實(shí)用的讀后感的作文9篇[薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文 篇1

　　“我要是有槍早就把你們打死了！”“我在屋子里，什么也沒看見！”一句堅(jiān)定的話語(yǔ)在我腦海里回蕩，他是誰(shuí)？他就是抗日小英雄----雨來(lái)。

　　這個(gè)寒假，我看了一本名叫《小英雄雨來(lái)》的書，故事的主人公雨來(lái)，他以自己的智慧與膽量和日本鬼子幾經(jīng)周旋，讓日本鬼子尸橫遍野而又束手無(wú)策。他愛祖國(guó)，就算死了也不做漢*，他有理想，一心想當(dāng)八路軍。

　　俗話說(shuō)：“有志不在年高�！毙∮陙�(lái)非常熱愛我們的祖國(guó)，“我們是中國(guó)人，我們熱愛自己的祖國(guó)”，這是雨來(lái)一直信仰的一句話。在日本鬼子經(jīng)過的.路上，他莊嚴(yán)的寫到：“這是中國(guó)的土地”，讓敵人看了膽戰(zhàn)心驚。他還很有理想，有一次，雨來(lái)和幾個(gè)小伙伴為了加入八路軍，在黑夜里，渡河、穿越樹林，去找大部隊(duì)，一路上，找不到渡河的漁船，累的走不動(dòng)……等等困難壓在他們纖弱的肩膀上，但他們沒有絲毫退怯，為了自己的理想，為了自己的祖國(guó)而奮斗！再想想我們自己，學(xué)習(xí)上，生活中遇到一點(diǎn)小麻煩，小困難，多半選擇放棄，而小雨來(lái)，他比我們大不了幾歲，卻能堅(jiān)定不移、想盡一切辦法去實(shí)現(xiàn)自己的理想！

　　雨來(lái)還是一位機(jī)智勇敢的小男孩。有一天，交通員李大叔被鬼子盯上了，躲進(jìn)了雨來(lái)家的地道里。不論鬼子怎么威逼利誘他，他就是一口咬定沒有看見人進(jìn)來(lái)。鬼子氣急敗壞，把他拉到了河邊，緊接著又是幾聲槍響。大家都流下了傷心的眼淚……正在這時(shí)，雨來(lái)從河面露出了小腦袋，原來(lái)，他在敵人開槍前就跳河里了。如果換著我們，恐怕早就嚇的魂飛魄散，別說(shuō)想辦法逃跑了。

　　小英雄雨來(lái)的故事感染、激勵(lì)著一代又代人，親愛的小朋友們，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！讓我們從這些激揚(yáng)的文字了汲取力量、堅(jiān)定信仰，向小英雄雨來(lái)學(xué)習(xí)，為中華民族走向世界之巔去奮斗吧！

讀后感的作文 篇2

　　今天，我讀了朱自清的散文：《背影》。頓時(shí)，我的心情久久不能平靜。主要寫了：朱自清祖母不幸去世了，父親也失業(yè)了�？梢娭熳郧寮依锏慕�(jīng)濟(jì)狀況。這真是禍不單行的日子啊！為了給祖母辦喪事，父親到處去借錢。辦完喪事后，朱自清要去北京讀書，父親把他送到火車站，還給他買了一袋朱紅色的橘子，并囑托兒子在路上要小心，看著兒子走了，才放心離去。讀了《背影》，我感受到了父愛的偉大！

　　就像文中說(shuō)的：“這時(shí)，我看見了他的背影，我的淚很快地留了下來(lái)�！笔前�！因?yàn)樽髡吒惺艿搅烁赣H的愛，所以他不禁鼻子一酸，留下了淚來(lái)。連我看到這里都哭了！對(duì)啊！父親是愛我們的，是疼我們的。說(shuō)到這兒，我不禁想起了我的父親。

　　我的.父親是一位總經(jīng)理，他的公司有在四川那邊，所以他的工作很忙。他每個(gè)星期一至星期五都在四川，只有星期六和星期天回來(lái)看我，星期一一早便又去了四川。爸爸是愛我的，每次我考的好爸爸就給我買我想要的東西（只要不高于600元）。

