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【精華】散文的作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的散文的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
散文的作文 篇1
寢室里太吵雜，果然不是適合自習(xí)的地方。收拾好了書包，準(zhǔn)備去圖書館。
立冬已過，空氣是徹底的冷，已經(jīng)沒有了一點(diǎn)秋日的涼爽。公寓樓間的道路兩邊立著柱狀的路燈，近乎純白又微帶橘黃的光茫無言地撒在精致玲瓏的小白方格路面。沒有一個(gè)行人，剛才僅僅有幾輛自行車無聲地走過。行于其間，光芒充滿四周，更覺得寒冷。
橋頭是昏暗的世界，正面的橋面只有幾點(diǎn)微弱的燈火，背后的街道邊的路燈高懸，那光芒反而照不亮我身處的小世界。以暗藍(lán)的'夜空為背景，一半綠一半金黃的銀杏葉、暗紅的矮楓、長(zhǎng)青木的紺碧構(gòu)成了一副色彩豐富而細(xì)膩、似乎在懷念金秋的畫面。
踏過橋面的積水，又忍不住看向夜色中的另一座橋，不光橋面有很亮的路燈，靠近岸邊的橋梁還有橘色的探照燈將橋身照得很亮。于是那絢麗的紅色就在夜色中綻放，有倒影在水面，光彩輝煌。再遠(yuǎn)是座安靜的鐵橋，橋身散發(fā)著幽深的藍(lán)意。
另一個(gè)方向的不遠(yuǎn)處因水面間的落差而存在一個(gè)小瀑布。落差不大，但與河面齊寬。這是唯一打破了夜的寧靜的嘩嘩水聲。比起絢爛的那一方向，無光的世界與氣勢(shì)恢宏的水聲更顯無邊之感。
過了小橋，轉(zhuǎn)向在沒一座橋的方向，呈扇面的圖書館將它的側(cè)邊面相了我。道路的右手邊是一片荒地。又是柱型的路燈，只不過很是暗淡。栽了一圈行道樹，卻遮擋不了荒原的感覺。這里的雜草齊身，還泛著綠意。左邊還是水聲，但晚秋遺民的歌聲輕輕地傳到了右耳�；牡氐膶�(duì)面是四號(hào)教學(xué)樓，漆黑一片，與荒地一起涌現(xiàn)出一種莊嚴(yán)。
已經(jīng)到達(dá)了圖書館外圍，沿著鄰水的湖邊走著。踩在木板鋪就的地面上有低沉而質(zhì)樸的咚咚聲。五層樓的圖書館向這邊展開，層層亮滿了燈，在如墨的黑夜，像似一艘未來的巨型星艦，夢(mèng)一樣的感覺。
從外圍盤旋的樓梯拾級(jí)而上，經(jīng)歷了一番奇幻旅程一樣，現(xiàn)在回到了現(xiàn)實(shí)。
好像身邊有許多的秘境，我確信其中之一便是以燈為輪廓的夢(mèng)的世界。
散文的作文 篇2
我不是很喜歡看小說，因?yàn)槲铱傆X得那不是真實(shí)生活里的世界。我喜歡看散文，一篇一篇總能用質(zhì)樸的語言，真實(shí)的故事，一次又一次的打動(dòng)我。我看的散文書很多，而我最喜歡的兩位作家是龍應(yīng)臺(tái)與丁立梅。
當(dāng)我看完龍應(yīng)臺(tái)的第一本書《野火集》時(shí)，我就被這個(gè)華人作家所震撼，她用一種鋒利堅(jiān)韌的語言，寫出了這么一本書�！兑盎鸺肥刮矣X得龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)嚴(yán)肅的女性。但當(dāng)我翻開《目送》《孩子你慢慢來》《親愛的安德烈》時(shí)，我不由得為之動(dòng)容。原來，龍應(yīng)臺(tái)更多的是一種母性的慈愛，她將一種種愛寫進(jìn)了她的書里。這些書反映了龍應(yīng)臺(tái)的經(jīng)歷，殊不知，其實(shí)也是在向我們表達(dá)了人世間的母愛、親情、博愛�？梢哉f龍應(yīng)臺(tái)的“人生三書”里沒有一篇是由多么華麗的語言拼成的，它甚至沒有語文上所謂的好詞佳句，它全部都是龍應(yīng)臺(tái)發(fā)自內(nèi)心的話，可我卻為這樣的一篇篇文章感動(dòng)。
