[精]實用的讀后感的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　紅四方面軍進入草地，許多紅軍戰(zhàn)士得了腸胃病。三個紅軍小戰(zhàn)士病得趕不上隊伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧他們，在陸上發(fā)生了很心酸的事情。

　　在路上老班長在水塘洗衣服，突然看見一條魚跳出水面。老班長喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成了釣魚鉤。這天夜里，三個小戰(zhàn)士就吃到了新鮮的魚湯。之后，老班長盡可能到水塘邊的地方宿營，把三個小紅軍戰(zhàn)士安頓好，就帶著魚鉤出去了。所以三個小紅軍每天都能吃到新鮮的魚湯。可是老班長沒吃過一點魚。老班長收拾碗筷走了，老班長坐在那捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和小紅軍們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬吞下去......我覺得好象有萬根針扎著喉管......這怎么吃的'下去呢？

　　老班長為了讓小紅軍們吃飽，自己寧愿吃魚骨頭，這種舍身忘己的精神使的每個人學(xué)習(xí)的。

　　在長征的途中出現(xiàn)了不計其數(shù)象老班長這樣的英雄，他們都有一種精神那就是“舍身望我”的精神。

讀后感的作文 篇2

　　有毅力，很多人做不到，做到堅持毅力確實很難，而他卻面對著常人難以想象的艱難，克服重重困難，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界。他那勇敢頑強的精神力量令人贊嘆——史蒂芬?威廉?霍金，他做到了。

　　霍金讀研究生時，不幸患上了盧伽雷氏癥，全身只有三個手指能正常活動。他在輪椅上坐了40年，卻撰寫了《時間簡史》，不但在全世界擁有數(shù)萬讀者，還被譽為“宇宙之王”。醫(yī)生雖然診斷霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來，并且正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。

　　雖然霍金的身體沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球、飛過了太陽系、飛過了百億光年外的宇宙深處，飛向了那神秘莫測的黑洞。他常常思考著宇宙的'開始與時間的盡頭，他還發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)和爆炸。讀后感·他被選為最年輕的英國皇家會員，而且還成為了只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授。

　　霍金刻苦奮斗所取得的成就都是為了人們美好生活的進步，而這也少不了他那頑強的不可思議的毅力與韌勁。他的魅力并不在于他是個充滿傳奇色彩的物理天才，而在于他是一個令人非常折服的生活強者。

　　有的人崇拜他，并不是因為他的偉大成就，而是崇拜他那驚人的毅力呀！有多少人有了成就卻被人淹沒，不正是因為缺少了那令人難以堅持的毅力嗎？

　　“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。霍金就像荀子所說，是那么堅韌，很多人堅持不了的毅力，霍金卻做到了，許多人頂禮膜拜他那巨大的成就，可這背后是他那令人難以想象的毅力和刻苦勤奮的付出。

　　霍金是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

讀后感的作文 篇3

　　狼爸爸和狼媽媽有一個笨而又可愛的孩子，取名叫笨狼。

　　笨狼樂于助人，深受伙伴們喜歡。

　　別看笨狼笨，它也有聰明的時候。有一次，它看到胖棕熊家有一臺大彩電，就照著叮叮鐺鐺忙活了一天，做出了一臺木頭電視機，把它放在廣場上，動員伙伴們自由去里面表演，連胖棕熊也心動了，朋友們都夸笨狼聰明。

　　當(dāng)然，笨狼也有笨的時候。那是一個炎熱的夏天，連樹上的知了也覺得非常熱，叫聲都是有氣無力的。笨狼見了，從家里拿來一個臉盆，把太陽光放進臉盆再放進冰箱，可是一點也沒用，天還是那么熱，太陽光還是那么毒辣。笨狼想啊想，終于又想出了辦法，親自為知了量身定做了一件衣服，可知了穿了覺得更熱了。

