實(shí)用的散文作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的散文作文7篇，希望能夠幫助到大家。
散文作文 篇1
剛剛送走了涼爽的秋天，冬天好像迫不及待地邁著匆匆的腳步降臨了。冬天尤其喜歡捉弄人，總是悄悄的來到你身邊，讓你在不知不覺中感受到了冬的氣息……
冬是美麗的。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪飄飄灑灑，宛如仙女散花般飄落，一朵朵，一片片潔白透亮，薄如輕紗。她用自己柔弱的身軀覆蓋了粉妝玉砌世界的世界，萬里江山潔白無瑕，千里冰封.
杉樹也開始落葉了，落得異常艷麗，滿地的鮮紅眩得我熱淚盈眶。這才發(fā)覺，空氣真的寂靜了下來，看不到蒼鷺的身影，也少見喜鵲的歡躍。世界好空曠，空曠的一無所有，卻什么也容納不下。天不再高而青藍(lán)，只是沉沉地、暗暗地壓著我的世界。
春天固然絢麗，夏天著實(shí)熱情，秋季的確豐滿，大多數(shù)人都想像他們一樣，清純、陽光、穩(wěn)重�？晌覅s喜歡冬天，不是我假裝另類，不是故作個(gè)性，我真的愛冬天的那份冷靜、那份無私、那份寬容。由我的性格取向，我以后很可能作一位幕后人，默默奉獻(xiàn)的那種職業(yè)，我喜歡它，就像我喜歡冬天一樣。我會(huì)盡心盡力，雖然我不風(fēng)光；我會(huì)踏實(shí)肯干，雖然我不耀眼。因?yàn)槲艺J(rèn)為：“冬天”，更有魅力。總讓人想起“月上柳梢頭，人約黃昏后”的期待，想起“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的幽謐，想起無數(shù)個(gè)美麗的傳說。蒙朧著，縹緲著，卻又如此沁入心魂的動(dòng)人。這時(shí)，望一望遠(yuǎn)山的輪廓吧，它以冬特有的靜謐，蒸騰著宣告著它的博大與厚重。世界也在這一刻沉靜，沉進(jìn)亙古的安寧。
冬，你以長者的姿態(tài)，昭示著人們：一切的生機(jī)都孕育在枯澀中，一切的希望都蘊(yùn)藏在喧囂外。
散文作文 篇2
那一句承諾，終于在訣別的時(shí)候，刻成了愛的十字殤。
望著你在雨中消失的背影，我默默的無助，默默的流淚。眼角殘留的一絲淚痕，是我深愛你的最后證明......
一朵花開，還不曾結(jié)果，便隨風(fēng)零落天涯；一簾心事，還不曾表達(dá)，便在水墨韻律中風(fēng)干成淺淺的詩行。
在逆風(fēng)的方向，飛出倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)。愛情點(diǎn)綴了夜空，你點(diǎn)綴了我的世界。
有些人，過了就不一定回來；有些事，錯(cuò)過了就不一定存在。
你若安好，便是晴天；你若幸福，便是終點(diǎn)；你若不離，我定不棄；你若離去，后會(huì)無期。
夕陽的光線像是被風(fēng)吹散一般迅速消失正如同再也回不去的美好年華那感覺，像是一個(gè)時(shí)代最后的劇終。
淡淡的色彩，遮不住執(zhí)著的情懷；飄飛的羽屑，阻不了傳達(dá)的憐愛。蒲公英的飄灑不是孤獨(dú)的流浪，而是生命的延續(xù)......
在那美好的季節(jié)里，北海道的櫻花開得正好，可朝開夕謝。
四季各有各的美之處，我則是四季的信使，我宣告了春的到來，迎來了夏日酷暑的信息，捎來了豐收的喜悅......