另外一個(gè)作家并沒有龍應(yīng)臺(tái)那樣的有名，也沒有龍應(yīng)臺(tái)出版的書那樣的圖書銷售量�？晌腋鼝鬯奈恼�。在她的世界里，世界萬物都是美好的，都是有愛的。她就是丁立梅。她的`寫景書《遇見》用很平常的語言卻寫出了世外桃源；她的感悟書《暗香》告訴了我們每一種花開都是對(duì)大自然的饋贈(zèng)；她的寫實(shí)書《暖愛》用她自己的故事一次又一次的感動(dòng)我們。
我喜歡她的樸實(shí)“滾滾紅塵之中，我們都不可避免會(huì)陷入孤獨(dú)，但只要人世間有愛在，有善良在，有朋友在，就會(huì)有春暖花開”，我喜歡她的感悟；“一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰很重要？這世上，總會(huì)一些人記得您，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此�！�
這就是我喜歡的兩位柔情似水的作家和她們的書。
散文的作文 篇3
或許，我真的明白了
醒了，只覺得眼角邊濕潤(rùn)著。也不知那是為什么，莫名不帶任何情感的落淚。開了手機(jī)，才記得今天情人節(jié)，很想收到那條信息，但早已猜到結(jié)果。他的沉默已經(jīng)是最好的.答案。于是打開手提，記錄下這時(shí)候的心情。
過完這個(gè)假期，沒有意外，我就要下定決心，不再對(duì)他帶有任何的有超越朋友的情感，絲毫都不允許。那曾經(jīng)的錯(cuò)過，今后不再帶有任何的新期望，不會(huì)再欺騙自己想著會(huì)有怎樣的好結(jié)果，我們做得唯有好朋友，一輩子。畢竟，這年頭，曖昧，我沒資格。
看著透過窗簾，那昏暗的光線，使得氣氛更加凄清，家里空蕩蕩，突然也覺得自己開始感性起來。安慰自己說；我，還是那樣的多愁善感。
昨天他才開玩笑說過：“多少年老同學(xué)啦！”“兩年而已”原來我們才認(rèn)識(shí)了兩年多，不過感情還算蠻深厚的，應(yīng)該說這感情是我們相互拉扯取笑而建立的吧。昨晚的聊天似乎大家也在暗示過什么，但我還是不懂，也不愿意懂。又一年，好多朋友都說等著我派喜糖，我也笑著說糖果還在廠里制造，還未是時(shí)候出廠。其實(shí)，是有過追求的人，只是自己顧慮太多，難于全身心投入，最后還選擇等待。朋友說得我對(duì)，‘誰最刻骨銘心你心中早就有答案，一早你就已經(jīng)默許。你一直的不能抽身，只能說對(duì)于他，你還是留有自私！’或許吧，不是什么時(shí)候，成為了朋友的御用情感專家，只是似乎太懂人與人之間的情感，自己也會(huì)走向迷�！詈笪疫�是需要慢慢走出這圈子。
散文的作文 篇4
會(huì)議間歇，入群讀曉斌“令人頭疼的作文課”，感覺不像曉彬老師在說話。
曉彬是校長(zhǎng)，博覽群書，工作循循善誘。而這兩節(jié)作文評(píng)改課，他讓學(xué)生拿出以前的作文自己修改，布置完任務(wù)因事離開課堂。待他回到教室，學(xué)生未改，一學(xué)生捂著本子不讓老師看，他生氣地想：你不讓我看，我也不看了，想幫你，你還不領(lǐng)情，懶得理你。
故事之后，是曉斌的反思，頗為深刻。但我無心細(xì)讀，只想當(dāng)面問問曉彬，這是作文評(píng)改課嗎？這樣上課老師“悔”死又有何用？學(xué)生有多少這樣的兩節(jié)課可以“聚在一起說話”，而可以“不用心修改”？我不知道曉彬?qū)W校的老師怎樣上課，也不知曉彬作為校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)老師這樣上課作何感想？
此刻，自己覺得有些心堵，這樣的感受該不該發(fā)群？我遲疑著，打好的文字滯留在手機(jī)屏幕。