　　笨狼用自己的笨和可愛給大家?guī)�來很多快樂，大家喜歡它，我也喜歡它。

　　在一個陽光明媚的日子里，我看了一本名叫《笨狼的故事》的書，其中有一名為“歌星夢”的篇章令我印象深刻，故事詼諧有趣地敘述了笨狼爸爸想成為一名歌星，并且得到了笨狼和笨狼媽媽的支持與鼓勵，最后終于當(dāng)了一回“歌星”的故事。此刻就請與我一同感受一下此文的精彩吧。

　　有一天，笨狼爸爸想成為一名歌星，正好碰到著名的風(fēng)信雞指揮官來到了笨狼爸爸所居住的地方招募合唱團演員，于是笨狼爸爸第一個報了名，風(fēng)信雞有點猶豫，但經(jīng)不住笨狼爸爸的再三懇求就答應(yīng)了，笨狼爸爸回家告訴了笨狼和笨狼媽媽，全家都高興地跳了起來。但是，第二天笨狼爸爸卻無精打采地回來了，原來風(fēng)信雞只讓笨狼爸爸舉牌子而不是讓他唱歌。這時笨狼想出了點子，對笨狼爸爸說：“爸爸，你可以在其他人唱的時候你不唱，其他人不唱的時候你開始唱！”笨狼媽媽也拍手贊成兒子的主意。就這樣合唱演出開始了，紅色的大幕剛打開，笨狼爸爸就扔下牌子，跑到舞臺的最前面開始唱歌，氣得風(fēng)信雞直捶胸頓足，對著笨狼爸爸大發(fā)脾氣，喊道：“你被開除了！”笨狼爸爸直道歉。風(fēng)信雞的話被笨狼和笨狼媽媽聽見了，也生氣地說：“開除就開除，有什么了不起？反正我們家笨狼爸爸已經(jīng)當(dāng)了一回歌星了�！边@是笨狼爸爸才又開心地說：“對呀，我已經(jīng)當(dāng)了一回歌星了。”然后笨狼一家子在森林里轉(zhuǎn)了幾圈，大家都在對著他們指指點點。笨狼一家卻不以為意，只當(dāng)作議論他們了，笨狼爸爸昂起了胸膛，看他那氣派真像個明星啊！

　　乍聽這個故事你一定覺得笨狼一家很笨，行為也讓人覺得有些不理解吧�？墒羌�(xì)細(xì)回味，我覺得笨狼爸爸為了實現(xiàn)自己的歌星夢，雖然其間遇到了困難和阻撓─風(fēng)信雞讓他舉牌子；甚至遭遇了別人的譏笑與嘲諷─大家在背后的指指點點，可是因為有了笨狼和笨狼媽媽的鼓勵與支持，笨狼爸爸才有了追求夢想的信心和勇氣。

　　是啊，家人就應(yīng)該要這樣互相關(guān)心與鼓勵。如果每個家庭都是這樣充滿溫暖，我們的社會就能更加和諧！

　　《笨狼的故事》這本書主要講了笨狼在任何地方做了許多很好笑的事情。它學(xué)游泳的時候，手腳就放在泳池兩旁，還說自己本事真大，自己教會了自己。最可笑的是，它給山羊送奶酪，路上幫聰明兔炒菜，把奶酪擱在帽子里，一會兒就滿頭是奶油，白花花的。我覺得笨狼很愛幫助別人，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　我非常愛看這本書，它讓我懂得了一個道理：愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。我應(yīng)該向笨狼一樣樂于助人，但是不能像他那樣沒頭腦地去做任何一件事，也不能像他那樣做事情有始無終的。

　　我很喜歡看書，看過許多有趣的書，讓我印象最深刻的是《笨狼的故事》，這是一本湯素蘭寫的書，里面有33個小故事：有的很驚險，有的很感人，有的很搞笑，還有的很倒霉，這些故事都非常好看。