　　一天，我去給冉黎冰過她十一歲生日。要走解放碑那邊去。雖然路途不遠(yuǎn)，但是他還是很擔(dān)心。我看著他那不放心的樣子，笑著說(shuō)：“干嗎呀？我已經(jīng)十歲了，去解放碑算什么？小菜一碟。我還能一個(gè)人去龍湖呢！”“別吹牛了，這樣吧！爸爸開車送你，行嗎？”爸爸回答�！案蓡嵫剑俊蔽艺f(shuō)，“鍛煉鍛煉我嘛！也給你省些油。”爸爸仍然堅(jiān)持他的意見：“可是……”就在我和爸爸商量的時(shí)候，突然，隔壁的曾小蕓打來(lái)電話，說(shuō)她也要去給冉黎冰過生日，要和我一起去。“這下放心了吧！我和曾小蕓一起去。”我對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“好嘛！但是你要特別注意：你們兩個(gè)不要分開，連上廁所也要一起去……”突然，我的心里感到非常難受，鼻子一酸，淚馬上就要留下來(lái)了。我被爸爸感動(dòng)了！可是我使勁憋著，不讓淚水留下來(lái)。

　　在這一件事里，我真正體會(huì)到了父愛。

讀后感的作文 篇3

　　晚上，我坐在書桌旁，輕輕地打開《走進(jìn)和諧的春天》這本書，仔細(xì)的看起來(lái)，其中，第3章的故事屋中有一篇感人的美文——《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》，深深地打動(dòng)了我的心。

　　這個(gè)故事講的是一名年僅28歲的青年軍官為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)冰冷的江中。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。那位解放軍就是孟祥斌叔叔!

　　還有最后一章“親親家園，親親世界”一篇中寫了那些偷獵者用槍聲打破了可可西里的寧?kù)o與和諧，這些偷獵者們難道不明白毀壞這些生命,實(shí)際上就是在破壞自己生活的家園嗎?而政府官員索南達(dá)杰為了挽救可可西里的珍貴動(dòng)物——藏羚羊，在零下四十多度的嚴(yán)寒雪地里獻(xiàn)出了自己寶貴的生命�？吹竭@里，我傷心極了，我多么希望這些人能明白生命的可貴，懂得尊重地球上每一個(gè)生命，讓地球成為動(dòng)物們的樂園，讓我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)看到那青山綠水、藍(lán)天白云……

　　如果你問我：“和諧是什么?”那答案有很多：和諧，就是遇到困難時(shí)的坐懷不亂;和諧，就是講臺(tái)上老師那孜孜不倦的教誨;和諧，就是在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上那瑯瑯的讀書聲;和諧，就是親人間的心靈相通;和諧，就是鄰里間的`一個(gè)微笑;和諧，就是擁擠的公交車上的一聲“請(qǐng)坐”;和諧，就是他人遇難時(shí)的見義勇為……和諧，就是這么簡(jiǎn)單，就在我們的身邊，只要你用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)和諧的身影。

　　正是這一個(gè)個(gè)感人的故事，唱響了全社會(huì)和諧這首歌，譜寫了社會(huì)和諧美麗的樂章。實(shí)現(xiàn)人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧共處，需要你我的共同參與。同學(xué)們!讓我們一起共同努力，從心做起，從我做起，從小事做起，一起走進(jìn)和諧美好的春天吧!

　　閱讀完這本書，我得到了很大的收獲。在學(xué)校老師與爸爸媽媽共同的教誨下，我真正懂得了和諧社會(huì)是國(guó)家富強(qiáng)，民主振興，人民幸福安康。我希望這種和諧理念永遠(yuǎn)流傳，讓和諧彌漫我們的校園讓和諧陪伴著我茁壯成長(zhǎng)!

讀后感的作文 篇4

　　最近，我讀了一本很有意義的好書，名叫《成長(zhǎng)的滋味》。這本書收編了許多獨(dú)立的短文，組成若干個(gè)不同主題的章節(jié)，其中，最讓我感動(dòng)的一個(gè)章節(jié)是——“走不出的母愛”。里面共有四篇短文，分別從不同的角度講述了發(fā)生在作者身邊的母愛的故事，每一篇讀來(lái)都使我感慨萬(wàn)千。