想起寒假后組織的學(xué)生征文，一樣的“令人頭疼”，空話大話假話，而且“雷同”。那日，一位學(xué)生家長(zhǎng)，問孩子的作文能否獲獎(jiǎng)，語氣中感覺她對(duì)自己的孩子信心滿滿。這位家長(zhǎng)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)老師，利用假期陪孩子上作文補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班主講教師是城內(nèi)某小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，以作文指導(dǎo)成名，在家長(zhǎng)心目中很有分量。
我找出她孩子的習(xí)作，又拿出兩篇雷同文，她傻了眼。她告訴我，這篇參賽作文是她看著孩子“修改”而成，她相信是孩子的親筆。
第二天，她來和我致歉，也是在訴苦。她說，輔導(dǎo)班的錢白花了，老師的輔導(dǎo)方法是，把上屆學(xué)生的優(yōu)秀作文讓孩子們背下來，然后插在自己的作文里……
這個(gè)輔導(dǎo)班叫“寫作速成班”，假期收入不菲。知情人透露些底細(xì)，某校班主任老師負(fù)責(zé)招生，語文老師負(fù)責(zé)提供范文，大家分成。輔導(dǎo)班生意紅火，預(yù)退教師常年授課，輔導(dǎo)班有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，屬于民辦學(xué)校。有些在職教師看著眼紅，效仿三五人搭伙辦短訓(xùn)班，或在車庫或在農(nóng)家，上邊查得嚴(yán)，就說是親戚家孩子補(bǔ)課，也就免去各種辦班手續(xù)。
想著曉斌是負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，想象他的學(xué)校該是另一番景象。這樣轉(zhuǎn)念，覺察曉斌“令人頭疼的作文課”在自己內(nèi)心激起的波瀾，感覺資源難得。想點(diǎn)擊“發(fā)送”真實(shí)的感悟與曉斌碰撞。
心有余悸，畢竟大家習(xí)慣“畫餅”。畫“餅”不給“餅”，不給“餅”而繼續(xù)畫“餅”，如當(dāng)下盛行的教師培訓(xùn)，長(zhǎng)而久之變作負(fù)激勵(lì)。想起錢起的《省試汀靈鼓瑟》結(jié)句“曲終人不見，江上數(shù)峰青”。如何無“帖詩”痕跡，還把人帶到永恒的境界？我在思考我們這個(gè)群的發(fā)展前景。
先發(fā)吧。近日在讀奧修，他說心中沒有光不要想著助人。此刻自己，內(nèi)心被現(xiàn)實(shí)的“惡露”堵滿，尚需清淤，怎能靜心對(duì)談？只想“捕捉”當(dāng)下幫助自己。真誠(chéng)地附上后綴：“對(duì)不起大家，請(qǐng)曉彬包容我的自私！”
忙完一日工作，想想“修改文章”，應(yīng)該與曉斌有個(gè)對(duì)接，何況若水也提到更想知道“改文”的方法。
能感覺到楊老師病中多了一份擔(dān)憂，或許我的“想當(dāng)面問問”讓楊老師顧慮大家難以接受，或許我的“利眼”又回到昔日的咄咄逼人，或許我的“認(rèn)知”停留在了技術(shù)層面。泄氣？失望？自己直覺捕得的感悟，思考后發(fā)群，其價(jià)值非他日可比。此刻的我，心緒平和，探求真理在腦海中根深蒂固，不會(huì)消逝。
“修改”？想著自己原來的寫作，寫人、記事之前先狠很地抒情，然后再用夸張的字詞渲染，最后結(jié)尾，再加上自己特別主觀的評(píng)論以提高格調(diào)。這些文章現(xiàn)在再讀，令我羞愧不已。有了這樣的體悟，指導(dǎo)學(xué)生修改，只做兩件事。一讀，抓畫面。二找，找形容詞，找一個(gè)刪一個(gè)，還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)境。學(xué)生習(xí)作每天上墻，修改隨時(shí)隨地。時(shí)間一長(zhǎng)，改起文章來，學(xué)生會(huì)找具體的事例表現(xiàn)自己想要說的`情感。表面看，孩子們刪掉的是“形容”，實(shí)際上，他們?cè)趯W(xué)習(xí)審辨。還會(huì)有“雷同”，是思想撞“衫”，真理或見解流注自己的故事，成了思想體系的一支。