　　首先，我向大家介紹一下故事的.主人公——笨狼，剛開始，我看到“笨狼”兩個字時，以為笨狼很笨，當(dāng)我看了書以后才知道“笨狼”這個名字的來歷：狼媽媽生了個小寶寶，不知道取什么名字，狼外婆說：“笨啊，狼家的孩子當(dāng)然叫狼了�！庇谑牵�就取了笨狼這個名字，其實笨狼一點也不笨，卻很天真可愛，在它的身上發(fā)生了許多有趣的事情。

　　笨狼非常獨立，在他很小的時候，爸爸媽媽就離開了它，笨狼開始獨自生活，做事不要依賴別人，自己獨自完成，在生活中雖然遇到了許多困難，但是他都不放棄，盡量想辦法解決。

　　笨狼心地善良，有同情心，有一天笨狼發(fā)現(xiàn)自己家門口的樹上有個小鳥窩，里面住著五只小鳥，晚上，忽然下起了大雨，笨狼擔(dān)心小鳥們會被淋雨，就從家中拿了一把傘爬到樹上，為小鳥撐了一夜的傘。它還幫助警察抓小偷，對朋友非常熱心，總喜歡幫助別人，有好處會和別人一起分享……

　　笨狼做事很認(rèn)真，他想學(xué)游泳，就先到圖書館里借了許多關(guān)于學(xué)游泳的圖書，一邊看，一邊練習(xí)，吸氣、呼氣，擺姿勢，練得可認(rèn)真了。笨狼有時也傻的可愛，他居然把自己的家給弄丟了，鬧出了許多笑話，讓人開懷大笑。

　　《笨狼的故事》這本書里的每個故事都非常精彩，給我?guī)�來了許多的樂趣，增長了許多知識，我要向笨狼學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的認(rèn)真、善良、獨立。讀了這本書，也讓我懂得了許多的道理：做任何事情都要認(rèn)真，遇到困難不要氣餒，天下無難事，只怕有心人。對待身邊的人要熱情，有愛心，要樂于幫助別人，只有這樣，自己才會得到別人更多的幫助。

　　《笨狼的故事》很有趣，有時也讓我傷心，為什么呢？你瞧！

　　笨狼一家要旅行，可笨狼得知外面和森林差不多，爸爸也說是，不去的話，媽媽的旅游鞋就白買了，所以她氣呼呼地一個人走了。爸爸趕緊去追，可鞋帶沒系，第一步還好，第二步就摔了跤，就送去醫(yī)院了，病還沒好，爸爸就拄著拐杖去追媽媽了，讀到這里，我有點傷心，因為留下了笨狼一個人，他很孤獨。第二天，他發(fā)現(xiàn)自己不見了，聰明兔知道了，就給他一個牌子，上面寫著笨狼，長尾鼠要搶房子，于是一場“搶房大戰(zhàn)”開始了，還是笨狼贏，太好了！聰明兔在日子中幫了笨狼很多很多，簡直不敢相信聰明兔到底是不是笨狼的朋友，我要向聰明兔學(xué)習(xí)，樂于助人，助人為樂。還要向笨狼學(xué)習(xí)撿起東西還給失主。笨狼還會掃地，掃得“干干凈凈”。

　　讀了湯素蘭阿姨的這本書，我有一個感想：長大以后想當(dāng)作家。寫出很多本書，很多篇文章，也要多多向湯素蘭阿姨學(xué)習(xí)，多寫關(guān)于這種幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作的書！

讀后感的作文 篇4

　　他，是一頭耕牛；他，是一株野草；他，更是一位英雄。他，見證歷史巨變；他，目睹風(fēng)起云涌；他，更重燃了中國人上進的心火。他就是魯迅。而臧克家的《有的人》則讓我更深入了解了魯迅，透過字里行間，向我們展示了一個偉大的.靈魂。是的，面對黑暗的社會，面對麻木的民眾，他用犀利的筆鋒揭露了種種罪惡。反動派的兇殘行徑并沒有嚇倒他。常道英雄，何為英雄？此即英雄！正如詩中所寫，"他活著，為了多數(shù)人更好的活".在他心中勾勒出兩個大字"天下".天地蒼茫，萬物混沌，只有他，寵辱不驚，威武不屈；只有他，用洞察一切的眼光直視社會。而如今，而我們，面對已故的魯迅先生，我們誰又能夠不汗顏呢？名利，金錢，榮譽，哪一樣不誘惑人心？又有幾個人能夠定心忍性？又有哪一個人會拍案而起來呵斥這社會的種種罪惡呢？

