìn)校園老師迎接你的笑顏？
�。_婷）親愛的孩子們，你可否記得運動會上同學(xué)們助威的吶喊？
（張小芬）親愛的孩子們，你可否記得老師領(lǐng)著你們，在隊旗下許下莊嚴(yán)誓言？
（合）這里的每一顆花草都記得你年少的夢想，這里的每一寸土地都留下你們成長的足跡。 （全體女教師）我是一名老師，我要把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能在藍(lán)天翱翔! （全體男教師）我是一名老師，只要我的信念能堅如磐石，只要我的雛鷹能鵬程萬里!
�。ê希┪覀儯且幻蠋�，我們時刻恪守著最初的承諾，時刻在履行著一個普通教師的職責(zé)！ （崔校）聽吧，一陣陣書聲瑯瑯，破空而來，像一道道清澈透明的小溪，在敞亮的校園激越、婉轉(zhuǎn)、跌宕
（王嬋堅）還有那一雙雙高舉的小手，像一顆顆生機(jī)盎然的禾苗，在敞亮的校園里拔節(jié)、挺立、生長
（全體男教師）歲月的年輪走過，每一圈每一環(huán)，都寄托著殷殷的希望
�。ㄈw女教師）歲月的年輪走過，每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮光
（合）光陰如白駒過隙，我們在這里撒下汗水，收獲希望。
【散文朗誦稿】相關(guān)文章：
經(jīng)典散文朗誦稿11-07
散文朗誦稿11-09
愛國散文朗誦稿06-05
感恩散文朗誦稿02-28
幼兒散文朗誦稿11-09
勵志散文朗誦稿08-03
優(yōu)美散文朗誦稿03-10
關(guān)于青春的散文朗誦稿05-16
散文朗誦稿15篇12-16
詩歌散文朗誦稿02-17