　　第一篇名為《秋天的懷念》，寫的'是一位患有重病的母親面對(duì)雙腳癱瘓的兒子，忍受著傷心和病痛，千方百計(jì)鼓勵(lì)和幫助兒子堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。但最后，母親自己卻因病情太重而去世了。這是一篇短短的散文，文中并沒有直接描寫作者對(duì)母親感情的文字，但是作者通過細(xì)膩的筆觸，栩栩如生地刻畫了與母親有關(guān)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這每一個(gè)細(xì)節(jié)都表達(dá)出作者對(duì)母親永遠(yuǎn)的摯愛和懷念，我情不自禁地被那份濃厚的感情所深深地感染。我覺得母愛既是偉大的，也是永恒的，即使當(dāng)有一天母親離我們遠(yuǎn)去，那份對(duì)母親的記憶也永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘。

　　還有一篇散文《丑姆媽，丑姆媽》。文中的丑姆媽是一位歷經(jīng)苦難卻純樸善良的農(nóng)村婦女，他把屬于一個(gè)鄉(xiāng)村婦女的全部的關(guān)心和疼愛都傾注在了一個(gè)沒有血緣關(guān)系的養(yǎng)子身上。文中作者以平實(shí)的筆墨，描寫了丑姆媽與養(yǎng)子之間細(xì)微而又感人的生活瑣事。我覺得，丑姆媽感動(dòng)我們的地方并不在于他的高尚和偉大，而是在于她的平凡和善良。在她的身上同樣閃耀著母愛圣潔的光芒。

　　是的，母愛是人世間最無(wú)私、最溫馨、最美好的感情！這份感情實(shí)在是太深、太濃了，也許有時(shí)已經(jīng)超出了語(yǔ)言可以表達(dá)的范圍。這也正是我們讀到有關(guān)歌頌?zāi)笎鄣奈恼聲r(shí)，常常會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的原因吧？

讀后感的作文 篇5

　　當(dāng)我看完《走出院子的母雞》時(shí)，我已淚眼朦朧，書中的老母雞葉芽那偉大而無(wú)私的母愛令我震撼。

　　母雞葉芽一直生活在養(yǎng)雞場(chǎng)，夢(mèng)想有一天能真正孕育、孵化、撫養(yǎng)一只自己的寶寶，但是，她的蛋無(wú)一例外地被主人拿走。困境中，一只綠頭鴨向葉芽伸出了援助之手，使葉芽擺脫了黃鼠狼，走出了院子，重新開始全新、獨(dú)立的生活。葉芽深深喜歡綠頭鴨，在綠頭鴨失去了伴侶后，葉芽、綠頭鴨和他的寶寶組成了一個(gè)怪異而幸福的家庭。是偉大而無(wú)私的母愛，讓葉芽對(duì)綠頭鴨的寶寶傾盡了她所有的母愛；當(dāng)葉芽感到長(zhǎng)大的綠頭鴨寶寶要永遠(yuǎn)離開自己時(shí)，又是偉大而無(wú)私的'母愛，讓葉芽為獵手——黃鼠狼的小崽們獻(xiàn)出自己的生命。

　　生活中，處處有著愛，這就是要看我們有沒有注意到了，看我們有沒有讓愛從指尖溜走。看了《走出院子的母雞》，我被葉芽偉大而無(wú)私的母愛感動(dòng)著，生活中差點(diǎn)被我遺忘的許許多多的小片段重新出現(xiàn)在我腦海中：我受傷時(shí)，媽媽小心翼翼幫我包扎傷口的情景；我生病時(shí)，媽媽沒日沒夜無(wú)微不至地照顧我的情景；我遇到困難和難過時(shí)，媽媽不斷安慰、激勵(lì)我的情景；我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽不厭其煩耐心教育我的情景；還有媽媽時(shí)時(shí)刻刻的嘮叨聲……這些情景歷歷在目，讓我再次感到溫暖。

　　天底下沒有一個(gè)媽媽不像葉芽一樣為了孩子無(wú)怨無(wú)悔、默默地奉獻(xiàn)著，只是我們自己常常感到這是天經(jīng)地義，而沒有去真正地體會(huì)和感受，有時(shí)還會(huì)常常覺到不耐煩。我想我終究也會(huì)像綠頭鴨寶寶一樣長(zhǎng)大，說(shuō)不定也會(huì)離開媽媽到外面的世界去闖蕩，但只要有媽媽的愛陪伴，就不會(huì)感到孤單。