　　"人之初，性本善"，在生命的日出，我們，又應(yīng)該怎樣做呢？答案是不言而喻的。我不敢擔(dān)保我會成為魯迅先生一樣偉大的人，至少，我們應(yīng)該保留那種奉獻自己的忘我精神。這樣，當(dāng)夕陽西下，我們能問心無愧，我對得起自己，我對得起他，那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見證歷史，目睹風(fēng)云，重燃人民心火的人——魯迅。

讀后感的作文 篇5

　　悠悠五千年，泱泱大中華，到現(xiàn)在，中國已經(jīng)有了五千年的文化與歷史。在這漫長的五千年里，中國經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與輝煌。翻開這本《上下五千年》，就像翻開了歷史，令人回味無窮。

　　在這本書中，有許多驚心動魄的故事，但令我印象最深刻的還是《蘇武牧羊》。

　　蘇武是代郡太守，當(dāng)時漢朝和匈奴的關(guān)系時好時壞。公元前100年，匈奴單于即位，漢武帝為了表示友好，派遣蘇武率領(lǐng)一百多人出使匈奴，持旄節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者回國，順便送給單于很豐厚的禮物。不料，就在蘇武完成了出使任務(wù)，準(zhǔn)備返回自己的國家時，匈奴上層發(fā)生了內(nèi)亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來，并被要求背叛漢朝，臣服單于。

　　最初，單于派人想說服蘇武，許以豐厚的奉祿和高官，蘇武嚴(yán)辭拒絕了。匈奴見勸說沒有用，就決定用酷刑。當(dāng)時正值嚴(yán)冬，天上下著鵝毛大雪。單于命人把蘇武關(guān)進一個露天的大地穴，斷絕提供食品和水，希望這樣可以改變蘇武的信念。時間一天天過去，蘇武在地窖里受盡了折磨�？柿�，他就吃一把雪，餓了，就嚼身上穿的羊皮襖，冷了，就縮在角落里與皮襖取暖。過了好些天，單于見瀕臨死亡的蘇武仍然沒有屈服的表示，只好把蘇武流放到西伯利亞的貝加爾湖一帶，讓他去牧羊。臨行前，單于召見蘇武說："既然你不投降，那我就讓你去放羊，什么時候這些羊生了羊羔，我就讓你回到你的.大漢去。"蘇武發(fā)現(xiàn)這些羊都是公羊，公羊怎能生出羊羔呢?即便這樣，蘇武也沒有灰心。每天，唯一與蘇武作伴的，是那根代表漢朝的使節(jié)和一小群羊。蘇武每天拿著這根使節(jié)放羊，心想總有一天能夠拿著回到自己的國家�？柿�，他就吃一把雪，餓了，就挖野鼠收集的野果充饑，冷了，就與羊取暖。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，使節(jié)上掛著的旄牛尾裝飾物都掉光了，蘇武的頭發(fā)和胡須也都變花白。終于，十九年后，蘇武回到了他朝思暮想的祖國，結(jié)束了艱辛的牧羊之旅。

　　看完這篇文章后，我的心情久久不能平靜。十九年背井離鄉(xiāng)，這是有一顆多么強大的愛國之心，支撐著他的信念——回到祖國!

　　少年強，則國強。歷史是祖先創(chuàng)下的輝煌，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓祖國更加強大，讓這“輝煌”繼續(xù)“輝煌”!

