讀后感的作文優(yōu)選[9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文 篇1

　　7月3日，我走進(jìn)了樂清市圖書館，找到了一本我最喜歡看的書——《簡單地喜歡你》。

　　過了午夜十二點(diǎn)，公主就要變成灰姑娘了。對于一個(gè)普通的女中學(xué)生來說，丁小寒就如同童話里的灰姑娘。她敏感而又自尊的生活著，愛著。但是，一場生活的突變事故，讓她不得不離開熟悉的環(huán)境，離開溫暖的網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。多年以后，在一個(gè)流星雨之夜，她與往日自己喜歡的男生不期而遇……

　　我覺得丁小寒是一位善良、善于寫古典詞句和作文的才女，但是，沒有人去了解她、關(guān)心她。我覺得李遜白很驕傲，很冷血無情。我說他驕傲，是因?yàn)樗�是一位學(xué)校主席，常常和大隊(duì)委羅獨(dú)獨(dú)來往，從不關(guān)心丁小寒。使丁小寒有種自卑感，總覺得自己不好。她有時(shí)和羅獨(dú)獨(dú)在一起說話，李遜白打招呼，丁小寒都覺得李遜白都只跟羅獨(dú)獨(dú)打招呼。她又轉(zhuǎn)頭一想，也對！雖說丁小寒是學(xué)校里的第一美人，許多男生都暗戀她。但羅獨(dú)獨(dú)是大隊(duì)委，學(xué)習(xí)成績又比她好，人長得也不錯(cuò)。后來，丁小寒心血來潮，在BM論壇中做了一個(gè)雨荷論壇，并QQ分身。動感恐龍（丁小寒的`QQ名）又變身雨荷，變成柔柔弱弱、文采好的姑娘。菜鳥老白（李遜白的QQ名）就不自覺喜歡上了雨荷。直到以后一次捐款，他才發(fā)現(xiàn)了雨荷是丁小寒，才知道丁小寒有這么多的優(yōu)點(diǎn)他都沒發(fā)現(xiàn)。可是，林總，也就是丁小寒的媽媽，由于貪污，被李遜白的媽媽揭發(fā)。為了不露餡，就把李遜白媽媽砍傷。丁小寒前去道歉，并帶著捐款的一張恐龍，還是李遜白幼兒園時(shí)畫的�？衫钸d白不跟她說話，增加了恨意。因?yàn)檫@件事，林總被帶走了，丁小寒他們父女倆遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。丁小寒轉(zhuǎn)學(xué)后，李遜白十分想念她，自己懺悔以前不好好對待丁小寒。五年后，在一個(gè)獅子座流星雨之夜，他們相遇了，在丁小寒旁邊，有幾個(gè)小朋友。李遜白才知道丁小寒去做了貧困地方的鄉(xiāng)村老師……我看了這本書后，感受最深的是，只要一直追隨著自己的幸福和生活，灰姑娘依然可以變成美麗的公主。

讀后感的作文 篇2

　　初次翻開《霧都孤兒》這本書，是在一個(gè)午后，陽光暖暖的射在我的臉。

　　在此之前，我看過同名的電影，電影中小主人公清澈的眼睛給了我十分深刻的印象。但是電影畢竟是短短的一個(gè)多小時(shí)，很難講述出那長長的人生，于是我翻開了這本書�？戳藥醉摵�，小奧利弗的形象便跳進(jìn)我的腦海中。于是讀著這本書就不再是看著簡單的文字了，仿佛真實(shí)的生活在我的腦海中演繹著。

　　故事講述的是一個(gè)名叫奧利弗的棄嬰在孤兒院里被悲慘地教育了9年，然后又被送到棺材老板那兒當(dāng)學(xué)徒。由于難以忍受的饑餓和暴力以及侮辱，他逃亡倫敦。又不幸誤入賊窩，期間被一位善良的的老紳士布朗羅先生收留。但又被那一伙賊綁回賊窩。最后善良的女扒手南希為了營救奧利弗，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布朗羅報(bào)信，說奧利佛就是他找尋已久的外孫兒。南希被賊窩頭目殺害，pol。ice隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團(tuán)聚。當(dāng)我把最后一業(yè)合上時(shí)，小奧利佛那真摯，淳樸的笑容總浮現(xiàn)在我的腦海里。他好像在向我傾訴說：“我是從貧民學(xué)藝所逃出來的，那是貧民的監(jiān)獄。在倫敦的我被迫加入罪行累贅不堪的小偷，強(qiáng)盜，亡命之徒中。但我沒有喪盡天良，在好心人的幫助下，過上了幸福美滿的生活……”我的心在流淚。��！命運(yùn)，你為什么這樣考驗(yàn)小奧利佛？他還小啊！他沒有理由承受這些不幸。為什么？為什么你要與著可愛的小孩子作對呢？