學(xué)者遂不失時(shí)機(jī)，以近日讀經(jīng)之惑相詢，《大學(xué)》的“格物致知”可否作為“修改”之回路？
章太炎引王艮之解曰：“‘格物’，即物有本末；‘致知’，知所先后，乃與‘誠(chéng)意’‘正心’合，次第也相符�！贝譁\理解，格物，感之于外；致知，覺之于內(nèi)。如宋儒程顥詩云：“閑來無事不從容，睡覺東窗日已紅�！奔磧�(nèi)在生命節(jié)律與晝夜四季相合。若用《白虎通》的“覺”淺顯釋之，乃學(xué)者與教者相互感應(yīng)。“覺”是通過自己與學(xué)生的交相互動(dòng)，喚醒其本有的生命節(jié)奏而已。
想一想讀“令人頭疼的作文課”心堵的緣由，是用課后的“思”替代當(dāng)下的“覺”成為當(dāng)今教師培訓(xùn)的導(dǎo)向，尚需“修改”。用近人嚴(yán)立三先生的《禮記大學(xué)篇通釋》勸慰自己：“知者，情之感也；物者，感之應(yīng)也；致者，極也；格者，通也。通物而感，極感而實(shí)有諸己�！�
廣言學(xué)之，持一顆初心，念茲在茲。念念不忘，必有回響。
散文的作文 篇5
夏日炎熱，太陽的光線照射到我的眼中使我感受到了夏日那耀眼的日光。
我倚著窗牖，注視著窗外的一切，時(shí)不時(shí)有一絲微風(fēng)吹來，讓人感到一絲清涼，額頭上的頭發(fā)也時(shí)不時(shí)輕搖著。而天空上的白云卻飛快的飄蕩著，在不斷的變化形狀，一會(huì)像大象，一會(huì)像狐貍。瞧，那朵白云在那太陽的照射下仿佛像教科書上的凌霄寶殿吞吐著瑞氣，仿佛夏日的日光只是為了襯托出它那耀眼的姿態(tài)。白云也只有在夏天才能讓人看著內(nèi)心就感到平靜，就像陶淵明的《歸園田居》中“采菊東籬下，悠然見南山�！币粯拥�'心境。
炎炎夏日中不只有一望無際的天空，還有風(fēng)，永不停止的風(fēng)，它沒有顏色，沒有形狀。當(dāng)風(fēng)吹來的時(shí)候天地萬物都因它而改變，樹木不停的搖動(dòng)，而它的樹葉則發(fā)出“沙沙”的響聲，表示對(duì)風(fēng)的臣服，鳥兒會(huì)啼叫，旗幡會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)，表示歡樂。云兒是對(duì)風(fēng)最信仰的人，它會(huì)改變自己的形狀，跟隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。而風(fēng)對(duì)人來說只能表示友好，有了風(fēng)人們會(huì)感到清涼，變的愉快。風(fēng)在夏天的時(shí)候是萬物的首領(lǐng)，人也不例外。因?yàn)槿嗽谙娜罩腥淌懿蛔⊙谉幔L(fēng)能給人帶來清爽，然而只有一個(gè)信念不會(huì)被風(fēng)吹走，那就是人們?cè)谙娜盏难谉嶂腥韵胍谙奶旄筛鞣N各樣的事情，那份信念一定能排除夏日的炎熱，那時(shí)夏日的炎熱只不過是夏天生活中愉快生活的調(diào)料，而那夏日一定能夠成為你最珍貴的回憶。
夏日中的任何美好事物，任何一個(gè)充滿回憶的故事都能讓你內(nèi)心感到幸福，感到清涼，感到平靜，感到和諧，不想去爭(zhēng)吵。當(dāng)你看向夏日中的天空你就會(huì)感到世間到處都有著美好的事物，那一定是平淡的滋味吧！
散文的作文 篇6
炎炎夏日,乘著風(fēng),快慰著心事,一個(gè)人在欄河邊,獨(dú)處凝望.海角天涯沒有你的陪伴,我只有訴說一個(gè)人的孤獨(dú).