讀后感的作文 篇6

　　格蘭特船長(zhǎng)的兒女》的故事發(fā)生在1864年。蘇格蘭貴族格里那凡爵士是鄧肯號(hào)游船的船主，他從海上的漂流物里獲得了一份文件，從中得知兩年前在海上遇難 失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特船長(zhǎng)尚在人間，于是毅然帶著船長(zhǎng)的女兒瑪麗和兒子羅伯特等人，駕駛著自己的游船“鄧肯號(hào)”去尋找和營(yíng)救。

　　他們到達(dá)南美后橫穿美洲大陸，最后發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)的遇難地點(diǎn)是在澳大利亞海岸。他們乘船到達(dá)澳大利亞后，遇見了船長(zhǎng)原來(lái)的水手艾爾通，上了這個(gè)海盜頭子的當(dāng)，又橫穿澳洲大陸，被土人俘獲后陷入絕境。

　　他們逃脫后重新回到了“鄧肯號(hào)”，并且見到了被俘的艾爾頓，與他協(xié)商：讓他說(shuō)出事實(shí)，不把他交給英國(guó)警方，讓他在一個(gè)孤島上自生自滅。于是選擇了在太平洋里荒涼的`塔博爾島上，不料在島上巧遇格蘭特船長(zhǎng)，于是一起勝利地回到了蘇格蘭。

　　本書還描寫了人們?cè)诖笞匀焕锏姆N種奇遇，其中有地震，有颶風(fēng)，有狼群；有幾百頭牛一起陷入泥潭，滔滔的洪水使平原變成海洋；有他們逃離被閃電擊中的大樹，又碰上潛伏在水里的鱷魚；真可謂千難萬(wàn)險(xiǎn)，扣人心弦。

　　儒爾·凡爾納是法國(guó)科幻小說(shuō)的奠基人，被公認(rèn)為現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父。他出生在海港城市南特的一個(gè)律師家庭，遼闊的海洋、揚(yáng)起的風(fēng)帆和汽笛的鳴響，孕育了他對(duì) 大自然的奇妙幻想；他在中學(xué)里頑皮成性卻成績(jī)優(yōu)異，畢業(yè)后遵從父親的意愿攻讀法學(xué)，1849年在巴黎獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位。凡爾納在巴黎幸運(yùn)地結(jié)識(shí)了探險(xiǎn)家雅 克·阿拉戈，并與在他家經(jīng)常出入的天文學(xué)家、物理學(xué)家和地理學(xué)家等科學(xué)家交往頗深，在他們的影響下刻苦鉆研數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和地理等自然科學(xué)，同時(shí)閱讀當(dāng) 時(shí)流行的愛倫·坡的偵探小說(shuō)，借以豐富自己的知識(shí)和提高寫作的技巧。 凡爾納的小說(shuō)景色壯觀、情節(jié)驚險(xiǎn)、構(gòu)思巧妙、引人入勝，充滿了異國(guó)情調(diào)，兼有科幻小說(shuō)和探險(xiǎn)小說(shuō)的特色。它們既體現(xiàn)了人類渴望自由翱翔的夢(mèng)想，又具有充分 的科學(xué)依據(jù)，因而使獨(dú)具特色的幻想變成了科學(xué)的推理和預(yù)言�，F(xiàn)在不但海底潛艇早已成為現(xiàn)實(shí)，而且連人類登月、太空飛行這樣的夢(mèng)想也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。正因?yàn)槿绱耍?凡爾納的小說(shuō)才始終令人愛不釋手，在世界上擁有最廣大的讀者。

讀后感的作文 篇7

　　假期里，我讀了一本書，名字叫《假如給我三天光明》。這本書講了海倫凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，居然能拼能寫能說(shuō)能讀，并且還能熟練運(yùn)用英、法、徳、拉丁、希臘五國(guó)語(yǔ)言。她的作品影響了整個(gè)世界，而她被認(rèn)為是20世紀(jì)最富感召力的作家之一。馬克吐溫曾這樣說(shuō)：“整個(gè)19世紀(jì)，最值得關(guān)注的人有兩個(gè)，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。”1959年，聯(lián)合國(guó)發(fā)起了“海倫凱勒運(yùn)動(dòng)“，號(hào)召全世界人民學(xué)習(xí)她的精神。這本書包括了她自己寫的《假如給我三天光明》、《我的人生故事》，還有《走出黑暗》、《我的老師》以及部分書信，內(nèi)容真實(shí)，也非常有故事性，生動(dòng)有趣。