　　這本書給我的第一個(gè)感觸就是：看著這本書，好幾次淚水打濕了我的眼睛。不僅是為了小奧利弗的悲慘遭遇，更是為他的善良，南希和其他小扒手的無奈，甚至是老猶太費(fèi)根。書中每一個(gè)人都有這鮮明的性格。奧利弗雖是書中的主人公，但我覺得奧利弗不是他一個(gè)人，而是孤兒院里的所有孤兒甚至是所有的在苦難中的孩子，也許他們最后都沒有奧利弗的.幸運(yùn)，但奧利弗的幸運(yùn)也只是作者對于生活的美好希望，在當(dāng)時(shí)年代更多的人只能是擁有奧利弗的朋友狄克的悲慘結(jié)局�！斑@個(gè)孩子面色蒼白，瘦骨如柴，面頰凹了進(jìn)去，眼睛顯得又亮又大。拼命省料的教區(qū)施衣——他的貧兒號衣——在他弱不禁風(fēng)的身上仍顯得寬松肥大；他幼嫩的身體卻像老人一般干枯了”這就是狄克的真實(shí)形象，可以說是所有貧兒的形象，迎接他們的只有死亡。看到這，我哭了，眼淚并不能起到什么作用，但至少代表著觸及靈魂的感觸。

　　這本書給我的第二個(gè)很深的感觸就是主人公小奧利弗的勇敢的精神，雖然在黑暗的習(xí)藝所里飽嘗了生活的艱辛，但是并沒有給這么一個(gè)美好的心靈蒙上灰塵。由于饑餓他向干事提出需要一碗稀粥時(shí)，被那些干事認(rèn)為“這孩子將來一定會被絞死。在當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候他面對人們對于他母親的羞辱，奮起反抗。他啊也許是由于初生牛犢不怕虎，竭盡全力反抗著。后來逃亡到倫敦后，純潔的心靈讓人們感到可笑。其中有一段話讓我記憶尤深“那些都是老先生的，在我還熱病快死掉的時(shí)候，是那位好心的先生把我?guī)У剿�家里去，照看我養(yǎng)好了病。哦，求求你們把這些都送回去吧，把書和錢還給他。你們要我一輩子待在這兒都可以，我只求你們把這些東西送回去，不然他們應(yīng)定會以為我逃跑了的，你們可憐可憐我，把書和錢送回去吧”這是小奧利弗被抓后說的話。我不禁被他維護(hù)尊嚴(yán)的行為所打動。一個(gè)人活著就要有尊嚴(yán)。

　　這本書給我第三個(gè)很深印象的就是作者的寫作手法

　　個(gè)性化的語言是狄更斯在人物塑造上運(yùn)用得十分出色的一種手段。書中的流氓，盜賊，妓女的語言都切合其身份，另外狄更斯的語言中充滿了譏諷的韻味。仿佛一個(gè)人的表情中帶著辛酸的笑，讓人讀完之后不禁無奈的一聲嘆息。

　　合上這本書我沒有太多的感慨，只有一個(gè)：人活著只要不斷地向這夢想前進(jìn)，不需要顧慮太多，不要向命運(yùn)低頭，命運(yùn)永遠(yuǎn)在我們手中。

讀后感的作文 篇3

　　今天，我在家里做完作業(yè)，就打開一本童話書來看，這里面有很多小故事，我就看了一個(gè)故事，名稱叫《畫家的畫兒》，作者是王宜振（阿姨/叔叔），《畫家的畫兒》讀后感500字。我看了這個(gè)小故事，有了我喜歡的內(nèi)容：“是我不對，我不應(yīng)該把你們一起賣掉�！碑嫾野⒌戏浅�動情地說�；鸷�貍圍成一個(gè)圓圈兒，把畫家阿迪圍在中間。它們給畫家唱起了歌，跳起了舞。那歌聲劃破了夜空，在夜空里久久地回蕩，那舞步像流水一般輕盈，使畫家阿地沉浸在無限的歡樂中……