涼風(fēng)習(xí)習(xí),吹不散去一片落寞清心,總會(huì)有無言感慨纏于心中,總會(huì)為過去的曾經(jīng),成為追憶,卻感于生命里無限的惆悵.一句輕輕的叮嚀,總會(huì)有一份細(xì)微的感動(dòng)如至.
這樣的夜,便生起各種情愫,印在心間,分不清是疼痛還是怨懟.
sammesun,一直鐘愛這個(gè)名字,所以才為你而喚起.
記得嗎？最初為你起了這個(gè)名字,只因與你的名字諧音相似.每次喚你一聲,心里便多一次內(nèi)疚.不知是你欠了我,還是我欠了你的,世人,誰說的清這筆情債.你我之間,有必要好好清算嗎？
盡管你嘴上沒說,多年以后,我依然可以感受到你的責(zé)備.你說,我曾經(jīng)放棄了眼前的幸福,對(duì)愛情舍近求遠(yuǎn),看不到,忽略了你的存在.說這話時(shí),你心里多少有點(diǎn)怒氣,我不知道,是為你感到不公,還是為現(xiàn)在的生活感到無奈,還是為了我曾經(jīng)的遠(yuǎn)離和逃避感到痛心.
很久了,一次通話中,我曾問誰是你的芳草,你卻要問我過的好不好？
終于,你來信說,我們之間依然不用言語可以相通,依然還是好朋友,你依然還會(huì)想念我.
也許,我們終究還是,只是陌生的人.只有揣一片夢(mèng)想,就象多年以后留下的傳說,驚天動(dòng)地,�？菔癄�,情有獨(dú)鐘,留一些美麗的相伴.盡管情感無法敵過歲月的遺忘,朦朧間,依稀記得流去的歲月里,有你曾打撈快樂的心情.
可是今天,相隔了六年后的今天,你仍會(huì)記起這一切么？仍會(huì)把我攢在你的.手心上么？是的,我偶有仍會(huì)記起,一個(gè)不太堅(jiān)強(qiáng),一個(gè)對(duì)愛情缺乏追求,一個(gè)對(duì)自我欠缺信心的你.
想起那天中午,第一次在郵局,你擠著人流等了大半個(gè)小時(shí)幫我取回的包裹,雖然那只是一包朋友贈(zèng)送的茶葉,但你卻冒著炎炎夏日,汗流浹背,義不容辭為我一句話等候,僅僅是這份情誼足以讓我感動(dòng).
你對(duì)我一直存有好感.僅僅是第一次見面,你的眸子里充滿了驚詫和喜悅,我就知道.也許我與你昔日女友有很神似的地方.
是的,你待我一直很好,記得一回你回老家去了,回來時(shí)帶來了家鄉(xiāng)的特產(chǎn),又肥又大的沙田柚,你竟不好意思對(duì)我說,卻悄悄的塞給我們宿舍幾個(gè),故意給我留了一個(gè)最大的最香的,那時(shí),全辦公室的人知道了都笑你.
是的,你一直沒有勇氣親口跟我說一句喜歡.每次,你只是扔給我一張小紙條,上面記載你的心情,你說,喜歡我,并不因?yàn)槲业某聊艞?
也許,我是你曾經(jīng)的夢(mèng),因此,當(dāng)你看到我時(shí)的那刻才顯的如此驚詫.可是,我們卻無緣再聚,情感之中,確定了你我之間,都只是勿勿的過客,在彼此的生命中,只作停留的片刻.