讀后感的作文 篇6

　　俄羅斯文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。在人生漫漫的長河中，書籍就像普羅米修斯盜取的圣火，照亮了我們蒙昧的心靈，指引著人生的航程。現(xiàn)代社會中，為增長知識，獲取信息，我們的一生幾乎都離不開閱讀。當(dāng)我們讀完一本書、一篇文章，甚或一段文字、一幅畫后，或多或少都會引起我們心靈的振蕩共鳴。我們可以將這點點滴滴的感受整理出來，寫成一篇讀后感。

　　讀后感，顧名思義，它主要是談自己讀某篇文章或某本書或某句名言后的感受、體會或收獲。讀后感是議論文的一種形式，它有一定的寫作方法和要求。要寫好讀后感，應(yīng)首先了解基本寫法，即一篇讀后感，大體包括哪些內(nèi)容，順序怎么安排等。

　　一、基本思路

　　寫讀后感一般可以按照“引→議→聯(lián)→結(jié)”這幾個步驟進行。“引”，概述或引用原文并提出看法；“議”對所引的材料進行分析，從而揭示觀點與材料的邏輯關(guān)系。架設(shè)“讀”與“感”的橋梁；“聯(lián)”，聯(lián)系實際，展開論述，“結(jié)”，緊扣中心，歸納自己的看法，總結(jié)全文。

　　當(dāng)然，這只是基本思路，在初學(xué)階段可以套用這一模式，反復(fù)練習(xí)，比較熟練之后，也可根據(jù)實際情況靈活安排。

　　二、須注意的問題

　　（一） 擬題不要太籠統(tǒng)。

　　很多同學(xué)在寫讀后感的只擬《讀有感》，甚至不擬題目。這樣，總不能讓人一目了然地看清你的見解或主張，給人一種籠統(tǒng)的感覺。

　　太籠統(tǒng)的題目難以讓人看出你感受最深的東西是什么，影響文章的感染力。

　　比如：①《讀<高貴的施舍>有感》

　�、凇蹲寪坌臏嘏�世界——讀<高貴的施舍>有感》

　　題目②旗幟鮮明地亮出了自己的觀點，給人印象深刻。在讀原文后，也會發(fā)現(xiàn)作者準(zhǔn)確地把握了文章的主題。

　　（二）引述材料、圍繞感點。

　　在“引”時，首先要選準(zhǔn)感點（即本文的中心論點），再從感點表述的需要出發(fā)有的放矢地引用原文，其要求是短的材料，可全文引述；長的材料，往往涉及的面較寬，要摘錄引述，可以是“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞或句，也可以是“引”發(fā)“感”的某一個要點。

　　切忌大段大段地原封不動地摘抄原文，應(yīng)加上一定的概述，防止因過多的復(fù)述，過多的引用原文，將讀后感寫成“讀后抄”。此外，還要做到精煉、準(zhǔn)確、具體，有針對性。如果對所讀內(nèi)容面面俱到地談，勢必會寫成讀書筆記，“感”也不會深刻，就顯得頭重腳輕。

　　（三）觀點鮮明、提煉感點。

　　成功的讀后感只寫感受最深的一點，所有的論述都必須圍繞它展開，即便你讀了文章之后，有較多的感受，也只能抓住感受最深的一點來說，切忌面面俱到。

　　引出感點的方式有兩種：一是取原文內(nèi)容中自己感受最深的一點，可以是一個情節(jié)，或一個人物，或一個道理，或一個警句。二是就原文的中心思想來談自己的感受與體會，最好是只取一點來談。

　　（四）敘議結(jié)合、渾然一體。

　　讀后感謝要求以議論為主，敘議結(jié)合，“敘”是基礎(chǔ)，“議”是關(guān)鍵，議是在敘的基礎(chǔ)上寫出的感想，是敘的深化，“敘”是為“議”服務(wù)。可有的同學(xué)在寫作時往往只顧大段抄原文，不加議論，或者一下筆就大加議論而不引述原文，造成敘議失重。