　　唱完歌，跳完舞，那群火狐貍和小木屋，又回到畫家阿迪的畫兒里。

　　后來，又來了許多商人，非常中意這幅畫兒，并愿意出比那個(gè)商人高幾十倍的價(jià)錢�？砂⒌峡偸菗u著頭說：“不賣，給多少錢都不賣�！庇腥苏f阿迪太傻了，一幅畫兒賣這么高的價(jià)錢，真是“打著燈籠難找事”。可只有阿迪知道緣由。以前，火狐貍不愿意離開他，和他建立了深厚的友誼�，F(xiàn)在，一天不見那群火狐貍，他就像生了一場大病似的，吃飯不香，睡覺不甜。

　　他常對人說：“友誼這玩意兒，是不能出賣的，也是無法用金錢來買走的�！�

　　我的感想有很多：友誼是無價(jià)的.，無論用多少錢，多高的價(jià)格也買不到。正如畫家阿迪所說：“友誼這玩意兒，是不能出賣的，也是無法用金錢來買走的�！�

讀后感的作文 篇4

　　這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《跑進(jìn)教室的小豬》的兒童故事�？赐辍杜苓M(jìn)教室的小豬》，我覺得小肥和小花豬它們很可愛。當(dāng)我看到小肥被賣了的時(shí)候，我非常同情小胖，因?yàn)槲以谒奈鍤q的時(shí)候養(yǎng)了一只小白兔，可是到了最后，那只小白兔也不見了，我也難過了好幾天呢！

　　在《跑進(jìn)教室的小豬》這本書中，當(dāng)小胖和自由兩個(gè)人都沒有見過小豬的時(shí)候小胖并不喜歡小豬，只有由由喜歡小豬。小胖不喜歡小豬是因?yàn)樗�自己也很胖，別人都叫它是豬。直到有一天，一只活蹦亂跳的小豬跑時(shí)他們的教室，小胖喜歡上了小豬，由由就更加喜歡小豬了。

　　暑假，由由和小胖一起去白叔家時(shí)在一個(gè)叫貓耳朵洼的小山村里又遇見了小豬。在這里，小胖跟白叔家的一頭豬成了小伙伴，也是這頭豬把掉進(jìn)豬圈里的小胖救了出來，小胖給它起名叫小肥，小胖和小肥成了好朋友。在白嬸的同意下自由和小胖一起到山上去放豬。在山上小肥到處亂跑，它遇到了小花豬，由由和小胖就把小花豬一同帶回了白嬸家。在小肥和小花豬的'陪伴下，由由和小胖快快樂樂的成長……

　　我非常喜歡這本書，但我不喜歡這本書的大結(jié)局，我想：如果大結(jié)局小肥沒有被賣掉，那就是美好的大結(jié)局了！

讀后感的作文 篇5

　　第一次讀《小王子》，是在高中的時(shí)候，一下子就被小王子那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的現(xiàn)在，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為小王子純潔而執(zhí)著的愛所感動，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣-埃克絮佩利在序言里面說的，小王子把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂·維爾特，當(dāng)小王子還是一個(gè)小男孩的時(shí)候”

　　這是一個(gè)屬于成人的童話，屬于曾經(jīng)有過童心的成年人的童話，孩子們是無法體會小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的。小王子們也不應(yīng)該過早地體會這些，小王子們應(yīng)該在陽光明媚的世界里享受著快樂的時(shí)光。這與其說是一個(gè)童話，不如說是一個(gè)悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)見愛的真諦后死在沙漠里。

　　小說的情節(jié)很簡單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程。因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒�，小王子離開了一直平靜地生活著的B-612小游星，小王子先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，小王子遇到一些小王子覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是小王子不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)奇怪�！痹谶@里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無可適從的處境。

　　最后小王子來到了地球。在這里小王子遇到了一只狐貍，這只狐貍給小王子解決了那朵嬌氣的小玫瑰給小王子帶來的對愛的疑惑，使小王子明白，愛意味著責(zé)任，意味著慈悲，有了愛（廣義的愛）生活里的一切才有了意義。狐貍告訴小王子：“對于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對你的玫瑰盡責(zé)�！薄叭绻�你使我馴順了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲�！�…。你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會愛上穿行麥浪的風(fēng)聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對“我”說的：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花�！庇谑亲髡呙靼�，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了的事，但對于小王子來說，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅�！�

　　最后，小王子在離開小王子的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了小王子，這樣小王子可以“擺脫軀體的重量”，回到小王子的B-612小游星，回到小王子的`驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，小王子奔向小王子永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們在徒勞地哭泣。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝�，我相信沙漠里確實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝有⊥踝勇牭睫A轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。

讀后感的作文 篇6

　　“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，俗話說的好：百事孝為先。要做一個(gè)人、做一個(gè)好人、成功的人，首先要對自己的長輩孝順。如果一個(gè)人不懂得孝順，那么他將會什么事都做不好。我們的生命是父母給予，是父母養(yǎng)育了我們、教導(dǎo)了我們，讓我們健康、快樂的長大成人，我沒有什么理由不報(bào)答他們，有什么理由不孝順?biāo)麄�。父母的愛是無私的，他們默默的為我們操勞，一直關(guān)心著我們，我們可曾看到過，可曾體會過。父母那一道道皺紋，一絲絲白發(fā)都是他們愛我們的見證。

　　父母全心全意的為我們好，可我們卻這樣來報(bào)答他們：當(dāng)他們上班一天累了時(shí)，我們不但不體諒父母，反而讓他們忙七忙八的為著自己轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；當(dāng)父母辛辛苦苦的把家里的衛(wèi)生打掃干凈時(shí)，而我們卻把臟兮兮的東西往地上一堆叫父母把它清理干凈。作為兒女的'我們非但不能為他們減輕壓力，反而讓他們更累些，這難道是我們該做的嗎?從現(xiàn)在開始我們要好好的孝順父母，哪怕不能為他們做些什么大事，最起碼我們還能在父母累時(shí)，為他們端茶遞水；在他們做家務(wù)時(shí)，做自己力所能及的事；在有好吃的東西時(shí)，和他們一起分享。最重要的一點(diǎn)是要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我們的期望，長大后好好報(bào)答他們。父母給我們的東西太多太多了，他們對我們的愛化成了一滴滴汗水，我們一定要孝敬父母讓他們成為最幸福的人。

讀后感的作文 篇7

　　發(fā)明大王愛迪生讀后感前幾天，我讀了一本叫《發(fā)明大王愛迪生》的書，這本書很有趣，作者是謝然和向東。

　　這本書分為好幾個(gè)篇章，我最喜歡：是“低能兒”嗎？這個(gè)章節(jié)。主要講了愛迪生背著媽媽做的新書包滿懷憧憬地去上學(xué)，老是恩格爾先生樣子很古板，愛迪生心里一點(diǎn)也不喜歡他，一次上數(shù)學(xué)課，恩格爾講加法，愛迪生忽然站起來問：“為什么2+2＝4？”恩格爾答不上來，同學(xué)們哄堂大笑，恩格爾罵愛迪生是笨蛋、低能兒。第二天，愛迪生的媽媽南茜來到了學(xué)校，老師說：“你的兒子智力有問題，是個(gè)低能兒，你把他領(lǐng)走吧，我實(shí)在教不了他！”媽媽看到兒子很難過，就問愛迪生：“從明天開始我在家里教你讀書，你聽不聽？”“媽媽，我聽！我不是低能兒。我以后一定要做大事業(yè)！”

　　從此以后，愛迪生開始了堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，當(dāng)愛迪生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往連續(xù)幾天不出實(shí)驗(yàn)室，不睡覺，實(shí)在累得不行了，就用書當(dāng)枕頭在實(shí)驗(yàn)桌上打個(gè)盹兒。他的實(shí)驗(yàn)做了好多次，甚至成百上千次，都失敗了，幾乎花了所有的錢，但是愛迪生一點(diǎn)兒也不泄氣，繼續(xù)做他的實(shí)驗(yàn)，終于功夫不負(fù)有心人，他的'實(shí)驗(yàn)成功了，發(fā)明了燈泡、留聲機(jī)等。

　　讀完了這一段，我受到了啟發(fā)，記得我在彈琴時(shí)一跟不上節(jié)拍器就發(fā)脾氣，從愛迪生的故事我知道一個(gè)人一生中會碰到各種挫折，我們不能泄氣，我們要不怕困難，堅(jiān)持到底就能成功。