也許,也因?yàn)榍啻禾晟?內(nèi)心里留些驕傲,以為你不過如此,看到你的膽小懦弱,我退卻了,緘默了,平淡的你怎么是我夢(mèng)中的白馬王子呢？怎么是我心中優(yōu)秀的形象呢？
曾無時(shí)在問自已,你我之間就叫做失之交臂了嗎?我不知道.
也許,我只是你來時(shí)的風(fēng)景,如果你也曾記起,就請(qǐng)把我的美好記在心里,換一片回憶,讓故事在過去中,釀成美酒,在你孤獨(dú)的時(shí)候,拿出來品嘗.可好？
愁了懷著青春的那顆心,六年了,你毫無音信,是懼怕見到我的那刻,無言以對(duì)？
其實(shí),找尋了多年,往往發(fā)現(xiàn)人生中,總寫滿失意,因而內(nèi)心有份落空的牽掛,為朋友,也為愛情.
其實(shí),我想要給你一次機(jī)會(huì),曾幻想和你一起的日子,一起期待日出,一起等待黎明和清晨的無數(shù)日子,感懷著愛,感懷著生命太多的感動(dòng),兩個(gè)人,欣然一起,何嘗不是幸福的生活.
當(dāng)我驀然回首的領(lǐng)悟時(shí),你已不屬于我,終于,我還是把你遺失.
曾經(jīng),看著你彷徨無助,痛苦與失落,卻倔強(qiáng)的不肯給你一個(gè)安慰.你漸行漸遠(yuǎn)中,逐漸沒落了身影,在你再痛苦的那刻,是她,愿意留在你身邊照顧你.于是,她成了你的女人。
散文的作文 篇7
我要寫一篇散文，這個(gè)美好的想法已經(jīng)被壓制了很久，今天終于動(dòng)筆！
首先，散文該怎么寫？盡管自已是二十年前的初中生，這二十年又沒學(xué)習(xí)，對(duì)于初次嘗試，心中空蕩蕩地。
人，不能用無數(shù)地假設(shè)扼殺夢(mèng)的靈性，然后落魄地去哀怨嘆息！
然后我又擔(dān)心會(huì)有人不幸看到，并且為之大失所望，不知道這家伙究竟要干什么？胡言亂語，詞不達(dá)意，文不對(duì)題……其實(shí)這也不是大問題，如果你內(nèi)心足夠強(qiáng)大和包容，這不算什么打擊。沒有天地之心，苦的是自己！
瘋了嗎？仿佛我是瘋了，連老婆也這樣想。笑話，我哪會(huì)瘋呢？只是無知者無畏！試想:如果我知道什么是詩還會(huì)寫嗎？如果我知道什么是微小說，你就是打死我，我也不敢寫哩！
世界之大，無限繁榮，無限生機(jī)……最神奇的是心中的種子，它不需要任何的.妝扮和刻意地追隨，依然光明，可愛，清新！
不寫詩不知道要講究韻律，不寫微小說不知道省略號(hào)原來是六個(gè)點(diǎn)，不是三個(gè)！那么散文會(huì)不會(huì)又爆出驚喜？
因?yàn)榱?xí)慣省略陽光，所以陷入自我封閉的世界里。這是懶人的哲學(xué)，可以做一條小魚，自在隨意。別人叫它水洼，我則當(dāng)作大海�？鞓啡绱撕�(jiǎn)單，沒有什么非要背在身上，抱在懷里。
呵呵！扯到哪里了？
然后，再然后呢？然后忘記！忘記曾經(jīng)來過，寫過什么，說過什么，又回到一無所有的境界里！
如果你以為我說的有道理，說明你很偉大，偉大的人總能有理由安慰別人，安慰自己！如果你受到不良激刺激，請(qǐng)深呼吸三百下，完全可以忘記！
散文，我的散文呢？下次，下次再寫給你！
散文的作文 篇8
人生活在紅塵，就有很多事情，注定是逃不過的劫。處處都隱匿著孤獨(dú)，也處處釋放著喧囂。有時(shí)候，孤獨(dú)，也是一種美麗，臨心靜坐，煮一壺時(shí)光的酒，依在歲月門楣，忘卻紅塵紛擾，度一份安秘清幽，放慢行走的腳步，將煩躁情緒悄然收起，讓靈魂稍稍放縱，讓那些感情的羈絆，暫時(shí)統(tǒng)統(tǒng)擱淺。