我喜歡紫羅蘭的花語--永恒的美麗，但我也喜歡薰衣草的花語--等待愛情。
散文作文 篇3
紅蜻蜓非舞的季節(jié)。梧桐撐開寬闊的大手，悄悄撐起一片夏日的陰涼；槐樹傾吐著清香，為夏日的寧靜染上一曾請(qǐng)新！這個(gè)七月，帶著夢一般的色彩，如童年無限遐想的夢想，充滿了迷離與誘惑。街上掛滿了紅色的條幅，有人在歡慶；可我任然聽到再哪個(gè)陰暗的角落中迷惑的眼神，和那不甘的夢想，似乎墜落的聲音！池塘的荷花露出粉嫩的嬌容，吞吐淡淡的清香。寬厚的荷葉碧綠純翠。
但緋紅的荷花就如出欲的少女，亭亭玉立，清紗脫俗，惹人憐愛。凄清的.月光傾灑，滿載希望的荷葉一如一位等待甘霖的老人，承受著風(fēng)雨。破天的金光刺破黑暗，雄雞報(bào)曉通天暢地；荷葉耷拉著寬大的腦袋，打起精神，重振希望。或許，再他那寬厚的荷葉中，承載的并不止是風(fēng)吹雨打，還有黎明的陽光與甘甜的露水！偶然間找到一個(gè)布滿灰塵的包裹，時(shí)間輕描淡寫地再上面留下了歲月的斑駁。我小心地打開；倏忽間，心似乎被猛的敲擊。癡在那里，愣在那里！一包的槐花，一包的祝福，一包的希望！
散文作文 篇4
周國平是我很喜愛的作家�？此臅歉呷龝r(shí)候的事，現(xiàn)在回想起來，他的書陪伴我整個(gè)的高三生活，用思考與哲理給我浮躁的心情增添一股沉靜的清泉。周國平的散文集《安靜》，對(duì)比昔日的“守望”和“朝圣”，似乎來得更為純粹和徹底。我喜歡《安靜》，不僅緣于這個(gè)詩意化的詞語，更是驚羨“安靜”這樣一種境界。周國平在書中說道：“人生最好的境界是豐富和安靜，安靜是因?yàn)閿[脫了外在的虛名浮行的誘惑�！闭沁@種對(duì)追求的執(zhí)著讓我更深切地感受到安靜的無比珍貴。
依照通常的情況，安靜這個(gè)命題到了哲學(xué)家手里，總會(huì)演繹成生存與死亡的掙扎。然而在周國平卻能輕而易舉地將安靜的氛圍融入到書中的每一篇文章，每一行文字，讓我剛打開書頁，就已經(jīng)不能釋手。在周國平的隨性抒寫下，安靜成了一種天然的存在。年齡長久的提煉和沉積，讓其內(nèi)心更為充盈，使其生命擺脫浮躁而逐漸趨于安靜
散文作文 篇5
“咚”一聲鐘響，似是從那模糊的遠(yuǎn)方傳來，又似是從心底傳出，這似乎不僅是聲音，還是一股意境，如洪鐘，如流水，似剛似柔，或許，這便是“禪”。
中年時(shí)期的林清玄曾出過家，不知是什么原因，但我認(rèn)為，絕對(duì)不是林清玄自愿的，沒人會(huì)愿意去當(dāng)和尚，或許是被逼無奈，或許是厭倦凡塵�？倸w是有原因的。但這也造就了林清玄那充滿著韻味的文章。
林清玄的散文，或多或少，都是帶了點(diǎn)悲愁的情緒，是我的理解出了問題嗎？恐怕不是的，為什么那么多僧人，不跳出來寫這些文章，恐怕是因?yàn)閷?duì)滾滾紅塵徹底無望，便轉(zhuǎn)身遁入空門了吧，或許看透了一切，但對(duì)我們還抱有希望，便拿起筆，寫出一篇篇文章，由此來拯救我們，哪怕只是一小部分人。從這點(diǎn)來看，林清玄散文帶來的憂傷之感就不難理解了。當(dāng)然，這是，這只是我個(gè)人的理解，林清玄先生可能是有心，也可能是“無心插柳柳成蔭”但無論如何，至少讓我明白了，我們所行走的世界，是有很多沙子的，雖然是我個(gè)人理解，但這，便不正是讀書的真生意義嗎？
一篇《放生的麻雀》講的是作者在林間走過時(shí)看見地上的麻雀尸體，經(jīng)了解得知這是近期剛被人從籠中放出，因?yàn)橥浟孙w翔的動(dòng)作或是失去了一顆想飛的心，從而落在地上餓死，冷死。很顯然，所有人都能看出，作者在這將麻雀比成我們，而籠子又比做成了什么呢？是囚禁我們思維的阻礙嗎，我想不是的，這籠子，指的便是那些千篇一律，毫無意義的生活，這會(huì)使我們忘記了拼搏，忘記了如何熱血的向前進(jìn)取！受到了世俗的影響，受得了世俗的囚禁，受到世俗的思維，受到了世俗的行為，如若再不行動(dòng)，便會(huì)像這可憐的麻雀一般，默默的在林間滅亡。
一篇《更恒久的價(jià)值》告訴我們，什么是價(jià)值--用的久嗎，實(shí)用嗎。追潮流，追時(shí)尚，舊東西什么的，統(tǒng)統(tǒng)拋掉，這便是現(xiàn)在人們的思想，這不也是受到影響的一種嗎？
文章不同，卻同樣有一種看破了一切的無拘無束，林清玄并不指望我們能夠跳出紅塵，這是不可能的，光明在前方，世間路要走，無拘無束的走下去。
散文作文 篇6