讀后感的作文 篇8

　　四年級的時(shí)候，我們四~六年級去了科技館，我包了提高班，第一節(jié)課是做飛機(jī)，經(jīng)過我的`細(xì)心組裝，一架有動力系統(tǒng)的傘蓬式飛機(jī)組裝成功了。

　　回家后我玩了好一會，由于我家周圍有大樹，所以總是掛在樹枝上，幸好樹并不高。有一次，我把弦擰到最緊，一放飛就掛在了樹枝上，但是螺旋槳還在努力轉(zhuǎn)，我剛想把飛機(jī)拿下來，它居然掙脫了樹枝，飛了，兩三分鐘才降落。

　　飛機(jī)用那樣努力來掙脫螺旋槳，明明可以等我去拿它。努力后就算掙脫了也不是留下了傷痕。雖然自己掙脫需要付出代價(jià)。但是也要自己努力，他人幫助雖然好，但是自己努力會更好。

　　不能老依賴別人，要靠自己！

讀后感的作文 篇9

　　一則童話猶如一幅畫卷，賞心悅目；一個(gè)故事猶如一汪清泉，澄凈身心；一本好書猶如一陣清風(fēng)，放飛思緒。暑假里，最讓我快樂的事就是讓書本帶我插上想象的翅膀，暢游文學(xué)的海洋，品嘗沁人心脾的文字，與經(jīng)典同行，與好書相伴。

　　在暑假里閱讀的好書中，《藍(lán)色的海豚島》最吸引我。這本書的作者是美國作家奧臺爾寫的，是他為少年讀者寫的第一本書。書中的'開頭寫著：在茫茫的大海上，有一個(gè)島嶼，它叫海豚島。在這里有海豚在游泳，有海獺在嬉戲。就已經(jīng)讓我的思緒隨之一起飛翔，就讓我迫不及待的想去讀這本書了。

　　走進(jìn)《藍(lán)色的海豚島》，我了解到這本書的主人公是個(gè)小女孩，她的名字叫卡拉娜。起初，在海豚島這個(gè)島嶼上住著印第安人，他們每天都過著快樂的生活�？墒怯幸惶�，阿留申人過度捕殺海獺，受到了印第安人的反對，于是，他們種族之間發(fā)起了競爭，結(jié)果阿留申人逃跑了，印第安人的男人也只剩下15個(gè)，其中7個(gè)是老年人，7個(gè)是年輕人，還有一個(gè)就是卡拉娜的弟弟——拉莫。于是他們派出一個(gè)年輕人出去探尋其他的商船。過幾個(gè)月，那個(gè)年輕人終于回來了，他帶來了一艘船，印第安人都上去了，可是，卡拉娜發(fā)現(xiàn)他的弟弟還在岸上，于是她跳下船，游到了岸上。現(xiàn)在這個(gè)島上只剩下她和弟弟拉莫。可是不久，拉莫被野狗咬死了，只剩下她一個(gè)人。于是她在島上，上演著女版魯濱遜的一幕幕，她自己一人燒飯，尋找住處，和野狗搏斗，還馴服了野狗朗圖和蜂鳥。她在島上生活了18年，最后終于被一艘船接出來島，接到了其他的國家。

　　讀完這本書，我深深地敬佩起卡拉娜，她是那么勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，她是那么熱愛生命，她給了我勇氣和力量。當(dāng)我在暑假里參加“宣城十佳小記者”評選準(zhǔn)備遇到困難想要退縮時(shí)，我會想到卡拉娜，她讓我不要畏懼困難，讓我知道困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，只要你勇于挑戰(zhàn)，你就會戰(zhàn)勝困難；當(dāng)我進(jìn)行小提琴考級時(shí)，心里有些膽怯時(shí)，仿佛卡拉娜告訴我要勇敢，讓我自信地走進(jìn)考級考場：當(dāng)我練習(xí)書法，感到疲憊不專心時(shí)，卡拉娜的微笑在腦海中展現(xiàn)，仿佛告訴我要學(xué)習(xí)珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會。我仿佛和書中的卡拉娜成為了形影不離的好伙伴，今后的生活中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)她的好品質(zhì)，不斷超越自我。

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