在一尊酒甌里，定格瞬間的肆意忘懷，此刻，紅塵擺渡，享受孤獨(dú)里的美好。人生如畫，光影拂過，留下一路清風(fēng)暖懷，在似水流年的風(fēng)景里，千帆過盡，終于學(xué)會(huì)了沉淀一顆煩躁的心，踏過紅塵坎坷，讓心堅(jiān)固如山。
對(duì)于一些路過的人生風(fēng)景，無論多么留戀不舍，我們終究還是在慢慢的學(xué)會(huì)放下，因?yàn)榍胺�，還有更旖旎的風(fēng)景等著我們。不要輕易去滯留我們行步的腳，假如你累了，歇歇吧！重整旗鼓的時(shí)候，精力是最充沛的時(shí)刻，我們可以攜著孤獨(dú)的心，去享受前方熱鬧的景致。
我們活著，就不要懼怕孤獨(dú)，不是有這樣一句話嗎？耐得住寂寞，忍得住孤獨(dú)。一個(gè)人，一輩子，不會(huì)永遠(yuǎn)享受快樂的生活，能夠時(shí)而的享受一下孤獨(dú)寂寞的生活，沒有什么不好，我們可以盡量的把自己的日子過得行云流水，閑看庭前花落，靜享四季流轉(zhuǎn)。
有些經(jīng)歷，讓我們更懂得如何去享受孤獨(dú)，其實(shí)孤獨(dú)，不用怕，正如生活的酸甜苦辣，也都是需要我們?nèi)L遍的。
也許，經(jīng)歷是一種歷練。只是很多往事，回憶起來，不僅僅是一種痛，更感覺到的是一種幼稚和無趣，時(shí)間飛逝，光陰荏苒，多少美麗的似錦年華，被你我虛度，那些落寞無助的舊時(shí)光里，回眸，都讓我們，開始遺憾曾經(jīng)那些，被我們荒廢了的時(shí)間。如今想來，人永遠(yuǎn)是塵世間的一�；覊m，隨風(fēng)而來，隨風(fēng)而去，是身不由己。
可是人類，卻又是善變和可恥的，即使荒廢了時(shí)間，也要找出無數(shù)借口，來證明自己當(dāng)初的逼不得已。何苦去找借口呢？過去的'光陰，找不回來，以后的時(shí)間，我們是否，該讓自己有個(gè)明確的框架，安放好我們的現(xiàn)在和未來。
習(xí)慣了每一天清晨，坐在時(shí)光的角落里，泡一杯清茶，靜靜觀茶葉，那纖細(xì)的身軀，在水里沉浮。人生何曾不是一盞茶，都是一個(gè)浮沉的過程罷了，經(jīng)歷，把你我沉淀，成熟�；仨�，原來早已經(jīng)，過了天真的年齡。
我們，被時(shí)光一步步的推向成熟，我們開始在光陰里，懂得不能再虛度年華，因?yàn)槊窟^一天，我們的腳步就離昨天遠(yuǎn)了，今天也會(huì)變成明天，回不去的昨天。那么，我們就過好今天吧！不管明天我們是否會(huì)再次成兩條平行線，至少今天，我們還在彼此的世界，未有離開，若真情，就從今天開始。
在如水的日子里，總會(huì)有很多溫暖在箋底，留下一抹脈脈柔情。這個(gè)清晨，一切在安靜里流瀉出幸福姿容。而于我，也正在享受那份孤獨(dú)深處的靜美。
散文的作文 篇9
人生在世，誰都不易，生活在外，誰都有淚，即使身受挫折，蒙受不白，也不要輕易放棄，就算人受傷害，心受打擊，也不要刻意報(bào)復(fù)，因?yàn)�，放棄意味著屈服，�?bào)復(fù)說明還在嫉恨，生活不是用來對(duì)立的，人生不是用來爭(zhēng)斗的，將心比心，都能想通，以情換情，誰也明白，要懂得理解才能心安，包容才會(huì)心寬。