冬天的太陽是一個(gè)謎，它似乎離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這在冰天雪地、異常寒冷的一些地區(qū)感覺比較明顯。在那里您早上看太陽，它像是被霧層層的包裹，如一面鑲了亮邊的圓鏡，發(fā)不出太多光亮；等半晌午天一放晴，太陽的四周形成一圈炫目的光環(huán)，強(qiáng)烈的光亮刺得眼睛不敢對(duì)視，中間部分仍是相當(dāng)暗淡，像是將熱能傳給了四周。
冬天的太陽是遙遠(yuǎn)的，雖然它帶給大地的熱量是有限的，但它卻是萬物生存、戰(zhàn)勝寒冷的信念依托。尤其是在下午陽光普照的當(dāng)兒，積雪也會(huì)變得充滿暖意，小鳥也開始鳴叫起來，很多動(dòng)物都要出來曬曬暖，盡可能地儲(chǔ)存一些熱能，好度過晚間漫漫的寒夜。我到水庫壩后滲水點(diǎn)觀察過，那里面生活著很多蛤蟆，特別是在陽光的照射下，它們會(huì)不失良機(jī)的曬暖，在零下三十多度的寒冬，它們會(huì)充滿自信的生存下來；然而在春天冰雪融化后的日子，有百分之九十以上的蛤蟆被春寒慢慢地凍死，這是我百思不得其解的地方；是溫度轉(zhuǎn)暖了，蛤蟆放松了警惕，還是別的什么原因，真還需要我們更深一步的觀察和探索。
生活在北疆的人們，沒有不熱愛雪的，在漫長的冬季，要是雪下得薄，一是明年的水情將受到影響，二是冬麥越冬和土地保濕得不到保障，更重要的是冬天的韻味會(huì)淡了很多。
冬季的每天都是應(yīng)該去踏雪、看雪的，而看雪每天都有它的不同。早上多看眾樹托雪，整排樹像開滿梨花般絢麗，想起兒時(shí)的我們會(huì)用腳去震雪，那可真是千花萬花落下來，渾身落滿雪才會(huì)興奮地蹦起來。而經(jīng)歷了許多歲月后，卻愿這美景能更長時(shí)間的保存下去，讓自己對(duì)大自然的造化體味得更深些。走到水庫邊，您將看到另一番雪景：一馬平川的潔白，沒有半點(diǎn)草木的陰影，既使在上面行走很長時(shí)間、也會(huì)感到自己的渺小，最好是拿根樹枝，邊走邊寫字，雪上的字在光照下異常瀟灑，這樣會(huì)給您的踏雪帶來不倦的興趣；把腳印留下，同時(shí)也把些許瑣事留下，多做幾個(gè)深呼吸，此刻自己的心胸清涼而博大，這種坦蕩無遺的感受，讓我們對(duì)這個(gè)世界有了過多的夢想。
看雪也是要看天氣的，要更深刻地了解雪，那就選在正午太陽大的時(shí)間；您會(huì)發(fā)現(xiàn)近處的雪泛著光亮，遠(yuǎn)處的雪在不停的延伸，白雪一下子顯得生動(dòng)起來，讓人情不自禁地陷入了它的懷抱。
站在高高的壩體上看老河床，冰雪樹木、高坎飛鳥渾然一體，壩后滲水處還會(huì)飄浮起徐徐白煙，好一幅美麗沉靜的如畫世界，此刻您把眼光放遠(yuǎn)、心兒放飛，您會(huì)為這“天、地、人”的美妙結(jié)合所感動(dòng)，而深深地去崇拜它；不時(shí)聽到小家偶爾傳來推雪、掃雪聲，加上炊煙夢幻般的彌漫，飄來陣陣香味，把這雪色家園裝扮得格外和諧。
可愛的山川河流，可愛的草木鳥獸，可愛的鄉(xiāng)土情懷，有了陽光普照，這一切連同寧靜的院落煥發(fā)出勃勃生機(jī)與幸福祥和！讓我們把對(duì)陽光的需要轉(zhuǎn)換成對(duì)大自然的感恩，把對(duì)艱辛歷程的回顧轉(zhuǎn)換成對(duì)社會(huì)的無私奉獻(xiàn)，就像陽光一樣心平氣和的、永不停息的、公正無私的善待所有生命。
冬季這雪的世界真美！我們的生活，我們的冬天，已注定不能離開這雪的陪伴。
散文作文 篇7
林清玄寫的散文與我平常遇到的散文不同，他寫的散文語言通俗易懂，不像我看的大多數(shù)散文那樣難以理解，讓我有種讀不下去的沖動(dòng)。
從我剛接觸這本書時(shí)，我就深深地愛上了這本書。林清玄寫的所有的散文中，都會(huì)有一些情感在里面，讓我有所感受，有所啟發(fā)。因?yàn)槊恳黄⑽闹v的都是不同的事，所以給我的感受也不一樣。我從《家家明月有清風(fēng)》這篇散文中的一個(gè)句子：“人的貧窮不是來自生活的困頓，而是來自在貧窮生活中失去的人的尊嚴(yán)：人的富有也不是來自財(cái)富的累積，而是來自在富裕生活里不失去的有情�！笔刮翌H有感觸。是呀，一個(gè)人的貧窮是來自心底里的，而不是現(xiàn)實(shí)生活中的。你認(rèn)為你窮就是窮，你認(rèn)為你富就是富。
我們?yōu)槭裁匆x書？讀書的目的是什么？如果你能回答出來，那么你的讀書是有意義的。就像《林清玄散文》，每讀完一篇散文，自己就應(yīng)該捫心自問：“這篇散文告訴了我們什么道理？”這樣你讀書才是有效的。
《林清玄散文》是一本好書，讓我們一起感受它的芬芳吧！
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