　　看了這本書，我受到很大的啟發(fā)。首先，凱勒?qǐng)?jiān)持不解的精神，深深感動(dòng)了我，當(dāng)她遇到困難和挫折時(shí)，沒有退縮，而是堅(jiān)持下去。在我們的生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到各種困難，比如說(shuō)，學(xué)習(xí)不好、天冷不肯起床，很多人選擇退縮，這樣，就會(huì)越來(lái)越失敗。曾經(jīng)我的英語(yǔ)很差，很多單詞句子的意思都不懂，越不懂越不想學(xué)，考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差，我也越來(lái)越灰心了。后來(lái)，家人給我看了《假如我有三天光明》這本書，并鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去，在家人的幫助下，我努力的記英語(yǔ)單詞，每天堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)漸漸的趕上來(lái)了。從這件小事，我懂得了堅(jiān)持不懈的`精神在生活中是多么重要。我覺得凱勒的老師——莎莉文老師，也是一位值得尊敬的老師，是她，不光教會(huì)了海倫許多生存的能力和豐富的知識(shí)，還教給她很多做人的道理。

讀后感的作文 篇8

　　暑假，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》這本書，書中主要講了小蟋蟀柴斯特與老鼠塔克、貓咪亨利和小男孩瑪利歐之間發(fā)生的故事。

　　柴斯特生活在鄉(xiāng)下，因?yàn)樨澇粤魬俚罔F里人的食物，而被帶到了紐約。塔克和亨利是它在紐約地鐵站時(shí)認(rèn)識(shí)的。初次見面時(shí)，它被貪財(cái)?shù)乃�克和高大的亨利嚇了一跳，最后還是成了好朋友。男孩瑪利歐是柴斯特的救命恩人，他把它撿回來(lái)安家在火柴盒里，并懇求媽媽把它留下來(lái)。在音樂家史麥德利的指導(dǎo)下，柴斯特一躍成為紐約著名的昆蟲演奏家，可它漸漸地想念自己的故鄉(xiāng)，并在朋友的幫助下回到了鄉(xiāng)下。柴斯特走了，但它在伙伴的心中卻永遠(yuǎn)也忘不了。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》這本書里，有不少令我感觸極深的情節(jié)：柴斯特演奏樂曲，路邊的行人和車輛都停了下來(lái)，短短幾分鐘，地鐵站靜的就像傍晚的.草原一樣。柴斯特咬壞了一張紙幣，塔克毫不猶豫的將自己的一半錢財(cái)分給柴斯特，這種助人為樂、慷慨無(wú)私的精神，以至連我們都難以做到，實(shí)在令我感動(dòng)。

　　我讀了這本書，漸漸悟出一個(gè)道理，就是我們和動(dòng)物或昆蟲交朋友，必須把它們當(dāng)做人來(lái)對(duì)待，決不能傷害它們，直到它們?cè)敢庵鲃?dòng)接近你。其實(shí)，人與人之間的相處也是一樣，以心換心！

讀后感的作文 篇9

　　寒假里我讀完了《中華美德故事》這本書，我覺得其中《孔子好學(xué)不倦》的故事，對(duì)我的啟發(fā)教育特別深。

　　這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神：孔子60歲了，還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴與別人不同，別人總是迫不急待地要求學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天，可是孔子學(xué)一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經(jīng)熟練了，可還是不肯換新曲子。這是為什么呢?原來(lái)孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子旋律來(lái)揣摩出曲子的精髓和主人公的`人品、個(gè)性、精神甚至外貌。孔子的好學(xué)精神，深深地感動(dòng)了他的老師。 想想自己，我感到非常慚愧。

　　有一次，在家里做老師布置的家庭作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，怎么也想不出該怎么做。這時(shí)，我想干脆明天早上到學(xué)�？雌渌�同學(xué)是怎么寫的，把答案一抄不就完事了嗎?第二天晚上作業(yè)發(fā)下來(lái)，我得了優(yōu)秀。老師還表?yè)P(yáng)了我。可是，現(xiàn)在翻開作業(yè)本一看，好像優(yōu)秀上多了個(gè)黑點(diǎn)。

　　今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，碰到困難要虛心向老師請(qǐng)教。

　　這個(gè)故事，使我明白了一個(gè)道理：“學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯、是成功的基石，只有勤學(xué)、好學(xué)、不弄虛作假才能取得成功。”

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