人生有苦有樂，有得有失，有輸有贏，苦了何人也不能苦了親人，失去什么也不能失去真情，輸?shù)舳嗌僖膊荒茌數(shù)袅夹模部赖娜松�，輸贏并不重要，重要的是擁有堅(jiān)定的信心，艱難的生活，苦樂并不在意，在意的是今后的人生，前進(jìn)的過程，得失并不關(guān)鍵，關(guān)鍵是我們能否達(dá)到目標(biāo)。
人在奔波間，演繹著自己的一生，堅(jiān)信，付出就會(huì)贏得美好的人生，并不是所有人都懂得你，理解你，懂你的人其實(shí)少而又少，有的人懂你的淚水，有的人懂你的笑容，世界很大，有人懂就接受，不懂就去理解，復(fù)雜的人生，誤解是常有的，不能如人所愿的大概就是人生，經(jīng)常忐忑我們心靈的或許就是生活。
誰也不可能在人生的旅途中一帆風(fēng)順，誰都可能在成功的路上充滿艱辛與困苦，誰的歲月里也并不都是詩情畫意，誰的生活中都不可避免地遭遇雨雪冰霜，遺憾時(shí)嘆息吧，彷徨中感傷吧，沒有哪一個(gè)人能夠始終保持陽光的心情，可以失敗，可以傷心，也可以流淚，但絕對(duì)不能放棄。
一個(gè)人，在他的有生之年，最大的不幸恐怕還不在于曾經(jīng)遭受了多少困苦挫折，而在于他雖然終日忙碌，卻不知道自己最適合做什么，最喜歡做什么，最需要做什么，只在送往迎來中匆匆度過一生，其實(shí)說白了，人生順暢，生活美好，就是處理好了人和事。
生活就是生活，保持美好的心情，保持健康的生命，并快樂地活著，這才是生命的意義，生活每天都在繼續(xù)，我們是生活里渺小的群體，我們?yōu)橹�，為著自己，也為著親人，朋友，愛人相互激勵(lì)著，相互愛戀著，依靠著，于是我們才在生活里發(fā)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值，屬于我們生活的'一部分。
總有一種心境，是你捉摸不透的天空，總有一份牽掛，是你欲求不來的幸福，也總有一份情感，是你日思夜想的眷念，遺憾有時(shí)候也是一種美麗，只要我們肯于等待，等有一天，你看到那捉摸不透的天空出現(xiàn)彩虹，欲求不來的幸福遇上了邂逅，日思夜想的眷念相逢了到了現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切的付出都是值得的。
其實(shí)，世界上有一個(gè)人，離你最近也最遠(yuǎn)，世界上有一個(gè)人，與你最親近也最疏遠(yuǎn)，世界上有一個(gè)人你常常想起，也最容易忘記，這個(gè)人，就是你自己，一件事，想通了是天堂，想不通就是地獄，既然活著，就要活好，真正能夠解脫你的，只能是你自己。
生命是一片樹葉，綠了枯了，必然，青春是一朵鮮花，開了謝了，天然，金錢是一班列車，進(jìn)了出了，淡然，往事是一道風(fēng)景，遠(yuǎn)了忘了，嫣然，事業(yè)是一場(chǎng)博弈，輸了贏了，坦然，感情是一杯茶水，濃了淡了，自然，生活是一個(gè)漏斗，得了失了，怡然，祝福是一條短信，看了笑了，燦然。
生活有苦有甜，才叫完整，愛情有鬧有和，才叫情趣，心情有悲有喜，才叫體會(huì)，日子有陰有晴，才叫自然，聯(lián)系時(shí)有時(shí)無，才叫珍貴，人，只怕心老，不怕路長(zhǎng)，活著一定要有愛，有快樂，有夢(mèng)想，人生，不求活得完美，但求活得實(shí)在。
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