　　一般來說，開頭要簡單地引述一下原文，之后就該轉(zhuǎn)入議論，當(dāng)然不能大段摘錄原文，否則只能叫“讀后抄”。但如果脫離了原文，一下筆就大加議論，那也不符合要求，不能叫“讀后感”。在對感想作深化、開拓的闡述時，不能丟開所讀的文章另起爐灶談，宜恰到好處地引用原文中的素材，使之成為“感”的重要佐證。

　�。ㄎ澹┞�(lián)系實際、縱橫拓展。

　　寫讀后感最忌的就是就事論事，泛泛而談，有的同學(xué)在寫作讀后感時，可能由于情緒太激動，只顧大加評判原文，空發(fā)議論，這種拘泥于原文寫出的讀后感就失去了“感”的價值，是脫離實際的空洞議論，這樣就使文章過于膚淺或缺乏針對性，不能給人以震撼。

　　在對材料進行一番分析、挖掘之后，就要緊密聯(lián)系實際，聯(lián)系現(xiàn)實生活，也可以聯(lián)系古今作進一步的分析。值得注意的是在聯(lián)系實際深入分析時，要時時與材料保持聯(lián)系。

　　如何聯(lián)系實際呢？有兩種途徑：在論據(jù)的選用上聯(lián)系實際或在分析說理中聯(lián)系實際。由于學(xué)生的`生活面狹窄，缺少生活素材，選取論據(jù)證明論點時，大都喜歡用古代的、外國的材料，而不觀照現(xiàn)實中的，身邊的人、事，影響論證的力度。實質(zhì)上，我們要選取那些富有新意和充滿時代氣息的理論觀點，名言哲語，典型人事，增強文章的說服力和新鮮感。（注意：舉例要精當(dāng)，語言要簡潔概括，可以是正面事例，可以是反面事例，可以舉一個，也可以寫一組，可以寫別人，也可以寫自己。在列舉論據(jù)的基礎(chǔ)上，一定要就此論據(jù)進行論證，論證這些材料論據(jù)是怎樣體現(xiàn)了你的論點，說理時要處處緊扣第一段的觀點。當(dāng)然，在論證的基礎(chǔ)上可以提出一些解決問題的方法，點到即止。

　　（六）總結(jié)全文、升華感點。

　　結(jié)尾形式多樣，可以回應(yīng)前文，強調(diào)感點，也可提出希望，發(fā)出號召，但都必須與前文渾然一體。讀后感始終要受“讀”的約束，不能偏離，同時，還可以巧妙地使感點上升到一定的高度使主旨得以深化。

讀后感的作文 篇7

　　在一個名叫朱克曼的農(nóng)場主的谷倉里，生活著羊、鵝、牛等一群快活的牲口，那里唯一的小豬叫威爾伯。它和住在門框上的蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。后來，威爾伯大了，也長胖了，一個爆炸性的消息在谷倉傳開了：威爾伯很快就要成為熏肉火腿了！威爾伯很害怕，就向夏洛求助，夏洛想出了一個好辦法，于是，它在網(wǎng)上織出了“王牌豬”，“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”。它讓威爾伯在集市上贏得了特別獎和一個安享天年的未來。

　　夏洛是很守信，不食言的。它答應(yīng)了威爾伯要救它，就想了個辦法救它，本來可以在威爾伯去集市的時候在谷倉中產(chǎn)卵并活下來的，可是，夏洛為了威爾伯能夠活下去，頤養(yǎng)天年，為了它的'諾言，它陪著威爾伯直到生命的最后一刻！威爾伯是幸運的，它交了一個非常忠誠的好朋友，使它一輩子都能被人關(guān)懷。夏洛雖然死了，但它卻活在了威爾伯的心里，做一個像夏洛這樣的人不是很好嗎？永遠(yuǎn)活在別人的心中，這是比獲得什么獎項都要好的！交一個值得交的朋友，這會是你一生最大的幸運！要忠誠，對別人忠誠，對自己忠誠，你就會成為第二個夏洛！

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